幼兒園德育心得體會

幼兒園德育心得體會(必備15篇)

　　有了一些收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的幼兒園德育心得體會，歡迎大家分享。

幼兒園德育心得體會1

　　xx年8月29日，學校組織了全校教師進行關于《沒有愛就沒有教師》的影視教育和請到了順德職業技術學院聶沉香教授來為我們進行教師職業道德修養的講座。通過此次教育，對初入教壇的我來說起到了啟明的作用。以下是我的一些心得和總結。

　　首先德育處播放了全國特級教師，被譽為國寶級的教師—————霍懋征。霍懋征從教六十年，有著豐富的教學經驗精湛的教學藝術，無論在哪一個學校。教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數學教學深入淺出，形象直觀，探究規律舉一反三，學生學習積極性極高，掌握知識靈活，一道應用題能用多種方法解答，學生的作業經常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。霍老師其中有一條至理名言：〝沒有教不好的學生。〞這句話與中國教育家陳鶴琴的教育思想有著密切的一致性。他們的思想都讓我這位來到初級中學的新老師深受啟發。我認為這是我應盡的責任，把每一位學生教育好。從五十年代起，霍懋征在語文。數學教學中創立了有自己獨特風格的〝講讀法〞，以〝講〞為主，以〝讀〞為輔，善于抓住教學規律的重點。難點部分，從學生實際。教材實際出發逐步進行引導，取得了很好的教學效果，凡是聽過霍懋征講課的領導和同志武都給予了很高的評價，有的教育界的老前輩在稱譽霍老師的教學時說：〝懋征的教學真是達到了爐火純青的地步〞。

　　視頻中，霍老師，以一些例子講到了小學教育的重要性和作為一名人民教師的艱巨性。她主張課堂教育應該精講多練，應該充分激勵學生，學會賞識學生的才能，同時期待學生的成長。霍老師說：〝人生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經離我們遠去，我們不能懊悔，應該珍惜今天，努力學習，努力做好今天的事情，為了更美好的明天。〞這段話使每一位學生和老師都讀懂了人生的真理，學會了抓緊時間的.重要性，使我受益匪淺。

　　第二部分是聽取了順德職業技術學院聶沉香教授的講座，講座題為《教師職業道德修養》，聶老師從調查問卷出發，向我們發出了一個問題。〝現在社會上的三大流氓職業是哪三個？〞答案出乎意料，教師職業竟然拍到第三。都說教師是天底下最神圣的職業，到目前由于社會上一些教師負面的新聞影響到了我們教師的形象，使我們教師的地位也出現下滑，也存在了一些老師出現職業問題。聶教授還舉例了很多生活中的例子，圖文并茂地向我們展示了社會上教師的種種問題。然后她總結說出現這樣的問題，其實根本原因是教師職業道德修養的問題。一名教師如果沒有了職業道德操守，就很容易出現信仰危機，就很難教育好學生，因為教師職業道德非常重要。聶教授指出一名教師道德水平是首要的修養，讓后世課堂教學水平，最后是個人形象和談吐修養。這無疑告訴我們道德水平在教師業務訓練中的重要性，而我也認為，作為教師不但需要專業的知識，更需要良好甚至高尚的道德情操，這樣以德服人，才能更好地教育別人。陶行知先生說〝學高為師，身正為范〞，我想這也說明了師范這個詞里面，身正的重要性吧！

　　教師有許多美稱，園丁，蠟燭，靈魂的工程師這是社會各界對我們的殷切期待，我們是教育下一代的重要力量，良好的道德，專業的學術知識，是我們必須掌握的培訓后，我更堅定了自己努力修身的計劃，以后每天進步一點，向前輩老師們學習，努力做到最好！

幼兒園德育心得體會2

　　作為一名幼兒園的教師，我認為幼兒德育教育非常重要。在我的教學實踐中，我發現以下幾點：

　　培養孩子的良好習慣是非常關鍵的。我們應該從小事做起，比如尊重老師和其他學生、保持教室的整潔等。這些良好習慣可以幫助孩子成為一個有責任心、有禮貌和獨立的人。

　　我們應該教育孩子們如何與他人相處。我們需要讓他們學會分享、合作和尊重他人。這些技能對他們日后的生活和工作都非常重要。通過組織小組活動和游戲，我們可以幫助孩子們培養這些技能，并讓他們在玩樂中學習。

　　最后，我們應該教育孩子們如何面對挫折和困難。在孩子成長的'過程中，難免會遇到挫折和困難。我們需要教導他們如何勇敢地面對，堅持下去，并從中學習。我們可以通過講故事、小游戲和繪本等方式，讓孩子們了解什么是勇氣、毅力和堅韌不拔。

　　幼兒德育教育是非常重要的。我們應該從小事做起，培養孩子們良好的習慣和行為，并讓他們學會與他人相處和面對困難。這些能力不僅對他們的成長有益，也對他們日后的生活和工作有幫助。

幼兒園德育心得體會3

　　我們班剛來了一位新轉學的孩子，這一天，我和來送他的媽媽聊了起來，當問起孩子轉學的原因時，家長說：“孩子以前在的那個幼兒園，他們班的老師是個很年輕的小姑娘，很愛美，去接孩子的時候，經常看到老師不是在照鏡子就是在化妝，要不呢就是玩手機，很少在孩子身邊。我們不放心，就轉園了。

　　聽到這些，我想了很多，作為我們教師應該怎樣做才能真正的讓家長放心呢

　　記得有一次，我帶著我的女兒到醫院去看病，接待我們的是一位長得很普通的中年女醫生，但卻給我留下了很深的印象，她的手是那樣的輕柔，動作也很麻利，話語是那樣親切，就像母親一樣。短短幾個小時的治療，我的孩子一直都是靜靜的.注視著她，沒有一點害怕的心理。我突然覺得她是那樣的美麗，他的手是那樣的白皙，服飾那樣的整潔，容貌是那樣的親切可愛。

　　這位普通的女醫生用她精湛的醫術和高尚的醫德贏得了患者的尊敬和愛戴，那么，作為幼兒教師的我們，面對幼兒和家長，什么才是我們真正的美麗呢？清晨，當新幼兒入園涕淚交流哭鬧不休時，老師耐心的撫慰和溫柔的摟抱是最美麗的，室外，老師和孩子共同忘我的游戲時，老師身上沾滿的草屑和手上臉上的灰塵是最美麗的。生病幼兒的床前，老師無微不至的關懷照顧是最美麗的，晚上，家長晚接時，老師理解的話語和微笑是最美麗的。

幼兒園德育心得體會4

　　德育論壇是舉辦學校教育的一種重要形式，旨在研討學生德育工作經驗和方法。近期我參加了一場德育論壇，我在這次論壇中收獲頗多，深感德育工作的重要性，下面我將分享我的心得體會。

　　在論壇中，我與來自不同學校的教育工作者進行了廣泛的交流和討論。我發現，在德育工作中，不同學校之間存在著一些共通點。例如，大家都認同德育工作是學校品牌的重要體現，都重視對學生的思想道德教育。同時，我們也發現了每個學校在具體實施德育工作時的不同做法。這讓我認識到，德育工作雖然有著普遍性的目標，但在具體實施過程中需要因校而異，靈活掌握適合自己學校的方法和策略。

　　在論壇中，我們還重點討論了一些德育工作的具體方法和策略。我學到了許多實用的教育技巧。例如，一位教育工作者分享了她用游戲的方式進行德育教育的經驗，通過激發學生的興趣和參與度，提高了德育教育的效果。另外，還有教育工作者分享了他用實踐活動培養學生實際操作能力的經驗。在與這些教育工作者的交流中，我深深體會到，德育工作需要豐富的教育方法和策略，才能更好地激發學生的主動性和創造力。

　　通過參與德育論壇，我深入思考了德育工作的意義和價值。我認識到，德育工作不僅僅是培養學生的品德和道德觀念，更是培養學生的自主性和創造力的重要途徑。只有通過德育工作，學生才能樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，成為有益于社會的人才。同時，我也得出了一個重要的啟示：德育工作需要與時俱進，緊跟社會發展的步伐。只有結合當前社會的特點和需求，才能更好地完成德育教育的任務。

　　通過這次德育論壇的學習和交流，我認識到德育工作的重要性和復雜性。同時，也明確了自己在今后的`德育工作中要不斷學習和提高的方向。我將在思想、教育技巧和教育觀念等各個方面進行學習和提高，努力成為一名優秀的教育工作者，為學校德育工作貢獻自己的力量。

　　通過參加德育論壇，我深刻認識到了德育工作的重要性和復雜性。德育需要與時俱進，具有普遍性的目標，卻需要在具體實施過程中因校而異。與其他教育工作者交流，我了解到了更多實用的教育技巧和方法，意識到德育工作需要豐富的方法和策略。德育工作不僅僅是品德教育，更需要培養學生的自主性和創造力。作為一名教育工作者，我將不斷學習和提高自己，在德育工作中發揮好自己的作用，為學生的全面發展貢獻力量。

幼兒園德育心得體會5

　　通過培訓學習，在學習中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我真正的理解了很多過去所不理解的內容，收獲了許多相關知識。特別是再次學習標準中的四個理念，既學生為本。師德為先。能力為重。終身學習后，受益匪淺，無規矩不成方圓，各行各業都有自己的相關標準，只有有了標準，才有個衡量好壞的依據，才能有所進步和提高！

　　第一，以學生為主體，教師為輔導的教學方法。充分調動和發揮學生的主動性；遵循學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進學生生動活潑學習。健康快樂成長。

　　第二，尊師重道，以教師道德為先，履行教師職業道德規范。關愛學生，尊重學生人格，富有愛心。責任心。耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。

　　第三，通過學習，我懂得了要快樂的'工作，只有調整好心態才能更好的工作，為教師工作付出自己的一切。

幼兒園德育心得體會6

　　我們作為教師不僅要教好書，更重要的是要育好人，要明白教育是一個系統工程，要不斷提高教育質量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育。品德教育。法制教育。老師作為〝人類靈魂的工程師〞，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭。社會各個方面都要一起來關心和支持，只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。

　　為了做到上面這些，我們教師要進一步愛崗敬業，樹立良好的師德師風，切實擔負起為人師表，教書育人的重要責任，做為人民服務的教師，當人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育，為我校教育實現持續。健康。協調發展作出積極的貢獻。我們全體教師要在認真學習《開縣搶險救災，保護學生優秀教師群體》的先進模范事跡，提高認識的基礎上，從開展學五查。

　　不允許在我們教師中出現有侮辱。謾罵。歧視。體罰或變相體罰學生，所以我們教師要通過對開縣優秀教師群體先進事跡的學習，增強為人民服務的'意識，提高自身素質。在加強師德師風建設中切實起好模范帶頭作用，爭做師德師風建設的標兵。認真履行《教師法賦予的職責和義務，按照教師職業道德規范的要求，愛崗敬業，無私奉獻，依法執教，廉潔從教。要樹立〝一切為了學生，為了學生的一切〞的思想，以高尚的情操引導學生德。智。體。美。勞全面發展，努力做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

幼兒園德育心得體會7

　　人的需要有兩種，一種是物質上的，另一種就是精神上的物質上的需求很容易滿足，難就難在這精神上的需要，當孩子又想幫助老師搬椅子或抹桌子時，千萬不能因為過程中可能給你帶來麻煩就阻止她，我們因該看到他沒有這樣的表現，說明他們有勞動的需求，我們因該滿足他們這種需要，以發展健康情感。在幼兒性格培養發面，我還注重與家長溝通，正所謂家長是孩子的第一任教師，當孩子有分享行為時，我及時地與他們的家長溝通，讓家長也肯定幼兒的行為，讓孩子充分感受成功，從而避免他們一回到家，分析意識就消失的情況。幼兒的自理能力及獨立性的'培養自理能力是獨立性的一種表現，許多家長會不教育的重點放在喂養方面，當然這很重要，但是他們忽略了孩子獨立性的培養：有些孩子來園已經有一個學期了，吃飯還是要大人喂，更有甚者奶奶一直抱著幼兒進班。

　　在午睡時我會叫孩子脫衣服。穿衣服，當孩子已學會自己托衣服就給與肯定，并在家長面前表揚一番，要求他們在家時自己的事情自己做！這樣，通過佳員工與，現在孩子明大都會自己脫衣服。自己吃飯了。

幼兒園德育心得體會8

　　作為一位一線幼兒教師，我深知幼兒園德育工作對于孩子們的成長和發展有著至關重要的意義。在這個過程中，我不僅扮演著一名教育者的角色，更是孩子們成長路上的引路人和陪伴者。在多年的工作中，我積累了不少的經驗和感悟，下面我將結合自己的工作實踐，談一談我的幼兒園德育心得體會。

　　一、教師的角色。

　　在幼兒園德育工作中，教師起著至關重要的作用。作為教育者，我們需要認識到自己的重要性，同時也要注重自身素質的提升。教師的品德、人文素質和專業素養，對于幼兒園的整體德育有著不可替代的作用。尤其是在與孩子們交往的過程中，由于他們的'認知能力和社交能力尚未發展成熟，我們的每一個言行都可能對他們產生深遠的影響。因此，要做到從容自信、具有高度的思想覺悟，注重情感表達并善于表達。

　　二、家長的合作。

　　幼兒園德育同樣需要得到家長的積極支持和配合。作為孩子們的第一任教育者，家長對孩子們的世界觀、價值觀和認知觀的形成起著重要的作用。因此，幼兒園要與家長緊密合作，在德育方面傳遞統一的價值觀念和教育理念，使家長能夠積極地參與孩子的德育教育，增進師生家長之間的溝通和信任，共同關注孩子健康成長的全過程。

　　三、正面引導。

　　幼兒期是孩子性格、價值觀、行為習慣等方面形成的重要階段。在幼兒園德育實踐中，我們認為正面引導是最有效的教育方式。在具體操作中，我們會采用多種形式，如游戲、手工制作、繪畫等方式，讓孩子在學習過程中感受到快樂。同時，我們重視孩子的個性發展，注重他們在學習中的興趣和特長，創造有利于他們發展能力和自信心的成長環境。通過這種方法，我們可以激發孩子的學習熱情，增強他們對自己的自信和自尊。

　　四、以身作則。

　　在幼兒園德育實踐中，我們經常強調教師的言傳身教作用。孩子們天生不具備價值觀念，需要通過模仿、學習，逐步領會和掌握正確的行為準則和心理價值觀。因此，我們要用自己的行動來影響他們，讓他們在實際生活中感受到這種價值觀是可行和有意義的。教師在教育孩子的同時要做到言行一致，注重自身言談舉止的規范和修養，用實際行動來影響孩子。

　　五、情感培養。

　　情感感受是幼兒園德育教育的基本要求之一。作為教師，我們要善于發掘孩子們的情感和感受，并予以引導和培養。我們用關愛和尊重的方式與孩子接觸，在日常教育中促進他們鍛煉自我情感和交往能力，讓他們學會關心、照顧他人，逐漸形成健康、積極、愉快的情感體驗。同時，我們還需要注重教育孩子尊重別人的權利，提高集體意識，養成良好的社會心態，讓孩子在踐行實踐中逐漸形成勇于接納和理解別人的能力。

　　總之，幼兒園德育是一個既細致又卓越的過程。作為教師，我們需要站在孩子們的立場上，注重教育個性，讓每一位孩子都能夠在快樂中學習，嘗試變得更好，努力邁向更廣闊的發展前景。只有在教育過程中注重真正的人性化，才能讓每一個孩子都在自己的道路上迎來更加輝煌的未來。

幼兒園德育心得體會9

　　師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。過去，展望將來，對師德修養方面做了下面的總結：

　　一、思想認識

　　作為一名人民教師，我感到由衷的`自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業水平。信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　二、教書育人

　　1、加強學習依法執教

　　首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

　　2、教書育人

　　以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。

　　3、熱愛學生和諧發展

　　以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　4、尊重家長服務家長

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

　　三、存在的不足

　　工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　四、努力的方向。

　　1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

　　2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。

　　3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個"并重"，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環節，即學習、整改、落實、提高五個環節。

　　4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。

　　只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色，成為一名優秀的人民教師。

幼兒園德育心得體會10

　　最近，我參加了一場幼兒園案例論壇，這是一個非常有意義的活動。在這個論壇上，幼兒園教師和專家分享了他們在教育實踐中遇到的案例，并就如何解決問題進行了討論。通過參與這個論壇，我不僅提升了對幼兒教育的認識，也發現了自己在教學中存在的不足之處。這次論壇給了我很多啟發和思考，讓我對教育的理念和方法有了更深刻的認識。

　　在論壇中，一位幼兒園教師分享了她在教學中遇到的一個案例。她提到了一個孩子在幼兒園里特別內向和膽怯，不愿與他人交流。這位教師采取了一些特別的方法，例如組織團隊活動、培養孩子的興趣和引導孩子與他人進行互動。經過一段時間的努力，孩子逐漸變得開朗，積極參與到活動中。通過這個案例，我深刻認識到幼兒教育應該注重每個孩子的個性和差異，采取個性化的教育方法，為每個孩子提供合適的教育環境。

　　此外，還有一位專家給我們分享了關于培養幼兒的創新思維能力的案例。在這個案例中，教師通過給孩子創造性的學習空間和活動，激發了他們的創造力和想象力。我意識到，培養幼兒的創新思維能力需要提供多樣化的學習體驗和培養創造性思維的環境。這讓我反思我在教學過程中是否給孩子提供了足夠的機會來發展他們的創新能力。

　　通過聽取別人分享的案例和解決方法，我開始反思自己在教學中的做法。我意識到，有時候我過于追求課程的'完成和對成績的要求，忽視了學生的個性和興趣。在很多時候，我應該采用關注學生的個性和興趣的教學方法，讓每個孩子都能夠在自己感興趣的領域發展，并激發他們的學習熱情。

　　除此之外，這次論壇還讓我對教育的目的有了更深入的思考。我開始意識到，教育的目的不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養學生良好的品德和行為習慣。幼兒教育不僅要關注智力的發展，也要注重社交技能、情緒管理及團隊合作的培養。這讓我對自己的教學理念進行了重新審視，更加關注學生的全面發展。

　　這次幼兒園案例論壇給我帶來了很多啟示和思考，讓我對幼兒教育的重要性有了更深入的認識。幼兒教育是培養孩子全面發展的重要階段，在這個階段，我們應該注重每個孩子的個性和差異，采用個性化的教育方法。我們要為幼兒提供多樣的學習體驗和創新思維的培養環境，激發他們的學習興趣和創造力。同時，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子的品德和行為習慣。

　　通過參加幼兒園案例論壇，我能夠更好地認識到自己在教學中存在的不足之處，并且獲得了改進的機會。我決定在以后的教學過程中，更加關注每個孩子的個性和興趣，采用更多樣化的教學方法，為學生提供更好的學習體驗。同時，我也意識到，作為一名教師，培養學生的品德和行為習慣同樣重要。我將更加注重學生的素質教育，培養他們的社交能力和團隊合作能力。這次論壇的經歷讓我受益匪淺，我相信在今后的教學工作中，我將能夠更好地幫助和引導學生全面發展。

　　總結：通過這次幼兒園案例論壇，我不僅從別人的分享中獲得了啟示和思考，也從中反思自己的教學方法和理念。我意識到幼兒教育需要注重每個孩子的個性和差異，采用個性化的教育方法。同時，教育的目的要超越傳授知識，還要培養良好的品德和行為習慣。通過這次論壇，我對教育的重要性有了更深入的認識，并且決定在今后的教學中更加注重學生的個性發展和素質教育。

幼兒園德育心得體會11

　　作為一名幼兒園教師，我深知德育教育的重要性。在幼兒園階段，孩子們正處于身心發展的關鍵時期，德育教育對于他們的成長具有重要意義。因此，我選擇了《幼兒園德育》這本書，希望能夠更好地了解德育教育的理念和方法，并將其應用到實際教學中。

　　在閱讀這本書的過程中，我深刻地感受到了德育教育的重要性。德育教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子的品德和人格。在幼兒園階段，我們應該注重培養孩子的自信心、責任感、合作意識等方面的素質，讓他們成為有愛心、有責任感、有擔當的人。

　　同時，我也學到了很多德育教育的.實踐方法。例如，在日常生活中，我們可以鼓勵孩子幫助別人，培養他們的同情心和助人為樂的精神。在游戲中，我們可以培養孩子的團隊合作精神和競爭意識。在節日活動中，我們可以讓孩子了解傳統文化，培養他們的文化自信和愛國精神。

　　通過閱讀這本書，我也發現了自己在教學中的不足之處。例如，有時候我會過于注重知識傳授，而忽略了德育教育的培養。有時候我會過于注重孩子的學習成績，而忽略了他們的身心健康和全面發展。這些不足之處讓我更加深入地認識到德育教育的重要性，也讓我更加努力地改進自己的教學方法。

　　總之，《幼兒園德育》這本書讓我更加深入地認識到德育教育的重要性，也讓我更加深入地了解德育教育的理念和方法。我相信，在未來的教學中，我會更加注重德育教育的培養，讓孩子們成為有愛心、有責任感、有擔當的人。

幼兒園德育心得體會12

　　我們作為教師不單要教好書，更重要的是要育好人，要理解教育是一個系統工程，要不停提升教育質量和教育水平，不單要增強對學生的文化知識教育，并且要確實增強對學生的思想政治教育。道德教育。法制教育。老師作為〝人類靈魂的工程師〞，不單要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。增強和改良教育工作，不不過學校和教育部門的事，家庭。社會各個方面都要一同來關懷和支持，只有增強綜合管理，多管齊下，形成一種有益于青少年學生身心健康發展的社會環境，年青一代才能健壯成長起來。

　　為了做到上邊這些，我們教師要進一步敬業愛崗，建立優異的師德師風，確實擔負起為人師表，教書育人的重要責任，做為人民服務的教師，當人民滿意的教師，辦妥讓人民滿意的教育，為我校教育實現連續。健康。協調發展作出踴躍的貢獻。我們全體教師要在認真學習《開縣搶險救災，保護學生優異教師集體》的先進典范事跡，提升認識的基礎上，從展開學五查。

　　不同意在我們教師中出現有欺侮。詛咒。鄙視。體罰或變相體罰學生，所以我們教師要經過對開縣優異教師集體先進事跡的學習，增強為人民服務的意識，提升自己素質。在增強師德師風建設中確實起好典范帶頭作用，爭做師德師風建設的標兵。認真執行教師法給予的職責和義務，依照教師職業道德規范的要求，敬業愛崗，無私奉獻，依法執教，清廉從教。要建立〝全部為了學生，為了學生的.全部〞的思想，以崇高的情操指引學生德。智。體。美。勞全面發展，努力做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師

幼兒園德育心得體會13

　　20xx年10月10日，我參加了一場主題為“幼兒園德育論壇”的研討會，會議主題意在探討幼兒園德育內容、形式和方法，以期更好地發揮幼兒園在培養社會公民的重要作用，本文將就此進行體會和總結。

　　在本次論壇的討論中，關于幼兒園德育的重要性得到了全面的認識和深入的探討。專家學者們紛紛表示，幼兒園德育的目的是培養健康、快樂的孩子，使他們對于人生發展有更全面、更深刻的認識和理解。同時，幼兒園德育的實施需要保證校園環境的穩固性，教師的素養，家長的'支持，和最為重要的，幼兒的健康成長。

　　聽完了這些專家的精彩演講，我深感幼兒德育重要性不可遜于任何一門學科。教師不僅要了解幼兒的情況，更要注重與家長的溝通。幼兒園德育工作的推進需要全面每一個方面的推進，包括教育理念、教育環境、教育管理、教育質量等各個方面的完善和進步。我認為，一個良好的幼兒教育德育需要以培養孩子為本，積極開發學生特長，提高學生的創造力和思維能力，同時注重激發幼兒自主性，開發幼兒學習從而促進社交認知的發展。

　　在實際實施中，幼兒園的德育工作應聚焦于幼兒的情感發展、認知發展、身心發展、語言發展，同時在實際操作中注意策略的靈活性，畢竟每個幼兒的思維方式、學習能力和表現形式都各不相同，應根據具體情況進行個性化的輔導。

　　通過本次幼兒園德育論壇，我對幼兒園教育的重要性、當前面臨的挑戰以及發展路徑等方面有了更深入的認識和理解。未來，我們教師要更加注重總結幼兒教育的經驗、總結一些行之有效的方法，努力為培養健康成長的孩子、建設更加優秀的教育機構貢獻自己的力量。

幼兒園德育心得體會14

　　幼兒是祖國的未來，在幼兒園的素質教育中如何培養幼兒形成良好品德不僅是幼兒身心健康成長的需要，也是社會主義現代化建設的需要。我認為可從以下幾點入手：

　　一、品德教育內容要做到系列化

　　3～6歲幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經常出現反復，所以幼兒園的品德教育內容應該做到系列化。也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養。所謂教育內容的系列化，是指在德育工作中要根據幼兒的個性品德特點，制定系列化的德育工作方案，按照素質教育的目標要求，對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發展。在教育內容上也保證了系列化，教育主題和教育內容相互呼應，整體配合，形成了幼兒園德育工作中的合力，不僅培養了幼兒良好品德，還能調動幼兒對教育活動的興趣和學習的積極性。我園在開展系列化教育活動之后，家長們說：“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。”

　　二、在日常活動中潛移默化地對幼兒進行德育

　　日常生活中的潛移默化教育實質上就是利用生活常規對幼兒進行良好品德的養成教育。

　　1、良好衛生習慣的養成教育。培養幼兒的良好衛生習慣也是幼兒素質教育的重要內容。在衛生習慣教育上主要有幼兒的個人衛生習慣教育；集體生活環境衛生教育；公共衛生規范教育等內容。個人衛生習慣教育以養成教育方法為主，集體生活衛生教育以常規教育方法為主；公共衛生教育以制度規范影響方法為主。

　　2、良好生活習慣的養成教育。良好的生活習慣也能影響人的文明素質水平，一些家長也忽視了對幼兒生活習慣方面的禮儀教育，這就需要幼兒園要為幼兒進行生活習慣的補課教育。幼兒的生活習慣教育的主要內容有：睡眠、進餐、宿舍規范和生活樸素教育及獨立生活能力教育等方面。如睡覺時不影響別人、進餐時不講話、不剩飯菜、遵守宿舍規范、不亂花錢、節約用物、自己的事情自己做等等。生活習慣教育一般以規范和制度影響的養成教育方法為主。

　　3、良好行為習慣的養成教育。人的行為習慣是人的文明素質的外在表現，坐、立、行的姿勢是否正確也影響著人的整體素質的發展。行為習慣教育主要以訓練方法為主。

　　4、文明禮貌養成教育。禮貌不花錢，但卻能換來巨大的經濟價值，這是我國在近年來的改革開放中總結出來的一條經驗。幼兒年齡小，是養成文明禮貌習慣的最佳時機。所以應該重視對幼兒的文明禮貌習慣的培養。文明禮貌教育主要內容有，說文明語言，待人接物要彬彬有禮，為人處事要與人為善等等。禮貌教育的主要方法是常規訓練。

　　5、遵守集體規范的養成教育。幼兒園是集體性教育組織，幼兒在集體生活學習環境中能否自覺遵守集體規范，是能否養成組織性、紀律性的重要前提。所以應該對幼兒進行遵守集體規范的教育，使其能夠自覺地按照集體規范約束自己，把個人利益置于集體規范之下，才能形成文明公民的基本品質。如在寢室里不妨礙他人，自覺參加值日生活動；出操時會自覺迅速地排隊；進出教室、上下樓梯不大聲喧嘩等等。遵守集體規范教育應以養成教育和常規訓練為主。

　　三、要根據獨生子女的身心特點因材施教

　　目前幼兒園的孩子已經大部分是獨生子女，由于家庭教育的失誤，其大部分都一定程度上具有不良個性品質，如自私、愛發脾氣、任性固執、聽不得批評、打人、不懂得向人道歉、不愛惜公物、遇到困難愛哭等等。因此，對獨生子女幼兒進行德育一定要因材施教，即要根據幼兒的身心發展特點采取有效的教育方法。如對待性格怯懦的幼兒，應以培養勇敢品質為主；對待個性霸道的幼兒，應以培養寬容、和諧與人為善的個性為主；對待貪占他人物品的'幼兒應以培養誠實品質為主；對待逆反個性較強的幼兒，應采取綜合訓練方式，對其進行不良個性的矯正訓練為主等等。由于每個幼兒的家庭教育影響的環境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產生不同的反應，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進行有的放矢地教育。

　　四、教師要重視示范性教育影響

　　教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師一定要注意自己的示范性影響。教師的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強自身修養，才能給幼兒以身示范的教育影響。

　　五、幼兒園的德育工作要有家庭教育的積極配合

　　幼兒在家庭中的時間要多于在幼兒園的時間，由于父母與幼兒的親情關系的影響，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。所以要培養幼兒的優良品德和行為習慣，必須要有家庭教育的配合才能達到預期的教育目的。因此幼兒園教師應該與家長保持經常性的聯系，教師首先要了解幼兒在家庭中的活動與表現，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以便采取有效的教育措施。同時教師還應向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現，宣傳幼兒園的教育主張和對幼兒品德教育的要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，才能使幼兒園德育工作產生實效。

幼兒園德育心得體會15

　　德育論壇是以提高學生綜合素質和培養良好習慣為目標的一項德育活動。近日我參加了一場德育論壇，探討了如何在學生中推行道德教育，開展良好習慣的養成教育。此次論壇讓我們進一步了解了德育的現狀和未來走向，也讓我們領悟到了個人在德育中的重要性。

　　我和其他參與者一同探討了如何進行有效的德育教育。議題圍繞了學校的德育政策、學生道德教育的重要性、習慣養成教育等方面。在交流和合作中，我發現，教師、家長和學生共同努力，才能打造一個良好的德育環境。在這個過程中，教師的角色至關重要，他們應該擔負起啟發學生的責任。

　　我們也看到了德育教育中的一些困難。比如，由于社會環境和家庭教育的傳承問題，學生在德育上的態度和能力可能存在缺陷。同時，德育教育的方法和途徑常常需要改革與創新。在討論中，我們認真分析了這些問題，提出了一些解決方案。我們認為，多渠道宣傳德育理念，建立合理規范的德育方案，探索科技與德育結合，是完善德育教育的好思路。

　　在討論中，我們也了解到了一些德育教育的前沿技術，如德育檔案系統、網絡教育、先進的教學方法等。這些先進技術的'引入，使德育教育更加智能、更具針對性。例如，通過德育檔案系統，老師對學生進行多維度評估，并追蹤學生的成長情況。通過網絡教育，學校可以演示虛擬現實的道德實踐活動，同時使家長補充學生的德育教育。

　　通過參加這次論壇，我更加了解了德育教育的意義和價值，在這個過程中，我也意識到了要做個有良好道德行為的人并應發揚自身的力量去維護社會上認為正確的事情。德育教育是學生健康成長不可或缺的一部分，也是建設社會文明、促進民族精神的必要條件。我相信，在廣大德育工作者的共同努力下，德育教育一定會取得更好的發展。

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