校史館參觀心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的校史館參觀心得體會，希望能夠幫助到大家。
校史館參觀心得體會1
最近我有幸參觀了雅職院的校史館，這個(gè)館藏著該校近百年的歷史文物和珍貴檔案。這次參觀活動是為了讓我們更了解雅職院的歷史和發(fā)展，以及更好的感受該校的文化底蘊(yùn)和人文精神。
校史館中展示了雅職院百年發(fā)展的歷程和重要?dú)v史事件。我看到了1922年始創(chuàng)的校園初形，也看到了1943年學(xué)校被關(guān)閉的歷史瞬間，更見證了1953年學(xué)校重新開放，到今日崛起為一所著名具有實(shí)力的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進(jìn)入國家示范高職行列。在過去的幾十年中，雅職院不斷發(fā)展和壯大，目前擁有先進(jìn)的教育設(shè)施、一流的教學(xué)資源和實(shí)踐基地，深深植根于崇尚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、服務(wù)”的校訓(xùn)，確立了“工匠精神、創(chuàng)新人才”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批具有競爭力和創(chuàng)新能力的技術(shù)和應(yīng)用型人才，為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
參觀過程中，我看到許多展品，它們冷靜地訴說了一個(gè)個(gè)真實(shí)而深刻的歷史故事。我清晰地看到了雅職院一次又一次地練就了創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)精神。在展區(qū)的最后，我看到了一張以創(chuàng)新和自由奮斗為主題的條幅，這讓我更加深刻地感受到了該校的文化底蘊(yùn)。通過文物和檔案，我們能夠了解到一個(gè)學(xué)校的形成、發(fā)展和演變，還能夠發(fā)現(xiàn)其中隱藏的一些精神和價(jià)值觀念，這些都會對我們產(chǎn)生重要的啟示。
整個(gè)參觀過程中，我收獲了很多，對于這次參觀我深有體會。我發(fā)現(xiàn)，一所學(xué)校的歷史和文化對于學(xué)校的發(fā)展和未來具有重要的'影響和指導(dǎo)意義。參觀者能夠真實(shí)地感受到歷史的沉淀和文化的積淀，在這種體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更具有深刻的啟示和領(lǐng)悟，也更容易理解和傳承學(xué)校的文化和精神。
參觀雅職院校史館使我開闊了眼界，增強(qiáng)了對于優(yōu)秀文化的認(rèn)識和感悟。這次參觀過程中我們得到了學(xué)校給予的較為完整的介紹，但也有一些不足之處，希望學(xué)校能夠完善和豐富展品，為更多的人提供機(jī)會來了解學(xué)校的歷史和文化。我相信，通過這樣的參觀體驗(yàn)，更多的人能夠深刻地認(rèn)識到自己代表著學(xué)校，能夠更加珍惜和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化。
校史館參觀心得體會2
今日，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽到這個(gè)名字，就知道那里確定會有我們學(xué)校的歷史。作為一名羊坊店中心小學(xué)的同學(xué)，假如連自己學(xué)校的歷史都不知道，那么就太惋惜了。
剛進(jìn)去，進(jìn)入我們眼線的是一個(gè)個(gè)金色的大獎杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校的目標(biāo)和口號之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長，從中，我知道了我們學(xué)校是1945年建立的。
我們學(xué)校還被稱為“奧林匹克示范校”——老外說：“你們這并不會出現(xiàn)什么奧林匹克運(yùn)動員，但是你們有著奧林匹克精神，期望你們能夠越建越好！”沒錯(cuò)，能不能當(dāng)運(yùn)動員不是大事，主要的'是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還觀察了國安隊(duì)的簽名，有郎錚的，有xx的，有xx的……最讓我敬佩的是xxx，他以前有去過德甲的俱樂部，但是由于傷病的困擾，最終還是回到了中國，他頑強(qiáng)的意識值得我們學(xué)習(xí)哦……我們學(xué)校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個(gè)人至少寫20xx字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過這次參觀，我知道了名譽(yù)和聲望其實(shí)并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，風(fēng)光的人。
校史館參觀心得體會3
參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的`人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精! 可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級的同學(xué)。可是卻沒有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題:“為什么沒選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢?我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎?我們班同學(xué)難道不會介紹嗎。”
仔細(xì)想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當(dāng)我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字;當(dāng)我們在早自習(xí)上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認(rèn)真的寫早自習(xí)在黑板上出的習(xí)題;當(dāng)我們在書法課上傳來這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了!”“毛筆怎么找不到了。”別人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時(shí)候變的?在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們在原地踏步甚至退步時(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開的時(shí)候。
參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里。
校史館參觀心得體會4
懷著無比興奮的心情，我們新教師跟隨著陳校長及金校長等人踏進(jìn)四中的校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所中學(xué)誕生的全程記錄。
在參觀的'過程中，金校長親自帶隊(duì)并給大家解說榆中四中建校60年至今的發(fā)展、歷屆四中校長的更換及歷屆畢業(yè)生、生活用品等多方面的問題，每一位教師都聽得很認(rèn)真，深刻體會到四中建設(shè)及教育方面緊跟新時(shí)代的步伐。
通過此次參觀活動，加深了我們對榆中四中的了解；同時(shí)使我深切的感受到榆中四中悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊(yùn)，感受到榆中四中在新時(shí)期里所發(fā)生著的日新月異的變化；增強(qiáng)了我們知校、愛校的思想意識。通過此次參觀活動，不但豐富了我們對榆中四中的認(rèn)識，而且使我們的人生觀、世界觀得到進(jìn)一步的充盈和改善，并下決心好好珍惜在北山片區(qū)的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學(xué)校的明天增磚添瓦。
我們在學(xué)校的每一個(gè)腳印無不凝聚著自強(qiáng)不息、敢為人先、開拓創(chuàng)新的奮斗精神，這種精神更是值得我們這些新教師所學(xué)習(xí)的。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們以榆中四中驕為榮，明天榆中四中以我們?yōu)榘粒∽屛覀円黄鸸矂?chuàng)北山片區(qū)美好的明天。
校史館參觀心得體會5
廣油校史館是廣東石油化工學(xué)院以展示廣油人砥礪奮進(jìn)、成就輝煌、追求卓越的過程和歷程為目的而興建的一座紀(jì)念館。我在一次參觀中，深刻感受到了廣油人所追求的精神和態(tài)度，也看到了學(xué)校的發(fā)展歷程和今后的'前景。
二、展覽內(nèi)容。
廣油校史館共分為五個(gè)展區(qū)，分別是“校史展覽區(qū)”，“校園建設(shè)展區(qū)”，“科技成果展區(qū)”，“校園文化展區(qū)”和“校園形象展區(qū)”。其中，“校史展覽區(qū)”展示了學(xué)校的發(fā)展歷程和成就。“校園建設(shè)展區(qū)”展示了學(xué)校面貌的變化和現(xiàn)代化建設(shè)。“科技成果展區(qū)”展示了學(xué)校的科研實(shí)力和成果。“校園文化展區(qū)”展示了學(xué)校的學(xué)科特色和人文精神。“校園形象展區(qū)”則是展示了學(xué)校與社會的聯(lián)系和交流。
三、觀展體會。
在參觀廣油校史館的過程中，我深刻感受到了廣油人追求卓越的精神。學(xué)校在過去的幾十年里，經(jīng)歷了一次次的挑戰(zhàn)和改變，在這個(gè)過程中，廣油人齊心協(xié)力、勇攀高峰，取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大成就。這種精神的熏陶和影響，可以讓我們更加關(guān)注現(xiàn)在，也能幫助我們更好地奮斗未來。
四、學(xué)習(xí)到的啟示。
參觀廣油校史館，讓我深深地意識到：歷史是一個(gè)人從無知到知曉，從取得財(cái)富到富有價(jià)值的過程。中華文化的基石，古往今來流傳下來的傳統(tǒng)，都值得我們從中汲取啟示。學(xué)習(xí)歷史，可以幫助我們看清未來。人們借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能更好地明確立足點(diǎn)、洞悉前途，同時(shí)增強(qiáng)自我認(rèn)識和理解大眾。
五、結(jié)語。
在廣油校史館的參觀中，我看到了廣油人的努力，感知到了廣油精神的魅力。在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的歷程中，無數(shù)廣油人生生不息、追求卓越。這種精神和態(tài)度也引導(dǎo)著我在學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己，做一個(gè)有用之人，為實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的夢想貢獻(xiàn)力量。
校史館參觀心得體會6
參觀校史館后，XX我有許多感受。校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級的同學(xué)。可是卻沒有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題：“為什么沒選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的`同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會介紹嗎......”仔細(xì)想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當(dāng)我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字當(dāng)我們在早自習(xí)上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認(rèn)真的寫早自習(xí)在黑板上出的習(xí)題當(dāng)我們在書法課上傳來這樣的話：“忘帶毛筆和水寫布了！”“毛筆怎么找不到了......”別人卻早已拿起毛筆練字了......差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們在原地踏步甚至退步時(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開的時(shí)候。
參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里......
校史館參觀心得體會7
XX月XX日，哈爾濱陽光明媚。東北林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院在張欣老師的組織下，在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下，步行來到了圖書館旁邊的東北林業(yè)大學(xué)校史館。在學(xué)生解說員的帶領(lǐng)下，我們開始了對校史館的參觀。
校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，東北林業(yè)大學(xué)是當(dāng)時(shí)十分有聲望的著名學(xué)府，畢業(yè)生學(xué)識豐富，在社會上倍受重用。學(xué)校的愛國主義精神被發(fā)揚(yáng)光大，積極抵抗日本的侵略。在之后的幾十年中東北林學(xué)院革命委員會經(jīng)多次更名組建，發(fā)展為如今的東北林業(yè)大學(xué)，并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，為國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了東北林業(yè)大學(xué)誕生的全過程；是它們見證了東林的歷史和過去，也是它們造就了今天東林的輝煌與不凡！參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于20xx年，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，是中華人民共和國教育部直屬的重點(diǎn)高等學(xué)校，國家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校地處我國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場（帽兒山國家森林公園）和涼水實(shí)驗(yàn)林場（涼水國家級自然保護(hù)區(qū)）二個(gè)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3.3萬公頃。
學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)。現(xiàn)設(shè)有16個(gè)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部，有5個(gè)博士后科研流動站、4個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)、32個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)、10個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)、75個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)、3個(gè)種類8個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)和57個(gè)本科專業(yè)。擁有6個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科和19個(gè)省、部級重點(diǎn)學(xué)科，有教育部和國家計(jì)委批準(zhǔn)的國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地和教育部批準(zhǔn)的理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地（生物學(xué)）。學(xué)校已在木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聘任"長江學(xué)者"特聘教授。學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為國家高等職業(yè)技術(shù)教育示范基地。
現(xiàn)有各類在校學(xué)生26760人，自20xx年建校以來，學(xué)校已向國家輸送畢業(yè)生6萬多人，成為我國最大的林業(yè)高級人才培養(yǎng)基地。學(xué)校現(xiàn)有教職員工2714人，其中專任教師1273人，中國工程院院士及受聘兩院院士7人，長江學(xué)者特聘教授1人，有全國優(yōu)秀教師2人，省級教學(xué)名師2人，省級優(yōu)秀教師3人，省級模范教師1人。擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地，有森林植物生態(tài)學(xué)等3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，木材科學(xué)與工程等4個(gè)國家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院等42個(gè)研究機(jī)構(gòu)；帽兒山實(shí)驗(yàn)林場、涼水實(shí)驗(yàn)林場等9個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和175個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。
20xx年以來，獲各級科研成果獎勵85項(xiàng)，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎1項(xiàng)，中國林學(xué)會梁希獎3項(xiàng)，省部級獎勵41項(xiàng)，獲國家專利69項(xiàng)。
學(xué)校積極開展國際交流與合作，先后與國外58所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。"十五"期間，聘請了美國、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個(gè)國家和地區(qū)的300多位外國專家、學(xué)者到校講學(xué)、合作研究、訪問和考察。
學(xué)校連續(xù)20xx年保持省級文明單位稱號，連續(xù)7年保持省級文明單位標(biāo)兵稱號，20xx年和20xx年被中央文明委授予"全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱號。先后被評為全國"三育人"先進(jìn)集體、"全國模范職工之家"和全國師德建設(shè)先進(jìn)集體。20xx年被評為"省高校校園綠化先進(jìn)單位"。
學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)拼搏、自我激勵、發(fā)揮優(yōu)勢、爭創(chuàng)一流"的東林精神，繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色，到20xx年（建校20xx周年）把東北林業(yè)大學(xué)建成綜合實(shí)力達(dá)到國內(nèi)同類院校一流、國際上有一定影響的研究型大學(xué)。
同時(shí)，從館里的許多圖片和文字里可以看出，東林十分注重學(xué)生與師長之間的交流與溝通。無論是學(xué)術(shù)的交流，還是生活的.溝通，無不體現(xiàn)了科大人無私奉獻(xiàn)的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。
并且，東林是一所十分重視科研的大學(xué)，那一項(xiàng)項(xiàng)的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時(shí)，一種儼然的自豪油然而生，這是我們東林人的驕傲，是東林人的榮耀。是他們給東林帶來了輝煌，也是他們給東林戴上了美麗的光環(huán)。與此同時(shí)，東林也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵同學(xué)們參加一些科技制作活動，培養(yǎng)動手動腦能力，全面發(fā)展，為社會和國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
校史館參觀心得體會8
培華中學(xué)作為一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)府，在培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀人才的同時(shí)，也見證了近一個(gè)世紀(jì)來華夏教育的發(fā)展和變遷。近日，我有幸參觀數(shù)字媒體課程的參觀活動，深入了解培華中學(xué)的發(fā)展歷程，感受到了培華人對教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。通過參觀培華校史館，我不僅領(lǐng)略了培華中學(xué)的獨(dú)特魅力，也汲取了許多中肯的教育智慧。以下是我個(gè)人的心得體會。
第一段：培華中學(xué)的發(fā)展歷程令人動容。
進(jìn)入培華校史館，首先映入眼簾的是整齊陳列的老照片和文物。從這些照片中，我看到了培華中學(xué)百年來的發(fā)展軌跡，更真切地感受到了學(xué)校歷史的厚重。一張張黑白照片記錄了培華中學(xué)歷次擴(kuò)建、改造的瞬間，每一位校長和教師的'照片中，都透露著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。我仿佛看到了他們辛勤耕耘的身影，對培華中學(xué)的敬仰之情油然而生。
第二段：培華中學(xué)得到了一系列的榮譽(yù)和成就。
在參觀培華校史館時(shí)，我特別留意到了學(xué)校收獲的一系列榮譽(yù)和成就。從上世紀(jì)初開始，培華中學(xué)就取得了許多不錯(cuò)的成績，不僅在教育教學(xué)上屢獲殊榮，還在各類比賽和評比中屢獲佳績。這些榮譽(yù)的背后，是培華人積極進(jìn)取、不斷努力的精神面貌。我由衷為學(xué)校的成就感到驕傲，并因?yàn)槌蔀榕嗳A人而倍感自豪。
第三段：培華中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念令人所欽佩。
培華中學(xué)一直以來秉持著“德、智、體、藝”全面發(fā)展的教育理念，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的品德與素質(zhì)。這一點(diǎn)在校史館的各個(gè)展示板上得到了體現(xiàn)。學(xué)校一級級走過的學(xué)生，通過他們的事跡，我感受到了培華人堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也看到了他們積極向上、勤奮進(jìn)取的品質(zhì)。培華中學(xué)培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)的英才，他們在社會各個(gè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就，更是培華中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的有力證明。
在參觀校史館的過程中，我不僅了解了培華中學(xué)的歷史，更受到了許多啟發(fā)。校史館里陳設(shè)的各種展品、照片和文字，使我深刻認(rèn)識到教育的力量和精神的重要性。同時(shí)，我也意識到自己應(yīng)該更加珍惜時(shí)間，用更加充實(shí)的方式度過每一天。除此之外，校史館里的名人名言也給了我很大的鼓舞，他們激發(fā)我不斷進(jìn)取的動力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
通過參觀培華校史館，我對培華中學(xué)有了更為全面的了解，對教育事業(yè)有了更深層次的思考。培華中學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，更是一座靈魂的磨煉場。在這里，培養(yǎng)了一代又一代的人才，承載了無數(shù)人的夢想。我也被培華中學(xué)的精神所吸引，希望能效仿其優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷前行，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
參觀培華校史館給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。在未來的學(xué)習(xí)與成長中，我將堅(jiān)守初心，發(fā)揚(yáng)培華人的精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值作出積極的努力。同時(shí)，也希望培華中學(xué)可以繼續(xù)傳承下去，為更多學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為社會培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
校史館參觀心得體會9
作為江南大學(xué)的一員，如果想要更好的了解江大，那么校史館或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇，于是懷著好奇與沖動我走進(jìn)了江大的校史館，據(jù)說校史館是回顧為了江南大學(xué)百余年的風(fēng)雨征程，追尋江大人五十載的奮進(jìn)求索，展示江大的辦學(xué)成就與學(xué)科特色而在校慶五十周年之際籌建的。所以我更加好奇。
江南大學(xué)校史館是學(xué)校大學(xué)精神、辦學(xué)理念和學(xué)校文化的物化凝煉和具體體現(xiàn)，是宣傳學(xué)校、聯(lián)系校友、對外交流的重要窗口。校史館位于公益圖書館一樓，展區(qū)面積760平方米，分“金陵典學(xué)”、“五秩乃達(dá)”、“群星璀璨”、“學(xué)海無涯”、“桃李芬芳”、“雨露甘霖”等六大部分，分別展示了江南大學(xué)歷史上不同時(shí)期的1000多幅圖片資料和250多件實(shí)物。
一進(jìn)入校史館，映入眼簾的就是現(xiàn)在的江南大學(xué)的立體圖，站在他的身邊，我和同學(xué)很快的`就發(fā)現(xiàn)了自己的宿舍所在地，看著江大的布局，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)江大的很多地方我都沒逛過，當(dāng)時(shí)感覺整個(gè)江大都待在了我的面前，我不得不說，江大，不枉稱為“生態(tài)校園，曲水流觴”。接著我們就進(jìn)到了三江師范學(xué)堂，里面的第一部分就是“金陵典學(xué)”，墻上的圖片與年代的組合很清楚的說明了江南大學(xué)的前身，從三江師范學(xué)堂到二江師范學(xué)堂再到其他??這在無疑中很好的說明了江南大學(xué)的歷史背景。作為江大的學(xué)子，我們都知道江大是由無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院在20xx年合并而成的，但是如果你沒踏進(jìn)校史館，可能都不知道還有三江師范學(xué)堂這一前身吧。“金陵典學(xué)”比較有歷史的氣息，接著我們就到了“學(xué)海無涯”的那一部分，這里面記載了江南大學(xué)的許多成就和輝煌，尤其是食品學(xué)院和物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的，雖然沒有商學(xué)院的，心里不免有些不平衡，但都是江大人，所以郁悶也只是一時(shí)的，心里還是很高興江大能有這樣的成績。在校史館里無論是那一部分的介紹都非常的詳細(xì)和清楚，在“桃李芬芳”中，你能感受到老師的偉大和辛苦；在“群星璀璨”中，你或許會產(chǎn)生嫉妒，但更多的是羨慕，更多的是希望自己在將來也會有這樣的成就；在“雨露甘霖”里，你會被深深的感動。在一處長廊里陳列著各大名校
在江大五年校慶之日送來的賀禮，這也說明了江南大學(xué)在其他的兄弟姐妹校中聲望還是不言而喻的。
在校史館里粗略的瀏覽了一遍，剛準(zhǔn)備離開時(shí)不知道我們觸到了什么按鈕，校史館里響起了音樂，帶著好奇就上前聽了一下聲音的來源，最后發(fā)現(xiàn)竟是江大的校歌，“太湖之濱????”優(yōu)美的旋律不時(shí)的響起，我們的心情就開始有了些變化，老實(shí)說，來江大那么長時(shí)間了，我還沒聽過江大的校歌呢。今天無意中遇到了，心里真高興。
也許現(xiàn)在的江大不算什么很好的綜合性大學(xué)，但是未來的事誰知道呢，或許在未來的某一天，當(dāng)你跟你周圍的朋友說你是江南大學(xué)的學(xué)子時(shí)，他們會充滿羨慕的說：哇！原來你是江南大學(xué)的？
校史館參觀心得體會10
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于x理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比感動的`心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)當(dāng)此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必需在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培育的是面向國際化的，汲取世界先進(jìn)文化、學(xué)問和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
校史館參觀心得體會11
第一段：引言
瀘職院校史館是一座讓人懷念往事、感悟職業(yè)教育發(fā)展的地方。在我最近一次參觀校史館的經(jīng)歷中，我被這個(gè)地方留下了深刻的印象。通過參觀瀘職院校史館，我體會到了學(xué)校在過去幾十年里經(jīng)歷的發(fā)展歷程，了解到了學(xué)校的輝煌成就和無數(shù)為之奮斗的先輩們的付出。
第二段：過去的歷史
在瀘職院校史館的過去的歷史展覽區(qū)，我看到了學(xué)校建校初期的照片和檔案。那是一個(gè)小而樸實(shí)的校園，簡陋的教室里傳來一片勤奮學(xué)習(xí)的聲音。照片上的學(xué)生們穿著整齊的校服，目光堅(jiān)定而明亮。我了解到，那個(gè)時(shí)候，學(xué)校的設(shè)施條件很差，但學(xué)生們的對知識的渴望與為人民服務(wù)的理念卻非常堅(jiān)定。他們在艱苦的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的建設(shè)，他們用自己智慧和汗水來創(chuàng)造美好的明天。
第三段：現(xiàn)在的發(fā)展
瀘職院校史館的現(xiàn)代發(fā)展展區(qū)讓我看到了學(xué)校如今的面貌。現(xiàn)在的校園，綠樹成蔭，教學(xué)樓一片現(xiàn)代化。在實(shí)驗(yàn)室里，化學(xué)、機(jī)械、電子等高級技術(shù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全。我了解到，如今的瀘職院校借鑒國外的職業(yè)教育模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，以及適應(yīng)社會需求的技術(shù)人才。通過與大企業(yè)的合作，學(xué)校提供了廣闊的實(shí)踐機(jī)會，為學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。在學(xué)校的發(fā)展路徑中，我看到了不斷進(jìn)取的精神和追求卓越的品質(zhì)，這讓我為瀘職院的發(fā)展充滿了希望。
第四段：未來的展望
在未來的展望區(qū)，瀘職院校史館展示了學(xué)校未來的規(guī)劃和發(fā)展方向。在這個(gè)區(qū)域，我見到了許多創(chuàng)新的教育理念和教學(xué)模式。學(xué)校計(jì)劃開設(shè)更多的國際交流項(xiàng)目，提供更多的學(xué)術(shù)交換機(jī)會。他們還計(jì)劃建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心，配備最先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)機(jī)會。我相信，在這樣的發(fā)展方向下，學(xué)校將為更多的學(xué)生帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
瀘職院校史館對我來說是一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于這個(gè)學(xué)校的故事。通過參觀校史館，我對瀘職院的歷史與現(xiàn)狀有了更深入的了解，對這個(gè)學(xué)校的發(fā)展也有了更全面的認(rèn)識。這個(gè)校史館不僅僅是一個(gè)展示學(xué)校歷史的地方，更是一個(gè)激勵我們努力學(xué)習(xí)和成長的地方。在我走出校史館的那一刻，我深深地明白了，這個(gè)學(xué)校的使命就是培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才，為社會、為國家做出貢獻(xiàn)。我為能夠成為這個(gè)學(xué)校的一員而自豪，也將時(shí)刻記住學(xué)校的過去、珍惜現(xiàn)在，為未來的發(fā)展不斷努力奮斗。
校史館參觀心得體會12
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于x理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的.創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
校史館參觀心得體會13
今天我們在校團(tuán)委學(xué)生支部書記的組織下，進(jìn)行了對校史館的參觀，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是卻一直沒有機(jī)會來參觀校史館，通過今天的活動，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過了53個(gè)不平凡的年頭。通過一個(gè)個(gè)的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學(xué)校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國情操的引導(dǎo)下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方，用自身的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅(jiān)持？一種頑強(qiáng)？一種拼搏？我想這是我永遠(yuǎn)可能都體會不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的'一份努力，官兵復(fù)員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實(shí)使不上力。在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了！我們的學(xué)校在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。
學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強(qiáng)校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位的大學(xué)。自建校起，辦學(xué)區(qū)位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺。20xx年XX月5日開始動工建設(shè)新校，XX月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開始上課，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成。學(xué)校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌！
我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學(xué)，現(xiàn)在的八一已經(jīng)有了現(xiàn)代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強(qiáng)大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
校史館參觀心得體會14
近日，本人與同學(xué)來到瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀校史館，深入了解瀘職院的歷史文化。參觀校史館之后，本人深受啟發(fā)，從中領(lǐng)悟到了許多經(jīng)驗(yàn)和教益。因此，本文將就此主題進(jìn)行探討，結(jié)合參觀校史館的體驗(yàn)和感受，撰寫一篇關(guān)于“參觀瀘職院校史館心得體會”的五段式文章。
第一段：引入背景。
瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久的學(xué)府，其前身為瀘州師范學(xué)校。自1940年創(chuàng)辦至今已有八十多年的歷史。學(xué)院在八十多年的發(fā)展中，不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，并致力于培養(yǎng)人才，服務(wù)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在參觀校史館的過程中，我獲益匪淺。首先，我了解到瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程和辦學(xué)理念。學(xué)院經(jīng)過多次遷址和擴(kuò)建，在不斷完善硬件設(shè)施的同時(shí)，也加強(qiáng)了對師資隊(duì)伍和教學(xué)質(zhì)量的管理和改進(jìn)。其次，我了解到瀘職院在教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、現(xiàn)代化管理等方面的取得的成就。另外，學(xué)校所展示的榮譽(yù)證書和獲獎成果令我信心倍增。
在參觀校史館的過程中，我還從中體會到了許多重要的啟示和教益。首先，我認(rèn)識到，學(xué)校的成長變革并非來自于偶然的機(jī)遇，而是多年艱苦奮斗的結(jié)果。我們個(gè)人以及社會中的各行各業(yè)，都需要有充滿理想和信念、努力拼搏的人才，方能創(chuàng)造出更加美好的未來。其次，我認(rèn)識到學(xué)校精神可以給我和我的同學(xué)們提供很好的成長和發(fā)展方向。學(xué)校為了引領(lǐng)學(xué)生往更高遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展，不斷規(guī)劃近代教育的任務(wù)和挑戰(zhàn)，從而不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。
第四段：對校史館的評價(jià)。
總的來說，瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的.校史館給予了我非常深刻的印象，這個(gè)展館不僅僅彰顯了學(xué)校的歷史文化，也為我提供了一個(gè)了解學(xué)校特色辦學(xué)理念的機(jī)會。我對學(xué)校的各項(xiàng)亮點(diǎn)及取得的成績有了更深的理解和認(rèn)識，更加堅(jiān)定了我的信念。
第五段：結(jié)語。
在本次校史館參觀中，我深深感受到瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史與文化底蘊(yùn)及其在辦學(xué)方面的較高水平。在學(xué)校不斷推進(jìn)改革，擴(kuò)充硬件設(shè)施和加強(qiáng)師資力量的基礎(chǔ)上，我相信學(xué)校更好地為社會和人類的發(fā)展做貢獻(xiàn)，也令我深感自豪和自信。我相信在瀘職院的庇護(hù)下，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會以更加積極的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中去，擁抱未來，迎接更多的挑戰(zhàn)。
校史館參觀心得體會15
廣州油畫雕塑院（廣油）是中國著名的美術(shù)高校，其歷史可以追溯到1923年，創(chuàng)建了中國最早的油畫專業(yè)。隨著時(shí)間的推移，廣油逐漸成為國內(nèi)影響力和知名度最高的美術(shù)學(xué)府之一。其校史館更是一座寶藏，收集了廣油從建校以來的各類文獻(xiàn)、歷史文物、藝術(shù)品和照片等等，成為了一個(gè)讓人們對廣油歷史有更深入了解和認(rèn)識的場所。
第二段：參觀經(jīng)歷。
我在某個(gè)周末來到了廣油校史館，進(jìn)入大廳后先是接受了科普員的熱情接待，了解到了廣油及校史館的基本情況。科普員隨后為我們介紹了廣油的歷史和文化，讓我們對廣油有了更全面的了解。在參觀過程中，我看到了許多有趣的展品，其中特別吸引我注意的是那些由廣油師生親手制作的藝術(shù)品。這些藝術(shù)品無論從材質(zhì)還是手工精度，都展現(xiàn)了廣油人藝術(shù)修養(yǎng)和高超技藝。
作為一名藝術(shù)愛好者，我認(rèn)為文化傳承是我們國家的珍貴財(cái)富，是我們每個(gè)人所應(yīng)當(dāng)關(guān)注和努力維護(hù)的事業(yè)。廣油校史館正是一個(gè)向民眾展現(xiàn)廣油藝術(shù)及文化理念以及廣油人精神的宣傳平臺。這些在廣油校史館展示的藝術(shù)品和文物都向我們展現(xiàn)了廣油人刻苦努力、追求卓越的藝術(shù)追求和精神繼承的`特質(zhì)。這種藝術(shù)人性和藝術(shù)精神的融入進(jìn)每一件作品，使人心情愉悅，甚至不禁讓我想要嘗試學(xué)一門藝術(shù)通向美的大門。
參觀廣油校史館，讓我留下了深刻的印象。我們不僅僅是看到了廣油的歷史和文化，更看到了廣油人一代又一代的努力和進(jìn)取精神。我發(fā)現(xiàn)，廣油的藝術(shù)理念和教學(xué)方法是值得其他學(xué)校深入學(xué)習(xí)借鑒的。現(xiàn)在，我們的國家正處于從草根文化向精英文化轉(zhuǎn)型的階段，只有這種精神的引導(dǎo)，我們才能確保我們的藝術(shù)和文化創(chuàng)新能夠不斷提高，方能不斷進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總體而言，參觀廣油校史館是一次收獲頗豐的體驗(yàn)。這個(gè)場所不僅坐擁豐富的文化背景，還展現(xiàn)了廣油人前赴后繼的奮斗歷程和精神追求。在這樣的場所中，我們有機(jī)會近距離感受到廣油人孜孜不倦的藝術(shù)進(jìn)取心，這是一種很珍貴的體驗(yàn)。我相信，廣油校史館所傳遞的文化精神和藝術(shù)精華，一定能夠啟發(fā)更多人，讓我們在應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的過程中，能夠讓我們的藝術(shù)和文化的輝煌持續(xù)下去。
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