護士實習的心得體會
當我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的護士實習的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護士實習的心得體會1
時光總是流逝的很快，轉眼間我已經來到眼科實習了一個月了，還記得第一次進科室的心情是那般的忐忑，戰戰兢兢怕自己做的不好，后來在慢慢的學習和工作中我克服了心理障礙。
作為一名護士，不僅要學會最基礎的扎針技術，還要學會其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學習是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學習各項技能，各種儀器的使用，還要學習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的'，現在我們已經步入社會，生活將會是我們成長的最好的導師。
在眼科的實習生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內看不見東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道.雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
成為一名優秀的護士不是一蹴而就的，而是要經過長時間的日積月累才能成功，我也準備長時間的奮斗了，爭取成為最優秀的白衣天使。
護士實習的心得體會2
不久之前接到表姐的電話，她說自己做了決定，她選擇從事臨床婦幼方向。我沒問為什么，但我永遠支持她。印象中只要提到“保護”，“尊重”等字眼兒時都會加上“婦女兒童”，對于這一點我一直很迷惑，直到到婦產科實習……
看到科室里來來往往，一臉焦急的家屬;不斷打電話詢問有無空床的病人;千里迢迢來看病但因為沒有床位失望而歸的病人，心里升起一種無力感，也涌出一種動力激勵我要做足自己的功課，不管怎樣能為她們做點實實在在的事!!
在婦科實習期間我看到了一只優秀的護理隊伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應對著高強度、高壓力的護理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個個訓練有素的士兵，堅持“服從命令是唯一天職”，整個戰線看起來是那么完美，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅守每個房間的治療車，永遠在輸液架上等待的第二組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來都那么簡單，是的，其實世界終歸于簡單，把事情簡單化是解決所有問題的通解，可簡單是一個天生優秀的掩飾者，她從來都把自己包裝得完美無缺，無懈可擊，沒有細心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。
在產科，我認識到了一個溫馨的團隊，她們的細心，不厭其煩地日復一日地為一個又一個母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照顧好寶寶的飲食起居，事無巨細。她們中有的.已經成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以融化堅冰的心。在一個白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，忙碌了整整一個上午，滿頭大汗，卻毫無怨言，而是不斷地鼓勵、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開笑容，為了能讓寶寶將來更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不適讓她眼內充滿淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅持著，不放棄!
婦產科的實習已經結束，四周很短，可是也足夠讓一個人成長!盡管我不知道未來的工作會是怎樣，但是我會為之而奮斗。
表姐的母親，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾，因此我一點不驚訝表姐的選擇，事實上我覺得能為我們所愛的人做點事，是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛，但我堅信我能為她們做些什么，只要堅持做我們認為對的事!
護士實習的心得體會3
隨著醫學模式的轉變及護理觀念的更新，以患者為中心的醫療服務正在各醫院不斷深入開展。我院為一所集醫療，教學，科研任務繁重的三級甲等醫院，又是全國示范中醫院 。近年來，人們的保健意識越來越強，喜歡并選擇用中醫治療疾病或者調理身體的人也越來越多。我科日門診量達到近400人，患者來院就診既希望能盡快確診及時治療，又希望得到相關的服務，以縮短檢查及候診的時間。為了滿足患者及家屬的需求，經醫院有關領導商定，已從20xx年下半年開始，在婦產科門診設置導醫分診服務崗位，以滿足患者的需求，促進醫療服務質量的進一步提高。我院婦產科門診護士編制不足，難以承擔全部導醫服務，因此，醫院給配制一名導醫，科室每天派一名實習護士參與分診導醫。經過半年的探索，取得了一些成功的經驗。現總結如下。
1 實習護士參與分診導醫工作，滿足了患者就診的需求
患者患病來院就診，希望能盡快明確診斷并得到及時的治療，而在診治過程中，患者及家屬要面對分診、掛號，各種相關的輔助檢查、劃價、交費及取藥等，特別是第一次就診的患者，環境的陌生，給患者增加了很大的難度，當看到診室門上懸掛的醫生簡歷及主治疾病介紹，有中醫專家、西醫專家、平診號、正高級職稱的、副高級職稱的、他們更是無所適從。患者只好到處探問，有些疾病又難以啟齒，除加重心理負擔外，又耽誤患者時間。針對患者的需求，我們在科室長廊入口處設立分診崗，并從管理上給予保證，實習護士上崗前經過護理部對其進行醫院規章制度及工作范圍，護士禮儀等的培訓，科室護士長對其導醫工作及時給予指導，實習護士也將所掌握的醫學知識運用到實踐中，解除了患者及家屬的心理負擔，方便了患者就醫，同時也使門診秩序得到了很大的改善，保證了一人一診制度，既保護了患者的隱私，也使患者能得到更認真的診治，深收歡迎。
2 實習護士參與導醫，緩解了護士人力不足，促進了護理質量的提高［1］
婦產科門診患者多，工作量大，整天川流不息。護士常年處于工作超負荷狀態，因而也造成了護理隊伍的不穩定。在新的服務觀念指導下，如果將導醫工作強加于護士，無法保證落到實處，也影響某些正常的護理業務。實習護士參與導醫工作，有利地協助了護士，使護士能拿出更多的時間為患者治療護理，促進了護理質量的提高。同時也提高了患者及家屬的滿意度。
3 實習護士參與導醫分診，使婦產科成為護士理論聯系實際的課堂
參加導醫分診的學生，已系統地學習了所有的醫學護理基礎知識，目前正在科室生產實習，她們參加導醫分診工作，親眼看到了各種各樣的婦科患者，在為患者分診過程中，除了為患者提供醫療服務，還學會了觀察病情，并能做到理論聯系實際，還能向醫生、護士提出合理化建議。當然，在導醫服務中，她們也存在著一個不斷熟悉，由被動到主動的過程。在婦產科門診這個大課堂中，鍛煉了她們的`思維和工作能力，為畢業后的從醫工作奠定了良好的基礎。
4 實習護士參與導醫分診是培養良好醫德的重要一課
一切為了患者，是醫院工作的中心和永恒的主題。為患者提供一個良好的就醫環境，是每個醫務人員義不容辭的責任，雖然在醫療衛生系統也存在個別職業道德敗壞者，但廣大的醫務工作者兢兢業業地為患者診治護理，實習護士在導醫服務中，當她們穿上工作服，耳旁經常聽到患者稱大夫、護士的聲音，看到患者一雙雙充滿信任與渴求得到治療的目光時，職業神圣感和責任感加強了。在導醫分診服務中，她們學到了書本里學不到的職業情操，學到了醫護人員對患者高度的責任感和崇高的敬業精神。在導醫分診工作中的所見所聞，為今后的從醫工作奠定了堅定地思想基礎。
實習護士參與導醫分診工作，是落實以患者為中心的醫療服務中的新舉措，也是現階段一項成功的嘗試，在今后的實施中將會得到進一步的完善，促進整體醫療服務滿意度的提高。
護士實習的心得體會4
懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學習后，來到xx市人民醫院實習。
開始了我新的起點，實習剛剛開始的時候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，于是我就非常仔細觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等；并且護士長、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點，帶著我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會進行教學講課，這不僅讓我們見識到了正規的臨床操作；還給我們增添了新的理論知識，與此同時也加深了我對護理專心的認同及整體護理觀的認識，在各科的輪轉過程中，使我體會到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實，一開始還有很多不適應，一個男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產科時，去做一些婦科操作時，一部分人會拒絕讓你操作，那個時候真的好無助，覺得很委屈。促使我認為護士這個行業根本不適合我，但此后隨著時間的推移，卻能讓你慢慢的發現它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過這是跟老師們的.鼓勵與幫助是分不開的，如今我已可以根據一些簡單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點點滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯的關懷，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫院實習的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到“護理人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達“實踐”的彼岸。在這段時間里，我得到患者的第一次稱贊，同時也接受了患者的第一次批評，第一次體會到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動的，感動的點點滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。
這一年，在院領導的帶領、支持下，我們的團隊進入了一個全新的領域，順利的開展了工作；在院領導的關心、幫助下，得到了提高，走向了成熟；在有關科室的支持、配合下，通過我們的治療，產婦得到了主動的康復，創造了價值……所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。
護士實習的心得體會5
六月十五號那天我們老師給了我一張端午節飯票，我很高興地接受了，老師對我挺好的…十六號這是一個不得不提的日子，那天一出門就發現后胎破了，害得本來就趕時間的我又跑回家拿老爸的'車鑰匙，到了醫院已經遲到了，還沒吃早點，結果就去晨護打針了，那天是行一班，我打了三個都沒中，我被受打擊…后來又去換藥，排氣排了好久以為排盡后來又發現還有，就捏管子結果就有回血好多，沒辦法只好讓家屬叫老師來幫忙，老師見狀問我怎么了，我說好多空氣，這還有…老師見了說沒關系一點點，就打開了，出來后問我怎么回事沒反折接頭?我說折了，那怎么還會，我…她說那就是沒折緊…去打針吧…我說不要…她沒逼我，玉華老師問我怎么了，老師說嚇倒了，我想也是，打了幾個都沒中，還弄了那么多回血，我很沒用，每次都給老師添麻煩…老師笑了笑說今天怎么了，狀態不好?不然你去休息吧!我就離開了，那一瞬間，覺得自己好沒用，好差勁，一周了，還打不好…頓時眼淚…我好想躲起來大哭一場…可是不知道去哪，廁所
這身衣服…會讓人誤會老師的，我選擇了離開，本來想去找個人說的，真不知道怎么辦，就一邊漫無目的坐電梯上下，一邊流淚…想想在這里也只和敗類比較熟就跑去，看到她和老師一起就知道不該打擾她，我該自己好好找個地兒窩著，勉強地笑了笑就離開了，我特意戴口罩做事，就是不想讓人看到我的脆弱…沒想到還是無法掩藏住，我很沒用…一上午我都沒去換藥，我知道精神狀態不好怕出錯，只是量血壓測體溫，后來我去吃早點，熊玲在一旁看我吃的狼吞虎咽，說沒吃早點?老師說不是，她容易餓，熊說不是，她沒吃，老師說難怪狀態不好，下次記得吃，不吃怎么有精力!我知道并不只是沒吃早點，自己技術還是差勁，還有前一晚精神就不好了…老師很體貼，只是叫我要吃飽來才有精神，沒有過多的責怪…我見彩萍領了飯，我也去領順便幫玉華老師帶，麥姐姐她們見我也要帶，我欣然答應。我特意拿了兩個袋子怕騎車撒了，誰知…一陣慌亂和霞姐姐那了我們四個之一的飯但她沒給我票啊!而麥姐姐不知道，拿了香香老師的，總之很麻煩，我就把我的飯給她們了，反正家里有飯吃…下午才搞清楚到底怎么回事，她們吃了我中午的飯，卻發現還有一份叫我打包回去結果我把它當晚飯了，就帶去彩萍家吃了，我非常清楚外婆家過節也沒什么好吃的菜，不如早點回去玩電腦…結果證實果然沒菜，連不怎么挑食的老爸都沒菜吃，我還不得餓死…七月我們就要出科了，一號我們考了理論不過考的亂七八糟…
護士實習的心得體會6
實習的時間好快，真的好快，一晃就過去了，告別了我的實習生活，也意味著我即將踏進社會，在這段時間里，我收獲了好多，收獲了知識，技術，友情，經驗……
20xx年6月29日我穿著潔白的護士服懷著激動的心情踏進了xxx縣人民醫院。那一刻告訴我——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，應該在醫院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護士墊下基礎！
實習伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時地向老師詢問，老師總能給我細細解答，雖然有的老師態度不是很好，但是我們都能理解的，護士的工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。經過了幾天的見習，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。
護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會；做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
短短幾個月實習過去了，在醫院的走廊里，已經能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備有良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的`需求也不斷提高，護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。
實習給了我們一個很好的鍛煉機會，讓我們在發現問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態度；穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和復雜的環境中能沉著應對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業技術方面我們應該有扎實的專業理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研；有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術是一個優秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫療護理技術外，對現崗位的專科護理技術應精通，能穩、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術創新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創造整潔、舒適、安全、有序的診療環境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務。
護士實習的心得體會7
光陰似箭，時光如梭，一轉眼我的實習生活就快結束了，還記得剛來參加實習的時候只是個很迷茫的大學生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經過短短的護士實習，我已經能夠運用理論知識來完成實際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業后踏上工作崗位奠定了堅實的基礎。
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xxx醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
護士實習主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論知識，提高護理技能，同時也是我們畢業后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機會。因為實習的時間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機會，努力學習，提高自己的專業技能。在實習過程中做到虛心求學，努力刻苦，求學若渴，互相幫助，不求最好，只求更好。
護士實習第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環境，陌生的人群讓我有點不知所措，幸好有指導醫師為我們介紹病房的結構，了解各種疾病的應急處理和各項基礎護理操作技能。我們這次實習的主要目的是提高各項護理技能和培養操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機會，遇到不懂的就請教指導醫師，他也會和細心耐心的為我們一一解答。
在業余時間我還會不斷豐富理論知識，積極主動的學習，思考，對于不懂的知識點我會自己先查找書籍解決，如果還是不行我就會去請教別的護士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結合。有時候還要跟著指導醫師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應，同時和病人多溝通交流，希望他們早日康復。在這短暫的護士實習期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的'書寫，教學查房等等。我相信這次實習期間的收獲會在以后的工作中更好的體現出來。
這次的護士實習讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學校和醫院給我的這次實習鍛煉機會，還要感謝指導醫師和同事們對我的悉心指導和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓自己的理論知識更加扎實，臨床護理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會有回報。有了這次的實習經驗，我相信我的未來將會更加美好。
護士實習的心得體會8
“精技術、懂關懷”是一名合格護士的標配，據親身調查，工作流程、專科技能、專科的護理常規最多在一周內即可掌握。但是時間久了，我們會發現，有相對實習初期熟練的技能是不夠的，在大多數時間內，與病人建立相互信任的關系，達到和平友善的境界是多么的難能可貴。
我實習的第一個科室是兒科，孩子的靜脈很細，靜脈留置針的穿刺技術要求高，實習生不敢上手。因此，換水是實習生最主要的專科技能。“換水”聽上去是一個簡單的技能，但其中奧妙無窮，除了“三查八對”，用先進技術PDA掃碼核對，還要開放式提問“你叫什么名字？”，這個程序在入科宣教時就被老師反復強調著，相信每一位同學都已銘記于心。可如果你僅僅走到一個小孩的床邊，問完程序化的問題，面無表情地換下空空如也的輸液袋，然后轉身離開，這著實太程序化了。
在兒科，每天早上我會提前20分鐘到班，為的是利用收巡視卡的時間和小朋友們多講講話，問問他們早飯吃的什么；問問他們昨晚咳嗽厲害嗎；甚至會幫一些小孩鞏固他們的漢字認知；提醒家長注意照顧好自己的'身體。孩子們會在你進門的瞬間，紛紛抬頭，撲閃著他們靈動的雙眼，喊著“姐姐,姐姐”。換水過程中，我會順帶著巡視其他病房，提前做好準備，避免呼叫鈴聲干擾其他小朋友的休息。最后一個幫班下班時，一個小姑娘抱著我哭著不讓我走。情感的建立不需要太多的時間，只要你熾熱的心讓他們感受到了，他們也會將他們熾熱的心還給你。好比大清早走進病房，迎面走來一個不算熟悉的面孔，可他卻微笑著和我說“早上好!”。
在實習的這幾個月里我一直秉持著“始于程序，忠于情”的信念，但生死在醫院是不可避免的，分秒間都有人因為病情急速惡化而離開人世，常常讓我覺得秉持這個信念是多么地渺小。
一個周六的下午，電話鈴聲驟然響起，急診即將轉來一個10歲的小女孩，診斷是感染性休克。不到10分鐘，三個醫務人員護送，小女孩平車入病房。老師們遵醫囑床邊心電監護、抽血、靜脈推注藥物，搶救有條不紊地進行著，心電監護顯示心跳停止，我被一種緊張的氣氛壓制著，出于本能，開始了心肺復蘇，我盡全力將每個動作做到標準，但她的心跳依舊沒有恢復。當醫生宣布死亡時間的時候，我看見老師們酸紅的眼，只有我沒有忍住，跑去外面痛哭。可能經歷的死亡太少，當眼前的一條生命，從皮膚熾熱到變涼，從淺淺呼吸到停止，你想再做點什么，可是你無能為力。那種內心的自責和悔恨無法表達，我感到自己是多么渺小。
相反，產房迎接新生命的誕生又是及其漫長艱辛而無比喜悅的，作為實習生，我們感同身受。我們能做的常常只是幫助產婦進食，鼓勵她們加油摒氣，一定能自己順利娩出孩子。
五個月的實習，我開始覺得，我必須理智地對待我的患者，那種情感的應對應該是關乎倫理道德，關乎責任信念，卻不關乎盲目的堅守和瘋狂的自責愧疚。作為一個護理工作者，一個成年人，我們擁有的品質和保留的情感都是歷經了時間所沉淀的。現在的我可能做不到完全的理性和冷靜，但始于程序，忠于情的原則一直在我心中銘記，因為我對實習的這段時光飽含熱誠！
護士實習的心得體會9
選擇做一名優秀合格的護士是我一直以來的夢想。至今我依然深深的記得，我們帶著自己的夢想，學校的期望，老師們的祝福，乘坐著到達長沙xx醫院的車上，心情是非常的激動。盼望早下臨床，早實習，早接觸，用自己的努力幫助患者減少痛苦，早日康復，帶著燦爛的笑臉回到幸福的家。 接下來，我們迎來了第一個實習站點：脊柱外科合并腫瘤科，在這個科室大多數病人都是腰椎間盤突出和腫瘤病人作化療。在湘雅醫院老師的帶領下我們開始下臨床，接觸病人，接觸臨床護理學 ，用我們的努力，我們的激情，我們的熱情每天為不同的病人帶去快樂，方便，健康。在這個科室我小心翼翼的護理病人，認真努力的學習，每天當我一穿上那潔白的護士服所有的疲憊感都消失了 ，因為我知道我是護士我不能比病人還顯得沒精神。我每天都快樂的工作著，哪怕我也只是為病人換了一個藥瓶，拔了一根針，和病人說過一句話。
我們從脊柱外科合并腫瘤科轉到了器官移植，這個科室的病人不同于其它科室的病人，要求做到非常嚴格。這個科室都是以腎臟,肝臟移植后的病人為主。在這個科室，我們見到了不同的醫學領域，學到了不同的護理方式，提高了無菌觀念的意識，哪怕只是為一個病人配置一瓶藥，也來不得半點馬虎，所以不管是我們還是老師都格外的認真仔細。
實習科室的第三站點：泌尿外科，這個科系的病人及床位是最多的。大多以 結石和腫瘤為主，病人們都等著做手術，每天老師帶著我們都非常的忙，雖然在這個科室非常忙，有時候也很累，可是我不怕累和苦，因為我的夢想始終都在跳躍著，有了這個，我也就什么都不怕了。在這個科室，自我感覺技術的提高是一個最基本的收獲，動手的機會相對前兩個科室多了很多，每天我們都在學習不同的東西，吸收著精華。
實習科室的第四站點：兒科，來醫院這么久，給我震撼最大的就是兒科，不是因為兒科沒有我們的動手機會，不能抽血不能打針，這些基本操作，而是在這個科室，讓我真正見識到了撕心裂肺的呼喊，痛徹心扉的揪心，那晚的情節歷歷在目，那天晚上老師帶著我們上晚班在picu。看著一排的醫生圍著一個7個月大的小男孩施以搶救，我們卻束手無策，當時的我非常難過非常痛心，并祈禱著上天給他一個活著的機會，經過三個小時的搶救，依然還是沒有辦法，當他的家人知道這一消息的時候，他媽媽已然堅持不住了 ，他爸爸失聲痛苦，他奶奶暈厥了，頓時，整個 病房都變暗暗的，他離開這個世界時也才只有7個月大，一個7個月大的生命不該承受這一切的不是嗎?上帝 賜予的`每個生命我們都是熱烈歡迎的并讓他茁壯成長，成為社會的一份子，可是疾病卻奪走了他年輕的生命，我知道人生病是難免 的可當我真正領會這一詞，我發現其實我沒有自己想象中的那么堅強勇敢，甚至，我不敢想象如果是我的家人，我 會怎么樣，但是那晚我是揪心到了極點，難過到了極點，，我深深的感受到人活著真好，健康的活著比什么都好，只有有了強壯的體魄，我們才能更好的追逐我們的夢。我們的不足還很明顯，我們應該繼續努力學習，珍惜機會！
實習科室的第五站點：產科，在產科的氛圍應該是最輕松的，因為每天都降臨者新生命，我們的工作方針卻是一樣的，做什么，什么 時候做，在哪里做，我們都必須遵循三查七對（操作前操作中操作后，對姓名對床號對藥名對濃度對劑量對時間對方法），無菌觀念，以及都有老師帶同，所以我們進入工作的步伐還是很快的，隨著時間的流逝，老師的教誨，我們的努力，工作也越來越膽大心細，慢慢的上了軌道，我們不斷的再成長。
實習三個月來，正等呆在臨床中，才發現學醫的要求是如此的嚴格，遠遠超過了 想象的那樣，不單單是換個藥打個針，護理學的范疇博大精深，我們依然需要時時刻刻努力，謝謝學校給了我這個學習的機會，也謝謝xx醫院這么用心的培育著我們，在這里 我看到了先進的技術和醫學，也明白了作為一名護士應有的責任和榮譽，病人離不開我們護士，醫生離不開我們護士，醫院也少不了我們護士，我會珍惜在湘雅實習的每一天，我會努力，爭取早日做一名優秀的合格的護士，給自己和學校一份滿意的答卷！
護士實習的心得體會10
時光如流水，一轉眼十個月就過去了，結束了我們的護士實習生活，也即將告別我們的學生時代，在這段時間里，我們收獲了很多，知識、技術、經驗、還有友情；在這段時間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟。
記得進入醫院的第一天，當我們穿上潔白的護士服，那一刻我的心情特別激動。“保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，從今天起我就要正式履行這個職責了。雖然現在我只是一名實習護士，但我會更好的完成我的職責。”當時我這樣對自己說。
實習正式開始了，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來實習的我們都覺得是不是我們在學校學習的不夠扎實，為什么老師不讓我們上手做呢？內心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發現了。老師把我們召集起來開了一次會，老師說：“病人不是道具，不是實驗品，不是不相信大家的專業水平，但是不可能肯定大家的實踐操作。跟在我的后面不是給大家機會挫敗，是給大家機會認真學習。”
老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩妥的護理技能。她的話一下點醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒有時間想任何別的，只知道不能放過老師的每一個操作細節，發現了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們在護理操作能力上迅速增長了一大截。
有一天我們還是像往常一樣跟著老師學習，剛好要處理一個外傷的.病人，老師說：“張安然，你來處理一下。”我愣了一下，就馬上走過去，一步接一步穩穩的完成任務。老師表揚我說完成得不錯，繼續努力。但是說實話當時我真的好緊張。我們要在醫院里認真努力學習，使自己獲得扎實的專業理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士打下堅實的基礎！
實習的日子里，我們不僅學會做事更學會了做人。實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能；生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關系，因為建立良好護患關系是非常重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，還包括心理護理，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。實習中我們發現溝通的重要性，體會到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。與病人相處時，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時忘記這里是醫院，忘記自己是病患，讓他們在一個健康、融洽、溫馨的環境下恢復體質。
實習期即將結束時，老師又把我們聚在一起開了一個會，老師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅發現了大家身上的閃光點，更見證了大家的成長、成熟。我很欣慰，祝賀大家，希望大家在以后的工作生活中，不斷的進步。”老師的話還是那樣的簡練，但是中間的點點滴滴，只有我們能夠體會。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的面對一切，工作和生活應該都是這樣吧。醫院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。
實習結束了，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經歷這段時間的鍛煉我們已經更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。
護士實習的心得體會11
隨著醫學模式的轉變，整體護理工作的開展，以及人們對健康需求的增強，培養合格的護理人員，提高護理隊伍的整體素質顯得越來越重要。臨床實習是護理專業學習的重要組成部分，是學校教育的深化和延續，是實習護士將理論知識與臨床實踐相結合的過程，亦是今后走向工作崗位的預練。因此臨床實習是培養護士的關鍵階段，而臨床實習帶教則是培養優秀護理人員非常重要的環節。根據我院的臨床教學情況，現將本人近幾年來在臨床帶教中的體會總結如下：
1、建立健全臨床護理帶教管理體系
護理部成立實習護士管理組織，形成由護理部、科室護士長、總帶教老師為主線的層級管理模式。帶教老師要求是各科室具有大專以上學歷、思想覺悟高、有豐富的臨床經驗、扎實的理論基礎和嫻熟的護理技術，由能關心尊重實習護士的護師或主管護師擔任，按照教學大綱各科嚴格管理，嚴格要求，嚴格訓練。
護理部根據學校的教學實習大綱，制訂切實可行的教學計劃，安排實習護士在本院實習的科室和實習的時間，制定出實習安排表，并嚴格執行。
2、加強臨床帶教工作，培養實習生實際工作的能力
2.1崗前教育 學生從學校到醫院，一部分學生無法適應新的角色。現在的學生大多為獨生子女，家庭嬌慣，惰性大，常缺乏責任心，
社會競爭意識不強，實習中往往缺乏工作熱情和主動性；其次在學校生活較有規律，每天面對的都是健康人群，而在醫院要跟隨老師輪班，作息時間被打亂，面對的'是表情痛苦或不斷的呻吟的患者，加上患者及家屬對實習生的不信任，以及陌生的環境，使他們感到焦慮不安，后悔自己的選擇。因此護理部要組織專題的崗前培訓，內容應該包括職業道德方面和醫院基本概況等，使實習護士正確認識自我，努力調整自己的情緒，保持積極向上的心態，克服心理障礙，盡快適應新的角色。
2.2 入科培訓 實習護士入科時應該由科室護士長親自接待，入科培訓包括向其介紹病區環境、病房結構、科室的專業特點、護理文件的書寫、科室用藥的特點，治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關要求以及醫護人員和患者的情況等，同時還要向其介紹勞動紀律、儀容儀表以及出科考核的一些要求，使她們盡快熟悉工作環境，增加自信心，有目標的完成科室實習計劃。
2.3 一對一的帶教方式 實習護士在老師的帶領下，應多問、多看、多學、多練、多向老師請教，帶教老師應起到以身作則，率先垂范的作用。在工作中，鼓勵學生做大膽、心細，將理論知識轉化為實踐技能；學會觀察病情，分析病情；掌握搶救技能，護理體檢；掌握各種標本的采集；掌握專科護理知識和各種護理技能操作；學會與患者溝通交流及如何開展心理護理和健康教育。帶教老師要做到放手不放眼，要讓學生多操作，應有針對性、目的性和啟發性地將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授實習護士；同時生活上主動關心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓實習護士熟悉各項護理技術操作，以增強她們的自信心。在學習技術的同時還要注重培養她們嚴謹的工作態度和謹慎的工作作風，為進入臨床工作奠定堅實的基礎。
2.4 培養獨立工作的能力 在校學習，主要是書本上的理論知識，大量操作技能主要靠臨床實習來練習。由于課堂教學與臨床實踐的差異，以致實習護士最初不知如何將理論知識與臨床實踐結合，面對臨床上出現的諸多問題，多數實習護士不知道從何入手，感到學非所用，或出現動手不動腦的現象，即使部分在校成績十分優秀的實習護士，也不能將所學知識靈活運用于臨床實踐[2]，例如很多學生“三查七對”背得熟，但在工作中卻丟三落四，不能照章行事；搶救措施記得牢，但遇到急危重患者則手足無措。帶教老師可以讓實習護士分管1~2個患者，從患者入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉患者的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使實習護士自覺、主動、創造性地學習和工作。帶教老師除常規護理操作應培養她們做到穩、準、快外，還應進行專科的護理和急救技術的培養，以提高實習護士搶救患者的能力。帶教老師每天應檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導并糾正，幫助實習護士在短時間內，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。
2.5培養法律意識，規范護理文書的書寫 隨著醫療改革的不斷深化，患者的自我保護意識不斷增強，醫療糾紛已經成為社會和民眾
關注的問題，為了避免不必要的醫療糾紛，醫務人員必須增強法律意識，學會自我保護，醫療文書的質量往往會影響到醫療糾紛的結果。因此，在實習護士的臨床實踐過程中，帶教老師應利用空余時間組織實習護士學習《醫療事故處理條例》和《醫療文書的書寫規范》，讓實習護士感受到自身與法律的關聯，體會到法律的神圣和尊嚴，讓實習護士反復練習護理文書的書寫，嚴格把關，堅持客觀、全面、準確完整的原則；同時強調醫療文書不能丟失、涂改、隱匿、偽造或銷毀，以培養高度的工作責任心和維權意識，切實體會到醫務工作的嚴謹。
2.6教與學雙向評定 實習結束后，根據科室的專科特點，帶教老師對實習護士進行操作及理論測試，總結填寫實習鑒定；護士長召集實習護士召開一次反饋會，帶教老師要敢于面對學生的評價，同時以朋友的身份讓學生指出帶教中存在的問題；對她們存在的缺點和不足給予耐心教育，可以幫助學生找出不足，提出針對性地意見，多鼓勵學生以圓滿完成以后的實習任務。護理部亦定期召開實習護士座談會，征求實習護士對帶教老師的帶教方法、帶教質量的反饋意見，對實習護士提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調動實習護士的積極性和主動性，并作為對科室和帶教老師的考核內容之一，以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性話、人性化的帶教模式[3]。
2.7 建立激勵機制，強化臨床護理教學管理 實習結束后護理部組織召開實習生反饋會，由實習學生評選出優秀的帶教老師和教學科室，并給予獎勵和表彰；同時由帶教老師評選出優秀實習生，給予表揚和鼓勵，以促進護理臨床教學水平的進一步的提高。
3、體會
通過對實習護士的臨床帶教工作，筆者體會：首先要加強對帶教老師綜合素質的培養，同時在臨床帶教中，應讓實習護士真正做到理論聯系實際，以盡快適應角色，并充分調動她們的學習積極性和主動性，提高她們發現問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利過渡到臨床。
護士實習的心得體會12
今年3、4月我有幸到阜新市礦總院參加專科護士培訓學習，非常感謝院領導及科室的同事們給我這次機會。兩個月的神經外科學習生活轉眼結束了，兩個月的時間讓我收獲頗豐。雖然每天都在忙碌，但讓我感到很充實，也學到了不少東西。
神經外科的病種錯綜復雜，顱腦腫瘤、因車禍等外傷導致的各種顱腦損傷等，病情重，病情變化快，很易造成后遺癥。其中很多病人因神經系統受損意識不清、躁動、甚至昏迷等表現，重癥監護室收治的都是危重病人。神經外科手術特別多，且是大手術，因此，術后護理顯得尤為重要。密切觀察生命體征，傷口敷料是否有滲出，各引流管（頭部引流、留置尿管、鼻飼管等）是否通暢，正確的體位，每2小時翻身、叩背防止壓瘡發生，嚴格記錄24小時出入量......這些都很重要，不能有一絲疏忽。
這兩個月的時間，我主要學習了危重患者的瞳孔觀察，反映患者的神志意識恢復情況，經口、鼻、口咽通氣管、氣管切開處吸痰及護理技巧，包括每塊敷料的更換，如何進行口腔護理等。時間雖短，但我感受到了上級科室的人性化服務，處處體現著溫暖。對病人就像對待自己的親人，每天晨間掃床，她們不流于形式，而是認真、及時更換污染床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位同時觀察病人有何不適......，對病人的'服務體現在這些小事兒上，注重細節，給患者更多舒適感。
進修學習中，我感覺自己的理論知識很不足，面對病人家屬提出的各種疑問無法細致地解答，而感到非常慚愧。我決心以此為契機，抓緊時間充電，進一步加強護理理論知識的學習，以便更好地為每一名患者服務。多了解、掌握本科室常用藥物的藥理作用、適應癥，不良反應、注意事項等，這樣才能更好地為病人提供幫助，自己也在其中享受知識帶來的快樂。
隨著人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身心、全方位的優質護理服務。護士的言行舉止充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，以最佳的護理形象、最佳的工作狀態出現在患者身旁，為自己，為科室乃至為整個護理行業增光添彩。
兩個月的專科學習，讓我深深地感受到自己在理論知識、操作技能上都需要鞏固加強，將學到的新技術、新方法充分運用到臨床，為顱腦外傷患者護理貢獻自己的力量，讓他們早日康復，不忘初心，成為患者心中最美的護士。
護士實習的心得體會13
已經在手術室實習一個星期了。我也已經慢慢適應了手術室的節奏。
每天早上7點多一點我們就到醫院了，更衣、訂飯、喝點水、看排班，差不多7點半開始打掃手術間的衛生，8點鐘聽交班，結束后就到各自的手術間準備一天的手術了。每天，我都跟著不同的老師，做器械或是巡回護士。盡管第一天，手術室的總帶教就給我們每個人都安排了一個帶教老師，可是直到昨天我才第一次見到帶我的王老師。
相比于做巡回，我還是比較喜歡做器械護士。因為做巡回的時候，大部分事情都是老師在做，又細又瑣碎，開始時都不太懂哪些事自己能做，哪些事不能做。記得有一次，醫生說要紗布，巡回的老師正好不在，于是我連忙去拿紗布，可是被另一個老師制止了。她說這些都是要計件的，只能等巡回的老師回來了才能拆。而有一些器械的包裝撕下來也是不能扔的，要把背后的`條形碼揭下來用于收費。說實話，我真的凌亂了。當然，做巡回的時候最常做的就是跑腿了。記得有一次，麻醉師讓我到隔壁借一瓶甲強龍，然后我興沖沖的去了。借過來后，只見她把包裝拆了，然后把說明書給了我，說了句“去還掉”，盡管我滿腹疑慮，但還是跑到了隔壁，把說明書還給了隔壁間的麻醉師。然后(我真的是不想說這個然后啊)，就輪到這位麻醉師滿腹疑慮了。然后，我明白了，我應該是聽錯了，她說的不是“去還掉”，而是“去扔掉”。瞬間，我真的好想好想好想挖個地洞鉆進去，能躲多久躲多久。然后在我回手術間的時候，我發現所有人都疑惑的看了我一眼。好吧，我承認，我寧愿相信這是我的心理作用。
還有昨天，幫一個正在手術的醫生接電話，通話結束后，我尋思著：手機放哪兒呢?應該放回原處吧。于是我彎下腰，把手摸索進醫生的手術衣(上帝啊，原諒我用了那么猥瑣的字眼好嗎?其實我不過是在搜尋他的褲子口袋，我只想把手機放回他的口袋而已啊)……可是醫生貌似被我嚇著了，叫了一聲：“你在干嘛?”“放手機啊!”“放那邊的治療車上好了。”“哦”然后我傻呼呼的把手機放到了治療車上。天哪，我覺得自己簡直就是一個尷尬的存在!周圍那么多地方可以放手機，為什么我當時會偏偏想著要放回他的褲子口袋呢?真是無可救藥了。
為什么我總會把自己搞得這么尷尬呢?到底什么時候我才能像老師們一樣從容呢?
護士實習的心得體會14
感謝醫院及護理部給了我參加專科護士培訓的機會。通過2個月的學習，順利通過了培訓基地的所有考核項目，獲得了四川大學華西醫院專科護士培訓班結業證書和省衛生廳頒發的省專科護士執業資格證書以及巴德公司血管通道學院的國際PICC證書。
專科護士的培訓不僅讓我收獲了豐富的專科理論知識，在實踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對高等級醫院護理工作模式的視野，使我對專科護士的工作有了全新的認識。
在此期間，我認識了全國近三十家醫院的護理精英和培訓基地的優秀帶教老師，她們都來自臨床護理一線，對護理工作有很深的造詣。培訓中，大家借助這個平臺，進行廣泛的交流和探討，分享成功的經驗和學習心得，討論平時工作中的困惑，在互相學習的同時相互交流各醫院在護理專業及管理模式上的優勢;也深深體會到了自己的不足。
通過此次學習，讓我明白：護士實施輸液也不僅僅是單純的執行醫囑;我們應該不僅僅是提供護理技術的執行者，我們還必須是協助醫療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。作為靜脈治療的專科護士，首先要熱愛護理專業，有全面的護理理論知識，高度的工作責任心，并且具備一定的專業實踐能力。是在全科方面有一定的素養，才能保證靜脈輸液護理質量，保證病人得到的護理。這也是我們護理人員共同追求的目標。
據統計，超過80%的病人住院在住院期間，接受不同形式的輸液治療，而且輸液往往持續到治療結束。而我院也許還超過這個數字。
我們的靜脈輸液治療還僅限于單純穿刺及遵醫囑用藥。我們的護士在水、電解質平衡、藥理學、感染控制、血液制品輸注治療、胃腸外營養、抗腫瘤治療等各方面知識欠缺。因此為了提高靜脈輸液治療護理質量，規范靜脈輸液操作技術，實施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦，減少靜脈輸液并發癥，我們應從以下幾方面做起。
首先應健全我院靜脈輸液管理制度，這是保障質量、保障安全的前提。健全的靜脈輸液制度主要包括：靜脈治療專業人員管理制度、靜脈治療技術管理制度、輸液器具的管理、藥物應用安全管理制度、感染控制等。
其次加強輸液治療隊伍的專業化建設非常必要，這是護理學科專業化發展的需求;也是靜脈輸液治療發展的需求;也是保障我院輸液治療與安全的關鍵。
第三，醫院護理部成立靜脈輸液治療小組，應用科學方法為病員提供靜脈輸液服務，從理論和操作實踐培訓小組成員，從而提高護士的血管評估、保護能力及靜脈穿刺的操作水平,提高患者滿意度。
培訓結束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，華西醫院的羅艷麗老師及她們的團隊讓我感受到太多的力量，醫院之間、人與人之間、團隊之間等等差距真是太大，我們要做的就是一點一滴做起，從最基礎做起，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，堅持正確的事，化保護我們的患者，同時也是保護我們護士自身的安全。
我會將在這次培訓中學習到的靜脈輸液的先進理念、先進技術運用到臨床護理實踐中，規范操作技術，為我院靜脈治療走向專業化略盡綿薄之力。
護士頂崗實習的收獲心得體會4
隨著醫學分科的不斷細化，護理也在朝著專業化的方向發展。護理專業化標志著護理工作的進步，它意味著護理工作已從全面接觸轉向了注重需要專業知識和技能的特定操作范圍的模式。在護理眾多的實踐領域中，靜脈輸液治療護理是應用最多的一項實踐活動。據統計，90%～95%的住院病人需要靜脈輸液治療，為了提高靜脈輸液治療護理質量，規范靜脈輸液操作技術，實施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦，減少靜脈輸液并發癥，靜脈輸液治療護理正在走向專業化，并逐漸地發展成為一門專業的科學。
靜脈輸液治療護理是指在體液與電解質、藥理學、感染控制、兒科、血液制品輸注治療、胃腸外營養、抗腫瘤治療及質量管理方面從事靜脈輸液的技術與臨床實踐。
從事靜脈輸液治療護理的專業護士(專業靜療護士)應符合以下要求:注冊護士;護理學學士學位;1年靜脈輸液治療經驗(過去連續的.2年中實施靜脈輸液治療和護理1600h);必須具備認證的靜脈輸液注冊護士證書。
專業靜療護士的工作職責是:專業靜療護士應參與整個輸液治療的實施過程，保證提供安全、優質的輸液治療護理，同時控制成本。
(1)靜脈穿刺及與輸液相關的所有操作、護理。檢查外周靜脈導管穿刺點，常規更換敷料、導管、部位等;每日各種靜脈穿刺導管的觀察維護;化療給藥、血液成分輸注;動脈導管、血氣技術操作;胃腸外營養。
(2)在《輸液治療護理實踐標準》的基礎上制定、實施和嚴格遵守輸液的制度和程序。
(3)通過主動參與專業教育、科研和發展新技術來推進輸液治療護理的專業實踐。
(4)對醫療專業人員、病人、護理人員、病人家屬、社區以及相關行業的人員提供咨詢。
(5)對臨床使用的醫療產品(用于靜療方面的)進行評估。
(6)參與預算管理程序，保證以最經濟有效的支出達到最滿意的護理質量。
(7)參加相應的管理委員會，參與護理質量、護理效果的考核評價工作和成本效益的核算工作。
一名專業護士首先應該是一名全科護士，在掌握了全科護士應該掌握的理論和技術的基礎上，符合特定的專業護士的準入條件，還要經過專門的培訓，才能成為一名專業護士。所以專業靜療護士應是一名注冊護士，通過學習、監督下的實踐和對其能力的認證，使其擁有輸液治療護理所必需的專業知識和技能。我國在靜脈輸液管理方面的情況總的來說還沒有統一的規范。在美國，專業靜療護士資格認證專業資格認證是一個自愿的過程，它對專業知識、工作經驗、實踐能力以及職業承諾水平的要求遠遠高于職業注冊的基本要求。
護士實習的心得體會15
可以開心度過每一天!
現在我進入了骨科。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情，真的.很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時候，經常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點把握好每次機會!
現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：
以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
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