勞動課心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家整理的勞動課心得體會，希望能夠幫助到大家。
勞動課心得體會1
“人生在勤，勤則不匱。”勞動不僅關乎人的健康和智慧，也關乎人的快樂和美好。勞動是一切成功的必經之路。而不愛勞動、不會勞動，輕則讓人喪失基本技能與生活常識，耽于安逸，淪為好逸惡勞、不勞而獲之人，重則影響國民整體素質，缺少立業創新之本。重構勞動教育體系迫在眉睫。
20xx年3月，《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發布，此次《義務教育勞動課程標準》提出，將勞動、信息科技從綜合實踐活動課程中獨立出來，科學、綜合實踐活動起始年級提前至一年級。要求勞動課程平均每周不少于1課時，并設置10個任務群，包括清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護等。這份細致、系統的學生勞動標準是勞動教育戰略部署的具體落實，是培養學生正確的勞動價值觀和良好的.勞動品質的行動指南。
新時代呼喚新型勞動教育。各學校要準確把握勞動教育的最新標準要求，全面推進勞動教育體系建設，糾正偏重分數的教育誤區，根據學生的成長特征安排科學的勞動課程，提高勞動教育教學質量，健全評價機制，為學生提供可感性、可學性、可用性的勞動課程。家長要樹立正確的勞動觀、價值觀，以身作則、熱愛勞動，帶領孩子從日常生活中體會到勞動的愉悅感、獲得感。
總之，勞動教育是一個長期的綜合必修課程，需要學校、家庭及社會多方配合，充分發揮勞動育人功能，獲得真正的勞動技能，讓勞動光榮觀念內化于心、外化于行，讓廣大學生爭做崇尚勤勞、全面發展的快樂勞動者，從而激發出整個社會源源不竭的創造力。
勞動課心得體會2
在我們的大學校園里，學校的學習環境是那么的優越，我們都是那么的努力，都是為了能夠考上大學，所以我們都非常的期待這樣的機會，也希望我們能夠通過這些機會，去鍛煉自己，讓自己能夠有更多的進步，也希望自己能夠通過這些機會，去學習一些更多的東西，所以我非常的的珍惜自己的大學時光，希望通過這些機會的到來，我也一定會認真的去做好這些，這是我們作為學生最為關心的，也是最主要也是最基本的事情，所以我也是非常的有信心的，在實習中不斷的積累經驗，我也是認真的去做好了相關的準備，我也相信我能夠有一個好的心態，這次的實踐是我接觸到工作當中的第一步，也是我以后需要去做好的地方，我也希望在實踐當中積累知識。
這次實踐我也是對自己的`提高很大，在實踐當中也應該要對自己更加的有信心一點，這次的實踐當中我也一定會認真的去搞好相關的準備，我也知道在這個過程當中我是需要去調整好心態，這一個過程當中還是需要更加努力一點，這xx年來也是感觸很深刻，我也希望可以在接下來的學習當中積累知識，讓自己更加的有動力一點，這是一件非常有意義的事情，這次我也是深刻的意識到了自身的提高，我也渴望在以后的學習當中做的更加有動力一點了，這次實踐是我接觸到了很多知識，我也一定會繼續努力，讓自己接觸到更多的東西，這是我需要去落實好的，實習當中，我也是積累了不少的知識，讓自己的學習能力變的更加的到位，這是我們作為一名學生應該要有的態度，通過這次的實踐我也是深刻的意識到了自己很多東西的，我還是認真的去做好了一些事情，我也希望通過這次實踐我的進步，讓自己的變的更加的優秀一點，這也是我們應該要有的態度。
勞動課心得體會3
經過一個星期的勞動周，讓我懂得了許多，知道了許多，體會到了許多。體會到了勞動人民的辛苦，知道了阿姨們打掃衛生的辛苦。
通過這，讓我聯想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工掙錢，起早貪黑是多么的辛苦，最終辛辛苦苦掙來錢舍不得花，全都送到了我們的手上。就是盼望我們能好好得上學，好好的學習，將來好有出息，可以過上好日子。父母的愛是多么的無私，多么的不求回報，父母的愛是多么的宏大。現在高校校內里那么多談戀愛的，看著他們恩愛無比，海誓山盟，幸福的讓人們艷羨。可我想問他們是真的為對方著想嗎？是真的像父母那樣無私的愛著對方嗎？甚至超過父母的.愛而達到那種肯為對方犧牲的那種愛情的愛嗎？假如是，那么為什么高校畢業以后成的人很少很少。莫非這只是一個巧合。我真的很懷疑。
先拋開這些不說，我們來到高校，甚至當時懷抱著崇高的抱負來到高校，來到這夢寐以求的高校校內，為什么我們漸漸的開頭墮落了呢？為什么開頭談情說愛了呢？為什么玩電腦打嬉戲玩到了瘋狂的程度了呢？可能你會說："其實我也不想玩，只是無聊。'可是無聊就能成為你玩的借口嗎？無聊就能成為你不學習的借口嗎？恰恰相反，無聊說明你有許多的空余時間。而你卻用這些時間來玩而不是去學習，你是在打發時間，而不是珍惜，所以時間也打發你，讓你過得無聊。其實無聊是你自己造成的，而不是學校。
再說，我們已不再是小孩子，我們可以說是已經要步入社會的成年人了。莫非我們還要老師逼著，班主任看著嗎？莫非我們還是那么的沖動，那么的無所謂，那么的不負責任？我們甚至可以不對任何人負責人，當然這是不對的，但我們肯定要對自己負責人，假如我們對自己都不負責任的話，那我們的將來，還有什么幸福可言？我們常常艷羨有錢人，艷羨有車、有房、有票子。但他們的錢是天上掉下來的嗎？當然不是，那是他們努力換來的，那是他們犧牲年輕時玩的時間，發奮圖強換來的。而我們反思一下，我們在干什么？我們這么做，將來會幸福嗎？可以想象一下，我們現在所做的一切，所播種的一切，在將來會收獲什么？能收獲到什么？為什么人家收獲的是勝利，而我們是兩手空空，可以想象一下。
不要再給自己找借口，什么人家有才，人家聰慧，人家運氣好等等，我想問的是你傻嗎？你不聰慧嗎？你的運氣差嗎？找這些借口干嘛，累不累。有這些時間找借口，還不如想想怎么勝利呢！是不是？假如那些勝利的人都像我們這樣，總是找借口，總是艷羨人家，總是在幻想，而不行動。你說，他們會勝利嗎？假如能的話，豈不人人在家睡大覺，希望著勝利，還那么舍命的努力工作干什么，傻啊！所以說我們不笨，我們也知道享受，我們也知道睡在床上比在工作崗位上工作舒適。可當我們還躺在床上的時候，別人都在干什么，那些勝利的人都在干什么。多想想，你就會發覺與別人的差距，你就會知道別人的勝利不是偶然的，而是必定的。而我們的失敗也是必定的。所以想勝利就抓緊從你那懶散的環境中走出來，抓緊行動，你才能離勝利越來越近。
勞動課心得體會4
在勞動課上，我學到了很多實用的技能和知識，比如如何正確使用工具和設備，如何操作機器等等。這些知識不僅可以幫助我們更好地完成勞動任務，還可以提高我們的生產效率和工作質量。此外，勞動課還能夠培養我們的動手能力和創新意識，讓我們在現實生活中更加自信和獨立。我相信，在未來的.生活和工作中，這些技能和知識將會幫助我們更好地適應和應對各種挑戰。
勞動課心得體會5
這個星期的勞動課程的設計我很滿意，我的勞動成果很豐滿。
在勞動課程的過程中我們看到的是勞動成果，而我們看到的是成果和辛勤勞動換來的成果。我們看到了勞動的辛苦，也感受到了老師們對我們那種不求回報的付出和無私的奉獻。我們的勞動成果得到了老師們和同學們的一致好評。
勞動課程設計讓我學到了很多在書本上學不到的東西，也讓我感受到了勞動的辛苦和老師的辛苦。我也體會到了勞動的辛苦和老師們那種無私奉獻的精神。我會以這次勞動為起點，好好珍惜這來之不易的.學習機會，為自己為自己的未來不斷努力。
勞動課程設計讓我學到了很多在課堂上和書本上無法學到的東西。我們不但學習到了勞動的辛苦，還懂得了勞動的艱辛。
我也學到了勞動的艱辛和為的幸福感。這次勞動課程設計讓我學到了很多在課堂上、書本上學不到的知識。
我會以這次勞動課為起點，好好學習、努力工作，為自己早些做好準備，不辜負老師們對自己的期望，也會在勞動課程設計的過程中好好學習勞動知識，在以后的學習中努力提高自己的專業能力，爭做一個對社會有用的人。
勞動課心得體會6
在這次為期較短的實習中，獲益匪淺，深刻地認識到了理論和實踐相結合的重要性，實習的同時也意識到了自身存在的不足。
我們的教育應該與實習相結合。烘焙廠是一個生產性加工廠，設備簡單，但在實習前我們并沒有意識到烘焙廠的重要性，只是簡單的在圖板上畫了幾下溫度和時間就完成了。在這次實習中不僅僅學到了簡單的烘焙知識，對烘焙工藝有了一定的認識，還學會了怎樣去烘焙。在這次實習中，我們不僅僅了解烘焙工作，而且還了解了烘焙工人是怎樣進行烘焙工作的。烘焙工人的工作很簡單，只是一些簡單的工作，他需要有耐心，不能馬虎，要有嚴謹的態度，還要有較強的責任心，才能將工作做好。
在這次實習中，我們不僅僅了解到了烘焙工作的一些基本操作，并且還學到一些烘焙技巧。烘焙工作的主要流程是烘焙、烘焙和烘焙，其主要原理是：烘焙的工具有：燒毛機、烘焙機、烘焙刀片、烘焙器、烘焙刀片、烘焙機、烘焙機、烘焙機、烘焙機、烘焙機。烘焙過程中，需要注意溫度、壓差、溫度，烘焙的成品是否合格。烘焙過程中，要注意產品的質量，烘焙質量關系到烘焙質量的問題。烘焙的產品不但烘焙效果好，而且烘焙質量高。烘焙要達到烘焙質量的標準，還得有較高的工業氧化度以及烘焙速度。烘焙速度和烘焙質量是烘焙最為基本的.要求。烘焙質量的好壞將直接影響到烘焙質量，烘焙質量的高低是關系到烘焙質量的好壞。烘焙質量高低直接關系到烘焙質量的大問題。烘焙速度和烘焙質量直接關系到烘焙質量的高低。烘焙速度
勞動課心得體會7
手工藝術作為一種傳統的藝術形式，滲透著人們對美好生活的向往。手工藝品不僅體現了人們的創造力和藝術才華，還能夠成為一種宣泄情感和放松壓力的方式。然而，要想掌握手工藝術的技巧和技法，并不是一件容易的事情。本人在近期參與了一項手工藝品的制作活動，并從中得到了一些心得和體會。以下將從學習心態、技巧掌握、耐心與細致、創意與靈感以及分享交流五個方面進行闡述。
首先，一個良好的學習心態對于學習手工藝品至關重要。學習手工藝品并不是一項簡單的任務，其中需要耐心和恒心才能夠取得進步。在學習過程中，我時常面臨失敗和挫折，以至于對手工藝品感到沮喪。然而，當我調整了學習態度，積極接受失敗并從中吸取經驗教訓時，我才能夠勇氣十足地重新開始。因此，一個積極向上的心態對于學習手工藝品至關重要。
其次，技巧掌握是成為一名合格手工藝師的重要條件。學習手工藝品需要循序漸進地掌握技巧，從簡單的基礎動作開始，逐漸深入學習。在初學階段，我選擇了一些簡單的手工藝品進行學習，如折紙和串珠。通過大量的實踐，我漸漸熟悉了一些基本的手工技巧，并能夠用自如的節奏進行制作。掌握技巧需要長時間的實踐和不斷地嘗試，只有堅持下去才能夠取得進步。
再次，手工藝品需要耐心與細致的態度。手工藝品的制作是一個繁瑣而精細的'過程，對制作者的耐心和細致要求極高。每一步的制作必須準確無誤，不能有絲毫的馬虎。有時，我為了做到精確和完美，不惜花費大量的時間和精力。雖然制作手工藝品需要付出較多的時間和努力，但當看到最終的成品時，付出的一切都是值得的。
此外，創意與靈感是手工藝品制作的關鍵。手工藝品制作不僅僅是簡單的模仿，更需要創意和靈感的發揮。在學習手工藝品的過程中，我開始探索自己的創作能力，并嘗試將自己的想法轉化為手工藝品作品。有時候，我會通過與他人交流和觀察周圍的環境來獲得新的靈感。在實踐和創造中，我逐漸學會了如何突破傳統的束縛，創造出與眾不同的手工藝品。
最后，分享交流是學習手工藝品的重要環節。與他人的分享交流不僅可以獲得別人的意見和建議，還可以拓寬自己的視野。在學習手工藝品制作的過程中，我經常參加一些手工藝品愛好者的聚會和工作坊，與他們互相學習和交流心得。通過和他人的交流，我不僅擴展了自己的手工藝品知識，還結交了一些志同道合的朋友。
總之，學習手工藝品是一項有趣且富有挑戰性的任務。通過調整學習心態、細致掌握技巧、耐心付出和創意發揮，我們能夠逐漸提高手工藝品制作的能力。同時，與他人的分享和交流也可以給我們帶來更多的靈感和啟發。希望我所總結的這些心得和體會能夠對手工藝品愛好者們有所幫助，讓我們一起創造更多美好的手工藝品吧！
勞動課心得體會8
最近，我公司各項生產任務較重，為加強科室人員和車間一線員工的相互了解，進一步促進車間生產工作，我響應公司號召，于3月5日按要求在指定的外用洗劑車間參與勞動，任務是清洗瓶子和成品包裝的工作。短短一周的工作體驗，雖然繁重、勞累，卻也感受頗多。 通過這次勞動，我對車間一線生產有了切身體會。封閉車間里、空氣流通不好，工作量大，就是在這種環境下，他們日復一日地堅持工作，并且工作熱忱高漲，每個人雖然汗流浹背，仍能堅持仔細工作，塑造了我們公司一線工人的良好形象。
通過這次勞動，我相識到了車間和科室崗位各有各的特點，各有各的工作側重點。各崗位的職責要求是不一樣的.，無法簡潔的用等號來衡量。所以只有通過相互理解、相互支持、相互學習、相互溝通，增進了解，增加相互之間協作，共同提高公司各項業務水平。
通過這次勞動，融洽了科室與車間職工的關系。增加了相互之間的理解與認可，同時也激發了我的崗位熱忱和責任感。看到一線職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱忱，我更加強堅決了“干一行、愛一行、專一行”的工作信念，決心仔細做好自己的本職工作，以加倍的責任心和細心，通過公司內刊剛好報道發生在我們華蜜身邊的人和事，將公司內刊《西安華蜜報》辦得更好，有不足之處請領導和同事們悉心指教和多加諒解，感謝。
勞動課心得體會9
時代在發展，隨著科學技術的不斷進步，有些人認為“勞動”這個詞應該隨著時代的發展而漸漸淡出我們的生活。然而，實際上，五千年來延續至今的勞動方式仍然根深蒂固地存在于我們的日常生活中。通過參與七天的勞動教育活動，我更加深刻地感受到了這一點。以前，每天在干凈整潔的教學樓里上課，只知道養成良好的衛生習慣，但現在親身參與了打掃整理的過程才意識到，在我們到達教室之前，有這樣一群可愛的人們在走廊上打掃，擦去窗臺的浮塵，在我們離開教室后整理桌椅。我們所享有的美好環境背后都是勞動人民的辛勤付出。每當完成了一天的工作，看到同學們在整潔的教室里學習，陽光灑落在光潔的玻璃窗上，我的'內心總是不由自主地充滿愉悅感。通過自己的勞動，我為他人創造了一個美好的學習環境。同時，勞動的過程讓我更加體會到保持美好環境來之不易，現在每次離開教室，我都會牢記帶走身邊的垃圾，走在路上，看見地上的垃圾也會選擇隨手撿起扔進垃圾桶。只要我們每個人都能做出一點貢獻，改變環境，就可以創造出一個更加美好的未來。
雖然本學期的勞動教育課已經結束，但我們大學生不會停止勞動的步伐。在學習之余，我們更應該注重生活中的勞動，將勞動精神貫穿于學習和工作之中。畢竟，“勞動是最美的法則，也是最美的果實”。從自己的雙手開始，我們可以創造出更美好的生活。因此，讓我們秉持著勞動精神的觀念和思想，為自己和社會做出更大的貢獻。
勞動課心得體會10
進入大學后，我們開始了我們原來很少有的勞動課。這個學期的勞動課使我們獲得了許多，也懂得了許多。
幾乎每周我們都會有兩節課的勞動課，這使得我們的生活也變得充實了。在勞動課上，同學們都按班長分配的任務一起認真勞動，都在規定的時間內完成所有的勞動任務。但是，在勞動課上，也避免不了有誤會的產生。就像，在各組勞動的時候，總有一些分配不公平的地方。這樣，就會引起組跟組之間相互抱怨的現象。但是，抱怨歸抱怨，到最后各組都把自己組的勞動任務完成的很好。這就會讓我們想到，在生活中不如意的事很多，世界也不會是多么的公平，我們要適應這樣的社會，偶爾抱怨也是可以的，但是不能經常抱怨，畢竟不管再怎樣抱怨，有些事我們還是必須要做的。還有，就是組員跟組員之間的矛盾。班長把各組的任務分配下來后，就是各組完成各組的任務了。而這時候就會有很多不自覺的人，在這時候不做自己的勞動任務，跟別人在一邊聊天。而這樣就會引起組員之間的不滿，這樣就引起了不必要的口角。爭吵幾句后，組員也就開始干活了，也會在規定的時間內完成自己的勞動任務。所以說，勞動課不僅僅鍛煉了我們的動手能力，同時也可以增強我們同學間的團隊協作能力，使得同學之間的默契更好，增進了同學之間的感情。學校組織的勞動課,讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把園作為實踐的場所,讓我們參與勞動,在公益勞動的實踐中有所啟示。在勞動課中，我們小組的同學毫不嫌臟打掃學校衛生。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。 在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
我發現，勞動課并不是單純的勞動而已，夸張點說是一場道德的反思也不為過。有時候當我們看見一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標示。并不能讓我們這些從小生活優厚的人對它們的重視。但通過勞動，不僅僅是勞動的辛苦讓我產生反思。俗話說：“從小見大”。我想一個道德素質缺乏的人應該很難取得成就吧。當我上網查了一些名人之后，我發現他們之中沒有一個人會隨地吐痰、亂扔煙頭。相對于他們而言，或許這也是我們尚未有作為的原因之一吧。大道理其實每個人都懂，關鍵在于如何去做。感謝學校的這次勞動課，讓我看到了自己身上的不足，讓我不斷的成長。我希望自己能從現在起，改正身上的不良習慣，提高自 身的素質，不斷完善自我。
當一周的勞動結束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的環境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環境，只為營造一個美麗整潔的校園。 我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的`勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。學校這次組織的勞動周讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓
人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學習環境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創造財富，而我們的勞動就是營造了了美麗的校園 環境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感， 塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我 們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖， 也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動， 讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正 確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校及黨組織對我們的要求。通過這一周自己的親身體會，我覺得衛生真的要靠保持，尤記得打掃宿舍樓的時候，有的宿舍門前的垃圾也不知是多少天積攢下來的，門前狼藉不堪， 卻仍不愿動身打掃，蒼蠅都在垃圾上飛來飛去，時不時就能聞到垃圾那惡心的味道。有的宿舍門前就很干凈，沒有積攢多天的垃圾，不僅沒有難聞的味道，也沒看到有蒼蠅飛舞。這樣的反差讓我有感悟深刻。要想生活過的好，我們必須有一個良好的衛生環境，而要有一個好的衛生環境，我們又必須從自己做起，一點一滴做好自己該做的事，不隨意制造垃圾，不會去破壞環境，把該收的垃圾給收拾好。絕不會把垃圾攢到好多天而不去處理或只等打掃的人來處理，她們是很辛苦的，我們不能再給她們增加負擔，她們為了能讓我們生活的更好而辛勤的勞動，我們不應該還給她們添麻煩，增加她們的工作量。為了更好的生活，我們必須共同努力，共創美好家園。地球是我們共同的，我們就更應該為我們共同的地球而努力，約束我們的行為，打造衛生的舒適的環境。當然，我們除了要以身作則外，看到其他人的不文明行為時，我們也要勇敢站起來予以制止，也要像親戚朋友她們宣傳，讓她們也愛護環境衛生。因為我們親身經歷過，所以知道打掃的人員是多么的辛苦，她們不怕臟不怕累，那么辛苦的努力為我們打造美好的舒適衛生的生活環境，我們就更不應該浪費她們的苦心，更不能還給她們搗亂。做人要懂得知恩圖報，她們對我們那么好，我們也要對她們好。我們應共同努力，共創美好家園。
這次義務勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。這次的勞動讓我深刻認識到辛勤勞動的光榮和好逸惡勞的羞恥，這也使得我們更熱愛勞動，提高自己的品德，努力成為為社會所廣泛需要、有專長及較高層次的應用型人才，不枉學校對我們的栽培。我們會將努力進行到底。
通過這一學期的勞動課，我們同學間不僅僅學會了互相尊重，也學會了我們之間該如何相處。另外，我們也學會了尊重別人的勞動果實，在尊重別人的同時我們也學會了自己動手做好自己該做的事。另外，在學習的同時，我們也會搞好自己的宿舍衛生，因為通過這一學期的勞動課我們也明白了宿舍是我們生活的地方，我們有義務將它收拾干凈。總之，這一學期的勞動課我們得到了許多，也明白了許多。在以后的日子里，我們會更加努力的去做自己該做的事。
勞動課心得體會11
勞動是什么？勞動就是鍛煉！許多得同學在聽到要勞動得時候可能是第一反應就是抱怨，會覺得勞動特別得累，還會占用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩游戲的時間，其實適當的勞動不僅僅不會占用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當的勞動會讓我們知道工作是辛苦的，我們只有珍惜住時間好好學習，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強大！這就是勞動的意義。
在這一次的校園環境打掃活動的勞動中，我們參加活動的同學都從勞動中體會到了意義，知道了勞動的不容易，之后也會更加尊重勞動。因為這個季節正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節，在加上風一吹，樹下又會堆積起以前樹葉，就會讓之前的清掃白費功夫了，所以學校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的累，因此學校就組織了這個活動，讓同學自己報名參與到校園的打掃中來，共同維護好校園環境，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分，但是勞動結束后的我們，才發現，原來勞動它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。
我們校區的面積是比較大的，校園里面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動的同學非常的多，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現在的大學生比較缺乏鍛煉，所以一次勞動下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了，外面刮著大風都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閑的樣子，我就更加的羞愧了，平時沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應下來了，而且還不會覺得累，可是我們每個人現在負責的地方小多了，還是這么辛苦，我就更加的羞愧了。
這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當代的大學生，是不是真的很少勞動了呢？不要求我們會插秧割禾，可是現在的大學生恐怕讓他做飯都不會了吧，平時也沒有參加什么勞動吧，鍛煉就更加了，所以才會在這樣小的勞動中（參加的人多，所以勞動小）累的不成樣子，可見我們身體體質之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛煉，也讓我意識到了勞動的重要性，我們只有多參加勞動才會在之后遇到挑戰的時候，有更加強大的姿態去面對！
拿我身邊每天在一塊接觸到的室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的`一兩件衣服都是用洗衣機洗的，能用機器絕對不會用手洗，當然我并不是說用機器洗不好，而是我覺得有時候適當的勞動絕對是能夠給我們一些鍛煉的，比如以后去沒有洗衣機的地方生活了呢？難道就不洗了？在這一次的體育館打掃勞動活動中，我就發現了不少的同學都有這樣的問題，因為過段時間我們體育館要承包一個大的賽事，所以學校安排我們去打掃體育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點抵觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……
我發現有很多的同學都是對這些勞動比較懈怠的，并不是因為不會做，而是覺得特別的累不愿意做，其實學校并沒有強制安排我們來弄，都是自愿報名的，我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧，這也是負責人的表現，而我們中間部分同學就因為平時很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過程中負責任的態度比較欠缺，有隨便應付和偷懶的情況存在，在結束回宿舍的時候，我還聽到了有同學說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學到了手腳發軟的地步了，這就是缺錢勞動的情況了。
我們參加勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后上班了能夠表現的更好，還有就是勤勞其實是一種好的品德，所以我們愛勞動的話，可以增加我們在別人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說，我們當代大學生，應該要多去參加勞動，比如去做一些兼職參加下實踐活動什么的都可以，既能夠增加自己的見識，還可以培養自己的能力。
勞動課心得體會12
在假期可以有這樣的一次機會去勞動是我求之不得的，在這個假期里，我成為了老媽最大的幫手。我們家是開飯店的，自從我上了中學之后我就在也沒有去店里幫過忙了。每次我要去幫忙，我爸媽就阻擋我，讓我自己在家好好的學習。這次我最終讓我的三尺不爛之舌勸服了我的爸媽，而他們也答應讓我在五一假期里去店里幫兩天忙。 就這樣，我有了這兩天的勞動經驗，而這么久不勞動的我，在兩天里也體驗到了不同的感覺。遲疑很久沒有去店里幫忙，所以我對許多東西都比較生疏了。加上五一假期人比較多，店里更加忙了一些。我爸媽也感慨，還好我來幫忙，不然店里亂成一團了。其實我心里很清晰，我爸媽為了經營這一個店吃了許多苦，我爸爸是一位很好的廚師，我媽媽是一個很好的管理者，通過他們的協作，我們店鋪越開越好，顧客也越來越多，但對于我爸媽來說，這也是最考驗他們的地方了。 我在那里兩天，不斷有老顧客過來，這期間，我爸媽都特別客氣，因為是老顧客的.緣由，所以有時候也會送一些飲料等等，其實一頓飯的價格本不高，我父母也已經仁至義盡，該給的實惠一點都不會少。看著爸媽辛苦經營的樣子，我心里很是酸楚。在我讀書期間，我不愁吃不愁喝，想要錢的時候干脆找爸媽要，也從沒想過他們賺錢是不是辛苦。即使有時候想起他們的辛苦來，我不一會也遺忘了。這一次在店里幫了兩天忙之后，我才知道原來生活不易，全靠人的意念支撐著。
趁著休息的時候我問爸媽他們平常也這么累嗎？他們笑著說不累不累，只是怕累了喔。我當時眼里火辣辣的。差些哽咽的說以后肯定好好學習，讓他們過上更好的生活。爸媽聽了之后也感動了，始終夸我懂事明理。其實我已經中學了，我可以擔當一部分的事情了。學習是我的主要目標我是知道的，但是我也希望我能夠多去勞動，多去為父母做一些事情。這樣不僅不會影響我的學習，反而會讓我真正意識到學習能夠給我帶來什么，從而刺激我對學習的欲望。這次勞動也就讓我明白學習能夠變更我的將來，我會努力下去，為自己的將來謀一片更敞亮的天地。
勞動課心得體會13
近年來，幼教手工活動在幼兒園中越來越重要，它既能促進幼兒的手眼協調能力和動手能力，又能激發幼兒的創造力和想象力。作為一名學前教育工作者，我有幸參與了幼教手工活動，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我所了解到的一些關于幼教做手工活動的心得體會。
首先，我認為幼教手工活動要以培養幼兒的觀察、思考、創造和動手能力為目標。因此，我們在設計活動時要結合幼兒的實際情況和年齡特點，選擇與幼兒發展的階段相適應的手工項目。例如，在幼兒園大班中，我曾設計了一個名為“春天花朵”的手工活動。通過給幼兒呈現一幅色彩斑斕的春天花卉圖片，引導幼兒觀察、思考和創造各種花朵的樣式和顏色。然后，讓幼兒動手制作花朵，讓他們充分發揮自己的想象力和創造力。通過這樣的手工活動，不僅培養了幼兒的觀察、思考和創造能力，而且激發了他們對自然界的興趣和熱愛。
其次，幼教手工活動要注重孩子們的`參與和互動。在手工活動中，教師要充分發揮指導者的作用，引導幼兒們積極參與并互相交流合作。例如，在一次幼兒園中的折紙活動中，我將幼兒分成小組，每個小組有兩到三個成員，設定一個任務，讓他們合作完成。通過這樣的組織形式，不僅培養了幼兒的團隊合作能力，而且增進了他們之間的友誼和互動。在手工活動中，我們還可以設置小組交換作品，讓幼兒欣賞和評價對方的作品，從而激發他們更多的創造力和想象力。
第三，幼教手工活動應注重個性化的發展。每個幼兒都有自己獨特的個性和興趣，我們應根據幼兒的興趣特點，引導他們開展相應的手工活動。例如，一位幼兒對動物有著濃厚的興趣，我們可以選擇與動物有關的手工活動，如制作卡通動物面具和動物玩具等。通過這樣的活動，不僅培養了幼兒的動手能力和創造力，還滿足了他們的個性化需求，讓他們在手工活動中感受到樂趣和成就感。因此，教師在設計手工活動時要充分考慮幼兒的個性化需求，注重個別差異，促進幼兒的全面發展。
第四，幼教手工活動要注重與其他學科的融合。手工活動并不僅僅局限于藝術教育，它能夠與其他學科相結合，促進幼兒的全面發展。例如，在幼兒園中開展了一個名為“昆蟲探險”的手工活動。在活動中，我給幼兒們展示了昆蟲的圖片和簡單的昆蟲知識，引導幼兒們觀察、思考和創造各種昆蟲的樣式和形象。之后，讓他們使用廢舊材料動手制作昆蟲模型，并用簡單的發言介紹自己的昆蟲作品。通過這樣的手工活動，不僅培養了幼兒的動手能力和創造力，而且增加了他們的科學知識，以及語言表達能力。因此，教師在設計手工活動時要注重與其他學科的融合，創造更多的學習機會。
最后，幼教手工活動是培養幼兒解決問題能力和創造力的有效途徑。在手工活動中，幼兒需要根據自己的思考和判斷，選擇合適的材料和工具，動手制作自己的作品。在這個過程中，他們會遇到各種問題和困難，需要尋找解決問題的途徑。通過解決問題的過程，幼兒能夠鍛煉自己的觀察、思考和創造能力，也能培養他們的耐心和毅力。因此，我認為幼教手工活動不僅是培養幼兒藝術能力的途徑，更是培養幼兒解決問題能力和創造力的有效途徑。
綜上所述，幼教手工活動在幼兒園教育中發揮著重要的作用。通過合理設計手工活動，引導幼兒參與和互動，注重個性化的發展，與其他學科相結合，并培養他們解決問題能力和創造力，我們能夠更好地促進幼兒的全面發展。作為一名學前教育工作者，我將繼續探索和實踐幼教手工活動，為每位幼兒的成長和發展盡一份力量。
勞動課心得體會14
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好摯友，通過它可以“看”到廣袤的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華奇麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素養，有著非常主動的意義。
我國宏大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著新奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后好像感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。看了這本書后，感覺別出心裁，如何才能做最好的自己？這須要我們每個人進行思索。是的，更多的時候，大家都在審評對方，探討對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新諦視自己的心門。他告知人們：做人不是只有自省才能更完備，但是時常的自省卻能讓自己更加的醒悟；做人不是簡潔的樹立志向就可以輕松實現，但是沒有志向的人卻肯定無所適從；做人肯定要有廣袤的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有志氣，真正敢于追逐自己幻想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“勝利同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述勝利的秘訣。這些故事很值得我學習和品嘗，從中吸取閱歷和教訓，指導我走向勝利之路。
其次，每個人對勝利的理解不同。信任很多人和我一樣，或許常常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的勝利，怎樣才能得到勝利，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了李老師的“勝利”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量全部人的勝利，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財寶的多與少，只有發揮了自己的愛好和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的歡樂，這就是勝利，做到了最好的'自己就是勝利。
世界原來就是一個沖突的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的選擇，但不須要為壓力過重而苦惱，更不須要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用主動的看法來主導、推動事情往更好的方向進展。最終李開復博士認為：勝利就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有勝利的機會，形式不同，勝利的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現志向，并且每天都在向志向靠近，就是勝利。勝利的標準并不是單一的，社會給每個人供應了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡一般，都是勝利。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的幻想，我們的志向和現實恒久存在著差距。而很多事情是我們無法變更的，我們所能做到的就是變更心態，調整心情，變更思索方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業女性，工作常常陷入一種疲憊的狀態，常常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應當是年輕老師應有的心態，但是總是限制不住自己的心情，總是會被學生不如意的表現所影響，起先常常埋怨這，埋怨那，甚至起先懷疑自己究竟適不適合老師這個職業，剛參與工作時的熱忱削減了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高興奮興也是當，我當然選擇后者！”
是啊，快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不每天快樂呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎么能興奮得起來呢？我常常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充溢愛的環境中，又怎么能不興奮呢？
多么簡潔多么樸實的道理，為什么我當時就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，假如我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓沖突越來越激化，但是我們假如想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發生在學生與老師的身上就這么不行調和呢？其實還是緣于“愛”，假如我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包涵之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持主動的心態，不論遇上什么困難都不要氣餒，主動心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所須要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美妙、更大度、更勝利的人！
勞動課心得體會15
一周的勞動實踐課很快就結束了，讓我有些不舍。雖然我們每天都只是做些平常的家務活，但我仍然感到很累，有時也會抱怨。但當所有的一切結束時，我的腦海里充滿了阿姨們教我們如何干活的身影，還有和同學們一起干活時的歡聲笑語。這些都讓我覺得這次實踐經歷非常有意義。
在本次勞動教育課中，作為勞動一員并擔任區域負責人，我感到很榮幸。勞動教育初期，面對分配的各項任務，大家都熱情予以接受。由于工作地點距離寢室較遠，還是會有部分同學遲到，也由于勞動不比課程內容那么豐富，大家開始逐漸失去耐心。保潔阿姨也發現了這個現象，這樣接觸不同的工作和不同的人，讓我們的任務不再單調，也讓大家對之后的工作充滿期待。這件事情不僅讓我感受到保潔阿姨的溫暖，也讓我感受到她平時工作的不易。我們僅僅做了幾天的勞動教育就差錯百出。
有些事總是看著簡單做著難。其實勞動的學問也很奧妙，尤其是我們這種集體勞動更有講究。所以在此過程，我們都收獲頗豐。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動教育，讓我體會到了集體的力量、同學間的默契還有自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的`光榮感。這些都促進我努力改正自身的懶惰，正確認識自己。我相信在我們親身體會到勞動的艱辛后，我們定會減少輕視勞動和不勞而獲的思想侵蝕，避免形成好逸惡勞的壞習慣。此外，勞動周也加強了我的勞動觀，增強了自我責任感，讓我能在自己的負責區域盡心盡力地做到。我想這些潛移默化地影響定會為我今后的學習和生活帶來諸多益處。
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