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教學研討生活體會范文
很有幸能來參加***學校舉辦的教學研討活動，說是教學研討，其實我們是來學習的，我們本著真誠的求知的潛心來學習，學習***的先進管理，教學模式及團隊，班主任培養及學生的素質教育，通過為期兩個星期的學習，感受頗深，收獲頗深，收獲可以用豐收來形容。以下我就以值得我學習和深思的幾個方面談下我的所見所聞及感受。
一、為師之道
何為“為師之道”這是我們一行來***的第一堂課，為我們講授的是尊敬的張奕校長， 能以此為課題，可想而知張校在***受到學生和老師的尊敬和威望及他在職教事業中的成就，他以生動的事例為我們講述了“何為師，何為道？”；講述了“以德載道，易道御術”；烤熟我們“厚德載物”；讓我們知道這就是為師之道，“德”即指師德，“道”及值自然規律，“術”即指方法、策略、手段，就是以自然規律來駕馭方法，技巧。這一些課讓我們剛剛從事職教事業的年輕人收獲多，讓我知道沒有師德修養的老師是承載不了先進的教育理念，這樣的老師也無法在教育事業上走向真正的成功。也是無法收到學生和同事們愛戴的和尊敬的。也不會有如張奕校長般的威望的。張校還告訴我們神們樣的老師最具有人格魅力，已“三個一切”即：一切都是正面的，一切都是陽光的，一切都是健康的為答案，以他的親身經歷，親力親為詮釋了老師為表率給學生以正面教育引導，帶給正能量，心態陽光，做什么都陽光，教學內容健康，這讓我在將來的教學生涯中，我有目標，有奮斗的動力。
二、教學方面
對教學、相信任何職業教育學校的老師都是很困惑的，職業學校的學生學習成績差，中等偏下、好玩成性，在***我們看到的是另一番景象，他們開周會用雙語舉行，及英語和普通話，早上七點全校聚集在一起進行早讀，身入其中，那中學習的氛圍，很是讓我感同身受，特別是他們開設的第二課堂，即，每個人要學會用一種樂器，這是任何一所學校都沒有的，也是值得我們學習，以老師先學會一種樂器，再帶動其他的學生學習，這樣就豐富學生的課余生活，也培養了學生的學習興趣。當這些都離***老師的辛勤付出，如就以下及格方面講述一下：
（1）、怎么上好一堂課（前提：最好先讓學生喜歡你）。
基本要求：課前準備，了解授課對象，分層次備好教學內容，教材取材內容適中，目標任務明確，材為“專用”而取，“多余”則棄，且注重教學的知識性實用性和趣味性。
注意一個標準課時45分鐘四個環節的分配與掌握。
熟練駕馭教學知識內容，(得心應手，隨手拈來）從而駕駛課堂。
要為學生喜歡的老師，當老師要有五心，即愛心、責任心、耐心、細心、恒心；
（2）、課件制作。
準備充分，備學生，因材施教；備教材，激發學生興趣，避免空洞教學；備教法，引導點悟，因人而導，以理論指導實踐。
在制作課件時，環節完整。
導入部分，讓學生明白目標以及目標的重要性。
新授，知識講話，教授學生知識的同時，教會學生運用只是能力和自學能力。
小結制作，鞏固知識。
課件格式統一，要有通用性，奉獻自己的長處，同時分享他人的強項。
三、團隊建設。
當張奕校長介紹到他們的團隊時，最讓我們印象深刻的是他們的團隊精神即“聚是一團火，三是滿天星”，當我看到這個團隊時，這個精神確實在他們的身上體現了出來。確實是聚是一團火，一團充滿激情的火；散是滿天星，鋪滿滿天地的星空。如果我們也有這樣的團隊精神，我想，我們學校也如***一樣，辦學越辦越成功，將更上一層樓，有這樣的團隊、就會有這樣的班主任隊伍及學生干部隊伍，學生也會充滿激情。
總之，此次來到***，收獲頗多，不虛此行。再多的我也無法再用言語來形容，我的所見所聞及所學到的豐富的經驗將會刻在我的腦海里，我將會帶著這些豐富的經驗分享給我的同事們。為我們的職業教育奉獻自己的一份力量。
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