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《簡筆與繁筆》的寫作體會
這是一篇文藝隨筆．隨筆這種文章形式，要求論題集中，短小精悍，生動活潑。作者必須對所論對象有較深的體會，下筆時才能既揮灑自如，又不失于松散枝蔓。我講的不過是許多人已經講過的一個樸素的道理：寫文章要繁簡得當，各得其宜，各盡其妙。但是，老題目、老觀點，寫來還多少能給人一點啟發，使人感到有一點新的意趣，其原因就在于文章中有我的體會在。
這篇文章有兩個特點可以提出來說一說，每一點都跟筆者的切身體會有關。
第一是用例比較典型、生動。
任何一篇文章都不能只是空洞地講些大道理，而必須運用典型的材料加以分析，才能有較強的說服力。隨筆一體尤其如此。文章在第一段里提出總的論點，并作了簡括的分析，接著第二、三、四段便舉例加以論證。第二段是分析用簡筆用得好的例子，第三、四兩段是分析用繁筆用得好的例子。例證的安排也注意到有一定的層次。簡筆用了三個例子，第三例是簡到不能再簡，著一字而出境界、傳神韻。繁筆用了兩個例子，第二例是繁到近于哆嗦，卻收到了以繁勝簡的效果。例子選得好，又加排列有序，在論證上就能以少勝多，并沒有費多大的力氣就使文章的論點鮮明突出，給讀者留下較深刻的印象。那么，這些典型的例子是怎么選取出來的呢？這就跟閱讀有關了。這些例子都是我平日讀書時所積累，而不是執筆寫作時現去找來的。我曾經在教學中選用和分析過這些例子（當然不一定都從繁簡的角度），對它們藝術上的精妙之處是深有體會的。簡言之，這篇短文的論點，不從前人的陳說中來，不取自劉杯的《文心雕龍》，也不取之顧炎武的《日知錄》，而是由當前創作中趨長之弊的觸發，又和優秀作品中這些典型生動的例子的對比里概括出來的。盡管文章的論點跟前人的相近或相同，但因為有屬于自己的獨特感受作基礎，文章就多少具有了從新的土壤中生發出來的新意。
先提出種觀點，然后去尋找例證，這是一種方法；從許多例證中分析、歸納、提煉出觀點，使觀點材料不畝分割地融合為一體，這又是一種方法。就我個人的體會看，后一種方法是比較好的，運用這種方法不會有下筆時找不到例證的苦惱，也可以避免論據和論點脫節的弊病。
第二是分析尚稱周全、中肯。
議論的文章要有說服力，分析必須周全、中肯。這是最起碼的要求。周全，就是論說全面，有辯證的觀點；中肯，就是析理準確，能揭出間題的本質。這篇短文的落腳點或者說命意，如末段所示，在于提倡簡練為文。但提倡簡練，非但不排斥繁筆，而且還肯定創作中有時是非繁不足以達其妙處。就是說，繁筆用得好，在藝術表現上有其特殊的功用，同樣是句無可削，字不得減，合于精練的要求。這樣從現象觸及本質，立論就比較辯證。繁筆之失在冗贅拖沓，這是人人所能見到的，故文中略而不論，只從正面講了繁筆的好處。但論及簡筆，就顧及到兩個方面：言簡意賅和言簡意少。提倡簡練，卻不籠統地肯定簡筆，而是具體分析，肯定應該肯定的，否定應該否定的。這樣，說理就比較全面。在分析當代創作中長的趨向時，也注意實事求是，分清主次，說得較有分寸：作品寫得過長，原因很多，首先是對生活的提煉亦即藝術概括的間題，但藝術手法和語言表達的欠洗練也是不容忽視的一條。把所論的問題放到一個恰當的位置上。如果因為有所提倡，就把問題強調到不恰當的地步，那就不免失于片面了。
論析要周全、中肯，除了掌握正確的分析方法，對問題的深切感受和認識是很重要的。如開首提出的文章的繁簡不可單以文字的多寡論，就是在平時閱讀中從無數簡得好的例子和簡得不好的例子、繁得好的例子和繁得不好的例子的具體感受和對比分析中概括出來的。
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