人性的弱點讀后感 15篇
認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的人性的弱點讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人性的弱點讀后感 1
人性的弱點，是戴爾卡耐基的作品，他闡述了為人之道，處事之理，以他自己的看法，撰寫出了他對人性格問題的研究，以及對人類共同的心理特點，進行探索與分析，利用大量的成功案例，教導了無數的陷入迷茫的年輕人們，正如書篇開頭文所說，“一個人的成功，只有15%歸結于他的專業知識，另外的85%要歸結于他的表達思想，領導他人及喚起他人熱情的能力。”
其中一篇文章讓我印象深刻，這是一個粗暴的父親寫給兒子的一封信：
我的兒子，你聽著，我想在你熟睡的時候和你說上幾句。
你躺在床上，小手按在臉頰上，濕濕的金黃色卷發粘在你那出了些許汗水的額頭上，我剛才一個人悄悄地走進了你的房間，當我幾分鐘以前在書房讀報時，我突然感到十分懊悔，難以呼吸，我是懷著愧疚之心來到你的床邊的。
我的兒子，我想到了許許多多的事情，我對你確實太粗暴了，在你穿衣服上學的時候，我會呵斥你，因為你只是用毛巾隨便的擦了把臉，在你沒有擦干凈鞋子的時候，我也會對你大發雷霆，當你把東西丟在地板上的時候我又會對你大喊大叫。
在早餐時，我又發現了你的毛病，你把實物濺在了餐桌上，吃飯時沒有一點修養，還把胳膊肘放在桌子上，甚至在面包上涂了一層厚厚的黃油，當你出門去玩，而我要趕火車的時候，你轉身朝我揮揮手，響亮的說“爸爸再見！”可是我卻皺著眉頭告訴你：“挺起胸膛！”
晚上，一切又重新開始，我在路上就看見你跪在地上打彈珠，你的長筒襪摸出了好幾個洞，我當著你伙計的面押你回家，讓你感到了羞辱，我還對你說：“襪子是要花錢買的，如果你自己掏錢，我想你就會在意了，”哎，我這當父親的居然對你說出這種話來。
你還記得么？沒過多久，當我在書房讀報時，你小心的走進來，怯怯的看著我，眼里充滿了委屈，只見你在門口，有些猶豫，“你想干什么”我惡狠狠的說到，你什么也沒說，只是突然朝我撲了過來，以上帝都為之感動的愛，摟住我的脖子親吻我，然后用小手緊緊地抱了我一下，之后你便離開了。
在你離開不久，我的報紙從手中滑落，一陣難以忍受的強烈愧疚涌上心頭，我真是受習慣之害匪淺，吹毛求疵且動不動就斥責，我不是不愛你，我的兒子，是我對你的期望太高了，并且以我自己的`年齡標準來要求你。
我在黑暗中來到你的床邊，內心充滿著愧疚地跪在這里。
這不過是一種沒有作用的懺悔，我知道，當你醒來你也不會明白，但我要從明天開始做一個真正的父親，我要成為你的好伙伴，在你痛苦時我幫你分擔，在你歡笑時，我和你共同分享，我不會再說那些不耐煩的話，我會不停的，莊重地說：“他還只是個孩子，一個小男孩！”
人生總要面對不同的困難，險境，與失敗，但是這些都不是你懦弱的理由，命運交給每人一顆酸檸檬，怎樣把它變成甜檸檬汁才是我們要做的，我們所面對過的困難，以后都會成為我們的經歷，鍛煉了我們，讓我們更加充實。
正如這本《人性的弱點》，人性充滿弱點，正是存在弱點，我們才能更加了解！
人性的弱點讀后感 2
讀完戴爾。卡耐基《人性的弱點》的這本書，這本書是一部非常成功的勵志書，書中并沒有千篇一律的大道理，而是寫了很多生動形象的案例揭示了我們自己以及他人人性中弱點。只有了解自己的弱點，才能揚長避短，從而在生活工作中達到事半功倍的效果。而了解他人的弱點，可以讓我們在交際中游刃有余，幫助更多的朋友在書本的開頭，就有使用本書的九個建議，我在想，看書還有建議?看了才知道，他是想讓我們每個讀者跟著他的腳步一步一步看，這樣才能在這本書上學到的效果。
首先，他問我們看完真本書在實際運用中是不是想發揮的效用，我心想，那是肯定啊!但是有一項不可或缺。這一點比書中任何原則或技巧更重要，除非滿足了這項要求，否則一千條理論對我們毫無意義。那這個要求是什么呢?那就是強烈的學習欲望，以及提高人際交往能力的堅定決心。那如何培養這種學習欲望?在我們在日常生活及工作中時刻提醒自己這種原則的重要性，想象一下這些原則給我們帶來更豐富、更充實、更幸福、更能夠實現自我的生活，要反復提醒自己：“人際交往能力決定了我的受歡迎程度、我的幸福感和自我價值”。
其次，《人性的弱點》中在生活中、工作中各種關系的深刻哲理，使我獲益良多。
第一、人際關系的基本技巧：
里面列舉了很多的真實故事，通過實際的案例告訴我們要真誠待人、不要隨意地批評或者指責別人，交談時要替對方著想，并成為一個好的傾聽者。一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的`尊重和認可。
第二、贏得他人喜歡的六個方式
：要建立對他人興趣，真心誠意地關注他們，和他人交談時刻保持微笑，談論對方敢興趣的事情，真心實意地讓對方知道他有多么的重要。
第三、如何讓他人想你只所想：
書中總結了12條原則，在實際的討論中，即使對方錯了，但我們也要尊重他人的觀點，絕不說“你錯了”，在贏得爭論的方法只有一個，那就是避免爭論。但是我們在實際工作生活中，有誰能真正做到，不爭個對錯來，誓不罷休，所以我們要多看書，在書中找到解決辦法運用到工作生活中。
第四、如何改變他人，成為：
想要自己成為一個，在實際工作中，不要說命令的口氣跟員工說，要進行引導，要夸獎他人美一點微小的進步，不要吝嗇自己的贊美之詞。還要經常鼓勵員工勇于改變，讓改正錯誤聽起來輕而易舉，還有員工樂于為你做事，不要嘴上一套做事一套。
最后，我認為《人性的弱點》這本書不僅教導我們如何與人相處，更多的是鼓勵我們認識自己、理解自己，它告訴我們，在與人相處的時候，要保持良好正確的心理狀態，要寬容、真誠和樂觀，還要做到知行合一。我覺得要反復多讀幾次，在書中學到的技巧運用到生活工作中去，反復優化，最終才能學以致用，實現人際關系的雙贏。
人性的弱點讀后感 3
《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書透過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會正因失去卡耐基而停止轉動，卻正因有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用超多普通人不斷發奮取得成功的故事，透過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點》這本書中的提示與推薦又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既能夠是自己的，也能夠是他人的。了解的他人身上的弱點，就能夠使我們每一個人在日常的交往中順利進展；了解了自身的弱點，能夠使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立完美的人生。在國企上班，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每一天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”是啊！卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，但是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的.手指正指著你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。
我們總是喜愛高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是正因人們之間缺少明白和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結局時，紫微為皇后求情時的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當我們每一天擠公交車別人不留意踩到你的腳時，當我們每一天走在路上別人不留意撞到你時，你是怎樣的態度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？
我們思考事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然！但是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不一樣的。站在別人的角度審視自己是需要明白和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
人性的弱點讀后感 4
與其說《人性的弱點》是一本以教導人們人際溝通及處理壓力的技巧的書籍，不如說是卡耐基本人在通往成功道路上的一些感悟，以及在分析其他人成功后總結出的一些規律。自這本書問世以來，就一直受到大家的推崇，從這點上看，這本所提出的一些為人處世的技巧和觀點應該有其獨特并值得贊賞的地方。但是，人們常說一千人心中就會有一千個哈姆雷特，對于人生的感悟更是這樣，每個人都有每個人的自己的人生道路，世界上沒有絕對的成功學，成功只能學習，并不能被復制。因此，如果希冀通過照搬一本書里的觀點和做法，就想取得成功的話，更是可笑。對于這種書籍，我們只能是帶著批判的眼光去看待，既不能盲從，也不能固執己見。畢竟，處世和為人的方式不可能從古至今一成不變，人只有學會去適應世界，而不可能讓世界來適應你，因此，在汲取他人的生活智慧的同時，更重要的是，要有自己思考和觀點。
轉入真題，談一談我對于這本書的看法。首先，不得不說的是，之所以這本書能夠受到大家的喜愛，的確有它自身的魅力所在。在看到很多作者的觀點以及感悟時，自己都會有一種茅塞頓開的感覺，不自覺的會在心中默默的說“哦，原來是這樣啊！”或者是“怪不得之前我會那樣”之類的話。讀他的書，你會發現，他真的是一個很會去總結，很會去反思的一個人，甚至是一生都在做著這樣的事情，所以他的`觀點很容易和大多數人的心靈契合，你會感覺到，他總有舉不完的例子，可以是美國總統那樣鼎鼎有名的大人物，也可以就是自己或者是周圍人的事例，他不局限于某一類人，而是而是深入到生活的方方面面中去，不知不覺中，就會被他所感染。
在這本書中，給我感觸最為深刻的一章是平安快樂的因素之一的——永遠保持自我本色。在這個世界上，如果你總是想著成為另一個看似成功的別人，那你頂多也只會變成第二個別人，可如果你選擇做回自己，做好自己，那你永遠都會是獨一無二的自己。
在卡耐基的書中，他引用了詩人道格拉斯？馬洛奇的一首詩，我很喜歡——“如果你終究不能成為山巔上的那一棵挺拔的松樹那就做山谷中的一顆灌木吧！但要你做一顆谷中最好的灌木如果你終究不能成為一顆參天大樹，那你就做一片蔥郁的灌木叢林吧！如果你也不能成為一叢灌木那何妨不做一棵小草，給道路上帶來一點綠色生氣！你如果根本做不了一只麋鹿那你就做一條小魚其實也不錯！但要是湖中最活潑的一條！我們不能人人都做船長，總得有人去當船員/不過每個人都是各司其職不管是大事還是小事我們總得分頭完成分內的工作假如做不了大路，何不就此做條羊腸小道。假如不能成為太陽，又何妨當顆星星/成敗根本不在于大小——只在于你是否正的已竭盡所能。”
在這樣時代，太多人為了他人的期待而活，活得不自在不痛快。其實回過頭來想想，沒有誰說過，只有成為這樣或者是變成那樣才能夠幸福，每個人都應該有各自的活法，與其一直苦惱于如何讓自己的田地中能夠長出和別人一樣誘人的果實，還不如專注于自己田地，播種自己的種子，開自己的花，結自己的果。所有的藝術都是自我的一種體現，切勿模仿他人，發現自我，保持那份自我本色吧！
人性的弱點讀后感 5
《人性的弱點》是美國“成人教育之父”戴爾卡耐基的力作。全書通過栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原則，挖掘出潛藏的人性的弱點。這是一本值得一看的好書。
書中說到：“每個人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心里難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評。”面對批評和贊揚，我們近乎本能地拒絕前者而喜歡后者，老師如此，學生更是希望一直得到老師的肯定與贊揚。
在教學中經常會遇到一些學習、紀律方面較差的學生，如果一味的加以批評，久而久之，學生會對你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會放棄對抗，轉而接受批評。卡耐基在書中提到：因為贊美的方式開始，就好象牙科醫生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學中多給學生表揚，要比批評學生的效果好得多。
愛因斯坦曾說過：一句贊揚的話會讓我高興好幾天。對學生良好的言行取得的成績及時給予表揚是應該的，也是必要的。班級里有幾位調皮鬼，課間老是打鬧，還說話，作業也不及時完成。于是，我思考用什么方法改變他們，哪怕只是一丁點兒，畢竟，每位學生都存在著差異性。后來，其中一位學生告訴我，他想管理班級的紀律（我們班實行每天一位班干部管理班級的紀律）。于是，我就跟他商量，如果他表現好的話，我就讓他來管。結果，他很認真，上課認真地聽課，作業及時完成，背書也積極了。我也實現了我的諾言，讓他來管了一天的紀律，我發現，他管的這一天，班級的紀律比以前好多了，那說明他很用心。從那以后，只要他有一點改變，我就指出來，對著全班同學的面表揚他。現在他進步了很多，我也很欣慰。另一位學生則想
幫助同學背書。我在班級肯定了他的積極性，同時對他說：“想法不錯，但幫助人家，自己的作業得先完成，書一定得比人家先背完才夠格哦，能做到嗎？”隨后這個孩子作業、背書都特別的積極，再加上我的不斷表揚與鼓勵，他就像變了個人似的，同學們都感覺他進步大了。這也證明了卡耐基書中的.立場：表揚不但可以使學生樹立自信心和責任心，而且使學生會盡力將事情做的更好，會取得更大的進步。
當然，教師的表揚絕不能只停留在語言上，時間久了那會讓學生感覺到是一種空洞的贊美、為贊美而贊美，毫無意義。對學生而言教師的一句話、一個表情、一個動作、一個眼神，舉手頭足之間都可以表現出贊美之意。早讀前為學生整理整理衣服，輕輕的撫摸他的頭，再加上一句關切的話，會讓學生一整天都沉浸在喜悅之中。課堂上，對學生精彩的回答給予一個微笑的眼神、一個輕輕的撫摸、一句贊美的話語，在學生看來都是至高的榮譽。對學生作業的評價，不單單是一朵紅花，一個優字。畫上一個笑臉，寫上幾句贊美的話，都會使學生在心中蕩起層層的漣漪，使他們離成功越來越近。
人性的弱點讀后感 6
人不同于動物，因為人有思想，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰。卡耐基先生在本書中提到兩點；一：平安快樂的要訣；二：走出孤獨憂慮的人生。我覺得這兩點非常好，生活中的繁瑣事有時無法讓我們保持好的心情，這時就需要我們去控制好自己的情緒，只有把掌握了方法我們才能讓自己快樂，讓自己快樂的同時也要帶給別人快樂，帶給別人快樂的同時自己便得到了加倍的快樂；每個人都有孤獨憂慮的時候，憂慮健康的大敵，要如何走出這個困境呢？可以運用亞里士多德的方法：1，弄清事實；2分析事實；3達成決定——然后依此行事。
“保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的我們有時會覺得我們的人生走的也是和別人一樣，沒有什么特色，把哲理灌輸到腦海里，需要時把它用上去，卻忘了去好好地表現自己；小時候的我常常覺得不快樂，自卑的心情如影相隨，總覺得自己樣樣不如被人，學習成績沒有別人好，記憶里沒有別人強，寫字沒有別人漂亮。經常在沉浸憂慮里，所以，我的童年過得并不快樂，
長大后，我才發現，我可以不用這么憂慮，因為我覺得做得很好的同學他們也有不足一處，他們也有不快樂的時候。我應該提升自己的能力，讓自己的優點得到提升，缺點加以改進。
本書全面地剖析出人的各種心理現象，每個人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開人群。人與人相處要通過語言。如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的。學會溝通之前就要掌握好對方的心理現象，多站在別人的`角度上思考。
美國石油大王洛克菲勒在事業鼎盛的時期說道："應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會付酬購買這種能力。它比世上任何別的東西都多。"至此，可以看出一個人的能力是多么的重要。能力，它可以潛伏起來，當你沒有去發現它的時候；如果當你學會去利用它了的時候，它可以帶給你無窮的樂趣，讓你盡情地享受著成功帶來的樂趣。條件。是先天和后天帶來的。有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西；有些人先天的帶來的少之甚微。上天給前者更多的機會；"天高任鳥飛，海闊任魚躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創造出無窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件固然能給一個人創造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養。與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力，可以讓一個人走向成功的輝煌道路。
"保持每日多清晨一個小時"想要做更多的事情就要有充沛的精神，累了就休息，養好精神，當一個人在勞累的時候也容易出現一些負面情緒，不如在這個時候閉目休養。在精神充沛的時候也感覺做事情順利得多了。
看完本書，讓我從中學到了很多東西，也得到了很多經驗，從書中學來別人的成果就可以減少一個人的磕磕碰碰。我要把它運用到我的工作上，生活上，讓我的能力也得到提升。
人性的弱點讀后感 7
假期中讀到了美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點》。它是繼《圣經》之后的世界第二大暢銷書，這一本書既沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，也沒有曲折的情節，卻凝聚著卡耐基一生中最重要，最豐富的經驗，處處散發著智慧的光芒。這部書中所指的“弱點”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特質，是就人的心理和精神等主觀方面而言，而不是指客觀的生理條件。書中從心理學的角度出發，用生活中的一件件事例和簡單明了的道理，教你勇敢地克服自己的弱點，發揮自己的優點，大膽地開拓屬于你自己的新生活。我們每個人都有自己的弱點，我們只是教師隊伍的普通一份子，因為我們不是神，所以弱點在我們身上存在也在所難免。當我們在翻看這本書的時候，，就猶如在用鏡子照自己，它能幫助我們認識自我，了解自我，從而盡可能完善自我。
讀完此書令我感觸最大的一點就是“真誠地欣賞與贊美他人”。美國商界第一個年薪過百萬的查爾斯.斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D.洛克菲勒的成功都有一個共同的秘訣：誠摯的稱贊。因為我們知道，人類天性中最本質的驅動力是“受到重視”。任何人，在被稱贊的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業。卡耐基告訴我們：首先要從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問的'方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂于做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為母親，應該對孩子少一份批評，多一份表揚和贊美，讓孩子在自信中健康成長。作為班主任，對于自己的學生，班主任更應注意發揮贊美、表揚、激勵的作用,去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級后腿的學生。因為那些學生為使自己的自尊心免遭進一步傷害,就可能放棄上進的努力，或者產生退縮行為,自我封閉以逃避失敗的經驗;或者就物極必反，做起“另類”學生：調皮搗蛋、欺負同學、反抗教師等行為來顯示自己的力量，或引起老師同學的關注。不可否認學生的落后有自身的原因。但如果我們多一些贊美允許并鼓勵學生為自己的落后找一些客觀的理由,減輕自己的心理負擔,相信這樣學生就會去掉一些自卑,增加一些自信。
卡耐基還告訴我們：不要去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業而發怒：“連作業都不能好好地完成，你還能干什么？學習不好，你還有什么出息？……”往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業質量下降等表現后，我也往往因為事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。 “為了學生的發展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞匯曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、說過，也曾決心去努力地實踐著，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實實在在地感受到它們的存在和意義！
我們應該謙虛地看到周圍每個人的“閃光點”，用欣賞的眼光看到學生的可愛之處，只要我們善于發現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點。
人性的弱點讀后感 8
每一部名著都有它的意義，有些是為了諷刺社會，有些教給我們做人的道理。我讀了一本教我們怎樣處理好人際關系的名著--《人性的弱點》
《人性的弱點》的作者是一個美國的作家叫卡耐基。
“如欲采蜜，勿蹴蜂房”。批評不但不會改變現實，反而會招致憤恨，卡耐基用一些名人事件講述了批評之后會引起什么。例如：1931年的紐約的“雙槍殺手”克洛雷被擒獲，當那些警察問他可知罪，他卻說：“有一顆不會傷害別人的心。”
“真誠地贊賞他人，天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事--給他想要的東西。”弗洛伊德說“一個人做事的動機不外乎兩點，性沖動和渴望偉大。”林肯曾在寫信時提到“人人都喜歡受人贊賞。”由此可見，贊賞在很多名人的眼里都是可貴的。所以，在別人犯錯誤時，可以從好的方面去想，去鼓勵他，也許會有不一樣的結果。這是我們與人相處的基本技巧。
如果要使人喜歡你，則需學會真誠地關心他人，微笑也很重要。
凡是不關心別人的人，必會在有生之年遭受重大的困難，并且大大傷害到其他人，也就是這種人，導致了人類的種種錯失。就假如一條小狗，如果它一看見人就上前撕咬一番，那人們都不會喜歡它，如果它見到家里的來客，都是熱情迎賓，那人們都會喜歡它。
如果一張團體照發下來，你也許最關心的還是“我”。這些我們只是引起別人的注意，想要給別人留下印象，我們就不可能交到許多真心而誠懇的朋友。一位真正的'朋友不是用這種方法結交而來的。
我們要學會處理人事間的瑣事。如果要在社會或某個團體立足，首先就應搞好人際關系。
在搞好人際關系過程中，還有一個非常重要的表情，那就是微笑。行為勝于言論，對人微笑就是向他人表明：我喜歡你，你使我快樂。這是卡耐基的名言，他告訴我們要微笑。如果在生活中你遇見一個人，他向你問路，而且面無表情，霸道地向你吼到，你一定會生氣。反之，如果他非常熱情，面帶微笑，你看到他心里一定很愉悅，并且很樂意為他指明方向。
這是站在自己的角度上去換位思考這些事，所以微笑是非常重要的，特別是在人際關系中，如果你微笑著向某人去問問題，那么一定會事半功倍。
現在的人大多數都很孤獨。在《人性的弱點》中，卡耐基也教了我們如何走出孤獨憂慮的人生。許多寂寞孤獨的人之所以會如此，是因為他們不了解愛和友誼并非是從天而降的禮物。因此，一個人要想得到他人的喜歡，或被他人接納，一定要付出許多努力，要想遠離孤獨，就必須去加入到人群中，而不是讓人群來加入你，只有你付出了真心，才會收獲真心。
相信幸福并不是靠別人來施舍的，而是要自己去贏得別人的喜愛。
在生活中，我們要學會交往，《人性的弱點》讓我懂得了如何更好地去處理人際關系，煩惱因人而起，如果我們與人的關系處理好了，就沒有煩惱可言了。
人性的弱點讀后感 9
《人性的弱點》是美國著名作家戴爾卡耐基的作品。這本書也被稱為是戴爾卡耐基最成功的勵志經典。在閱讀這本書的過程中，我們會感受到很多啟迪，也會得到很多人生的指引，讓我們能夠真正地面對自己的內心，克服自己的弱點。
在這本書中，有一句話特別打動我，就是“如欲取之，必先予之”。換句話說，如果我們想要得到什么東西，就應該先付出什么東西。比如說，如果我們想要獲得別人的尊重，那么就應該對別人予以尊重。所以在社交的過程中，我們需要站在一個主動的位置上，主動地認識別人，欣賞別人，然后才會獲得對方同樣的尊重。
書中有這樣一個小故事。有一個名字叫做尼古得瑪斯柏帕都拉斯的人，因為他的名字很難記，所以小鎮上的人都會叫他尼古。直到有一天他接見了一個名叫希得李維的推銷員。在他打開門的那一瞬間，李維不僅給予了他一個微笑，說了一句早安，同時也正確的說出了他的名字。就是這一個小小的行為，卻讓尼古先生就此而成了推銷員的忠實顧客。所以，我們應該告知學生何為尊重，如何獲得對方的尊重。
很多時候人與人在交流時所表達出的關心，會讓一方感受到不適，甚至是抵觸。而產生這一情況的主要原因在于這種關心并不是真心。試想一下，我們真的用真心去關心過別人嗎？在關心別人的時候是不是也會無意識的想要通過這種關心獲取什么？如果是的話，那么這份關心自然就摻雜了一些復雜的東西，這份關心也就因此而不純真。所以當我們在面對學生，對學生實施人文教育、關懷教育時，一定要保持自己內心的純潔以及真誠。并且在予以學生幫助之前，作為教師的我們也應該先了解這種方法，是不是真的能夠帶給學生以安慰，不要一味的為了關心而關心，對學生造成不必要的傷害。
通過閱讀這本書，我們應該學會看到別人的優點，并能夠給予他們真誠的贊賞。很多時候，有一部分教師都會說我很關注我的學生，我也很認真地管理我的學生，但是與學生之間仍舊會存在一些隔閡。針對于這一問題其實很好理解。深受傳統教育理念影響的`我們在面對學生時，很容易就會不自覺的把自己放在高于學生一等的位置上，高高在上，而不是俯下身子與學生平等對話。并且針對于學生所展現出的優點、閃光點，我們也經常會存在忽視狀態，認為這些與學習無關，甚至會對學生批評。在我們的批評否認以及訓斥的過程中，學生的自尊心受到了很大的傷害，久而久之自然就會與學生的關系越走越遠。
當代孩子與我們那個時代的孩子不一樣，他們從小接受著大量的信息，會有自己的想法、價值觀，也會有自己判斷的標準、自己的空間。雖然我們是站在一個好的角度去對他們進行管理，但客觀來說，我們眼中的為你好對于他們來說并不一定真的好。所以，當我們看到學生身上所散發出的閃光點時，一定要給予他們認可以及贊賞，真誠地給予他們肯定，這才是真正的對他們好。
總體來說，《人性的弱點》這本書讓我懂得了很多，也讓我對如何與學生溝通有了更深層次的認識。在人的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。請讓老師們能夠真正的走入學生心中，真正的予以學生重視，尊重每一位學生的渴望。
人性的弱點讀后感 10
《人性的弱點》一書作者是被譽為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基著作，卡耐基先生以他對人性的獨特觀點，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得成功。正是這本書，使我產生濃厚興趣去讀，這里面究竟寫了什么，竟會有如此大的力量呢？
我讀了這本書之后，明白了人與人之間的關系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產生影響。
例如，面對朋友時，我們應先學會寬容，尤其是當面對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”小心地處理所謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一；那么，該如何對待陌生人呢？當我們走進一個團體，走進社會，會遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢？其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，就是要尊重他的意見，友善的對待他人，不要把自己的意見強加于人，因為孔子說過”己所不欲勿施于人“，所以要先達成一致才能解決問題。
卡耐基也十分肯定史邁利布蘭敦說過的.適當程度的‘自愛’對每一個正常人來說，是很健康的表現，為了從事工作或達到某種目標，適度關心自己是必要的。所以說喜歡自己也是一種自信的表現，所以學會喜歡自己是很重要的。
另外，我們應該走出或遠離孤獨，當今世界孤獨是一種通病，相信大家在身邊有很多朋友在“網抑”，其實不管是誰，內心總會在某個時刻，某個時期感到孤獨。所以，正如卡耐基所言：“我們若想克服孤寂，就必須遠離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群，我們要去認識人，去結交新的朋友。
一位好老師，可以指引你走一段路；一本好書，可能會影響這一生，卡耐基在《人性的弱點》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說：“能設身處地地為他人著想，了解他人心里想些什么的人，永遠不用擔心未來。”人與人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時，如果我們能設身處地地為對方、為他人著想，我們就會選擇寬容、選擇忍讓。如此一來，我們的委曲求全也就能感化對方，所遇的矛盾也就迎刃而解了。
人與人的交往，多點包容，多點換位看問題，就會少很多無謂的爭執，彼此間的關系也將變得更為融洽。人不是圣，誰能沒有過錯呢？所以，當對方冷落了自己、冒犯了自己時，能夠原諒對方的前提是：自己必須是一個習慣為他人著想的人。而不是要做到時時事事“為他人著想”，就必須具備嚴于律己、寬以待人。
這本書給予我的啟示和鼓舞也很多，聯想到自己的一些成長經歷，成長在一個優越的物質環境，同時處在這樣一個急功近利的時代，要學會如何成人，如何同“人”打交道， 在《人性的弱點》這一書中，并未直接告訴我們人性有哪些弱點，而是告訴我們該怎么做。所以，從這本書中，我受益匪淺！
人性的弱點讀后感 11
作為個教育工作者，讀這本書的視角可能和普通人不一樣！這本書首先讓我想起了“好孩子都是表揚出來的”。名師王金戰之所以成功，或許也是他善于挖掘出學生的自信心與上進心，而不是一味去批評指責學生的種種不是吧！
人人都渴望得到贊賞和肯定，推己及人，何不盡量發現他人閃光點，發現一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個問題學生的某個優點，然后真心誠意的去把他的優點當作一回事的話，我想，這個問題學生也許就找到了自己的定位，而不是一味由著自己的性子我行我素、或是和老師作對了。
盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想——他們為什么要這樣做。作為一個老師一樣受用。把自己擺在學生的位置上，試想自己會怎樣，會做出何種反應，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書中寫的林肯那樣將不滿于憤懣之語寫下來，然后收起來，當作一件已經發生過的事，而不是用嘴將它傾瀉出來，使之真的發生。所有尖銳的批評和攻擊，得不到真心的信服，那么我們所做的一切努力所得的效果都將等于零。
這讓我想起了以前我的`一個學生，名字就不說了，他在我班上確實是一個重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來消除他在教室里的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶著他。有一天又和地理老師干上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進他家門起，我就沒說過多的話，多數時間是他的爸媽用極其難聽的語言在指責謾罵他，我想他們應該是習慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什么好事。所以為了掩飾自己內心的焦慮，他們唯有用罵兒子來試探我。他的爸爸甚至抄出家伙來準備打他，被我攔下了。我明白了這一點后，開始撒謊了：“你兒子這一學期表現進步了，他做衛生很積極，對我很尊重，打架也少了。雖然成績不怎樣，但不是每個學生都會考上北大清華嘛。在學校先學做人，再做學問，是不是？………”一段謊撒下來后我看出了他爸媽眼中的驚訝，然后是若帶懷疑的喜悅，不過沒有在臉上表現出來。
那次家訪后，他沒有判若兩人，但我明顯覺得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學期結束。畢業后三四年后又遇到我，我問起他當時的轉變來，他說：“我知道你真是為我好，我不想再對不起你”。很簡單的一句話！
是呀，我們老師們每天都在為了學生，可你想過沒有，他們知道你在為了他好嗎？你讓他們真心接受你為了他好了嗎？
你想要別人怎樣待你，你就必須怎樣去對待別人。試想一下，我確實是個不爭氣的學生，在你第一次心平氣和地批評指正我時，我覺得你對；可一個月之后，我的表現沒有令你滿意，你的語氣在發生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時的我還能聽得進你說的金玉良言了嗎？天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當作自己的需要，此時，你將如何滿足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然后，去對他人這樣做，去告訴他們怎樣做。或許我寫得比較理想化，或許有的老師會說我太矯情，我只是想說，有時換一種方式對學生，或許會有意想不到的收獲，同時自己也會收獲一份好心情的。希望所有的老師能快樂的應對問題學生。
人性的弱點讀后感 12
戴爾·卡內基是美國著名人際關系學大師，西方現代人際關系教育奠基人。其在1936年出版著作《人性的弱點》，70年來始終被西方世界視為社交技巧圣經之一。他并在1912年創立卡內基訓練，以教導人們人際溝通及處理壓力技巧。前一段時間有幸讀了他《人性的弱點》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經營自己生活成功者。它讓我在能看清來路同時，更清楚自己在面對怎樣未來。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深感觸。《人性的'弱點》是卡耐基思想與事業精髓，全書通過栩栩如生故事和通俗易懂原則，從人性本質角度，挖掘出潛藏在人體內60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得并不是很深奧，寫都是平常小事，但書中又嵌入了卡耐基藝術靈魂。他對這些小事作出反應，是我從未想到過，使我心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功故事，通過他演講和書，喚起無數陷入迷惘者斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌成功。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情，給他想要東西。”“在你每天生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼火焰。”
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做不好時，是否自己做就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格ii》大結局時，紫微為皇后求情時一句話，那就是“人生最大美德是饒恕”，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣態度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣于站在自己立場上去思考，于是，別人所做一切與己相異時都是錯，同時對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人角度審視一下自己話，結果定會截然不同。站在別人角度審視自己是需要理解和寬恕別人素質和修養。只有不夠聰明人才批評和抱怨別人，很多愚蠢人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊朋友，才能贏得朋友們最大信任。
卡耐基先生說：“一個人成功，只有15%歸結于他專業知識，還有85%歸于他表達思想、領導他人及喚起他人熱情能力。”所以，我想：只要我們不斷反復研讀《人性的弱點》，它必將有助于我們獲得成功所必備那85%能力。
現在，我把這本讀物時刻放在床頭，把它作為反思自己，修正自己一面鏡子。我希望年輕朋友們有時間話去看一看，那會使你同樣受益匪淺。
人性的弱點讀后感 13
卡耐基從1912年開始于紐約為職業或專業男女講授教育課程的培訓經歷中意識到，大多數"成人固然急需說話的訓練，但他們更迫切需要在日常事務及人際交往方面得到更好的訓練"，而"應付人恐怕是你所遇見的最大問題了"，又經調查顯示，"一個人的經濟成功，約有15%是由于技術知識，約有85%是由于人類工程即人格及領導人的能力"，《人性的弱點》讀書心得。于是，卡耐基寫作了這本《人性的弱點》供人們學習、練習、借鑒，幫助你發現、發掘和利用自己的那些潛伏未用的`才能那些你"關于不會利用"的力量。
美國石油大王洛克菲勒在其事業的鼎盛時期曾說過："應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖和咖啡一樣"，而他愿意對那種能力給予酬勞，"而且酬金比世界上任何別的東西都多"，不難看出，克服人性的弱點，在生活、工作、交往中提高"應付人的能力"，可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此，卡耐基關于人際交往口才，關于人性的優點、人性的弱點等書籍對于我們在校生及職業人士來說極其受用。正是在這種意識下，我拿起了這本書細細品味，學習，再運用于實際當中，確實受益匪淺。
《人性的弱點》第一章講述如欲采蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應注意別是自己成為一個不斷批評指責別人的人，"批評和指責，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟被批評的人們往往會開始怨恨和抵觸"。
己所不欲，勿施于人。在你批評指責別人的同時，應該站在對方的角度考慮一下，如果被指責的是你，你會如何？著名心理學家漢斯·希爾曾說："我們都害怕被指責，這已經是被相當多的證據證明了的。"的確，"人類總是疏于檢討自己，而在別人指責自己的時候就像刺猬一樣豎起全身尖刺不予接受"已成人們默認的共識。在這里，在這里不得不說說亞當斯密在《道德情操論》所講述的"同情感"。斯密的"同情感"所指的是一個人在看到某事物后所產生與當事人一樣或類似的情感。而既然我們都不愿意被他人指責和批評，在指責別人時是不是應該有著一種"同情感"？
卡耐基認為，"我們所需要相處的對象，并不是始終理性的機器，而是充滿變動、情緒、多變、自負、虛榮的人類"，這往往就如著名心理學家史金勒研究后的發現：批評和指責，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟，人們開始怨恨和抵觸。
美國著名總統林肯最喜歡引用一句警句"若你不去評論他人，他人也不會如此對你"。正是這一句警句不斷警醒著他，使得林肯成為美國史上最受人們愛戴的總統。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。
人性的弱點讀后感 14
卡耐基-《人性的弱點》，講做人要平和、真誠，溝通的成功在于盡量避免爭辯，最常見的情況是在爭辯中取得了勝利卻失去了成功的機會。
這本書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問題：如何在日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創造一種幸福美好的人生。
人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規則所約束。
《人性的弱點》這本書中的提示與建議有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，就會了解人性的本質，從而事半功倍，順利成功。這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點”，可以是自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。
第一、與人相處的技巧。卡耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責問的方式；盡量設身處地去想，他們為什么要這樣做？這比起批評責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。”細細品讀，不直覺間豁然開朗。設身處地的為他人著想是人最優良的品質之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想——他們為什么要這樣做。把自己擺在對方的位置上，試想自己會怎樣，會做出何種反應，從根本是解決矛盾，而不是將矛盾激化。像林肯那樣將不滿于憤懣之語寫下來，然后收起來，當作一件已經發生過的事，而不是用嘴將它傾瀉出來，使之真的發生。尖銳的.批評和攻擊，所得的效果都等于零
第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個人都會有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應該是敢于承擔責任”。確實，為人處事就要面對社會中的許多責任、要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責。工作中則更需要責任，一個人能力或許有高有低，但是如果是一個認真負責的人，最起碼也會得到別人的尊重。反之，一個不負責任的人，縱使天子卓越，也會對團隊和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：“責任字字重千斤”。同時，一個敢于承擔責任的人，也會得到團隊和集體的認可，是獲得友誼的最佳方法。
第三，快樂的生活。當今社會，瞬息萬變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個人都肯定會有的。面對層層重壓，我們如何才能快樂的生活？卡耐基先生說： “能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個適當的機會，約上幾個要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全部都得到放松，這是煥發活力的好辦法。確實，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會從中得到更多的快樂。我想，年輕人的最大優勢，就是在于活力，永葆活力，激情無限。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。或許古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。
人性的弱點讀后感 15
這個假期，我閱讀了二十世紀最著名的成功學導師：戴爾.卡耐基的著作《人性的弱點》。他也被廣大讀者被稱為20世紀最偉大的心靈導師。瀏覽大部分章節，細讀其中部分資料，我最感興趣的內容很多，得到的其實也很多，現在將我的一些淺顯的閱讀收獲與大家共同分享。
《人性的弱點》這本書是這本書是卡耐基龐雜多產的經典著作之一，本書匯集了卡耐基的智慧和思想精華，同時結合許多典型故事、名人傳記里的案例給讀者剖析出深刻的人生道理。那些最激動人心的資料，這本書讓我透過閱讀到的哲理和實踐實例，感受到經典的處事方法。我覺得這本書可以帶人走出困境、給人啟迪。我閱讀之后對自己在工作、生活、家庭、教育各方面該如何待人接事有了更多的了解。
這本書就是直接結合實踐，指導人的行動的。你可以知道成功有效的人際交往，你可以知道如何使你更受歡迎，你可以知道如何完善你自己，你可以知道如何更好地說服他人，你可以知道面對批評的巧妙應對，你可以知道如何合理地安排自己的工作，通過閱讀這本書，最終收獲精彩的生活，你也可以知道如何為你的生活增添光彩。這也是這本書七個篇章分別呈現的精彩內容。
在第一章中，讓我學習到友善、尊重的重要性。友善對待別人才能讓你們的溝通更容易被對方接受，才能給人好感，記住林肯的一句話：一滴蜜汁要遠比一加侖的膽汁更能吸引蜜蜂。你獲得來自朋友、家人、同事、學生的好評，離不開友善待人與被尊重反饋給你的良好作用力。
和有一個細節需要分享:不因小事與別人爭論不休。身邊也遇到這樣的人，感覺喋喋不休的爭論就位顯示自己的觀點正確，自己高人一等，但是給人的感覺是說清了他的'想法，失去了聽眾的耐心。很慶幸，大部分是不會這么做的，也正因為如此，人際關系和諧的人占大多數。
在第三章中，如何完善你自己，我受到啟發的是無論你處在哪個年齡，都值得做獨一無二的自己，做精彩的自己，尋找自我活出本色。世界上沒有相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人，每一個人都有不同的特點，這個世界才變得多姿多彩，而你也是其中最善良的那一個。
還有，讓自己放輕松，這對我來說有時候做不到。所以讀得很認真，愛麗絲的實例告訴我面對疲憊和精力不足，或許你可以改變一下自己的思維，做一些自己感興趣的事進行調節，以外的收獲到精力充沛和高效的做事效率。所以：一切都是我的原因。學習給我體驗幸福的努力更大了。適當的放松，來自好的精神狀態。著名精神病理學家哈德菲曾說過：“人們疲勞大部分源于我們的精神因素，而真正因為體力、生理上的疲勞是不多的。”
總之透過閱讀《人性的弱點》這本書，讓你發現自身的弱點，它能夠在你做事的時候把它當成是塊鏡子。你閱讀它，就會幫你指出了你的在言行舉止上的不當之處。
因此我閱讀之后，使自己的不禮貌用語，不雅舉止得到更正，也許有人認為這是微不足道的小節，但是正是這不可忽略的細節能夠決定一切!正所謂細節能夠決定成敗!閱讀了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會上得到更好的發展!
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