改革創新心得體會
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的改革創新心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
改革創新心得體會1
學習了“改革創新 奮發有為”會議精神，讓我對為人做事和自身工作成長有了新的深刻認識。
一、注重學習是我持續成長的內在要求
對于基層的我而言，受閱歷所限，無論是在理論素養方面，還是在工作方式方法以及對業務知識的了解掌握方面，都存在著不足和欠缺，只有不斷學習，才能真正提升自身綜合素質、提高工作效率的能力。既要向書本學習，又要向實踐學習、向身邊同事們學習，不僅要在總結成功經驗中獲得提高，也要在汲取自身不足方面中獲得進步。
二、敢于擔當是我扎實成長的必備素質
對于自身的我來說，要勇于擔當，要有強烈的責任意識，把勇于擔當作為干工作的基本要求，以擔當作為、敢想敢干、敢為人先的激情去努力拼搏；還要善于擔當，具備擔當重任的能力，從實際出發，創造性地解決問題。只有將勇于擔當和善于擔當結合起來，才能做到“平常時看得出，關鍵時站得出，危機時豁得出”。
三、腳踏實地是我快速成長的'最佳捷徑
“道雖邇不行不至，事雖小不為不成”，對于基層的我而言，腳踏實地就是要從平凡的小事開始，當一件件小事化為群眾的獲得感，那就是我的最終的初心。就是要從學會堅守做起，要堅守自己的初心，堅守自己的崗位，夯實根基，久久為功。就是要從學會吃苦做起，到實踐中去摔打，吃該吃的苦，出該出的汗，到服務群眾的最前沿、最需要的地方去磨練，充分地提高自身本領，實現人生目標和最初心的愿望。
改革創新心得體會2
企業改革是如今社會發展的需求，也是企業內部提升的需要。在這個變革莫測的時代，企業改革專題培訓顯得異常重要，它不僅幫助企業領袖深度思考現代企業的經營理念和管理方式，也能幫助每個員工從傳統的工作模式中解脫出來，提升個人價值。我有幸參加了這次企業改革專題培訓，以下是我的心得體會。
第一段：對傳統企業管理方式的反思
過往的企業管理方式強調的是“控制”，即強制員工按照設定的標準執行條例和規定。但是，隨著社會發展的進步，企業也需要向“協調”和“激勵”這兩種管理方式轉型。在這次培訓中，我認真思考了企業管理方式的制定、考核、確認，以及再到實施、協調和。這些固然繁瑣，但卻需要經過透徹的思考和充分的了解，才能確保企業改革專題培訓方案的順利實施。
第二段：團隊合作的力量
最近幾年來，團隊合作已經成為了企業標配，但是僅僅是落實它并不意味著就可以對團隊產生積極影響。這些年，很多企業在實現落實團隊合作中，還搭配了一些戶外拓展活動等，讓員工從中和團隊中更好地交流。無論是什么方式實現，重要的是在團隊合作理念上去倡議整個團隊，提高了企業的綜合素質和效率。
第三段：形象建設的重要性
企業形象是斷定外界對這個企業的認識的基礎，從而對企業的生產、管理和發展起到重要的作用。對于領導者而言，要保持良好的形象非常重要。在這次企業改革專題培訓中，強調了形象建設的必要性，不管是企業文化的呈現，還是公司形象的展示，都需要一個完整而且科方案來完成。
第四段：創新的現代管理
創新一直是現代企業發展的基礎，只有不斷創新才能有可能在逐漸變革的市場上有更好的`發展。在這次企業改革專題培訓中，我們不僅學習了資訊速遞、快速反應、以色列的管理方式等一系列的管理模式和思維方式，也學習了如何建立自我的競爭力，從而實現整個企業的升級。
第五段：目標的明確和執行力的強化
每個任務或工作之前，都需要有一個明確的目標，這個目標是指引所有企業活動的發展方向，同時也是為員工定下個人發展目標的基礎。在企業改革專題培訓中，我們不僅學習了明確目標時需要注重的基本事項和優化技巧，還強化了員工執行力，因為即便有了最好的計劃，也必須付諸實踐才會產生最終效果。
總之，企業改革專題培訓更多的是關于思維方式的培養和時代背景的提醒。作為員工，我們需要體驗體驗這個過程，不斷去學習、了解和思考企業管理方式的變革，以便適應這個時代的要求和客戶的需求，完成自我提升和企業的發展。
改革創新心得體會3
隨著經濟全球化的發展和市場經濟體制的完善，國有企業改革重組已經成為中國經濟發展的重要方向和組成部分。這一過程既充滿了挑戰，又蘊藏著巨大的機遇。經過長期的和總結，我深刻體會到了國有企業改革重組的意義和重要性。本文將從組織架構調整、市場競爭力提升、員工培訓和機制、風險管理、社會責任等幾個方面，總結出了一些心得體會。
首先，國有企業改革重組應注重組織架構調整。通過合理調整和優化組織架構，能夠提高企業的效率和運營能力，并為企業發展提供更加靈活的機制。在組織架構調整過程中，要充分考慮市場需求和競爭情況，適時引入市場化機制和激勵機制，使企業能夠在市場競爭中更好地發揮作用。
其次，提升市場競爭力是國有企業改革重組的關鍵。在當前市場經濟的背景下，企業必須不斷提升自身的市場競爭能力，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。為此，國有企業應加大研發投入，提高產品和技術創新能力，同時加強市場和品牌，增強企業的市場知名度和競爭力。
第三，員工培訓和激勵機制是國有企業改革重組的重要環節。國有企業要充分重視員工的培訓和激勵，提高員工的綜合素質和能力水平。通過培訓和激勵，能夠激發員工的積極性和創造力，提高員工的效率和滿意度。同時，要建立合理的激勵機制，將員工的發展與企業發展相結合，形成良性互動，共同促進企業的發展。
第四，風險管理是國有企業改革重組中的重要環節。改革重組過程中，風險無處不在，因此國有企業要建立健全的風險管理體系，提前識別和防范各類風險。這不僅能夠企業的利益和發展，也能保障國家經濟的穩定和。要充分借鑒國際經驗和先進技術，加強對風險管理的研究和實踐，從而更好地應對各種風險挑戰。
最后，國有企業改革重組應承擔起社會責任。作為國家的'重要經濟支柱，國有企業在改革重組過程中不僅要追求經濟效益，還要積極履行社會責任，為社會做出更多貢獻。要致力于實現可持續發展，加強環境保護和資源利用，關注員工的福利和安全，積極參與公益業，推動社會和諧穩定。只有追求企業和社會的雙贏，才能夠實現企業的長遠發展。
綜上所述，國有企業改革重組是一項復雜而又關鍵的任務，只有在實踐中不斷摸索和總結經驗，才能夠不斷積累經驗和提升能力。通過適當調整組織架構、提升市場競爭力、加強員工培訓和激勵、健全風險管理體系、履行社會責任，國有企業將能夠在改革重組中取得更大的成功，并為中國經濟發展做出更大的貢獻。
改革創新心得體會4
隨著中國改革開放的深入推進，國有企業改革成為當前社會經濟領域中的重要議題。國有企業改革的目的在于提高國有企業的競爭力和創新能力，促進經濟的發展和結構的優化。經過三年的改革實踐，我對國有企業改革有一些心得體會。
首先，對于國有企業改革來說，核心是深化產權制度和改革激勵機制。產權制度是國有企業改革的核心。在改革的過程中，通過引入市場機制，提高國有企業的效益和創新能力。其次，改革激勵機制是保障產權制度有效運行的重要手段。通過制定合理的薪酬激勵機制，激發國有企業員工的積極性和創造力，促進企業的快速發展。
其次，國有企業改革需要堅持以市場為導向，深化供給側結構性改革。當前，我國經濟正面臨一系列結構性矛盾和問題，國有企業改革作為經濟發展的重要推動力量，應該著眼于市場需求的變化，推動供給側結構性改革。通過加大企業的供給側改革力度，提高產品質量和競爭力，提升企業的'市場地位和核心競爭力。
第三，國有企業改革需要加快轉型升級，加強自主創新和科技研發。當前，科技創新已成為國際競爭的核心，國有企業要想保持競爭優勢，必須要加強科技創新和研發能力。通過加大投入，培養更多的人才，加速科技成果轉化，提高自主創新能力和競爭力。
第四，國有企業改革需要加強企業治理，推動內外部監管體系的建立。國有企業改革的最終目標是改善企業治理，提高經濟運行的效率和透明度。通過加強內部治理機制的建設，規范企業運行，提高決策的科學性和合理性。同時，要加強對國有企業的外部監管，建立有效的監管體系，嚴格執行市場規范，化解企業的風險。
最后，國有企業改革需要注重員工的培訓和能力提升。國有企業改革是一個復雜的過程，員工的素質和能力對企業的發展起著決定性作用。因此，國有企業應該注重提升員工的綜合素質，加強企業對員工的培訓和能力提升，提高員工的專業水平和工作能力。
綜上所述，國有企業改革是當前經濟發展的重要議題，通過深化產權制度和改革激勵機制，加強市場導向和供給側結構性改革，加快轉型升級和科技創新，加強企業治理和內外部監管，注重員工的培訓和能力提升，可以有效推動國有企業的健康發展，為經濟發展做出積極貢獻。希望未來國有企業改革能夠更進一步，實現經濟發展和結構優化的雙重目標。
改革創新心得體會5
思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開放思想、改革創新才能有效地指導和開展我們的工作、促進各項事業的發展。
打破思想禁錮，激發工作活力，思想也應視作一種生產力，解放思想就是與時俱進、思想開放就是一種進步。適應新形勢，搶抓新機遇，尋求新發展，提高我個人的工作能力，為使這場大討論深入開展，取得實效，結合我自身工作的實際，我認為應從五個方面(歸納為“五個動”，即“促動、改動、變動、運動、行動”)做起：
一是思想要促動。
通過解放思想、改革創新學習討論活動，查找存在問題、查找差距、激發潛在的思想活力，動腦筋，想辦法，轉變觀念，解放自己的思想，用嶄新的眼光、科學發展的觀點去解決問題，從多個角度去審視自己還需要在那些地方努力。
善于在工作的過程中，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的依法行政和能力素養。在為建設服務型政府的進程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉政勤政，自覺抵制住各種誘惑和消極滯后思想。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到基層、群眾中去。
二是學習要改動。
“活到老、學到老”，“學海無涯”，首先要樹立學習終身制、“官”念淡化，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。
要深入系統地學習馬列主義，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及實用科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，創新理念，拓展工作思路，以更好適應新形勢下的基層組織建設的需要。
三是作風要變動。
解放思想大討論活動，以解放思想、加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習相關篇目文章，加強政治理論學習，加深對黨的認識，不斷提高自身政治素養。以促及靈魂的高度改進工作作風。
四是實踐要運動。
挑戰仍然很多。全省廣大干部特別是各級領導干部要準確理解和深刻把握中央作出全面深化改革重大決定的長遠意義和戰略考量，牢固樹立進取意識、機遇意識、責任意識，最大限度凝聚改革共識，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的`藩籬，以更大決心和勇氣把改革事業推向前進�！�
——在近日舉行的中共四川省委十屆四次全會上，省委書記王東明要求全省各級領導干部必須充分認識中央全面深化改革的重大意義，切實增強推進改革的自覺性和堅定性，引起與會者強烈共鳴。
各級領導干部要認清面臨的發展機遇和挑戰，明確改革的重點，堅定發展信心。要將自身素質能力提升作為一項基礎性工程，以此夯實轉型跨越發展的著力點，站穩為人們群眾謀福祉的落腳點。務必破除心浮氣躁、急功近利的思想障礙，樹立腳踏實地、實干為民的務實作風。真正把功夫用在打基礎、利長遠的事情上來。
我們要始終堅持以新的理論指導新的實踐，從生搬硬套的教條束縛中解放出來，只要有利于科學發展的，任何路子都要敢于去闖，任何方法都要勇于去試。唯有如此，才能抓機遇、贏得先機、掌握主動，實現更加奮發有為，以新的理念和方式，以更大的決心和勇氣推動改革向前邁進。
改革創新心得體會6
2月21日，永濟農商銀行召開“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會，深入貫徹落實省聯社“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會議精神，認真學習領會省聯社黨委書記崔聯會、省聯社專職黨委副書記王忠澤重要講話精神和省聯社的重大決策部署。動員全行上下迅速掀起大討論熱潮，推動改革創新再發力、奮發有為抓落實，為打造“小而美、美而特、特而�！爆F代農商銀行營造良好發展氛圍。號召全行干部員工凝心聚力謀發展、爭分奪秒搶進度，全力確保“首季開門紅”各項任務目標圓滿完成。
黨委書記、董事長趙峰傳達省聯社“改革創新、奮發有為”大討論動員部署視頻會議精神。黨委副書記、行長杜國強主持會議�？傂邪嘧映蓡T，各部室正、副經理，各支行正、副行長參加會議。
黨委書記、董事長趙峰講話指出，要統一思想，提高站位，深刻認識“改革創新、奮發有為”大討論的重大意義、準確把握大討論的目的`意圖、認真貫徹執行大討論的基本要求，把開展大討論作為重大政治任務，強化責任意識，確保取得實實在在的成果。針對當前各項工作實際，他提出具體要求：一要對標業務目標，強化責任落實。各班子成員、分管領導、中層干部，要緊密依托“五大文化”，圍繞辦好“十件實事”，層層對標目標任務，抓好管理創新轉型、條線指標落實、旺季業務競賽，做到行動快、措施硬、成效顯。二要聚焦重點工作，提升服銷實效。要充分貼近“三農”需求，突出特色開展服銷，將“整村授信”作為踐行普惠金融、服務鄉村振興、推動信貸轉型增效的有效抓手，把打造社區金融服務品牌作為差異化經營和提升競爭力的突破口，全力推動各項工作開創新局面、再上新臺階。三要嚴格考核問責，推進作風建設。要嚴厲打擊“三類人物”，切實提升干部員工思想境界，將嚴格推行落實中層正、副職“末尾淘汰制”，激發全員干事創業熱情，持續以紀律作風建設為業務發展構建堅強保障，進一步激勵廣大干部員工新擔當新作為，為區域經濟發展做出更大貢獻，以優異業績迎接新中國成立70周年。
改革創新心得體會7
在中心小學聽了兩節品社課，兩位教師的精彩講授讓我深切感受到：課堂變革精神的實質就是充分激發了學生對學習的渴求欲望，實現學生學習的積極性和主動性，整個課堂形成一種濃厚的學習氛圍。
課堂活了，真正告別了傳統的課堂授課模式，學生當之無愧的成了學習的主人，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑的.充滿激情的人。
在我以往的課堂教學中，我也想過用創新的教學模式進行教學，但總是在思想上有所顧慮，擔心學生不會學習，擔心學生學不好，擔心把學生給耽誤了，擔心課時緊，任務重，沒法完成學期的教學計劃。另外，我還擔心學生在課堂上玩大于學，一堂課下來，學生沒有掌握該掌握的知識。改革可能成功，
但不意味著百分百的成功，教改失敗又怎樣來彌補？
我平時還思考一個問題，為什么學生到了游戲廳里不需要任何人教，學生就能很快地學會打游戲，并沉溺于游戲中不能自拔？為什么課本知識在課堂上不能得到很好的掌握？通過觀看本次的教學視頻，我發現我把學生管得太死了，總是規定學生做我教過的操作，使學生失去了學習的主動性，課堂氣氛不活躍。
我在今后的教學中，要結合自身與學校實際，學其精髓，把握內涵，深刻領會，提高課堂效益。在教學中，我要嘗試讓學生自己來實踐知識的獲得過程，自己對照課本進行自學，并且在課堂上展示自己的學習成果，互相交流，互相學習，讓學生在學習中找到樂趣，找到自我。學習是一種快樂，我們也“學著樂，樂著學”，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。
在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘學生的潛力，要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功地快樂，進一步激發求知的欲望，從而提高教育教學效率。
以上是我的初淺體會，課堂變革讓教師原有的角色發生變化，也為教師發展創造了一個新的機遇。相信我們在課程變革理念的指導下，激發自身的活力，在教學中不斷反思、不斷創新，一定會使學生向“學會學習”這一最高目標邁進。
改革創新心得體會8
首先，改革創新是不斷進步的動力。只有敢于打破固有的思維定式，勇于嘗試新的方法和理念，才能推動事業不斷向前發展。在面對問題和挑戰時，我們不能停留在原地，而是要積極思考并尋找解決方案。通過改革創新，我們可以找到更高效、更智能的方式來完成任務，并不斷提升自己的競爭力。
其次，改革創新需要勇氣和決心。在實踐過程中，我們可能會遇到各種阻力和困難。但只有堅定信心、勇往直前，才能克服這些困難并取得成功。盡管改革創新可能帶來風險和不確定性，但只有敢于冒險、勇于嘗試，才能收獲更多成果。
此外，在改革創新過程中要注重信息獲取和學習。時代在不斷變化，知識也在快速更新。我們需要保持開放的`心態，積極主動地獲取新知識和信息，不斷學習和充實自己。通過與他人交流、參加培訓和閱讀相關書籍，我們可以拓寬視野、增長見識，并從中汲取靈感和啟示。
最后，改革創新需要團隊合作和共享。一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作才能發揮出更大的效益。在團隊中，每個人都應該有改革創新的意識，并愿意分享自己的想法和經驗。通過相互交流、借鑒借助別人的智慧，我們可以減少錯誤、提高效率，并共同實現目標。
綜上所述，強化改革創新意識對于個人和組織來說都是至關重要的。通過勇于嘗試、不斷學習、團隊合作等方式，我們可以推動事業不斷向前發展，并取得更多成果。我將始終保持改革創新的思維方式，并將其應用到我的工作和生活中，為個人成長和社會進步做出貢獻。
改革創新心得體會9
改革創新是社會發展的不竭動力，也是每個人在工作和生活中都需要面對的重要問題。在我多年的工作和學習中，我深刻體會到改革創新所帶來的巨大變化和機遇。通過不斷的實踐和思考，我逐漸認識到改革創新的重要性，并得出了幾點心得體會。
首先，改革創新需要積極的態度。面對復雜多變的社會環境和競爭激烈的市場，我們不能一味地保守和守舊，而應該以積極的心態去面對挑戰和困難。改革創新需要我們勇于嘗試新事物，敢于冒險和失敗，并從失敗中吸取經驗教訓。只有積極的態度，才能不斷突破自己的局限，不斷尋找新的發展機遇。
其次，改革創新需要堅持不懈的努力。改革創新是一項艱巨而長期的任務，需要我們持之以恒地努力。我們要有足夠的耐心和毅力，去克服各種困難和阻力。在實踐中，我曾經遇到許多困難和挫折，但正是那種頑強的毅力和不屈不撓的精神，使我能夠戰勝重重困難，取得了一定的改革和創新成果。
再次，改革創新需要與時俱進的思維。社會在不斷發展，科技在不斷進步，我們必須跟上時代的步伐，不斷更新自己的思維方式和工作方法。過去的經驗和成功并不能永遠適用于當前的情況，我們需要不斷學習和思考，與時俱進地進行改革和創新。只有不斷更新自己的觀念和思維方式，才能抓住機遇，應對挑戰。
此外，改革創新需要注重團隊合作。團隊合作是推動改革創新的重要力量。在我工作的過程中，我深刻體會到一個人的力量是有限的，只有通過與他人的合作和協同才能夠取得更好的效果。在團隊中，每個成員都有自己的.特長和優勢，合理分工和有效協作，能夠充分發揮每個人的潛力，實現更好的創新和效益。
最后，改革創新需要不斷學習和提升自己。改革創新是一個不斷學習的過程，我們要不斷學習新知識、獲取新技能，并將其應用到實踐中。同時，我們也要重視自身的提升和成長，不斷完善自己的能力和素質，以適應社會的需要和挑戰。只有不斷學習和提升，才能夠不斷改革創新，實現個人的職業發展和社會的進步。
改革創新是一個永恒的主題，是推動社會進步和個人發展的不竭動力。在我們的工作和生活中，我們應該以積極的態度面對改革創新，堅持不懈地努力，與時俱進地思考和行動，注重團隊合作，不斷學習和提升自己。相信在這樣的努力下，我們一定能夠實現自身的價值和夢想，也能夠為社會的進步和發展做出積極的貢獻。
改革創新心得體會10
2月18日，山西省“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會召開，駱惠寧出席并講話。他強調，省委以大討論牽引全年工作的開局，彰顯了山西在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態，表達出山西在新的一年攻堅克難、奮發進取的堅定決心。通過大討論，大學習，山西省要完成的任務主要包括：六個破除，六個著力，六個堅持：即破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持改革破解發展難題；破除因循守舊，著力解決創新精神不足問題，堅持以創新激發動力活力；破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革發展；破除資源依賴，著力解決市場理念不濃問題，堅持以市場打開發展新通途；破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創造一流業績；破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為。
山西省動員部署大會后，各單位支部也隨即開始了動員部署，并開始積極宣傳，營造濃厚的宣傳氛圍，目的就是要動員全省人民參與進大討論來，讓每個人都來一次思想上的革新，在三晉大地匯聚起追夢奮斗、振興崛起的強大正能量。作為一名基層社區黨員，我認為，雖然我們的力量很小，但是無數個很小的力量匯聚起來，完全可以形成一股強有力的力量，來助力我們中國夢的實現。雖然，在我們省的六個目標任務中，我們能做的很少，但是至少我們可以改變我們隨遇而安的心態和慵懶散漫的工作作風，通過實際行動將學習化為實干的動力。
在我們的日常工作中，隨遇而安的工作態度隨處可見。很多的同志覺得自己已經沒有什么奮斗的目標，每天完成基本的工作任務，能夠交差了事，再也不想進步，整日以得過且過的心態度日。而且，工作者慵懶散漫的工作作風也隨處可見，不學習，不思考，不研究造成對政策的不了解，進而導致業務水平不高，履職能力不強，缺乏對群眾工作的有效方法，不能更好地服務群眾。在工作中，上班遲到早退的現象也時有發生，大家缺乏事業心和責任感，墨守成規，不思進取，工作以完成為標準，而不是以達到完美和創新為標準。這樣的`慵懶散漫，直接損害了基層干部的為民服務形象，進而損害了黨的執政形象。
俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，小問題不解決，就會匯聚成大問題。所以這次的“改革創新、奮發有為”大討論一定要深入宣傳，深入人心，扎實推進，避免搞形式主義，扎扎實實來一次全民大討論，大學習。讓所有人都來一次思想上的革新，守住底線，勇攀高峰，勇創佳績，讓三晉大地匯聚起追夢奮斗的強大力量，助力山西實現經濟轉型發展，造福山西人民。作為一名黨員，我承諾，我將積極發揮黨員的先鋒模范作用，帶領大家爭創一流服務標準，做好基層群眾的貼心人。
改革創新心得體會11
自開展“大學習、大討論”活動以來，通過認真閱讀規定學習材料和深刻思考，使自己從思想上有了進一步的認識和提高，現聯系自己的思想和工作實際，就學習認識方面談幾點體會：
一、深刻把握科學發展觀的科學內涵和本質要求，推動思想觀念得到新的解放
這次的大學習大討論活動不同于以往任何一次政治學習或是整風運動，而是一次新的思想革命，是積極謀劃如何在新的歷史起點推動工作再上新臺階的重要舉措。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣性和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。黨的十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧�！彼^踐行科學發展觀，就是要切實改變以往聽聽報告、看看文件走過場的狀況，要通過大學習大討論活動，不斷提高自己的政治、政策水平，堅定政治信念，增強政治敏銳性和鑒別力，學會用科學發展觀的立場、觀點、方法分析和解決問題，就是把服務發展、以人為本、全面協調可持續發展的理念和統籌兼顧的思想貫穿于工作的全過程，體現到隊伍建設的各個方面，落實到工作的各個環節。
二、積極查找問題，進一步增強責任感和緊迫感
要通過大學習大討論活動深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱環節，清醒面對自己的不足之處。解放思想既是探照燈。
一是要為領導及時提供服務。不管是參與政務，還是管理事務，都要貼近領導意圖，把握領導的思想脈搏，想領導之所想，急領導之所急，充分發揮工作的主動性和創造性，不斷提高服務質量和工作效率。二是要建立健全工作聯系制度，切實加強與各部門的聯系、交流、協商的工作機制，營造融洽、和諧的內外部工作環境。三是要加強與各科室間之間的聯系和服務工作。在平時工作中，要做有心人，全面、細致掌握的工作動態，及時向領導匯報情況，同時及時傳達領導的'工作意圖，利用自身工作優勢，積極提供服務，為領導決策提供參謀。四是要切實做好服務，從工作規劃、信息調研等“小”的方面入手，推動工作等“大”的方面。五是樹立爭創一流的意識，努力提高工作能力。
作為科室負責人，首先要實現自身角色的轉變，既當指揮員，又當戰斗員。在工作中要制定全盤計劃，圍繞中心工作理清思路，逐一安排、檢查和落實。要從煩雜的事務堆中解脫出來，善于思考，不斷摸索和總結工作規律，想方設法發揮全科人員的主觀能動性，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氛圍。其次是要實現思維方式的轉變，變被動為主動。要從原來的“領導交待才辦”的思維方式向“該干什么、怎樣去干、怎樣干好”的方式轉變。對一些日常性、規律性、階段性的工作，要主動著手，提前準備；對領導臨時交辦的任務，要有靈活的應變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路，想領導之所想，謀領導之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。三是要樹立一流形象，提供一流的服務。要強化奉獻、效率、宗旨、創新的理念；要確保領導滿意、基層滿意、群眾滿意。四是要事事爭創一流。要從自身做起，努力建設“學習型、服務型、效能型”
改革創新心得體會12
“1751”改革創新工程實施以來，我校按照上級部署，積極穩妥的推進改革，取得了豐碩的成果，也備嘗改革的甘苦。
第一點，教育教學改革勢在必行，但是穩妥推進方能走得更遠。當下，教育的發展受到經濟基礎、育人規律、市場經濟規律三個方面的制約。教育屬于上層建筑，理應與經濟基礎相適應；教育培養的對象是人，自然要遵循人成長的一般規律；教育培養的對象是面向未來的勞動者，必然要受到勞動力市場的制約。教育不可能脫離社會來辦學，人也不可能脫離現實去生活，教育教學的改革必須協調各方面的利益，從而實現多贏。協調好各方利益，這是改革成功的保障。高效課堂改革，牽一發而動全身。改革成功，則學生滿意，家長擁護，社會認可；改革失敗，則怨聲載道，自身不保，學校無法生存。隨著素質教育改革的不斷，規范辦學、晉級分配制度改革不斷推進，學�？刹僮鞯目臻g十分有限，化解風險的手段卻十分可憐。改革必須“破”“立”并重，或寓“破”于“立”之中；利益“調整”與利益“增進”并重，或寓利益“調整”于利益“兼顧”之中，讓學生成為發展的主體，讓教師成為育人的主體，讓校長成為真正的法人，讓廣大教職工都能分享到改革與發展的成果。
第二點，改革創新要敢闖敢干，但是理論的燭照尤為必要。
20xx年，山東省開始推進新課程改革，到而今10年有余，然而回首反思我們的改革路，成績十分可憐，我們許多學校死水一潭，甚至蕩不起一絲漣漪。20xx年，“1751”改革工程啟動，它是旗子，是號角，讓我們再出發，再上路。專家診斷，校際共同體創建，讓許多學校開闊了視野，有了發展的決心、改革的欲望，小試牛刀的`結論是創新也不過如此。我們缺少的就是一個“敢”字，缺少的就是敢闖的勇氣，敢于擔當的責任，敢于堅持的倔勁，敢于實踐的探索精神。一年來，我們感慨是“改革真的不太難，創新真的不是名校專利”。其實，只要我們遵循育人規律，吃透新課程改革的三大支柱理論，即多元智力理論、建構主義、三元智力論，從新的育人觀、價值觀、課程觀、課堂觀、效率觀、質量觀出發，一切改革也就不是小打小鬧，新課程改革也就能進行到底。新課程改革的關鍵詞有兩個，即選擇、模塊。沒有通用的、標準化的模塊，也就沒有選課走班教學的前提，也就沒有了學生全面發展，自主發展，個性化發展的可能。新課程的課堂教學改革的關鍵詞有三，即自主、合作與探究。無論是自主探究，還是合作探究，探究學習是課堂教學改革的主旋律。既然探究，自然有速度快慢之分，效率高下之別。追求真理是無止境的，探究也自然是無止境的，無時空限制的。更何況從一節課域限來考察得出的所謂高效，而從3年7年10年時限來考察則得不出任何價值，更無效率可言，更有甚者當年所謂的高效在后來者看來簡直就是對生命的浪費�？梢�，不吃透理論的改革是害死人，沒有理論燭照的改革是害死一批人。
第三點，改革創新要“官退民進”，但釋放人的創造潛能是準繩。
現在改革的最大問題是迷信行政管理的高效，抱著以年級為主體的管理體制死不放手，這個緊箍咒不放，半年不出一切又死水一潭，因為期末要考核，要競聘，誰也沒膽去冒風險，丟工作。不破就無法立，破立結合方有所為。改革創新從本質講就是解放生產力，就是釋放師生的創造潛能，就是打破束縛師生個性發展的條條框框，百舸爭流，萬類霜天競自由，這樣的學校才有生機與活力。以一人的意志統一眾人的意志，徹底執行，貫徹到底，這也是高效。但一人的智慧畢竟有限，不可限像太陽一樣光熱無窮，所謂的高效也不可能持續。集眾人的智慧不斷創新發展，這樣的課堂才能充滿生機，活力無限；這樣的學校才能永葆青春，永遠讓人向往，永遠讓人留戀。
教育如果簡單機械地去追求執行力的高效率，高效益，高效能，傷害的只能辦學的自主性，教師的創造性，學生的自主性。學校特色化建設也就無從談起，教師的專業發展也就無法兌現，培養高素質創新型人材也成了一句空話。教育是面向未來的，是為人的終身發展奠基的，是為民族的未來負責的。教育一旦異化，其危害將在10-20年后方得以顯現。那將是個人悲劇，民族的悲哀。誰也逃脫不了歷史的審判，因為你是歷史的罪人。
改革創新心得體會13
這學期我擔任本學期我擔任四年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從湛江市新一輪課改“四環節課堂教學模式”—— “自主學習，合作探究，精講釋疑，訓練檢測”，下面我談談學習與實踐《湛江市中小學新一輪課堂教學改革方案》的心得體會。
一、自主學習。
我不斷嘗試轉變教學理念，貫徹“先學后教”理念。 我以前對學生的預習并不十分重視，總是認為課堂上的分析講解才是重要的，學生幾乎沒有自主學習時間�，F在我進行了一下嘗試：制定并印發導學案，在課前或課堂上最后預留幾分鐘發給學生。要求學生充分預習，完成導學案中的各項內容，給學生充足的'自學時間去思考問題、分析問題和解決問題的習慣和能力。
二、合作探究。
在教學實踐過程中，我發現學生們的想法、觀點與作法往往會超乎教師的想象。我們要更多地通過師生間、生與生間的合作與互動來解決學習中的疑難問題，并讓學生在小組內或班級范圍內，充分展示自己的思考方法及過程，相互討論分析，揭示知識規律和解決問題的方法、途徑。這樣會增強學生的學習自信心與合作意識，提高交往能力。學生通過合作探究得出的知識與經驗往往會終生難忘。
三、精講釋疑。
以往我總會怕學生不理解知識，或已遺忘了某個知識點，
從單詞用法到句型的運用，從詞類分析到篇章結構，我從上課鈴聲響就講到下課鈴響，甚至還“拖堂”。這讓我感到很是愧疚。 新課改所提倡的作法是：
1、在學生自主學習、合作探究過程中，學生遇到了問題，教師及時引導學生相互答疑解難，并與學生一起分析產生問題的原因，及時糾正。
2、對學生具有普遍性的疑點和難點，教師要精講點撥。
3、也可以采用“學生教學生”的辦法，讓已經解決問題的小組的學生當老師，面向全班進行講解，教師適時點撥�？偟脕碚f，教師抓住問題的要害，講清思路，明晰事理，從個性到共性，起到觸類旁通的教學效果。
四、訓練檢測。
新課改要求要新課教授后，要用約15分鐘當堂練習，且把練習考試化，要求學生在課內獨立、按時地完成，最后，教師還要對學生的訓練檢測進行點評和總結，爭取做到“堂堂清”。
雖然，目前完全在教學中開展“四環節”課堂教學模式還有一些困難。但是不管怎樣，我們不能靜觀其變，要拿出行動，先變自己，變自己的教學理念，變自己的備課方式，變自己的上課模式。
改革創新心得體會14
隨著市場經濟的快速發展，私人企業的改革成為了必然趨勢。私人企業改革涉及到組織結構、管理模式、企業文化等多個方面的改進和創新。在參與私人企業改革的過程中，我不僅學到了很多知識和技能，也積累了寶貴的經驗和心得體會。下面就是我對私人企業改革的一些心得體會。
首先，私人企業改革需要具備良好的計劃和執行能力。在私人企業改革的初期，我們需要先制定一個清晰的改革計劃，明確改革的目標和目標表。然后，要落實每個具體的改革措施，認真分解任務，落實責任人。同時，需要與各部門和員工進行有效的溝通和協調，確保改革的順利推進。私人企業改革不是一蹴而就的過程，需要不斷進行評估和調整，確保計劃的實施效果。
其次，私人企業改革需要注重員工培訓和激勵機制的建立。在私人企業改革中，員工是改革的主體和對象。為了使改革順利推進，我們需要注重員工培訓，提升員工的技能和素質。通過培訓，員工可以更好地適應新的工作方式和要求，提升工作效率和質量。同時，我們還需要建立激勵機制，激發員工的積極性和創造性。通過激勵機制，員工可以更好地參與到改革中，發揮出他們的主觀能動性，為企業的發展做出更大的貢獻。
再次，私人企業改革需要注重企業文化的塑造。企業文化是企業的靈魂，是企業的核心競爭力。在私人企業改革中，我們需要注重企業文化的塑造和建設。一個積極向上、融洽和諧的企業文化可以凝聚員工的力量，促進企業的發展。在私人企業改革中，我們應該注重培養企業核心價值觀，讓員工共同分享企業的價值觀和理念，形成一種共同的'文化認同。同時，我們還應該注重員工的參與和建言獻策，讓員工感受到他們在企業中的價值和重要性，增強員工的凝聚力和歸屬感。
最后，私人企業改革也需要注重創新和開拓精神。在市場經濟的競爭中，只有不斷創新和開拓，才能立于不敗之地。在私人企業改革中，我們要注重創新思維的培養和創新機制的建立。企業要不斷推陳出新，尋找新的商機和發展方向。我們還需要鼓勵員工展現創新的能力和創造的精神，激發員工的創新潛力，為企業的發展注入新的動力。
綜上所述，私人企業改革是一項復雜而又意義重大的任務。通過參與私人企業改革的實踐，我深刻感受到了計劃與執行的重要性，員工培訓與激勵的重要性，企業文化塑造的重要性，以及創新與開拓精神的重要性。這些心得體會不僅適用于私人企業改革，也適用于其他類型的企業和組織的改革。希望通過我對私人企業改革的心得體會，能夠對更多的人有所啟發和幫助。
改革創新心得體會15
通過學校組織學習“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”討論活動，我有以下幾點體會：
一、要勤于學習
要解放思想，首先就要有思想。只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。第一要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；第二要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；第三要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入學習黨的十八重要思想及路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。第四在學習中不僅要向領導學習，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創新思路，以更好地適應工作的需要。
二、善于思考
“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于囫圇吞棗，沒有品嘗和吸收真正的滋味和營養。思考是一種能力，要開動腦筋，要充分運用所學的.知識和工作經驗，根據崗位工作需要，積極思考如何打開新的工作局面。
三、勇于實踐
牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，在工作中要努力做到以下幾個方面：一是切實提高工作質量，緊緊圍繞“創新發展，服務優質”這個核心，大膽探究新技術的革新，用新技術、新方法不斷提高效率的前提下，提高整個部門的工作質量。二是要注重分析水平的提高，根據學校發展的需要，認真分析當前辦學需求，通過技術提高學校的教學發展水平，進而提高教學質量，因人因地制定不同的發展目標。
四、敢于轉變
在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。
總之，只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，為學校的發展增磚添瓦！
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