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本色課堂實效課堂心得體會
20xx年12月11日，高二年級物理、化學、生物、政治、歷史、地理等備課組長在校長助理陳Z的帶領下，參加了江都中學“本色課堂 實效課堂”對外開放活動。
江都中學此次對外開放活動以“本色課堂，實效課堂”為主題，由課堂展示和兩個專題報告研討會組成。41位中青年骨干教師為區內外同行們展示了語文、數學、英語、物理、化學、生物等13個科目的課堂教學。
此次生物學科的課堂展示活動與揚州市生物名師工作室同課異構教學活動融合，課題是《細胞周期和有絲分裂》。樊向利老師和鐘世斌老師在講授這節課時，雖然風格各異，但有一個共同點，就是都非常重視幫助學生構建“有絲分裂”這一生物學核心概念。對于學生難以理清的有絲分裂過程中染色體、DNA、染色單體的數目變化，教師能及時將易混點、易錯點講解到位，難能可貴的是，教師在課前為學生精心準備了毛線或彩紙等材料，讓學生以小組為單位，合作構建有絲分裂過程中染色體變化的模型，培養了他們合作探究的能力，使他們既理解了生物學抽象的過程，又體會到了生物課堂的樂趣。
ZZ老師還聽了高一年級《物隨心轉——塑造陽光心態》一節班會課。課上同學們通過擊鼓傳花的活動，和大家分享自己的心情故事；通過一段視頻，了解了一個四肢不健全的人是如何擁抱生活，快樂生活的；通過討論，同學們得出了如何才能消除外界帶給自己的負面情緒。這節班會課，既有新意，又有實效，對那些對高中生活充滿憧憬卻又不能適應從初中到高中的過渡，感到迷茫和困惑的高一新生，可謂是一場“及時雨”。
ZZ老師聽了三節歷史課，其中葉江紅老師開設的高二《王安石變法》一節課，重在引導學生結合王安石變法時“積貧積弱”的社會現實，分析王安石變法的主要措施，評價變法的成敗得失。對于教材比較明晰敘述的內容，以學生閱讀為主，同時補充部分材料，培養學生研習和運用歷史材料的能力。
聽評課后，我校學業水平測試學科的備課組長與江都中學各科的備課組長進行了一對一的學科備考交流與探討，了解了江都中學學業水平測試備考的整體工作安排和思路，包括復習資料的選擇、復習進度的安排、周測安排、提優方案等。
此次活動雖然只有短短半天，但我們一行人都收獲頗豐，我們將學習兄弟學校優秀的教學和管理經驗，進一步提高課堂教學效率，在20xx年學業水平測試中取得優異的成績。
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