誰動了我的奶酪讀后感
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的誰動了我的奶酪讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰動了我的奶酪讀后感1
今天，我讀了一本書，書名叫《誰動了我的奶酪》。這里面有四個主人公：兩只小老鼠和兩個小矮人。小老鼠叫匆匆、嗅嗅，小矮人叫哼哼、唧唧，這個故事主要說了四個好朋友每天早上早早地起床，到一個黑暗的迷宮里跑來跑去尋找奶酪。終于有一天，他們在奶酪C站里找到了奶酪。于是，小矮人們為了方便，把家都搬過來了，墻上還寫著一些關于奶酪的東西，有一天他們發現奶酪不見了，匆匆和嗅嗅趕忙去找新的奶酪，又在奶酪N站，他們找新的.奶酪。哼哼和唧唧發現奶酪不見了就坐在原地等，希望有人能把原來的奶酪送回來，后來唧唧說： “我們去尋找新奶酪吧！”哼哼還是不肯走，唧唧便自己去尋找新奶酪，在奶酪N站，他找到了新奶酪，還看到了兩個老朋友，匆匆和嗅嗅。
這個故事告訴我們失去了什么東西，不要悶悶不樂，而是要去尋找下一個目標，就像匆匆、嗅嗅和唧唧那樣。
誰動了我的奶酪讀后感2
《誰動了我的奶酪》這個故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的經過，偶遇奶酪不經意的消失，他們各自做出了不同的反應去尋找奶酪：嗅嗅和匆匆立即采取行動，在奶酪N站找到了自己所需的奶酪；唧唧剛開始不能適應變化，后來經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中，也在N站找到了自己所需的奶酪；而哼哼呢？它始終停留在原來的狀態，不能接受這變化，永遠停留在了奶酪C站…….
在現實的學習中，我覺得“奶酪”更像我們要學習的知識。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的'新“奶酪”。通過讀這本書，讓我懂得了在以后的學習中，發現問題及時解決，不懂得地方要問老師和同學，這樣才能將學習成績提高上去。
知識就像“奶酪”一樣，我們需要“奶酪”來充實自己，讓我們變得更加聰明伶俐，并且從學習中得到新的快樂！
誰動了我的奶酪讀后感3
他們總是不斷地拿走你的奶酪，要隨時作好奶酪被拿走的準備，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時候開始變質。越早放棄越早找到新的，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化，勇于冒險，接受新的`美味。牢記：他們總是不斷拿走你的奶酪。
這是我最大的心得，這個世界沒有絕對的事情，要作好隨時應付未知變化的準備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼，因為當你無所畏懼時，你就天下無敵了。
要學習改變，克服恐懼，享受變化帶給你的快樂，這樣你會得到輕松自在。
當你無所畏懼時，你該怎么辦？如果不改變，就接受淘汰。
誰動了我的奶酪讀后感4
最近讀了一本書，里面講了兩只老鼠在一個迷宮里去找奶酪，當它們兩個分開后，總是又碰見，一路上，一只老鼠不愿走了，另一只老鼠便在墻上寫下了他的感悟給他的伙伴。后來他們明白了，其實它們需要的不是奶酪，而是對尋找奶酪的感悟……
這本書并不是為了寫這個老鼠的故事的，而是通過寫它們兩個的故事來說明一個問題你的奶酪總在變化之中。
我最喜歡這里面的這句話“盡快適應變化越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用新的奶酪�！币驗楣适吕锏摹澳汤摇笔菍ξ覀冊诂F實生活中所追求目標的'一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老板的賞識。所以我們都很想得到這個“奶酪”。但得到之后呢，我們便思考，所以你要學會適應變化。你要學會放棄
這本書是一本很值得人思考的，里面的許多話讓我們都生活和理想都有了新的認識。
誰動了我的奶酪讀后感5
我剛剛看完了前幾年買的一本書《誰動了我的奶酪》。這個故事在故事情節、人物思想和語言的啟示，給我的感受頗深。
這個故事講的是在一個迷宮中，有著兩只小老鼠它們叫嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人它們叫哼哼和唧唧。這四個不起眼的小東西，一直在迷宮中追求和尋找著他們的理想，也就是奶酪。經過很長時間的努力，他們終于在
迷宮中一個叫奶酪站的地方，發現了自己夢寐以求的.奶酪，從此以后兩個小矮人開始放棄尋找，享受起奶酪給他們的快樂。
可小老鼠們除了享受奶酪外，還在觀察周圍的變化。終于有一天奶酪消失了，小老鼠因為善于觀察，開始繼續尋找新的奶酪。
誰動了我的奶酪讀后感6
今天，我讀了《誰動了我的奶酪》，深有感觸。這本書把我人生中的又一個問號，化為了感嘆號。
《誰動了我的奶酪》中，主要講兩只老鼠和兩個小矮人在一個迷宮中尋找奶酪來維持生計。可兩只老鼠過于依賴著些奶酪，最后自己把奶酪吃完了說是別人偷走了。但兩個小矮人知道后，他們去尋找新的奶酪。而兩只老鼠則在家中辯論是誰把奶酪偷走了其中一只老鼠厭倦了再家中辯論的'生活，明白了其中道理去尋找了新的奶酪，在路上留下標記，希望自己的兄弟悟出其中的道理跟來�？闪硪恢焕鲜筮�在家里想是誰偷走了我的奶酪，最后餓死了。
《誰動了我的奶酪》告訴我們不要過于依賴一個人或物，如果這個人＜或物品＞失去了這些，將會失去理智，對生活失去信心。所以我們平時要多去找一些東西來充實自己的生活。這樣人們才不會對生活失去理智，只有這樣自己才會對自己的生命負責，讓自己的生活更加豐富多彩。
誰動了我的奶酪讀后感7
很久以前我就聽說過這本書，但現在才真正地閱讀，感覺真的如別人所說的那樣：受益匪淺！
變，是世界的一個不變的定理，是唯一可以永恒存在的真理�；蛟S很多人都明白世界上林林種種的事物是每時每刻都在改變的'，但即使是這樣，還有許多人活在自己自筑的不變的世界里，在里面埋葬自己的快樂與童真，埋葬自己的追求與欲望，而我也在很多時候活在自己幻想的不變的過去里。
誰動了我的奶酪讀后感：直至，看了《誰動了我的奶酪》這本書，我才從我自筑的過去圍城中走出來。明白了一些道理，體內那些悲郁的因子也掩埋了起來，取而代之的是一種向自己想要的“奶酪”的勇氣。
誰動了我的奶酪讀后感8
這個暑假，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，它告訴我們一些道理。
書中的.內容是：兩個小矮人和兩只小老鼠在迷宮中找奶酪。小矮人看不起小老鼠，但小老鼠總能比小矮人找得更多奶酪。一天，他們找到一堆奶酪，享受時，小老鼠還在為找下一堆奶酪做準備，而小矮人沒準備。一天，奶酪沒了，小老鼠去找，很快就找到了，而小矮人認為奶酪被拿走了，會有人送回來，但過了很久還沒人送回來，于是咒罵別人。很久后，小矮人才明白，奶酪不會回來，于是也去找，最后也找到了。
這個故事告訴我們:做人不能自以為是、遇到變化就要面對現實，采取措施、有理想而不活在理想之中，應該活在現實里。
誰動了我的奶酪讀后感9
《誰動了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、希望的小說。它敘述的語句平淡卻敏銳細致，從側面闡述了兩只老鼠和兩個小矮人面對尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動或對或錯，但巧妙地映現出當面對人生的岔路口時，人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地，還是放手一搏，都是一個簡簡單單的`“選擇”。
初嘗到奶酪的美味時，四名主人公都贊不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現。然而有一天，奶酪神秘地消失了，四人必須面對兩道岔路：是守在原地等待驚喜重現，還是努力向前走，以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見，后者的成功概率極低，可四個中的二分之一出發了。因為他們心知肚明，成功必須要用努力去換取。
結局如何呢?選擇一直向前走的人找到了奶酪，而另外的則仍在干干地苦等著。
其實面對人生的岔路口，向前進才是最好的選擇——成功永遠在岔道的那一頭。放棄冒險，放棄辛苦，在人生的道路上就等于放棄更大更多的“奶酪”。
誰動了我的奶酪讀后感10
前些天，我讀了一本叫做《誰動了我的奶酪？》的書，這本書是美國作家，演說家和思想先鋒斯賓塞·約翰遜寫得，它主要寫的是四個可愛的小生靈在迷宮尋找他們的奶酪的故事，
讀了這篇文章以后，我明白了一個道理。在這大千世界中，無論人，物，事，還是其他事情，都在發生變化，社會也在不斷的前進，不斷的變化。如果一個人不能及時適應這種變化，就會被這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終是在不斷變化的！
書中的奶酪指的是生命中想要得到的.東西，如一份好的工作，一個健康的身體，一份友好的人際關系……但當這些東西沒有了，被人破壞了，變化了的時，也許有人會吶喊，但這本書告訴我，你要跟著奶酪變化。
誰動了我的奶酪讀后感11
講述了兩只小老鼠（一只叫嗅嗅，一只叫匆匆）以及兩個小矮人（一個叫哼哼，一個叫急急），這四個小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事。
格言：擁有奶酪，就擁有幸福�！汤以街匾�，你就越想留住它�！绻桓淖�，你就會被淘汰。——如果不再恐懼，你會做什么？——經常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。——朝著新的方向前進，你就會發現新的奶酪�！斈憧朔丝謶�，就會感到輕松和自在！——想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪�！娇旆艞壟f的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪�！诿詫m中搜尋總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。——拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪�！灰嘈抛约耗軌蛘业讲⑶蚁碛眯碌�'奶酪，你就會改變自己的行為。——及早注意細微小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化。
前提：他們總會不斷地拿走你的奶酪。
辦法：隨著奶酪的變化而變化。
誰動了我的奶酪讀后感12
這本書主要講述了小老鼠匆匆和嗅嗅；小矮人哼哼和唧唧一起尋找奶酪的故事。書中生動地刻畫了人類簡單和復雜的一面。
在這本書中，我發現自己像匆匆。在發現事物變化的`同時，可以快速選擇改變。假如事物無法改變，我又會選擇離開。
在生活中，我們不能因為害怕變化而否認和拒絕變化；也不能因為害怕而失去目標。我們應該勇敢地面對變化，只有這樣，才會使我們擁有自信。
擁有了自信，在面對困難時才會變得勇敢；擁有了自信，我們的學習才能優秀；擁有了自信……
這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是唯一不變；不改變，就會被瞬息萬變的未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行為。盡早注意細小的變化，這將有助你適應將來臨的更大變化……
這些道理將會成為我們人生生的指路燈，當你在人生中迷路時，它會照亮你回家的路。
讓我們一起戰勝內心的惰性，積極迎接學習與生活中的變化吧！
誰動了我的奶酪讀后感13
生活就像正弦波，你不變應不了萬變，唯一不變的就是“變”。
全書也在講“變”，算是從個人思維層面講成功學。奶酪可以是一切美好的事物，書中四個角色代表四種人。
嗅嗅能夠及時嗅出市場的變化，因此他們可以幫助公司更新發展計劃。
匆匆喜歡腳踏實地做事情，執行力強，公司鼓勵他們根據公司新的發展計劃采取實際行動。
哼哼是發展的阻力。他們要么太貪圖安逸了，要么就是沒有勇氣，總是抵制變化。只有當他們看到我們所倡導的'變化對他們自己有利時，才會改變。
唧唧們在開始的時候會有些猶豫，但是他們的思想比較開明，很快就會接受新事物，并且能及時調整自己。他們會極大地促進公司的成功。
總結一下，一切改變要么源于主觀的自驅動，要么源于客觀的環境逼迫，改變最大的障礙源于自身，只有自身想明白了，才能對過去的沉沒成本釋然。窮則變，變則通，通則久。越早的改變越能搶占先機。
誰動了我的奶酪讀后感14
今天我讀完了《誰動了我的奶酪》，這本書講的了在一個遙遠的.地方，住著四個小家伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪，終于有一天，它們找到了奶酪。于是它們盡情地享受奶酪。突然有一天，奶酪不見了!嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧卻帶在原地。后來，唧唧意識到了自己的錯誤，馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠待在原地。
當我讀完這本書時，不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努力而感動;更為唧唧能及時調整自己而感到高興。我們應該像嗅嗅和匆匆一樣——積極面對變化，迎接挑戰，享受變化!你就會找到最新鮮的奶酪!
順境中，我們有懂得知足，勤奮學習，不負老師，父母和社會的養育之恩;逆境中，我們要有堅強的意志，頑強的毅力，更要有應變的能力。這一定能找到屬于自己的奶酪!
誰動了我的奶酪讀后感15
有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫學博士—斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享光后，兩只小老鼠能迅速適應變化，采取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼到迷宮里去尋找新的奶酪，而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪回來。
在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫在墻上。經歷過千辛萬苦，無數次的失敗。迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。他并沒有貪婪的去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點點，再去尋找新的'奶酪。
如果問我在生活中像他們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與唧唧的結合吧。我想唧唧一樣打算未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅持下去。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發，可能會改變我的人生。
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