關于學生讀書心得
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的關于學生讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于學生讀書心得1
記得小時候我特別喜歡問媽媽問題，媽媽很少直接回答我，她的第一句話總是“你想知道的答案在書里，我們一起找好不好?”我經常好奇的問，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我，她知道的知識都是從書里學來的，還有很多很多媽媽不懂的東西，在書里都能找到……我覺得書神奇極了，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書里找答案。
從很小的時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事，媽媽總是找來有很多鮮艷圖畫的書，她讀，我看。媽媽讀的繪聲繪色，我也看的津津有味。我不認識里面的字，可里面的故事和圖畫有趣極了，時間長了，我不但愛上了讀書，還愛上了畫畫呢。那時我“看”過很多書，比如：《11只小貓做苦工》、《我的爺爺真麻煩》、《別再親來親去》、《提姆與莎蘭的新朋友》、《婷卡》、《森林》、《火焰》、《春天的兔子》、《趕回家過圣誕節》等等，其中給我印象最深刻的，就是《11只小貓做苦工》，10只小貓在貓隊長的帶領下，看到“禁止……”就偏要去試試，最后被怪獸用詭計抓回了城堡，為他做苦工。所幸的是小貓們沒有放棄，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來。出來后，他們終于學會遵守紀律了。最喜歡聽媽媽讀怪獸發出的“嗚嘿啊哈”的聲音，感覺好恐怖。
上幼兒園時，不知媽媽從哪里找來的兩本“小腳丫”，聽媽媽讀里面的故事，感覺特別喜歡，里面有小故事、小知識、我喜歡的連環畫“琪琪和咪啦”，最最喜歡的“淘大大的特殊創造”，當然，還有特別好看的插畫，這些全都讓我看了還想看。可是兩本太少了，那兩本書都被我翻“熟”了，就吵著要新的。媽媽告訴我，可以拿著自己的壓歲錢去買，我很開心的拿出了自己平時舍不得用的錢，也養成了用自己的錢買自己喜歡的書的習慣。從“小腳丫”中，我不只聽了很多故事，還學到了很多知識，比如知道了我們五官的作用，怎樣去愛護他們;知道了怎么分辨發熱，發熱了該怎么處理等。中班的時候，我發現了一個同學臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動，感覺像書里寫的發熱，就告訴了老師，用體溫計一量，她真的在發熱，老師好好的表揚了我呢。我感冒、發熱時，不用媽媽總是跟著說，都知道多喝白開水，媽媽常常說，我這個兒子真給她省心，其實，這些都是書教我的呢。
上一年級后學了拼音，能自己看書了，我特別開心。《中國古代故事》、《成語故事》、《西游記》、《中國寓言故事》、《七彩語文》、《益智謎語》、《格林童話》、《安徒生童話》、《新編十萬個為什么》、《動物故事》等都讓我愛不釋手。在我們班建立圖書角時，我把我最喜歡的5本書帶來，和同學們分享。我還經常把自己看到的小笑話、謎語、小故事講給班里的同學聽。他們向我借書時，我也很開心主動的把同學們喜歡的書帶給他們看。有同學遇到困難時，我就把自己從書里看來的故事講給他聽，幫助他克服困難。看著他的臉由哭變笑，是我最開心的事了。當然，學校經常有做小報或手抄報的作業，我更是開心，因為在里面我可以隨自己心情畫自己喜歡的.畫，還可以寫自己喜歡的句子呢。
下學期開始，老師要求我們寫一段話，很多同學覺得很難，不知怎么寫，我一點都不怕，我知道怎樣把事情寫清楚，這些在《教你寫日記》中都有介紹。我還把這些方法交給同學們：寫景色時，可以按照順序，從遠到近或者從近到遠;寫事情，要寫清什么時間，什么地方，有哪些人，發生了什么事。大家喜歡問，我也喜歡說，我和同學們的關系也更好了。
因為喜歡讀書，也喜歡體會故事里面人的心情及說話的口氣，在學校組織的一年級組的兩次講故事比賽中，我都獲得了第一名的好成績，這雖然和老師、爸爸媽媽的精心指導分不開，但我覺得，更是因為我愛讀書，才會有這么多收獲。
現在，我書架上的書已經很多了，有爸爸媽媽給我買的，也有我自己買的。我還對它們進行了分類：以前看完的，或者暫時不能看的，都放到書架最頂層;還沒看的放在第二層，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方。現在，我看到自己喜歡的句子，就學著摘抄下來，雖然還不多，但我相信，只要我能堅持不懈，總有一天，我會寫滿整個本子。
一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛的書，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書，就像一處故地，等待你隨時去重游。我愛讀書，因為書能帶給我知識，帶給我快樂;我愛讀書，因為書能豐富我的想象;我愛讀書，因為書是我人生的向導，幫我找到智慧的源泉;我愛讀書，因為書就像一架梯子，讓我登得更高，看得更遠。
關于學生讀書心得2
愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學習和鍛煉我們的時期，老師根據我們每個同學的特長和弱點進行了作業的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。
炎熱的夏天里，在媽媽的指導下，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后。我的腦海里一直反復的出現小女孩在寒冷的'冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護。而她只能點燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個故事的結局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比。我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現在的美好生活，好好地學習知識。圓我們五彩繽紛的夢。
關于學生讀書心得3
著名文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”那一個個文字拼湊在一起，構成一本書，經過時間老人的篩選與排列，一步步文學著作誕生了，美麗的文辭，富有深意的詩句，讓后人愛不釋手的品讀，沉醉于那曲折的故事情節之中……
輕輕打開書本，映入眼簾的不再是童話，沒有灰姑娘與王子的幸福生活，沒有白雪公主與七個小矮人的歡快愉悅。我已經長大了，還時常會做夢。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說，我的年紀。應該只是一心想著好好學習的年紀，而不是倚著窗口發呆的“不務正業”。每每這時，我就想起了《窗邊的小豆豆》那個和我一樣愛做夢的小女生。她的小腦袋里總是有太多新奇的想法，她常常會問老師課程以外的奇怪問題，她不會安靜地被動聽講，她更愛自己去想象。
后來，她因有點苦惱和自卑的`原因，轉到了巴學園，在這里，她愛做夢的權利不僅沒被剝奪，還被正確的引導，激勵，最后使小豆豆成長蛻變的讓大家得以接受。輕輕合上書，我嘴邊又揚起了那調皮的笑意，閉上眼睛，我也開頭幻想有那么一個巴學園，和氣可親的老師總是微笑著去引導我做的夢，還會告知我說：“長大了，依然可以做夢。人生，由于有夢才美妙。”睜開雙眼，我想，我體會到了讀書的快樂。
一個人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛的精靈，一個人耗盡一生的經歷來觀察討論著神奇的精靈，一個人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫偉大的著作——《昆蟲記》。他就是法國著名作家、昆蟲學家——法布爾。他用輕松、幽默、細致的語言寫出了昆蟲的生活習性。為我們展現出了一個多姿多彩的昆蟲世界。例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲會用深度麻醉的方法捕食蝸牛不會養兒育女的紅螞蟻會用視覺記錄回家的路……生動的敘述，幽默的語言使我深深沉醉，一個個昆蟲由陌生變熟悉，多么可愛的小精靈們!
我讀書，我快樂，我在讀書中獲得了知識，書讓我擴大了知識面也豐富了我的視野。我愛書籍，由于它給了我無窮的快樂和幸福。
關于學生讀書心得4
這本書主要講了一匹正處于青春期的雄駱駝被駱駝首領和其它三頭成年駱駝寵愛，一直沒長大，因此最后只有他的母親和他一起生活，但他仍然沒有改變，最后連媽媽也失望地離他而去。因為作者給了他一盆青稞，他依賴作者，導致他從一匹高貴的駱駝變成了作者的寵物駱駝，然而作者怎么也高興不起來，因為野駱駝是保護動物，而這匹駱駝卻被從小嬌生慣養，最終成為了家養駱駝。
看完書后我不禁感嘆：若不是駱駝王子從小被大駱駝寵著，嬌慣著，那也不會成為家養駱駝。聯想到我們自己，父母平時把我們當作溫室里的花朵一樣嬌養著，我們懦弱、自私、自理能力低下、經不起一點兒挫折，久而久之我們養成了依賴父母的`習慣。我們是祖國的未來，我們絕不做溫室的花朵，我們要像懸崖上的野草一樣，頑強的破土而出，要像學飛的雛鷹那樣，在失敗和挫折中逐漸成熟，成長。“不經歷風雨，怎么見彩虹”同學們，讓我們為了自己，為了將來一起努力，做一個刻苦勤奮，奮發向上的人吧！
關于學生讀書心得5
《草房子》這本書對我影響很大，讓我懂得拉什么叫友情、親情。
《草房子》這本書是著名作家曹文軒的一大得意之作。曹先生有許多次獲得啦國家名作之大獎，并且也是青年兒童愛看的書。因為曹先生的書能給予青年兒童們許多有道理得啟迪，不但大人們不反對孩子們看這樣的書，而且還十分贊同，經常給孩子們買這樣的書。
如果問這本書對我有什麼，極大的吸引力或是什麼感人的地方。我會毫不猶豫的說：“第六章——細馬最讓我感動，因為這里不僅形象的寫出啦邱大爺對細馬的`愛，也生動的寫出啦邱大媽對細馬的情感變化，更具體的描繪出拉一個曾經天真、叛逆的細馬，到現在聽話、有心、會精打細算和善良的細馬，形成拉一個鮮明而強烈的對比。
我佩服曹先生的敬業、不畏艱苦、富有無窮想象力、忠誠于對生活的熱愛及對人生積極向上的精神。
在生活中，我很在乎親情、友情，但這本書讓我變得更加珍惜、在乎親情、友情。
關于學生讀書心得6
寒假里，我一口氣讀完了《小桔燈》，小姑娘的形象在我腦海里越來越清晰：“一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想要去摘墻上的.電話機……”一路往下讀，對你的敬意油然而生。
我敬佩你的勇敢和鎮定。在媽媽重病不起、爸爸又不知身在何處的情況下，所有生活的重擔都壓在了你的身上。你要在照顧好自己衣食起居的同時，還要照顧生病的媽媽。你頑強地與艱難的生活抗爭著，這也許是“窮人家的孩子早當家”。每當遇到困難時，你總是臨危不亂，采取措施——打電話給醫院找醫生急救，而做這些的你竟然只是個八九歲的小女孩！
我敬佩你的樂觀和感恩。那是春節前一天，你本該穿著新衣裳，拿著壓歲錢，高高興興地迎接新年。盡管只有紅薯稀飯當年夜飯，你卻一點兒也不沮喪。為了向冰心奶奶表示感謝，自己動手做了一個小巧玲瓏的小桔燈，照亮作者回家的路，同時也照亮了我們的心。
你的那種精神感染了我，我一定要做一個像你一樣勇敢、鎮定、樂觀、懂得感恩的人！
關于學生讀書心得7
暑假，我讀了《寓言故事》。其中讓我感受最深的是《掩耳盜鈴》這則寓言，這則寓言講的是一個人掩住了自己的耳朵，伸手去偷人家鈴鐺的故事。我覺得這個人是愚笨的，把自己耳朵掩住了，自己聽不見，但是別人是能聽得見，他這種做法其實是自欺欺人的'行為。
我之前也做過這種事情。剛學習鋼琴課的時候，一開始興趣很高，后來愛貪玩了。上課的時候心不在焉的聽著。下課回家去練習，開始一小節幾小節的練著，后面開始玩小動作了，坐不住了，一會上個廁所，一會喝點水，還有時呆坐那一動不動。時間一長，就造成了做事情拖拖拉拉。媽媽叮囑就當耳旁風，當作沒有聽見。
讀了這則寓言，我才明白這種自欺欺人的行為是不對，欺騙了別人只是一時，長此以往就會坑害自己。
關于學生讀書心得8
在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之后，我的第一感覺是理想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數次巔簸坎坷中碎了，散了。的確，理想與現實的不相符造就了無數的遺憾。多少莘莘學子由于家境原因不能升入理想的大學；多少各方面的人才由于內外在的原因不能進入各自專長的領域。光靠幻想，夢是不可能成真的，即使好像祥子那樣不知疲倦地追求，夢想最終還是破滅了。可以說，這是一個悲劇。同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮斗，卻無果。這是什么造成的，是殘酷的社會。現實社會中，錢似乎能代表一切，什么知識大于金錢，根本是個“假命題”。因此，若想在現實社會中立足，充分的.知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遺憾，甚至于悲劇。
現實社會中的機遇也決定著理想的實現與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機遇使皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學家。日本著名商業家松下幸之助剛剛創業曾一度破產，但是也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但這樣的人畢竟只占少數。理想和現實并存才能實現突破，創造歷史。
與此同時，作者通過祥子所反映出來的有關人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環境不是這樣惡劣，那么祥子一定不會是這樣的。可是事實是這種事情即使是在現在的社會也在不斷發生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行尸走肉。很多時候我在想，如果祥子生活在現在的社會里，那么情況一定就不一樣了吧？可是事實告訴我，那是不可能的事。因為即使是在現在的社會里，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來越多，大多數人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當人們驚醒時會發現后悔已經來不及了，只有硬著頭皮走下去。所以說，祥子變成后來的樣子不是一個偶然，而是一個必然。
其實祥子一開始也在努力地與生活斗爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，如果他堅持了，那么事情就不會是這樣。可是，事情是沒有如果的，當生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自己永不后悔。
關于學生讀書心得9
我有幸搭上90后的末班車，這班車充滿了90后的希望。
這個希望是一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
紅，充滿了紅領巾的希望，我們是有理想的90后少年，我的理想是當一名歌唱家，將歌聲傳遍世界，表達90后少年的希望。
橙，充滿了活力的希望，我們是體魄強健的90后少年，我們那強健的體魄，是用來建設國家的，建設出90后少年的希望。
黃，充滿了中國的希望，我們是充滿希望的90后少年，我們是那五星紅旗上的星星，在國旗上閃耀著，閃耀出90后少年的希望。
綠，充滿了生機勃勃的希望，我們是謙虛的90后少年，我們是大草原上的'小草，在草原上默默奉獻著，奉獻出90后少年的希望。
青，充滿了閩南的希望，我們是海西的90后少年，我們是播撒閩南風資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學:習;網 http://Ｇzｕ５２1.COm情的使者，在祖國播撒著閩南風情，播撒出90后少年的希望。
藍，充滿了遼闊的希望，我們是理智的90后少年，我們是蔚藍色海洋中的魚兒，在大海中輕松暢游，暢游出90后少年的希望。
紫，充滿了自由的希望，我們是文靜的90后少年，我們是在百花園中自由飛翔的紫蝴蝶，飛翔出90后少年的希望。
我是90后，是90后的少年，我們這一代充滿了宛如一條彩虹的希望，希望！
關于學生讀書心得10
學校本學期發的《李鎮西和他的學生們》成了我的案頭必讀書籍之一。一碰到難題總要翻開這些書去尋找答案和方法。這不學期剛開始，我就遇到了這樣的事情：某某是班上經常出問題的學生，家長可能也對其教育不是很上心，也許覺得反正是學習不好的學生，學習好不好無所謂。放假前學校要求家長對上個學期家長對學生在校的學習成績和表現以及對學校工作的建議在通知書上寫下自己的建議或意見，這不是一開學，要收取學生的寒假通知書，她沒有簽。我讓她本周回家補簽，可今天來到學校，她根本沒補簽，也沒說明情況，根本就不把這當回事。我感到她是在挑戰我教師的權威，于是讓她到辦公室說明情況，并寫出檢討，我當時就心虛，感到自己如此樹立教育權威是違背教育理念，可當時我黔驢技窮，只想用這種方式樹立了所謂的權威。
之后，我打開"寶書"--《李鎮西和他的學生們》其中一篇《教育理念VS教育權威》為我打開了教育的天窗，增添了教育智慧，文中所說"教師的權威必須建立在學生的心靈之上，是學生對教師發自肺腑的尊重，而不是對教師的敬畏或迫不得已的服從。"我感到自己對于學生的這種做法就是一種讓學生迫不得已的.服從，而不是使學生對我產生尊重感，從而自覺地服從，進而得到成長。李鎮西老師在文中談到"教育者的權威是學生給的。是學生對老師的道德肯定，知識折服和感情依戀；應該給'權威'注入情感的生命；教育的權威同時又應該是健康的集體輿論，關鍵是教師的轉化而非說教；把教師的權威轉化為學生集體的權威。"
通過這件對于家長簽字事件的處理，對比李鎮西老師的做法，我意識到我所欠缺的是將個人權威誤認為是自己的語氣和有時行事的獨斷，沒能很好地將教師的權威轉化為班集體對每一位集體成員的感召力，凝聚力，影響力等支配力量。我需要慢慢琢磨"當教育者把自己權威融入集體的權威之中時，他便擁有了最大的權威。"的深刻內涵，早日提升自己作為班主任的境界，不僅是因為當班主任時間長而資格老，更要成為一名能夠真正促進學生進步的優秀的班主任。
通過閱讀《李鎮西和他的學生們》，我越來越認識到教師的工作的重要性，班主任工作的重要性，我將循著李鎮西老師的足跡，不斷前行，把自己承擔的工作做得更加盡善盡美！
關于學生讀書心得11
我最近讀了被譽為“科學時代的預言家”凡爾納早期著名的科幻小說《地心游記》發表于1864年，主要表示講述了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀冰島學者阿爾納的一封密碼信的啟發，和侄子阿克賽爾，向導漢斯進行了一次穿越地心的探險旅行。
這個故事讓我感受最深的是里登教授的冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰，并且戰勝了它。
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。在第一次部分中，儒爾凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故事把探險的準備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運產生擔心，第二部分是本書的重點，敘述了地心探險的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險經歷和種種奇跡，第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈見底、鮮果豐美的天堂，整篇小說就像凡爾納以后的`作品一樣，不僅文筆流暢、情節波瀾起伏，而且有著浪漫而和科學的非凡想象力，把讀者帶進了一個超越時空的幻想世界。
人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷的探索，為自己確實奮斗目標，堅持不懈的去努力。
關于學生讀書心得12
《巨人的花園》是我最喜歡的一篇童話。英國作家王爾德以一顆純美純善的童心和卓絕的才智寫下了這個感人的故事。
這篇童話主要講了一個自私的巨人在自己的花園周圍修筑一道高高的圍墻，不讓孩子們到他的花園里玩。結果可憐的孩子們無處可玩，春天也不愿意來到巨人的花園。巨人的花園里一年四季都是冬天，北風，冰雹，霜凍和冰雪在樹叢中跳著舞，遲遲不肯離去。自私的巨人坐在窗前，望著窗外白茫茫的冰冷的花園，終于意識到自己的錯誤。他對自己過去所做的一切感到非常后悔。他趕緊推倒這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，熱情地邀請孩子們到花園里玩。孩子們在花園里開心地玩耍，春天也跟著孩子們姍姍來遲。巨人的花園現在成為孩子們的樂園。路過的人們都發現那是他們所見過的最美麗的花園。
讀了這個故事，讓我印象最深的是巨人對自己犯的錯誤能及時改正。巨人一開始自私自利，一個人獨享好東西，不愿關心別人，這樣的人是永遠得不到別人的關心和幫助，也不可能找到真正的朋友，最終也得不到真正的幸福。所以他的花園一直被冰雪所覆蓋。俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。當巨人明白了自私是一種不好的行為時，他勇敢地承認了自己所犯的錯誤，推倒了這堵用自私和冷漠修筑的圍墻，用熱情和溫暖重新融化了花園里冰凍的一切，讓他的花園成了最美麗的花園。他也最終獲得了真正的快樂。
讀完了《巨人的.花園》這本書，我也不禁聯想到了自己的生活，有的時候我會因為任性而犯一些錯誤，比如，有一次，我不小心把墨水給打翻了，灑得滿地板都是。媽媽當時正忙著燒飯，叫我自己趕快把墨水用抹布抹掉，可我就坐在椅子上發呆，心想打掃衛生是媽媽的事，還是等著媽媽去收拾吧。媽媽生氣了，批評了我，我才認識到了自己的錯誤：媽媽工作那么忙，回來還要忙家務活。我不應該自私自利，只顧自己安逸，不體諒媽媽的辛苦，我趕緊找抹布把地板抹干凈了。我想我們每個小朋友都有缺點，我們要向巨人學習，善于知錯就改，這樣才能成為一個品德高尚的人。
故事的結尾處，巨人躺在樹下靜靜地死去，身上蓋滿了白花。我想這白花象征著春天，象征著純潔，也象征著愛。巨人用他的無私和熱情告訴我們，只有關心他人的人才能獲得真正的愛。
關于學生讀書心得13
這個暑假，媽媽推薦我看《夏洛的網》，我一聽這書名，便脫口而出：“這書有什么好看的，又是講網絡的事，還不如我直接上網算了。”媽媽笑了笑，神秘地說：“你看了就知道了。”看了之后，我才知道這本書主要講了一只小豬和蜘蛛的故事。
小豬威爾伯原來是一只不起眼的落腳豬，還差點慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個叫費恩的小女孩讓威爾伯逃過一劫。后來威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長，一只老羊告訴威爾伯：“你雖然現在逃過了一劫，但你未來的命運卻是成為熏肉火腿。”作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了。但作為好朋友的'夏洛卻堅信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，小豬終于得救了。然而最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風中，威爾伯送走了夏洛的子女。
這本書讓我受益匪淺，我學會了幫助他人，學會感恩，也學會了珍惜友誼。
當最后夏洛去世時，我的心中泛起陣陣酸意。夏洛為了威爾伯竟然愿意放棄自己的生命，這份感動并不只存在于書中，也存在于我們身邊。杭州的最美媽媽也和夏洛一樣，不顧自身安危，將素不相識的妞妞從生死邊緣救了回來。這件事感動了千千萬萬的人們，其實，我們能做的除了感動，還要將這份感動傳遞下去，無論對方是朋友或是陌生人，我們都應該伸出我們的手。
小豬威爾伯在夏洛去世后，義不容辭地承擔起照顧夏洛的子女的責任。威爾伯讓我明白了要學會感恩。受人滴水之恩，當涌泉相報。當我們受到了別人的幫助時，要努力回報他人。
夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學會了如何珍惜友誼。
關于學生讀書心得14
《老人與海》講述了一個古巴老漁夫圣地亞哥在大海上捕魚的故事。這個故事給了無數人們力量和勇氣，告訴他們要堅持不放棄。《老人與海》這本外國經典著作深深地觸動了讀者的心靈，讓他們流下了感人的眼淚。現在我來為大家總結一下關于《老人與海》的讀后感。這本書通過描寫主人公圣地亞哥孤獨而艱辛的捕魚旅程，展現了他的勇氣和毅力。無論面對多少次失敗和挫折，他都沒有放棄，堅持不懈地追逐自己的夢想。他用自己堅強的意志和頑強的毅力，戰勝了許多困難，最終獲得了屬于自己的勝利。
這樣的精神給了我們很多啟示，告訴我們要堅持不懈地追求自己的目標，即使遇到困難也不能退縮。此外，這個故事還告訴我們關于友誼和奉獻精神的重要性。圣地亞哥的小伙伴馬勞在他最困難的時刻始終沒有離開他，而是默默地支持和幫助他。這樣的友誼讓人感動，也讓人明白在困境中相互扶持是多么重要。同時，圣地亞哥為了捕到魚，不顧自己已經筋疲力盡的身體，付出了巨大的努力和犧牲。這種奉獻精神讓人深思，也讓人明白只有付出才能得到回報。通過閱讀《老人與海》，我深深地被主人公的`堅持和勇氣所感動。無論遇到多大的困難，我們都不能放棄，只有堅持下去才能實現自己的夢想。同時，這本書還讓我明白了友誼和奉獻的重要性，只有在困境中相互支持和付出，我們才能獲得真正的幸福和成功。總之，這本書給了我很多啟示和思考，讓我明白了生活中的一些重要道理。我相信，《老人與海》的故事會繼續激勵著更多的人們，教給他們永不放棄的勇氣和力量。
關于學生讀書心得15
“書籍是人類進步的階梯”;“書籍是人類智慧的源泉”;“書籍是人類的營養品” ……書，歷來被無數文人雅士所鐘愛。
在這個豐富多彩的寒假里，我看了《福爾摩斯探案集》這本書，它由柯南道爾所寫。這本書主要寫了英國著名偵探福爾摩斯通過敏銳的觀察力和邏輯推理解決了4個神秘又搞腦的殺人事件的故事。使我不由得佩服的五體投地。
讀完這本書，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎?不，不是，他靠的是觀察能力和他善于思考，善于實踐的.偵探方式。為此，我受益匪淺。當讀到《血字的研究》時，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺得死者罪有應得;讀到《四個簽名》時我為斯茂而感到憐憫;當讀到《巴斯克維爾的獵犬》時我佩服福爾摩斯超人的智慧;當我讀到恐怖谷時，我被它的神秘所吸引……百感交集
在生活中，做數學題的時候，我看都不看題，一把抓起筆就寫，不會做的就問爸爸媽媽，弄的有很多題都不會做，我應該想福爾摩斯一樣認真思考。
《福爾摩斯探案集》給我敲響了警鐘，我以后一定會好好寫作業。
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