教育子女心得體會(huì)

　　近期，透過學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�動(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(zhǎng)，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)來做好家庭教育工作�？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：

　　一、樹立孩子的.人生觀和價(jià)值觀

　　我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì)什么是真，什么是假，什么是對(duì)，的什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無(wú)成，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥型高^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來。

　　二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

　　首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決，家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料�？傊�，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。

　　三、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)

　　比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。

　　四、抓好平時(shí)學(xué)習(xí)外，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作

　　尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識(shí)掌握不夠，透過考試后檢查分析，對(duì)的要加以鞏固，不足之處要采取補(bǔ)救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展

　　在完成必要作業(yè)后，其他時(shí)光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

　　六、在教育孩子時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界

　　作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心。

　　教育孩子沒有一個(gè)固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。

教育子女心得體會(huì)6

　　古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。

　　可現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，生活條件好了，卻不愿吃苦，一些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子也過分的遷就，逐漸使孩子養(yǎng)成了一種依賴性，另外由于從電視、廣播及其它媒體接觸的新鮮事物很多，往往容易有自己的所謂的“個(gè)性”，聽不進(jìn)相反的意見。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。教育和培養(yǎng)子女的問題是一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要我們家長(zhǎng)一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。下面我從以下幾個(gè)方面談一談教育子女的心得與體會(huì)：

　　一、多與孩子溝通。

　　我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他像朋友一樣的談心。不一定要談大道理。孩子正處于成長(zhǎng)階段，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理給他聽聽不是不可以的，但道理要講得通俗易懂。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，不能隨隨便便應(yīng)付言過去，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，對(duì)你失去信任就不利于交流了。

　　二、家長(zhǎng)的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)。

　　教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。不要把我們父母的'興趣愛好強(qiáng)加在子女身上，這樣會(huì)恰得其反，要順其自然，也不要隨大流，人家孩子學(xué)什么我家的孩子也要去學(xué)什么，我認(rèn)為每個(gè)孩子的天賦、愛好都不一樣，讓孩子自己去選擇他的嗜好，家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)。“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。所以當(dāng)我孩子對(duì)打乒乓球產(chǎn)生興趣的時(shí)候，我很支持他，我并不要求他達(dá)到好高的水平，只希望在今后的生活中多一份樂趣，多一份經(jīng)歷，對(duì)孩子們來說也不是一件壞事。當(dāng)然家長(zhǎng)們都希望自己的孩子掌握一門特長(zhǎng)，很希望孩子將來能夠出人頭地、與眾不同，這就需要我們家長(zhǎng)去用心發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的特長(zhǎng)，有目標(biāo)的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使他成為有用之材。

　　除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是性格內(nèi)向，不懂的問題從不主動(dòng)提問，不懂裝懂，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。學(xué)問學(xué)問就是學(xué)學(xué)問問，人的一生中主要是與人與事打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不能很好地與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)。因此我都盡最大的努力跟他做工作，讓他知道提問的好處與理解后的樂趣。

　　三、在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情方面，以鼓勵(lì)為主。

　　孩子必經(jīng)是孩子，有不會(huì)的地方，不要輕易去打擊他，克服家長(zhǎng)的急躁情緒，循循善誘，孩子實(shí)在學(xué)不會(huì)的，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮自己的表達(dá)是否準(zhǔn)確，方法是否得當(dāng)，常言道：身教勝于言教。

　　四、培養(yǎng)孩子有效的學(xué)習(xí)方法。

　　孩子正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的階段。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)孩子外出活動(dòng)，不準(zhǔn)看電視、玩游戲等等。有些父母認(rèn)為自由放縱，他愛怎樣做就怎樣做。而我則認(rèn)為，太嚴(yán)格了不行，放縱了也不行，應(yīng)該相結(jié)合，該嚴(yán)格就嚴(yán)，該放的時(shí)候就要放。如果孩子整天泡在書堆里，對(duì)他的身體，心理健康都不利。家長(zhǎng)要幫孩子合理安排好作息時(shí)間，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，能回憶起來的，一般來說忘不了。做完、檢查完作業(yè)之后，要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，最好能讓孩子帶著問題去聽課，家長(zhǎng)與孩子一起預(yù)習(xí)，也有利于第二天放學(xué)，讓孩子回憶上課內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)督和提示，形成良性循環(huán)。

　　五、在禮貌、生活方面。

　　在禮貌方面：“作為學(xué)生，在學(xué)校一定要聽老師的話，見到老師時(shí)要向老師問好，同學(xué)間要互相禮貌，不能鬧矛盾。我覺得這方面也是很重要的，關(guān)系到他日后出來社會(huì)工作時(shí)的交往，所以我從小對(duì)他進(jìn)行素質(zhì)教育，講話要禮貌，行為要文明等。

　　在生活方面：現(xiàn)在許多學(xué)生都在比物質(zhì)生活上的東西。如：穿什么名牌鞋子、衣服等，我覺得這樣的思想不可取。因此，我教育他不能跟別人比物質(zhì)，不要看別人穿戴什么，零花錢的多少等等，只比學(xué)習(xí)情況，掌握的知識(shí)，才是有作為的學(xué)生，慢慢的，就發(fā)現(xiàn)我的孩子有很大的變化，不用你怎樣的為他操心了，也不主動(dòng)要我買這買那了，所以，我的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)上和生活自理能力方面都比較好一些。我知道作為父母的期盼自己的孩子能夠健康地成長(zhǎng)，成為社會(huì)上聰明能干的人才，那么這就需要我們更加有耐心的教導(dǎo)他們。

　　當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的方式多種多樣，主要還是根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正確地作出各種不同的教育方式。

教育子女心得體會(huì)7

　　望子成龍，望女成鳳是普天下為人父母的心愿！對(duì)于孩子的教育僅僅依賴學(xué)校和老師，忽略家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育是門很高的藝術(shù)，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見識(shí)，而逐步形成要求家長(zhǎng)懂得怎樣與孩子溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人，自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育。下面就是我個(gè)人再教育孩子的`方面有一點(diǎn)粗淺看法。

　　1。營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，父母以身作則。

　　給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，書桌、書架、擺放讀書、學(xué)習(xí)資料。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的初期，首先父母應(yīng)該喜歡閱讀，懂得學(xué)習(xí)方法，以身作者。

　　2。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　我女兒剛剛上一年級(jí)，放學(xué)回家第一件事情就是先完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)。家長(zhǎng)重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整，養(yǎng)成能獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。作完作業(yè)家長(zhǎng)及時(shí)批改，錯(cuò)誤及時(shí)訂正。并且讓孩子知道題錯(cuò)在哪里。

　　3。愛孩子、尊重孩子，做孩子的知心朋友。

　　我盡可能的給孩子提供參加各種興趣班的機(jī)會(huì)，像口才班、舞蹈、古箏、音樂等。最后由孩子自己選擇，喜歡的繼續(xù)學(xué)習(xí)，不喜歡的放棄。尊重孩子的選擇以平等的身份對(duì)待孩子，相互信任。我經(jīng)常給她一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)小小的微笑。周末帶她們放松一下心情，做為表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，讓她們感受到父母給予的愛。成為孩子的知心朋友。

　　4．最有效的溝通是傾聽。

　　父母要放下高高在上的姿態(tài)，蹲下身子與孩子溝通。就算是再忙再累也要專心、用心傾聽孩子的想法，給她足夠的理解和自信。

　　5。鼓勵(lì)孩子敢于接受挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，所以我想從小就培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。敢于接受挑戰(zhàn)，不光是在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，興趣班的活動(dòng)也要積極參加。我給孩子鼓勵(lì)會(huì)和她一起努力。

　　其實(shí)教育不是一成不變的。隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，感謝學(xué)校讓我們家長(zhǎng)能有以一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行交流！為了孩子的明天更美好讓我們共同努力吧！

教育子女心得體會(huì)8

　　說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不一樣，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟就應(yīng)怎樣教育孩子?我以前為此買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事……。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，但是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的，它就應(yīng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字潛力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每一天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自我的書在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的搞笑的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

　　從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時(shí)同他的老師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊�，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

　　教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一向不踏實(shí)，就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

　　不要給孩子定太高的.要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，就應(yīng)明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他立刻就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的�！睉�(yīng)對(duì)孩子的質(zhì)問，我只有自我先改正，用自我的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也就應(yīng)改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的理解你的推薦。

　　為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

　　孩子喜歡手工制作，我就給他帶給材料，給他盡可能多的幫忙。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪�？吹胶⒆痈矣趧�(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

　　此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅情緒，何樂而不為呢?

　　總之，我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自我的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。

　　教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后透過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

　　學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不就應(yīng)只怪孩子，也就應(yīng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。

　　孩子有了一些閱讀潛力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

　　文字和語(yǔ)言有著不一樣的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都能夠拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅僅思考到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。

　　它不僅僅能夠讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的資料將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，資料開始五花八門，這對(duì)于他的思維潛力和寫作潛力的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。

　　在孩子的教育中怎樣做才是對(duì)的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對(duì)孩子的教育有的方面什性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

　　“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校群眾活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：這天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一齊?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的用心的思想我認(rèn)為是很可貴的。

　　雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他就應(yīng)怎樣去做。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。

　　教育專家徐國(guó)靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻持續(xù)一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。

　　這是我們?cè)诮逃�孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。

教育子女心得體會(huì)9

　　歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，從歷史中可以照出現(xiàn)實(shí)。父母是子女的一面鏡子，從父母中可以照出子女，從子女中也可以照出父母。

　　談到教子，目前我總是愧疚多于欣慰。

　　我們是過來之人，有時(shí)候看孩子，就猶如看自己這一生的重演，孩子的身上都有著某種酷似自己的影子。這種影子一是先天的遺傳基因，一是后天的父母的濡染。父母做為孩子的家長(zhǎng)，常常會(huì)對(duì)孩子的“錯(cuò)誤”大驚小怪，認(rèn)為都是不可饒恕的天鑄大錯(cuò)似的。家長(zhǎng)此時(shí)總是站在自己的角度，用自己成人的思維去看孩子的問題。其實(shí)如果冷靜下來想一想，孩子的許多錯(cuò)誤也不過是當(dāng)年自己犯過的錯(cuò)誤的翻版而已，甚至自己今天仍然存在這樣的'錯(cuò)誤。你可能不承認(rèn)，但我承認(rèn)。你說孩子不大方，我到如今都不大方。這是偶然的嗎？能強(qiáng)求孩子嗎？而且你對(duì)兒子管得那么嚴(yán)厲苛刻，他能大方起來嗎？這不是你的責(zé)任嗎？父母，尤其是父親，其行為習(xí)慣、一舉一動(dòng)都是孩子的模板�？梢姼改高@孩子的第一教育者的如此重要！說句不好聽的話，兒子今天的某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤和你的昨天相比也不過是“小巫見大巫” ，你今天罵孩子打孩子，也不過是“五十步笑百步”或“百步笑五十步”而已。哈！這樣說你可能不接受，但我卻應(yīng)該接受。我有時(shí)幾乎是天天都在痛恨自己不能是一個(gè)健全的性格的人，因而不能給孩子一個(gè)更健全完美的人格。孟子言：“古者易子而教之�！泵献硬挥H自教育兒子，就是怕教育不好。其實(shí)我當(dāng)時(shí)真的一直就有過這種想法。當(dāng)然不能和孟子同時(shí)而語(yǔ)。就是怕把兒子塑造成我。這里不是說我的兒子不好。平心而論我的兒子是一個(gè)直樸、善良、真誠(chéng)的孩子。當(dāng)然比較內(nèi)向，有時(shí)脾氣也很不好，以及其它的一些缺點(diǎn)。這就與我有著直接的責(zé)任。所以說，孩子的許多錯(cuò)誤其實(shí)都是可以饒恕的。犯錯(cuò)誤是人生的規(guī)律，當(dāng)然更是孩子的專利。你承認(rèn)嗎？

　　所以，作為父母一定要嚴(yán)于律己，小心謹(jǐn)慎做人。正己爾后正子正人。對(duì)孩子一定要多些寬容，多些理解，多些親密，多些善意的引導(dǎo)。而不要事后悔恨，亡羊補(bǔ)牢。誤了孩子，扭曲了孩子，更有甚者毀了孩子，就是罪過了啊。

教育子女心得體會(huì)10

　　有幸聆聽天一沈茂德校長(zhǎng)的講座，題目是《站在素質(zhì)的高度，探索下一代教育》。瞬時(shí)勾起天一學(xué)習(xí)的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣還有憂憤歡笑。那些歲月，是彷徨，還是算奮斗？是掙扎，還是算歷練？是為光宗耀祖，還是為個(gè)人前途？到現(xiàn)在都沒有找到答案。天一給了我們高級(jí)別的平臺(tái)，高層次的理念，從此也無(wú)形中拉開了理想和現(xiàn)實(shí)的距離，太多的人只是在以后的歲月中極力的彌補(bǔ)這種距離和缺失。辛苦其中，悲歡其中！那些所謂的成功人士，我們永遠(yuǎn)沒法觸摸到，遙不可及。而如今，女兒的教育恰如夏日的腳步，來得那么匆忙和急切。該以一種什么樣的態(tài)度和方法，去融合到她人生的稚嫩旅程中呢，又該以什么樣的角色，參與到她與這個(gè)社會(huì)的磨合和交融中呢？

　　教育分兩個(gè)關(guān)聯(lián)部分，一頭是知識(shí)，一頭是素質(zhì)。

　　沈校長(zhǎng)在知識(shí)部分給出了十二點(diǎn)建議：

　　1、父親的背影叫偉岸！理解：暗示父親在孩子成長(zhǎng)中不可撼動(dòng)的地位和力量，尤其在精神、理念和方向方面。

　　2、懂教育的媽媽才有好孩子。理解：媽媽更偉大，懷胎十月就注定其一，在以后漫長(zhǎng)的歲月里，媽媽將是塑造孩子的靈魂的偉大工程師。

　　3、“天才”就是經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)處。理解：從這個(gè)意義上講，請(qǐng)大家不要迷信天才，天才就在你身邊。天才就是優(yōu)勢(shì)的再優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮到淋漓盡致，讓人無(wú)法企及。道理就是這么簡(jiǎn)單，并不神秘！你也能這樣做，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)，然后實(shí)現(xiàn)。你愿意這樣做嗎？

　　4、堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一座金礦”！理解：我們大家都要學(xué)會(huì)耐心期盼，這要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間等待，要用我們永不退卻的熱情、親情，去呵護(hù)她（他）們，永不放棄，然后，我們?cè)谶^程中慢慢體會(huì)幸福，所以，這座金礦石移動(dòng)的，在人生的任何時(shí)點(diǎn)，任何時(shí)刻！

　　5、家庭教育的著力點(diǎn)。理解：很簡(jiǎn)單，兩點(diǎn)。一是千方百計(jì)點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情；二是千方百計(jì)優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除非你不想他（她）在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展。

　　6、期盼是一種偉大的力量。理解：對(duì)孩子的期盼和鼓勵(lì)要具體化、可視化，而不是飄渺不可及，虛幻不真實(shí)。不是籠統(tǒng)的“你真棒”，“你真行”，要有階段性明確的方向、切實(shí)的'目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)它的原因。父母要學(xué)會(huì)傾聽、發(fā)現(xiàn)、寬容和理解，喚醒孩子對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。相信孩子的想法基本是對(duì)的！

　　7、頭腦不是一個(gè)需要填充的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把。理解：能夠轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是成功。到時(shí)就不是機(jī)械的填充，而是自發(fā)的燃燒。所以，教會(huì)孩子自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力，顯得十分重要，它是一個(gè)人成功的基石。改變孩子任性的個(gè)性趨向，它是成功的攔路石。

　　8、卓越是一種習(xí)慣。理解：闡明了卓越和優(yōu)秀形成的機(jī)理。很多父母抱怨自己的孩子不優(yōu)秀，妒忌別人孩子的成功和豁達(dá)，其實(shí)都是一種或者一批優(yōu)秀習(xí)慣在幫助孩子，而這些習(xí)慣，假如是被公眾認(rèn)可，被社會(huì)認(rèn)可的，那我們就要花不管多長(zhǎng)的時(shí)間，都要盡力讓孩子養(yǎng)成，并變?yōu)樽杂X行動(dòng)，讓其受益終生。

　　9、閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于奧數(shù)。理解：一個(gè)喜歡閱讀，閱讀量大的孩子，在漫長(zhǎng)的人生歲月中，一定會(huì)勝出的。在條件許可的情況下，千萬(wàn)不要讓奧數(shù)擠占了孩子寶貴的閱讀時(shí)間！我相信閱讀！

　　10、貧窮是一種財(cái)富。理解：我是一個(gè)貧窮出生的孩子，相信和我一樣境地的父母會(huì)感同身受，理解更深刻。

　　11、要成為精英，必須要有拔尖人才的課程。理解：這是一個(gè)教育層次的問題，就像讀大學(xué)的人比讀高中的人強(qiáng)，讀高中的人比讀初中的人強(qiáng)一樣，道理很簡(jiǎn)單。

教育子女心得體會(huì)11

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：

　　一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

　　家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的`家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

　　二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

　　女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。

　　可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來�！边@樣的游戲我們樂此不疲。

　　三、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力。

　　成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。

　　因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

　　四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。

　　在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉。

　　學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏�、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

教育子女心得體會(huì)12

　　對(duì)于怎么教育好子女，一直以來都是家長(zhǎng)們共同探討的話題。其實(shí)，教育孩子的方式也是多種多樣的，對(duì)于孩子的家庭教育，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面，希望能與老師和其它家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)和交流。

　　我非常重視孩子的思想品德教育。要求我的孩子要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心、有愛心的人。從孩子懂事起，讓她做自己力所能及的事，學(xué)會(huì)尊老愛幼和樂于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我一直認(rèn)為孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以終身受益，要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，就要給她創(chuàng)作一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，給她買喜歡看的課外讀物，增加她閱讀的興趣。每天做完作業(yè)后，讓她養(yǎng)成自己復(fù)檢和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，爭(zhēng)取在我檢查前能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)我還鼓勵(lì)她上課要多舉手發(fā)言，不懂的'大膽請(qǐng)教老師。每次測(cè)試后，考的好及時(shí)對(duì)她進(jìn)行表?yè)P(yáng)，考差了不要一味的責(zé)備，跟孩子一起分析錯(cuò)誤的原因和避免類似錯(cuò)誤的解決方法，才能防止下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　注重和孩子的溝通，做孩子的好朋友。我經(jīng)常問她：“今天在學(xué)校有什么有趣的事發(fā)生嗎？”引導(dǎo)她把學(xué)校班級(jí)里發(fā)生的事告訴我，不管是高興的還是煩惱的事，說出來我們一起分享，還可以解決她學(xué)習(xí)和生活中的一些困惑。

　　孩子的學(xué)習(xí)剛起步，作為家長(zhǎng)在這里淺談了一些自己的育子心得，希望能與老師和其他家長(zhǎng)共同探討，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體各方面綜合發(fā)展的人。

教育子女心得體會(huì)13

　　一、對(duì)孩子要理性定位

　　作為家長(zhǎng)，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，可是人與人之間的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家。初中生家長(zhǎng)教育心得體會(huì)其實(shí)我認(rèn)為，首先對(duì)孩子一定要客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一，試問咱們夫妻兩都不是天才，孩子哪來的天才的基因，對(duì)吧?何況天才還是三份天性七分后天的努力才能成就的吶。

　　其次不要總是拿別人的長(zhǎng)處來與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和優(yōu)秀的一面，李家的孩子體能特棒，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，張家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是三好學(xué)生，王家的孩子懂事早，會(huì)替父母分擔(dān)家務(wù)，可咱家的孩子也不差啊，懂感恩，識(shí)大體善良仁愛對(duì)吧，那么我們做父母的就要多發(fā)現(xiàn)并贊揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn)。只有對(duì)孩子充分的肯定，才能讓孩子更加的自信。孩子只要有了自信，才能不斷努力、不斷進(jìn)取，變的更棒。那么如何發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)呢?這就是我要與大家說的第二個(gè)方面，與孩子之間的溝通。

　　二、如何與孩子進(jìn)行溝通

　　想要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，就要常常與孩子聊天、說話。想要了解孩子喜歡什么、討厭什么、心里是怎么想的，更要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通。有家長(zhǎng)或許會(huì)問：我孩子很內(nèi)向，不愛說話，更不喜歡與我們交流，我們?cè)撛鯓优c孩子進(jìn)行溝通呢?其實(shí)，想要與孩子溝通并不難，只需做到兩點(diǎn)，放低姿態(tài)，降低音量。家長(zhǎng)們想想看，誰(shuí)愿意與一個(gè)高高在上、一開口就是不容商量的命令式的口氣的人對(duì)話啊，除非那人是你的上司，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的`口吻與孩子對(duì)話，對(duì)孩子的觀點(diǎn)與思想聆聽多于責(zé)罵，贊同多于反駁，建議多于意見，那么還有什么話不能與孩子溝通的呢?

　　每個(gè)人都不會(huì)對(duì)自己的支持者與擁護(hù)者反感，孩子也一樣。我經(jīng)常就是這樣開始我與孩子的對(duì)話的：兒子，來來來，老媽又一個(gè)星期沒有聽到你的聲音，看到你的笑容了，快跟我說說你身邊的有趣的事，讓老媽也開心一下。然后兒子就愉快的跟我講起了他聽到看到和想到的一切事情。在這里我要著重說一點(diǎn)，與孩子溝通時(shí)，一定要注意順序，先聊開心的，愉快的，對(duì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī)都要夸張的進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，哪怕孩子學(xué)會(huì)一首新歌、這次考試成績(jī)比上次多考了幾分、做了一件微不足道的善舉等等，都要對(duì)他進(jìn)行贊揚(yáng)，優(yōu)秀的孩子是三分本性與七分贊揚(yáng)培育出來的。

　　初中生家長(zhǎng)教育心得體會(huì)引導(dǎo)孩子說出他心里的困惑與疑難，比如我們可以這樣問：最近學(xué)習(xí)上有遇到困難嗎?同學(xué)之間有關(guān)系不融洽嗎?學(xué)校生活有不適應(yīng)嗎?等等，讓孩子自己把心里的不痛快與不開心說出來，讓孩子把自己學(xué)習(xí)上的困惑與郁悶說出來，只有這樣，我們才能對(duì)癥下藥，幫助孩子來也才能事半功倍。同時(shí)，與孩子有效的溝通還能讓我們及時(shí)關(guān)注孩子的心理健康程度，這就是我要說的第三各方面，關(guān)注孩子的心理健康。

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