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聽課心得體會最新優(yōu)秀4篇
我們有一些啟發(fā)后,好好地寫一份心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的聽課心得體會最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
聽課心得體會最新1
前幾天有幸參加了蘇州吳江市震澤中學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,瘦弱頗多。
用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會,這句話的意思也就是方法比知識更加重要,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),思維方法是否合理、正確,影響著學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率的高低。因此,我們教師在上課過程中應(yīng)當(dāng)抓住機會,明白學(xué)生學(xué)習(xí),將“漁”的潛力教給學(xué)生,使學(xué)生不但能夠?qū)W會,而且能使學(xué)生“會學(xué)”,讓學(xué)生了解掌握語文的學(xué)習(xí)方法,發(fā)展思維,構(gòu)成潛力,能獨立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學(xué)科。
在劉朱剛上的詩歌鑒賞這以復(fù)習(xí)鑒賞課中,方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱剛老師在上課的開始用復(fù)習(xí)舊知識引入新的知識,這樣就到達了“溫故而知新”的效果,當(dāng)學(xué)生應(yīng)對學(xué)案中提出的問題時,劉朱剛老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性,滲透著方法性教學(xué)。
第二位老師是顧老師的課,她的課思路很清晰,環(huán)節(jié)流暢,她講的是《始得西山宴游記》第二課時。劉老師抓住重點“始得”并貫穿全文,重點突出,層次分明。可見劉老師的課扎實有效,注重激發(fā)學(xué)生的興趣,她上課也比較自然、流暢,富有感染力,值得我去學(xué)習(xí)!
聽課心得體會最新2
20xx年xx月xx日,我園組織部分教師到遵義市示范幼兒園參觀學(xué)習(xí),我非常重視這次學(xué)習(xí)機會,為了使這次學(xué)習(xí)更有目的性和針對性,在參觀之前我將自己開學(xué)后的工作情況進行了總結(jié)和反思,且明確了自己本次外出學(xué)習(xí)的計劃和方向,本次學(xué)習(xí)我們都做到了“帶著問題而去,帶著答案而歸”。
通過本次學(xué)習(xí),我們認為遵義市示范幼兒園的園所文化、班級管理以及家園共育等工作都做得很好。幼兒園環(huán)境設(shè)計合理,很有童趣;老師的親和力和業(yè)務(wù)能力都特別強;教師的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚,和家長的溝通工作做的也非常好。在遵義市示范幼兒園園長及教師的'耐心指導(dǎo)下,我們教師利用有限的時間,每天分重點進行學(xué)習(xí),并做好問題記錄。
現(xiàn)結(jié)合我園的實際情況,反思自己的工作,找出了我園工作存在的差距:
1、我園的青年教師較多,教學(xué)經(jīng)驗還不太豐富,業(yè)務(wù)能力需要進一步提升,教科研能力較薄弱;
2、班主任的班級管理能力有待于進一步加強和提高,班級文化氛圍不太濃厚;
3、家園共育工作方法較簡單,不能完全取得家長的支持和理解;
4、教學(xué)教師在教學(xué)活動中的缺乏一定的駕馭能力和應(yīng)變能力;
5、生活教師在一日環(huán)節(jié)上工作上應(yīng)該更加細化、標準化、模式化;
6、幼兒園的環(huán)境文化和精神文化需要進一步提升。
對我園今后的工作方向我談?wù)勛约旱囊稽c點看法:
1、使教師明確我園的精神文化及發(fā)展定位;
2、組織教師到幼教前沿去參觀學(xué)習(xí),不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平;
3、更加規(guī)范幼兒園生活老師的工作流程和標準;
4、根據(jù)教師的工作經(jīng)驗和個人情況,因人制宜的明確教師的發(fā)展目標,并分批進行探討交流,達到教師的共識;
5、做好家長的溝通工作,要形式多樣、切實有效,使家長不但理解幼兒園的工作,并且能夠支持幼兒園工作;
6、教研活動要扎實有效,明確主題,讓每位教師都有主持和施展自己才能的機會;
7、不斷完善班級文化及幼兒園園所環(huán)境文化。
雖然本次的外出學(xué)習(xí)已經(jīng)落下了帷幕,在領(lǐng)略遵義市示范幼兒園風(fēng)采的同時,更引發(fā)了我深深的思考。總之,我們要把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗發(fā)揮到我園的各項工作中,致力發(fā)展我園的未來,把我園真正打造成高品位、高質(zhì)量、高標準的幼兒園,家長真正滿意的幼兒園。
聽課心得體會最新3
這學(xué)期,我參加了聽課學(xué)習(xí)活動。聽了幾位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。
“授人以魚,不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚,不如授人以漁”,也就是方法比知識更重要,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),思維方法是否合理、正確,影響著學(xué)習(xí)效率的高低。因此,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時機地創(chuàng)造機會,指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),使他們不但能學(xué)會,而且能“會學(xué)”,即:掌握語文學(xué)習(xí)方法,發(fā)展思維,構(gòu)成潛力,能獨立解決問題。許多老師在課的開始運用復(fù)習(xí)舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課,這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生應(yīng)對材料中的'問題時,老師又告訴學(xué)生閱讀說明文要講究知識性、文學(xué)性,“先思考再動筆”這種很好的學(xué)習(xí)方法。
個別老師的課思路清晰,環(huán)節(jié)流暢,從整體到部分合理過渡,再之后重點切入到品讀詩句上;課扎實有效,注重訓(xùn)練,板塊清晰,值得我深刻學(xué)習(xí)!
總之,幾位老師的課處處體現(xiàn)著學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用的教育理念,運用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),掌握語文基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語文思想方法,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
聽課心得體會最新4
昨天我有幸參加了義馬市“構(gòu)建高效課堂現(xiàn)場觀摩交流會”,聆聽了各位專家扎實細膩的示范課以及他們所作的報告,收獲頗豐,也讓我充分的領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的課以及深厚的文化底蘊,豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的嵩高境界。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的體會和感受。
一、老師的的引導(dǎo)好到位在這次聽課中,我明顯的感受到這些上課的老師比較善于啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生。俞春曉老師上的課《和你有約》讓我感受最深,俞春曉老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生去觀察,去發(fā)現(xiàn),去解決問題,讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的形成過程。她上課前先讓跟幼兒進行一個“約定”,“約定”是什么意識,讓孩子們在以下過程中從而得到知識。她在講述故事的過程中,每次有小動物上車都要求動物們遵守“約定”,都特別注重的提到“約定”這個詞從而加深幼兒對“約定”的含義。潘浩瀚老師上的體育課,能充分的發(fā)揮幼兒積極參與活動的興趣。體育課的常規(guī)很重要,這一點潘浩瀚老師把握的很好,在課堂上,他利用了我們平時經(jīng)常用到的墊、竹子、彈彈球等運動器械,但是他運用這些運動器械進行了一場不一樣的體育課,小朋友在玩的`過程中充分的鍛煉大小肌肉和團結(jié)合作精神。聽完了這節(jié)體育課后我自己也琢磨未來自己應(yīng)如何安排設(shè)計教材如何讓孩子在自己的課堂中既能學(xué)到又能鍛煉到身體。葉婷老師上的音樂課《印第安人》尤其讓我深刻,在整個音樂活動中,小朋友和老師們
都沉醉在快樂、輕松的氛圍中,小朋友是玩的是多么的開心,學(xué)的多么的投入。她上課時用打節(jié)奏的方式跟小朋友們的招呼。他們個個有序的跟著老師打節(jié)奏和老師問好。她發(fā)樂器給小朋友的時候,不準讓小朋友敲打時,小朋友一個個真的沒有弄響樂器,當(dāng)老師說跟著老師的節(jié)奏敲打,小朋友個個都很認真的跟著老師的節(jié)奏來演奏。在這堂課里,老師都用音樂自然的貫穿進去,讓我們在座的聽課老師都沉醉在快樂的印第安人中
二、精心設(shè)計的課教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)常規(guī),對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師的準備是相當(dāng)充分的:不僅僅“備”教材,還“備”學(xué)生。他們的教學(xué)看似水到渠成,卻飽含著精心的準備,每位老師都自己的獨特教學(xué)風(fēng)格,都有自己的特點,但都是那么的令人耳目一新,過目難忘。每位老師的課都精心設(shè)計,能最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能充分孟村氣象局網(wǎng)挖掘?qū)W生的潛能。課堂效率很高,收到了良好的教學(xué)成果。
三、淳樸的課堂這些老師他們沒有刻意的去追求華麗的語言,課件的精美,更沒有好看的花架子,他們完全的站在孩子的角度去思考,了解學(xué)生。呈現(xiàn)在聽課老師面前的是真實的、不加粉飾的、常態(tài)下的課,讓人感覺親切、自然、可看、可學(xué),是一個師幼共同“享受”知識能量,傳遞信息的空間,讓我們真正的體會到課堂教學(xué)的樸素與扎實。兩天的學(xué)習(xí),我學(xué)了很多,感受很多,收獲很多,名師扎實深厚的教學(xué)基本功,廣博的知識,調(diào)控課堂的能力,親切大方的教態(tài),靈活的教學(xué)機智,獨到智慧的教學(xué)設(shè)計,富有藝術(shù)性的課堂,都給我留下深刻的印象。我將以這些名師觀摩課為契機,努力向高水平看齊,對自己嚴格要求,從各方面找不足、找差距,一點一點的進步,一點一點的學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平,通過努力邁向一個新的臺階。
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