最新寒假培訓心得體會

最新寒假培訓心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的最新寒假培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新寒假培訓心得體會1

　　2月6—7日，為期二天的寒假培訓停止了，凝聽了校長的《改變必有新前途發展才是硬情理》的講演。我受益匪淺，感想至深。

　　教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光彩的名稱，怎么才能實現黨賦予的造就人才的責任，這是每個教師必須認真看待并要用實際作出答復的問題。我以為，好教師首先必須有敬業精力，要獻身與教育事業。要做到這一點，就應充分意識教師工作的意思，從而深深地熱愛教育事業。古代的時期是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭重要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是教師愛崗敬業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的詳細工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授常識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就請求教師應存在“學而不厭，悔人不倦”來開辟學生的知識視線，豐盛學生的知識貯備，并在此基本上，培養學生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，教師要有高尚的幻想，完美的道德情操，動搖的信心，堅強的意志品德，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和陶冶。這樣，才能培養出祖國須要的，全面發展的，能適應競爭局勢的有用之才。

　　其次，必需酷愛自己的教導對象——學生。先生應當是一位雕塑巨匠，能將一塊坯材，用本人的思維與情感，將它雕塑成一件藝術精品。從實質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，起因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充足的開釋罷了。來自學生本身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會重大約束學生內在潛能的施展，都會成為學生健康成長與發展的阻礙。正因如斯，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與庇護。在他們身上，咱們要傾瀉全體的愛，去發明他們學習上每一點滴的提高，去尋找他們生涯中，品格上每一個閃光點，而后應用激勵機制，加以充分的確定跟鼓勵，恢復覺得暖和，加強自負，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們發生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的'途徑上有一個質的奔騰。

　　第三，一個好教師還必須非常器重“言傳”外的“言教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的榜樣使學生從教師身上理解什么應為之，什么不可為。因而，教師的教養，待人接物，行動舉止，一言一行都必須當真、慎重、標準、得體，切不可馬虎、草率、率性、不負義務。除此之外，教師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中獲得的可貴教訓，也可以向學生坦誠地公然自己的生活教訓，使學生真正感觸到你不僅是良師仍是益友。

　　經由這次師德師風學習周，我受益很多；師德師風的建設對一個學校是十分主要的組成局部，只有師德師風良好的環境學生才干健康茁壯成長；老師能力取得更好的教學結果。

最新寒假培訓心得體會2

　　在培訓學習中，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每天都能感遭到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視野，思考題目能站在更高的境地，很多疑問得到了解決或啟發。對我們的教育與課程實施及對教育的其它領域又有了一個新的熟悉。下面將我的學習心得小結以下

　　一、對“做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。”的體會。

　　講座中，我能感遭到沈老師沉寂的思考，聆聽自己內心深處的聲音，反思和發掘自我，從而建構起自己獨特見解和風格的教育理論和實踐體系的進程，我想，或許這就是優秀教師的特質。

　　做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。這讓我們深入的體會到教研的重要性，并對研究的內容和方法有了新的熟悉和理解，也讓我們感遭到實在教研其實不是遠不可及的事情，使我們對教研工作的展開有了進一步的愛好和信心。

　　二、對“研生研學，讓教師的教有效地為幼兒主動的學服務。”的感想。

　　1.了解幼兒的差異點――讓差異成為教育的資源，讓教育適應每一個幼兒的需要。

　　教師應當是一名雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們教師更要關注那些角落里的孩子，更應對他們給予加備的關愛與庇護。如冰心也曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一位優秀的教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄。

　　2.尊重幼兒的年齡特點和學習特點，是教師職責所在。教師的責任是讓兒童對學習布滿熱忱和生命力，瑞吉歐教師是這樣解讀教師的職責：“教師就是發現、了解并跟隨孩子的眼光，并讓孩子的眼光更具有生命力和更有價值，3.為幼兒創造適合的體驗點，掌控與幼兒互動的參與點。這讓我們領悟到：教學有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，構成自己的教法，構成自己的特點，構成自己的風格，教出自己的風采。

　　4.教育應回回幼兒的.生活，生活即教育。

　　在幼兒教育活動中，一日生活皆教育。教育，貫串在幼兒一整天的活動中;教育，流淌在幼兒園主題教育活動中;教育，滲透到主題教育活動中的各個領域：健康、藝術、社會、語言、科學;教育，來源于生活，并在主題教育活動中得到創新。一日生活皆教育。教育，在幼兒每天的生活中。

　　從我幾年的幼兒教育實踐中，我體會到：生活教育理念是符合教育發展規律的。作為教育的中心內容，“生活即教育”則主張到處是生活，即到處是教育;整個社會是生活的場所，亦即教育的場所。幼兒園的一切活動、生活都是教育。大社會、大環境是兒童學習的大課堂。這就擴大了教育的范圍和場所，從根本上改變了教育的概念，體現了生活教育的涵義：是給生活以教育，用生活來教育，為生活的向前向上的需要而教育。

　　新的出發點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。培訓活動是短暫的，可以說是為時未幾卻收獲多多，但不管是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的進步。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟炬，往照亮人類，照亮未來。

最新寒假培訓心得體會3

　　寒假期間，我有幸參加了為期一周的培訓課程。這次培訓的主題廣泛，內容豐富，使我受益匪淺。以下是我的一些心得體會。

　　首先，我深刻認識到學習是一個永無止境的過程。在這次培訓中，我不僅學到了新的`知識和技能，還學到了如何更有效地學習和掌握新知識。我發現，持續的學習和不斷的實踐是提升個人能力的關鍵。

　　其次，我意識到團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們進行了一些團隊項目，這讓我深刻體會到團隊合作的力量。每個人都有自己的長處和短處，只有通過團隊協作，才能更好地發揮每個人的優點，彌補不足。

　　此外，我認識到良好的心態是成功的關鍵。面對挑戰和困難，積極的心態能幫助我們更好地應對。在這次培訓中，我遇到了很多挑戰，但正是由于我保持了積極的心態，才得以克服這些困難。

　　再次，我認識到自我反思和改進的重要性。通過這次培訓，我反思了自己在學習和工作中的不足之處，并找到了改進的方法。我相信，只有不斷地反思和改進，才能不斷提升自己的能力。

　　總之，這次寒假培訓給我帶來了很大的收獲。

最新寒假培訓心得體會4

　　在培訓還沒開始的時候，我就在會場見到了很多的熟面孔，都是一些再教育行業有著一些成就的優秀教師。在于他們的談話討論之間我學習到了很多，在一些困擾我多日的難題上頗有種撥云見日的感覺，心里想著哪怕這次培訓效果沒有想象中那么好，能夠借這次培訓的機會跟眾多優秀教師學習經驗也是足夠讓人心滿意足了。

　　但是隨后的培訓內容卻讓我感到格外的驚喜，給我們授課的是xx學校的知名老教師先生，從事教育行業多年，有著我等拍馬不及的豐富經驗。從他手下走出的學生更是桃李天下，受到很多人們的尊敬和愛戴。卻沒想到這次能夠在培訓中聽到他的講課，這驚喜讓我立刻用最快的速度準備好了筆記本等記錄工具，并從心里期待這次的收獲。

　　老先生是一個特別有韻味的老人，年級雖大卻并不死板，身上有著一種讓人信服和親切的氣質，講起課來常常讓我想起幼兒時期聽自家爺爺講故事，讓我格外的認真。當然，老先生講的課也非常的.有道理，打通了我心中很多的盲點，仿佛讓我一下子就開闊了視野，發現了自己身上不足和缺陷，并且能夠根據老先生的教導找到解決方式。這樣大的收獲讓我恨起了自己的手速，不能夠更好更完整的將老先生所說的內容記下來，只能記下一些重點。

　　但是只是這些重點，就讓我一節課上寫了好幾頁，下課后翻閱著都有種回味無窮之感。與其他教師討論也都有一種驚喜的感覺，對于很多問題和事情都開闊了新的思路，心里恨不得馬上回到學校去通過教學來驗證一下自己所學的內容。但是又舍不得后面的課程，只得三三倆倆的對照一下筆記，補充一下一些疏漏的地方便開始上起了第二節培訓課。

　　雖然這次培訓的時間并不長，只是區區一天而已，但是這一天里我獲得的收獲卻足夠我跟其他老師討論學習一個星期，對于我們以后的教學工作更是有著深刻的促進作用。我只能說能夠參加這次骨干教師培訓實在是我的幸運，非常的期待能夠有著下一次機會，能夠再一次的聽到其他知名老前輩的名師講壇，更好地提高我的教學水平，讓我能夠有更加充足的把我將孩子們培養成祖國未來的優秀人才。

最新寒假培訓心得體會5

　　“教學常規”是就是規章制度、工作規程以及保證這些規章制度正常運行的一種機制。在這期的教師培訓中，我有幸聽取了徐校長的專題常規講座，內容細致精煉，我感受頗深!深知自己在平時的教育教學當中，自己還存在一些問題，還要進一步學習改進(自我反思)：

　　1、備課是提高教學的關鍵，只有認真研究教材，才能對教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。徐校長強調在平時的備課當中，我們應該認真鉆研教材，掌握重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學生的理解搭好臺階，極力做到思路清晰，貼近學生。但通過對教學常規的學習，我發現在自己的備課當中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領學生學會思考，學會感恩等等。

　　2、徐校長還強調：備課，要備教材之外還要備學生。要對你的學生有充分的認識，了解他們的特點和學習習慣以及知識儲備情況等。老師的教學設計知識預想，需要學生的配合和感知，越接近他們就越吸引他們，學生自然會很好的配合，課堂效果必然很好。再者，備學生時，我們要充分信任學生，相信學生的`理解力，創造力，敢于創新。

　　3、課堂教學是每一位教師的生命，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平時教學當中，卻有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己認真負責，對學生認真負責。

　　如果遇到不聽話、走神、令你氣憤的學生，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良發展;相反，我們要適當引導，及時指導。當然，如果我在課堂上“講究教態的藝術、學會交流、學會欣賞，適當的時候用必要的肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受”就能將學生的注意力緊緊的抓牢。

　　4、教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對;失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對?這個學期我就很注重教學反思，通過這樣的思考，對自己的教學幫助是很大也有很多的心得。

　　5、在學習中我發現對于學生的作業布置，也還存在一些問題，這科的作業不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有許多作業形式，可以讓學生進行社會小調查，可以讓學生設計廣告語等等。多樣的作業形式可以讓學有余力的同學能夠更充分鍛煉，讓每一個學生都有鍛煉的空間與時間。但我校的學生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠將多種作業形式的作用發揮至無限大。

　　古話說得好“學而不思則罔”，經過一段時間的學習之后，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使進步由量變轉化為質變。

最新寒假培訓心得體會6

　　寒假開學初，我們鎮里組織了為期兩天的幼兒教師培訓活動，園長帶領我們學習了《幼兒教師專業標準試行》《3-6歲兒童學習與發展指南》，通過本次學習我收益很大。

　　《3-6歲兒童學習與發展指南》將幼兒的學習生活與健康發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照內容劃分為若干方面,每個方面由學習與發展目標、教育建議兩部分組成。學習與發展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒應該知道什么、能做什么、應該可以達到什么發展水平都提出了合理期望。

　　《指南》對五大領域的發展總目標更詳細、更具體。由此，我們能更加清楚地認識到每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標。教育建議則給我們一線老師在環境創設、活動內容、幼兒養成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現以上的學習與發展目標、開展教育教學工作具有非常大的指導、引領作用，從而促使幼兒更好地得以發展，同時為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發展水平提供了參考依據。

　　《指南》中指出3-6歲，對孩子來說是一個發育的黃金時期，因為，這個年齡段是孩子語言飛速發展的時期;是培養幼兒語言表達能力的重要時期。在言語表達上可以自由地與人交談，它既可以幫助兒童與他人交流溝通，又能暫時滿足他們在現實中無法實現的一些愿望。因此，在我們的日常教學中則要通過聽故事、講故事等活動，培養孩子的言語表達能力，豐富他們的詞匯量，同時有計劃地讓他們學習一些書面語言。

　　學習《幼兒教師專業標準》心得體會可以用“愛和能力”四個字來表達。“愛”，一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位，二是要求幼兒園教師要關愛幼兒。“愛”是“專業理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業。“能力”是在“愛”的.基礎之上對幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師“專業知識和專業能力”兩個方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業。

　　在今后的工作中我要把《幼兒園教師專業標準》《3-6歲兒童學習與發展指南》轉換為具體的奮斗目標，通過努力學習，不斷提高保教能力，成為一個品德高尚、業務精良，擁有“愛和能力”的專業幼兒園教師。

最新寒假培訓心得體會7

　　培訓的內容很豐富，涵蓋了多個領域，包括領導力、團隊協作、溝通技巧等等。這些內容都是我在學校里難以學到的，但我相信它們對于我未來的職業發展有著非常重要的意義。

　　在這次培訓中，我學到了很多實用的知識和技能。比如，如何有效地進行團隊協作，如何提高自己的領導力等等。這些知識和技能不僅對于我未來的工作有著重要的`幫助，同時也對我的生活有著積極的影響。

　　在培訓過程中，我認識了很多志同道合的同學，我們一起學習、交流，互相幫助。他們的存在讓我感到不再孤單，也讓我更加堅定了自己的信念。

　　總的來說，這次培訓讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多實用的知識和技能，還結交了很多志同道合的朋友。我相信，這次培訓將會成為我人生中一段美好的回憶，也將會對我未來的發展產生積極的影響。

最新寒假培訓心得體會8

　　這個寒假，我有幸參加了為期一個月的培訓，這次培訓讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專業技能，也拓寬了我的視野。

　　在這次培訓中，我學習到了許多新知識。老師深入淺出的講解讓我對原本陌生的概念有了更深入的理解。同時，通過小組討論和案例分析，我也鍛煉了自己的思考和表達能力。在課程中，我學會了如何運用所學知識解決實際問題，這種技能將在未來的工作中起到至關重要的作用。

　　這次培訓也讓我意識到自己的不足之處。在面對一些難題時，我曾一度感到困惑和無助。但正是這些挑戰，促使我不斷思考、嘗試，找到了解決問題的方法。這個過程雖然艱難，但卻讓我更加自信和堅定。

　　此外，這次培訓還讓我結識了許多優秀的同學。我們一起學習、交流，互相啟發、共同進步。他們的優秀品質和才華讓我深感敬佩，也激勵著我不斷努力、追求卓越。

　　在未來的日子里，我將繼續努力學習，不斷提升自己的.專業素養和實踐能力。同時，我也將把這次培訓的體會融入到日常工作中，努力做到學以致用。

　　總之，這次寒假培訓給我帶來了巨大的收獲和成長。感謝學校和老師給予我這次寶貴的機會，讓我能夠在學習中不斷進步、成長。在未來的日子里，我將倍加珍惜這次學習的成果，努力成為一名優秀的人才。

最新寒假培訓心得體會9

　　集團為期五天的培訓，讓我真正的再做了一次學生。本次培訓圍繞“新高考”、“學校治理與教育發展”、“教育管理者的領導藝術”“未來學校的十大變革”等主題展開，回想自己從未真正離開過校園，畢業后，從學生成為老師至今已經十幾個年頭，心里一直渴望著能再走進校園，走近專家，再次做一名學生，而這五天的培訓滿足了我這個小小的愿望。

　　心無旁騖的聆聽專家的經驗分享，各位教授金句頻出，很多生動的案例引發我們對于教育的思考，大家暢所欲言，建立互信、互通有無，五天時間轉瞬即逝，但是留給我們的卻是深深的思考。

　　這幾天的培訓中，我對于張廳長的講座印象最為深刻，他和我們分享了《立德樹人背景下學校教育的整體變革》，從深刻理解立德樹人內涵和學校教育結構的整體變革兩個問題展開講述。其中他提到如何把立德樹人落實到每位教師的課堂上，作為一名班主任同時也是英語老師的被深深地觸動，立德樹人是全員的整體育人，而不是僅僅局限于某一個老師或者是某一門學科。

　　同時，張廳長從三個維度談到了研究學校教育與家庭教育的邊界，這種尺度實際上在我們中國的家庭教育中很難拿捏，很多家長認為教育是學校的責任，當然，有些學校的老師也經常會“越界”布置給本不該家長來做的任務，那么家庭教育應該做什么、能夠做什么，厘清家庭教育的范疇，家庭和學校邊界清晰，才能促進學校教育與家庭教育協同育人，除此之外究竟在小學、初中、高中該做怎樣的`父母，小學:家長參與程度大，學生學習成績越好;初中：從總體情況來看，家長參與程度對學生成績影響不大;高中階段父母干預子女學習越頻繁，學生的成績不升反降;而家長多關注學生的生活對學習成績有正向促進作用。

　　對于一個家庭來說，它的優勢領域是促進兒童的道德發育，作為家長要能夠言傳身教，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。比如說：待人有禮貌，全家人一起吃飯，聽老師的話等。學會做人，這是家庭教育的首要任務，也是家庭教育最根本、最有效的職能。這是因為道德教育是一種實踐性學科，是人與人之間道德關系的一種實踐、感知與內化，這種教育最有效的途徑就是日常生活。而家庭生活及其向社會生活的延伸，為兒童的道德成長提供了最豐厚的土壤。

　　作為此次培訓的學生，也是三尺講臺上的一名教師，還是學生家長，通過張廳長的分享才明白：家庭教育的首要任務，就是為學生的書本學習提供經驗支撐。

　　感謝集團的這次培訓，讓我再次成為一名學生，拿起帶著墨香的筆記本坐在會議室的角落里安靜的生長，也感謝周圍這一群志同道合的同學們，為了我們的教育信仰，一直奔跑在路上。

最新寒假培訓心得體會10

　　所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。

　　通過網絡學習，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

　　一、教師要有良好的師德修養

　　不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。

　　二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想

　　放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。

　　三、教師要會寬容孩子

　　如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入，這是針對幼兒認識的不穩定而言。允許幼兒的認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的.繼續，也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

　　寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責。批評;多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰!這樣會讓教師的職業道路更加美好。

　　四、教師要學做會反思

　　應該說，反思對于激發教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。:

　　五、要做終身學習型教師

　　只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。

最新寒假培訓心得體會11

　　培訓的主題是關于人工智能和大數據的應用，對于我這個專業的學生來說，這是一個充滿挑戰和機遇的領域。在這次培訓中，我學到了很多關于人工智能和大數據的基本知識，包括機器學習、深度學習、數據挖掘等方面的內容。通過老師的講解和實際操作，我逐漸理解了這些技術的原理和應用場景，也意識到了這些技術對于未來的影響和價值。

　　除了專業知識的學習，這次培訓還注重培養我們的團隊協作和溝通能力。我們被分成了幾個小組，每個小組需要完成一個項目。在項目中，我們遇到了很多問題，但是我們通過團隊協作和溝通，都克服了困難，完成了項目。這次培訓讓我深刻體會到了團隊協作的.重要性，也讓我學會了如何更好地與他人溝通和合作。

　　此外，這次培訓還注重培養我們的創新思維和實踐能力。老師鼓勵我們在課堂上積極發言，提出自己的見解和想法，同時也鼓勵我們動手實踐，將所學知識應用到實際中。通過這次培訓，我不僅學到了很多新知識，也提高了自己的創新思維和實踐能力。

　　總的來說，這次培訓讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多關于人工智能和大數據的知識，也提高了自己的團隊協作和溝通能力，以及創新思維和實踐能力。

最新寒假培訓心得體會12

　　短短一個星期的培訓學習，對我來說是一次難忘的充電機會。教育局給我們提供了這個學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業務素質。一次難忘的學習交流，勤懇敬業的老師發言中雖沒有多少華麗的辭藻，卻流露出樸實真誠、謙虛好學的工作態度;何子山教研員的“有效，教學的永恒追求”的講座像一場及時雨;特別是劉曉朝局長在培訓班開班儀式上的講話，更是讓我思潮澎湃，受益匪淺。

　　教師的成長歷程和教師的職業發展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執業水平，從科學發展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的`需求，而是社會發展的要求。這次的培訓，聽取了劉局長開班儀式上激動人心的講話，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。講話中，劉局長表揚了一批我市教育第一線的教育工作者，特別是對自己孩子的小學教師——市一小的余陽老師的大力稱贊，使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級骨干教師，更是全國的優秀教師之一。她的教育事跡令我感動，心中的敬佩之情倍增，也暗下決心，好好地向余陽老師學習，爭當一名優秀的教育工作者。

　　新課程理念下，學生的學習方式發生了重大變化，教師的教學方法也五彩紛呈，使得有些教師不知所措，聽了何教研員的講座，大家的心里豁然開朗。“有效教學”“為什么在實施有效教學?”“如何實踐有效教學?”等問題的提出，何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座，沒有什么特別高深的理論，而是引用了一些“大家”的話，用例子來論證提出的觀點，并且出示了我市教學課中的一些相關案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩，老師們聽得也很認真，真正“有效”地給我們的老師上一課，從中讓我們學到了同行們的先進經驗，明白了一些道理，更加引發了我的思考。

　　這次的培訓學習，別開生面。課堂上，我們分組討論，交流學習成果;人人參與，各自走上講臺交流，展示自己的風采。學習可以說是緊張的，但又是輕松的，愉悅的。白天參加課堂學習，晚上參加集體大合唱活動，不僅提高了自己的教學技能和業務水平，而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培訓學習繁忙但卻有意義。

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經歷，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事，盡快地成長為一名優秀的人民教師，實現自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業中做出成績。

最新寒假培訓心得體會13

　　20xx年的寒假，我參加了一場別開生面的培訓，它為我帶來了深度學習與自我提升的機會。作為一名學生，我一直對自我發展充滿熱情，因此，這次培訓讓我更加堅定了自己不斷學習、不斷進步的決心。

　　這次培訓的主題涵蓋了許多領域，從基礎知識到實際應用，無一不包。在培訓過程中，我學到了很多新的知識和技能，比如數據分析、機器學習、人工智能等。每課程都讓我收獲頗豐，讓我對未來充滿了期待。

　　在學習過程中，我遇到了一些困難和挑戰。尤其是在機器學習和人工智能的部分，我曾一度感到困惑和迷茫。然而，在導師的耐心指導和同伴們的熱心幫助下，我逐漸克服了這些困難，也更加明白了學習是一個需要不斷摸索和實踐的過程。

　　另外，這次培訓還讓我意識到了團隊協作的重要性。在項目中，我們需要互相配合、共同努力，才能達成目標。這讓我明白了，一個人的力量是有限的，只有團結一致，才能取得更大的成就。

　　經過這次培訓，我不僅學到了很多知識，還更加明確了自己的職業規劃和發展方向。我深知，學習是一個永無止境的過程，我將以此次培訓為契機，繼續深入學習、不斷進步，為自己的未來打下堅實的`基礎。

　　在此，我要感謝組織者的精心安排和付出，感謝導師的悉心指導，感謝同伴們的熱心幫助。正是因為有了你們的支持與鼓勵，我才能夠在這次培訓中收獲滿滿、成長迅速。未來，我將帶著這次培訓的收獲，勇往直前、不斷超越，為自己的夢想而努力奮斗！

最新寒假培訓心得體會14

　　為了全面提高教師素質，順應新時期的教學要求，在寒假期間我校組織了全體教師進行學習培訓。學習時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業道德，教育教學能力與教育教研能力，終身學習能力與教育創新能力等方面的綜合素質有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現對整個學習培訓過程總結如下：

　　一、對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

　　在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務，這也堅定了我扎根于人民教育事業、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

　　二、認真學習教學基本常規和管理規范

　　做一名合格的小學教師。通過學習相關教學規章制度、常規和教學方法，使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

　　三、小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術

　　小學教師的教學是一個教與學的`相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

　　四、愛崗敬業，加強師德修養。

　　由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

　　總之，為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課，虛心請教，要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。

最新寒假培訓心得體會15

　　在這個寒假，我有幸參加了為期一個月的培訓，這次培訓讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專業技能，還拓寬了我的視野。

　　培訓的內容涵蓋了多個領域，包括編程語言、數據分析和人工智能等。通過這次培訓，我深入了解了這些領域的新動態和前沿技術，也掌握了一些實用的技能和工具。同時，培訓還注重培養我們的團隊協作和溝通能力，讓我們在實踐中鍛煉了自己的組織和協調能力。

　　在這次培訓中，我遇到了很多優秀的老師和同學。他們不僅有著豐富的知識和經驗，還具備著極高的學習熱情和創造力。與他們交流和合作，讓我感受到了團隊合作的力量和智慧，也激發了我不斷學習和探索的'動力。

　　總的來說，這次寒假培訓讓我受益匪淺。它不僅提升了我的專業素養和技能水平，還讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加努力地學習和探索，不斷追求卓越，實現自己的夢想和價值。

最新寒假培訓心得體會16

　　在這個寒假，我有幸參加了為期四周的培訓，這次培訓對我來說是非常寶貴的經歷。我非常感謝組織者給我這個機會，讓我能夠深入地學習并實踐一些新的知識和技能。

　　這次培訓的主題是關于領導力和團隊合作。通過這次培訓，我更加深入地理解了領導力和團隊合作的重要性，以及如何在團隊中發揮自己的優勢。

　　在培訓中，我們進行了一系列有趣而富有啟發性的活動。其中，我喜歡的活動是角色扮演。在這個活動中，我們被分成幾個小組，每個小組要選出一名，然后一起完成一個任務。通過這個活動，我深刻地體會到了領導力的'作用和團隊合作的重要性。

　　此外，培訓中還教授了一些實用的技巧和工具，例如如何有效地溝通、如何解決沖突、如何激勵團隊成員等。這些技巧和工具對我今后的工作和生活都非常有幫助。

　　通過這次培訓，我不僅學到了很多知識，還結交了很多志同道合的朋友。我們一起度過了很多難忘的時光，共同成長和進步。

　　總的來說，這次培訓讓我受益匪淺。我更加堅定了自己的信念，也更加明白了自己的不足之處。在今后的工作和生活中，我將不斷努力，發揮自己的優勢，克服自己的不足，成為一個更好的自己。

最新寒假培訓心得體會17

　　通過這次培訓，也使我深深認識到：教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現形式上的整合——教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現象，引導我們如何去挖掘校本課程，如何發揮現有設備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。教學有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教材是教學過程中的載體，但不是的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學過程中不但要用教材，還要活用教材、補充教材，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。還應該不斷的'學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。教研員結合老師們結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

最新寒假培訓心得體會18

　　在這個寒假期間，我有幸參加了由組織的一場為期天的培訓。這次培訓的主題涵蓋了從專業技能到個人發展的多個方面，為我提供了寶貴的成長機會。

　　在培訓的開始，我們首先學習了關于專業領域的新知識和技能。課程內容豐富，包括理論講解、案例分析和實際操作，讓我對專業知識有了更深入的理解。特別是在實際操作環節，我通過模擬真實的工作環境，提高了自己的操作能力和應對突發情況的能力。

　　除了專業技能的提升，這次培訓還注重個人素質的培養。我們通過一系列的團隊活動和溝通訓練，增強了團隊合作和溝通能力。我深刻體會到，一個人的能力再強，也難以成事；只有與團隊成員緊密合作，才能取得更好的成果。

　　此外，這次培訓還特別注重創新思維的訓練。通過一系列的思維訓練和創意分享，我學會了如何從不同的角度思考問題，培養了自己的創新思維和解決問題的能力。

　　在這次培訓中，我不僅學到了知識和技能，更重要的是，我獲得了成長的`動力和信心。我明白了自己的不足之處，也看到了自己的潛力和可能。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的能力和素質，為個人和團隊的發展貢獻自己的力量。

　　我要感謝組織了這次培訓，讓我有機會與優秀的同行們一起學習和成長。我相信，這次培訓的經歷將會成為我人生中寶貴的財富。

最新寒假培訓心得體會19

　　本次培訓的時間是短暫的，影響卻是深遠的。一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學然后知不足。尤其是王天夫校長的講座更是雪中送炭，下面是我這次培訓的幾點體會。

　　一、學習優秀教師的教學經驗

　　在培訓過程中，心里有許多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，自參加工作以來，我一直覺得自己對課堂教學技能知之甚少，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式。在平時上課過程中沒有注意反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少很慢。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優秀教師的教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

　　二、逐步提高語文教學技能

　　作為一名語文老師，扎實的專業功底很重要，但是教學的基本知識和技能對于語文教學來說也是很重要的.。所以這次培訓對我來說，無疑是受益匪淺。例如，如何確定三維目標，語文教材的使用和分析，中學語文教學的設計方法，中學生語文綜合能力的培養途徑。這些是我們在課堂學不到的知識，通過學習，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學素質得到提高和改善。

　　三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

　　現在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，學到了許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發他們取得成功的動機，從而培養他們的競爭意識和競爭能力。

　　總之，通過這次培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，恰當運用導學議練教學模式，發展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中。

最新寒假培訓心得體會20

　　為期三天的寒假培訓悄悄落下帷幕，這三天，讓我終于有時間細細咀嚼自己在黃鶴的這半年時光，我發現，在這里，我成長了。但是，成長總是伴隨著傷痛，成長總是伴隨著挫折，成長總是伴隨著自我剖析后的蛻變與飛躍。正是伴著各種坎坷與機遇，我成長為了一名合格的小學教師。

　　在學校，我擔任二年級的班主任、學校的衛生老師，承擔二年級的語文、校本、大隊，五年級的音樂，一年級的校本課的教學任務，對于一個只有半年初中語文教學經歷及半年托管老師經歷的我來說，這些工作對于我而言是個不小的挑戰。

　　一開始，我感到很慌亂，做事情也沒有效率，所以加班加點是常事，每天都很累，但卻總是“賣力不討好”。班級管得有點散亂，自己制定的班規自己都很難執行;講解課文和課堂練習時，教法及課堂語言不夠生動，難以吸引低年級的.學生;面對學生犯的錯誤，缺乏耐心的引導;衛生管理不到位，常常出現大片垃圾未及時清除的現象。一開始，我還不以為然，總為自己的失職找各種各樣的借口，抱著破罐子破摔的心理混日子，后來，在校長、周主任、師傅余老師、語文教研組長黃老師的耐心開導和指引下，我漸漸找到了一些

　　提高工作效率的方法，如多聽課，取人之長，補己之短;對學生多一點耐心，少一點沖動;組織各班衛生委員，成立衛生檢查小組，每天安排值日生檢查衛生，并在群里及時公布各班衛生情況。這些方法不僅使我的工作效率大大提高，也讓我對各項工作的開展更有信心，所以在這個學期的最后兩個半月里，我的一切工作都走上了正軌，自己的成績也得到了校長和老師的認可及鼓勵。

　　成長，就是告別昨天的自己。昨天的自己，也許還很稚嫩，還很怯懦，還很不懂事，但是，只要我們有改變自己的決心、勇氣和行動，我們就會在時間的洗禮下漸漸成長。

最新寒假培訓心得體會21

　　在這個寒假，我有幸參加了為期一個月的培訓，這次培訓是由我們市的知名教育機構舉辦的，旨在提升學生的學習能力和綜合素質。作為一名正在就讀高中的學生，我深感這次培訓對于我個人成長的重要性。

　　培訓的內容豐富多樣，涵蓋了從基礎知識到高級技能的各個方面。我通過這次培訓，不僅對已學過的知識有了更深入的理解，而且也學到了許多新的知識和技能。在學習的過程中，我也遇到了不少挑戰，比如有些課程難度較大，需要我花費更多的時間和精力去理解和掌握。但是，通過不斷地努力和與同學們的交流，我克服了這些困難。

　　除了學習方面的收獲，這次培訓還讓我體會到了團隊合作的`重要性。在完成一些小組作業的過程中，我學會了如何更好地與同學們合作，充分發揮每個人的優勢，共同完成任務。我也明白了，在團隊中，每個人都有自己的長處和不足，只有相互理解和支持，才能取得更好的成績。

　　此外，這次培訓還讓我認識到了自我管理的重要性。在培訓期間，我學會了如何合理安排時間，如何提高學習效率，以及如何保持積極的心態。這些經驗對于我今后的學習和生活都有著非常重要的意義。

　　總的來說，這次寒假培訓讓我收獲頗豐。我不僅學到了許多新的知識和技能，還提升了自己的學習能力和綜合素質。我相信，這次培訓的經驗將會成為我未來成長道路上的寶貴財富。在今后的學習和生活中，我將不斷努力，爭取取得更好的成績。

最新寒假培訓心得體會22

　　五天的雪野之行充實而又短暫，各位專家的講座對我思想的沖擊力是巨大的，讓我開闊了視野，提升了格局，更讓我日后的工作堅定了方向。幾位專家在講座中都提到了學生學習的轉型，從學科本位到育人本位，也不約而同提到了把立德樹人作為教育的根本任務，堅持育人為本，德育為先。結合我們的職業特點，就像張志勇廳長對我們的希冀一樣，“創中華，做中華，育中華英才”,抱有這樣的情懷就需要有擔當和責任。那么，身為人師我們又如何培養我們的學生具有責任意識？就像一位哲學家所說，責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我關心的事情作出的反應。通過這幾天專家的大格局大視野的熏陶和感染，自己也靜心思考自己所從事的德育管理工作，長期以來，我們在培養學生的責任意識方面苦惱有加，如果我們希望讓學生真正具有責任感，就應該幫助學生找到那些他所關心的的事情。他關心的事情越多，他的責任心所及的范圍才可能越大。在傳統教育里，一切都是我們預先給孩子們設定好的課程、千篇一律的教育、輕車熟路的活動、一刀切的做法充斥著校園。在這里，孩子們沒有選擇的權利，很難從事自己關心的事情。于是，他們喪失了活力，缺少了動力，當然也就不會有責任。

　　有則外國諺語說，人生是硬幣，一面是選擇，另一面就是責任。這則諺語告誡我們：只要你選擇了，你就要為此負起責任。其實，它也同時告訴我們另一個道理，從選擇中人們更容易找到自己的責任。

　　過去一直想不明白東西方教育的根本差異在哪里，我們經常感慨我們的孩子沒有動力，他們前行似乎總在靠父母、老師、考試等外部的助推器，通過專家的講解和反思，現在看來，我們的教育中其實缺失了一樣東西-----選擇。當學生有權力為自己的未來準備感興趣和有意思的課程和活動時，我想，他們才真正有可能在自己身上裝上一臺屬于自己的發動機。

　　其次，趙校長在結業儀式上提出團隊的“狼性精神”對我的觸動很大，我們輔仁學校之所以是一個有凝聚力和向心力的`團隊，除了對趙校長教育理想國的目標追隨之外，更是因為我們具有團隊精神。團隊精神，簡單地說就是有大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心就是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益與整體利益的統一，并進而保證組織高效的運轉。在這個集體里，協同合作是為了集體中每一位個體的成長，凝聚力和向心力既來自于每一個個體的境界，又為了限度的促進每一個個體，這樣的集體才能使個體利益與集體利益高度統一。這時候，我們內心深處明確自己可以在集體中充當不同角色，肩上也就有了沉甸甸的責任。

最新寒假培訓心得體會23

　　作為一名當代社會的教師，我認為需要不斷學習的東西非常之多，所以我一向都很珍惜每一次學習的機會。經過這一個假期的培訓學習，我感觸頗深，受益匪淺，使我更加深刻的認識到了自己的差距與不足之處，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有更進一步的提高。在培訓的這些天里面，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據主動地位，就應與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發展為中心。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

　　一、更新教育觀念

　　現代的教師應成為學生潛在品質的開發者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個好教師。

　　二、拓展視野，把握最新動態

　　教學反思本身就是一種創造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的'教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。

　　這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我們的業務素質，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。

　　作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

　　三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

　　這幾十年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業，一種謀生的職業。可通過這些天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

　　四、加強專業文化學習，做一專多能的教師。

　　想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　這次培訓內容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。

　　培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色。

最新寒假培訓心得體會24

　　學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，包括對校本培訓、書法、職業倦怠等諸多方面的系統學習。通過認真的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　一、對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

　　在這次培訓會上，學校領導做了詳細的計劃安排，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務，這也堅定了我扎根于人民教育事業、扎根于教育這片充滿希望的熱土的信心。

　　二、認真學習教學基本常規和管理規范，做一名合格的小學教師。

　　我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

　　三、認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

　　從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學教師的'教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

　　通過這次培訓，我總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們實小的發展壯大做出自己應有的貢獻。

最新寒假培訓心得體會25

　　通過這次寒假培訓，讓我認識到了進一步提高英語教學質量，提高學生學習英語的興趣，我應該做到以下幾點：

　　一、注重學生的聽、說、讀、寫能力，提高英語素質。

　　把課堂英語化，中國學生學習英語缺乏應有的語言環境，所以老師應該盡量在課堂上使用英語進行教學，給學生提供濃厚的英語學習氛圍。學生的英語思維空間有很大的局限性，尤其是小學生，這就要求老師要多使用體態語，通過老師的表情、動作來講解教學內容，使教學表情化，動作化。由于小學生的接受能力還不太高，所以老師要把同樣的一個句子在講解時進行縮短，讓學生容易接受，還要創造一些課外說英語的環境，老師要起模范帶頭作用，在課外和學生聊天能說英語時盡量說英語。

　　二、注重課堂英語教學方式的改變

　　1、教學方法要豐富多彩

　　由于小學生注意力保持短暫，在英語教學中老師要善于運用豐富多彩的教學方法來調動學生的注意力，不能一味的講解，那樣會很乏味從而讓學生失去學習英語的興趣。小學生喜歡玩、唱歌、畫畫，表演和游戲，動手操作，探究和想象，在進行單詞或句子講解時可以采用大量的'游戲進行練習，進一步激發興趣并掌握語言。

　　2、教學手段要靈活多樣

　　針對小學生的思維具有明顯的直觀性、形象性，可以用實物、圖片、簡筆畫等直觀教學手段進行練習，都能激發學生強烈的英語學習興趣。比如簡筆畫，學生很感興趣，所以他們每次都盼望著老師給他們講生單詞，在認識簡筆畫的同時學生就會把單詞記住了，既有趣又能學習。

　　3、英語課堂應該是愉快的課堂，我主張讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。教學方式的轉變，能活躍課堂學習氣氛，縮短課堂與生活的距離，英語是一門語言課，力求教學游戲化，學生在游戲中學習英語，輕松愉快，學生聽說英語的整體素質也能得到較快的提高，學生學習英語的興趣也能得到有效的發展。

　　總之，通過培訓，讓我認識到了作為一名21世紀的小學英語教師，不僅必須具有較扎實的英語專業知識和較熟練的英語專業技能，還應具有較強的課堂教學組織能力，注重研究和不斷改進教學方法，積極開展“反思式”教學；不僅要重視教學評價的研究和實踐，還要具有教育學、心理學和心理語言學等方面的基礎知識；不僅要積極開發和有效地利用課程資源，特別是現代化教育教學技能，教師還應具有較強的事業心，敬業精神和高尚的職業道德；不僅要樹立符合素質教育精神的英語教學觀，還要堅持面向全體學生，始終體現以學生為主體，尊重學生的個體差異，促進學生個體的健康發展，注重學生創新精神和實踐能力的培養，全面提高學生的整體素質，即：要有正確的學生觀、師生觀、課程觀、人才觀、評價觀。另外，小學英語教學一定要注意學習興趣的培養和良好學習習慣的養成，這有利于學生的終身學習與發展。也就是說小學教師，尤其是小學英語教師應該是一個全才，在繪畫，表演，組織課外活動等能力上也應有不錯的發展，這樣才能具備一個小學英語老師應該具備的素質。

　　從今以后我會從點滴做起，真正適應時代要求，把自己打造成一個全才，不斷地進行創新學習，勇于探索，敢于實踐，提高自身的專業素質和教育教學水平，為我縣的教育事業奉獻自己的一點微薄之力！

　　最后，感謝上級領導為我們組織這次培訓，感謝聊城大學的老師為我們精心上課，感謝領導為我提供這次培訓學習的機會。

最新寒假培訓心得體會26

　　在培訓學習中，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每天都能感遭到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視野，思考題目能站在更高的境地，很多疑問得到了解決或啟發。對我們的教育與課程實施及對教育的其它領域又有了一個新的熟悉。下面將我的學習心得小結以下

　　一、對“做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。”的體會。

　　講座中，我能感遭到沈老師沉寂的思考，聆聽自己內心深處的聲音，反思和發掘自我，從而建構起自己獨特見解和風格的教育理論和實踐體系的進程，我想，或許這就是優秀教師的特質。

　　做本身實踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。這讓我們深入的體會到教研的重要性，并對研究的內容和方法有了新的熟悉和理解，也讓我們感遭到實在教研其實不是遠不可及的事情，使我們對教研工作的展開有了進一步的愛好和信心。

　　二、對“研生　研學，讓教師的教有效地為幼兒主動的學服務。”的感想。

　　1.了解幼兒的差異點――讓差異成為教育的資源，讓教育適應每一個幼兒的需要。

　　教師應當是一名雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們教師更要關注那些角落里的孩子，更應對他們給予加備的關愛與庇護。如冰心也曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。” 要想成為一位優秀的教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄。

　　2.尊重幼兒的年齡特點和學習特點，是教師職責所在。 教師的責任是讓兒童對學習布滿熱忱和生命力，瑞吉歐教師是這樣解讀教師的職責：“教師就是發現、了解并跟隨孩子的眼光，并讓孩子的眼光更具有生命力和更有價值，3.為幼兒創造適合的體驗點，掌控與幼兒互動的參與點。這讓我們領悟到：教學有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，構成自己的教法，構成自己的特點，構成自己的風格，教出自己的風采。

　　4.教育應回回幼兒的生活，生活即教育。

　　在幼兒教育活動中，一日生活皆教育。教育，貫串在幼兒一整天的`活動中;教育，流淌在幼兒園主題教育活動中;教育，滲透到主題教育活動中的各個領域：健康、藝術、社會、語言、科學;教育，來源于生活，并在主題教育活動中得到創新。一日生活皆教育。教育，在幼兒每天的生活中。

　　從我幾年的幼兒教育實踐中，我體會到：生活教育理念是符合教育發展規律的。作為教育的中心內容，“生活即教育”則主張到處是生活，即到處是教育;整個社會是生活的場所，亦即教育的場所。幼兒園的一切活動、生活都是教育。大社會、大環境是兒童學習的大課堂。這就擴大了教育的范圍和場所，從根本上改變了教育的概念，體現了生活教育的涵義：是給生活以教育，用生活來教育，為生活的向前向上的需要而教育。

　　新的出發點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。培訓活動是短暫的，可以說是為時未幾卻收獲多多，但不管是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的進步。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的火炬，往照亮人類，照亮未來。

最新寒假培訓心得體會27

　　在剛剛過去的寒假期間，我有幸參加了由某機構舉辦的培訓活動。這次培訓旨在提升我們的專業技能和知識水平，以更好地適應未來的學習和工作。

　　培訓的內容非常豐富，涵蓋了從基礎知識到高級技巧的各個方面。講師們通過生動的案例和實用的技巧，讓我們對所學的知識有了更深入的理解。同時，培訓過程中還有許多互動環節，讓我們有機會與其他學員交流心得，共同進步。

　　在這次培訓中，我學到了很多寶貴的知識和經驗。首先，我深刻認識到了學習的'重要性。只有不斷學習，才能不斷提升自己的能力和競爭力。其次，我學到了很多實用的技巧和方法，這些技巧和方法將會對我未來的學習和工作產生積極的影響。再次，我也意識到了自己的不足之處，這將激勵我在今后的學習和工作中更加努力地提升自己。

　　總的來說，這次寒假培訓是非常有意義的經歷。

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