工作一年心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的工作一年心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作一年心得體會1
我于年月大學畢業，9月份經考試被縣人事局錄用為鄉鎮公務員，分配至鄉人民政府工作，至今已年有余。現負責本鄉的工作，并承擔聯村工作和配合有關鄉政府行政中心工作。憑著自己對山區基層工作的熱愛與堅韌不拔的毅力，在這年多來，自己完成了從課堂理論到社會實踐的轉變過程，認真刻苦學習，實實在在干事，清清白白做人，政治理論水平，處事能力，工作作風等方面都得到了鍛煉和提高。
一、年來山區工作的主要收獲
1、個人意志得到了磨煉
在，與外界聯系極不方便，信息閉塞，社會發展落后，生活與工作環境比平原鄉鎮艱苦許多，如非親身經歷，那將是我們這一代年輕人所無法想像的。生活上不方便，平時連吃上一頓可口的飯菜都很困難，一年中難得與家人團聚；文化娛樂設施缺乏，精神生活單調；本人聯系的村是鄉最偏遠的村，下村來回一次要翻山越嶺走5個小時的山路。特別是遇到鄉村換屆選舉等一些工作時，由于其程序復雜，要求嚴格，需要每天奔走于鄉政府與聯系村之間，來回走四五個小時的山路，所付出的努力是平原鄉鎮的幾倍。但是艱苦的環境并沒有使我退卻，山區工作也并不是每個人都能經歷到的，把在山區工作當作是難得的磨煉個人意志的好機會。
2、個人綜合素質得到了提高
基層工作的特點要求鄉鎮干部必須具備獨擋一面的能力。從事鄉鎮工作，每個鄉鎮干部都要聯系1—2個村，需要單獨處理所聯系村的一些工作：計劃生育管理，鄰里糾紛，土地承包，稅費收繳，村級換屆選舉等等，這就要求鄉鎮干部必須學會獨立地分析、判斷、解決問題。這幾年山區工作中對我教訓最為深刻的一件事就是：主持年在村的鄉人大換屆選舉工作，當時選舉的結果是選區的四個候選人經過兩輪選舉還是全部落選，全鄉個選區只有選區的鄉人大代表沒有產生，當時我差點就當場哭出來了。事后我深深意識到自己對于基層工作的經驗還很缺乏，對于基層工作的復雜性、綜合性認識還不夠全面，與同事之間的差距還很大，要學習的東西還很多。差距感和責任感促使我不斷地向同事學習好的工作經驗，摸索工作技巧、方法和改進自己的工作作風。同時也恰是這種復雜多變的工作環境提高了我獨立分析、判斷、解決問題的能力，為我在今后做好各種不同的工作打下了基礎。在山區，精神生活單調，遠離城市繁華與喧囂，卻讓我克服了浮躁心理，給了我更多學習的機會，讓我有更多的時間學習農業知識、黨的農村新政策等業務知識。同時自己也看到了山區群眾的法律意識淡薄，所以本人利用業余時間在年—年修完法律專業本科課程，通過豐富自己的法律知識來服務于工作，做到依法行政。通過工作中各種困難的磨煉和所學知識的運用，提高了自己的政治理論水平和專業知識素養，積累了農村工作經驗。
3、為民服務的宗旨觀念得到了強化
年多山區工作，目睹了山區群眾的貧困生活和為脫貧致富所作的不懈努力，感受到山區群眾對富裕生活的渴求，所以更能體會山區群眾最需要的是什么。記得有一次我在下村的路上，我與一位挑著擔子差點壓彎腰的中年男子攀談中得知那一擔柴大約值十二塊錢，并且說過段時間要出去打工，如果不出去賺錢，孩子下半年的學費就交不上了。這一切深深印在我的大腦中，讓我明白了在山區該干什么和怎么干，堅定了自己為人民服務的宗旨觀念，幫助自己樹立了正確的人生觀和價值觀。
二、從事山區工作的幾點體會
1、從事山區工作需要堅定信心
在山區從事農村基層工作，首先要堅定信心，熱愛山區，才能安心做好自己的各項本職工作。在離開五彩繽紛的校園剛到箬陽時，由于山區生活條件差，工作環境艱苦，回家不方便，自己也曾產生過一些思想波動：認為這里工作崗位平凡難有作為與自己在大學里所構件的理想距離太遠。但是工作一段時間之后，覺得山區工作很富有挑戰性，推動山區發展的任務還很艱巨，能否適應山區工作，正是對自己各方面素質能力的考驗。而且山區群眾的生活還很貧困，生活生產環境惡劣，能為改善他們的生存環境盡一點綿薄之力是我們這一代跨世紀青年義不容辭的職責。在山區自己應該可以更有所為，從而堅定工作奉獻在山區的信心。
2、在工作實踐中需要有耐心
鄉鎮基層組織是聯系人民群眾與上級黨委、政府部門的紐帶，工作對象就是廣大人民群眾。俗話說：上面千根線，下面一根針。正是對基層工作千頭萬緒的形象比喻，上到落實黨中央方針政策，下到調解鄰里糾紛小矛盾都要管，許多工作（如有關方針政策，計劃生育管理等）都要通過鄉鎮人民政府去處理落實。作為普通老百姓，對于這些工作的理解和支持需要一個過程，這就需要我們鄉鎮干部做好耐心細致的宣傳、解釋工作，如果單純以行政手段予以強制落實，急于求成，往往無法達到預期目標。在處理協調事件的過程中，由于少數別有用心的人煽動，部分不明真相的群眾圍攻、謾罵、指責我們干部，我自己也感到很委屈，但是為了盡快穩定群眾的情緒，做好農村電網改造工作，自己沒有一句怨言，和同事一起通過擺事實、講道理耐心細致地做好不明真相的群眾的思想說服工作，最終使群眾接受了對于供用電的解決方案，問題得到了圓滿解決。耐心細致是做好基層工作的重要保證。
3、在學習上需要有恒心
善于學習是黨對一名干部的基本要求，也是提高一名干部工作能力和素養的動力所在。特別是處于這樣信息封閉的特殊環境，學習的重要性更加凸顯，不加強學習，勢必成為聾人、盲人、庸人，服務于民也將成為空談。只有甘于寂寞，長期不懈地專心學習黨的方針政策、經濟、農業、法律等各方面知識，拓寬工作思路，汲取各方之長，掌握更多的為民辦事本領，才能更好地為推動山區發展做好服務工作。
4、與群眾相處要貼心
作為一名黨員，必須時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，應當把維護群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點。在基層工作中，每天與群眾接觸，必須與人民群眾貼心相處，善于傾聽人民群眾的心聲，急群眾所急，想群眾所想，憂群眾所憂，把自己融入到農村群眾生活中去。在本人聯系村期間，通過與群眾深入貼心的交流，分析該村的基本情況和特點，因勢利導，幫助他們建立了30畝高山蔬菜基地和20畝法國進口杏李水果基地。在推動該村農業產業化發展的同時，也密切了與群眾之間的關系，為自己開展其他工作創
造了有利條件。我覺得與群眾貼心相處是做好農村基層工作的一把金鑰匙。
5、工作上需要不斷創新
創新是工作獲得成功的不竭動力。農村基層的情況復雜多變，沒有固定模式可以參照，必須根據出現的各種新情況，不斷調整自己的工作思路、工作方法。在我聯系村之前，就聽說這個村的稅費收繳難度大，差不多是一年收到頭。接手該村工作之后，我開始挨家挨戶的`走訪了解情況，發現村民對于稅收工作抵觸主要原因是該村在年修建公路過程中造成的一些歷史遺留問題尚未得到妥善處理。所以我馬上改變了開始就直接收繳稅費的工作思路，而是先想辦法解決一些可以馬上解決的問題，對暫時不能解決由村兩委牽頭提出解決方案和期限，并落實責任人，給群眾一個明確的答復。然后再開展稅費收繳工作，年的村稅費收繳工作雖然是啟動最遲，但只用了兩個工作日就在全鄉率先完成，大大提高了工作效率。同時，在工作上要學會與時俱進，摒棄一些陳舊做法，善于突破自己固有的思維模式，理出新思路，采取新舉措，才能打開新局面，求得新突破。
三、對于推動山區發展的幾點感想
1、要加快山區發展，需進一步解放山區群眾的思想觀念
山區群眾思想觀念守舊落后，一直是制約山區發展的主要因素之一。山區群眾對于我國現行的一些農村新政策了解不夠透徹，不能完全適應****市場經濟體制下的新環境，農業生產經營觀念陳舊，農業產業化進程緩慢，導致山區發展不快。因此要加快山區發展還需進一步加大黨中央關于農村農業新政策和****經濟理論的宣傳力度，幫助他們轉變觀念，樹立競爭和風險意識，這是推動山區發展的前提。
2、要加快山區發展，需進一步提高村級組織的戰斗力
農村黨支部和村民委員會是開展基層工作的基礎，村兩委的戰斗力強弱直接影響著農村基層工作的成效。當前山區農村集體經濟薄弱，村級組織的工作成效普遍不高，村務、財務公開不夠透明，帶領群眾發展經濟的路子不多。所以必須進一步加強村級組織各項制度建設，增強村級組織帶領群眾抓經濟建設的能力，增強村級組織的戰斗力和凝聚力，使村級組織在加快山區發展中的作用得到最大限度的發揮。
3、要加快山區發展，需進一步加大山區扶貧開發力度
當前山區扶貧開發工作很大程度上還停留在提供資金物質的輸血救濟式扶貧，易使山區群眾產生“等”、“靠”、“要”的思想。要使山區徹底擺脫貧困面貌，必須實現由輸血式扶貧向造血扶貧的轉變。實行科技信息扶持和資金扶持并舉，加快山區的信息傳遞、網絡建設和加大科普宣傳力度，積極引進適合山區當地發展的農業新項目。同時還可借助康莊工程舊村改造項目的實施，適時對散、小、遠的村莊進行撤并整合，促進要素集聚，實現資源的優化配置，挖掘山區發展潛力。
工作一年心得體會2
猶記得那年那天陽光明媚，藍藍的天空，漂浮著朵朵白云，我離開了大學生活，來到了xx集團。
我順利通過了入職的三級培訓，分配到了xx公司DS268車間，熟悉崗位環境對于一個剛畢業的學生來說是那么的困難，一無所知。這都需要我向班上的老員工學習，班長給我安排的'師傅是xx，跟隨他學習洗滌的操作，就這樣我認真的跟隨師傅學習崗位操作技能，能獨立操作后，又學習了烘干操作，掌握崗位操作中的安全注意事項，學會了做記錄、操控DCS電腦。通過師傅的幫助我很快掌握了FKM 的工藝操作技能及安全注意事項，我要感謝師傅和班長的幫助，是他們精心傳授知識和經驗，讓我盡快成長為一名合格的操作工。
一轉眼，好多年過去了，隨著時間的推移，裝置的生產工藝、設備也不斷優化，FKM 的生產有了很大變化，特別是洗滌、烘干操作，發生了翻天覆地的變化，由原來人員現場進行的閥門開關操作，在中控室與現場之間來回跑、操作、做記錄，到現在實現了中控室集中操作的改進，減少了人力、提高了效率、降低了安全風險。同時改良了回收水的使用，實現熱純水的自動回收使用，降低水耗，實現自動化操作。
我也從當年那個懵懂的少年，逐漸成長為一名熟練掌握各類工藝的操作工，同時也成為了帶徒弟的師傅，工作和生活都有了很大改善。
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠，不忘初心，更要做好本職工作。我熱愛這份工作，這是我踏入社會的第一個工作也是我夢開始的地方！
工作一年心得體會3
一、首先在xx車間學習家具知識
1、產品知識方面：加強熟悉實木家具產品的生產工藝、和材料特點、規格型號（包括原材料料和產品等）、生產周期、付貨時間。
2、了解產品的使用方法、保養及維修知識；了解本行業競爭產品的有關情況。
3、公司知識方面：深入了解本公司背景、產品生產能力、生產技術水平、設備情況及服務方式、發展前景等。
4、客戶需要方面：了解家具購買者（包括潛在客戶）的消費心理、消費層次、及對生產產品的基本要求。
5、市場知識方面：了解家具市場的動向和變化、顧客購買力情況，進行不同區域市場分析。
6、專業知識方面：進一步了解與家具有關的其他方面的工藝技術知識，方便能更好的和不同的客戶達成共識和業務范疇的交流，以便更好的合作。
二、自身銷售修養方面
1、在xx木業領導的帶領下，進行加強自我認識，自我分析、客戶分析、簽單技巧等的一系列基本素質培養，和后背支持，為我在以后的銷售中認清和面對不同客戶的不同談判技巧的培養做了個更全面的準備。
是你們給了我機遇，給了我一個發展的平臺，正因為在你們身上學了不少的銷售技巧和談判能力的提高，有了前期這些經驗做鋪墊，相信在以后的工作當中我才能更順利的在崗位中獨立成長起來。在工作過程中，xx領導的悉心培養和言傳身教讓我成長了很多，感謝你們在工作中的幫助。這些都是我知識財富的'積累。
2、職業心態的調整。
每天早上我都會以精神充沛、快樂的心態迎接一天的工作。
3、簽單技巧的培養。
“拿到客戶→跟蹤客戶→業務談判→方案設計→成功簽單→售后安裝→售后維護→人際維護”等這一系列的流程。
4、自己工作中的不足。
業務經驗不夠豐富，業務技巧有待突破，希望能夠盡快的提高自己的不足，發揮自己的優勢，能更好的為自己以后的銷售業務和開展打好基礎，提高自己的自信心和業務銷售技巧。我想在以后的工作中不斷實踐和總結，并積極學習、盡快提高自己的銷售技能。
20xx年時間轉瞬已經過去了，在公司的領導和同事們的支持和幫助下，我堅持不斷地學習家具知識、總結工作經驗，加強自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，完成了自己崗位的各項工作。20xx年是質量超越年，我將迎接挑戰；眾人劃槳開大船，萬眾一心成大業！
工作一年心得體會4
時光飛逝，轉眼間我和可愛的孩子在一起一個學期了。回顧這學期以來的工作，真的好累好開心。有人說好的班主任就是好的班組。為了讓班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子的心靈，使他們全面發展，為了讓新學期的班級有一個更新的氛圍，我將這學期的工作總結如下：
第一，注重常規教育。
剛進入一年級的小學生，不太適應日常生活和學習，每一條規章制度對他們來說都是極其陌生的。為了讓學生盡早進入角色，適應學校生活，我經常在日常生活中有秩序地引導他們，對各地的學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點開始：
1、充分利用班會和早會的時間學習《實小一日常規》，《小學生守則》，《三字經》，《小學生日常行為規范》。在學習過程中，讓學生知道什么是對什么是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。
2、合理利用團隊活動和重大節日加強學生道德教育。這學期利用教師節、國慶節、家長會日、元旦等重大活動，舉辦了一些有意義的主題班會，讓學生了解做人的道理，培養愛國精神。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、生活和學習。
3、充分發揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。比如我在課堂內外充分發揮黑板報、墻報的教育作用，利用“天天學習”、“天天進步”、“我是最好的”等欄目進一步規范學生的行為習慣。至于學生的寫作和閱讀姿勢，我利用“誰的小樹長得最直”的活動，在課堂上隨時進行監督、提醒和幫助。
第二，加強班紀。
一個班要想有好的班風，就要抓班紀。因此，我加強了以下工作：
1、課堂紀律
首先，老師和學生共同制定高一四班的班規，并制定相應的獎懲辦法。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。
2、班級之間的紀律
課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的.年齡特點，我會在老師和學生的參與下，開展“跳繩、玩游戲、唱歌”等活動，讓學生強身健體、接受教育，同時也增強師生之間的感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。
第三，健康是重點。
俗話說，從口得病，照顧好身體，不僅能讓人健康，還能養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1、班級衛生：每天早上放學后和下午放學后打掃教室，課后設衛生監督員檢查監督。
2、個人衛生：利用早讀時間檢查學生的個人衛生，并提醒他們注意不好的地方。
第四，不要放開班干部的培養。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
第五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
工作一年心得體會5
一年來的工作當中，我還是非常有動力的，在這個過程當中我是深有體會的，作為一名大學生我還是掌握了很多的東西的，現在我也是感觸深刻，出來工作一年的時間，很所事情上面還是感覺非常有動力的，一直以來也都是做好了充分的準備，未來在工作當中我也是把工作處理的很好，在一些工作方面，我也是對自己很有耐心的，一年的時間下來我也有一些心得。
感激公司對我的培養，我也是渴望自己能夠在這個過程當中，所一定的提高，通過這樣的方式積累經驗，這方面還是要維持好的態度，在這一點上面我還是希望自己能夠做的更好，通過這樣的方式，我也覺得自己積累了非常多的東西，我認為有些事情是應該要做出好的判斷的，在這一點上面絕對是肯定的，大學期間的學習是對理論的成長，是應該要認真去維持好的，現在回想起來還是深有體會的，工作了一年的時間，我也是有很多的鍛煉的，這一年的成長還是比較大的，這對我個人而言是不小的提高，一年的.工作結束了，我對自己還是應該做出好的評價，這一年雖然過得很快，可是我掌握了很多的知識，這是我個人業務能力的一種提高。
在學校學習到的東西還是比較多的，一年來我還是清楚的能夠了解到的這些，理論知識是非常重要的，工作的過程當中我覺得這些都是非常重要的，學習是自己的事情，但是需要理論結合實踐才是，作為一名大學生，我當然是渴望能夠讓自己學習到更多的東西，在這一點上面我希望自己可以做的更好一點，這一年來的學習當中我也是在不斷的了解到了自己個人的能力，只有掌握了這些東西我才能夠讓自己更加的強大，工作了一年的時間了，這確實還是讓我感覺印象深刻，同時我也認為這是我個人能力的一種提高，在以后的學習生活當中這些可以做的更好，雖然一年的時間不是很長，但也足夠我消化很久了，現在回想起來的時候我也有一種全新的體驗。
作為一名剛剛畢業不久的大學生，我還是非常感觸很深刻的，以后在學習當中，我還是需要繼續做的更好一點的，我會在這個過程當中，努力提高，在工作期間認真的去學習一些業務只知識，調整好狀態，感激這一年的經歷，我也會讓自己在這方面做的更好一點的。
工作一年心得體會6
學校教育教學工程中，班主任工作尤為重要，它關系到一個班集體學生的思想、品行、知識能力培養的質量問題，也關系到一個學校的校風校紀與社會影響的大事，它是學校各項工作的核心，是提高學校教育教學質量的重要保證，尤其是在大力推行素質教育的今天，班主任工作更是起著舉足輕重的作用。要想帶好一個班集體，在此，我認為班主任工作中應該注意以下幾個方面：
一、關愛與班風
一個班的班風好壞與班主任老師有著密切的關系，一個班至少幾十人，各有各的個性和性格。當然就難免出現一些不理想，不符合中學生日常行為規范的行為，一旦出現了這些現象擋板主人的要沉著，冷靜地去分析，解決問題。解決問題的只有一個辦法，那就是用“愛”去化解矛盾，去緩解他們的創傷，去感化他們的心靈，去激發他們的求知欲望。當班上有學生發生矛盾時，班主任要及時用關心愛護的態度給他們講諒解和寬厚待人的做人道里，講人生征途中有益的重要，從而使學生受到啟發而認識到自己行為的不當；當某學生受到委屈，班主任要與之交談，了解疾苦，根據具體情況去寬慰，去溝通他們的感情，去架起人生的橋梁，去揚起征途的風帆；當某同學出現學習態度不端正時，班主任要尊重學生，不要歧視或者施加壓力，要鼓勵學生樹立戰勝困難的信心，要細致入微的關心，孜孜不倦的教誨，和風細雨的誘導。這樣加深師生的感情，從而使學生產生對學習的興趣，逐步提高學習成績。除此之外，班主任要特別注意善于發現后進生的閃光點，一旦出現，班主任要及時抓住閃光點給以表揚和鼓勵，使之成為學生學習的動力使他們感受到自身的價值和樹立起學習的信心。有一個同學他是我們班的一個后進生，平時作業馬馬虎虎。有一次，我忽然發現他的語文作業字跡工整，板書整潔，當時我就吃了一驚，此時，我及時抓住這一閃光點，在班上表揚了他學習態度端正，作業認真，并把他的作業舉起來讓同學們看，有的同學說，可能不是他做的。有的同學說，他做的真好，一聲聲夸獎映入他的耳朵，頓時他的臉上露出自信而又羞澀的笑意。從此，他的作業十分認真，學習成績也不斷提高。由此看來，班主任要善于發現學生的優點，用愛去滋潤學生的心田，去啟迪學生的求知欲望，就能起到事半功倍的教書育人效果。
二、身教與言教
古人云：“身教重于言教”。誠然我們在教學中體會到用自己言行去感染、熏陶學生比說教更顯行之有效，身教的內容多了，它包括老師的一言一行，言談舉止，所以當班主任的不管任何時候，任何地方言談舉止都要文明，清正廉潔，不卑不亢，儀表端莊。俗話說有什么樣的老師就有什么樣的學生，老師的言行直接感染于學生，往往學生的舉止言談和個性就近似于老師，一個好勝的'老師，他的學生往往也個性強，這就表明老師的身教十分重要。 當然了言教也不可忽視，并不是說有了身教就可以無言教，身教與言教是相對而言的，言教是傳播知識，教書育人不可缺少的手段。從某種意義上講身教比言教更有說服力，更有鮮明性和形象性。
三、“權威”與“平等”。
一個教師在教學的實踐過程中，沒有權威是不行的，但“權威”過高也是不可取的，這里我所說的“權威”，是指老師在學生心目中的地位，也就是說老師能說話算數。但如何在學生中樹立起老師的“權威”呢？我認為首要的是親近學生，和學生打成一片，當然這就要求老師曉之以理，動之以情，用愛來感動學生的心靈。比如，學生生活中有什么困難，當班主任的首先要去詢問，去解決實際困難，讓學生從中體味到老師慈母般的愛和溫暖，在學習中有什么困難時，老師應該耐心細致，循循善誘去開導他們，去指導他們，使他們在和風細雨的溫暖中逐漸茁壯成長。這樣一來學生對老師的評價和信任也就更高了，“親其師，信其道”學生就會對你言聽計從，不僅學生的成績會提高，無形中也就樹起了老師的“權威”。老師切忌用簡單粗暴的訓斥或變相的體罰，這樣很可能使學生受到精神上的創傷或者一起學生的逆反心理，從而導致師生感情僵化，甚至視而不見，聽而不聞地遠離老師，疏其師，就會離其道，不僅學生學不好，老師的“權威”也就無從談起了。 所謂“平等”是指學生與老師的人生地位。這與《未成年人保護法》相一致，但平等不等于庸俗，老師在學生中既是學生的領導，又是學生的朋友，要與學生同學習、同勞動、同玩耍。老師要展現出為人師表的風范，要使學生既親近老師，又尊重老師；既感隨便，又感謹慎，這樣師生情感交融，就會其樂無窮。
班主任工作中，如何安排學生開展一些有目的，有意義的教學活動十分重要，它有利于學生思維的拓展與發揮，有利于學生的身心健康和發展，有利于教育教學的整體提高。由此看來，知識來源于勤奮、勤奮來源于興趣而興趣來源于教學活動的開展。
工作一年心得體會7
一年來的教學工作已經過去了，確實在這一點上面還是有很大的提高，我也深知接下來應該要不斷的去積累工作經驗，這段時間以來在工作方面還是應該要做的更加認真一點，作為一教師這是我應該要去努力的，對于這一年的工作我也有一番心得。
這一年來的工作中，我確實還是感觸良多，各方面還是應該要繼續去努力的，這對我來講也是應該要繼續維持下去的，和周圍的老教師虛心學習，在教學工作經驗方面我也還是有一些問題，這對我來就講也是很不好的，這一年來我也感觸良多，這方面我還是應該要考慮清楚的，作為一名新教師我也才工作一年的時間，在這個過程當中也是出現了一些問題，這對而言是應該要發揮好的，一年來的點點滴滴，我需要合理去規劃好的，一年來的工作中也適應了這份工作，在個人成績方面我也是維持了一個好的狀態，在這段時間以來的工作當中我應該要認清楚自己的方向，這對我也是需要做出更好的.成績。
我也適應了的很多，在這個過程當中，我認清楚了工作對我的重要性，身為一年新教師，我不斷的提高自身成績，和學生們拉進關系，提高教學能力的同時，也能夠在這方面，做出足夠好的成績來，在這方面我也不斷的在落實好相關的本職，這對我而言也是應該要繼續去落實好的，讓學生們主動去學習，養成好的習慣，這對我來講也是有一個很大的提高，這一年來的點點滴滴中，我也應該要繼續去搞好工作，這一年來還是出現了的一些問題，但是我都會一點點去積累經驗，這讓我也是非常的充實。
這一年的學習方面，確實還是存在很多細節的問題，我在講課的過程當中，講的知識面還不是很全面，上課的內容也是感觸很不好，在這一點上面我也應該要繼續去做好的，工作一年的時間，我也還是應該要努力去提高的，因為我覺得自己還是需要進一步的去填充自己，這一年來我會繼續去發揮好自己的成績，作為一名教師這是我接下來要認真思考的，并且在接下來的工作當中，會做的更加認真，這一年來我明白了，作為教師需要不斷的提高自身教學素質，關愛每一位學生，一定不能夠區別對待，傳授知識的同時，也應該要和學生們多多交流，做到尊重學生，這樣學生們才能夠尊重老師，接下來也一定要認真去做好。
工作一年心得體會8
作為一名一年級新手班主任，在與孩子們相處的過程中，遇到了許許多多的問題，其中碰到最多的就是關于孩子們行為習慣方面的問題。
一年級的小朋友還沒有完全形成紀律約束的意識，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀律其實是徒勞的。最好的辦法就是獎勵那些行為習慣表現突出的孩子，其他孩子們也會有樣學樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。
并且我在教育孩子們的過程中發現獎勵的方式比懲罰更管用！一年級的.小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評，第二天依舊是老樣子。
為了能使孩子們更好地約束自己，我還必須盡力說服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯誤的那一刻，不要沖著他們發火，否則事情會往更糟糕的方向發展。給彼此都留下冷靜期，過一會兒再去找犯錯誤的小朋友交流問題。
用智慧筑起德育的墻，讓孩子們更加自信，更加明朗！
工作一年心得體會9
作為一名新教師，我覺得自己在xx小學這里工作的這段時間很充實，從學校學習到的理論知識能夠運用到工作當中，這是很有意義的，回想這段時間以來的以來的工作我還是比較認真的，在工作當中還是有一些事情是我應該要認真去思考的，也就這段時間以來的工作我也有一番心得。
在工作當中，我真切的體會到了自己各方面的職責，和學生們相處的時候，我是感覺很有意義的，作為一名一年級教師我感覺在工作當中，自己需要付出更多的時間，這并不是我接下來應該要去填充好的，在實踐當中確實是能夠學習到很多知識，這也是我對自己工作應該要有的態度，身為一名教師我各方面還是感覺非常充實的，對于自己分內的職責，在教學方面我會提前做好規劃，給學生們有一個好的方向，這是非常重要的，在接下來的工作當中，也需要進一步做好準備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當中也養成了較良好的耐心，對待學生也是認真負責的。
今天的事情，我真的是感覺非常的.不好，繼續這樣下去，也是應該要有自己的態度，在這段時間以來的工作當中，我感覺還是比較吃力的，這對我個人能力還是很不好的，在個人能力方面還是在一點點的進步，希望以后能夠做的更好的一點，雖然現在回想起來的時候，是有一定的問題的，這并不是我想要看到的情況，未來還會有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時間和精力，我每天都在認真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績還是不夠的，接下來應該要主動一點去做好，這些相關的職責，教一年級相對而言還是比較輕松的，在平時上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實的。
在遇到自己不懂的東西的時候，和學校的老教師學習的請教，我是抱有一個非常積極的態度的，這方面我始終都能夠認真的做好，這對我而言還是很有意義的，接下來也會進一步的落實好的更多的工作，這對我個人教學能力也是非常不錯的提高，所以以后我會做的更好的，希望自己能夠得到學校領導的認可，也希望接下來能夠得到學生們的認可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時間當中，我確實是深刻的意識到了自己的不足，也會做的更加努力一點。
工作一年心得體會10
時間飛逝而去，一恍惚間一年的時間也已經所剩無幾了。新的一年到來，我有了一個更清楚的方向，我也對自己的本職工作有了更大的信心。這一年我剛從學校的溫室中走出來，來到銀行之后，我開始一點點的蛻變。一年走過來，自己在很多的方面也已經有了改變，有了進步。因此很感激這一年，給我帶來了很多的驚喜。面對這一年的工作，我有很多的感受，我也想在此分享我的心得體會。
進入銀行之后，我整個人變了很多，剛一開始我以為每個人都向往的銀行工作應當是比較輕松簡單的，每天朝九晚五的工作人人都很羨慕，但是很多人不知道的是，在每個崗位上都會有難題，也會有一些我們需要不斷努力才能攻破的關卡。所以，原本過分自信的自己，來到銀行之后就開始反思自己是否有真正的看清自己，看懂這份工作。隨著時間慢慢的增長，我對自己也有了一個明確的認知。雖然在學校里專業學的很不錯，但是進入工作之后，很多方面會有一些缺陷，總有一些地方容易犯錯，如果不是領導支持著我，帶領著我，我可能會犯更多的錯誤。一個新人在一個企業當中必須要懂得謙虛，謙虛才是讓人進步的根源，好好的把握自己的選擇，好好把握自己的機會，只有這樣，我們才能在這份事業當中，找到屬于自己的那個閃光點。從而去贏得一份更大的尊重和自由。這是我感慨最深的一點，也是我進入社會以來明白的第一條人生哲理。
很多人在步入社會之后，會出現各種迷茫的時候，而我也肯定會有的。剛進入銀行的`時候，我總在抱怨，銀行也沒有大家口中說的那么好啊，個人的發展空間也比較的有限，這限制了我自身的發展。但后來我慢慢的平復之后，逐漸明白真正的成功永遠是建立在平凡之中的，在生活中看待任何事物都覺得平凡的人，他的思維，他的思想一定是平凡普通的。事業是我們人生的另一臂膀，而如何去創造屬于自己的翅膀，這值得我們每個人考量，也值得我們每個人去探索。
這一年在不知不覺中就悄悄的離開了，面對接下來的一年，我有了很大的底氣，我也會繼續保持低調謙虛的態度，好好的去工作，好好的在這個崗位上留下自己的足跡，值得終生回憶。
工作一年心得體會11
20xx年xx月，上級安排我到者東鎮者東村擔任駐村第一書記，我帶著組織的重托和群眾的期盼，深感責任重大，使命光榮。一年的駐村工作讓我感觸頗多，我認為作為駐村干部一定要俯下身子，多想點子，所有工作的出發點和落腳點都是為了群眾脫貧致富，過上小康生活。為了實現這一目標，必須要做好以下幾方面。
增強脫貧攻堅隊伍凝聚力
自開始駐村以來，我和單位的同事一起拎著行李，住進了村委會宿舍。白天和村干部入戶走訪、發掘問題，晚上開會研究對策，每天大家輪流買菜做飯，不知不覺中駐村干部和村干部工作上形成了默契，生活中結下了友誼。我充分相信，只要駐村干部和村兩委干部團結一致擰成一股繩，在上級黨委政府的堅強領導下，一定能消滅貧困，帶領群眾奔小康。
細化任務分工 強化總體統籌
針對者東村人口多，駐村隊員較少的情況，村脫貧攻堅協調組成立了外業組和內業組。外業組負責落實各類項目進度、衛生環境整治、矛盾糾紛調解等工作；內業組負責材料數據整理、匯總上報、項目資金申報、檔案痕跡管理等工作。內外兩組各司其職，分頭開展工作，每周定期召開工作布置會和總結會，內外兩組互相交流，共同探討，將任務目標一點點細化，一件件落實。分析貧情重點解決核心問題
駐村一段時間后，我們發現者東村地處河谷地帶，自然條件較好，群眾勤勞樸實，產業發展已經形成初步規模，生產生活條件在全鎮處于較好水平，但是全村內存在著為數不少的危房，這是者東村面臨的最大問題。針對這一主要問題，全體隊員在全村內進行了5次危房大排查，申報項目。項目落實后，積極為群眾聯系施工隊伍，制定建房方案，甚至替群眾擔保賒購建材。兩年來，者東村總計實施了87戶C、D級危房修繕、重建和174戶人居環境提升項目，群眾住房安全得到了保障，者東村最突出的核心問題也得以解決。
俯下身子 走進群眾
駐村干部不能端著架子高高在上，駐村工作不能走走過場流于形式。作為共產黨員，我們必須想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。在一年的駐村工作中，我們駐村干部始終戰斗在最基層。我們為群眾制定產業發展規劃，制定危房改造方案，拿起掃把和群眾一起打掃衛生。群眾慢慢地放下了心理的戒備，愿意將生活的煩惱，內心的困苦與我們傾訴。一杯粗茶，一根卷煙，幾句家常，無形中拉近了駐村干部和群眾的距離。
去年，我掛包的貧困戶吳大哥家的孩子高考分數上了二本線，但是填報志愿時候，由于父母文化不高，孩子又沒有社會經驗不知道該選擇什么專業。這時候吳大哥想到了我，立刻給我打了電話。第二天我和幾位同事一起來到了吳大哥家，我們結合孩子的興趣愛好，并分析了當前就業的環境趨勢，最終孩子下定決心選擇了中醫學專業。就是這樣簡單的一件事情卻讓我感動不已，上什么大學讀什么專業是足以改變一個人甚至一個家庭命運的選擇，面對這么重要的選擇，吳大哥選擇相信我，是對我最大的'肯定。面對這樣一群可愛、樸實、勤勞的群眾，我的心中充滿了希望和力量，我希望用自己的努力和付出與他們打成一片，抱成一團，共同建設美好家園。我始終堅信，只有以誠待人，將心比心，才能拉近干群關系，才能讓群眾跟著黨走，才為者東村群眾創造美好生活，最終實現脫貧致富的目標。
駐村一年多以來，我們遇到過困難，經歷過挫折。但是全體駐村干部始終齊心協力，迎難而上。隨著工作的深入，我越發感受到肩上責任之重，時刻謹慎不敢放松，我認真對待每一位群眾，傾聽他們的訴求，切實解決他們的困難。看著困難群眾住進安全穩固的新房，經濟收入和生活水平不斷提高，是我們所有駐村干部的欣慰。在接下來的工作中，我們還要進一步積極主動解民難、排民憂、順民意，解決好聯系服務群眾的"最后一公里"，為全面建成小康社會添磚加瓦。
工作一年心得體會12
我與90年畢業與昌圖師范，參加工作以來，一直擔任班主任工作，在20多年的教學工作中，積累一些點滴經驗，與大家共勉。班主任工作是學生成長的基礎的基礎，他對學生的言行影響起到重要的作用，艱巨而神圣。
1、作為班主任，要有高度的責任心
不管是作為那一個年級的班主任，在開學初就要動腦思考班級的班風怎樣建立；紀律、衛生、文明禮貌怎樣抓好；對哪一個學生需要做思想工作，…….大事抓好，小事做細，不讓一個孩子掉隊。我認為這就是責任。
2、作為班主任要有真誠的關愛
愛是一種催化劑，每個人都需要別人的愛，每一個學生更需要班主任老師真誠的愛。
在第二周的周一，課堂上，有的同學說老師我肚子疼，我就過去給她揉揉，去辦公室給她倒杯熱水喝；還有的同學牙疼，我就試著鼓勵她：金怡含真堅強，牙疼都不提前回家；別說還真有效，她不但不念叨牙疼了，而且聽課還有精神了。
班級中有一位沒有母親的孩子，在課堂上回答老師的問題一向聲音很小，我就微笑著給他投去鼓勵的目光，這樣長此以往，他對學習感興趣了，也愛與老師交流了，課堂上爭著舉起小手發言，于是我抓住這個機會夸獎他：欒操真愛學習。
我們班還有二位智力很差的同學，言行舉止都與正常孩子不一樣，課堂上，我就挑簡單的問題讓他倆回答，當他們回答上以后，（班主任 ）我就及時鼓勵道：郭瑞，你真行。每每這時，他就抿著小嘴不好意思的笑了。
課堂上，上黑板演算題，有意識地出幾道簡單題給那些差生，讓他們接受同學的掌聲和鼓勵，體驗成功的喜悅，培養他們的自信心。
在批改作業時，針對不同程度的學生標注不同的批語，對于學習好的同學要求嚴一些，對于學習稍差的同學，只要有點滴的進步，就要批上：你的進步真大等等。
3、作為班主任要有嚴格的'訓練
（1）良好行為習慣的培養
我現在任教的是一年級，對于一年級的小孩來說，培養良好的行為習慣是很關鍵的。因此，在平時寫字時我加強寫字的訓練，如果有哪一位學生不認真寫，我會毫不客氣地讓他重寫，另外，從來不多留作業，如果作業多了，為了完成作業，免不了要毛草。
（2）班風的建立
對于學校和班級的各項活動，做到有令則行，有令則止。
早自習，做到老師在與不在一個樣。
間操后，必須做眼保健操，做到平時與檢查一個樣。
（3）學生能力的培養
課堂上，注重學生表達完整的語言。
寫話時，要求不但語言完整，而且語言優美。
在班隊會活動中，注重培養學生組織、表演能力。
比如，在新年活動中，我選兩名同學主持節目，這樣既鍛煉了學生的膽量，又培養了他們的組織能力。
4、作為班主任要有發展的眼光
在多年的班主任工作中，不放棄任何一個差生，在言行上不挖苦諷刺學生，不能為學生眼前成績下定論內，為學生撐起一片蔚藍天空，讓每一個學生健康發展。
5、作為班主任要有美好的形象
課堂上，繪聲繪色地啟發誘導給學生以學習的激情；課后耐心輔導每一個學困生給以積極進取迎頭趕上的盡頭；對人對事有寬闊的胸懷給學生以豁達的品格；對事業積極向上給學生天天向上的進取心，用自己的言行潛移默化地感染著學生。
這些只是我教育教學過程中的點滴做法，是微不足道的。
總之，作為班主任，我認為對學生應該多一些理解和鼓勵，少一些埋怨和批評，讓學生有一個陽光的心態，在快樂和健康中成長。
工作一年心得體會13
從去年九月正式入職到今天，又是一年的時間，站在講臺上的這些日子，仿佛從孩子們瞬間長大的過程中，我也看到了自己正在慢慢成熟。作為一名教師，無論在這條路上走過多久，其實都是一個正在學習中的過程，因為我們無法預知會遇到怎樣的學生，怎樣的情況，我們要做的就只是盡心盡力地去教導孩子，用一份虔誠地心意保持著學習的熱情。而在這一路前行的過程中，的確令人心生感慨。
（一）感受愛，施與愛
當你為了備一堂重要的公開課，徹夜未眠，拖著疲乏的身體走入教室，接收到學生投來的關切的眼神的時候，當作業本里夾著的小紙條提醒你需要好好休息的時候，當學生在生活中遇到困難在你的懷里潸然淚下的時候。我才發現自己是多么感性的一個人，每一個瞬間都能立刻戳中我的淚點。其實并不是我多么的愛哭，而是帶著感動在感受著生活。
其實作為一名老師，我們是多么的幸福，周圍都是些心如明鏡的孩子，他們是那樣坦蕩蕩地對我們表達著自己的愛。也許作為成年人的我們，與他們相比較真的喪失了更多感受愛，表達愛的能力。這樣點滴的工作片段，不止一次的觸動著我的心靈。其實相較于孩子們來說，我一定沒有他們那樣容易被感動，但是他們這些發自內心的情感流露一下子就能夠令我感動。那么若是進行角色的互換，我也可以像他們那樣真誠地對他們表達我的愛，令他們無時無刻都能夠感受到我對他們的感情，他們肯定會更容易被感動。
這樣的過程中，我們彼此之間的距離肯定也會一次比一次拉得更近啊。其實，我發現，到了高年級之后的孩子心里會藏著很多自己的想法，若是老師對他冷淡或者是草草地敷衍他，他都可以敏感的察覺到。雖然也可以仗著他們敢怒不敢言而無視他們心里的那些動作，可是常期的無視必將拉遠彼此的距離，讓他再一次愿意跟你交心也很難，聽你的話也很為難。
其實，只要真誠地對孩子表達自己的愛，表達自己的內心，真誠地與孩子相處，真心實意地傾聽他們的想法，讓他們體會到老師對他們的關注，對他的所付出的情感，從而從心底感動孩子們。最終獲得他對你的信任。
原來施與愛與被愛，都是件幸福的事。作為老師，我們保持著一顆柔軟的心，去體會那些單純的愛，用我們簡單的心去向學生表達自己的愛是多么重要。其實只要做到那樣，我們會發現每天的工作是多么的可愛。
（二）把心動，變成行動
我喜歡我的職業，我覺得我的職業不僅僅是老師，她像一個造夢的機器。她可以讓我成天冒出許多新奇的、浪漫的、天真的想法，讓我可以有機會大膽的一一去嘗試。記得剛剛站上講臺的那段日子，剛剛上任的忐忑不安蓋過了一切，我有我的教育夢想，卻沒有一雙強而有力的雙腿去實踐它。后來再浮現起那些未完成的夢時，總覺得時機一切失去，再也沒有一個合適的機會再帶我去完成它。我記得大學時代，聽過一個教授的講座，他說作為一個老師，最怕的就是你失去了做夢想家的沖動。其實，最怕的是我們已經趨于平淡，不再為了教書育人的理想再去瘋狂。
而現在，時常會有一些新鮮的念頭從腦海中閃過，當學生在教室里抱怨感受不到春天，不知道怎么寫關于春天的文章時，我會帶著孩子悄悄走出教學樓，不發出任何聲音，用自己敏銳的嗅覺、視覺、感覺去體會春天，那樣寫出的文章真的令人聞得到春天的味道。當我從孩子們的日記中，看到他們是那樣的渴望一場《窗邊的小豆豆》中，那些孩子經歷過的篝火晚會時，我被他們那些樸實單純的文章感動了，于是聯合家長們一起為孩子們打造了一次夢想中的場景。
多美好的回憶，事后看到孩子們的作文，有一句話依舊留在了我心上：“我多么感動老師能夠聽到我們的心聲，我多么感謝老師，這個把我們共同的夢想去實現的人。”其實在孩子們心中的快樂、幸福、夢想，都遠比我們想象的要簡單。在我們的工作中，一旦有了令自己心動的創意，只要邁出一小步去實現它，最終得到的那些，真的會令人感到幸福。
（三）做快樂的'自己
雖然大家公認小學老師的工作是最具體最繁瑣，但是換一個角度來思考，我們的工作卻是最快樂最有意思的。想想，還有哪個工作可以比我們面對更多可愛的成長中的孩子呢？有哪個工作可以令我沒有結婚就享受當媽媽后面有一群崽跟著跑的快樂呢？有哪個工作可以令你成為說一不二無一人反抗的指揮官呢？有哪個工作可以令我發揮我無限的創意去捏這一個個由活蹦亂跳的孩子們的鮮活思想組成的橡皮泥呢？又有哪個工作可以令我把我小時候班主任沒有幫我完成的小學時代夢想統統去完成呢？有且只有一個的唯一答案就是堅定不移地堅持我腳下教書育人這條路。小朋友是面鏡子，你精神抖擻意氣風發地對他發號施令，他就精神百倍地完成你的命令。
而你垂頭喪氣煩躁不堪地對他提出要求，他就蹬鼻子上臉地拖拖拉拉。工作也是面的鏡子，你笑著走進教室開始一天的戰斗，它就陪著你笑過一天。而你沮喪地爬進教室開始一天的煎熬，它就拖著你熬完一天。在工作中，我們又何必用一個不快樂的心情去為難自己呢？所以我堅持著笑對我學生，笑對工作，在每天的教學以及班主任工作中，尋找更多的樂趣，做最快樂的自己！
其實對于教師這份特殊的職業，我們都有著一個清醒的認識：首先，我們的工作任重而道遠，第二，要想真正意義上成為學生的良師益友，非常艱難，第三，作為老師，只有愛和夢想是不行的。我們在工作的過程中，往往也沒能做到理想中那樣十全十美。作為班主任的我，每天和孩子們打交道的時間很長，而在這個過程中，往往會令我對孩子們的了解比其他的任課老師更多。人與人交往都是這樣的，交往得越多，對彼此越了解，越了解要求也就越發的苛刻。在與孩子的朝夕相處中，不知不覺中就令我更加青睞特別懂事乖巧的孩子。而正就是這樣不經意的動作，往往會令沒有那樣優秀的孩子敏感地察覺到。我的這些動作雖然是不經意也沒有惡意，卻違背了以愛來教育學生的初衷。如果愛學生只是針對優秀的孩子而言，那么這句以愛之名來進行教育的話，永遠就只會是一句虛偽的謊言。在面對孩子是否一視同仁這個問題上，我一直在反思。在以后的工作中，我會一直深刻地思考這個問題，尋求一個最佳的方法權衡。
總之，這一年的工作，令我在吸取了很多老師的寶貴經驗之后，得到了進步。而在這一年中，我也明白了：作為一個年輕的教師，我的目標不是已經達到的，我的夢想不會永遠停留在一個地方，我將在教育這條充滿的希望的路上一路追尋我年輕的夢想。在這條路上，我將繼續燃燒著炙熱的青春活力，用滿腔的熱情擁抱每一個孩子。
工作一年心得體會14
德育工作是學校實施素質教育必不可少的一個環節。對于一年級的小學生來說也尤為重要。
一年級語文的第一課就是學前教育，在這一課里，學生要學習的并不是語文知識點，而是要明確我們到底應該怎樣去學習?一個學生應有的學習習慣到底是如何的?在語文書的第二頁，有一幅插圖，里面有學校、老師、家長和學生。所以，我讓他們自由地說說自己的感受。很多同學也說到了，我們要做一個有禮貌的孩子，跟爸爸媽媽分別時，要跟爸爸媽媽說“再見”;見到老師時，要主動地上前問好。是的，孩子們都很聰明，只需要我們稍加引導，他們就會表現得十分出色。但是，我們也要在日常的學習生活中加以落實好，讓他們成為文明有禮的好學生。
此外，學生還要養成良好的學習習慣，例如，坐姿，看書時的姿勢和寫字姿勢等。我們要做到三個“一”——一尺、一拳和一寸。這樣對學生的身心發展和良好習慣的養成都有著積極的作用。在上課的時候，注意讓學生自己發現問題，引導學生注意觀察細節，然后總結出我們該怎樣做。
教材中的德育內容往往是內在的，深層次的。它需要教師們去發現，去挖掘其中的內涵。例如，《我多想去看看》一課講的是我很想去看看天安門。文章結尾重復出現“我多想去看看”，這說明了作者對我們首都的'向往之情。在這里，我們要利用朗讀的方法，讓學生身臨其境地體會作者的渴望之情。此外，老師也利用多媒體，給同學們展示首都北京的風景，讓同學們好好看看我國的大好河山是怎樣的。在課本的練習題上，有兩個句子提到“我們愛北京。”“我們愛五星紅旗。”這是一個讓學生認識我們的祖國的一個很好的機會，也是培養他們愛國主義情懷的好時機。
《平平搭積木》一課雖然講得很簡單，一個小孩在搭積木，要搭房子。但是，他能想到的人卻有很多，有著無私的奉獻精神。所以，在教學的過程中，我們可以教導我們的學生，不能總是想著自己，要多為別人想想。《借生日》里的小云告訴我們，不能忘記我們親愛的媽媽的生日。是啊，小學生的年紀雖小，但是他們也能深深地感受到爸爸媽媽對他們的愛，有時也許一個簡單的問候，也能使爸爸媽媽舒心地笑了。就讓小學生們從小開始，學會怎樣當一個孝順父母、心中有著博大的愛的人吧!
教師可以通過培優輔差，批改作業，指導書寫等途徑與學生進行心靈的接觸。通過培優輔差，讓學生知道，老師是時刻關注、關心自己的成長的。此外，老師還可以在作業批改上與學生進行交流，鼓勵學生樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀和價值觀。這樣，學生才會不斷增強自身的道德情操，并且將它轉化為學習的動力，奮發向上。
每次的班隊課都會有一個主題，我每次都會讓學生充分地參與其中，讓學生盡情地說，表達自己內心的想法。例如，我開了一次安全主題班會課，我會把時間交給學生，讓他們在我的啟發下，思考自己應該怎么做。我想，我們要相信孩子們的能力，相信他們能夠把事情做好的。
總的說來，我認為德育教育是一個很細致的工作，他滲透于我們教育教學的每一個環節中去。所以，我們要注意每一個細節，抓住每一個教育的良好機會，適當地展開德育工作。我相信，通過我們的努力，我們一定培育出德智體美勞全面發展的好學生!
工作一年心得體會15
回憶時光，大學四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散;那去年激情似火的七月，對未來工作的憧憬和激動無比的心情現在仍在腦海里清晰可現。而現在的我已經步入工作崗位，成為了一名光榮的南網人。
剛參加工作，進入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準備，感覺枯燥乏味、平淡無奇。然而看著大家飽滿的精神，高昂的斗志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個崗位都有發展潛能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問題，師父和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。慢慢的我對高電壓設備的基礎知識、繼電保護的基礎知識、變電運行、電氣接線及運行方式、變電站的相關知識、安規、事故及異常情況用語、操作術語以及對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學習無止境，職業生涯只是學生生涯的一種延續，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。第二，即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。
這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的一個過程。心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日后事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的.精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功!
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知不少。春天的腳步不知不覺中進入了我的身邊，伴著耳邊鳥兒的啼叫，感受著花開花落，我努力的工作著、認真的學習著;在夜里聽著小雨滴的聲音，以及大自然春風的悄然潛入，使我感受到了和諧與充實。
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