家風(fēng)的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的心得體會(huì)1
家訓(xùn)是對(duì)家庭成員的教誨和要求，家風(fēng)是家庭成員共同遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。這些家庭教育的重要性在現(xiàn)代社會(huì)顯得愈發(fā)明顯。而廉政教育則是一種倡導(dǎo)廉潔行為、反對(duì)腐敗的教育方式。這三者密切關(guān)聯(lián)，對(duì)于家庭和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。在日常生活中，我深感到家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育的重要性，有了這些思考，使我在家庭和社會(huì)之間建立了良好的聯(lián)系。
第二段：家訓(xùn)深刻影響著孩子的成長。
在家庭中，家訓(xùn)起著舉足輕重的作用。從小，爸爸媽媽就給予了我嚴(yán)厲的訓(xùn)誡，讓我懂得了尊敬長輩、愛護(hù)家人和追求卓越的重要性。每天媽媽都會(huì)親自給我們做飯，爸爸也會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，這樣的家風(fēng)讓我懂得了親情的可貴和責(zé)任的重要性。在家庭教育的熏陶下，我鍛煉了自我的毅力和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)上也有了較好的成績。我從小就樹立了正確的價(jià)值觀，形成了積極向上的`人生觀和世界觀。
第三段：廉政教育教會(huì)我遠(yuǎn)離腐敗。
廉政教育是社會(huì)倡導(dǎo)的一種道德教育，通過普及反腐敗知識(shí)和培養(yǎng)廉潔意識(shí)，使人們遠(yuǎn)離腐敗。在班級(jí)里，我們經(jīng)常開展廉政教育的活動(dòng)，如觀看相關(guān)教育電影、參加講座和討論等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到腐敗的危害，并且在面臨選擇時(shí)，能夠堅(jiān)守自己的原則。在日常生活中，我不接受賄賂，不偷竊他人物品，尊重他人的勞動(dòng)成果，這些都是廉政教育給予我的精神財(cái)富。
第四段：家庭教育與社會(huì)教育的結(jié)合。
家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育的結(jié)合，使我在家庭和社會(huì)之間建立了良好的橋梁。在家中，我們通過討論社會(huì)熱點(diǎn)和普及廉政知識(shí)，讓我明白了作為一個(gè)公民，對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校里，校方也積極組織廉政教育課程，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的廉潔意識(shí)。這樣的家庭教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，使我能夠在人生的每個(gè)階段都對(duì)家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育有所體會(huì)，并在實(shí)踐中逐漸把這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己的習(xí)慣和行為。
第五段：家庭教育的價(jià)值。
家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育是人們一生的財(cái)富，家庭教育的影響是深遠(yuǎn)和持久的，這種影響在我們長大成人之后仍會(huì)指導(dǎo)我們的行為。在具體實(shí)踐中，我深感家庭教育給予我的寶貴財(cái)富和指導(dǎo)意義。家庭教育不僅塑造了我正確的人生觀和價(jià)值觀，更加教會(huì)了我如何去愛和關(guān)心他人，以及如何對(duì)待金錢和權(quán)力。這些都是今后人生道路上最寶貴的財(cái)富。因此，我們應(yīng)該珍惜家庭教育，將家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育發(fā)揚(yáng)光大，共同建設(shè)一個(gè)更加和諧、廉潔的社會(huì)。
總結(jié)：
家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育是我們成長過程中不可或缺的重要因素，它們對(duì)于我們的家庭和社會(huì)起著至關(guān)重要的作用。通過家庭訓(xùn)誡和廉政教育，我們受益匪淺，獲得了正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)了善良的品質(zhì)和公民意識(shí)。我們應(yīng)該珍惜家庭教育的財(cái)富，將其發(fā)揚(yáng)光大，共同建設(shè)一個(gè)和諧、廉潔的社會(huì)。只有這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，達(dá)到家訓(xùn)家風(fēng)和廉政教育的最終目標(biāo)。
家風(fēng)的心得體會(huì)2
家是花根，孩子是鮮花，家如陽光，鮮花只有在陽光的照射下才能清香宜人；家庭是種子，孩子是小樹，家風(fēng)如雨露，小樹只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長。多才多藝的我就在這優(yōu)良活水中健康生長。有人說：“家是第一所學(xué)校，父母是第一任老師。”這話一點(diǎn)不假。在我家客廳里最顯眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字，我想這幅字也許就是家訓(xùn)吧！上面的“吃苦耐勞。持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個(gè)字為人生準(zhǔn)則，也同樣用這六個(gè)字教育我。
雖然爸爸是個(gè)普通的工人，但一直教育我“吃苦耐勞。持之以恒”讓我寫書法得到榮譽(yù)。說起榮譽(yù)，記的一次，我每天去書法班練毛筆練的時(shí)間長了，有些厭煩，我靈機(jī)一動(dòng)想：到“裝”肚疼這樣就不用去書法班了。一開始，爸爸以為我真疼還給我買藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒想到這次讓爸爸識(shí)破了，嚴(yán)厲的教育了我還給講了一個(gè)故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩無心讀書，他父親興王心中擔(dān)憂，就將他關(guān)在書房里，反復(fù)罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書練武好學(xué)好更好；創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難�！币�(guī)定每天抄1x遍，否則鞭笞。朱厚熜整抄了1x遍才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，他把對(duì)聯(lián)掛在書房敦促自己用功讀書。
聽完故事后，我開始好好“勤學(xué)苦練。持之以恒”，每天晚上無論刮風(fēng)下雨都要堅(jiān)持去學(xué)習(xí)書法。老師一字一字的.認(rèn)真教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫的出神入畫，發(fā)揮我的“靈”性。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，功夫不負(fù)有心人，在“全縣小學(xué)書法大賽”獲得特等獎(jiǎng)。還有“社會(huì)成人高等書法考級(jí)”已過5級(jí)等等。現(xiàn)在我在學(xué)校也小有名氣，同學(xué)們叫我“小書法家”爸爸媽媽也為我驕傲。為我自豪。這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無字古典書籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。
家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無詞動(dòng)聽旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力量。
家風(fēng)的心得體會(huì)3
隨著社會(huì)的發(fā)展，廉政建設(shè)和反腐敗工作也被越來越多的人所重視。作為黨員干部和公民，我們都應(yīng)該樹立廉政家風(fēng)，發(fā)揮好自己的模范帶頭作用。以下是本人從事工作和生活中的體會(huì)和感悟，希望能夠與大家分享。
第一段：廉潔自律是樹立廉政家風(fēng)的基礎(chǔ)。任何一個(gè)人，不論職位高低，都應(yīng)該按照國家法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則來約束自己的行為。廉潔自律能夠讓我們?cè)诠ぷ髦胁黄蛉魏我环�，不以�?quán)力謀取私利，也不以職務(wù)違法亂紀(jì)，這種清正廉潔的態(tài)度不僅會(huì)得到同事、上級(jí)和群眾的認(rèn)可和尊重，同時(shí)也能夠贏得自己的內(nèi)心安寧和名譽(yù)。
第二段：在工作中，正確處理人際關(guān)系也是樹立廉政家風(fēng)的重要方面。在同事之間，我們應(yīng)該以真誠和尊重為出發(fā)點(diǎn)，不串聯(lián)、不拉幫結(jié)派，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和準(zhǔn)則，積極主動(dòng)地向值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，與其合作共同為工作的順利開展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。這樣才能形成良好的工作氛圍，達(dá)到工作效率最大化的效果。
第三段：在公共資源的分配中，保持公正和公平也是樹立廉政家風(fēng)不可缺少的方面之一。我們應(yīng)該以公共利益為優(yōu)先，避免任何形式的特權(quán)，任何人在享受公共資源中都不應(yīng)該因?yàn)闄?quán)力或其他原因而把握不義之財(cái)。在這個(gè)過程中，建立更加完善的制度和環(huán)境能夠幫助我們監(jiān)督自己，也能讓更多的人了解我們的工作流程和理念，讓秉持平等公正的社會(huì)價(jià)值觀逐步深入人心。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)，為人民服務(wù)是樹立廉政家風(fēng)最重要的體現(xiàn)之一。作為公職人員，我們必須牢記人民是我們服務(wù)的`對(duì)象，能夠時(shí)刻用心傾聽群眾的呼聲和期望，擺正工作態(tài)度，真正為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。同時(shí)，在工作中要勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揚(yáng)“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、果斷擔(dān)當(dāng)”的精神，敢于面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不偏不倚地按照法律規(guī)定推動(dòng)工作的順利完成。
第五段：最后，在為廣大群眾服務(wù)的過程中，做好形象營造和文化傳承同樣是極其重要的方面。我們作為一名公職人員，在言行舉止上要體現(xiàn)文明禮儀、謙虛謹(jǐn)慎、舉止得體和言行一致的高尚品德。這樣將贏得群眾的信任和尊重，樹立廉政家風(fēng)的形象越來越好，同時(shí)也會(huì)傳承文化、培養(yǎng)習(xí)慣、弘揚(yáng)道德。
樹立廉政家風(fēng)的過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記為人民服務(wù)，堅(jiān)守廉潔自律、處理好人際關(guān)系、保持公正公平、勇于擔(dān)當(dāng)、營造良好形象和傳承文化等方面的要點(diǎn)，秉持公正、勤勉、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這樣才能夠時(shí)刻保持我們公職人員的高尚品德和良好形象，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和尊重，為廉政文化的推廣和反腐敗工作的開展貢獻(xiàn)自己的力量。
家風(fēng)的心得體會(huì)4
守望家風(fēng)，忠臣孝子。這是中國傳統(tǒng)文化的核心精神之一，也是中華民族一直秉持著的價(jià)值觀。作為我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)傳承并發(fā)揚(yáng)守望家風(fēng)忠臣孝子的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在我的成長過程中，我深刻感受到了守望家風(fēng)帶給我的忠誠與責(zé)任感、愛與關(guān)懷。現(xiàn)在，讓我通過以下五段式的文章，向大家分享我對(duì)守望家風(fēng)忠臣孝子的心得和體會(huì)。
第一段：家是永恒的港灣。
家是一個(gè)人最溫暖的港灣，是形成一個(gè)人品質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)境。在這個(gè)家庭中，家長為我們樹立了榜樣，對(duì)我們言傳身教。我的父親是一個(gè)忠誠的人，從小我就看到他對(duì)家庭、對(duì)工作的無私付出，他對(duì)我的教育始終貫穿著誠信、責(zé)任和奉獻(xiàn)的理念。他的言行教育了我要有自己的底線和原則，要以合法、合規(guī)的方式去完成事情，要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。正是這樣的家風(fēng)，讓我對(duì)自己的行為有了更高的要求，時(shí)刻警醒著自己，以成為一個(gè)守法守規(guī)的良好公民。
第二段：守望一方天地。
古代講究“家有一千日好，鄰有一日難”，即無論遇到何種困境，鄰里互助、齊心協(xié)力解決問題是最重要的。我記得有一次，我的爺爺突然生病住院了，家里人都忙著照料他，沒有人能夠顧及我們兄弟姐妹的學(xué)習(xí)和生活。可是，我家對(duì)面的鄰居看到了這一情況，主動(dòng)過來照顧我們。她幫我們做飯、做家務(wù)，并且每天陪著我們完成作業(yè)。鄰里間的互助讓我感受到了鄰里之間的溫暖和力量。我明白了在困難面前，只有相互支持和幫助，才能共同度過難關(guān)。
第三段：贍養(yǎng)父母，孝順至上。
在中國傳統(tǒng)文化中，孝敬父母是子女應(yīng)盡的職責(zé)。我記得我小時(shí)候，每到母親生日，我都會(huì)親手準(zhǔn)備一份自己動(dòng)手做的禮物并寫上祝福語。年幼時(shí)，不太明白這其中的深意，只是跟著大人做了一件看似簡單的事情。但隨著年歲漸長，我深刻明白了更多道理。我明白了孝敬父母不僅僅是表面上的問候和陪伴，更是內(nèi)心深處的孝心和關(guān)懷。這份深沉的孝心讓我們展現(xiàn)出忠臣的品質(zhì)，不僅僅是在生活中對(duì)父母的呵護(hù)，更是在日常生活中為人處事的準(zhǔn)則。
第四段：傳統(tǒng)文化熏陶。
守望家風(fēng)忠臣孝子的精神體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀，而這些價(jià)值觀是我們作為中國人應(yīng)該了解和尊重的。中國的傳統(tǒng)文化是幾千年來積淀的智慧結(jié)晶，它不僅豐富多彩而且正義真善美。在學(xué)校的歷史課上，我學(xué)到了很多中國古代史中的正直、忠誠和孝順的故事。我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)故事中的'主人公無論是做出怎樣的選擇，都是出于責(zé)任和忠誠的一種表達(dá)，讓我對(duì)守望家風(fēng)忠臣孝子有了更加深入的了解和感悟。
作為新時(shí)代的年輕人，我們有責(zé)任傳承并發(fā)揚(yáng)守望家風(fēng)忠臣孝子的優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時(shí)，我們也要在日常的個(gè)人行為中踐行這些價(jià)值觀。關(guān)心家人、鄰里互助、孝敬父母，這些都是非常實(shí)際并且可以付諸行動(dòng)的，它們不僅可以豐富我們的人生，更能夠創(chuàng)造和諧的社會(huì)。守望家風(fēng)忠臣孝子有益于我們的家庭和社會(huì)，更有益于我們每個(gè)人的成長。
守望家風(fēng)忠臣孝子是我們中華民族的核心價(jià)值觀之一，是我們傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記和秉持的信念。通過守望家風(fēng)忠臣孝子的實(shí)踐，我們將會(huì)成為更好的人，創(chuàng)造更美好的家庭和社會(huì)。讓我們一起守望家風(fēng)，傳承民族精神，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的未來。
家風(fēng)的心得體會(huì)5
家風(fēng)，是一個(gè)家庭里長期存在的習(xí)氣與風(fēng)尚，它既是長輩們舉手投足間的真情流露，也是每一名家庭成員的重要精神印記。我的爺爺今年89歲，平時(shí)沒什么喜好，卻唯獨(dú)癡迷于象棋。我家的家風(fēng)，便被爺爺“刻”進(jìn)了那棋盤的方寸之間。
爺爺?shù)南笃謇锿钢还蓪?duì)生活的向往。爺爺一年四季都會(huì)去村頭下棋。五六點(diǎn)鐘的清晨，天邊還有一輪月色，一大早，爺爺就拎著馬扎出了門。“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江 ……”爺爺邊走邊哼著歌，一路奔向他最熱衷的“戰(zhàn)場”。村頭的小賣鋪是爺爺和棋友們的“根據(jù)地”，一群老人圍坐在棋盤前，噼里啪啦一頓“交火”。太陽快要落山時(shí)，我去喊爺爺回家吃飯。夕陽下，爺爺神采奕奕，目光如炬，完全看不出是個(gè)八十多歲的老人。爺爺常說，有樂趣的生活才有意義。對(duì)爺爺來說，下棋便是他生活中最大的樂趣。爺爺?shù)募绎L(fēng)里充滿了對(duì)生活的向往，那種發(fā)自內(nèi)心的執(zhí)著深深地影響了我。我愈發(fā)地體會(huì)到，無論再忙再累，都要有一個(gè)積極向上的興趣愛好，唯有如此，方能時(shí)刻對(duì)生活飽含熱情與期待。
爺爺?shù)南笃謇锿钢还蓪?duì)輸贏的豁達(dá)。說到底，人生是一場自我博弈。于逆境中愈挫愈勇，于順境中戒驕戒躁，這似乎都能在那小小的棋局里尋得見蹤跡。下棋，輸贏是常有的事。平日里，我經(jīng)常與爺爺切磋棋藝。于是，爺爺會(huì)擺出各種殘局讓我解，“七星聚會(huì)”“野馬操田”“大九連環(huán)”……明明看似于我有利的局勢(shì)，總能在不經(jīng)意間被爺爺翻了盤。見狀，我也只能“繳械投降”�？蔂敔攨s說：“下棋，要走一步看十步，就算只剩一兵一卒，也不能輕易棄局投降�！表樉持�，稍有疏忽也會(huì)滿盤皆輸；逆境中，迎難而上方能扭轉(zhuǎn)乾坤。輸與贏，往往就在電光火石的一瞬間。爺爺?shù)?家風(fēng)，便是面對(duì)挫折時(shí)的灑脫和迎難而上，也是面對(duì)成功時(shí)的謙虛和戒驕戒躁。
爺爺?shù)南笃謇锿钢还蓪?duì)后輩的疼愛。窗外的夜空飄著雪花，屋內(nèi)的灶臺(tái)正咕嘟咕嘟地冒著熱氣。爺爺年紀(jì)大了，耳朵不好使，下棋便成了我們最好的“交流”方式。以前，每逢過年回老家，我都會(huì)和爺爺下上幾盤象棋。向來刻板的爺爺一改往日的嚴(yán)肅，那被歲月布滿的皺紋也平添了幾絲笑容。還記得小時(shí)候，我常常因輸了棋而大哭大鬧，耍起賴時(shí)，我走兩步，爺爺走一步......嬉笑中，我們便把象棋“玩”成了新花樣。這兩年，因?yàn)樯眢w原因，爺爺很少下棋了。上次回去，我偶然間看到了窗臺(tái)邊斜放著的舊棋盤，上面落滿了灰塵，似乎還能看到“車、馬、炮”在上面叱咤，“兵、象、士”在上面交鋒，但更多的，是一幕幕我和爺爺下棋時(shí)溫馨的畫面。爺爺?shù)募绎L(fēng)里，更有對(duì)后輩濃濃的愛與親情。
家風(fēng)的心得體會(huì)6
在教育片《家風(fēng)不正家難安》中，講述了以領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)違法案例為典型，從反面角度再次強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性，充分展現(xiàn)了黨中央著力整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)的`決心和力度。
通過觀看警示教育片，全體干部職工紛紛表示：黨員干部必須把家風(fēng)建設(shè)擺到重要位置，家風(fēng)直接影響著政風(fēng)，我們一定會(huì)把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，嚴(yán)格家風(fēng)家教，增強(qiáng)自身政治定力、道德定力，構(gòu)筑起不想腐的思想堤壩。
家風(fēng)的心得體會(huì)7
優(yōu)良的家風(fēng)是一家人共同遵循和傳承的道德準(zhǔn)則和家庭規(guī)范，是家庭成員之間相互關(guān)愛、尊重、信任和共同成長的基石。在那個(gè)快節(jié)奏和個(gè)人主義日益興盛的社會(huì)，優(yōu)良家風(fēng)的價(jià)值愈發(fā)顯現(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我想分享一些我關(guān)于優(yōu)良家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，優(yōu)秀家風(fēng)的根基是父母教育。父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。父母應(yīng)該用自己的行為和價(jià)值觀榜樣來引領(lǐng)孩子，使他們能夠明辨是非、善惡，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)父母本身堅(jiān)守正直和紀(jì)律的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多做善事，關(guān)心他人，尊重長輩，孩子將更容易形成良好的'道德意識(shí)和行為模式。
其次，溝通和理解是構(gòu)建優(yōu)良家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。家庭成員之間要有良好的溝通渠道和溝通方式，才能有效地解決問題和消除誤解。家庭成員之間應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和尊重對(duì)方的意見和感受，并且通過正確的語言和態(tài)度表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)成員們能夠真實(shí)地表達(dá)自己的情感和需求時(shí)，家庭將更具和諧和幸福感。
第三，家庭成員應(yīng)該建立互相尊重和信任的關(guān)系�；ハ嘧鹬夭粌H僅意味著尊重個(gè)體的權(quán)利和自由，還意味著對(duì)家庭價(jià)值觀的尊重。家庭成員應(yīng)該相互關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，共同承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。信任是家庭成員之間建立親密和穩(wěn)定關(guān)系的基礎(chǔ)。只有建立起相互信任的基礎(chǔ)上，家庭成員才能真實(shí)地展示自己的情感和需求，相互信任也能幫助家庭成員更好地協(xié)調(diào)和解決沖突。
第四，共同學(xué)習(xí)和成長是優(yōu)良家風(fēng)的重要內(nèi)容。家庭成員應(yīng)該持續(xù)改進(jìn)自己的素質(zhì)和技能，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和家庭需要的變化。一方面，家庭成員應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在學(xué)業(yè)上不斷努力，追求知識(shí)和智慧。另一方面，父母和長輩也應(yīng)該時(shí)常提醒自己保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并且以身作則，為孩子樹立榜樣。
最后，堅(jiān)守家庭責(zé)任和義務(wù)也是優(yōu)良家風(fēng)的重要組成部分。家庭成員都有自己的角色和責(zé)任，應(yīng)該積極承擔(dān)和履行。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和教育，孩子則應(yīng)該尊敬和順從父母的教誨。兄弟姐妹之間應(yīng)該關(guān)心彼此、互幫互助，共同承擔(dān)家庭責(zé)任。長輩應(yīng)該尊重和關(guān)心，為家庭提供智慧和支持。只有每個(gè)成員都能履行自己的角色和責(zé)任，家庭才能和睦、穩(wěn)定和幸福。
優(yōu)良家風(fēng)是一種高尚的精神境界，只有保持一顆寬容、寬厚和善良的心，才能真正實(shí)現(xiàn)這樣的境界。每個(gè)家庭成員都應(yīng)該從自己做起，以自己的行動(dòng)傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，從而使家庭成為一個(gè)溫暖、和諧和快樂的港灣。我相信，只有在這樣的家庭環(huán)境中，孩子們才能良好地成長，追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
家風(fēng)的心得體會(huì)8
為充分發(fā)揮家庭在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭中的重要作用和獨(dú)特作用，切實(shí)提高黨員干部及其家庭成員的廉政意識(shí)和廉政能力，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，山西省委組織部、省直工委、省婦聯(lián)、省文明辦聯(lián)合下發(fā)《通知》，決定在全省黨政機(jī)關(guān)、黨員干部及其家庭中深入開展“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”活動(dòng)。
大力開展讀書思廉活動(dòng)。與各級(jí)機(jī)關(guān)“讀書月”活動(dòng)相結(jié)合，向黨員干部推薦和發(fā)放廉潔自律方面的書籍，號(hào)召黨員干部撰寫讀書筆記和讀書心得，并在各級(jí)各類媒體開設(shè)“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”活動(dòng)專欄，交流體會(huì)，宣傳典型。積極開展讀書征文活動(dòng)，定期組織“讀書思廉”交流會(huì)、報(bào)告會(huì)或演講比賽等活動(dòng)。
積極開展警示教育活動(dòng)。以反腐倡廉形勢(shì)教育、法律法規(guī)教育和案例剖析等為主要內(nèi)容，邀請(qǐng)相關(guān)專家或紀(jì)檢監(jiān)察干部舉辦講座，對(duì)黨員干部及其家庭成員進(jìn)行反腐倡廉教育。組織黨員干部分批次到警示教育基地學(xué)習(xí)或觀看警示教育片;以各級(jí)各類道德講壇、女性文化學(xué)堂為載體，深入開展“通過社會(huì)宣傳進(jìn)行正面教育、通過算賬對(duì)比進(jìn)行自省教育、通過典型案例進(jìn)行警示教育、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行法規(guī)教育、通過主題活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)教育”的廉政文化“五教育”活動(dòng);組織黨員干部及其家庭成員觀看新創(chuàng)優(yōu)秀廉政劇目;通過召開黨員干部家屬座談會(huì)等多種形式，號(hào)召和鼓勵(lì)黨員干部家庭成員常吹廉風(fēng)、常念廉經(jīng)，讓家庭成為遠(yuǎn)離腐敗、溫馨和睦的潔凈港灣。
扎實(shí)做好黨員干部“家訪”工作。各級(jí)各有關(guān)部門要結(jié)合本地本單位實(shí)際，適時(shí)開展好黨員干部“家訪”工作。把“家訪”作為了解黨員干部思想、了解黨員干部“八小時(shí)”以外情況，了解黨員干部家庭的實(shí)際困難的渠道之一。特別是各級(jí)組織部門，在重大節(jié)日、干部任用等關(guān)鍵時(shí)節(jié)適時(shí)開展“家訪”工作，要利用“家訪”契機(jī)，向黨員干部及其家庭發(fā)出“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”倡議書。
大力開展文明家庭推選宣傳活動(dòng)。把文明家庭建設(shè)作為黨政機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，把清廉家風(fēng)建設(shè)作為黨員干部家庭文明建設(shè)的重中之重。各級(jí)各有關(guān)部門要結(jié)合實(shí)際，大力開展“領(lǐng)導(dǎo)干部談家風(fēng)話家訓(xùn)”“我最喜歡的廉政廉潔格言警句網(wǎng)上征集”等活動(dòng);積極組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”故事會(huì)、三晉“最美家庭”和先進(jìn)典型巡回報(bào)告會(huì)、“家規(guī)家訓(xùn)懸掛”等系列活動(dòng);積極組織“廉內(nèi)助”“賢內(nèi)助”推選宣傳等活動(dòng)。
進(jìn)一步深化尋找三晉“最美家庭”活動(dòng)，把家風(fēng)建設(shè)作為尋找活動(dòng)的重中之重，在基層農(nóng)村重點(diǎn)尋找、宣傳移風(fēng)易俗、破除陳規(guī)陋習(xí)的三晉“最美家庭”，在貧困地區(qū)重點(diǎn)尋找、宣傳勤勞致富的三晉“最美家庭”，在城市社區(qū)重點(diǎn)尋找、宣傳崇德守法、向上向善的三晉“最美家庭”;繼續(xù)深化和拓展廉潔家庭、德孝家庭、綠色家庭、平安家庭、書香家庭、節(jié)能家庭等特色家庭推選宣傳活動(dòng)。把家庭教育作為煅造清廉家風(fēng)的`有效途徑，形成家長教育孩子、孩子影響家長的生動(dòng)局面。
全省廣大黨員干部要積極投身到活動(dòng)中來，并積極參加省紀(jì)委組織的“清風(fēng)山西”微視頻征集、省直工委組織的“十佳文明家庭”評(píng)選和“家風(fēng)家教你我他”主題征文、省婦聯(lián)開展的五好文明家庭創(chuàng)建和三晉“最美家庭”尋找、省文明辦開展的文明家庭評(píng)選表彰等系列活動(dòng)。
家風(fēng)的心得體會(huì)9
近日，我有幸參觀了一位朋友的家庭。這個(gè)家庭的雙親均為教育工作者，我自然對(duì)他們家的家風(fēng)心生向往。我從這次參觀中，體會(huì)到了教育的力量和家庭文化的重要性。下面我將分別從迎賓禮儀、讀書氛圍、家庭規(guī)則、家風(fēng)傳承以及親情溫暖五個(gè)方面，來談?wù)勎业膮⒂^體會(huì)。
首先，迎賓禮儀給我留下了深刻印象。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)家庭時(shí)，他們?nèi)叶颊驹陂T口迎接我，像重要的客人一樣，讓我感到非常溫暖和受寵若驚。他們的眼神中洋溢著親切和喜悅，迎接的過程中還有一聲聲熱烈的問候。我無法忘記那一刻的感動(dòng)，這溫馨的迎賓禮儀無疑展示出了這個(gè)家庭對(duì)來賓的尊重和關(guān)心。
其次，讀書氛圍給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。這個(gè)家里處處彌漫著書香，書籍堆放整齊有序，不同種類的書籍?dāng)[放在不同的房間里，充分體現(xiàn)了這個(gè)家庭對(duì)知識(shí)的追求。在書房里，我看到了兩位老師正在翻閱書籍，他們正在不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這讓我想到了一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。”這個(gè)家庭的讀書氛圍激勵(lì)我更加熱愛學(xué)習(xí)，努力提升自己。
接下來，我注意到這個(gè)家庭有著明確的家庭規(guī)則。無論是對(duì)父母還是對(duì)子女，他們都遵循著固定的規(guī)定和紀(jì)律。在用餐時(shí)，他們按照一定的.次序坐下，大家不僅耐心等待，還按照順序夾菜，這給我留下了深刻的印象。同時(shí)，他們也注重時(shí)間觀念，每個(gè)人都按時(shí)完成自己的任務(wù)，家庭運(yùn)轉(zhuǎn)井然有序。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ヒ?guī)則讓我明白，在家庭中要守紀(jì)律，這樣才能讓家庭更加和諧和穩(wěn)定。
然后，家風(fēng)傳承也是我在參觀中發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)亮點(diǎn)。作為教育工作者，這個(gè)家庭非常注重家風(fēng)的傳承。孩子們從小就受到良好的教育熏陶，他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的品德修養(yǎng)。孩子們個(gè)個(gè)文雅懂事，富有禮貌。家風(fēng)的優(yōu)良傳承使得這個(gè)家庭成員之間的相處更加和諧，彼此之間關(guān)心和理解。這個(gè)家庭的傳統(tǒng)價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我決心將來也要將這種良好的家風(fēng)傳承給自己的家庭。
最后，這個(gè)家庭散發(fā)出的親情溫暖給我留下了深刻印象。無論是夫妻之間還是父母和子女之間都籠罩著一種融洽和睦的氛圍。他們之間表達(dá)的關(guān)心和愛意讓我起了身臨其境的感覺，那種無私的付出讓我感受到了家庭的力量。在這個(gè)家庭中，父母以身作則，給了孩子們更多的愛和關(guān)懷，這種溫情讓我感受到家庭的溫暖與幸福。
通過這次參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性以及教育的作用。一個(gè)良好的家庭文化、家風(fēng)和親情溫暖是每個(gè)人成長道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。我將銘記這次參觀，將其化為一種力量，不斷努力，為自己的家庭創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的環(huán)境。
家風(fēng)的心得體會(huì)10
晉中之窗提示您: 每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，要說起我家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告知我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí);其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行;然后是老實(shí)，不老實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依靠你呢;最終是和善，沒有一顆和善的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去關(guān)心他呢?五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還經(jīng)常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費(fèi)半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費(fèi)了許多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對(duì)我說:“勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)省水資源�！睆哪且豢唐穑抑懒艘扒趦�節(jié)省”。
過年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年歡樂”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語重心長地對(duì)我說:“孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級(jí)了。我要告知你三句話，第一句話是敬重長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，敬重長輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長大你肯定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄?第三句話是自強(qiáng)獨(dú)立，將來你無論做什么工作，都不要依靠別人，靠著自己的實(shí)力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的`期望，盼望你時(shí)時(shí)刻刻地記住�！�
又過了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來準(zhǔn)備開個(gè)家庭會(huì)議。爸爸說:“今日的內(nèi)容就是商量家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己。”我們商量了很久，才確定下來。家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、老實(shí)、和善。家規(guī)是勤儉節(jié)省.家訓(xùn)則是敬重長輩、孝順父母、自強(qiáng)獨(dú)立。上學(xué)以后，我感覺自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無時(shí)無刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。
家風(fēng)的心得體會(huì)11
近年來，中國社會(huì)家風(fēng)敗壞的問題引起了廣泛關(guān)注。為了引起人們對(duì)此問題的重視，許多電視節(jié)目制作組開始制作相關(guān)警示類節(jié)目，其中最具影響力的莫過于《家風(fēng)警示錄》。這檔節(jié)目以真實(shí)案例為基礎(chǔ)，探討家風(fēng)敗壞的原因和后果，深入剖析家庭道德的重要性。日前，我觀看了這部節(jié)目，深受啟發(fā)。以下是我的心得體會(huì)。
首先，觀看《家風(fēng)警示錄》讓我重新認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)道德建設(shè)的基石。在節(jié)目中，家庭成員在道德敗壞后，會(huì)產(chǎn)生諸多惡果，不僅家庭內(nèi)部互相猜疑、矛盾激化，而且還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。家庭是一個(gè)人成長的溫床，是塑造個(gè)人品德的最重要環(huán)境。如果家庭的道德敗壞，那么無論個(gè)人如何努力，也很難維護(hù)社會(huì)的道德秩序。因此，建設(shè)和諧的家庭是社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。
其次，觀看《家風(fēng)警示錄》讓我意識(shí)到家風(fēng)敗壞的根源在于家庭教育的不完善。現(xiàn)在的社會(huì)，很多家庭過于重視經(jīng)濟(jì)條件的提高，而忽視了道德教育的重要性。父母往往過分溺愛孩子，給予過多權(quán)利，不讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。這樣的教育方式容易造成家庭責(zé)任感不強(qiáng)，偏離社會(huì)道德底線。另外，父母在工作中忽視家庭，把過多的時(shí)間花在事業(yè)上，而忽略了對(duì)孩子的關(guān)愛和培養(yǎng)。這樣的家庭環(huán)境容易讓孩子產(chǎn)生反社會(huì)傾向，心理上孤獨(dú)無助。因此，家庭教育的重要性不可忽視，通過正確的教育方式，培養(yǎng)孩子的道德觀念和責(zé)任感，是家庭建設(shè)的關(guān)鍵。
再次，觀看《家風(fēng)警示錄》使我明白了家庭成員之間相互的理解和支持至關(guān)重要。在許多案例中，家庭成員的道德敗壞往往與家庭成員之間的疏離和互相不理解有關(guān)。親人之間的情感溝通不暢，導(dǎo)致爭吵、冷漠，進(jìn)一步加劇了家庭道德的敗壞。相反，如果家庭成員能夠彼此理解和支持，建立起堅(jiān)固的情感紐帶，就能共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，維護(hù)家庭道德的'底線。因此，增進(jìn)家庭成員之間的親情和友情非常重要，要保持溝通暢通，增加互相的理解和關(guān)懷。
最后，觀看《家風(fēng)警示錄》讓我對(duì)家庭責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。一個(gè)家庭的幸福并不只依賴于收入水平，更取決于家庭成員的道德和責(zé)任心。家庭是一個(gè)共同體，每個(gè)家庭成員的責(zé)任感是維護(hù)家庭和諧的重要因素。父母要以身作則，為子女樹立正確的榜樣；子女要尊敬父母，承擔(dān)起家庭責(zé)任。只有每個(gè)家庭成員都能履行自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)一個(gè)和諧而幸福的家庭。
通過觀看《家風(fēng)警示錄》，我深刻理解到了家風(fēng)敗壞的危害和原因，并從中汲取到了許多心得體會(huì)。家庭是社會(huì)道德建設(shè)的基石，家庭教育是關(guān)鍵，家庭成員之間的理解和支持至關(guān)重要，每個(gè)家庭成員都需承擔(dān)起自己的責(zé)任。希望我們每個(gè)人都能從中汲取教訓(xùn)，共同努力，建設(shè)和諧美好的家園。
家風(fēng)的心得體會(huì)12
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風(fēng)的思想光線。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力氣始終在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)健壯成長;不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠待人�！鄙钪�，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、連續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。
從當(dāng)前來看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的連接，是亟待討論的問題。
只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前，北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風(fēng)建設(shè)路徑�，F(xiàn)摘編幾篇，與讀者共享。
別失去觀賞孩子的'力量�！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無法實(shí)施。然而，很多父母隨著孩子的成長，漸漸地失去了觀賞孩子的力量，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不觀賞孩子的緣由，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。常常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還每天美!
假如把人生比作一場馬拉松競賽的話，學(xué)�；�?qū)W校階段相當(dāng)于前5公里。42公里的競賽，前5公里跑第一名或最終一名，重要嗎?
作為過來人，教育者和家長其實(shí)都清晰，一個(gè)人將來的進(jìn)展，與學(xué)校或中學(xué)時(shí)代的考試分?jǐn)?shù)不能畫等號(hào)�？墒亲黾议L的，怎么就在孩子的分?jǐn)?shù)面前失去理智，讓生氣扭曲了人性，讓自己失去了觀賞孩子進(jìn)步與成長的力量呢?
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長身上，能發(fā)覺共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì)對(duì)他人更信任與親近。比如家長有長遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成果，也不只是關(guān)懷孩子的物質(zhì)需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是敬重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)是攜手的關(guān)系，方向是全都的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)校可以做一些樂觀的引導(dǎo)，關(guān)心孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。始終以來，我覺得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣揚(yáng)語是：高興奮興上班去，平平安安回家來。我們每天都會(huì)走出去，然后又歸來，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對(duì)每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是歡樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開頭制造生活，為孩子樹立榜樣。
家風(fēng)的心得體會(huì)13
我有一個(gè)幸福的家，家中有慈祥的爺爺奶奶，可親可敬的爸爸媽媽。他們總是特別地疼愛我，關(guān)心我。小時(shí)候的我很調(diào)皮，經(jīng)常惹事，家人總是不厭其煩地教育我，但我每次都是左耳進(jìn)右耳出，根本沒當(dāng)一回事。唯獨(dú)那一次，我記憶猶新
那天放學(xué)我一回到家就直沖廚房，拿起碗就開吃，絲毫也不記得爺爺平時(shí)的教育：要等長輩先動(dòng)筷，后輩才能動(dòng)筷。爺爺冷不防的來了句：你忘記我平時(shí)跟你說的話了嗎?碗給我放下。我的身體一僵，連忙把碗筷放下，怯怯地站了起來，低著頭，小聲地說：爺爺，對(duì)不起我沒等你和奶奶先吃到最后我的聲音幾乎沒了。道歉是你這樣的態(tài)度嗎?聲音大點(diǎn)。爺爺大聲地說。我被爺爺這一聲嚇到了，身體一顫，嗓音提高了：爺爺對(duì)不起。我不應(yīng)該沒等你和奶奶動(dòng)碗筷之前就吃了。只錯(cuò)了這一點(diǎn)嗎?奶奶從陽臺(tái)過來對(duì)我說。我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又立馬搖了搖頭。那你說你錯(cuò)了哪兒?奶奶似乎看穿了我，又問。爺爺對(duì)我的反應(yīng)很不滿意，說：看樣子你是不知道了。出去給我站著想通了再回來。我低著頭走了出去，瞄了一眼地下，呀，竟猜到了自己剛剛掉下的飯粒，頓時(shí)恍然大悟。爺爺和奶奶都是農(nóng)村人，從小吃的本來就不好，有時(shí)連三天都吃不到飯，所以非常珍惜糧食，也經(jīng)常教育我要珍惜糧食，吃飯時(shí)要吃干凈，不允許有剩下的，而我卻吃了一地，想著，想著我非常羞愧，我竟然犯了這一大忌。
從此以后我再也不剩菜剩飯了，能吃多少盛多少，吃的`時(shí)候也非常仔細(xì)，一粒糧食也不浪費(fèi)。同時(shí)，我也把爺爺?shù)慕逃?xùn)當(dāng)成了我家的家風(fēng)家訓(xùn)，把它們謹(jǐn)記心里，傳承下去。
家風(fēng)的心得體會(huì)14
淺談家教家風(fēng)家教即家庭教育，是我中華民族傳統(tǒng)教育組成不可分割的一部分。它沒有固定模式和規(guī)律，也沒有專職老師，而是父母接受古圣先賢千百年來治家有方的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又言傳身教、耳濡目染、潛移默化于自己的子孫后代，使他們始終沿著仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)模式，做一個(gè)有大慈惻隱之心，能夠區(qū)別善惡、懂得敬畏、明辨是非、講誠信的優(yōu)秀公民。所以自古就有修身齊家治國平天下之奧論。因?yàn)槟阆雲(yún)⑴c治國使天下太平，就必須先得提高自身的知識(shí)道德水平，首先做到家庭和睦富裕，然后參與治理國家，那樣國家就會(huì)太平，否則就是空談。由此可見，家教不僅是精神財(cái)富，也是精神文明建設(shè)社會(huì)和諧，國家穩(wěn)定昌盛的基礎(chǔ)，它直接影響到國家的繁榮富強(qiáng)和盛衰。因此家教尤顯得十分重要，自古到今不論達(dá)官顯貴或窮家小戶，根據(jù)各自不同情況一直沿用不衰，即在于此。
一個(gè)家族的興旺，是要靠一代或幾代人的努力和積淀，長此以往，代代相傳。這種言傳身教及其這些零散的只言片語，鑄就了治家興家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，引領(lǐng)其家庭走向興旺輝煌，進(jìn)而彰顯出家庭的特點(diǎn)和風(fēng)格或風(fēng)尚，這就是家風(fēng)。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國民的精神教育、倫理道德、傳統(tǒng)文化教育有所缺失，因而出現(xiàn)了精神文明之不和諧的現(xiàn)象。20xx年春節(jié)來臨之際，央視推出了《新春走基層—家風(fēng)是什么》系列報(bào)道，引發(fā)了全社會(huì)對(duì)家教家風(fēng)之思考，突現(xiàn)出家庭教育的重要性。下面根據(jù)記憶所及，就我家的家教家風(fēng)擇要整理如下，雖屬一鱗半爪，在我心目中卻彌足珍貴。
從我記事起，全家人吃飯時(shí)依次圍在一桌，必須待長輩進(jìn)餐，晚輩才可進(jìn)餐，同時(shí)大人邊管娃喂飯，顯得格外其樂融融。席間各抒己見，暢所欲言，這大概是傳承家教的最佳時(shí)間。當(dāng)然隨時(shí)隨地都可進(jìn)行，不拘一格，有時(shí)拉家常、有時(shí)談時(shí)政、有時(shí)講禮儀、有時(shí)論處世、有時(shí)還引發(fā)出些小故事。例如：《鞭打蘆花》是說古時(shí)有一賢智少年，早年喪母，其父親續(xù)弦又生一弟，寒冬臘月，其弟身著棉衣雖薄而動(dòng)作如常，未見寒意。但他棉衣雖厚，卻嗇縮不前，父親誤以為萎懶，執(zhí)鞭竟打，衣破處蘆花綻出，父親識(shí)透繼母虐待之心，決意將其休掉，他竟勸阻父親言道：“母在一子單，母去兩子寒”父覺得言之有理，只好作罷。繼母倍感羞慚自愧，若被休掉，我兒豈不亦受凍餓之苦？從此痛改前非，善待二子。用兩句話成全了一個(gè)家庭，同時(shí)又感化了繼母，這是多么難能可貴的事。其才智氣度令人敬佩，確實(shí)讓人受益匪淺，啟迪良多。
家教的傳承除借以上類似故事外，還有更多的名言警句和零散的只言片語。為了敘述方便，將其歸納為勵(lì)志上進(jìn)、修身養(yǎng)德、勤儉節(jié)約和處世為人四個(gè)方面略加闡述。
一、勵(lì)志上進(jìn)的教育
人非生而知之，要涉獵社會(huì)，就必須有更多的歷史文化知識(shí)，科學(xué)技術(shù)知識(shí)和社會(huì)人文知識(shí)。雖不能博學(xué)通覽，但學(xué)無止境，多多益善，況且天下父母誰不望子成龍。故先輩常諄諄教導(dǎo)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”又如“學(xué)如積薪”也就是說知識(shí)在于積累，也在于循序漸進(jìn)才有“積土成山、積水成淵”之喻。唯恐為學(xué)不刻苦努力，由于年幼生活安逸沒有壓力，學(xué)業(yè)因之荒廢，因此提出“古之圣賢豪杰無不從困苦中來哉，”給以借鑒。更有“如負(fù)薪、如掛角、如囊螢、如映雪”的小故事給以鞭策。“少小不努力，老大徒傷悲”知識(shí)能改變命運(yùn)，但又要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事，“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”，更要珍惜光陰，故有一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的訓(xùn)誡，更提醒不但說“有志者事竟成”，況且還要堅(jiān)韌不拔的毅力，“鐵棒磨繡針，功到自然成”則是口頭禪。可見先輩渴望子孫成材的良苦用心。
二、修身養(yǎng)德的訓(xùn)誡
諸葛亮戒子書中提到“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”意思是修身必使其身心處于清靜無為境界，然后通過自強(qiáng)不息地學(xué)習(xí)，升華對(duì)天時(shí)地利社會(huì)物候能夠做出正確的認(rèn)識(shí)與判斷，形成各自獨(dú)特的見解，從而指導(dǎo)個(gè)人的思想行為，很好地服務(wù)于社會(huì)，成為國家有用之才，把所獲成果貢獻(xiàn)給社會(huì)，讓民眾分享，不擅自奢華浪費(fèi)，這大概就是靜以修身、儉以養(yǎng)德的含義，正一副對(duì)聯(lián)中寫到：“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬世名”。其實(shí)修身是修純粹素樸、真誠無妄、自然無為之道德，那么個(gè)人就應(yīng)當(dāng)正確把握自己，首先做到舉止規(guī)范、處事豁達(dá)、通曉事理、光明磊落，借鑒“人貴有自知之明”“窮有志氣富有德”，奉行“言必信、行必果”，“應(yīng)人事小、誤人事大”的諾言。在救濟(jì)鄉(xiāng)親的困難時(shí)，常以“饑時(shí)給一口，勝似飽時(shí)給一斗”，不做錦上添花的小人，要做雪中送炭的'君子，始終保持厚德載物。
三、勤儉節(jié)約的提醒
勤儉節(jié)約是我中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在日常言：“一勤天下無難事，百忍堂中有太和”與“勤能補(bǔ)拙”鼓勵(lì)子孫學(xué)習(xí)工作必須刻苦勤快，只有這樣“功夫不負(fù)有心人”。光勤勞不知節(jié)儉，豐碩的成果會(huì)被白白浪費(fèi)掉，實(shí)為憾事。所以“省下的就是掙下的”和“打牛千鞭不舍粟米一顆”，及“稀吃三年買頭牛，稠吃三年賣頭�！倍际亲屓饲谘a(bǔ)拙儉養(yǎng)廉的懿范垂訓(xùn)。這次政府推出的“光盤行動(dòng)”和資源節(jié)約型、環(huán)境保護(hù)型國家，無不遙相呼應(yīng)，故應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
四、處世為人的規(guī)勸
通過修身養(yǎng)德最終還是如何落實(shí)到處世為人的實(shí)際行動(dòng)上�！鞍偕菩橄取笔窍容呌说慕�(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，假如一個(gè)人不孝敬父母，有誰敢與他交往共事，因?yàn)樗谌诵哪恐忻u(yù)太糟。所以只有孝敬父母，尊敬師長，那子孫也照樣會(huì)孝敬你、照顧你，師長也會(huì)尊重你、信任你，這樣你的事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。正如孟子所云：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。“滿招損，謙受益”是先輩留給我們處世為人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。只有虛懷若谷，才能盛得無限物資，滿則無處著落。毛主席曾說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”總是讓人處世應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在社交中，語言可以交流思想傳遞訊息，然而就有“言多必失”“禍從口出”之誡。故“敏于事而慎于言”就顯得十分重要。我家就有“聽話如同嘗湯”和“話有三說，巧者為妙”的訓(xùn)誡。謹(jǐn)記“一句好話三冬暖，惡語出唇六月寒”的諺語，提高自己的辦事能力。
孔子有云“獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞”是說一個(gè)人的智慧力量是有限的，不論搞學(xué)問或干事業(yè)，都得一幫精明能干的人士，但必須有所選擇。我家就有“交友不在多，最好三五個(gè)”“與好人交如入芝蘭之室，與惡人交如入虎狼之室”給我們指明了交友的原則和標(biāo)準(zhǔn)。要求交往得講文明、守信譽(yù)、講義氣，謹(jǐn)遵“君子不盡人之歡”，“淡淡長流水，釅釅不到頭”的古訓(xùn)。保持仁、義、禮、智、信之氣節(jié)，做一個(gè)有道德、有文化、品德高尚的人。
以上是我對(duì)家教家風(fēng)的認(rèn)識(shí)和思考。雖然掛一漏萬，他卻能影響一個(gè)人的一生，所有人的合力就會(huì)影響社會(huì)發(fā)展，所以家教家風(fēng)是一種無可替帶的精神財(cái)富，也對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，給力實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”不無裨益。由于水平有限，不足之處，在所難免，期望名哲不吝斧正。
家風(fēng)的心得體會(huì)15
興家風(fēng)，是指家庭和諧、積極向上的氛圍，家庭成員之間表現(xiàn)出的穩(wěn)重、自信、熱情、勤奮、耐心、關(guān)愛等良好情感和品德特質(zhì)。在現(xiàn)代家庭中，保持家庭的良好風(fēng)氣是家庭成員的共同責(zé)任，也是現(xiàn)代家庭健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二段：如何營造良好的興家風(fēng)氣
1.文明禮儀
家庭成員應(yīng)該在生活中遵守文明禮儀，注重修養(yǎng)與修身。文明禮儀是一面家庭文化的鏡子，影響家庭成員的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。
2.勤儉持家
勤儉是新時(shí)代優(yōu)良的家風(fēng)之一。家庭成員應(yīng)該從小事做起，精打細(xì)算，節(jié)儉生活，并將這種有益的家庭價(jià)值觀念傳遞給下一代。
3.關(guān)愛和睦
家庭成員應(yīng)該互相關(guān)愛和睦，尊重差異性，尊重并且理解彼此的感受，并在生活中多表現(xiàn)出友愛、互助和包容的品行。
第三段：興家風(fēng)對(duì)家庭的重要性
家庭是我們的根，我們從中獲得了成長，學(xué)習(xí)和了解其它生命的技能。家庭的表現(xiàn)對(duì)社會(huì)的影響很大，家庭成員的.行為和態(tài)度，對(duì)社會(huì)整體有啟示和引領(lǐng)作用。
良好的家風(fēng)可以讓家庭成員感到溫馨和諧，有助于促進(jìn)家庭成員健康成長和發(fā)展，有利于家庭財(cái)富的積累和傳承，同時(shí)也能夠讓社區(qū)、社會(huì)更加和諧。
第四段：興家風(fēng)對(duì)社會(huì)的重要性
興家風(fēng)不僅對(duì)家庭重要，對(duì)社會(huì)的重要性也不容忽視。良好的家庭風(fēng)氣能促進(jìn)家庭成員的身心健康，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富和人力資本，有利于國家和社區(qū)的和諧、穩(wěn)定和繁榮。
家庭成員的行為和心態(tài)可以影響到周圍的人，在某種程度上甚至可以影響到整個(gè)社會(huì)環(huán)境。因此，良好的家庭文化和家風(fēng)，不僅可以提升家庭自身的幸福感和生活質(zhì)量，也傳遞著積極向上、正能量的信息和力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的意義和影響。
第五段：結(jié)論
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，家庭成為了人們最重要、最基礎(chǔ)的社會(huì)單元之一。營造良好的家庭文化和家庭風(fēng)氣，是家庭成員的共同責(zé)任，這種責(zé)任不僅僅局限于家庭內(nèi)部，而是籠罩整個(gè)社會(huì)的。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，積極踐行優(yōu)良家風(fēng)，影響他人，倡導(dǎo)家庭幸福，為社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
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