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學習張桂梅老師先進事跡心得體會
當我們有一些感想時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的學習張桂梅老師先進事跡心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會1
偶聞云嶺張桂梅，起初內心并無太大波瀾，但在看完她的第一個故事后，又忍不住一個接一個地看。從普通教師變為一名校長，再成為一位身兼數職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。
困局里，靠初心喚起力量，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區教育事業，讓自己的教學生涯能做更多事。但當她接觸到那些大山里失學的女孩們，那顆質樸的心里萌生出更大的夢想：要改變低素質的母親、低素質的`孩兒。幾番思量，認為這么好的事情肯定會有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業余時間的主要項目，她“乞討式”的辦校計劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學費的女生。在接下來的開局之痛、升學之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關的決心，傳承著中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產黨員的初心在滋養和成就。
坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業越做越大。學校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實現了從大山跨進大學門的夢想，改變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，為學校籌資籌不下去的時候，在最初學校里的老師、學生留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，并不只是說事業僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要繼續、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當老師，便擔負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業的堅守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅持下去。
她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給學生的不限于應試的知識，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數次病危入院搶救，面對考出去的學生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是因為她認為共產黨員就應該人人是雷鋒，甚至應該比雷鋒更要好。作為一名共產黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓言。
信仰，在戰爭年代讓共產黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代里，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業各個崗位上的共產黨人應該學習和踐行的。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會2
張桂梅同志堅韌拼搏、不屈不撓、無私奉獻、和氣慈祥、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們仰慕。張桂梅同志愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻經常超負荷地工作，以驚人的毅力抑制病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上;靠著對教育事業的寵愛，不斷學習先進的教學閱歷和教學方法，因材施教，她不僅生活上關懷同學，而且主動培育同學學習愛好和安康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與沉迷網絡的同學同吃、同住、同學習，細心引導，細心照看。
我們要學習張桂梅同志努力實踐“三個代表〞重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她寵愛生活、艱辛奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。首先必需是政治上過硬的，必需寵愛我們宏大的`祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工，假設沒有過硬的政治思想，學校德育建立的落實就是一句空話。我們培育的人才質量就會出問題!這是很危急的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會3
張桂梅創辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學女孩的上學問題，關懷她們走出閉塞的村落，去追尋屬于自己的青春和幻想。可當無法保障同學平安的時候，何談追趕幻想?
對此，為保障新招收100名同學的平安，張桂梅便帶著全校的女老師和同學一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍〞，白天教學，晚上休息。同時，又支配學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床〞，輪番值守校內平安工作，全體老師為同學筑起了平安保障第一關。
當張桂梅決心要創辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名同學有6名提出轉學，這些狀況讓創辦女子高中初期本就步履維艱的'張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓舞大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地確定守得住。〞
張桂梅說過這樣一句話：“假設我有追求，那就是我的事業;假設我有期盼，那就是我的同學;假設我有動力，那就是黨和人民。〞
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。
20xx年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與關懷下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學最終順當成立。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會4
張桂梅是一名基層教育工作者，她將教書育人、立德樹人作為自己的終身使命，踏實地、無私地踐行著。在收看完張桂梅的先進事跡后，我們被她“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神深深感動。
她用柔弱的身軀支撐起400多個貧困家庭的希望，用微薄的工資資助著學校里每一個需要幫助的學生，多年來捐贈資金達70余萬元。張老師這種為了孩子而忘我犧牲的職業操守讓人肅然起敬，她的精神將激勵我在今后更加努力工作!
張桂梅同志憑著對教育事業的熱愛，對貧困山區女孩的期許，用自己的赤誠之心、樂觀向上的作風，一門心思撲在教育事業上，用真愛點亮了貧困女孩的希望之光，無私奉獻的張老師、張校長、張媽媽，你是我們學習的榜樣!
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。像張桂梅這樣的'先進典型，就生活在我們每一個人的身邊，他們用實際行動踐行著使命擔當，我們將用心學習，努力踐行，落實到日常工作的每一個細節。
張桂梅事跡是我們學習的榜樣，使我們的心靈得到了凈化，她的事跡感人至深，令人肅然起敬。甚至有同志在看了張桂梅事跡后，眼含淚花，情不自禁哽咽起來。大家一致認為，在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育開展如火如荼中，一定堅持把張桂梅同志事跡帶入工作中去，促進各項工作開展，把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展問題查找、認真檢視，一條一條擬定出問題清單，落實整改措施，認真對照邊學邊改，為打贏脫貧攻堅戰貢獻力量，為大關同全國全面建成小康盡責盡力。
學習了張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲;以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會5
為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意”
在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。
“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”20xx年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。
為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從20xx年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的'各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。
功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在20xx年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。
當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。
那一束光照亮了更多的人
華坪女高成立以來，張桂梅每天都會拿著小喇叭催促學生上課、吃飯、自習、做操。學生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴格限制在規定時間內，學生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但現實很嚴峻。學生來自大山，學習基礎差，理解能力也不強，教學難度很大。剛開始的幾屆學生，有些連中考錄取分數線都沒有過。
在張桂梅和同事們堅持不懈的努力下，華坪縣女子高級中學的硬件條件不斷改善，教師隊伍的整體素質明顯提升。建校12年畢業10屆學生，上線率和升學率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會認同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢想、走進了大學，成就了大山里的“教育奇跡”。
人們都說，這所學校“低進高出”的背后，離不開學生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。
這些年來，張桂梅將自己的工資、各級政府發給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區的教育和社會事業，累計有上百萬元。她個人沒有任何財產，現在還住在女子高中的學生宿舍。但她卻說：“我什么都有，我心里有學校、有千千萬萬個孩子。”
張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變人生的希望之光，一束托起無數家庭和學生“知識改變命運”的夢想之光。她無私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學生。
xxx老師，左腳骨折拄著雙拐堅持為學生上課;xxx老師，婚禮當天上午還在學校忙碌;xxx老師，長期資助學生卻從不說起……
xxx是華坪女高第一屆學生，大學畢業后考取一所中學的教師，聽說母校緊缺數學教師就放棄正式編制，回女子高中當了一名代課教師。大學畢業后在上海打拼的xxx，在華坪遭遇水災時，把自己積攢的錢首先捐給學校……
學習張桂梅老師先進事跡心得體會6
學習張桂梅同志先進事跡心得體會我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的`無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒
有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會7
我們要認真學習張桂梅同志努力實踐“三個代表〞重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她寵愛生活、艱辛奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心以張桂梅同志為典范，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建立小康社會奉獻力氣。要認真學習張桂梅同志努力實踐“三個代表〞重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她寵愛生活、艱辛奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
最近，我校號召全黨員老師向張桂梅同志學習，掀起了學習張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，鼓舞著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風和優秀品德就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業做出的莊重。她不受外界影響，愛崗盡業，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業中,張桂梅同志作為一名教育工，做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優異的成果圓滿完成了云南高校漢語言文學專業本科學業的同時，靠著對教育事業的.寵愛，她不斷學習先進的教學閱歷和教學方法，細心爭辯，主動探究教育規律和民族教育進展的新模式，因材施教，進展素養教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成果突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來寵愛學習、不斷創新工作方法的結果。我要以以張桂梅同志為典范，學習她無私奉獻，不懈追求，艱辛奮斗的精神，樹立鞏固的群眾意識，堅持不懈地無私奉獻，以火爐般的工作熱忱贏得群眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優秀的人民老師。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會8
20xx年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業;如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模!今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
一、熱愛教育事業。對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程:從1 997年9月，我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的'成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關愛學生。學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生?我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心里、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。 ”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會9
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量始終是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔當班主任。她進山找回那些不讀書的同學，為看住那些晚上總想跑出去的同學，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸承受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起〞。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，經常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開場就不敢喝水，擔憂晚上起夜時同學趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特殊關懷的同學。為了隨時照看同學，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的同學，始終不愿和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨照舊5點起床，但要靠同學抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著苦痛和同學聊會兒天。3個月后，這名同學抱著張老師大哭起來，說確定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺消滅了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她照舊每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我始終就在她們身邊。〞張桂梅說。
為給同學解饞，張桂梅每個月輪番帶著同學出去“加餐〞。直到有一次，張桂梅去付賬時，同學覺察她翻遍了全部的包才湊足了錢。同學們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的`生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著同學和家長的電話，“聽說智能手機簡潔壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失〞。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參與黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎〞獎金，捐給了華坪縣丁王民族學校;昆明市總工會千囑咐萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。〞
學習張桂梅老師先進事跡心得體會10
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的時機，而是選擇了中心中學，擔當了4個畢業班的政治教學工作，畢業班的女生工作，此外還掛念學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了全部精力。
1997年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中同學最窮，生源素養最差，經費最緊急，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓同學學習、管同學日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的進展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她愛崗敬業、無私奉獻的優秀人民老師的榮耀稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區女孩的素養，至少可以轉變三代人。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的.想法，從20xx年起她便開場為這個“不切實際〞的幻想四處奔波。
20xx年，張桂梅中選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法漸漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，關懷張桂梅辦校。20xx年8月，華坪女子高級中學建成。
張桂梅表示，學校能辦起來并走到今日，離不開黨和政府作堅韌后盾。華坪女高的老師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建立由教育局負責。教學樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關懷和關懷，她都記在心里。
為了留住同學，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名同學家中。山區偏遠、山路艱辛，很多同學的家只能靠步行到達，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅決的抱負信念，不斷進展成長。張桂梅也特殊留意新材視角，不斷摸索出貧困山區同學教育的規律;把育人當作教育的前提和目標，走到同學心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力轉變教育背后的貧困。“山里的同學太窮太苦了，又那么和氣懂事，我想幫幫她們。〞正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠〞。
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