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以感動(dòng)中國(guó)人物周秀芳為話題的心得體會(huì)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以感動(dòng)中國(guó)人物周秀芳為話題的心得體會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鄞州，素有“義鄉(xiāng)”美譽(yù)，鄞人好善。周秀芳的父母正是這樣的人。
1948年出生的周秀芳，本有兄弟姐妹四人。為人心善的父母還收養(yǎng)了兩名孤兒，這使得本就家道中落的周家，負(fù)擔(dān)更重了。更不要說在家中富裕時(shí)，父母的樂善好施。父母的善舉，孩子們都看在眼里，也在心里埋下了善根。
而影響周秀芳把善意播撒到教育事業(yè)的，是她人生中談起來就要情不自禁落淚的三位老師。
小學(xué)
周秀芳5歲開始上學(xué)，成績(jī)名列前茅。當(dāng)上四年級(jí)時(shí)，由于家庭變故，家里已無法再支撐她的學(xué)費(fèi)。非常熱愛讀書的周秀芳此時(shí)遇到了人生第一位恩人——鮑老師。時(shí)任班主任的鮑老師說：“這么小的孩子，成績(jī)又這么好，如果輟學(xué)就太可惜了。”于是，鮑老師幫周秀芳?jí)|付了三塊五毛錢的學(xué)費(fèi)。周秀芳的求學(xué)生涯才柳暗花明。
從講述第一位恩人老師時(shí)，周秀芳眼淚止不住地往下掉。不知不覺間，十幾張沾滿淚水的紙巾在桌上散落開。
初中
周秀芳說，到了初中，家境依舊沒有好轉(zhuǎn)。尤其三年自然災(zāi)害時(shí)期，不少學(xué)生主動(dòng)退學(xué)，有校長(zhǎng)、老師去學(xué)生家中勸學(xué)生返校。
周秀芳在幫一位校長(zhǎng)指路帶路時(shí)，訴說了想要讀書的念頭。不料，這位校長(zhǎng)知道后，在筆記本上寫下了周秀芳的名字，并撕下來告訴她，拿著這張紙到一所民辦學(xué)校去念書。
休學(xué)一年的周秀芳，再次踏上了求學(xué)路。
保姆生涯
這位有恩于周秀芳的校長(zhǎng)名叫徐志慧，在周秀芳之后的保姆生涯中，再次發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
初中畢業(yè)后，就連“勉強(qiáng)”讀書，家中都再無力支持。周秀芳無奈再次輟學(xué)，找了東家去當(dāng)保姆。剛好這個(gè)東家就是徐志慧校長(zhǎng)。
看到徐校長(zhǎng)家有大量的藏書，周秀芳渴求讀書的意愿再次噴涌，忍不住開口說：“這些書我可以看看嗎？”徐校長(zhǎng)一口答應(yīng)了。
從此以后，周秀芳白天帶小孩，晚上看書，常常看書看到半夜一兩點(diǎn)。住在隔壁一位名叫黃靜宜的老師看到此情此景后，對(duì)周秀芳說：“你性格好，對(duì)孩子有愛心，又愛讀書，真的可以當(dāng)一個(gè)好老師！”
這句話，點(diǎn)燃了周秀芳的內(nèi)心：“我一個(gè)小保姆也能當(dāng)老師嗎？”從這之后，周秀芳就更加拼命地讀書。在當(dāng)保姆的兩年時(shí)間內(nèi)，她自學(xué)完成高中和師范學(xué)院的相關(guān)知識(shí)。
也正是感恩于三位老師，更堅(jiān)定了周秀芳的信念——如果能當(dāng)一位老師，寧可減去十年陽(yáng)壽；如果以后有了能力，一定要去幫助那些需要幫助的人。
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