三國演義讀后感通用15篇
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的三國演義讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義讀后感1
只要讀過《三國演義》的人有誰不被諸葛亮的智謀所震撼？有誰不會周瑜的氣量狹小而感到可惜？有誰不為劉備的仁義、人愛所感動？有誰不會曹操的奸詐殘忍而氣憤？有誰不會關羽的義氣而感到折服？誰不會貂蟬的美貌所傾倒的？
我花了好久來讀《三國演義》這本書真是受益匪淺啊！
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，本小說的內容多為北宋智明朝的房間藝術人左邊，經羅貫中的整理和編輯后，成了一部中外聞名的著作。
周末七國紛爭，并入于秦，秦漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠教仁愛的道理，更是深入人心。
初中諸葛亮成了智的'代表，天下變量盡在掌握之中。從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙警長胃炎中可以看出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬稷去守街亭，導致丟了街亭，一出祁山失敗，自己也被降職。要是如神的諸葛亮尚且如此，更何況我倒凡夫俗子。所以我們沒有理由對別人過于苛刻，沒有人是不存在錯誤的，包括我們自己。所以不應該因為別人的一點過失而加以指責，也不應該因為自己的一次失敗而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
書中我最喜歡的是三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，值得瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽`一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠劉備和蜀國75萬大軍的姓名，是蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，是一代名將諸葛亮無計可施，已病死五丈原為告終。從他身上我懂得了當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智的控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
三國演義讀后感2
今年寒假我讀了一本名叫《三國演義》的名著，作者是羅貫中。
羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。山西并州太原府人，其它主要作品有小說《隋唐兩朝志傳》，《殘唐五代史演義》，《三遂平故傳》，《水滸全傳》。代表作品有章回體小說《三國演義》。
本節主要講得是：從東漢末年時期到晉朝統一之間發生事，是一部情節曲折的章回體小說，是結合真實歷史民間傳說編撰而成的。小說講述的是東漢末年時期魏、蜀、吳、三國為統一天下而興起的戰爭，其中存在著形形色色的'人物形象，有曹操亂世奸雄的形象，關公手持青龍偃月刀，長須飄飄的形象，張飛豪邁奔放草莽英雄的形象，現實與想象結合構造出一部文學史上的巔峰之作。
賞《三國演義》，翻閱此書，首先映入眼簾的是一頁畫，劉關張雙手各端一碗酒，共立＂不求同年同月同日生、但求同年同月同日死＂的誓約，面前香爐直立立焚著三炷清香，面前香霧繚繞，桃花滿園，此情此景無不令人感慨萬千！如今桃園三結義己成為人們廣為流傳的佳話，他們之間的深厚友誼也無不叫人感動。
品《三國》，會從中收獲到不少為人處事的經驗，它為我前方末知的道路燃起一盞明燈，周公瑾正值英年素有大志，功成名就，本應度過一段美好人生，就因妒忌諸葛亮比自己城府深，竟生出＂既生瑜、何生亮＂的怨言，設計陷害最后＂賠了夫人又折兵＂結果慪氣含鮮血而死，生前所得盡失。它用事實警戒我要以寬心來看待事物，接受事物這一事列，給了我很大的啟示。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們看著別人成功時，往往忽略了他們在成功道路上付出的艱辛。就像冰心說的＂成功的花，人們只驚訝它現的驚艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨＂我堅信陽光總在風雨后！
三國演義讀后感3
今天晚上我吃完晚飯后，又讀起了《三國演義》，閱讀這本書是這段時間我的精神食糧。看了半小時后整本書都完結了，我終于看完了，多少精彩的書啊！現在我就來介紹一下《三國演義》，這本書是我國四大名著之一，而且是古代長篇小說之一。
我最喜歡的人物是諸葛亮和張飛、曹操。其中我最喜歡諸葛亮，因為他聰明機智，不畏艱險很勇敢。整本書中有個經典的故事是“草船借箭”，讓我印象最深刻。說的.是有一次，周瑜讓諸葛亮造10萬支箭。可這么多箭怎么才能短時間內完成啊！這可難不倒諸葛先生。他命士兵們做了好多好多稻草人，然后把稻草人一個個排列在船上，船在水里開著。那天漫天大霧，曹軍發現了諸葛亮的大軍朝水路壓來，把載著稻草人的船只誤以為是大軍隊開來。
不知虛實的曹操，就一聲令下，叫士兵們發箭。接著一支支的箭朝海里射過來，每一根都穩穩地射中了稻草人。過了有一會兒，諸葛亮算算差不多了就命令士兵們撤了。接著下船數了數，10萬支箭不多也不少，輕松完成了周瑜交給他的任務。
我們知道諸葛亮是那么的聰明，隨便想出一個方法就能借到10萬支箭，把敵軍騙得團團轉。從這個故事中我充分認識到他的聰明機智，廣博的知識，說明他以前是多么努力學習啊！我們若想讓自己更加出色，便只有努力學習，以后變得更加強大。
我從這本書中又何止佩服一個諸葛亮呢？書中還有一個個俠肝義膽，血肉豐滿的人物。關于戰爭與謀略，關于忠誠與仁義，都或多或少地印在我的心中。合上書，我只深切地知道，要多多努力讀好書，做一個正直剛毅誠信的人，遇到困難決不退縮。
三國演義讀后感4
這兩天和兒子在空閑之余看了兩本書,《三國演義》和《世界上最感人的品德》，我覺得這兩本書都不錯，都值得看看。只因我倆爭論和討論最多的是《三國演義》，所以今天我倆都寫三國，看看是誰讀的最透徹。
《三國演義》被公認為中國古典小說四大名著，主要講的是東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史故事，從東漢靈帝中平元年(公元184年)黃巾起義開始，一直寫到晉武帝太康元年(公元280年)吳亡為止，差不多整整一個世紀。以蜀漢興亡為主線，集中地描繪了三國時期各勢力集團之間的軍事、政治、外交斗爭。特別是把各種戰爭描寫相當詳細，如官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰、六出祁山這幾場大的戰役，對雙方的戰略、戰術安排、力量的'對比、地位的轉化都井井有條，在讀此書時讓人好象置身于這些戰役之中，親自在指揮作戰，更是讓我們深刻的了解到了這一段蕩氣回腸的歷史。書中還塑造了一系列鮮明生動的人物形象。有智謀驚人的諸葛亮，勇武過人的趙云，義氣深重的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛民的劉備，奸詐陰險的曹操，老謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，誠懇忠厚的魯肅……這些人物都栩栩如生，好象活生生的就在你眼前，讓人看后難以忘懷。
有些還真是值得我們學習，如：趙子龍單騎救主、用奇計孔明借箭、周公瑾火燒赤壁、關云長義釋曹操、諸葛亮七擒孟獲等。正是這本書的影響，諸葛亮被當做智慧的象征，關羽被看成是義氣的代表，曹操被看做奸雄的典型，千百年來深深扎根在人民心中。這本書讀完后，我覺得可以讓同學們都來看看，真的是值得看的一本好書。
三國演義讀后感5
在歷史的長河中，有多少大大小小的事，在時間的轉盤里，有多少名著涌現出來，像《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》這些經典名著，還有像《十天環游地球》、《神秘島》、《海底兩萬里》這些探險小說，都看過，但我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》主要講了東漢末年，漢朝朝廷統治十分腐敗，弄得老百姓人心惶惶，官府又不停的壓榨他們，農民起義爆發了，頓時天上豪杰并起。劉備三兄弟三顧茅廬請諸葛亮，曹操挫敗了袁紹的'野心，周瑜火燒赤壁，打得魏軍落荒而逃，正所謂：“大江東去，浪淘盡，故壘西邊，人道是，三國周郞赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。”在這場戰役中，諸葛亮和周瑜的聰明脫灑地表現出來，而被后人稱贊：“遙想公謹當年，小喬出嫁了，雄姿英發，羽扇綰巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”這使我十分佩服，他們的機智值得我去學習。
而上天戲弄了吳蜀聯軍一般，猛將們先后死去，給了奄奄一息的魏國喘氣的機會。他們先是在四川大敗蜀軍，又占領了江南的闊土，劉備、孫權打下的江山，一下化為無有，正如古代詞人說：江山別時容易見時難。曹操雖是一個奸詐小人，但作為一個“朝賊”竟那么關心天下人民的疾苦，還發出了“寧叫天人負我，我不負天下人”的呼聲，這一個個英雄，真是膾炙人口啊！
讀了《三國演義》這本書，我感受到了劉備仁，關羽的忠，張飛的義和諸葛亮的智。那些層出不窮的智慧謀略，驚心動魄的戰爭場面、英雄主義的人格精神，都展現了中國有著歷史悠久的歷史、博大精深的文化底蘊。他們的人格精神值得我們大家學習。
三國演義讀后感6
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描述資料，講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，刻畫了近200個人物形象。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不各具其態。
先說關羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最終還是回來了，不但仍算忠，并且還要算一種難得可貴的`忠。
國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，并且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風、草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七縱孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
再說曹操，曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，可是他沒有殺劉備，雖然劉備是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中僅有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。之后又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構成了鮮明的比較。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
三國演義讀后感7
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中內容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛孔明，忠厚義氣，驍勇善戰的關羽，勇猛過人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的.孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛孔明。為什么我最佩服他呢？因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個故事來說吧
那個故事中，周瑜故意刁難諸葛孔明，命他在十日之內造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心。孔明卻一點也不著急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側。
兩天過去了，到第三天四更時，諸葛孔明突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛孔明一起出發了。
五更時分，船隊接近曹軍水寨。孔明令船只一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時。諸葛孔明立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛孔明了。
諸葛孔明用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛孔明的原因了。
三國演義讀后感8
滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，阿蒙至今傳誦中。在三國這個金戈鐵馬的時代，群雄爭霸，眾星閃爍。有觀天象、知地理、獨守空城的諸葛孔明；有羽扇綸巾，談笑間使檣櫓灰飛煙滅的大都督周公瑾……而我卻獨崇創造白衣渡江奇跡的吳下阿蒙。
年幼時的阿蒙，出生于一個襲武的家庭，趕上黃巾起義，漢室飄搖，父親又戰死沙場，家境貧寒。阿蒙清楚的知道，自己唯有從軍，方能揚名立萬，光宗耀祖。因此，自己雖然頑劣，但仍然從尚習武，還沒有到年限時，就開始想方設法從軍，好事多磨，終于早早地踏上了建功立業的起跑線。他不達目的絕不罷休的韌勁，堪比劉備三顧茅廬。瞄準了目標，選擇了一條正確的道路，就掌握了成功的鑰匙。當下，可憐天下父母心，為了使我們不輸在起跑線上，盲目跟風隨從，讓孩子學奧數，上托福，彈鋼琴……一心只求名校，但跑道在哪，是否適合自己，是否適合自身，應當警醒。
建安五年時的阿蒙，在孫權下令精兵簡政，取消習武制時，為了站穩在軍隊中的腳跟，標新立異地統一軍士的制服、綁腿，整頓軍風，厲兵秣馬，一舉獲得了孫權的賞識，脫穎而出，被授予別部司馬，他把握的.時機的能力不亞于孔明的借東風。機會只給有準備的人。而今，舉國教育正在不斷地改革，分數不在是老師的法寶，學生的命根。綜合素質才是競爭的制高點。
戰功卓著時的阿蒙，受孫權點撥，戰事之余，專攻《周易》，一舉突破瓶頸，從勇冠三軍的武夫，演變成連魯子敬都刮目相看的風雅儒將。他的人生風采，勝于抱怨天公“既生瑜，何生亮”的周公瑾。與其說孫權勸學，不如說阿蒙選師選學。現如今，常聞“七月狀元潮，九月驕子憐”，高分低能，被人詬病。我們應當像阿蒙一樣學以致用，才能讓人刮目相看。
前世之事，后事之師，大凡成功者，都有相似之道。我們如有堅定的目標，頑強的毅力，且不斷的進取，并學以致用，即使不能成為領跑者，但必將是成功者；我們也必將是當今的“阿蒙”。
三國演義讀后感9
讀了三國演義，我深有感觸，書中有波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面，如：周瑜火燒赤壁、陸遜火燒連營等，給我留下了許多深刻的印象。
作者羅貫中為讀者講述了東漢末年到西晉初年近百年的歷史故事。東漢末年天下大亂。群雄并起，曹操“挾天子以令諸侯，收袁紹、袁術。國號為魏，最后一統天下；劉備是皇叔、三顧茅廬，請出了“臥龍”――諸葛亮。打著“光復漢室”的口號，與孫權聯和抗曹，國號為蜀；孫權在江東六郡八十一州站穩了腳跟，國號為吳。作者緊三個國家的矛盾斗爭為主線。
三國演義還成功的`刻畫了許多栩栩如生的形象：諸葛亮――綸巾羽扇，身披鶴氅，素履色絳，面如冠玉，眉清目朗，高八尺，飄飄然有神仙之姿，還足智多謀，為人忠心耿耿；曹操――身長七尺，細眼長髯，“治世之能臣，亂世之奸雄”，為人狡猾、殘酷、多疑；劉備――身長七尺五寸、兩耳垂肩，目能自顧其耳，為人仁義、善良、能禮賢下士；孫權――紫髯鼠眼，目有精光，方頤大口，膽略超群；周瑜――雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，但他氣量狹小，還嫉妒諸葛亮，結果被諸葛亮活活氣死。這么多人物里我最喜歡諸葛亮，因為他很聰明還心胸寬闊。
三國演義里我印象最深的事有官渡之戰和赤壁之戰。這兩場戰爭都是以少勝多，官渡之戰中袁紹不聽許攸的建議，驕傲自大，導致許攸投奔曹操，曹操聽從許攸的建議，火燒袁紹的糧倉，把袁紹打的落花流水。赤壁之戰中曹操自以為是，輕信了龐統的建議把船連在了一起，最后被黃蓋的火攻打的狼狽逃竄。這兩場戰爭讓我知道了做人、做事要謙虛。
三國里有幾句話讓我銘記在心，如：“勝敗乃兵家常事”，這句話讓我知道不要太追求勝利，敗了也不要氣餒，要更加努力；“淡泊以明志，寧靜以致遠”，這句話讓我知道了，做事不能浮躁，要心靜，我以后學習不能急躁，這樣才能有更大的收獲。
三國演義讀后感10
關羽以書拜辭曹操之后，所歷關隘五處，斬將六員。后人有詩嘆曰:掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關。忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山。獨行斬將應無敵，今古留題翰墨間。關羽能過五關能斬六將，我想這其中應該有很多的原因:
其一，曹操給制造的機會。如果曹操你最開始就把過關的'公文發下去，那不就會順順利利地通過了。可那樣曹操一定會心理不平衡，你在我這吃，在我這住，還在我這拿工資，結果說來就來，說走就走，那樣也太不象話了吧。
其二，關羽個人素質高，武藝超群。五個關隘啊，守關得多少優秀的將領，多少個優秀的士兵啊，如果你沒有高超的本領，想通過一關都難，別說是五關了。有本事就是厲害。
其三，關羽的威望高，許多人慷慨相助。曹操為關公送行，二嫂先行，不想被黃巾余黨杜遠劫上山，欲與同伴廖化各分一人為妻，廖化問起根由，好生拜敬，杜遠不從，被廖化殺了。正是云長財賄不動心，爵祿不移志，千里尋兄的做法感動了廖化。云長與二嫂入一村莊安歇，老人姓胡名華，桓帝時曾為議郎，有小兒胡班在滎陽太守王植部下為從事。胡華讓關公帶書信給其子胡班。后滎陽太陽王植設計晚上讓胡班點一千軍圍住關公所住館驛，一人一個火把，待三更時分，一齊放火；不問是誰，盡皆燒死！胡班久聞關公大名，不識如何模樣，想看看。偷見關公后，嘆曰:“真天人也！”公知是胡班將書信付之，胡班見信告之關公詳情，不然就有再大本事也已成灰燼。汜水關將卞喜設計在鎮國寺內埋伏刀斧手二百余人，想誘進殺之。鎮國寺內有一僧普凈與關公乃是同鄉人，因此普凈以手舉所佩戒刀，以目視關公。又救了關公一命。
所以有多大本事也千萬別在關公面前耍大刀，因為他不僅是自身能力強，而且還會有名人指點，神人相助，除非也有人在暗中支持你。
三國演義讀后感11
讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。
首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛心，也十分的`顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，必須要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。
然后是關羽，他一生獲得了許多的戰功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關羽和張飛準備一齊去找劉備，最后最后與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興！在書中描述關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵！
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統一魏國時，能夠說是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不能夠統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是正因周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。
三國演義讀后感12
“滾滾長江東逝水，浪沙淘盡英雄~~~”這首詩歌就是《三國演義》的開篇詞，里面包含珍藏著許許多多的詩情畫意，流瀉著值得我們學習的精神。
三國當是三個國家，但要屬曹操的領地最為廣大，他的城池眾多，又有一百多萬大軍。兵馬。集中在北方，名為魏國，最終曹操病死后將它交給了長子曹丕。
在東南方的領地，屬于孫權，名叫吳國，國土面積還算較大。西南方的蜀國為最小，屬于劉備。
就在那時，因魏國實力強大，吳蜀兩國聯手，兩國交戰，發生了許許多多的故事，最終三國歸同土，名為晉國~~~
三國有三絕：奸絕有曹操，智絕諸葛亮，義絕關羽。三人中，我最敬佩的.人要屬諸葛亮了。孔明因劉備。關羽。張飛三兄弟三顧茅廬，最終請了諸葛亮下山出兵，可諸葛亮未出茅廬，便已知天下三分，開始張。關都瞧不起他，覺得他只是個書生，不懂用兵，可孔明第一次交完戰，就殺的敵人大敗，大獲全勝，便讓張。關佩服的五體投地了。
孔明用兵厲害，還識人心，知天懂地。草船借箭一回中，周瑜讓孔明三天之內造十萬只箭，他便出船來到曹寨子，借自我算到了濃霧而讓曹兵看不清亂放箭，一會兒，船就扎了滿滿的箭，共十萬多支。周瑜的朋友魯蕭又擔心曹兵追來，可孔明卻喝酒笑道：“曹操怕中計，不敢來。”果然，開回原處，無見一位曹兵，周瑜明白后也大吃一驚。
孔明也很顧全大局，周瑜見他聰明過人，人稱“臥龍”。自我心胸狹窄，不能容人，便三翻五次的想要害死孔明，可孔明一向不在意這些事情，相反還一向在幫忙周瑜，只為了蜀國。吳國兩國之間能夠聯手對抗魏國。
我們也應當像書中的人物英雄一樣，保護國家。
三國演義讀后感13
讀三國，有收獲。從楊修的身上，感悟出“做人，不能太自大”。當然，從楊修之死的悲劇，還可以作進一步的思考，明白更多的一些做事做人的.道理哦。
《三國演義》中描寫楊修單眉細眼，貌白神清，好一個清俊之人，是太尉楊彪之子，為曹操門下掌庫主簿，是學富五車、智識過人的人，但是性格有些自大，過于自信。
在才女蔡文姬送給曹操八個大字時，曹操不解，各文官也不得解，只有楊修解了出來，曹操大喜，各官員皆嘆楊修才識之敏。
在魏蜀爭奪漢中之戰中，曹操失敗退守陽平關。適庖官進雞湯，曹操看見碗中有雞肋，因而有感。正在沉思，夏侯惇進入軍帳，問曹操夜間口號。因為曹操覺得通過問口號，可以判斷對方是不是敵軍派來的奸細。曹操便隨口說：“雞肋！雞肋！”夏侯惇就傳各將官和士兵，夜間口號為“雞肋！雞肋！”楊修聽見“雞肋”為口號后，便叫隨行軍士收拾行李，準備回歸。
有人報知夏侯惇。夏侯惇大驚，便問楊修為何收拾行李。楊修說：“以今的夜號，便知道魏王不久將退兵：雞肋，食之無肉，棄之有味。今進不能取勝，退會被人嘲笑，在此無意義，不如早歸。來日魏王定班師回府，不如現在收拾行李，不然臨行前慌亂。”夏侯惇感嘆：“楊德祖真知魏王心意。”
于是，夏侯惇便叫寨中各將士準備收拾行李，寨中諸將無不準備歸兵。夜中曹操，心亂不能安睡，就繞寨私行。只見夏侯惇寨內軍士都在準備行裝。曹操大驚，急回帳召夏侯惇問其原因。夏侯惇說：“楊修先知大王欲歸之意。”
曹操大怒，將楊修問罪：“你造謠，亂我軍心！”隨即將楊修斬了。
做人，不能太自大。雖然楊修說的都是對的，可太過于自信、自大，才釀成了自己三十四歲就死于非命。
三國演義讀后感14
《三國演義》是中國歷史上的四大名著之一，通過作者羅貫中的編著充分的把三國時期的歷史人物及戰爭場景活靈活現的展現在我們面前。《三國演義》講述了東漢末年群雄紛起，諸侯紛爭，三國鼎立所發生的一個個歷史故事，隨意的拿出一個就會讓我回味無窮。例如：桃園三結義、三英戰呂布、關羽過五關斬六將、劉備三顧茅廬請臥龍先生諸葛亮出山相助共扶漢室、趙云單槍匹馬萬人曹軍中救少主阿斗、諸葛亮草船借箭、孫劉兩家聯合破曹諸葛亮借東風、周瑜火燒赤壁、周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨、孫權嫁妹賠了夫人又折兵、諸葛亮施計三氣周瑜，逐漸形成了蜀、吳、魏三足鼎立的局面后，諸葛亮巧唱空城計智退司馬懿二十萬大軍、七出祁山、因為有扶不起的阿斗，諸葛亮雖然有鞠躬盡瘁死而后已的決心，最終仍避免不了三國歸晉的歷史局面，也讓我們看到了無能的扶不起的阿斗劉禪的`樂不思蜀的故事。在《三國演義》中劉備的仁義、求賢若渴，關羽的義薄云天，張飛的粗中有細，趙云的驍勇善戰、赤膽忠心，我最喜歡最敬佩的諸葛亮，上通天文下知地理、足智多謀，他不但是軍事家、天文學家、地理學家、文學家，還是發明家，也是現在的心理學家，他發明了孔明燈、木牛流馬、弩、八卦陣，一把鵝毛羽扇能指揮千軍萬馬，也令敵人聞風喪膽。
通過諸葛亮這個歷史人物使我深深地體會到讀萬卷書行萬里路的道理，我要多讀書、多學各種知識，將來才能更好的為社會做出貢獻、為自己謀出路。《三國演義》這部歷史名著是我們大家應該細讀的一部好書。
三國演義讀后感15
《三國演義》是一部無人不知、無人不曉的作品，它是我國四大名著之一，雖然我對歷史不太感興趣，不過《三國演義》一書，讓我受益匪淺。
這本書講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。《三國演義》作者羅貫中以天才的筆觸再現了東漢末年以及三國從建立到滅亡的那段波譎云詭的歷史，塑造了一大批鮮活的歷史人物形象。被后人稱為“七分真，三分虛”。
一直到六年級時再次品味它，我才發現了它一直深深吸引我的原因是作者羅貫中在寫這部作品時，是在元末明初的封建王朝時期，由此可見他寫作的困難之大。
書中，我最感到可惜的是“阿斗”劉禪，因為劉備的教育不當，他從那個連諸葛亮都嘖嘖稱贊的好孩子演變成了一位昏庸無知的王，這其中原因，無疑是劉備的溺愛啊。
在我們的生活中，這種例子也比比皆是：有一個小男孩，已經七八歲了，就讀小學二年級，有一次，他回家后，想要吃香蕉，就吵著要奶奶幫他拿香蕉并剝好皮，可他的`奶奶因為在做飯脫不開身，便說：“你自己去剝吧。”這時，那個男孩邊大吵大叫，最后，見奶奶仍紋絲不動，便自己剝皮了香蕉，還將香蕉皮扔了一地，并且覺得很委屈。
剝香蕉對一個7，8歲的小孩來說并不難，可為什么這個男孩卻要讓他人來做呢？是因為溺愛啊！溺愛會讓人的獨立能力下降，也會讓人不會愛，只知道對別人說“NO”，不能容忍別人對自己說“NO”。這一切都是溺愛惹的禍啊。
《三國演義》告訴我們的不止這些，還有更多更多，一本好書，可以讓我們感悟很多。
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