職場范文網>勵志人生>心得體會>畫畫心得體會

畫畫心得體會

時間：2024-10-30 10:28:03 心得體會我要投稿

畫畫心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的畫畫心得體會，希望對大家有所幫助。

畫畫心得體會

畫畫心得體會1

　　對于3歲的孩子，如果長時間只用油畫棒作畫，時間一長孩子就會失去興趣。這時，我們可以采用多種繪畫形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等；也可在一張作品中，用多種作畫形式；此外，還可利用手工與繪畫相結合的形式，激發幼兒的興趣。因為這種方式讓幼兒體驗到動手操作的樂趣，為幼兒所喜愛。此外，幼兒還可以在捏泥、折紙、粘貼等活動中獲得的對物體的感知，有助于他們在繪畫時表現此物體。

　　幼兒在主動參與游戲過程中掌握繪畫技能

　　3歲的孩子基本處于涂鴉期的表現期，對枯燥、單一的臨摹不感興趣，根據年齡特點，我們在游戲中可以采取這樣一些形式：

　　通過游戲、激發興趣。例如，我們在活動區中為幼兒投放了畫線條的游戲內容。先帶幼兒去觀察飼養角，看看里面的小動物，觀察一下籠子的樣子，在區域游戲時，教師為孩子準備了印有大灰狼的白紙，生動地說：“動物園里的`大灰狼要是走出來，會吃掉小動物的，咱們把它關到籠子里去好嗎？”孩子們饒有興趣地畫了許多密密麻麻的線，把大灰狼關在了里面。不但達到了游戲目的，又培養了孩子們愛護小動物的情感。

畫畫心得體會2

　　在人類的長河中，畫畫一直以來都是一種重要的藝術表達方式。而作為一位長期對繪畫充滿興趣的人，我很慶幸有機會參加了畫畫實踐課。課程的內容非常豐富多樣，為我提供了一個全新的繪畫世界。在這門課上，我不僅學到了更多關于繪畫技巧和藝術理論，還培養了審美能力和創造力。在這篇文章中，我將分享一下我在畫畫實踐課上的心得體會。

　　畫畫實踐課對我繪畫技巧的提升起到了至關重要的作用。在課堂上，老師會以具體的實踐為例子進行講解，并指導我們一步一步完成作品。通過多次實踐，我的繪畫技巧得到了極大地改善。比如說，學會了線條的運用、透視的表現和色彩的搭配等等。這些技巧的學習，讓我原本只能勉強畫出幾筆的畫作，變得更加出色和生動。

　　畫畫實踐課不僅僅注重于技巧的教授，也在培養我們的審美能力。課程中，老師會在每次作品的評價中，指出我們作品中有待改進之處，同時也肯定我們的優點。這樣的反饋對于提高我對藝術的審美能力非常有幫助。我逐漸明白了繪畫作品中形式與內容的契合，藝術作品所要表達的內涵等等。這樣的'培養讓我能夠更加深入地欣賞藝術作品，并將這種欣賞轉化為我自己繪畫的靈感。

　　畫畫實踐課對于我創造力的培養也起到了重要的作用。通過繪畫實踐，我不再局限于照片或者寫直接復制。而是能夠運用自己的想象力，創造出更多獨特的作品。老師鼓勵我們以不同的角度去觀察事物，并鼓勵我們去表達自己的獨特視角。這樣的培養，讓我明白了繪畫作為一門創造藝術的所在，讓我更加自信地探索和表達自己的藝術創造力。

　　畫畫實踐課讓我意識到，繪畫不僅僅是一種技能的學習，更是一種情感和心靈的發展。通過畫畫實踐，我學會了更好地觀察和感受周圍的世界，通過藝術表達我內心的情感。畫畫的過程中，我能夠更加專注和靜心，沉浸于藝術創作的無限樂趣之中。這種成長也讓我在其他方面受益。比如說，在解決問題時，我更加注重細節和全局的把握；在表達自己時，我更加注重語言的直觀和豐富性。

　　畫畫實踐課是一次非常寶貴的經歷，它不僅提高了我的繪畫技巧，也培養了我的審美能力和創造力。通過這門課程，我更加深刻地認識到繪畫的魅力所在，它是一種由內而外的表達方式。課程中，老師的指導和鼓勵讓我在繪畫的道上不斷探索和成長。無論是作為一種娛樂活動，還是一種心靈的寄托，畫畫都是一種非常有意義的實踐。我相信，在未來的日子里，我會一直堅持繪畫實踐，不斷提高自己的繪畫水平，并將藝術的美麗視線帶給更多人。

畫畫心得體會3

　　美術活動是幼兒園藝術教育的一個重要組成部分，是開發幼兒智力的有效手段，它的根本任務應該是對個體進行審美、創造美的教育。也就是說，既要幫助幼兒能夠較敏銳地感知、識別、欣賞藝術美，還要培養幼兒掌握一定的描繪和表現美的能力。美術教育界有關專家指出，兒童繪畫若不重視

　　培養兒童的創造力，就等于剝奪了他們必須具備的某種重要的素質。可見，兒童學習繪畫不僅僅是藝術技能的培養，更重要的是創造力的激發。

　　在以往的色塊畫教學中，較注重對幼兒繪畫技能方面的培養，而在創造、想象力方面考慮得不夠，針對存在的不足，我在繪畫《小鳥的家》的活動中，打破“教師示范幼兒模仿”的模式，讓幼兒充分發揮其主動性和創造性，以談話形式引出課題，圍繞“小鳥的家”這一話題，啟發討論“小鳥沒有了家怎么辦?”“怎么為小鳥建一個家?”“小鳥回到家后會干什么?”等等話題來展開幼兒想象的翅膀，從而激發幼兒關心、愛護小鳥的情感。幫助幼兒對已有經驗的建構，興趣是幼兒學習創造的動力，只有當幼兒的興趣有效地調動起來后，他們才有創造的欲望。在引導幼兒畫出不同動態的小鳥中，我運用活動的小鳥，讓幼兒討論：“小鳥飛累了會在什么地方休息?”“飛的時候小鳥的翅膀上什么樣的?”幫助幼兒掌握不同動態小鳥的畫法，然后我沒有把抽象的帖色技能直接地告訴幼兒，而是說：“我們給大樹和小鳥穿上漂亮的衣服。”從而提高幼兒裝飾、涂色的`技能。這次教學活動，給了我很大的啟發，我們的教學不能停留在幼兒已經掌握的知識技能上，必須鼓勵幼兒的創造性表現，將技能技巧的傳授與創造想象有機結合，充分給幼兒一個創造的空間，這是非常符合當前幼兒改革的趨向，而在形式上要力求新穎，才能較好地達到調動幼兒的學習積極性.

畫畫心得體會4

　　6月13日，我有幸參加了五指山市教育局舉辦的幼兒園教師美術培訓會。培訓過程中，張晶老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我們對介紹的幾種美術形式有了一定的了解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；張老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創造，美術教學應該是愉悅的表現、靈性的躍動。

　　一、培養幼兒的興趣。

　　興趣是最好的老師。新課程標準要求我們大膽解放孩子，努力為孩子們營造親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，讓幼兒在活動中感受美術活動的樂趣，營造在玩中學、學中練、練中樂的良好氛圍。要讓兒童真正享受美術活動的快樂，我們的課堂就必須得吸引住他們的注意力，使幼兒自覺自愿地參與進來。在幼兒美術教學的過程中，面對的是一群活潑可愛、天真無邪的孩子，孩子們理性思維尚未發育成熟，深奧、復雜的美術理論知識，反而讓他們更糊涂、迷茫。這時期的他們，感性思維豐富，喜歡富有神奇色彩的童話故事，總喜歡在故事中找到自己的快樂、理想和愿望。老師可以根據孩子的這個特點，把美術活動與兒童故事講述及延展活動相結合。

　　興趣是一個人活動的動力源泉。對幼兒來說尤其重要。在幼兒美術教學中，首先要激發幼兒對美術活動的興趣。幼兒對美術活動有了興趣，才會有愿望參與其中，才能夠認真地從事觀察、繪畫等活動。因此，教師應通過各種教學方法，激發起幼兒參與美術的熱情，使美術教育活動成為具有吸引力的活動。例如：在戶外活動中，幼兒在花園里看到了各種盛開的花。老師可以帶著幼兒來到花園，仔細觀察花的顏色和外形特征，并通過各種途徑了解花的名稱。基于以上對花的了解和認知，老師可以為幼兒開展一次《花》的繪畫美術活動，讓幼兒用畫筆充分表現色彩各異、千姿百態、栩栩如生的花朵。

　　二、激發幼兒的創造力

　　在美術教學中幼兒創造力的培養尤為重要。教師應該豐富幼兒的經驗，為幼兒創造一個寬松的心理環境，激發幼兒創造的愿望和能力。在關注幼兒的情感體驗，重視幼兒創造力的同時，也應適時恰當地幫助幼兒提高對美術的表現技巧。如：幾何圖形、半成品畫等，啟發幼兒用這些組裝新的作品。這樣有利于幼兒去表現，幼兒會把各種“零件”轉化成看到的物體。在教師的鼓勵下幼兒按自己的意愿和喜好去創造新的作品，每個幼兒意愿和喜好都不同，創造的作品也會不同。這既提高了幼兒的技能，又留給幼兒創造的空間。就像小鳥借助風力自由地飛翔，并感覺風的阻力。

　　幼兒好比小鳥，展開想象的'翅膀，無拘無束地進行著藝術表現，那么技能就是幼兒要借助的風力和空氣的阻力。沒有翅膀的小鳥無法飛行，同樣在沒有風力、空氣阻力的真空中，小鳥也飛不高。將激發那些充滿想象、充滿創造力的生命，大膽的想象和勇敢的創造將使幼兒受益終身。

　　三、采用豐富多彩的教學方法

　　對于喜好新鮮事物的幼兒來說，采用靈活多變的教學方法，才能更好地激起他們對美術活動的興趣和熱愛。如以下教學方法：

　　1、游戲情境法：教師要善于運用游戲的情境來感染和調動幼兒。如：情境表演、看錄像、講故事、變魔術、玩沙、糊紙盒、拼石頭等活動都是幼兒喜歡的游戲，這些游戲里又包含著豐富的美術知識，而創設寬松、有趣的游戲環境，更易于幼兒把自己所思所想表達出來。

　　2、觀察引導法：美術活動是視覺藝術活動，離不開觀察。引導幼兒觀察時，首先是啟發幼兒對生活及事物的熱愛。如引導幼兒觀察、回憶從家到幼兒園的路上，你印象最深的高樓、房屋是什么樣的？路上遇到哪些人？進行交流之后再畫。從而啟發幼兒通過觀察抓住事物的特征，并把自己的感受和聯想表現出來，使他們的畫面生動而充滿兒童情趣。

　　3、作品賞析法：引導幼兒多欣賞一些中外名家作品和兒童優秀美術作品。欣賞過程中，教師要善于引導幼兒產生感受、理解和發現作品的表現手法和含義，使他們在獲得藝術“營養”的同時，激發他們大膽地表現與創新。

　　4、過程指導法：幼兒作畫時，教師既不能無目的的巡視，也不能過多的詢問干擾了幼兒的原有思路。老師要做到因人而導、因需而導。如對自信心不足，不敢下筆的孩子，可以采取手把手或在紙上示意，幫他邁出“萬事開頭難”的第一步。在小朋友不知道如何繼續豐富畫面時，老師理解并引導其豐富畫面，幫他添上關鍵的幾筆，起到擴展、豐富其畫面的好方法。

　　總之，美術活動對幼兒有益興趣、健康個性、審美與創造性發展具有重要的作用。教師應在遵循幼兒認識規律的基礎上，選擇適宜的內容，創造寬松的精神環境和文化氛圍，選用恰當的方法，正確評價幼兒的作品，使美術活動真正成為孩子們的一種樂趣，一種蕩漾著激情和人性的活動。

　　雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業技能知識，還提升了教學理念，同時，通過此次培訓，也給了我啟發，舉一反三，幼兒美術的教學理念，也可以運用到其它的教學過程中，作為幼兒教師應拋開傳統的教學方法，順應孩子的發展，開創更具創意的新型課程，讓我們的教學更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使孩子們能主動愉快的參與教育教學活動，從而學習本領，增長知識。

畫畫心得體會5

　　對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮，對美術的知識得到了提高。總之這次的學習經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次學習心得體會。

　　興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　一、游戲中學習

　　在提倡素質教育的今天，單一枯燥的美術教學已遠遠不能適應當前學生的發展。“游戲”是兒童喜歡的活動，能滿足他們愛玩好動的需求。游戲能激發學生大腦最積極最有創意性區域，把美術活動與創新能力有機結合在一起。

　　二、在比較中發現

　　美術是視覺的藝術，運用比較法，具有很強的直觀性、能從多角度地對不同作品做比較分析，便于學生認識掌握相關的知識有利于調動學生參與教學的積極性，并能產生深刻印象。從而調動了學生的學習興趣。要使這種方法取得理想的教學效果，還應注意精心選擇作品，適時進行啟發、引導，講究科學性、典型性和藝術性。

　　三、在分步中簡化

　　傳統的課堂教學都是不管任務的難易前半節課教師講后半節課學生做，這樣很不利于學生創作出優秀的作品。在整堂課中教師應始終作為學生的合作伙伴參與其中，生生互動，師生互動，舉一反三使學生的創造能力得到發展、得到升華。給學生創設一個真實生動的美術教學環境。

　　四、在討論中感受

　　我們的課堂教學中可以運用討論的方法，讓學生通過討論學會自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當然，討論也不是一種形式隨便的讓幾個學生聚在一堆說幾句，而是應該像節目主持人一樣，分好小組，提出具體的問題，然后進行引導、調控。老師應對學生的發言作點評、指導、升華。討論法可以幫助學生學會思考，學會判斷，學會用語言表達自己的感受。

　　五、評價中體驗

　　隨著新課程改革的深入，新的教學評價改變了以往只重結果不重過程，只重教師不重學生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評，生生互評等評價手段。這樣有助于學生自主意識的`培養。我們尤其應該注意到了學生的自我評價活動，引導學生通過一堂課的活動后對自己的表現進行自我評價，從自身的發展需要出發，自己主動找出自身的不足之處。

　　總之，這次學習學習是一次很好的“充電”機會，讓我明白美術課是怎樣上的，明白美術老師是怎樣做的，明白和學生是怎樣互動的。這真的是一場別開生面的最真實、最純樸的美術交流。在以后的教學中，讓我對美術課有了全新的目標，全新的方向，開發自己的美術校本課程，讓學生接受最生動的美術課。

畫畫心得體會6

　　一、畫畫的樂趣

　　畫畫是一門非常有趣的藝術形式，它可以帶給人們極大的樂趣和滿足感。每次拿起畫筆，我總能沉浸在繪畫的世界中，忘記一切煩惱。用筆在畫紙上勾勒出線條，填充上顏色，仿佛自己置身于一個與現實世界完全不同的地方，自由自在地表達我的想法和情感。

　　畫畫的樂趣還在于它的創造性。無論是繪制一幅真實的風景畫，還是展現我內心的抽象概念，畫布上的一切都由我決定。這種自由的創作過程讓我覺得我的想法和感受得到了尊重和認可，這種成就感是無法用言語表達的。

　　二、畫畫的表達力

　　畫畫是一種非常有效的表達方式。當我遇到無法用語言表達的情感或思想時，我會選擇用畫筆來傳達。畫畫使我能夠將內心深處的情感轉化為可見的形式，讓別人可以通過欣賞我的作品來共鳴。通過畫畫，我可以表達出喜怒哀樂，抒發自己的心情，或者表達對社會現象的思考和評論。

　　畫畫的表達力還在于它能夠打破時間和空間的限制。我的畫作能夠長久地保存下來，無論是幾個月還是幾年后，它們仍然可以喚起我當時的情感和回憶。而且，無論身處何地，只要我有一張紙和一支筆，我就能夠盡情地表達我的想法和創造力。

　　三、畫畫的觀察力和想象力

　　畫畫需要觀察力和想象力的相互結合。在繪畫的過程中，我不僅要仔細觀察對象的外形和細節，還要用自己的想象力將它們賦予生命和靈魂。比如，當我畫一只小鳥時，我不僅要觀察它的身形、羽毛和眼睛，還要想象它在飛翔的時候自由自在的樣子。觀察力使我能夠真實地再現對象的形態，想象力則讓我的畫作更富有創意和動感。

　　畫畫的觀察力和想象力的培養不僅僅在繪畫中有幫助，它們也可以在生活中發揮重要作用。通過畫畫，我學會了更加仔細觀察周圍的事物，發現平凡中的美好。同時，想象力的鍛煉讓我能夠更加靈活地思考和解決問題，幫助我在各個方面都有不同尋常的創新思維。

　　四、畫畫的耐心和毅力

　　畫畫需要耐心和毅力，因為一個作品往往不能一次完成，尤其是要繪制復雜的細節。在繪畫的過程中，我需要反復修改和潤色，直到達到自己滿意的效果。有時候，我也會遇到畫風不符、顏色不協調等問題，但我不會放棄，而是會努力找到解決方法，直到完成一幅令人滿意的作品。

　　通過畫畫，我學會了耐心和毅力的重要性。它們不僅讓我更好地應對繪畫中的挑戰，也讓我在生活中更有韌性和堅持的力量。無論是學習上的困難，還是面對生活的挫折，我都能夠堅持下去，積極面對并解決問題。

　　五、畫畫的反思和成長

　　畫畫不僅僅是一種娛樂方式，更是一種學習和成長的過程。每一幅作品都是我個人成長和發展的見證。在每一次繪畫中，我都會通過對自己作品的反思和審視來不斷進步。我會思考自己的`不足之處，尋找改進的方法，從而在下一次的創作中做得更好。

　　畫畫的反思和成長也延伸到了生活的其他方面。通過畫畫，我學會了如何發現自己的缺點和不足，如何改正和提升自己。不論是在學業還是人際交往中，我都能更加準確地判斷和回應各種情況，不斷提高自己的綜合素質。

　　六、畫畫的交流和分享

　　畫畫是一種極好的交流和分享方式。通過我的作品，我可以與他人溝通和交流，與他們共同欣賞和感受繪畫的美妙。我可以通過我的畫作與他人分享我的情感和心情，與他們產生共鳴和連接。

　　畫畫的交流和分享能夠讓我獲得更多的反饋和建議。這些反饋和建議不僅可以幫助我更好地理解自己的優勢和不足，還能夠啟發我進一步的創作靈感。與他人的交流和分享，也讓我認識了更多的繪畫愛好者，結交了新的朋友，形成了一種良好的藝術氛圍。

　　畫畫不僅僅是一種藝術形式，更是一種樂趣和修養。通過畫畫，我不僅能夠找到心靈的寧靜和滿足，還能夠提高自己的觀察力和想象力，培養耐心和毅力，實現自我反思和成長，并與他人分享和交流。畫畫給我帶來了無盡的快樂和收獲，我將一直堅持下去，不斷探索和挑戰自我，創造更多美麗的畫作。

畫畫心得體會7

　　近期，我有幸參加了一次畫畫實踐活動。通過這次活動，我收獲了很多，深深地感受到了畫畫的樂趣和意義。在這里，我想分享一下我的心得體會。

　　首先，畫畫實踐活動給我提供了一個表現自我的平臺。在日常生活中，我們經常會受到許多限制和束縛，很難找到一個可以真正展現自己的途徑。而通過畫畫，我可以盡情地表達自己的情感和思想。無論是繪制美麗的風景，還是表達內心的痛苦，畫畫都讓我有機會用形象的語言來傳達我的情感，讓我感到非常舒暢和自由。

　　其次，畫畫實踐活動培養了我的觀察力和細致入微的能力。當我拿起畫筆，仔細觀察所要描繪的對象時，我會發現很多以前沒有注意到的細節。比如，我曾經觀察一朵花，發現它的花瓣上有微小的紋理，每個細胞的不同形狀和顏色都非常有趣。通過畫畫，我變得更加注重細節，并且逐漸養成了細致入微的習慣。

　　同時，畫畫實踐活動也培養了我的創造力。在畫畫的`過程中，我常常會面對各種問題和難題，比如如何表達出畫面中的光影變化，如何突出畫面中的主題等。這些問題激發了我的創造力。我會通過不同的方式和方法來解決這些問題，嘗試不同的技法和樣式，以達到更好的效果。通過不斷的實踐和嘗試，我逐漸培養了自己的創造力，并且更加愿意挑戰自己。

　　除此之外，畫畫實踐活動也讓我感受到了集體合作的力量。在活動中，我們常常會有機會與其他畫畫愛好者一起交流和分享。通過與他人的交流，我學到了很多新的技巧和知識，并且被其他人的作品所啟發。在集體合作的過程中，我還與其他人一起完成了一幅大型團體畫，這個過程中我學到了如何與他人合作并互相協作，實在是非常有意義和難忘的經歷。

　　總的來說，參加畫畫實踐活動是一次非常有意義的經歷。通過畫畫，我不僅得以表現自己，培養了觀察力和創造力，還體驗到了集體合作的力量。這次活動讓我更加熱愛并理解了畫畫的樂趣，我將會堅持下去，并不斷挑戰自己。畫畫不僅是一種藝術的表達方式，更是一個讓我感到愉悅和滿足的活動。我期待著下一次畫畫實踐活動的到來，繼續與其他畫畫愛好者一起不斷學習和成長。

畫畫心得體會8

　　11月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業技能的培訓，當接到這個通知，我即激動又擔心，激動是因為能有這次學習的機會，我感到高興，擔心是因為我們這次培訓完后要和全鎮的教師進行交流，這次肩負著領導和老師們的重托，我要做好了思想準備，把握這次學習機會，完成這次培訓任務。

　　今天我們培訓的是美術教學，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學習的準備。

　　上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現在美術教學的現狀和誤區，讓我們對美術教學有了一個新的認識，新的目標和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經嚴重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經找不到，孩子們已經脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發現、懶于創造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。

　　下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術教育。現在的美術教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術活動，創意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種成功的`快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創造、發現、創新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統一的認識，在教學中應該怎樣的去指導孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術展覽，讓我們大開眼界。

　　雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業技能知識，還提升了教學理念，我深刻的體會到，在美術教學中我們要不斷的創新，孩子才能在美術中找到興趣找到快樂，只要我們認真、用心去做，我們的美術教學就會越來越精彩！

畫畫心得體會9

　　畫畫是一個極為有趣的活動，能夠帶給人們心靈上的放松和愉悅。我從小就很喜歡畫畫，因為它讓我感到輕松和愉悅。而現在，我更加深刻地意識到畫畫的重要性和意義。通過畫畫，我們可以釋放內心的情感，體驗到創造的快樂和成就感，同時讓我們在繁忙的生活中得到片刻的平靜和寧靜。

　　畫畫是一種很好的發泄情感的方式。我們可以借助畫筆和顏料來表達自己的.情感，傾訴內心的苦悶和歡愉。這不僅能夠讓我們釋放內心的壓力，還能夠讓我們更加深入地了解自己，發掘自己內在的潛力和才能。

　　畫畫也是一種很好的放松身心的方法。在畫畫的過程中，我們往往會陷入一種專注的狀態，忘卻一切煩惱和壓力。這種專注和放松的狀態能夠讓我們更加清晰地思考和解決問題，同時也能夠讓我們感受到內心的平靜和寧靜。

　　畫畫也需要一定的技能和技巧。要想畫出好的作品，我們需要不斷地練習和學習。從簡單的幾何圖形和線條畫起，逐漸學會掌握色彩和形態的運用，掌握傳統繪畫的技巧，以及現代藝術的創新思維。這些技能的掌握需要時間和耐心，但是一旦掌握，我們就能夠更加自由地表達自己的情感和思想，展現自己的才華和創造力。

　　畫畫的過程中，我們不僅能夠感受到放松和愉悅，還能夠得到成就感。在畫畫的過程中，我們會不斷地嘗試和探索不同的方式和方法，面對各種各樣的挑戰和困難。每一次的成功和進步都能夠讓我們感受到成就感和自豪感，這種感受能夠我們更加勤奮地學習和創作，不斷超越自己。

　　總之，畫畫是一種非常有價值的活動，對心靈和身體都具有很好的影響。通過畫畫，我們能夠放松身心，表達情感，掌握技能，獲得成就感。我相信，除了專業畫家和藝術家之外，每個人都能夠從畫畫中得到不同的收獲和樂趣。我希望我們每個人都能夠找到自己喜歡的方式來畫畫，享受這種美妙的體驗。

畫畫心得體會10

　　那天，媽媽給我報了一個畫畫班。

　　我每個周都去一次。有一次，老師讓我回來畫一只小青蛙，可是我不會畫，但我覺得我要加油，給老師留下一個好印象。可是，我畫了很久就是畫不好，這時媽媽過來說：”孩子，你怎么了，你不是喜歡畫畫嗎？如果喜歡就要努力，只要堅持，就一定會成功的。“聽了媽媽的話，我的信心又回來了，就接著畫小青蛙，這次我畫的更細心了，把它的眼睛畫的一樣大，然后又畫身子，身子是小青蛙最難畫的一點，這時，我聞到了香味，是吃的。一不留神，就把身子畫錯了，我非常傷心，不知該怎么辦才好，就在這時，我突然想起了媽媽對我說過的話，”只要堅持，就一定能成功。”

　　想到這句話，我的心中仿佛燃起了熱火，我的'信心又回來了，這次，不管是什么都別想不讓我畫畫，我拿出我所有的精神，所有的體力，所有的專心來畫這幅畫，我把小青蛙的頭部都畫好了，就只剩下身子了，我聚精會神的畫著完全陷入了自己的境界，什么聲音也聽不到。這幅小青蛙的畫我終于畫完了，后來，老師見到了我的畫，稱贊不已。

　　通過這幅畫讓我知道了，不管做什么事，”只要堅持，就一定能成功。“

畫畫心得體會11

　　畫畫是一門具有獨特魅力的藝術形式，它可以幫助人們表達自己的情感和思想。作為一名畫畫愛好者，我在過去的幾年中積極參與了課堂學習和個人實踐，并取得了一定的進步和體會。本文旨在分享我對畫畫實踐的心得體會，以此來表達我對藝術的熱愛以及對個人成思考。

　　在我開始練習畫畫之前，我陷入了對自己繪畫風格的困惑之中。我曾嘗試過各種各樣的題材和技巧，但總感覺欠缺獨特性。然而，通過不斷的嘗試和實踐，我逐漸意識到，每個人都有自己獨特的繪畫語言。不必追求別人的風格，而是要放松心態，沉浸在繪畫創作中，用自己的方式表達內心的情感和思想。我嘗試著將自己的視覺體驗與情感結合，逐漸找到了屬于自己的獨特繪畫風格。

　　在畫畫的道路上，堅持是非常重要的一點。剛開始時，由于自己繪畫水平的限制，往往會遇到許多困難和挫折。然而，在這個過程中，我意識到，只有堅持努力，持續推動自己的創作實踐，才能不斷提高自己的繪畫水平。另外，對自己的作品要有自我認可，不斷欣賞和贊賞自己的'努力成果，這樣才能保持自己的信心和動力。

　　繪畫是一個充滿創造力和靈感的過程。我發現，每個人在繪畫中都能找到自己獨特的靈感來源。有時，靈感來自于生活中的點滴細節，也有時來自于自己的想象力。在實踐中，我嘗試著用不同的材料和媒介來創作，并通過觀察事物的特性和形狀，尋找靈感的源泉。同時，觀摩其他藝術家的作品也能激發我的創造力。通過不斷地試驗和探索，我發現創造力是無窮無盡的，只要保持好奇心和開放心態，就能不斷豐富自己的繪畫創作。

　　畫畫實踐對個人成長具有重要的積極影響。通過不斷的練習和創造，我不僅鍛煉了自己的繪畫技巧，還培養了耐心和堅持的品質。繪畫讓我學會用不同的角度和方式觀察世界，提高了我的觀察力和想象力。在創作的過程中，我也學會了表達自己的情感和思想，更加深入地了解自己。畫畫實踐幫助我不斷挑戰自我，突破自己的局限，成為一個更加自信和有創造力的人。

　　畫畫實踐的過程既有曲折和困難，又充滿了樂趣和成長。通過不斷地嘗試和實踐，我找到了自己的繪畫風格，并從中汲取了無窮的創造力和靈感。堅持努力和自我認可是取得進步的關鍵，而畫畫實踐對我的個人成長產生了積極而深遠的影響。畫畫不僅是一種藝術形式，更是一種表達自我、追求卓越和探索內心的方式。

畫畫心得體會12

　　孩子的藝術氣質要從小開始培養的，作為一個美術工作者，同時也是位母親，對于孩子學畫畫有以下幾點心得：

　　一、給孩子們提供足夠的創作空間。

　　每個孩子都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親怕弄臟，因此而阻礙寶寶們的“創造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。嘉嘉從小很喜歡涂鴉，我就在墻上貼上一張足夠大的紙，讓她在規則范圍內自在涂鴉。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為她的涂鴉供給了足夠空間。

　　二、恰當引導但絕不演示。

　　不知從何時起，簡筆畫大行其道，孩子們只需墨守成規，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的最佳辦法。可殊不知正是這看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創造中最名貴的才能——“創造力”。我教嘉嘉學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，我和孩子一起花卉寫生，我會引導她注意觀察花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人分開繪畫，最終再彼此點評。母親們必須要讓孩子在觀察中創造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。在顏色運用上，母親們也不要給孩子過多的約束：如天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的，花也不必定滿是紅的。

　　三、讓孩子嘗試不一樣的繪畫材料創作。

　　讓孩子用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合孩子，由于它運用方便且不易折斷；但也有人以為，水粉顏料才是最佳挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟什么才是孩子們作畫的最佳材料呢？我以為這并沒有必定之規，母親們應盡量讓孩子嘗試不一樣的.材料創作。比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

　　四、用賞識的眼光評估寶寶的著作。

　　“畫得像不像”通常是母親們評估孩子著作的規范，其實這是不正確的，孩子畫是他們心里的靈動、思維的亮光，要知道激起孩子的創造熱心遠比讓他們掌握繪畫竅門更重要，所以母親們必定要學會用賞識的眼光看待孩子的每一幅著作。我在評價嘉嘉作品時，通常會指出每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些顏色很漂亮，造型很生動等。在維護她繪畫興趣的同時，也讓她漸漸領會繪畫的構圖美、線條掌握和顏色運用。

　　五、教寶寶用心感觸美。

　　“美”是要用心開掘和領會的。平常日子中，我會常常拿一些名畫圖冊或優異的繪本插圖和嘉嘉一起欣賞，還會帶他去觀賞畫展，同時也帶她多接觸大自然，以浸透的方法給予他“美”的啟迪。

　　以上是我對于孩子繪畫方面的個人看法，希望對父母對如何引導孩子繪畫有一定幫助！

畫畫心得體會13

　　一、為寶寶拓荒一個為所欲為地涂鴉的空間

　　每個寶寶都是天然生成的小畫家，他們喜愛信手涂鴉，墻面、家私、書本、衣裳……都可能成為他們縱情揮灑的“畫布”，有的母親會因此而阻礙寶寶們的“創造”，這是萬萬不行的，或許正是由于您今日的阻撓扼殺了一位明日的“大師”。那么，莫非潔凈的墻面和寶寶的繪畫熱心真的即是“魚和熊掌”不行兼得嗎？其實并非如此，起先桐寶學畫時也是信手隨心腸滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他拓荒出了一塊“繪畫專區”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規則范圍內自在涂改。這樣一來，既處理了墻面物品的清洗疑問，也為他的涂鴉供給了足夠便當。

　　二、恰當引導但絕不演示

　　不知從何時起，簡筆畫大行其道，寶寶們只需墨守成規，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，母親們更是將其當作寶寶學畫的辦法。可殊不知正是這看似簡略易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創造中最名貴的才能——“創造力”。桐媽教桐寶學畫的原則是“恰當引導但絕不演示”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會引導他注意調查花朵的顏色特色及花瓣形狀，然后兩人別離繪畫，最終再彼此點評。母親們必定要讓寶寶在調查中創造、在幻想中繪畫，切忌盲目演示，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。別的，在顏色運用上，母親們也不要給寶寶過多的約束：天不必定總是藍的，樹不必定總是綠的.，花也不必定滿是紅的。

　　三、讓寶寶測驗不一樣的繪畫資料

　　讓寶寶用啥東西作畫議論紛紛：有人以為，油畫棒最適合寶寶，由于它運用方便且不易折斷；但也有人以為，水粉顏料才是挑選，由于它的濃淡、顏色富于改變。那么究竟啥才是寶寶們作畫的東西呢？桐媽以為寶寶繪畫資料的挑選沒有必定之規，母親們應盡量讓寶寶測驗不一樣的資料。平常，桐媽除了讓桐寶運用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不一樣資料繪畫外，還讓桐寶測驗運用一些“特別東西”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。

畫畫心得體會14

　　畫畫從古至今一直是人們表達自我的一種重要方式。通過畫畫，我們可以展現自己內心的想法、情感和感受。在我多年的畫畫實踐中，我深深體會到了畫畫的樂趣與益處。在這篇文章中，我將分享我在畫畫實踐中的心得和體會，并探討畫畫對于個人成長的意義。

　　畫畫不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感和思想的表達。通過創造性地運用線條、色彩和形式，我們可以將自己的感受和體驗表達出來。畫畫是我釋放情感和思緒的方式之一。當我沉浸于畫畫的過程中，我可以忘卻一切，專注于自己的創作。無論是還是傷心，畫筆在紙上的流動都讓我感到無比的滿足和舒緩。畫畫給予我一個無限發揮的空間，使我能夠將內心的感受轉化為有形的藝術作品。

　　畫畫不僅可以表現情感，還可以幫助我們思考問題和解決困惑。在畫畫的過程中，我經常需要觀察、分析和創造。我需要仔細思考要表達的主題和要描述的對象。這種思考過程鍛煉了我的觀察力和思維能力。畫畫也讓我學會了從不同的角度去看待事物和問題，培養了我的想象力和創造力。通過畫畫，我能夠更好地理解和解決問題，并找到獨特的`解決。

　　通過畫畫，我能夠更好地了解自己，并發現自己潛在的能力和興趣。畫畫讓我認識到自己對藝術的熱愛，并激發了我追求藝術的決心和欲望。畫畫讓我不斷去嘗試新的風格和技巧，從中尋找屬于自己的創作方式。畫畫也使我明確了自己對于生活和美的理解，進而更加關注和享受生活中的美好。通過畫畫，我不僅僅成為一個更有才華的藝術家，也成為了一個更加深入思考和理解自己的人。

　　畫畫對于我來說是一種樂趣、一種表達和思考的方式，更是一種自我發現的過程。通過畫畫，我不斷地發展和學習，不斷地探索和成長。無論是在藝術創作方面還是在生活與成長的過程中，畫畫都給予我無盡的啟示和幫助。畫畫是一種獨特的、強大的、暢快的體驗，它讓我擁有了自己內心的世界，讓我愿意去探索和分享。因此，我相信畫畫會繼續成為我人生中重要的一部分，并在我未來的道路上給予我更多的開拓與啟示。

畫畫心得體會15

　　畫畫是一種獨特的藝術表達方式，它可以通過色彩、線條和形狀來傳遞情感和思想。無論是作為一種愛好，還是作為一種專業領域，畫畫都能夠給人帶來無盡的樂趣和心靈的寧靜。對我來說，畫畫已經成為了我生活中不可或缺的一部分，它不僅在我尋找個人創造力的旅程中帶給我滿足感，還讓我從中汲取到很多寶貴的心得體會。

　　畫畫的過程中，我喜歡通過描繪自然景物來觀察和學習形態和色彩。每一次的繪畫實踐都是一個探索和發現的過程，我會仔細觀察花朵的形狀、樹木的紋理、云彩的層次等等，然后嘗試用畫筆將它們表達出來。這個過程讓我更加敏銳地觀察周圍的美麗，同時也讓我體會到不同色彩和形態所傳遞的不同情感和意義。通過畫畫，我學會了欣賞自然之美以及發現生活中的細節和獨特之處。

　　除了自然景物，我還喜歡嘗試通過人物畫來表達情感和人生經驗。人物畫可以是真實的人物形象，也可以是想象中的角色。不論是何種形式，畫人物的過程都是一種與他人互動的方式，通過畫畫我可以更加深入地了解自己和他人。每個人物都有自己獨特的表情、姿態和，通過畫畫我可以去感受和理解這些細微之處，并將它們轉化為我自己的藝術語言。在這個過程中，我逐漸意識到人物畫的可塑性和深厚的情感表達能力。

　　抽象畫是我藝術探索中的`另一個重要方面。相比于描繪真實景物或人物，抽象畫更加強調對形狀、線條和色彩的自由運用。通過抽象畫，我可以盡情發揮想象力，去探索和表達內心深處的情感和思想。這種自由性讓我在畫畫的過程中感受到一種解放的快感，也激發了我無限的創造力。抽象畫成為了我表達獨立思想和審美觀的重要途徑。

　　通過畫畫，我收獲了很多寶貴的心得體會。畫畫讓我更加熟悉自然之美、了解人物之情，也激發了我創造力和想象力的力量。畫畫不僅僅是一種表達方式，更是我尋找自我的旅程。無論是表達情感，還是發現自己的實力和潛力，畫畫始終陪伴著我，成為了我生活中不可或缺的一部分。在未來的日子里，我將繼續堅持畫畫，不斷挑戰和超越自己，為自己和他人帶去更多的快樂和啟發。

【畫畫心得體會】相關文章：