培訓心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
培訓心得體會1
我榮幸參與了貴陽名師堂開展的這次新作文教學培訓，作為一個作文教學閱歷匱乏的老師來說，我感覺真是受益匪淺。從管建剛老師、吳勇老師等幾位老師的作文教學和相關講座中，我進一步了解了學校語文習作教學的一些方法，反思了自己教學工作中的不足。作為語文老師，不是只懂一些語文理論學問就行，我們要加強自身的文化修養，培育自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到同學身上。而且語文老師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞力量和藝術修養，只有這樣我們才能引導同學發覺教材、生活中的美，才能引導其去感受，去制造美。通過這次的學習，我有以下幾點感悟：
一、不斷學習，做一個博學的老師
通過這次走進名師的課堂，我被他們思維的靈敏、語言的風趣所打動，他沒不僅有著獨特的訓練視角，豐富的訓練閱歷，從他們的`語言中，我還能感受到他們一個個都是博學多才的。他們怎么會這么有才呢?我覺得應當離不開閱讀，所以我認為老師應當要多讀書,不斷豐富自己的學問。想給同學一滴水，老師就必需有源源不斷的活水注入。不僅是語文學問方面的，還得學習科學、社會、新聞等方面學問。
二、教學作文應從解決“溫飽”過渡到“美”。
從管建剛老師的作文教學課和他的講座中，我了解到平常我們納悶的同學寫作時找不到內容可寫，于是便編、重復的編的這種現象，應當正確引導，讓他們由寫的內容多到寫得美。明確寫作文時如何把內容寫豐富的同時，還得留意不能重復。
三、激發同學的寫作愛好——發表。
結合我校的同學實際，多數同學都只是為了完成作業而作文，一提到寫作文，許多同學都是唉聲嘆氣，只要一聽到說這次測驗不寫作文，同學邊歡聲雀躍。面對這一狀況，我覺得管建剛老師的方法很不錯，利用發表的機會激發同學寫作的樂觀性。我們學校校刊，但我覺得語文老師可以自己創建班刊，機會發表，從而激發他們的寫作愛好，讓他們愛上寫作。
四、教作文離不開閱讀，學作文也離不開閱讀
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”;所以要讓同學廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發覺，有所創新。”因此，老師應樂觀引導同學到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和同學之間、同學和同學之間、班級和班級之間發生的事積累下來。老師引導隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，學校階段讓同學多記住一些東西，對他們的一生都大有好處。激發閱讀愛好，鼓舞他們多看一些好玩的故事、寓言，多讀一些詞句美麗、情節感人的詩詞文章。把自己在閱讀中學到的佳詞美句抄錄下來。這樣既豐富了同學的寫作素材，也激發了同學寫作愛好，提高了同學寫作水平。
五、進行頭腦風暴，引發創意。
學校生的想象力是豐富的，是有無限創意的，聽了張祖慶老師的課，我幡然醒悟：原來對適時的對同學進行頭腦風暴，刺激他們的創意，也能激發他們的寫作愛好。
在語文教學的生涯中，也可以談得上“路漫漫其修遠兮”了，我們能做到的只有邊學邊用，邊用邊學了
培訓心得體會2
一、出勤情況：
本班6位老師都出滿勤，無遲到早退現象。幼兒出勤率也比較高。
二、教育教學方面：
a、本班老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的`學習興趣。
b、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
1、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里。
2、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家，玩完玩具要收拾;不要搶玩具，和打人。不隨便亂扔玩具。大一點的幼兒要比小的幼兒做得好。培養這一點要慢慢耐心地去做。
3、知道圖書要輕拿輕放，一頁一頁的翻看，不卷書，不撕書。看完之后要交給老師放在書櫥里。通過多次教育逐漸做到不將書扔在地上。
4、音樂響起，要做體操，能夠跟隨老師一起做，吃飯時要坐到自己小椅子上，喝水時不亂跑，能夠聽老師口令做事。比如：戶外活動回班，睡覺時不要吵鬧，吃飯時不能亂跑等。
5、午休之前要上廁所，不帶玩具進寢室，找好自己的小床等老師穿衣服;躺在床上不講話，聽音樂能夠自己入睡。
6、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好，會用禮貌用語：早上好，明天見，再見等。
三、保育保健方面：
本月的天氣變化很大，氣溫相差十幾度，我們為了不讓孩子們感冒，想盡辦法，加強對孩子們的護理工作，隨時檢查他們是否出汗，是否著涼;在戶外活動時隨時為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗，午睡給每個孩子蓋好被子。由于我們的工作細致，孩子在園感冒生病的現象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子們在幼兒園得到了健康成長。
四、常規方面：
本月我們將常規教育放在重點。每周抓一個重點，對孩子們的上課、吃飯、睡覺、戶外活動等，一項項都努力抓好，通過一個月的努力有了一定的進步。如：都能認識自己的椅子、杯子和毛巾等。
五、安全方面：
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。
六、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
七、活動開展及其他方面：
1、三八節，孩子們自制卡片送給媽媽，祝福媽媽節日快樂。
2、衛生工作周周達標。
3、每周美術作品按時完成。
培訓心得體會3
在今年夏天的時候，公司為了讓我們部門更團結，更堅強，更加具有競爭力，也為了能夠更好的適應在未來運行工作的需要，特意組織了我們這次的團隊拓展訓練。這次培訓讓我們每一個人都感受到了來自公司的良苦用心，也深刻的理解到了成功者是要付出什么樣的努力才能夠站在最高點的。勝利的喜悅是經過無數次跌倒和反省凝聚而成的，在高強度的訓練之中，汗水和淚水，痛苦和歡笑交織在一起，能夠讓我們都深刻的感受，體驗到一個團隊是需要經過千百次的錘煉，才會變得堅不可摧的。雖然只有短短一天的時間。
但是這次的培訓給我們的啟發和經驗卻是一筆永遠的精神財富，無論我們從事什么樣的工作崗位，就要用心體會，就能夠得到十分有益的人生感悟，從列車，高空跨越，翻越畢業墻等等這些訓練，我們都可以看到，有了競爭進制，為了完成任務取得勝利，那么就必須合作，必須要建立團隊，但并不是有。團隊就可以萬事無憂了，一個有了競爭力的團隊，要有完善的組織體系，要有領導有力，分工明確，要彼此信任，理解和包容，這樣我們的和任務才能夠完成的，又快越好，以便達到勝利的.彼岸，一天下來收獲豐富，頗有感想，我總結了幾個字，那就是紀律，信心和團結。
哪個團隊將能夠做到這6點，那么這個團隊就是一個成功的團隊，一個有競爭力的團隊，一個戰無不勝的團隊，紀律是一個團隊走向成功的保障，沒有規矩就不成方圓，對于企業而言，紀律是最重要的事情，可以說沒有紀律就沒有品格沒有忠誠，沒有敬業，沒有創造力，沒有效率和沒有合作。對于我們來講，是否遵守紀律已經衡量員工素質的高低，高素質的員工必然嚴格遵守紀律，這是愛崗敬業和無私奉獻的關鍵，要正確的認識到紀律的重要性，要嚴于律己，要做一名有理想，有道德，守紀律的優秀員工。
培訓心得體會4
在這期培訓學習中，我本人受益匪淺，感受頗多，也倍受鼓舞參訓教師考核辦法心得體會及感受參訓教師考核辦法心得體會及感受。同時深深的感受到了經濟正在迅猛發展的豐城，教育卻較為滯后，特別是透過那些專家、教授給我們嶄新的教育理念和對教育的創新意識，看到了上海市教育深厚的文化底蘊。在學習期間，我一面認真聽、認真記，一面認真想，真正感受到了一次教育思想的洗禮，也走進了對教育內涵發展的思考。他們報告猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂參訓教師考核辦法心得體會及感受文章參訓教師考核辦法心得體會及感受出自。教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放生命的延續。教育是一個崇高的行業，而校長是一個復雜殘酷的.職業，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業，更是一個強者的舞臺。
使自己進一步了解了教育改革和學科發展新趨勢，更新教學理念，對今后教育教研將起到積極的促進作用。
學習期間，我聆聽了教授的專題視頻，通過透視教育現象發掘教育本質，觀點新穎，說理性強。這次學習容量大，信息來源廣，新的教育理念，新的教育思想，新的教育方法時時撞擊著我們的心靈，充盈著我們的大腦。學習中通過教授講解、舉例說明、互動交流、參觀考察等方式，從直觀層面了解教育發展的原因，從教育理念等深層觸摸教育的發展方向，也使我們更加理性地思考我們的教育現狀，在學習的過程中我們收獲不僅是學習的快樂，也體驗著成長的喜悅。
培訓心得體會5
培訓是每個公司為了提高員工素質和專業技能而舉行的重要活動之一。近日，我參加了公司舉辦的一次記錄培訓，通過這次培訓，我學到了很多知識和技巧，也深刻認識到了記錄對于工作的重要性。下面我將從培訓的準備、內容、方法、收獲以及對將來工作的影響等方面進行總結和體會。
首先，為了做好本次培訓，我提前做了充分準備，包括查閱資料、整理筆記等。我在了解到培訓內容是關于如何做好記錄的時候，就主動查找了一些相關的資料，尤其是公司之前的記錄樣本。通過閱讀這些資料，我了解到了記錄的基本原則和要求，為我后來的學習和實踐提供了基礎。在此基礎上，我還利用業余時間做了一些筆記，整理了一份備忘錄，以便于我在課后能夠回顧和鞏固所學內容。
其次，培訓的內容豐富而有深度，讓我受益匪淺。在培訓過程中，講師詳細解讀了各種記錄的類型和作用，包括會議記錄、工作日志、文件備份等等。通過講解和示范，我了解到了不同類型記錄的格式和要求，并且學到了如何選擇和應用適當的記錄方法。此外，講師還引導我們討論了記錄中可能遇到的困難和挑戰，并提供了解決方案。通過這次培訓，我對記錄的重要性有了更深刻的理解，并具備了一定的實踐能力。
第三，培訓的方法靈活多樣，注重互動和實踐。講師在講解過程中融入了小組合作、討論、案例分析等多種教學方法，有效地激發了學員的主動性和參與度。在小組合作中，我們進行了角色扮演和案例分析，嘗試著自己來制定和記錄不同情境下的會議紀要、工作日志等。這樣的互動和實踐讓我更加深入地理解了記錄的操作和技巧，并且增強了我的自信心。
第四，通過這次培訓，我收獲頗豐。首先，我對記錄的意義和價值有了更加深入的認識。記錄不僅是信息的載體，更是工作的'重要基礎。良好的記錄能夠簡化工作流程，提高工作效率，并為后續的決策和溝通提供參考依據。其次，我學會了如何提高自己的記錄質量，例如提煉重要信息、注意記錄方式和規范、及時整理和歸類等。這些方法和技巧對我今后的工作將非常有幫助。
最后，這次培訓對我的以后的工作會產生積極的影響。我會努力將所學到的記錄技巧和方法應用到實際工作中，做好記錄的同時，也希望能夠影響身邊的同事，提高整個團隊的記錄水平。我相信，通過不斷地實踐和學習，我能夠成為一名優秀的記錄員，為公司的發展和成長貢獻自己的力量。
綜上所述，公司記錄培訓為我提供了一次難得的學習機會，讓我了解到記錄的重要性和技巧。通過培訓，我不僅學到了專業知識和技能，也增強了自信心和工作積極性。我會將所學所感都融入到實際工作中，為公司的發展做出更大的貢獻。同時，我也會將培訓中學到的方法和經驗分享給身邊的同事，共同提高團隊的整體素質。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠在記錄工作中取得更好的成績，為公司的發展貢獻力量。
培訓心得體會6
體育教師的專業發展是離不開學習的，這次培訓教研室為我們一線的體育老師提供了一個專業水平提高的平臺，營造了一種十分濃厚的學習氣氛。使學習成為工作，在工作中學習，無時不學，無人不學，無地不學的學習。在這樣的氣氛下圓滿的結束了這次培訓學習。
培訓內容非常豐富，在專項技能方面有，長拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規則培訓方面有，籃球類、田徑類，另外還有課件制作、素質操編排。真的很想把所有內容，在短時間內全部學會，但是時間是有限的。在學習中我明白了學生在學習體育動作時，不能急于求成，要遵循教學規律。
我們教師也一樣在學習的同時應不斷總結經驗。這次培訓給我印象最深的是第一實驗幼兒園的蔡衛鳳老師，x老師的講座非常精彩，內容是素質操的編排。素質操的編排對于每個學校體育工作其中的一部分來說，是很主要的，學校每天大課間活動是離不開素質操的。我們教師本身對編排這方面就不是很專業，有一部分教師在這方面很頭痛。
x老師解決了這個頭痛的問題，讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好，從最基本的編排知識講起，一步步深化，現場找聽課教師做編排示范，讓每位教師都看得清清楚楚，既生動又形象，效果非常好。聽了x老師的講座真是受益匪淺。
集中培訓學習時間是短暫的，但是終身學習時間是無限的。雖然身體有點累，但留給我的收獲卻是無窮無盡的，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學者，應不斷學習新理念、新技術、新方法，不斷挖掘體育課程資源，用心去思考、去發現，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的。把在培訓中，講授的教學技巧和訓練方法，我們一線教師應該把他靈活運用到體育教學中去，特別是運用到常態課當中去。讓學生在體育活動中，得到身體的鍛煉，得到身心的愉悅。
通過短暫的學習，我學到了很多新知識、接觸了很多新事物，使我深刻體會到了，只要用心去思考、去發現、去運用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩。我們的常態課一定會出現生機盎然的景象，雖然農村的整體體育設施和外部條件簡陋，但是只要我們用心的備好每一節課、精心的上好每一節課，課上不斷的變換教學形式與方法，我們的體育課堂將會更精彩。
教師是人類靈魂的工程師，體育教師則是學生健康體格的塑造者。身體是革命的本錢，健康的體魄是從事一切活動的基礎。作為一名剛剛入職的體育教師，難免會有迷茫，對教學不知所措。教育局為我們安排的培訓講座為入職前的我們打了一劑強有力的保障針。此次培訓名家云集，培訓內容理論與實踐相結合，不僅告訴我們教學的理論，更是強調了實踐與理論的差距。通過此次培訓，不僅讓我們在理論上上升了一個高度，更重要的是使我明白了作為一個優秀的體育教師有多么重要。
在我的記憶中，從小學開始的體育課，沒有多少印象深刻的教師。因為老師很少會給我們上體育課，不是被語文老師占用，就是被數學老師占用。而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待，好玩愛動是這個年紀學生的特征，由于體育課經常被占領，我們總是得不到內心的滿足。
除此之外，體育老師大多是由其它學科的教師擔任，更談不上什么專業性了。所以現在的我更是明白當好一名優秀的體育教師是多么重要。新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的.需要。特級教師們的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
相對于中學教師來說，我們小學體育教師的責任應該會更重，最近幾年不斷的被提及的學生體質下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學校甚至取消了長跑運動，這不得不說是一種悲哀，我們的學生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風雨，難道就不能頑強的成長嗎?我想這多少與我們體育教師有關，小學體育教師應該從小學生開始抓起，讓他們從小養成鍛煉身體的好習慣，養成終身體育的意識。
這就要求我們小學體育教師在課堂上認真教學，絕對不能放羊式教學，這不僅是對學生的負責，更是對我們自己的負責。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經典。他說，你覺得現在體育漸漸受重視了和什么有關?其實是與我們體育教師自己有關，他說，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會有什么樣的學生，就會有什么樣的家長，什么樣的校長，什么樣的領導等等。這歸結到底完全在于我們教師對課堂的態度。
什么樣的體育課是一節好的體育課?，我覺得《體育之研究》是所有體育人都應該好好學習的經典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們現在的體育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎?真的能達到每節課的運動量嗎?古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想，讓他們的民族堅韌不屈，現在日本人的平均身高已經逐年增高，他們已經不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關系。我以為我們的體育課就應該多做一些有強度的運動，并不能每節課都上著“快樂體育”、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”。
一位教師的示范作用，可能比上課更重要，我們應該給我們的學生們樹立一種陽光、積極、健康的形象。摒棄一些不好的習慣，如抽煙、不注意自身形象的事情等。我現在仍然記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。
通過培訓，更多的是交流，讓我意識到作為一名小學體育教師的光榮與責任，總結了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會怎樣體育便會怎樣，你有智慧體育就有靈性，你有善意，體育就能普度眾生!
培訓心得體會7
在為期四天的培訓里，著名培訓師徐劍系統闡述了什么是職業化、如何做到職業化，讓缺乏工作經驗的我受益匪淺，而最讓我受到觸動的，是徐劍老師講的“心態決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，無論生活還是工作，心態都是第一位的。
我理解的心態，就是一個人對于事物的認識和態度。對于同樣一件事情，不同的人會有不同的看法，進而產生不同的態度，最終導致不同的結果。
生活中，心態積極的人，會把突如其來的變故當作是對自己潛能的一次挑戰，他會信心百倍的去思考、去分析，尋求最佳的解決方案；而消極心態的人，則是一味的抱怨，向身邊的每一個人訴說遇到如此糟糕的`事情，卻不肯用一分心思去想辦法。我們經常會聽見有人說，“某某運氣真好，干什么都一帆風順。”其實，不是某某運氣好，而是心態好。心態好的人，一切順利時不驕傲，因為知道這些是付出應得的；遭遇打擊時不氣餒，因為明白積極面對會有解決的途徑。
對于工作，徐劍老師告訴我們：一個人的職業心態，決定了他的能與不能，成與不成！如果你的內心已失敗，成功就已經遠離你！作為我們企業的一員，相信大家都記得企業瀕臨破產時的狀態，那個時候，你是否覺得前途渺茫？而今天，我們在一個新的、具有無限潛力的公司里工作，那么艱難的時刻，我們都可以渡過，現在，僅僅是因為原材料漲價的客觀因素影響，我們就失去了原來的積極心態嗎？員
工的整體心態，就是企業的軍心所在。心態決定我們對工作的態度，如果你對企業發展失去信心，充滿消極心態，“當一天和尚撞一天鐘”的對待你的本職工作，那么，這個企業必將毀于你的手中。有人說公司又不是我一個人的，我的行為影響不到它的發展。公司，是由我們眾多員工組成的，是我們每一個員工在社會上的家。“短板理論”告訴我們，企業發展的速度是由最薄弱環節決定的。如果每個人都消極怠工，企業士氣低落，何來強勢發展一說？
所以，讓我們都找準自己的心態，重拾信心，以積極的態度，投入到工作中去，與企業共同成長，共同發展！
培訓心得體會8
一、教學理念的更新。新時期的小學美術教育有這樣一些特征：
首先，美術學習不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注重培養人文素養與美術素養。
因為在整個人類社會歷史中，美術本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、交流中產生發展的；其次小學美術教育不同于專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本，注重培養發展學生審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育強調培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，強調情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。這種教育要求美術教師在教學中重新定位自己的角色。教師不再是知識的傳授者，而是學生學習的促進者、合作者、輔助者，以學習者的平等的心態參與到學生的自主學習活動中去，協同合作，師生互動，因材施教，教學相長。
二、教學內容的有效性，可以利用微課進行教學。
教師要善于靈活地運用教材，創造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行刪減，也可以把自己的經驗和見解結合進來。
三、教學結構的有效性。
以往的教學模式都是教師先講，學生后畫，所占時間偏長，比較枯燥。應采取以下方法：一是采用邊講解邊示范、邊練習、邊輔導的分段教學法，這樣有利于教師發現問題及時解決糾正，提高學生的興趣。二是改課前回顧評議上次作業為課尾當堂總結，減少學生的遺忘。三是改課下批改作業為課上當面批改與課下批改相結合。課上批改可以面對面地糾正、示范，很直觀形象。但由于時間有限，教師不可能當堂全部批改，因此必須以課下批改來補充。
四、教學方法的有效性。
中小學生繪畫教學要盡量避免枯燥，這就要求教師必須潛下心來認真研究教材。根據學生的特點，用新穎、實用和科學的教學手段來授課。五、學生作業評價的有效性隨著新課程改革的深入，新的教學評價改變了以往只重結果不重過程，只重教師不重學生的教育觀念。美術課堂評價經常會出現只有個別學生作品得以展示作品、參與評價，評價還存在教師一言談的情況，展示、評價的全體性、全面性不夠，不利于學生的興趣的培養和全面發展。
因此，有效的評價觀也是美術課堂有效教學的關鍵。兒童之間在心理和生理上存有極為相似之外，有一種與生俱來的東西——豐富的想象力和大膽的表現能力。學生與學生之間更了解彼此的興趣、愛好，更容易溝通情感，更能讀懂其美術作品的內涵。因此，在兒童繪畫評價中我們可以在學生自我評價的基礎上，充分調動其他學生共同評價，讓同學之間互相學習，取長補短，對作業中存在的問題，可以得到及時的解決。讓學生相互評價，用學生的眼光欣賞學生的作品，是美術老師不可替代的。對學生的情感進行培養，也是我們美術教育的目標之一。有些教師誤認為學生的作業漂亮美觀，教學就算成功了。其實不然，他們只看到了作業完成后的效果，忽視了兒童的作畫過程。在教小朋友畫《下雨了》一課時，其中有個小朋友的畫面中除畫上了雨中撐傘的人外，還畫了許多條又黑又粗的短曲線。這些黑曲線使得本來挺漂亮的畫面變得一點兒也不美觀。問他為什么要畫這些黑曲線。“老師，這是在打雷。我沒有亂畫。因為雷的聲音很響，聽上去很害怕，所以我就用黑顏色畫打雷了，”他認真地解釋道。這幅看上去并不怎么樣的畫，如果沒有孩子精彩的'介紹，畫中展現出來的豐富想象力就不會被發現。因此在教小朋友繪畫時，不能要求學生“依葫蘆畫瓢”，應當給孩子想象的空間，讓他們在畫中完全自由地流露自己的思想感情，表達自己的意愿。教師在幫助、指導、評價時，要理解孩子的繪畫語言，尊重兒童創作自主性，切莫過分注重畫面效果而輕創作過程，使得一些極富想象而畫的不像的孩子，由于得不到理解和肯定而失去信心。應讓每個學生都能通過評價活動，找到自己身上的“閃光點”，增強學習自信心，更好地激發他們的創造熱情。美術教育的最終目的是使學生掌握發現美、創造美的方法和能力，成為一個從外表到心靈都懂得美的人。
而上述所列有效教學的內容正是為了實現這一目的。在具體的培養方法上，應掌握因材施教的原則，具體情況具體分析，具體教學中常是多種方法結合使用。真誠的希望能通過自己的努力，使學生的美術素養有所提升。
培訓心得體會9
從執行能力的學習中，讓我明白了什么是執行能力，簡單的定義就是：按質按量，盡善盡美，懂得管理就是服務。待人接物，不拘一格，時時刻刻體現誠實、負責、敬業、奉獻的精神，事無巨細。筆者認為，要想提高領導干部的執行力，就必須解決好執行力問題，使之成為一種自動自發的自覺行動，下面就就此談一談個人在此學習的體會。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發現什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事，我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好，當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的'勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考核，確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實際工作，我認為，現在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優異成績，為構建和諧社會貢獻力量!
培訓心得體會10
卷首語，作為報刊雜志的開篇，常常具有引領讀者進入文章主題，激發閱讀興趣的重要作用。隨著我在閱讀報刊雜志的過程中，我深切地感受到卷首語的魅力和作用。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，談一談卷首語對于我個人的啟發和觸動，以及它如何激發我進一步閱讀的欲望。
首先，卷首語往往以簡潔的文字、直觀的形象為讀者營造出一個特定的場景。這種精美的描繪，往往讓我忍不住想要插上閱讀的'翅膀，躍入其中。例如，在一本旅游雜志的卷首語中，作者運用鮮明的色彩和生動的語言，形容了一個美麗的海邊小鎮，使我仿佛置身其中。這樣的描寫往往引發我的好奇心和探索欲望，促使我繼續閱讀整篇文章，期待能夠了解更多關于那個小鎮的風景、人文和美食。
其次，卷首語往往巧妙地點明本文的主題或中心思想，給讀者留下一種懸念或引發思考。這種方式很像吸引眼球的廣告詞，在短短的幾個字或者一句話中，激發了我的好奇心。例如，在一本健康雜志的卷首語中，我讀到了這樣一句話：“你知道嗎？良好的睡眠質量就像水對于花朵的滋養一樣。”這句話引發了我對睡眠對健康的重要性的思考，并且驅使我繼續閱讀，尋找更多關于睡眠養生的知識和方法。
卷首語不僅僅是一個吸引讀者的噱頭，它還經常以個人經歷或者感悟為素材，向讀者展示作者的情感和觀點。這種真實的情感和觀點往往令人感到親切，激發共鳴。例如，在一本家庭雜志的卷首語中，作者分享了她在成為母親之后對于家庭的新認知和體驗，讓我在其中看到了自己的成長和家庭的溫暖。這種真情實感的分享激發了我對于家庭和幸福的思考，進一步提升了我的閱讀體驗。
除此之外，卷首語經常利用幽默、夸張等手法讓讀者輕松愉快地進入文章。這種幽默和夸張的元素帶給我閱讀的快樂和放松。例如，在一本娛樂雜志的卷首語中，作者以幽默的口吻，描寫了一位明星參加綜藝節目時的搞笑表情，這令我忍俊不禁，同時也引發了我想要了解更多關于這位明星的八卦和趣聞的欲望。這樣的閱讀體驗讓我在繁忙的生活中放松身心，體會到了閱讀的樂趣。
總之，卷首語作為報刊雜志的開篇，不僅僅是一段文字的排列，更是一個具有魅力和作用的開篇。它引領讀者進入文章主題，激發閱讀興趣，以簡潔的文字、直觀的形象、個人經歷和感悟、幽默夸張等手法，讓讀者在短短的一段文字中體會到閱讀的樂趣和啟發。正是因為卷首語的存在和魅力，我才有了持續閱讀報刊雜志的動力和欲望，從中獲取知識、思考和享受。
培訓心得體會11
作為一名基層紀檢監察干部，紀檢工作有特殊的性質，所以紀檢人跟一般的業務人員不一樣。紀檢人干的工作，雖說對事不對人，但都是與人密不可分的。去調查、監督某項工作是否按時完成，過程中方法是否合法合規，是否損害了群眾利益，工作態度作風是否傷害了群眾感情，是否有損政府形象，這些方方面面都離不開人。我們執紀審查的時候，難免會顯得嚴肅，會與身為被監督對象的同事之間產生隔閡。然而，執紀審查工作是黨章賦予紀檢人的重要政治任務，也是紀檢監察機關的一項經常性工作。
執紀審查工作容不得半點馬虎。執紀審查工作中很多細節不能忽略，正所謂“細節決定成敗”，在執紀審查中“差不多”其實差很多。做筆錄是執紀審查的一項基礎性工作，但在做筆錄的過程中，錯字、別字、漏字、細節描述含糊不清、關鍵問題記錄不全等情況，如不及時發現并進行改正，勢必會影響筆錄作為證據的效用;還有如書證、物證的收集，復印件未加蓋印章、相關證明材料未簽名等情況，將直接影響案件事實的認定和對違紀人員的定性量紀。作為執紀審查人員，一定要仔細閱讀核對筆錄初稿，相關證據材料在收集時要嚴格履行手續。
執紀審查工作不能怕“得罪人”。有些同志開玩笑說：“人家組織部是發帽子的，你們紀委是摘帽子的，人家組織部去哪個單位，大家都歡迎，你們紀委去哪個單位，大家都不自在。說到底，紀委干的就是得罪人的活”。的.確，紀委的職責就是監督、執紀、問責，紀檢監察干部身處反腐敗斗爭最前沿，面對歪風邪氣就要堅決斗爭。但是，紀委也做了大量的澄清、了結、保護黨員干部的工作，對于那些敢作為、勇作為，為老百姓辦實事而被反映的黨員干部，紀委及時給予澄清了結保護;對于那些有違紀傾向、苗頭的黨員干部，紀委對他們咬耳扯袖、早提醒、早教育，以免他們小錯變大錯。忠誠于黨，忠于職責，紀檢人不怕“得罪人”。
執紀審查工作學無止境。推動黨的紀檢事業深入發展，紀檢監察干部必須具備良好專業素養。作為執紀審查一線人員，更要有業務知識學習“永遠在路上”的理念，少一些娛樂應酬，多一些學習培訓，認真學習掌握黨規黨紀、金融、法律、審計等方面的知識，努力成為監督執紀的行家里手。
培訓心得體會12
暑期參加了縣教體局組織的為期兩天的師德培訓，收獲甚多。重溫了教師職業道德規范、學習了新時代教師的職業素養、明確了新時代四有好老師的標準、領會了重塑師魂崇尚師德的重要意義。增強了的個人的工作責任感和使命感，再次感受到了教師職業的崇高和偉大。教師是人類靈魂的工程師，教師的職業是太陽底下最光輝的職業。教育學老師是這樣說的，我也是這么理解的。從教三十年來，我始終認為我從事的是太陽底下最光輝的職業，我始終以最飽滿的熱情去上好每一節課，以最真誠的愛去面向我的每一位學生。強烈的責任感和使命感在鞭策著我們必須具備優良的師德。
我的師德追求簡單的概括四個字即：誠、愛、精、表。
誠：即忠誠黨的教育事業并矢志不渝，真誠對待每一位學生，真誠對待每一位家長，真誠對待每一位同事，真正做到誠為本。
愛：最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的'愛是全心去愛每一個學生。對每一個學生發自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。真正做到用滿腔的熱情去愛自己的事業去愛自己的學生。
精：業精于勤，要讓學生親其道喜歡你的課，你的課堂必須充滿活力，每一節課都是精品。三十年來我的教案作了無數次的修改，我的課件作了無數次的修訂，為的就是使我的每一節課都成為精品，真正做到精益求精。
表：即以身作則，為人師表。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。 嚴于律已，為人師表是師德的具體表現。我平時能始終保持良好的心態，從不因自己的過錯而遷怒學生，去打罵學生，去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優良傳統。我雖然年紀快到退休年齡，但我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學生，晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。
師德是一個很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。？
培訓心得體會13
上周我參加了關面小學與漢豐二校的結對“影子培訓”學習，受益匪淺，體會頗深。一周以來，我有幸參加了漢豐二校語文組的作文教學講座和六年級的語文說課活動，更得到了指導老師的結對指導，讓我有機會親身經歷了區學校的教學生活，跟班目睹了城區教師的備課上課，親自感受了城區學校學生的學習生活，倍感珍惜。一是課堂教學中，充分體現了學生主體與教師主導相結合的新教學理念，教師教學更輕松，學生學習更快樂；二是晨會課上，活動豐富，形式新穎，讓人耳目一新，學生有機會展示，教師更注重導向，班級管理更有創意，更具活力。
經過培訓學習，我更堅定了“教書育人”的思想，逐步從以下三方面努力去完善自己。
（一）要熱愛教育事業。“做一天蠟燭，就要發一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的.，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無怨，這是師德的首要條件。
（二）要熱愛自己的學生。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。
（三）要鼓勵自己“學無止境”。我將不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規范自己，將愛心灑向學生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發展，成為“驕傲”的中華兒女。
培訓心得體會14
能夠參加這次的培訓，我覺得很慶幸，同時很感謝公司給我提供了這個學習的機會。回顧這次的培訓的全過程，每一節課都是不一樣的收獲。對于這次的培訓有以下的`心得體會：
一、行業品類特性分析
我增強了對樹立品牌意識的觀念，懂的了如何通過獲取新客，通過與客戶建立的忠誠度，通過口碑傳播來加大產品的影響力。
二、渠道的管理
我學會了渠道的定義以及如何從不同的角度去對渠道作管理，如何用什么的標準去選擇客戶去選擇經銷商，如何通過對市場的投入產出比去作評估衡量等等。
三、職業生涯規劃與職業化塑造
我懂的了要給自己作規劃制定目標，以及從哪些方面來提高職業素養。
四、拓展訓練
我感受到了一個優秀的團隊必須是個：協調力好，凝聚力強，執行力高，溝通到位，合作和諧。
五、終端管理的二十條標準
這是個由大家一起探討的課目，我覺的這組織的挺好的，雖然這二十條內容大家都懂，甚至是熟記在心，但是通過大家的交流與分享讓我們彼此都取長補短吸取了他人的優點。以便更好的帶回自己日后的工作中來。
總的來說，通過這次培訓也讓我對我們的公司多了些認識、多了些了解、同時也更多了份信心。我也會把這次培訓學到的知識帶到工作實踐中來，希望能幫助自己有更大的進步與提高!
培訓心得體會15
我參加了魏教授“生涯視域下00后學生管理與班主任能力提升”培訓講座，通過這次培訓我了解到了很多成功的管理經驗，拓寬了班主任的工作思路，進一步明確了班主任工作的職責，同時也讓我懂得了如何更科學合理、有效地管理班級。現就培訓心得總結如下：
一、樹立起為學生服務的思想，有強烈的責任心
魏教授說：“有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂”。一個班幾十個學生性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何形成良好的班風學風呢？作為班主任要傳遞一種正能量，用自己的實際行動去感染學生，凡是要求學生做到的自己首先做到，而且要比學生做得更好；要求學生不做的自己堅決不做。在日常工作中事無巨細、率先垂范：自覺撿起地上的一片廢紙，堅持提前三分鐘候課，堅持陪學生早讀，堅持陪學生跑操，堅持每個自習在班內輔導學生，堅持每周和三名學生談心……雖然很苦很累，但是看著學生一點點改變，一點點進步，對我來說就是莫大的快樂。
二、對待學生有愛心、耐心和信心
要做一個合格的班主任，就要對學生有一顆愛心，多一份耐心，給學生一點信心，對每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。101班的學生成績兩級分化嚴重，尤其這次期中考試兩級分化現象更加明顯。我不愿放棄每一個孩子，給學生制定了詳細的學習計劃，可是學生的兩級分化現象越來越嚴重，我找不到癥結所在。聽了魏教授的課后，我深受啟發。我不再嚴格要求學生什么時間必須去做什么，而是努力去發現學生的閃光點，及時表揚學生，用榜樣的力量去帶動其他學生，現在班級的學習氛圍濃厚，收到了良好的效果。
在學生出現問題時，班主任要做到一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生。要多思考事情發生的來龍去脈，正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發展出發，選取合理的'解決問題的方式方法，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更加融洽。
三、讓學生學會自主管理，對學生要放心
“自主管理”就是一切能交給學生的讓他們自己來做。在班級做到“事事有人干，人人有事干”，培養學生的動手能力、獨立意識和合作意識。例如：每周的大掃除，做到明確分工，責任到人；早讀后的值日，由各組長互相監督量化打分，班干部負責評比；語文老師布置的課前的演講從主題、素材、選材都讓學生獨立完成，培養學生的自信。
要做一個簡單的班主任，務必培養一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。魏教授強調，每一屆學生，入學之初都要花很大的心思培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。所以我想方設法構建學生自我管理體制，如：我會確立小組，讓班級前八名的學生擔任組長，組和組形成競爭，讓學生以小組為單位，比成績，比紀律，比衛生。為學生設置多種崗位，實行“責任到人”的制度，讓每個學生都有機會“上崗施政”。
四、做好家校聯系，要有一顆細致心
孩子的進步，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，例如：孩子在學校的一些有意義的活動，孩子的點滴進步，孩子的閃光點都可以通過家長群分享；安排家長進校園，體驗和孩子一起上課、就餐，參加活動；在班級管理中，經常和學生家長進行溝通，根據需要不定期地進行家訪等。
總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，我會用自己用心認真負責的態度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優秀的班主任。
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