新教師培訓心得13篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的新教師培訓心得，歡迎閱讀與收藏。
新教師培訓心得 篇1
今年值得高興的是通過自身的努力，終于加入了教師編制這個大隊伍。在過去一年的代課生涯中，一方面為著教學，我不能為著一己之私——考取教師，而把學生的學習落下;另一方面，讓我考慮到合同教師的不穩定性會給我以后的生活帶來很多不便。記得在剛畢業的那一年，讀著xx老師的教育著作使我對教育滿腔熱情，曾經幻想著，我可以做到像xx說的每天找一個學生談心，真正走進學生的心靈。那時候我真的有段時間做到了，這也讓我深深體會到和孩子聊天可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行為，可以知道孩子的生活有時也存在著困難，而我能做的就是幫他們分擔，并在他們的學習中幫助他們。
今天由教育局組織對688名新教師進行崗前培訓。培訓的議程是：
1、局長講話;
2、新教師崗前宣誓;
3、青年教師代表發言;
4、進修學校教師做教學常規培訓。早上的培訓很飽滿，讓我們這些新教師收獲頗豐。
局長簡單對本市的教育情況進行了陳述，并對新教師提出了“四個希望”，“三自”。其中的“三自”包括：自尊，自信，自豪。要求新教師應善于展示，善于合作，精于學習，我們的教學之路很長，怎樣才能在這條道路上走出星光，必須靠教師本身的努力，和勤勉敬業，團結協作，終身學習的精神。
在青年教師發言中，有李xx的《教學研究，喚起我們職業的尊嚴感》，有黃老師的《來點不一樣》，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位教師將他們在教學與班主任工作中的感悟與經驗同我們一起分享，讓我們感受到一名優秀的教師需要通過自身不斷學習，不斷創新，不斷反思慢慢成長起來。成長的路途不求快，但求真真正正，腳踏實地的學習和研究。李xx通過與我們分享他的多個第一次，這些第一次也是我們以后將會面對的情況。比如：第一次家訪，第一次參賽，第一次看教育名著，第一次寫論文，第一次開展專業引領活動等等。讓我印象深刻的是第一次參賽，在他的幾次參賽中，讓他領悟到有效的課堂追求簡約與失效，互動的課堂講究對話與交流，生成的課堂需要耐心與智慧。這三個結論是李xx在平常的教學中，通過思考與研究才悟出。因此，我們應當從一個小問題出發，慢慢地去摸索，細心觀察，不斷實踐與反思，才能感受到像李xx說的“教學，是一個量的問題;研究，是一個質的提升。”在講到開展專業引領活動時，李xx談到，在他從一年級帶到六年級的一個班級中，他每兩周一次給學生不知研究性作業。他給我們舉了兩個例子，其中一個是在研究圓周長與直徑關系后，讓學生回家研究蘿卜重量與長度的`關系。我非常好奇這一內容，因為李xx將數學延伸到生活中，學生能夠很明顯的感受到數學研究“我也可以做到”，極大地發展了學生的思維和創新精神與實踐能力。如果有機會的話，我真想知道李xx的研究性素材是怎么積累的呢。教學中，我不希望學生死讀書，更希望他們將數學用到生活中，更希望看到學生在學習中的思維“碰撞”。
黃老師的“來點不一樣”談到不能千篇一律地給學生講授，教師應該要會出新鮮，讓學生對學科產生興趣。教師不僅教給孩子知識，更重要的是教給學生方法與能力。王老師在談到班主任工作中，給我們“亮”出了“三件法寶”：
1、以“新”營班，用“心”育人;
2、培養班干部，工作邊輕松;3、家校聯系和諧，助推學生發展。
三位老師的精彩發言給即將踏上三尺講臺的我們來了點正能量，使我們在開學那一天更加有準備，更加有自信的出現在孩子和家長的面前。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學習的路無止境，加油吧老師們，讓我們共成長，共勉勵!
新教師培訓心得 篇2
古人說，教師，傳道者，教師，解惑。作為一個即將上班的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但對于如何教學，如何最大化教學效果，仍然感覺缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓的學習，我受益匪淺，經歷深刻，進一步更新了我的教育教學觀念。先說一下教師崗前培訓的經驗：如何更新教師知識
在信息技術飛速發展的時代，教師不再是一根粉筆，而是一塊黑板，可以完成教書育人、解惑的偉大任務。要順應時代潮流，善于并熟練運用新時代的各種電子產品，汲取符合新時代發展的實踐經驗，讓課堂更加生動。對教學的理解
首先，備課是教學的關鍵。可以說，任何一堂成功的`課，都二是對教師角色的認知。在新的教學時代和今天的課程改革環境下，我認為最重要的是教師要從傳統的知識傳授者角色轉變為學生的導師、學生自主學習的促進者和引導者、課程的開發者和信息資源的查詢者。我們需要45分鐘的質量來提高教學的有效性。
最后，教學課堂的預設與生成。在這次培訓中，培訓師用他遇到的一些小案例向我們詳細介紹了如何上好一堂課以及目前課堂教學中教師的困惑。讓我們知道，在最后一節課之前，我們要徹底研究教材，充分了解學生，精心設計活動，完成教學預設。但在真正的課堂教學中，要隨時調整課前預設，即時創設和修改，營造有利于學生有效學習的課堂情境。教育管理的認識
在這次培訓中，學校講解了如何管理班級，如何做一個好的班主任。比如要和學生交朋友，和他們像朋友一樣交流，集體管理班級。我深深地體會到，作為一個人民教師，不僅要有源源不斷的知識，更要有寬廣的胸懷，有愛心，有負責任的態度。
雖然這幾天接觸到了更多的理論知識，但在未來，我會結合這幾天學到的知識，應用到實踐中，繼續深入學習，不斷提高自己的各方面，成為一名合格的人民教師。
新教師培訓心得 篇3
我很榮幸的從一名剛畢業的大學生成長為邯鄲市第三中學的一名教師，開始了自己人生中新的一頁。為了讓我們更好的進入新的角色，更好的開展教學工作，教育局領導為我們組織了一系列的崗前培訓活動。這次培訓的內容涉及很多方面，包括心理學、教育學、信息技術與課程整合等多個方面，使我受益匪淺。
下面將我對這次培訓的心得體會總結如下：
首先，我們應該盡快轉變角色意識，學會放棄，學會歸零。
過去十幾年，我都是以學生身份出現在校園內，其間的各種得失、行為、意識都應該從大腦中清除，以一個全新的角色意識開始征程。站在一個新的起點上，“先天不足”的我，更應該本著學習的態度，虛心向前輩和同齡人請教、學習，一步一步的由“初為人師”邁向“骨干教師”。
其次，學會反思總結，力求自己的教學能力不斷進步。
反思總結能提高我們新進教師的知識理論水平，改善知識結構。在教學實踐環節中，學生對知識的需要不僅僅局限于課本，他們經常會提出些跨學科或是學科研究前沿的問題。因此我們一定要及時彌補自己知識方面的欠缺，跟上時代科技進步的腳步，解答好學生的疑問。同樣，這樣做對把握學生思想心理動態也是有所幫助。
總之，對我們這些新進老師來說，無論是旁聽老老師的課，還是自己登臺受課，只要多思考，都是一次難得的總結提升的機會。
再次，真正做到關懷學生。在這次的.培訓中，張麗娟老師的《心理健康教育》對我影響很大。以前只是覺得學生上課不認真聽講了要管，卻總是不得法，聽了張老師的講座后，漸漸意識到對學生的管理不只是要管，更要有愛。
在進入學校之初，很多人都說學校學生有的學習基礎差，思想道德方面也不好，難教難管。我想要成為一個合格的老師，首先就不應該對學生的情況產生一種畏難甚至是歧視心理。
學生不想學，作為教師的我應該想辦法調動他們學習積極性，而不是一味責怪學生學習態度不端正。豐富教學手段，充分利用教學資源，營造活躍的課堂氣氛等方法都值得一試。某些辦法可能行不通，只要慢慢摸索，摸著石頭過河，發揚創新思維，總能找到一條最理想的教學方法，培養學生學習興趣，最終達到學生形成自覺學習動力機制。
也有農村學生初到城市，思想觀念發生巨大沖擊是很正常的現象。我們要做的就是把握好這一再社會化過程，把各種思想教育、心理疏通工作做到位，幫助他們排解心理壓力，樹立正確的價值觀。對待一些思想心理已經出現偏差的學生，我們應該發揚以人為本的教育管理理念，從內心接納這些學生，學會發現他們身上美好的東西，真心真意的關懷學生，言傳身教的感化學生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這次培訓如同出發前最后的準備，如今，我們這批新進老師已經站在這條求知與探索之路的起點，整裝待發，迎接一個又一個困難挑戰，虛心學習，不斷反思總結。相信經過磨練的我們，一定能在三尺講臺前收獲成功！
新教師培訓心得 篇4
在20xx年x月x日x老師講的《幼兒園衛生保健》主要讓我體會以下幾點：
一、做好晨檢工作
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
二、做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
四、合理安排飲食
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
2、和食堂人員也要經常討論，研究出符合幼兒需要的`菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗。
新教師培訓心得 篇5
20xx年年8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓。通過3天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括怎樣做一個優秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規管理、教學流程設計、教師專業發展等諸多方面的系統學習。通過領導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
一、不斷加強師德修養
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的.，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業務能力
教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
三、積極從事教育科研
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作為新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創新。
四、做一個會“愛”學生的班主任新教師培訓。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經過4個過程，1-2年的適應期，3-5年的穩定期，6-10年的高原期，10年以上進入成熟期。”我將邁上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業，履行教師職責；熱愛學生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學；依法執教，教書育人；勤勉敬業，嚴謹治學；團結協作，終身學習，與時俱進，開拓創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！
新教師培訓心得 篇6
像許多年輕教師一樣，我帶著對教師職業的熱愛和渴望擔任教師職務。時光荏苒，突然，我當了五年老師。對于一個教師的成長來說，五年是一個尷尬的數字。之所以這么說，是因為當工作中出現問題的時候，我已經不能再用“剛畢業，經驗不足”的借口了，但同時我也深深的感覺到，自己知道的和知道的太少了，離“做一個好老師”的目標還很遠。在我為此困擾的時候，學校又一次提供了一個幫助年輕教師成長的好機會。我有幸在青年教師培訓班上聽了交大附中各科組“老”老師的講課。這個講座真的讓我受益匪淺。
因為各個學科的老師都是一起培養的，不同學科之間必然存在差異。所以老師給我們講課的時候，都是有意識的講一些不同學科的常識。比如石老師的《課堂教和學如何落實》，老師的《教師自我專業成長的需求》，陳老師的《如何落實教學環節》，陳老師的《課堂活動的設計原則與實施》等等。每個老師的講課都有很多值得思考和學習的地方。給我留下深刻印象的是，所有的老師，面對我們的年輕一代，都在給予對方一切。看著這些老師眼中所表達的期望，我不禁感受到了壓力：如果我不能更好的做好自己的工作，我真的對不起這些無私幫助我們的前輩；但同時又覺得自己充滿了力量：在中國附中這么廣闊的舞臺上和真心相待的同事們在一起，我一定能做到心滿意足，成就一番事業！
是的`，請允許我稱我的工作為“事業”。作為一名普通的中學教師，我可能一輩子都不會有輝煌的經歷，也不會做什么驚天動地的事情，但我熱愛自己的工作，喜歡和學生在一起。每當我走上講臺，我都試圖用最生動易懂的語言把我所知道的傳授給學生；每當孩子傳周記或者自己來，和我分享他們成長的快樂和煩惱，向我討教的時候，我都覺得深深的開心，我暗暗的對自己說：我一定配得上“老師”這個稱號！這不僅是一份普通的工作，也是一項偉大的事業！
在培訓中，我學到的知識真的很有效。給我印象最深的是陳老師在講如何布置作業。她說老師應該控制作業的數量。如果你不能在同一天完成，你會有更多的作業。這樣一句話，讓我豁然開朗，簡單的解決大問題的方法。我覺得這就是學校培養青年教師的目的。很多好的方法不是從書本上學來的，但是我們可以在工作中隨時學習總結。在老老師的指導下，我們的路可以走得更順利！
除了從專業知識中受益匪淺，前輩老師的風度和人格魅力也感染了我。就一個小細節，老師講完后，劉主任講了她剛來學校時和李老師的交往。李小姐告訴她，小女孩應該注意她的外表，她的鞋子必須干凈。寫到這里，我不禁想到，每次看到劉導演，總是穿著得體，面帶微笑，心情一下子開朗起來。沒錯，盡管老師很辛苦，壓力也很大，但我們還是要讓自己成為一個美麗的老師，感染周圍的學生和同事，帶給大家一個陽光的心情！我覺得這就是附中的魅力。
每一次培訓，讓我更加了解自己和自己的工作，知道自己以后應該朝著哪個方向努力。
新教師培訓心得 篇7
我是一名剛走出大學校門，踏上工作崗位的新教師，對教師這一職業還缺乏全面深刻地認識，對崗位的角色、任務和具體的工作有許許多多的疑惑。通過這次教育局組織的新教師培訓，和有經驗的教師交流，對教師有了一些具體的認識，對今后的工作提供了很好的借鑒。
這次培訓是我入職以來盼望已久的，作為新教師，在教學、管理上缺乏經驗，這次學習培訓讓我學到了很多東西。人們常說：教師是天底下最光輝的的職業，是人類靈魂的工程師。當然教師也承擔了很多責任，孩子的成長也扛在了教師的肩上。秦君臨主任向我們做了精彩的開班典禮及師德師風的報告，從一些社會現象及工作經驗中探討如何做一名的好老師，分析了當下我們新教師的優勢和不足，并提出了中肯的的意見和建議。秦主任曾提到，身為教師，要不斷反思：你愛你的學生嗎？你會愛你的學生嗎？學生能感受到你的愛嗎？我覺得這幾個看似樸實的問題，卻反映了一個好老師必須要盡得職責，給學生關愛，做學生喜歡的老師。首先要愛崗敬業，一個熱愛自己的職業的人才會做好著想職業。教師是一份特殊的職業，擔負著教書育人的職責，其實更多的是育人，教人做事，教人求真。從自身的一言一行出發，嚴格要求，為人師表，在平凡的崗位上做好應該做的事。嚴格遵守，認真學習《中小學生教師職業道德規范》，在愛與責任中把工作做好，實現從學校到社會，從學生到教師的地位、角色轉變，盡快的投入到工作中去，多向有經驗的老教師學習，不斷提升自我，向爭做一名合格的，孩子們喜歡的好老師努力。
當不好班主任的老師不是一名合格的老師。剛踏上工作崗位，我也當上了班主任。班主任工作對于我來說真的是一大困難，在很多問題上有些措手不及。這次培訓中，實驗中學的孟宏偉老師，昌樂二中的李慧卿老師以平時的班級故事向我們講述了如何當好一名班主任，在她們身上我發現了感動、關愛、責任、幸福，當然這都離不開平日里的付出。想當好班主任，從細處著手，多留心，多用心，多觀察。用孟老師的'話說就是平時多下毛毛雨，免得到時電閃雷鳴，很形象，也很具體。對待工作一定要保持正確的心態，孩子總會有犯錯誤的時候，平時多與學生溝通交流，用愛心來感化孩子的心靈，給孩子以尊重和賞識，多評價孩子的優點，幫助孩子找出缺點和不足，正確評價學生。老師一個微不足道的眼神，一句平常的話可能影響一個孩子的一生。用平等的方式對話，給學生以寬容。李老師講述的啟航班的故事使我深深的感動，也讓我明白了好的班主任要有方法、有關愛、嚴慈相濟，關注每一個孩子的生活點滴。報告會上，我讀出了李老師滿滿的幸福感，一口一個老媽，對于孩子的表現也是如數家珍，回來后我不禁又從網上搜出了那篇《捧一顆愛心給孩子，孩子們還我愛的海洋》，再次感悟李老師這個老媽和啟航班的感人故事。當班主任，不是一件容易的事，需要細心、照顧，寬容、理解，鼓勵、賞識，牽掛、體貼；當然，班級也要有班規，無規矩不成方圓，制定相應的班規，建立和培養一支有責任心得班級領導隊伍也是當好班主任的關鍵。多一些民主給孩子，科學有效地管理還需以后慢慢的探索和學習。教師是一個充滿幸福感的職業，當然這份幸福需要自己去尋找。育才雙語學校的楊老師和我們交流了她的三福目標，句句流露出職業的幸福感，從思想的角度讓我們懂得了如何去做一名有尊嚴和幸福感老師，使我懂得如何去享受教育的快樂。
總之，在這次培訓學習中，我學到了很多做教師的方法和經驗，也感受到了職業的幸福了責任。作為一名新教師，職業生涯才剛剛開始，需要學習的東西還很多，我會深入體會本次學習的內容，不斷學習，請教，提升自我教育教學能力，嚴格要求自己，爭取盡快成為一名合格的老師，一名孩子們喜歡的好老師。
新教師培訓心得 篇8
新教師師德培訓心得體會第一篇：新教師師德培訓
教師的責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發教師實施素質教育，教好每一個學生的內在動力。教師肩負著培養新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談談在學習師德方面的幾點體會。
第一，高尚的師德就是教師必須“以德為本，身正為范”嚴格要求自己。
在平時工作中，我們要提高自己的思想修養，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師的文化修養，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、在學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的.外現。
第二、高尚的師德必須對學生充滿愛。
教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
第三，高尚的師德還表現在學習上，要常提醒自己“不斷努力”。
面對機遇和挑戰，教師應該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。
一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發展自我，完善自我，適應高速發展的社會需要。這種學到老，修養到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
二是樹立創新意識。教師的創新意識和創新素質是實施素質教育、創新教育的基礎。只有教師具備創新意識，才能培養出具有創新精神和創新素質的學生。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發展為主，以發展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調動學生學習的自覺性和創造性，培養學生開拓進取、勇于創新的精神，提高學生的創新素質。
一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
新教師培訓心得 篇9
20xx年x月24號-25號，鉛山縣教育局于青少年活動中心三樓會議室對我們新入編教師進行了為期2天的崗前培訓。培訓會上，多位資深領導、優秀教師分別從各個角度闡述了有關教師這一行業的話題以及自己工作多年的寶貴經驗，而且還對我們提出了殷切的期望，令我受益匪淺。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先鉛山一中優秀班主任周旭升教師就《優秀無法阻擋》這一話題發表了精彩的演講，開篇三不講：別人講爛的不講；空洞理論無可操作性的不講；現實確實存在的問題但不能解決的不講，令我意識到周教師的優秀富含高度的經驗性及可操作性。接著就優秀的標準、如何才能讓自己優秀、貴在執行、超強精氣神、做好第一次，學會激勵分點介紹這一話題，周老師的講話使我更深體會到不能單純的將教師這一職業當作“鐵飯碗”來想，應更多的將它作為一項優事業，努力使自己成為最優秀的，以優秀一詞作為自己的目標。
其次原鉛山二中校長戴朝柱《為師德大旗增添新的光彩》，高火生老師《心理輔導活動課程的入門》就教師職業道德及學生心理發表演講，教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的'過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。 教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。這也就是解惑。
最后三位最美鄉村教師就她們的教書經歷講述了幾個感人至深的學校故事，那份對教育事業的熱愛，對學生的關愛，讓她們默默在這一行業奉獻了自己的一生，幾十年如一日堅守在最偏遠的山區。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。
本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。
新教師培訓心得 篇10
短短的兩天培訓讓我學到了許多。短時間的小團隊設計隊名、口號。集體展示考驗了大家的執行力和合作能力。在我們的工作中也是一樣要迅速執行領導下達的任務，想盡辦法快速解決問題。開始的幾場失敗，我們只是專注于各個問題的'解決辦法，而忽視了各個環節之間的銜接，沒有注重細節顯得比較慌亂從而延長了整個時間，所謂“細節決定成敗”。我不禁想到在平時的生活之中，每個環節之間的銜接都應該要提前預設，注重細節，及時捕捉教育契機，減少消極等待。這次培訓中，理論與實踐結合，拓展訓練比較多，其中領悟到的人情世故，職場規則，工作精神使我受益匪淺。感謝學校安排的此次培訓。
新教師培訓心得 篇11
今年暑假期間參加了為期一周的新教師培訓，作為一名剛剛上崗不久的新教師，在這次培訓中學到了很多知識。
首先，教師要具備一定的法制觀念。隨著社會環境和教育環境的變化，學生和家長的法制觀念在不斷增強，教師要學會正確處理與家長和與學生之間的關系，同時也要依法保證學生的正當權益。
第二，教師要不斷學習，與時俱進。在教學中注意發現自己的問題，及時進行研究解決，在研究中逐漸成長起來。再者，當今社會是信息化社會，各種電子產品出現在學生當中，教師要跟上時代發展，不斷更新自己的技能，與學生的'步伐保持一致。
第三，做學生喜歡的老師。作為教師，需要不斷的進行充電，教師要比學生更善于學習才能更會教。要成為學生喜歡的教師，不僅要有專業的知識，還需要有智慧的語言，快樂的心態，堅強的毅力和愛生如子的心。要成為學生喜歡的老師，需要從各個方面進行修煉。
一周的時間很短暫，學到的知識很多很多，培訓結束了，將學到的理論知識帶到教學實踐中去應用才是這次培訓最大的收獲！
新教師培訓心得 篇12
20xx年2月25日，我通過特崗教師招聘考試，榮幸的成為鐵嶺經濟開發區一名光榮的人民教師，開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習，使我們儲備了一定的教學理論知識，可我們缺乏實踐教學經驗。區教育局、教師進修學校為了使我們新教師盡快適應教學工作，提高新教師的素養，讓新教師盡快的成為一名符合人民要求的好教師，特地對我們進行了為期兩天（2月27日—2月28日）的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括《新教師如何備課、上課》、《班主任工作基本規范》，還有師德師風等諸多方面的系統學習。通過這次培訓，使我獲益良多，受益匪淺。現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加深刻的認識。
教師學校兩位領導的講座使我懂得，做一名教師首先要具備良好的師德和職業道德，同時也使我更進一步領會了“教師是太陽底下最光輝的職業”的內涵。教師是“傳道、授業、解惑的'人”，“教師應是真善美的化身”，然而又有多少人知道有許許多多教師都在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻著。我作為新教師，就要向那些在教學崗位上辛勤工作的教師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。其次，教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護。第五，教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養每個學生健康的心理品質。
其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，從事教育多年，教學經驗十分豐富的教研員根據自己的實際經驗，理論結合實際的向我們介紹了新教師如何備課上課的要點和方法，給我留下了深刻的印象。讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧。她清晰地闡述了備課、說課、上課三者之間的關系，并對如何備課給我們做了具體講解，而后對新教師怎樣上好課，從開課、正課、上課三個方面給我們進行了詳細的指導，而且中間還列舉了很多詳細生動的例子，這些對我們的課堂教學具有非常好的實踐指導作用，也解決了我存在心中的許多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，增強了工作的信心。
對于剛剛步入教師工作崗位的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領導、教師學校校長和老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要盡快適應自己所處的教學環境、生活環境、交際關系環境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學改革的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，必須有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新教師的培訓現在已經結束，但對我們的影響仍在延續。通過學習我發現自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實踐也有了理論的指導與支持，為我進一步的學習與實踐創造了一個嶄新的開端。感謝開發區教育局、開發區教師學校對我們的深切關懷和大力支持。以后，我將努力學習、不斷實踐、堅持創新，不負領導和老師們的期望，力爭使自己盡快成長為一名德才兼備、業務精湛的人民教師！
新教師培訓心得 篇13
時間總是過得太快，轉眼間一年的新教師培訓要結束了，有不舍有期待，但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來進修學校為我們安排的各種培訓，感謝這一年來在背后為我們付出的工作者們。這一年來我們受益匪淺，學到了很多東西，得到了成長和進步。回想起當初我們進行集中軍訓的日子，大家還是一副青澀的模樣，還對幼教行業不夠了解，如今我們已經工作了一年，真正走進了幼教行業，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。
每次培訓，老師們都精心組織與安排，針對我們新教師工作中面臨到的實際問題，安排了涉及到各個教學領域的講座，例如：語言、數學、科學等領域的講座，主講的老師們都是有著多年一線工作經驗的老教師，她們不僅準備了精美的PPT，還用生動親切的語言給我們講述，加上互動環節，使我們在輕松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識，學習到了教學活動設計的方法和思路。
在這一年的培訓中，我們多次觀摩了各種領域的優質課，并參與其中，進行研討和評價，這對于一名新教師來說，是很難得與寶貴的經歷，它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節課，什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的.，這著實豐富了我們的教學經驗，也更加促進了我的成長。
在數次觀摩的活動中，令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學展示活動，讓我們充分地領略到了男教師的風采，他們身上的的活力、教學活動中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動都讓人記憶深刻，值得我們學習與思考。還有一次在天元城幼兒園的區骨干教師公開課的展示活動也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節美術課《小物件、大聯想》，教師突破傳統教學思維，運用借形想象的方法，利用生活中的小物件讓幼兒進行多角度的聯想和想象，最終孩子們通過添畫和組合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美術作品，讓人眼前一亮。教學過程中老師的教態親切自然，和孩子之間的互動恰到好處，活動題材的選擇也比較新穎、富有創意，這些都值得我們學習與借鑒。
雖然說一年的培訓即將落下帷幕，但是我們前進的腳步不能停止。隨著社會的不斷發展，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求。過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習。
當結業典禮結束后，我們也不再是新教師的身份，也不會再有這么集中的培訓和指導，希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業規劃，不斷學習，努力向著自己的目標前進，最后希望大家工作和生活一切順利！
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