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享受快樂無限收獲
此刻，距離整個英語籃球營工作結束還有三天時間，我坐在辦公室桌前，耳邊伴隨著Westlife的You raise me up，回憶著在過去一個多月中帶過的近百名來自超過全國20個省市自治區的熱愛籃球、熱愛英語的孩子們。每一張流淌汗水的臉龐都記載這九天中他們堅毅拼搏的精彩，每一個天真亮麗的微笑都寫滿對美好未來的憧憬。毫無矯飾的說，和孩子們在一起的時光是我生命中最精彩的一部分。
孩子們的真誠執著、童言無忌，無時無刻不在感染著我，感動著我——記得第四期的背誦大賽，班里的小“怒吼天尊”勁辰因為自己沒有發揮出應有的狀態，而擔心對全隊的成績會有影響，趴在桌子上，失聲痛哭。我和其他幾位老師及同學都上前勸說，這才讓孩子的情緒有所好轉。那一刻，本來在我和大家都看來是一種練習、娛樂的背誦大賽原來承載了更多的東西，勁辰的認真與小小的自責讓我內心瞬間為之一震，我感到我的眼眶有一種濕潤的幸福，我為勁辰驕傲，也為自己擁有這樣的學生而深感欣慰和慶幸。同時，我也意識到，所謂“教學相長”，是師生之間相互學習相互感染的過程，而絕不是老師以填鴨式和壓迫式教學讓學生強記知識的過程。在知識領域，正所謂“術業有專攻”，我能給孩子們的是比他們更加豐富的英語及其背后的文化常識，而在做人的態度和精神上，我們永遠平等，永遠能夠從身邊的每一個人身上得到許多感動，收獲更多成長。
四期工作以來，我與學生們之間亦師亦友的關系也不斷強化，是他們給英語籃球營帶來的無限的精彩，是他們讓我的存在更有意義。九天的生活中，大家一起上課，一起訓練、比賽……正所謂“無兄弟，不籃球”，九天雖短，但兄弟之情卻從未減退。
第三期的結營晚會上，當孩子們在臺上共同唱起《朋友》時，臺下其他的同學也自發的齊聲高歌，同時不禁流下留戀不舍的淚水。“瑪雅”、浩哥、“銀賊”、子軒、資深老將趙梓旭以及每一個人，你們身上都閃爍著不同的亮點，相信你們在未來的生活中也一定能創造更多精彩！
第四期的體育館晚會中，東北漢子偉倫沖進來，從后面抱住我，泣不成聲，“愛哥，我舍不得你們……”說實話，這是我今生第一次被一個男人從后面擁抱，并和他一起痛快的、幸福的流淚。忽然意識到，有時，哭，也是一種幸福。
九天的課上，孩子們通過諸多不同的形式學習，或者說，享受著籃球與英語摩擦出的完美火花，當然其中也不乏童言無忌的爆笑時刻。大家在課堂上體驗著平時在學校里難以體會的歡樂。記得一位老教師曾經說過：教育的本質是讓學生在獲取知識的過程中感受到快樂！的確，正如西方的一句名言所述：Education is not filling a bucket，but lighting a fire。教育不是填滿一只水桶，而是點燃一團火焰。每一個孩子都具備著某種與生俱來的天賦，而教育者的責任不是通過灌輸來遏制其不同的才能，而是要通過生動活潑、變化多樣的形式來激發孩子學習的興趣，培養他們對未來生活的信心，因為每一個孩子都不是一只空洞的等待被填滿的水桶，而是一團熱情洋溢的時刻準備燃燒的火焰。課堂互動，課后談心，教室里充滿著溫馨歡快的氣氛，整個籃球營更像是一個大家庭一樣，師生之間，其樂融融。
寫到這里，來自山東的學生澈給我發來短信，說他在上海逛世博，還說要帶給我驚喜。澈這孩子比別人更努力，每天晚上別的小同學還在為背會了單詞而高興時，他卻總要主動找我來背課文，同時又是班里的小記者、營的代言人，每天他都會比別人多做好多事情。收到這封短信，心中又涌起一股暖意，我想：面對一群正在為自己的未來而努力拼搏、同時也正處于人格塑造期間的孩子們，我能用自己的知識、經歷，乃至態度、精神去影響他們、激勵他們，是上帝對我的眷顧，每一堂課都是一個分享經驗、交流思想的機會，我想我會珍惜每一個這樣的機會，用我的熱情去點燃每一團朝陽般的火焰。
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