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學習育人初心的心得

時間：2024-11-06 12:11:14 心得體會我要投稿

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學習育人初心的心得

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的學習育人初心的心得，希望能夠幫助到大家。

學習育人初心的心得

學習育人初心的心得1

　　每個人的生命都是一朵花，每朵花盛開時都是那么美，讓人充滿期待，讓我們放慢匆忙的腳步，俯下身子，去認真聆聽花開的聲音。在學習了王生英老師的事跡后，覺得她以堅韌頑強的意志和不屈不撓的精神扎根山區小學教育，在平凡的崗位上37年耕耘不輟，她就在聆聽花開的聲音。

　　懷著對教師職業的特殊情感，高中畢業后我義無反顧地走上了三尺講臺，開始了我的從教旅程，一如花一般靜靜地綻放，悄悄吐露自己的.芬芳，只為自己今生無怨無悔的選擇。十幾年來，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是縷縷春風，即使冰冷的感情也會消融。怎樣才能成為一名新時期的合格教師？在我看來，從一點一滴做起，在平凡中放歌，在平靜中耕耘，在平常中閃光，讓自己成為一名合格的教師。因為只有這樣，才能以崇高的情操去影響學生、教育學生。

　　既然選擇了教師這個職業，就應該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心，在平凡的崗位上，以高度的責任感來提升自己。既然選擇了這個職業，就要以此為榮，熱愛它，而不是只把這個職業當作一種謀生的手段。

　　教師是一個寂寞的職業。每個教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，那就是以學生為本，教人務實，教人求真，教人創新。這都需要有一顆耐得住寂寞的決心。教師是一個美麗的職業。她的美麗不僅在于她的無名，也在于她的淡泊與高尚，她用脫俗的氣質闡述著生命的真諦。

　　有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

　　三寸粉筆寫出人生風流，三尺講臺化作千頃苗圃。既然選擇了教師這一高尚的職業，就應該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。

　　三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明。只要拿穩三寸粉筆，站穩三尺講臺，就要用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，讓種子發芽，讓理想開花。人都說學生是花，教師是園丁。其實，教師的生命也是一朵花，是悄悄綻放、默默吐芳、扮美人間的花。如果仔細聆聽，你會聽到生命的律動，會聽到世界上最美妙的聲音!

學習育人初心的心得2

　　教育，即教書育人。做為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢？教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　一、塑造教師形象。

　　老師是學生的組織者、教育者和指導者。對創造良好的班集體，提高學生素質，陶冶學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。教師在學生面前就是一面鏡子，就是一本珍貴的教科書，教師的一顰一笑，一舉手投足，都滲透在整個教育過程中。所以，我非常嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們的良師益友，時時處處為人師表。讓學生欽佩你，覺得你是一位既嚴肅又可親的人。

　　二、要有一顆愛心，對學生進行思想品德教育。

　　“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心，平等地對待每一個學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。比如：學生生病時，及時聯系家長帶去看病；天冷或熱時，提醒他們增減衣服。

　　我對學生說，我最關心你們的是三個方面：

　　①要注意安全。不保護好自己，其他的都是空談。

　　②品行要端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人，要成才，必須先成人。你的學問再大，如果沒有德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺得的事。

　　③要認真學習，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的'道路上不但花費錢財，更傾注了心血，你們要懂得感恩，要以優異的成績回報父母。

　　三、教學工作。

　　教學質量是學校的生命線。要提高教學質量，首先向40分鐘要質量。上課時嚴格要求學生，要專心聽講，認真做筆記，要踴躍舉手發言，絕不允許一個學生不聽課，遇到開小差的及時提醒。現在做什么都講效益，我們也要堂堂要質量，用效益的理念來經營課堂。其次是精心設計作業。因為作業練習是學生鞏固舊識，強化新知識的渠道。布置作業的數量，難易都要適量，都與所學的內容相關，并要舉一反三。

　　教師能夠及時批改，必要時要面批，及時講評，補差補缺，讓學生及時掌握所學的知識。最后就是考試。每個學期都進行多次的測試，及時查漏補缺，改進教法、學法，提高教學質量。我們考試制度很嚴，嚴抓考紀考風，不允許有作弊現象。絕不讓學生有僥幸心理，讓他們知道，只有認認真真學習，才會取得好成績。現在大部分的學生都養成了良好的學習習慣，學會了獨立思考，敢于提問，專心聽課，按時完成作業。

　　教育，是無私奉獻的事業；教育，是愛的事業。教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！

學習育人初心的心得3

　　教師道德不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。我們下洼二實特別注重對師德的規范和培養，通過對師德主題教育的學習，我對師德的含義有了更深一層的理解。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格教師，應當做好以下幾方面工作：

　　一、以人為本,熱愛學生，尊重、理解學生，關心愛護學生。

　　熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是一種責任。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的`極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。

　　二、要為人師表。

　　教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業，先樹人。”學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。現在有些學生由于家庭的寵愛，從小養成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學生的同時，還要注意，讓每個孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長釋懷，有面子，同時，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空，進一步走投無路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現形式。

　　三、教師要不斷更新充實自己的學識。

　　博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。要有創新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、升華師技。

　　四、要樂于合作，善于合作。

　　教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質的全面發展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。

　　“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質。

學習育人初心的心得4

　　學校組織學習“全國教書育人楷模”十位教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優秀教師的平凡和偉大，從他們身上，我看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德，而這些正是我們這些年輕教師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發揮這些精神，提高自己。現結合學習材料有感而發，談幾點體會。

　　一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

　　優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。經過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生明白做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學習，在歡樂中成長。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康歡樂地成長，那才是我們的幸福。

　　二、對工作必須有強烈的事業心、職責感。

　　我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和職責心，不僅僅要規范學生的行為，更要了解學生的.思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的職責，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名教師必需承擔的職責和義務。

　　三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

　　經過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們教師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的進取性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

　　四、與時俱進，開拓創新

　　都說人是要活到老學到老的。時代在提高，孩子在成長，對教師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，進取尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

　　既然我選擇了教師這一行，我就要用我的活力，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我必須努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

學習育人初心的心得5

　　愛黨愛國愛社會主義，是我們每個人應該有的情懷。愛黨愛國愛社會主義，不應只停留在口頭上，停留在口號中，應該體現在我們的具體行動中。

　　在思想上真正做到思過去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創業史；看現在，能夠看到現在的祖國的偉大，能從一個貧困落后的國家，在中國共產黨的領導下，通過改革開放，艱苦的創業，不斷的革新，把一個擁有_億人口的大國變成了一個世界第二大經濟體。如今，人民生活富裕，國家富強，與70年前相比，可以說是祖國發生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國家真是也不起了，我們為祖國而驕傲，為祖國而自豪。我們堅信，在中國共產黨的領導下，全國人民團結一心，努力奮斗，我們的中國夢，中華民族的偉大復興一定能實現。

　　近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求黨員、干部要學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的`思想和行動自覺。這個“通知”的下發，具有重要的深遠意義，我們必須好好的學習。

　　我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅定理想信念、把握時代主題，深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福。

　　我們作為新時代教師，必須適應新時代的教育發展，滿足新時代教育的需求，辦好國家希望、人民滿意的教育。我們要“不忘初心，牢記使命”，以昂揚的斗志，飽滿的精神在教育教學工作中去踐行十九大精神，堅定不移地在教育教學改革中求質量，保素質。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

學習育人初心的心得6

　　在近期的兩學一做學習活動中，楊漢軍的名字一次次映入我們的眼簾；他一心為民、拼搏趕超、清正廉潔的形象，不斷滌蕩心靈。

　　楊漢軍同志生前系x市委常委、市委組織部部長。20xx年8月9日在辦公室突發心臟病，經搶救無效，因公犧牲，年僅55歲。參加工作以來，他始終把講政治擺在首位，在踐行“四個意識”上作出了表率。他始終堅持群眾利益無小事，經常走訪基層與群眾拉家常，幫助他們解決實際困難，被結對幫扶的老婆婆視為“親兒子”，在落實中央八項規定精神、加強作風建設上作出了表率。他始終把“為黨和人民干幾件好事實事”作為人生追求，凡事講認真、求精細，創造性落實省委和市委決策部署，大力推進“獅子型”干部調研選拔、“紅色引擎工程”“百萬大學生留漢創業就業工程”等工作，為招攬人才凌晨2點到機場接機，在勇于擔當、真抓實干上作出了表率。他始終胸懷全局、服務大局，認為“做好本職工作是責任，組織再交任務是信任”，在講團結、顧大局上作出了表率。他始終重大節、慎小節、守名節，常以“針尖大的窟窿能透過斗大的風”自警，在遵守紀律上作出了表率。?

　　把持續的感動，化為持久的動力。“學習楊漢軍同志什么?”“我們該怎么做?”

　　一、服務大局、把事做精

　　學習楊漢軍信念堅定、對黨忠誠的政治品質；學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷；學習他敢于擔當、拼搏趕超的進取意識；學習他務實重行、忘我工作的敬業精神；

　　（一）夯基礎，抓落實，提升黨建工作水平

　　1.“新”崗位，“心”交流，融主動

　　我從去年7月份份開始任職，面對全新的工作崗位，面對生疏的'黨建工作，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高黨建工作的效率和質量，我調整好心態，迅速轉變角色，堅持事事身體力行，做好一名“指揮員、服務員、應急員”。

　　學習業務，豐實底蘊。我借閱《最新黨支部書記工作方法與創新務實》潛心學習黨建方面的知識，還盡可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，積極參加了x教育系統基層黨支部書記示范班的專題學習活動，堅持學在深處，謀在新處，干在實處。

　　廣泛交流，汲取經驗。我虛心向黨建工作經驗豐富的同志請教，使我熟悉了業務、理清了思路、明確了要點。

　　2.“新”征途，“心”思考，重實踐

　　黨建領航，發揮政治核心作用。深健全支部組織建設，完善健全黨支部制度建設，落實“一崗雙責”、“三會一課”制度。成功召開了支部改選大會，每月按時召開主題黨日活動。

　　做到了月月有主題，月月有收獲。定期召開了師德師風會議，黨風廉政會議，本學期按要求召開組織主持了支部生活會議15次。每次會議有通知、撰寫主持詞、制作精美PPT、制作初頁和美篇，并且及時在紅星云平臺和學校公眾號平臺宣傳報道活動情況。全期專題宣傳報道黨建工作11次。規范設立黨務公開欄，抓好黨員基本信息采集工作，推行黨員量化積分管理，規范了黨費收繳和管理使用。

　　二、履行職責創新工作

　　把持續的感動，化為持久的動力。以群眾獲得感作為檢驗工作成效的標準。用楊漢軍榜樣的力量激勵自己、感染自己、鞭策自己，牢固樹立“四個意識”，爭做合格黨員。

　　（一）抓作風，建亮點，提煉黨建工作特色

　　1.抓提煉構建工作的新模式。黨建工作，構建了“七個一”工作模式。即：一崗（黨員先鋒示范崗）、一日（主題黨日活動日）、一課（聯點領導、校長書記校長上黨課）、一網（用好學好紅星云）、一家（廉政文化室活動陣地）、一幫（開展黨員教師師徒結對幫扶）、一評（評選優秀黨員先鋒示范崗）。

　　2.抓評比，提高活動的針對性。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，支堅持把學習貫穿工作始終，做到了人人有學習有記錄、每周按時對黨員同志的政治學習筆記本進行認真的檢查評定等級，并且寫實反饋獲等級情況。每次黨員大會會議最后會小結參會情況。對黨員在“紅星云”網絡學習的平臺的進度采取了“盯、觀、跟”政策，時時督促，實時反饋。在學習中競爭，在實踐中反饋。通過聽、看、寫、議、評、查活動來對黨員量化積分。

　　3.抓業務，提高活動的實效性。按著“圍繞業務抓黨建，抓好黨建促業務”的思路。我堅持走在教育教學第一線，任教一年級的《道德與法治》每周3節，根據低年級兒童特點自編自創25首兒歌。聽課評課，研討交流，共同提高。

　　（二）聚人心，促發展，推動黨建工作創新

　　為了發揮黨員的先鋒模范作用。設立“共產黨員先鋒示范崗”，設置了“誠信奉獻先鋒崗”、“愛心助學先鋒崗”、“優質施教先鋒崗”、“科研創新先鋒崗”、“廉潔從教先鋒崗”和“熱心服務先鋒崗”六種不同種類和內涵的黨員先鋒崗，讓每個黨員教師都能找到前進的“方向”。

　　本期，我作為支部書記創意開展了一項“給黨員教師與青年教師寫書信”的活動，借書信來宣傳黨員教師在教書育人的感人事跡、課堂教學的扎實有效、日常工作的兢兢業業、工作方法的有待改進。先后給黨員教師周玲、全燕妍、羅春梅、郭俊、張婭露、龍金花寫了書信，提出工作改進建議，弘揚正能量，活動反響很好。

　　以大局為重，勇于負責，淡泊榮辱，上期，在崗位設置晉級中，我完全有實力晉級，但是禮讓給了即將退休的羅瑞香老師。

　　全體黨員干部職工要以楊漢軍為榜樣，學習他們擔當敬業、勤勉實干、清正廉潔、無私奉獻的崇高品格，始終不忘初心、立足崗位，以更高的政治站位、更強的責任擔當、更實的工作作風，奮力譜寫新馬小學工作的新業績。

學習育人初心的心得7

　　師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現在以下幾個方面：

　　1.矢志不渝鑄師魂。

　　自任教以來我一直擔任數學教學工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環境抓起，從學生行為規范抓起，從每一名學生抓起，給學生營造了和諧的環境，喚起了學生的自信，使學生重新認識自我，戰勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發進取。

　　2.樹立良好的師德形象。

　　教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的.知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

　　3.提升專業技術能力，提升教師魅力。

　　首先，教師要提升專業素養。專業素養和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學生業務素質的最直接因素。前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業，就不能成為一個好教師。”

　　其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規律與教育的藝術，提升人生品位。

　　4、學會寬容，敬業愛生

　　愛學生是教師職業道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學生，教師的教育才能使學生在平和、愉悅的心態下接受，才能使學生倍感親切和溫暖，從而產生心靈的和諧共振，學生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養的主動性和自覺性，從而促進學生的自我發展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有“君子學道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經驗之談中無不談及對學生一片真摯的愛心。

學習育人初心的心得8

　　業精于勤而荒于嬉，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。愛默生曾說，“凡事欲其成功，必要付出代價:奮斗。”很多成功的人都是因為他們有著為理想而奮斗的精神，這種精神也一直在我們的代代相傳中被傳承至今。在中華民族偉大復興的關鍵時期，我們更要不忘初心，艱苦奮斗。

　　不忘初心，艱苦奮斗，就要把初心刻在心頭。“貧不足羞，可羞是貧而無志”，信念是我們行動的精神支柱和靈魂，信念給弱者勇氣，給氣餒者希望，給那些強者以更大的力量。我們的初心是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，這份初心與使命，一代又一代的中國共產黨人接續踐行、從未改變。百年風雨同舟路，中國共產黨人用一個又一個舉世震驚的成就向我們證明了把初心刻在心頭的重要性。不管你處于什么人生階段，不管現在擺在你面前的問題多么困難，不管前方的路多么迷茫，多么曲折,我們只要時刻牢記初心，就有不斷艱苦奮斗的動力。

　　不忘初心，艱苦奮斗，就要有不怕吃苦的精神。《榜樣3》專題篇講述了先進人物的故事，有以扎根五峰牛莊，帶領群眾脫貧致富的全國優秀共產黨員、全國脫貧攻堅獎奉獻獎獲得者羅官章;有36年堅守在偏遠的山村講臺播撒希望的教師支月英;有以“技能報國”是為終生夙愿的全國優秀共產黨員李萬君，每一個都有著值得我們學習的閃光點。他們共同體現了一種對夢想的追求，一種不怕吃苦的精神，他們以自己的行為告訴我們如何踐行不忘初心，艱苦奮斗。基層的工作紛亂繁雜，作為堅守一線的工作者，在工作的過程中會遇到很多困難，我們務必以更好的'精神狀態，應對重大挑戰，勇于奉獻，不怕吃苦，扎實有效推動各項事業大步向前邁進。

　　不忘初心，艱苦奮斗，就要苦練本領。“積財千萬，不如薄技在身”、“學來的本領，誰都偷不走”，身懷本領是艱苦奮斗的基礎，它讓我們能夠順利地開展各項工作。如果你沒有本領，在基層工作中到處碰壁，工作不順，甚至無法與當地群眾溝通，那你很有可能對基層產生抵觸心理，甚至對自己產生質疑，產生放棄的念頭，又談艱苦奮斗呢?基層工作具有一定的復雜性，對于基層公務人員的綜合能力提出了更高的要求，這就需要我們苦練本領，掌握具有基層工作針對性和實效性的工作方式和方法，做到要勤學不輟，保持謙遜謹慎的工作態度，努力提升自身的綜合能力，更好的勝任各項工作，打牢艱苦奮斗的基礎，讓我們在實現初心的道路上能夠走得更穩更遠。

　　不忘初心，艱苦奮斗。新中國成立70周年到來之際，我們要以實實在在的行動踐行不忘初心，不懈努力奮斗，推動中國夢揚帆起航、劈波斬浪，勝利駛向光輝的彼岸。

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