師帶徒送教下鄉心得體會

師帶徒送教下鄉心得體會

　　在此次師帶徒活動中，除基本活動外，針對本學科（體育與健康課程）的內容，�？谔匦５膶＜姨岢隽溯^為先進有效的做法和措施，例如將特奧殘奧項目引進課堂，充實體育教學內容，改進體育教學方法，因材施教制定體育教學目標和體育教學計劃，有針對性地在體育教學過程中進行運動員選材，在體育教學評價中通過定性評價和定量評價結合的方式衡量學生的綜合素質。對于特奧項目而言，其在資格賽中的篩選有別于普通的田徑運動會，且最終目的也并非是競技體育，而是鼓勵培智學生參加到鍛煉中的大眾體育思想，將學校體育和社會體育結合起來，而殘奧項目則趨近于傳統的競技體育，甚至運動水平不低于競技體育的普遍性。

　　因此在常規體育教學過程中，應鼓勵智障學生積極參與到體育鍛煉中來，降低項目的難度，適當放松規則的限制，在規則允許的范圍內進行體育教學內容。而對于聽障的學生，盡可能向學校體育的各個水平階段看齊，從五個領域的三個目標要求學生，盡可能多介紹運動項目和民族傳統項目，加強對技術動作的要求，通過體育與健康課程的學習，使學生在身體素質的五個方面上有所提高，提高自身綜合素質，向三維健康觀的目標發展。

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