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團隊凝聚力拓展心得體會
我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的團隊凝聚力拓展心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團隊凝聚力拓展心得體會1
在拓展訓(xùn)練的團體項目“過畢業(yè)墻”中，要求全隊20名隊員在不借助外力（物品）、腳不粘墻的情況下全部攀登上三米高的畢業(yè)墻。整個項目流程是：首先由兩個人先搭建人梯將一名身強力壯的隊員送上畢業(yè)墻；接下來由其他隊員相續(xù)搭建人梯，將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式，把所有隊員依次送上畢業(yè)墻；最后一名隊員是通過上面的一名隊友以整個身體作為連接鎖將其帶上畢業(yè)墻。
此項目是一個培養(yǎng)團隊精神的團隊合作項目。可以說順利完成此項目的團隊都具有一個“通性”，那就是很好的團隊凝聚力。正是因為如此，在整個團隊登頂?shù)倪^程中，不禁觸發(fā)筆者對團隊凝聚力的幾點感悟……
1、 團隊凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。
目標(biāo)上所達成的共識是團隊凝聚力的基礎(chǔ)。貫穿于整個項目始終的是共同的目標(biāo)，那就是“團隊登頂”，而每位隊員也正是就這一共同目達成了共識。正是因為有著共同的目標(biāo)，所以從根本上激發(fā)每位隊員主觀能動性；也正是因為有了主觀能動性，所以大家才可以緊密的聯(lián)合在一起；恰恰是這種緊密的聯(lián)合，增強了團隊的凝聚力。
如果說在拓展任務(wù)中，我們可以為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。那么，在日常工作中難道我們就不可以為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作嗎？如果說拓展中我們的任務(wù)是“團隊登頂”。那么我們在工作中的共同目標(biāo)是什么呢？難道不是取得優(yōu)異的成績嗎？實現(xiàn)自我的價值嗎？
2、 團隊凝聚力蘊藏著對團隊的尊重
在整個團隊登頂?shù)倪M程中，團隊中每個人都客觀存在著與其他隊友不同的想法、不同的需求、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項目的成功，大家必需擰成一股繩、尊重團隊的最后意見、服從團隊的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感；也許沒有隊員從心底一開始就甘做人梯；最后登頂?shù)哪敲爢T和以身體做連接鎖的隊員，甚至看上去非常危險。但為什么大家都按部就班的做了呢？因為大家都很了解，要想完成項目必需舍棄個人利益、必需服從團人的安排、必需執(zhí)行團隊的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊藏著對團隊的尊重。
在工作中，當(dāng)個人利益與整體利益發(fā)生沖突；當(dāng)同事間因公事思想產(chǎn)生分歧；當(dāng)經(jīng)理要求我們合作“攻單”，我們卻想著如何“單干”。我們是否可以做到“求大同、存小異、以同化異”？其實這又何償不是對團隊的尊重呢？
3、 團隊凝聚力體現(xiàn)于成員間的`協(xié)作。
不難看出，整個項目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起，最后形成一個完美的“珍珠項鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得最下面的隊員甘做人梯；中間的隊員敢于伸出救助之手；上面的隊員勇于伸出援助之手。而這“梯”與“手”之間，“手”與“手”之間的接觸與連接所體現(xiàn)的正是一種協(xié)作。也正是有賴于這種協(xié)作，使得整個項目圓滿完成。
工作中的協(xié)作更無處不在，上級與下級之間；同級之間；平行部門之間。當(dāng)上級不援力、下級不得力、同級不借力、平行部門使反力，試問團隊還有任何凝聚力可言嗎？可以說，協(xié)作的品質(zhì)是影響團隊凝聚力的絕對指標(biāo)。
4、 團隊凝聚力升華于歸屬感。
在整個項目的進程中，堅定不移的共有二個信念，其中一個就是“團隊登頂”，另一個則是“決不放棄任何一個人”。我們始終喊出一個口號就是：我們就是一家人！ “我們”指的是團隊中的每一個成員；“家”指的是團隊；而“我們就是一家人”所指的是“團隊就是我們每個隊員的家，每個人都是家中的一員，我們將同進同退”。那么，“下頂”體現(xiàn)著“扶持”；“上拉”體現(xiàn)著“援助”；“中間連接”體現(xiàn)著“承擔(dān)”；“口號”體現(xiàn)著“鼓舞”和“關(guān)愛”。也恰恰是這些扶持、援助、承擔(dān)、鼓舞、關(guān)愛，營造出家的感覺，而這家的感覺隨之帶來的就是團隊的歸屬感！
工作對每名員工來說不只是物資需求，也包含著精神需求。一份薪水不錯但勾心斗角的工作不見的人人都愿意做；一份薪水具平但關(guān)系融洽的工作不見就沒人愿意做；但值得肯定的一點是，一個缺乏歸屬感、沒有凝聚力的團隊，肯定免不了“缺兵少將”的局面。
綜上所述，增強團隊凝聚力無異于增強團隊?wèi)?zhàn)斗力。在商場如戰(zhàn)場的今天，團隊凝聚力的重要性不言而喻。
希望能夠與業(yè)界同行相互交流。
團隊凝聚力拓展心得體會2
在新生班級、重組班級（文理分班、體育藝術(shù)特長生分班），許多學(xué)生并不熟悉同班同學(xué)，甚至不知道同學(xué)的名字，對班級、學(xué)校缺乏歸屬感，很難形成班級凝聚力。隨著年齡的增長，學(xué)生對諸如“我是什么樣的人”“我應(yīng)該成為什么樣的人”“別人怎么看我”等問題十分關(guān)注，其自我評價也開始更多地指向內(nèi)心世界，以求全面地認識和了解自己。而學(xué)生對自我關(guān)注程度上升的同時，對集體的關(guān)注相應(yīng)降低，導(dǎo)致其集體觀念不強，部分學(xué)生甚至視集體活動和規(guī)章制度為累贅，追求我行我素的生活。這些缺乏集體觀念的做法，一定程度上削弱了班級凝聚力。另一方面，現(xiàn)實的學(xué)習(xí)競爭、升學(xué)壓力使部分學(xué)生埋頭于個人學(xué)業(yè)，忽視集體活動。學(xué)校的`課程設(shè)置對學(xué)生團隊合作精神培養(yǎng)也不足。
為了幫助學(xué)生更好地融入班級學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)團隊合作精神，我們通過組織團隊拓展訓(xùn)練活動培養(yǎng)班級凝聚力。具體方案如下。
1、班級集結(jié)號，介紹我自己。全班同學(xué)圍成一個圈，每人依次站到圓心，自報姓名，全班同學(xué)大聲喊出該同學(xué)的名字，為他加油。如：“我是張三。”“張三，加油！”通過集體呼喚、打氣，充分開放心靈，宣泄情感。
2、大風(fēng)吹游戲，發(fā)現(xiàn)共同點。老師說：“大風(fēng)吹，吹戴眼鏡的人（或其他特征）。”符合特征的學(xué)生迅速起立換位子。該游戲旨在為學(xué)生創(chuàng)造和諧真誠的氛圍，減少防衛(wèi)心理，使學(xué)生無條件關(guān)注每個同學(xué)，努力做到尊重、同情，在良好氛圍中進行自我體驗與自我解剖。
3、團隊合作，萬馬奔騰。團隊成員排成一行，伸開雙臂，搭在兩邊同學(xué)的肩膀上，保持統(tǒng)一的步伐，一起走向終點。這個活動讓學(xué)生知道班集體要追求全面開花而不是一枝獨秀，共同前進的班級才是優(yōu)秀的集體。
4、穿越呼啦圈，團隊要凝聚。全班同學(xué)圍成一個圈，手拉手，依靠手腕、手臂、頭頸力量協(xié)助，依次全部穿過呼啦圈。這個活動讓學(xué)生明白照顧好自己就是對班級最大的貢獻，共同幫助最后的同學(xué)才能體會勝利的喜悅，才有大團圓的結(jié)局。
5、班級聯(lián)歡會，感受凝聚力。在活動結(jié)束后，每位成員講述參與拓展訓(xùn)練的體會和進步。
實踐發(fā)現(xiàn)，團隊拓展訓(xùn)練對于培養(yǎng)班級凝聚力有積極作用。例如，幫助團隊成員釋放壓力、調(diào)節(jié)心理，促進團隊成員的溝通與交流，增強班級成員的集體歸屬感等。
團隊凝聚力拓展心得體會3
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的高速增長，現(xiàn)在不論企業(yè)還是公司都越來越重視拓展培訓(xùn)了，我曾經(jīng)在明陽天下拓展公司參加過拓展培訓(xùn)，我能感覺到拓展不僅是對自我素質(zhì)的再提高，更是一種推動企業(yè)整體發(fā)展的動力。經(jīng)歷過拓展訓(xùn)練，將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對自我價值的肯定，也是對團隊發(fā)展的促進。好的拓展培訓(xùn)方案要合理的安排
沒有完美的個人，只有完美的團隊，要想卓越，只有合作。其實，團隊合作中最主要的是個人心理素質(zhì)的表現(xiàn)，自己的能力能否正常發(fā)揮，并不是大膽的行為，而是一種認知行為。未來有不可預(yù)知的情境，用什么樣的心態(tài)去面對是最重要的，拓展只是帶給你一個認識自己、挖掘自己的機會；讓自己清晰的.認識到如何更好的融入到團隊工作中。
拓展訓(xùn)練，是一種對生活的感悟，一種對艱辛的體驗。參加拓展訓(xùn)練時，從學(xué)員們做項目之前的組隊到做項目時的同生死、共患難的拼搏精神，能真正體會到個人與個人，團隊與團隊，個人與團隊，這之間的關(guān)系。拓展訓(xùn)練更多的是對團隊合作精神的體現(xiàn)，對個人心理的挑戰(zhàn)，讓人直面真實的自我，體會團隊的力量。企業(yè)的進步依托的不是個人英雄主義，而是高度互動、高度合作的組織；現(xiàn)代企業(yè)的競爭，從某種程度來說是企業(yè)整合能力的競爭，是員工隊伍整體素質(zhì)的競爭，擁有一支積極進取團結(jié)合作的員工隊伍是企業(yè)取勝的法寶。“多一點勇氣與自信、多一點理解與溝通、多一點進取與互助”，在緊張的工作之余拓拔進取、展現(xiàn)自我。拓展培訓(xùn)是以游戲為載體，以運動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟為目的。它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟，在青山綠水之間，通過趣味性的游戲、啟發(fā)式的運動、相互依存的環(huán)境條件和導(dǎo)師的精短點評，促進人與人之間的溝通和信任。
拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。
團隊凝聚力拓展心得體會4
xx年4月5日星期五上午我們公司組織員工參加野外拓展訓(xùn)練，進行為期兩天的訓(xùn)練。上午8：30我們整齊有序的來到集合點，在內(nèi)訓(xùn)教練問好后，我們以“好、很好、非常好、耶！”的吶喊聲中拉開了序幕。武教練主要講的是提升團隊執(zhí)行力，從中我領(lǐng)悟到了以下幾點：
一、當(dāng)今企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境越來越復(fù)雜，而企業(yè)又是由很多位員工組成的，所以每位員工只有努力的提升自已，不斷的積累經(jīng)驗讓自已成長起來，這樣才能很好的去完成每件事，才能讓我們所在的企業(yè)適應(yīng)于社會。
二、執(zhí)行就是有結(jié)果的行動，我們做任何一件事情，都應(yīng)該注重有個滿意的結(jié)果，如果做不出結(jié)果，做再多的事情，花再多的時間，也是徒勞的。因為苦勞≠功勞，沒有借口，完成任務(wù)是一個假象，企業(yè)不需要任務(wù)，只需要結(jié)果，在每天的'工作中，都是用結(jié)果來換取自己的報酬，也要用結(jié)果來證明自己的價值。結(jié)果怎樣，與其他人無關(guān)，只在于自已是不是個合格的、職業(yè)化的員工，只在于是否真正對企業(yè)、對自己有價值，每天的結(jié)果累加也就是人生的價值。
三、我們應(yīng)該有責(zé)任心，自已承諾的事情要去兌現(xiàn)，要經(jīng)得起檢查，為自已做的事情敢于承擔(dān)責(zé)任。
團隊凝聚力拓展心得體會5
接下來是齊眉棍，就是這么一個看似只需1、2分鐘就能完成的小游戲卻讓我們隊友個個在游戲結(jié)束后扼腕嘆息！在游戲中，當(dāng)老師喊開始的時候，本應(yīng)緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，最終，三次機會都以挑戰(zhàn)失敗而告終。
在游戲中，我一直奇怪：為什么竿子會一次次被抬升而非降落？有隊友說是規(guī)則不清，但是就我個人而言，即使在游戲中我也始終記得“齊眉棍”游戲的每個規(guī)則。回想當(dāng)時場景，我認為出現(xiàn)失敗的原因之一是：個人的`不自信，對“權(quán)威”不敢懷疑的態(tài)度造成的。游戲中，老師一開始為維持竹竿的平衡而托住了一端，其實他并無用力往上抬，但是由于某位隊友的使力而使竹竿向上移，而在那一瞬間大家都認為是老師在指引大家往上。雖然心存疑問，但是隊友們還是亦步亦趨跟隨了。
作為個體，首先我們要相信自己，對于事實與真理要勇于堅持，我們最講求的就是一個實事求是的態(tài)度！其次，作為一個團隊玩這個游戲，我認為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個統(tǒng)一指揮的領(lǐng)導(dǎo)人物。在團隊中，有時我們不需要說話，只需服從即可。只要隊長一開始強調(diào)好規(guī)則和重要注意點，齊下命令，相信隊員不會一開始就行動出現(xiàn)偏差。就上一點，則要求在團隊中一定要有鐵一般的紀律和每個隊員的專注與細心。
這樣，我們就可以很好地減輕隊長的負擔(dān)，使我們的團隊多一層凝聚力！而在這個游戲中，讓我看得最清楚的一點是要想一個團隊力往一處使，勁往一處用，隊友間仍需要更多的磨練！游戲的幾次失敗，最顯著的一個原因是隊友的行動不一致。而我們團隊組成時間短，尚還未達到真正的團隊的階段，隊友間還缺少一種向心力、一種互動力，我們還需要一段時間的磨合令隊友都明白我們是一個團隊，而非個體，我們需互相協(xié)調(diào)行動！
團隊凝聚力拓展心得體會6
7月15日－16日，為慶賀華瀚集團成立暨公司成立六周年，同時為了增強新老員工的團隊凝聚力，華瀚集團組織員工參加了以“挑戰(zhàn)自我，凝練團隊”為主題的第四次拓展訓(xùn)練，活動由明陽天下教育（GROUP）北京拓展訓(xùn)練學(xué)校具體組織實施，華瀚投資集團有限公司全體員工及華瀚集團下屬8個子公司的部分中高層管理人員共168人參加了此次活動。
做一個優(yōu)秀的領(lǐng)路人
有一個拓展項目，是一個“聾啞人”領(lǐng)著一個“盲人”穿越路障，最終到達目的地。領(lǐng)路人是無微不至的幫助甚至于背著“盲人”走呢，還是有效地引導(dǎo)，讓“盲人”自己學(xué)會走，值得我們?nèi)ド钏肌Ｈヅ嘤?xùn)的都是華美的主管和主秘，現(xiàn)在帶著幾個人或十幾個人的小團隊，以后要帶幾百人的大團隊，我們的.角色就是個領(lǐng)路人。我記得有一位戰(zhàn)友分享說，她每天要給所有銷代打電話詢問工作情況，主任團隊的大小事情他都得過問，他還得負責(zé)團隊大半業(yè)績，所以每天心力交瘁，苦惱萬分。她一個人做銷代組長、秘書、帶組主任、主任和主管的幾乎全部工作，有時候壓力所致情緒失控。當(dāng)然，從工作角度上講，她異常的負責(zé)任。從另外一個角度，她就是那個無微不至背著“盲人”走路的領(lǐng)路人。對于“盲人”來說，這樣的領(lǐng)路方式“盲人”并不領(lǐng)情，因為即使這次到達了終點，未必下次能順利到達，因為走路的方法沒學(xué)會，就如同幫新戰(zhàn)友賣房而不是指點他如何賣房。現(xiàn)在很多團隊“以結(jié)果為導(dǎo)向”變成了“以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向”，會賣房的專門賣房，其他人只能整天約電話，難道“結(jié)果”就是“業(yè)績”嗎？我認為好的結(jié)果是人才的層出不窮。華美對于很多人是充滿魅力的，因為這里是成長的搖籃，可以學(xué)到能力出人頭地。
團隊凝聚力拓展心得體會7
5月18號，在這個陽光明媚、略有夏意的日子，電氣室赴紅螺寺鳥島，組織了一次拓展活動。
拓展，這個詞相信大家并不陌生，但是很多人還沒有接觸過，顧名思義，拓：開拓，展：展開。此行的主要目的就是讓大家戰(zhàn)勝自我的同時，塑造集體的凝聚力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，更是一種文化，切實體現(xiàn)了公司宣傳的“四講”精神：講奮斗，講奉獻，講擔(dān)當(dāng)，講忠誠。
在活動場上，我們忘記了年齡，忘記了工作身份，只知道自己身處一個團隊里。訓(xùn)練分為兩個部分：高空斷橋是訓(xùn)練戰(zhàn)勝自我，勇敢邁出重要的一步。電網(wǎng)逃生，背摔以及不倒森林等等，是增強大家的團隊意識。
中午吃完飯以后，我們在鳥島上悠閑的散步，消食。繞島一周，驚奇的發(fā)現(xiàn)，鳥島上竟然還有獼猴，梅花鹿，澳洲鴕鳥，火烈鳥，黑天鵝等好多觀賞動物，幸好我們提前預(yù)備了食物，還跟這些小家伙們互動了一下，真是不虛此行啊。
拓展訓(xùn)練讓我們收獲了很多，其中最深刻的就是：我們懂得了打破慣性思維模式，認識到團隊中每個人的長處，不管遇到多大的.困難，首先進行困難分工，逐個突破，最有效的利用到每個人擅長的方面，最快速最有效的解決問題。我們這次看似游玩的活動，其實學(xué)到了很多珍貴的東西，一個團隊想要發(fā)展壯大，只有緊密團結(jié)成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。我們以后還會多多組織此類活動，既鍛煉了身體，又能悟到生活、工作上的很多道理，使我們能從工作以外的活動中汲取一些不同的經(jīng)驗，用于自我升華。
最后我想說，相信自己，只要我們團結(jié)一致，沒有什么不可以！
團隊凝聚力拓展心得體會8
拓展活動結(jié)束后，感想很多，首先，笑翻天基地的拓展項目設(shè)計非常科學(xué)，安全，刺激。任務(wù)完成后，每一個人都會有不同的體驗和感悟，在教練的引導(dǎo)下，我們總會出現(xiàn)更深層次的體會，甚至可以說是激烈地辯論，沒錯！感覺是智慧的火花在撞擊，我們的成長，我們的上升空間，如此迅速和給力！
在團隊中，彼此互幫互助互信賴，是第一堂課。體驗式培訓(xùn)的第一個項目就要求，我們每一個人都必須彼此將自己交給對方，這樣才能相互配合、相互支持、相互協(xié)同，每一個人才能在團隊中感到“輕松、舒服、快樂、開心”！這樣的團隊才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，也只有這樣的團隊才能長久！
在團隊中，我們必須要有一致的目標(biāo)，勁往一處使，也為團隊做出具體貢獻的個人，全身心地投入當(dāng)然會大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個人的智慧，才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在團隊中，把合適的人放在合適的位置很重要，各成員之間的能力和特長就應(yīng)該是能夠取長補短的，企業(yè)的進步依托的不是個人英雄主義，而是高度互動、高度合作的'組織；現(xiàn)代企業(yè)的競爭，是員工隊伍整體素質(zhì)和企業(yè)整體能力的競爭，沒有一個協(xié)作作戰(zhàn)的團隊是不可能取得企業(yè)的發(fā)展的。
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