初中心得體會
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的初中心得體會，歡迎大家分享。
初中心得體會1
新學期開始了，我帶著爸媽對我的期望，自信地來到了現代學校。剛一進校園，就聽同學興奮地朝我大聲說，我們要參加為期七天的軍訓！頓時，高興的心情真是比蜜糖還甜！“哈哈哈，我可以過過當解放軍的癮了！”
當屬于自己的橄欖綠軍裝放在手里，我的心興奮地快要蹦出嗓子眼了！同學們爭先恐后的把軍裝穿戴好了，我也不甘落后，迅速的穿著，可是由于過于激動，差點把褲子穿反了，惹得同學們前俯后仰的大笑起來！隨著體育委員岳小龍的一聲有力的“集合”，我們迅速站好，左右看了看，嘿，我們真是神氣極了！！心想：軍訓肯定很有意思！
可沒想到，軍訓的第一天的感覺完全不是這么回事，當和藹可親的教官精神抖擻地往我們面前一站，我們從他那威嚴的眼神中，從那嚴厲而又溫和的語氣中，我心里暗暗的想：軍訓并不像我想象的那樣輕松！火辣辣的太陽當頭照，“稍息！立正！向左轉！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，干巴巴的口令連一點趣味性都沒有！我們一遍又一遍地重復著這些枯燥無味的機械動作，太陽火辣辣的，我們的心好像也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽，就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。
太陽好像故意和我們過不去似的，愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我們，簡直快要受不了了！直到把我們練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的.口令，我們如同皇帝大赦天下一樣，終于可以喘口氣了！癱坐在草坪上，頭無力地靠著同學的后背，心中忙不迭地叫起苦來：原來當兵這么辛苦！此時此刻，我真的連動都不想動！ 第二天總算把隊列隊形練完了。接下來，就是最讓我們頭痛的“站軍姿”！站軍姿說起來容易，做起來難吶！為了鍛煉我們的意志，教官要求我們紋絲不動站5分鐘。
時間一秒一秒過去了，整齊的隊伍中，只聽見呼吸聲，漸漸的，有的同學堅持不住了，只感覺汗水如同毛毛蟲一般淘氣，在你的臉上慢慢往下蠕動，癢癢的，但你又不敢去擦，心里那個難受呀！我也快要堅持不住了，就在心里默默地數數，這5分鐘為什么就這么漫長呢？看著眼前的教官也和我們一樣，我的心真有點愧疚了，心想：我不是想當軍人嗎？連這點苦都受不了，還能實現自己的理想嗎？于是我咬牙堅持住了！
為期七天的軍訓結束了，我們以優異的軍訓成果展示回報了和藹可親、關愛我們的教官。當汽車載著我們的教官遠去的時候，我們的眼里噙滿了淚水，那是一種美好的回憶，那是一種深深的思念，那也是一種無限的期盼，我們不會辜負教官、老師對我們的諄諄教誨，，美好的明天是屬于我們的！
初中心得體會2
軍訓，是一種考驗，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個道理：一份耕耘，一份收獲。同時，也培養了我堅強、獨立、吃苦耐勞以及強烈的集體榮譽感。
軍訓剛開始，大家真是叫苦連天，適應不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎能連這點苦也受不了呢?這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢?現在，我們早已不是家里的公子、小姐，我們站在訓練場，面對教官，就意味著我們現在是一名軍人!我們要有軍人嚴明的紀律、說一不二的作風以及鋼鐵般的意志!
嚴熱的夏日，驕陽似火，連續幾個小時的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調乏味的軍訓日復一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進……一系列的動作不停地重復，直到教官滿意地點點頭，我們才算“過關”。我們就是這樣，一步一步苦練過來的`。
最后一天，我們向領導、老師和家長匯報了軍訓的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!
真是一次難以忘懷的軍訓，它讓我深深地感觸到那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就一定會有相應的收獲，你付出得越多，收獲也就越大。人生往往也是這樣。雖然，這五天來的軍訓是前所未有過的艱苦，但它也是我這一生中快樂美好的回憶。
軍訓心得體會總結初中生5
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
初中心得體會3
“這次黑板報的主題是‘綠色環�！蚁Ｍ銈兡軌虺錾赝瓿��！崩蠋熣f道。我們像接受任務的大將軍一樣保證完成使命。
經過了一小會的分工，我被分配到了任務最重的——畫圖、寫字。我們還決定中午不休息，吃了飯十二點開工。
我們如約到了學校，準備開始各干各的任務，但望著這長長的黑板，大家都不知道從哪兒下手�！澳銈冞B圖紙都沒有設計一下，畫什么呢？”特約顧問廣告公司的凡翔媽媽開口了。說著阿姨拿出了早已準備的圖紙，我們如獲至寶�？捎辛藞D紙，我們還是手忙腳亂，在黑板上畫了擦，擦了畫，阿姨看我們干了半天什么也沒畫成。就拿來米尺，在黑板上定了幾個位置拿起粉筆灑脫地畫了幾筆。很快，大輪廓就畫好了。果真還是“老將”厲害。有了阿姨給開的頭，下面我們就輕松了。
一天下來，我們終于把每個板塊的圖案、色彩都畫好了，還剩下寫字。天色已暗，全體約定明天再寫。
第二天，我早早到教室，一看，他們早就開工了。我也迅速放下書包，開始加入隊伍。沒料到平常寫字不賴的我們，寫起粉筆字來是那么難看。粉筆一點兒也不聽使喚，好像有千斤重，看來平時老師寫粉筆字多不容易啊！
當就要“解放”時，老師走了過來，搖搖頭，說：“這字，你們沒打格子，怎么寫也寫不好的'！”老師的話如同五雷轟頂。我們只好把辛辛苦苦寫出來的字都擦了。
“哎喲，打上格子也這么難寫，粉筆字應該改革。”一位同學邊寫邊埋怨道。
“不準放棄，干什么事都是很難的。”一位同學鼓舞著。
……
時間過得很快，粉筆也瘦得很快，斷得很快，終于我們把黑板報出好了�？粗@第一次的黑板報，心里感覺到了自己的勞動的快樂。
初中心得體會4
經過幾天的初中入學教育，我深刻體會到了初中生活的多樣性和挑戰性。這次教育不僅為我提供了豐富的知識，還讓我對未來的'學習生活有了更清晰的認識。
在入學教育中，我學會了如何制定學習計劃，如何合理安排時間，以及如何與同學合作完成任務。這些技能對我來說非常實用，也讓我更加自信地面對未來的學習挑戰。
此外，我還認識到了許多優秀的老師和同學，他們的分享和經驗讓我受益匪淺。我感受到了新集體的溫暖和力量，也更加期待在這個集體中不斷成長和進步。
總的來說，初中入學教育是難忘的經歷，它讓我更加堅定地走向未來的初中生活，也讓我更加相信自己能夠在這個新的環境中取得優異的成績。
初中心得體會5
物理是自然界最基本的科學，它探究著宇宙的奧秘，揭示著事物的規律。初中物理作為我們初步接觸的一門科學學科，給我們帶來了無盡的驚喜和啟發。回顧初中的物理學習經歷，我深深地體會到，學物理不僅僅是為了應付考試，更是一種思維方式和方法的培養，下面將從對物理實驗的體驗、知識的積累、能力的提升和科學精神的培養四個方面來談我對學物理的心得體會。
首先，物理實驗是物理學習的重要環節，也是我們對物理現象和原理理解的最好途徑之一。在初中物理課程中，有許多有趣的實驗，例如小球下坡滾動實驗、平衡原理實驗等。通過實驗，我們可以親眼觀察微觀粒子的運動軌跡、測量物體的質量、探討力的變化等等。在彎曲桿的重力實驗中，我親手觀察到桿彎曲程度會影響物體的重力，這啟發了我對光的折射實驗的好奇心。實驗不僅激發了我們對物理知識的學習興趣，也培養了我們觀察、實驗、分析問題的能力。
其次，物理知識的積累是我們掌握物理學科的基礎。在初中物理學習的過程中，我們系統地學習了力學、光學、電學、熱學等多個領域的基礎知識。通過對物理知識點的掌握和應用，我們能夠解釋許多日常生活中的現象，比如為什么玻璃杯摔碎后會出現許多碎片，為什么太陽落山后天空漸漸暗下來等。同時，物理的知識也幫助我們更好地理解其他學科，比如數學中的函數與物理中的速度的`關系、化學中的原子與物理中的電子結構等等。通過積累物理知識，我們拓寬了視野，提升了綜合素質。
再次，學習物理過程中我們不僅僅是獲取知識，更重要的是培養了自己的思維能力。物理學習需要我們總結、分析和推理問題，培養了我們的邏輯思維、觀察分析問題的能力。例如在解答力的平衡問題中，我們需要通過分解力的方向、大小和位置來推導出力的平衡條件，這培養了我們的推理和分析能力。同時，物理學習也鍛煉了我們的數學思維、思維嚴謹性和工程實踐能力。通過探究物理世界的規律，我們學會了用科學的方法解決問題，訓練了實踐操作技能。
最后，學習物理也培養了我們的科學精神。物理學是一門嚴謹的科學，它追求客觀真理，強調實驗驗證和理論創新。在物理學習的過程中，我們從實驗現象中提出假設，通過實驗驗證并不斷改進和完善理論。這種科學精神教會了我們如何提出問題、觀察現象和在困境中尋找答案。而且，物理知識的應用也能對社會發展產生積極影響，比如物理技術的發展推動了現代工業的革命，光纖通信的應用使信息傳輸更加迅速和安全。
總之，初中物理學習對我產生了深遠的影響。通過物理實驗的體驗，我發展了實踐和觀察現象的能力；通過物理知識的積累，我拓寬了自己的知識面；通過物理學習的方法，我鍛煉了自己的思維能力；通過培養科學精神，我學會了怎樣提問和思考。物理學習為我們的未來鋪平了道路，使我能夠更好地理解這個世界，更好地應對未來的挑戰。
初中心得體會6
穿過時間的長廊，望著已然逝去的小學時光，不知不覺中，已經踏入了二中的校園。伴著開學而來的就是軍訓。
從小到大我從來都沒有軍訓過，因此對軍訓感到新鮮而好奇，也不免躍躍欲試，想要看看許多人都厭惡甚至害怕的軍訓到底是什么樣子。剛開始我還天真的認為軍訓或許很好玩吧，但只過了半天，我心中所想就發生了翻天覆地的變化。
早上我滿懷興奮與希望來到二中的操場上，看到教官們進行隊列表演，望著他們整齊的步伐，颯爽的英姿，我心中暗嘆：哇，好酷呀，軍訓之苦我也能變得如此帥氣吧!
可誰知，我心中的火苗燃的正旺，登時就被潑了一盆冷水�！败娮艘@出你們的精神，挺直背，身上的每一塊肌肉都要用力!”教官的話擲地有聲，而我卻無法打起精神，太陽要把我曬得虛脫，我快堅持不住了。我轉頭看看身邊的.同學，大家都在堅持。“別人能做到的我也可以，我沒有什么特殊的，堅持下去”。一個聲音在我腦中響起，專注、堅持、征服。我努力的堅持著，渾渾沌沌第一天倒也結束了，只覺得全身酸痛，身子好像不是自己的了。
此后之事暫且不提，且說第二天酸痛感還未消除，新的痛感已經襲來，可是不知怎的，今日好像痛感比昨天減少了許多，軍姿卻站得更好，連平日一向嚴肅的教官，都綻開了欣慰的笑容，我感到好像有一種動力支持著我努力完成軍訓，我開始享受軍訓了，我不做溫室里的花朵，我要努力戰勝那個名叫懶惰的惡魔。
如果你有不能逾越的困難，不要害怕，努力戰勝并享受它吧!
初中心得體會7
初中復讀，是很多學生在沒有考上理想中高中時所做出的選擇。復讀對于學生來說是一個重新開始的機會，但也是一段漫長而辛苦的過程。我也是一個復讀生，下面我將結合自己的經歷和心得體會，來談談我對初中復讀的理解和認識。
首先，復讀是一種全新的體驗。作為曾經的初中生，當我走進復讀班的教室時，我感到前所未有的陌生和緊張。新的老師、新的同學、新的學習環境，讓我感到一種從未體驗過的挑戰。然而，隨著時間的推移，我逐漸地融入了這個新的環境。新的課程，既有難度，也有新意。我學習到了許多以前沒有接觸到的知識和技能，這些都讓我感到十分興奮和期待。
其次，復讀是一段漫長的過程。很多時候，我會覺得迷茫和痛苦，覺得自己在這個新的環境中很孤獨。面對壓力和困難，我曾經想過放棄，但是內心的堅持讓我選擇堅持下去。在復讀的過程中，我發現真正的'挑戰并不是來自于外界的壓力，而是來自于自己內心的認知和修正。只有經過自己的努力和堅持，才能真正實現自我價值的提升。
再次，復讀是一個全面發展的過程。除了學習知識，復讀也注重培養學生的綜合素質。在課余時間，我參加了許多社團活動和課外班，這不僅豐富了我的課余生活，也為我提供了機會結交新朋友。與此同時，我也逐漸明白了學習的重要性，學習是保持競爭力的基礎，只有通過努力和學習才能不被淘汰。
最后，復讀是一個時間的積累和轉變。時間是如此寶貴，每一天都是刻不容緩的。在復讀的過程中，我抓住了時間，每天都充實而有計劃地進行學習和復習。通過時間累積的努力，我逐漸感到自己的進步和變化。以前的迷茫和焦慮逐漸消失，被信心和自信所取代。這一切都是時間積累的結果，也是我轉變的見證。
綜上所述，初中復讀是一段既辛苦又充實的經歷。這段經歷讓我重新認識自己，提高了我的學習能力和綜合素質。雖然這段時間辛苦，但是它是我人生中寶貴的經歷，我將會繼續努力，為我理想中的高中鋪平道路。我相信通過我的努力和堅持，一定能夠迎來美好未來的曙光。
初中心得體會8
20xx年8月24日，教體局教研室組織全縣青年數學教師在進修學校培訓，通過這一天的培訓活動使得我對自身有了一個更透徹地認識，這次教材培訓為我以后的教學指明方向，以前的我對新課程理念只知其然不知所以然，通過培訓使得我對新課程理念有了初步的了解，也對自身的課堂問題有了更全面的認識。
弋陽二中的吳老師提到的教學中的低效現象讓我正確的意識到了教學中存在的問題，吳老師提出的衡量指標和實施建議可操作性很強。弋陽一中的xx老師以主題《大道行思取則行遠》聯動了初高中的知識銜接。下午則由幾位優秀老師對《研課標說教材》進行分享，受益匪淺。
通過學習，我了解作為一名初中教師基本的義務——教書育人。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。
傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的.事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
初中心得體會9
20xx版新課標與原課標相比，多了“學業質量”一塊內容。依據核心素養的發展水平，結合課程內容，針對不同階段的學生學業水平的具體表現特征，形成的學業質量標準。它是學業水平測試的依據，它也為一線教師的教學方向提供了明確的目標要求，能夠更好在指導后期的`教學工作。對于具體的學業質量描述，有一些詞句需要我們特別注意：認識、解釋、運用、分析、解決、發表見解、撰寫科學探究報告等等。都是明確而具體的要求。其中我們需要特別注意的是，對于科學探究這一個重要的物理學學習方式的要求：針對現象→物理問題→猜想與假設→控制變量法→方案（實驗器材、實驗操作、獲取數據、排除故障）→形成結論解釋→科學探究報告。比以往的要求有明顯地提高。
初中心得體會10
踏著明媚的陽光，懷揣著激動的心情，我們來到了雅禮實驗中學開始了艱苦而又興奮的軍事訓練。8點鐘各班準時在操場上集合，稍作休息，便開始了我們第一天的軍訓。
經過了上午和下午的超強力度訓練，同學們都沒有因為嬌氣而退縮，靠著堅強的意志力，度過一個又一個的難關。雖然大家在心理上均都已承受，但身體上的反應卻在不斷地訴說一個字“累”!
首先我們練習了站軍姿，其次就是站立，只不過腰要挺，腿要直，頭要抬得高高的，因此，在烈日的暴曬下，許多同學開始汗流浹背，大部分同學的汗水甚至流到眼睛里，嚴重影響著視線，但每一位同學仍堅持筆直地站著、一動不動，后來我們的副班主任陳老師看了實在心疼，便拿紙巾輕輕地試去他們的汗水。當然，我也“累”得到不行，雖然沒有汗流浹背，卻腳心、腳踝疼得厲害，酸痛的滋味從腳心蔓延到了全身，后來甚至站到膝蓋彎曲，腿一直抖個不停，但值得高興的'是，我，堅持了下來。
后來我們還進行了稍息、跨立、下蹲等訓練。但這些都是后話了，我覺得，一開始的站軍姿雖然是基本功，但同時也是最苦最累的。對此我明白了一個道理，所有的成功都要建立在一個好的基礎上，基本功最為重要。
最后教官總結說后面的兩天將會更苦更累，我卻有些興奮。我相信我們是一群海燕，即使暴風雨來得再猛烈，我們也會越挫越勇，迎著風浪毫不猶豫地前行，以微笑的表情迎接成功后的喜悅，這難道不是一個中學生該做的嗎？
我相信，以后無論遇到再大的困難，只要回想起此次軍訓，一切困難將會迎刃而解。
初中心得體會11
20xx年4月9日到10日，我參加了瀘州市古敘送教初中數學的培訓，4月9日上午，瀘縣二中校長譚強講授了“一個一線教師的課堂高效之思考”，下午瀘縣教研室李萬富老師講授了“注重培養四基四能，提高學生的數學素養”；4月10日上午聽了兩節優質課，一是瀘州七中李箭老師上的18、2勾股定理的逆定理，二是瀘縣太伏中學張柯老師上的8、3實際問題與二元一次方程組，下午瀘州市瀘南中學易建洪老師講的“課堂教學結構改革”。通過短短的兩天時間學習，我受益匪淺，現將這兩天的培訓心得寫下了，與同行們共同分享：
一、我真正理解了<<義務教育數學課程標準>>核心概念的解讀，1、數學研究的對象是數量關系和空間形式，2、培養的目標是四基：基礎知識，基本技能，基本思想，基本活動經驗；四能：發現問題的能力，提出問題的能力，分析問題的能力，解決問題的能力；3修訂課標解讀中的具體要求：掌握數學基礎知識，訓練數學基本技能，領悟數學基本思想，積累數學基本活動經驗。
二、所謂高效課堂教學就是在有限的40分鐘內，讓學生得到最大限度的發展，即教學質量得到最大限度的提升。這里的發展，指的是就學生個體經驗基礎上，“雙基”（基礎
知識、基本技能）和思維得以發展、好奇心與求知欲得以持續和張揚。以前我以為要使用多媒體的課才是高效的課，只有教師講解的課就不是，讓我走出了這樣的誤區。
三、易老師給我們講解了初中數學的解題方法和數學知識的歸納，比如：如何將條件標劃在圖上，解調配問題的應用題要畫圖示和列表，如何解兩個比較量和三個關系量的應用題，如何解決平面直角坐標系的問題，如何解決折疊、旋轉和平移的題，射影定理的'拓展，三角形面積的特殊計算，解直角三角形中，銳角三角函數的“三化三值”、兩特殊等等。以前我傳授給學生都是些凌亂的知識點，導致學生很難系統性的掌握，導致今天講了，明天就忘記了。
四、兩節優質課讓我懂得：上課要抓住學生的心，要講求實效性，教學要把發言權留給學生，教師要聆聽學生，要充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺。教學中要讓學生有興奮點，激起他們的沖動，勾起學生的學習欲望，同時教師要有包容之心，即使錯了也要鼓勵。教學要反復訓練，讓他們在練中悟，正在能達到舉一反三，學以致用。
我期望在以后的培訓中能更貼近農村薄弱學校學生的基礎和智商能力參差不齊的特點，給我們講更實用的方法，讓我們的學生得到更全面的發展。謝謝！
初中心得體會12
初中軍訓，是每個中學生必經的一段經歷。經過幾天的緊張訓練和嚴格要求，我深刻感受到了軍人的堅韌意志和不屈精神。在這段時間里，我領悟到了許多道理，也收獲了很多寶貴的經驗。首先，軍訓教會了我堅持不懈的重要性。雖然訓練相當辛苦，但我明白只有堅持下來，才能收獲成果。每天早晨，當清晨的陽光灑在我的臉上時，我不禁感到一種力量，那就是堅持的力量。無論是連續跑步還是反復的俯臥撐，都需要毅力和耐心。通過軍訓，我懂得了只有堅持，才能戰勝困難，取得成功。其次，軍訓培養了我的團隊合作精神。在軍事訓練中，每個人都需要發揮出自己的優勢，同時又要與隊友緊密配合。在集體操練中，我們需要做到動作一致、步調一致。通過相互協作和信任，我們才能夠順利完成任務。這讓我明白了一個道理：團結合作是成功的關鍵。最后，軍訓教會了我自律和自立。在軍訓期間，我們要按時起床、整理床鋪、完成任務等等。這使我養成了良好的生活習慣和自律精神。同時，由于軍訓的特殊性，我們也需要學會自己解決問題和獨立思考。這些經驗將對我今后的學習和生活產生重要影響。通過初中軍訓的經歷，我不僅獲得了身體上的鍛煉，更重要的.是培養了堅韌的意志和團隊合作精神。這段時間讓我成長了許多，也給我帶來了寶貴的回憶。我相信，這些收獲將伴隨著我走向未來，助力我取得更大的成就。
當我離開中國少年軍�？傂r，不時回頭看看，因為我太舍不得離開那兒了，在那里的感想實在是太多太多了。
剛開始的軍訓生活讓我們這些家中的小皇帝、小公主們還能忍受�？傻搅送砩洗蠹叶际值睦哿�，甚至不想去了。但身為初二的學生這點事不會難到我們的。要做就做好“做出點成績來，我在最累的時候對自己說！我喜歡軍隊內的生活”大家都能友善相處感情也相當深。對歌十分的好玩，軍隊內就是以它來娛樂的。我想父母在見到我時，一定不敢相信他們的兒子已經可以吃苦了。不用萬事讓他們發愁了，生活可以自理了，不再是家中，這一切都得感謝我們的教官”學校的老師們。那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個辛苦訓練的學子當中�？诹钭兞�，一次有組織性的活動，軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。在軍訓期間，我聽教官說過一句話——。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊“這句話說明了一個軍人應該多么嚴格要求自己！一切以集體為重！要有吃苦耐勞的精神，戰勝困難的勇氣，我將把這一切運用到平日的學習當中去，如果我在學習當中遇到不懂的問題。我絕對不會輕易放過，我會認真琢磨。反復思考，直到把問題弄清楚為止，我絕不允許有任何差錯，如果我在生活當中遇到困難“我絕對不會輕易退縮”我會去克服它。生活中的點點滴滴對我都是一種考驗，這是我在軍訓當中學到的，都要有一股不服輸的勁頭，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，但現在我不會了，我在軍訓當中學會了自強自立，自己的事情自己做，困難，算什么，咬緊牙關就闖過去了。
訓練中，在烈日下，教官們的皮膚黝黑，兩腮通紅。很難想象他們曾經經歷了多少嚴酷的訓練。當了解到教官的年齡時——21歲，人生中最美好的青春時光。讓人突然間感覺很不是滋味。我想到張雨生的出名曲《我的未來不是夢》，既然現在我們有優越的條件，為何不認真地過每一分鐘呢？
令我印象最深刻的是軍訓結束前一晚的文藝演出。雖然有些人覺得有點老套，但這正是我們國家傳統藝術的精髓，作為一個中國人，我應該熱愛擁有輝煌文明的中國。宣傳愛國主義無疑也是軍訓的目標之一。如今，我們的藝術大部分已經被盜用，當所有人都在追求外來文化時，我們深厚而廣泛的中國文化需要我們國人去傳承。
初中心得體會13
妞妞，距離你要到這個世界上只有3個月了，我想不光我和你媽媽，還有很多人都在為你的到來忙碌著，特別是你的媽媽，所以首先，感謝你媽媽，正因為有你媽媽懷胎十月的辛苦，才會有我們普通的平凡的《我們仨》！妞妞，爸爸之所以就著看了楊絳的《我們仨》后寫這個話題，思考的核心還是怎么實現人生的價值，其實這個問題我和你媽媽也說不清楚，但是馬上就為人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看這就是一個悖論了，自己弄不明白還得要教清楚孩子，所以爸爸決定告訴一個正確的路子，至于你在這個路子上走發現什么風景，那就看自悟了吧。
第一，要多看書，書是人類總結經驗的最好載體，雖然現在網絡很發達，甚至有“內事不決問百度，外事不決問Google”但是爸爸還是希望你直接看原著，了解其他人的無數個人生，你就有很多重的精彩；
第二，學習語言，這個其實包含了幾小點的：學習語言可以掌握第一手的信息，這個信息可以是技術PAPER也可以是社會經驗，然后學習語言可以直接跟人交流，以后就是學外語也不能走老爸這個不能開口的路子，雖然我在改正；第三，讀千卷書還要走萬里路，不能局限在空想和死記硬背中，格物致知啊，只有自己親眼所見才知道語言的魅力以及修辭手法與后現代主義的奧妙；這點看老一輩的人就要好很多的，比如錢鍾書，魯迅，還有王小波，爸爸希望你能就他們的文字去追尋上個世紀的軌跡；
第四，學會反思，所有的'人——特別是你的父母——是深深愛著你的，這種愛是無私的，是垂直向下的！但是，爸爸希望你能融會貫通理論后在實踐中相輔相成，這就是反思和計劃的作用了！我們不希望你留名青史，但求物質精神雙小康吧！
妞妞，每個時代都有每個時代的烙印，爸爸的認識不知道會不會局限在20xx年，但是我想至少大的條框是沒有出格的，這都是在善良和平和的心態上完成的，當然我和你媽媽會做好榜樣！
最好還是要囑咐一句，從我和你媽媽的經歷來看，人怕沒自己的目標以及知道了沒有毅力去克服碰到的困難，人最后還是要超過自己！愿你媽媽和你安康，我們也會是不平凡的《我們仨》！
初中心得體會14
還記得清晨那陣陣鴨叫、深夜嘶吼般的廣播歌聲、豐盛的午飯、泔水缸中的剩菜、陽光下教官潔白的牙齒、還有離別時他無奈的兇狠，一切都那么單純而又難以忘懷。
時間總是過的那么快，現在已是該走的時候了。
我確實不想回去，雖然外面千變萬化的世界和這里相比，也許有太多的事與愿違的無奈，但我們無時無刻都在舒適環境中無病呻吟、故作頹廢并以此為榮。在這物欲橫流的大城市，我們享有這種所謂應得的自我放縱的權利。我們崇洋媚外，虛度光陰。
可是在這里，一切都改變了。
在這里必須天沒亮就起床開始緊張的訓練，訓練之后到飯堂吃飯，然后繼續訓練，直到晚上十點熄燈睡覺。一種從未體驗過的快節奏的生活，沒有半點兒抱怨的機會。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔憂，也不會被經濟條件所束縛。但我們發現，單調乏味的隊列訓練和繁瑣的內務對我們來說異常辛苦，在訓練中，看似簡單的站立動作原來那么的累人；在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會是表象上的那么簡單，在未來的工作崗位中更是如此。同時不能只注重別人的成就，而不管他們取得成就的.過程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠不可能是自己的。人只有腳踏實地才能有所作為，一味的坐享其成只會讓人墮落。軍訓的目的不是為了學習如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實地吃苦耐勞是一個人不可缺少的精神。
長達八天的軍訓，讓我明白了一些人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺
初中心得體會15
作文是語文教學中一種綜合性的創造性練習，具有綜合性、創造性和技能性的特點，所以作文是學生綜合素質的體現。這也難怪封建社會要以“一文定終身”。然而在中學作文教學中，作文難寫、難改卻是很多同學老師共同的感受。作為一名初中語文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會：
一 、 “好作文是夸出來的”
經觀察，很多學生對寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感。無論文章怎樣，都是學生在特定時間特定地點所能表現出來的最佳水平，而我們老師習慣以挑剔的眼光來看待文章，以某種權威的身份自居，往往對文章自認為不足的地方大加刪改，曾經的“作品”現已是“滿目瘡痍”。我相信學生拿到被老師點評得一無是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的，這樣的失敗感一次又一次地發生在學生身上，他怎能對寫作還保有濃厚的興趣 所以，我認為作文的批改思路應該由發現問題轉變為挖掘優點！
每學期，我要建立一個學生作文檔案，在改作文時做好詳細的記錄：好的標題、好的詞語、好的句子、段落等。評講作文時盡可能把表揚的面擴大，爭取讓絕大多數同學的作文都能被提及，這樣學生便會有一種被關注的快樂與滿足感。只要用心去感受，我相信在學生的習作中各色的優點都能被發掘，即使它在老師的眼里是那么的微不足道，但于學生卻是一個極大的鼓舞。
二、 “凡事預則立”
如果做事有目標，往往會取得事半功倍的效果，正所謂“凡事預則立”。我在作文教學中尤其強調目標的重要性。每次作文我通常讓學生擬一個切實可行的目標，范圍可以只是簡單的書寫、段落的安排，也可以是文章的構思、立意等方面，并讓學生把自己認為該次作文較好的句子、段落標注出來，這樣一來，學生作文的征對性就強了，往往寫作時就會十分注意自己定下的目標。如一個作文語言原本很差勁的學生，把本次作文的目標定位于爭取在作文中努力營造精彩語句，他在這次作文中肯定會精心構思打磨一些語句。老師在批改時只需留意他的目標完成情況，一旦做得好，便不遺余力地贊美。在這樣定計劃，完成目標，再尋找目標再完成的過程中，學生的作文能力會逐漸地增強。
三 、“ 弟子不必不如師”
“作文的批改是一個繁瑣的工作，從老師的角度看，有時甚至會感覺吃力不討好，因為有些學生只是關注于分數，對老師的批語卻重視不夠。如果把評卷的權力下放給學生會取得意想不到的效果。首先讓學生對自己的作文做一個客觀的評價，稱之為自評；既而在全班范圍內交換評改，稱之為他評。學生已習慣把自己的作文給老師披閱，一旦要把作文展示給同學看，就會有一種潛意識的比較，要將自己最完美的`一面示人。作為評卷者，要想著自己的觀點能使別人信服，就會有一種角色換位，批語也會顯得嚴肅認真，小到錯字別字，大到選材立意都可能給同學提及。如一位平時書寫極差的同學要想批評別人的書寫，他留在同學作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發作文卷的時候，看到同學繞有興致交換作文，互看批語時，你不得不感嘆“弟子不必不如師”
四 、“樣例學習”和“干中學習”
當學生的寫作興趣培養起來之后“寫什么”的問題就會接踵而至。如何利用有限的時間讓學生涉獵更多的寫作素材從而養成寫作能力是每一個語文老師應思考的問題。心理學家總結出學習的兩種模式：一種是“樣例學習”（learning by example），另一種是“干中學習”（learning by donging）�！皹永龑W習”要求學生從具體事例中找出規律�！案芍袑W習”首先是確立問題，要求學生在嘗試解決問題的過程中找出規律。征對作文教學實際，我們可以根據這兩條規律把寫作分為兩點：多記多聽是基礎（樣例學習）；多練是關鍵（干中學習）。
教師可利用語文課堂情感平臺的作用，聲情并茂地朗讀一些文學作品，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物，也可由同學自行選擇他們感興趣的美文，內容不拘一格，讓學生在傾聽中感動，在感動中感悟，在感悟中提高。這種樣例給學生帶來的啟發是無窮的。在這種耳濡目染中，學生的眼界更寬了�！耙姸嗖拍茏R廣”，讓學生自由涉獵時必須做好讀書筆記，培養他們靜心來閱讀的習慣。這樣是量的積累，只有經過大量的閱讀，在量上下功夫，并有意識地加以模仿，才能引起質的變化，形成學生一定的寫作能力。此之謂“樣例學習”。
古語云“絕知此事要躬行”，作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個易行且有效的方式。這不僅是寫作，也是對學生成長歷史的記載。在教學實踐中，我發現學生每學完一篇課文后思維非常活躍，一方面受作者的影響，展開各種聯想，一方面是對作者的觀點并非完全贊同，而想自己樹立觀點，于是我總是趁熱打鐵，每上完一課總是選一個點讓學生自由闡述，這樣使學生一改被動地接受知識而是以創作者的身份出現，成為學習、認識的中心和主體，為保證態度的端正，我讓學生把自己的觀點記在書上，字數盡量控制在200字以內，力求觀點鮮明，這種方式，學生反應很好。如學完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書一定要咬文嚼字嗎》；學完《故都的秋》，學生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強，在練筆的同時又鍛煉了學生的思辨性，所以學生對此反應較好，真正達到了“我以我手寫我心，我以我心吐真情”。
以上是我在作文教學上的一些心得體會。我相信在這一些方法的引導下，學生對寫作的態度會發生較大的變化，一改寫作時的懼怕，取之的應是對作文的期待，從而真正實現由被動寫作到主動寫作的轉變。“好知者不如樂知者”，如對某事能“好”字當先，還有什么做不好的呢？這樣中學作文就不再是一個令老師、同學頗感棘手的問題了。
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