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大學生就業實踐心得體會

時間:2024-04-03 18:00:31 心得體會 我要投稿

大學生就業實踐心得體會【精】

  當我們經過反思,對生活有了新的看法時,有這樣的時機,要好好記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的大學生就業實踐心得體會,歡迎大家分享。

大學生就業實踐心得體會【精】

大學生就業實踐心得體會1

  畢業與就業,我們該時刻準備著

  就業是民生之本,安國之策,也是社會和諧之計。自xx年大學擴招以來,我過得高等教育進入了空間迅速發展階段。大學生就業問題日趨嚴峻,大學后少年宮畢業后能否順利進入社會,找到自己合適的位置,引起了人們的廣泛關注,大學畢業生就業問題不見關系到每個學生的前途,還直接影響到我國高等教育的發展,更是關系到我國人力資源和經濟發展的一件大事。如今大學生就業難,引發了人們對高等教育的反思。

  當前形勢:擴招以來每年畢業人山人海的招聘會現場,擁擠的人才招聘市場都像是在戰爭的現場。

  上聯:博士生,研究生,本科生,生生不息!下聯:上一屆,這一屆,下一屆,屆屆失業!橫批:愿讀服輸。

  雖然有些夸張,但幾乎每年這幅對聯都是一部分應屆生的寫照。

  從xx年大學畢業生人數突破xx萬以來,每年仍在增加,去年已達xx萬,20xx年估計有xx多萬。中國超過xx萬人口的城市有幾個,但我們一年的畢業生卻有近xx萬,再加上近三年未實現穩定就業的,何止xx萬。現在又是一年畢業時,20xx,不管瑪雅傳說的真實性有幾分,對于應屆生來來說:注定無法高興!當前畢業生就業形勢就是兩個字:嚴峻!

  分析當前形勢:復旦大學教授葛劍雄則認為,現在就業形勢很嚴峻,即使沒有國際金融危機,也不能保證所有學生畢業都能就業。而之所以造成畢業生就業越來越難,與我國高等教育培養模式有很大關系。葛劍雄教授的觀點,為我們打開了解決問題的另一條思路。

  究其原因,我認為首先,不少專業設置與社會需求相悖。

  “大學生就業難,與高校學科設置不合理相關聯。”這是今年“兩會”期間不少代表委員的.共同觀點。南京大學環境學院博導鄭正教授指出,1952年全國院校調整時按單科設置的工學院、農學院、醫學院等,現在都成為綜合性大學。在向綜合性大學邁進的過程中,有些學校追求“大而全”,新設專業一擁而上。環保專業就是一個好的例證。鄭正教授介紹,目前全國有三四百所大學開設了此專業,而實際上,很多學校缺乏師資和實驗室、實驗儀器等,改個名字“暗渡陳倉”就招生。鄭正曾經問過從外校招進來的研究生:“有沒有做過實驗?接觸過哪些實驗儀器?”他們中很多人都回答“沒有”,有的說“只在窗戶外面看過”。以某省為例,以前,音樂類專業學院只有兩所,現在有將近xx所;過去只有4所高校開設教育學專業,現在則有16所高校之多。

  第二,社會本身存在著就業難的問題。加之有些行業、專業的需求暫時飽和,供給量還是維持原來的情況,所以可能導致就業困難。

  大學生就業難自身存在的問題:

  首先談談我認為如今大學生中較為普遍的一個現象,就是荒廢學業。現在的高校大學生不明白大學教育的精神所在,由于我國實行應試教育機制,使得很多高中生進入到大學生就放松下來,我在高中時期老師就經常教育說高中努努力,到了大學就能充分的放松了,這種觀念是非常可怕的,高中時期所學知識只是基礎而言,也可以說沒有任何的實際應用作用,大學才是自主學習的黃金時期,才是真正選擇自己感興趣的專業去發展的時期,更是將理論知識向社會實際需要轉化的重要時期。一部分大學生死學書本只,一心為考試,仍停留在學習為作業的幼稚階段。古人訓:術業有專攻。現在我們很多的同學都在應付考試荒廢學業,沒有把心思放在學習專業知識上,何談專攻術業?這就造成了大學生在大學期間未培養起自己專業的競爭能力。

  當然還有多種原因造成大學生就業難比如以下幾點:

  1、考證存在盲目性:使企業面對這支日益壯大的“考證大軍”產生疑慮――持證人是否真的具有相應能力?因此相比證書,企業更看重個人素質和實際操作的能力。

  2、對薪酬的期望更加現實,社會越來越現實,大學生也毫不例外,更加看重對薪酬的要求,往往造成了好工作擠破頭,工資較低的工作卻少人問津。

  3、職業規劃意識不夠強,同時大學生對創業的認識不全面,甚至存在明顯的缺陷。

  如何克服就業難困難

  就業難問題是一個需要多方面共同解決的問題,政府、企業單位、社會、個人都應該積極努力,去克服這一難題。

  一、政府應不斷深化改革,完善就業市場。要解決高校就業問題,政府要加強經濟調控手段。在完善就業市場方面,政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。政府還應加強對高校辦學的指導,另外政府還應發揮自制優勢,主動為高校和學生提供必要的信息服務和就業指導。

  二、用人單位要樹立科學的人才觀。各個用人單位改變自己的人才觀,應根據自己的實際情況,合理置換冗員。要做到人盡其才,物盡其用。

  三、高校要強化內部改革。高校要主動適應市場,適時地調整專業結構,加強基礎學科、應用學科的建設,不斷更新教學內容,重視教學方式的改革,提高教學質量,培養出高素質的畢業生;同時還要根據市場需求,開設新專業,靈活地調整專業設置。高校要建立大學生就業工作的有效機制。理順就業指導工作的體制,加強對大學生的就業指導。

  四、大學生應提高自身素質,更新就業觀念

  目前就業市場上的激烈競爭,實際上是能力與素質的競爭上。在大學生涯中,要全面提高自己的綜合素質,要充分利用高校這一平臺,不斷地塑造自己,完善自己,在提高自己的學習成績的同時,還要注意培養自己的動手能力。同時大學生們應更新自己的就業觀念,革除那些陳舊的觀念,對自己要有正確的認識,合理地確定就業期望值,并認真規劃。只有這樣,才能擺正自己的位置,在就業競爭中處于主動地位。

  一、首先要認清自我,就我而言,歐文是一個全日制大學本科生,性格外向,開朗、活潑。身形中等,個子一般,平時喜歡上網,經常打打籃球,偶爾游泳。喜歡旅游、看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。我來自旅游城市煙臺,之前從事過導游兼職,自認為喜歡有關旅游方面的職業,加之我現在就讀的.是旅游管理專業,因此我想在旅游行業發展。認清我所學習的專業,我就讀的專業在我們學校并不算是一門熱門的專業,由于在有些專業上缺乏專業的教師,導致了在某些專業上所能學習的東西不多,需要自己去領會,總體來說社會競爭力比較薄弱。我出生在一個普通的家庭,是家中的獨子,爸媽都是普通的打工者,我不是官二代不是富二代,只能靠自己的努力來打拼。家里有親戚在當地從事旅游行業,開辦一家了旅行社,以往我會利用假期在旅行社兼職導游,積攢了一定的實踐經驗,因此在旅游行業相對于同班同學我具備一點優勢。

  二、職業目標與實現規劃。應該分步走進行。可以為自己設置幾個發展的階段,就我而言:第一階段,在校期間努力學習旅游專業知識,學習好計算機和英語,并利用課余時間學習專業導游知識與旅行社酒店管理等知識,為考導游資格證書、計算機證書、英語四六級證書的考取與自我能力的提高做好準備。并在節假日積極實踐,繼續我的導游兼職,把學到的專業知識應用到實踐當中去,在實際操作中發現問題提升能力。為將來畢業走向工作崗位做好準備。第二階段,剛剛離開大學校園,步入社會最主要的是去更加的適應社會,到處走走看,現在大城市找家大型專業旅行社實習,因為在大城市會是我更有壓力也更有動力。在大型旅行社如中國國旅、中青旅等繼續積累經驗適應環境了解旅游市場與旅游發展態勢。同時在個地方積攢人脈,為將來自己開辦旅行社搞好外聯關系。鍛煉能力提高辦事能力與水平。第三階段,在大城市工作2~4年后待條件成熟自己有一定的基礎后,回到煙臺開辦自己的旅行社,充分應用自己的專業知識與多年積攢的經驗進一步發展當地旅游

  綜述:如果說高考是萬人過獨木橋,那么大學生就業就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲,機會到處都有,看你怎么把握。我想,只要我們把個人選擇與社會需要相結合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實力的同時加倍努力,不斷學習新事物,在實踐中積累經驗。做好自我的就業規劃,做到思路清晰,行動一致,沒有什么不可以。

大學生就業實踐心得體會2

  創業是一項充滿挑戰的事業,一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系,大學生創業心得體會。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會,組織各種資源提供產品和服務,以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生,客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

  同時,大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。不少大學生創業把握不住方向,很容易走入誤區。其實,在就業競爭如此激烈的時代,大學生應該首先樹立賺第一分錢,而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可為的,特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下,客觀上給大學生創業提供了好的土壤,大學生“在市場經濟的大潮里暢游一番”,可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去,提高創業實踐能力。

  提高商業能力。由于創業者是發現一個好的商業創意并將之轉變成現實的人,因此創業者必須具備一些特定能力,如捕捉機會的`能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程,在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中,最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則,懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中,要懂得如何進行放棄和選擇

  體驗創業、學習創業與實踐創業,是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明,大學生有益的創業活動,將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質,完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟,能創業者一定可以順利就業!

  不覺間村官生活已近半年,一路走來,我熟悉農村,習慣了農村,對農村現狀的感受也由模糊逐漸清晰起來,明確了新農村應該是什么樣,新農民應該是什么樣,過去的這幾個月來里我和我的同事們除了完成村務工作以外,一直致力于探索農村的發展途徑、項目的實施和運作,心得體會我們體會最最深刻的應該是對新農村的認識和創業項目的感受。對于發展創業項目,談一下我個人的幾點感受:

  一、項目的宗旨——關注民生

  作為大學生村官,發展的項目在以經濟利益為核心宗旨的指導下,更多地要關注民生,所選擇的項目要著眼長遠考慮,產業的可持續發展對于我們來說由為重要,不要因為短期的利益而盲目發展項目,或許某些產業短期效益很好,但是違背了生態、環保這一健康宗旨的話,我們應該拒絕發展,畢竟我們發展和推廣的項目具有一定得導向性,如果引領不好,對從事該產業的農戶影響是深遠的。

  二、項目的選擇——農業產業

  在社會主義新農村建設的大背景下,農村的發展應該著眼于農業產業的開發,作為國家的后勤基地,農村保障了全國人民的安全食品的供給,作為大學生村官,我們應該注重發展農產品的深加工,在農產品上做文章,新農村的農業產業化應該在規模、科技含量和組織形式上都要有大的突破,要把新的發展理念傳授給農民,新農村應該讓農業產業有新的變化,培育特色農產品,培養新型農民。所以在項目的選擇上要從農業產業角度考慮,樹立民生意識。

  三、項目的實施——依托科技

  作為大學生村官,農村的實踐經驗缺乏,創業資金的不足,都嚴重影響了創業項目的進度和成功率,在政府扶持資金和創業貸款的支持下,資金不足的問題可以緩解,那么經驗不足,也可以說是技術因素,就成了項目成功的關鍵,所以,我們在項目實施的技術方面應該發揮我們接受能力強的特點,依托高校專家教授指導,與他們聯手確保項目的成功率。

  四、項目的發展——政企兼顧

  對于項目的發展,應該以市場為導向,說起來很容易,但是做起來會遇到很多意想不到的困難,項目在發展過程中,消費者對于新品牌的認識需要一個過程,所以,營銷策劃,品牌的打造確保了產品市場占有率,要想完全采用市場化運作,營銷策劃的費用會是一大筆開銷,因為我們的財力不足,如果沒有組織上關心,在項目起步階段會相當緩慢。因此,我個人認為,在項目發展的起步階段,盡全力開拓市場的同時應該爭取組織上的關心和支持。

  這半年來,我們伴隨著農村一起成長……三年,五年,數年之后我們會是什么樣,拭目以待!

大學生就業實踐心得體會3

  就這樣畢業了,似乎還沒來得及回想,大學卻要結束了!似乎準備了很久,似乎永遠都沒有準備好,懷著一種莫名的的心情踏進社會,不舍,懷念,還有義無返顧的離開!

  尋找工作的時候,永遠不知道自己想要的是什么,想要做什么,做個程序員,找一個好一點的公司,從程序員做起然后項目經理,可是,這種職業規劃卻只是想想,所有的標準化在一小公司后卻什么也不需要,那種自己的一種標準!一切以簡單省事為原則,在也沒有人要求程序上的那種完美,卻只要求上程序的快速開發,不會要求性能!有時我在想,自己進入社會以后要有什么樣的感想呢?那時候我很郁悶,我很矛盾,在那樣的環境下我怎樣做到最好,成為自己真正想要做的,工作一段時間后才會發現,它適不適合你,不適合您的話就趕快撤,不要為了那點工資卻丟了我的夢,永遠在探索中尋找自己的夢,在工作中尋找自己的興趣。

  或許忘不了尋找工作的那種,失落,失望,在尋找希望,然后失望,然后一次又一次去面試,我不知道那是一種什么樣的心情,有時想想一個那么一個小的公司都會對你說不,我真的有那么差嗎?每個公司都以他們自己的'標準去招人,他們的標準又怎么樣呢,他們不知道,所以從那以后明白,只要自己不瞧不起自己,你就會永遠有希望。任何人可以放棄你,但你卻不可以。

  第一份工作,得到的卻是那么的簡單,面試居然沒有技術問題,我那時還想不通為什么,公司說一周的試工期,通過留下,然后就開始了我的工作。這一份工作到來,一切是那么順利,來不及思考的一份工作,就這樣入職了。

  不曾想過自己也成了茫茫車流中的一員,每天上班下班,穿梭在人群當中,那人群中的面孔就是上班一族,想的是什么時候,不屬于這自行車隊伍,而屬于那主流的卻屬于少數人的汽車隊伍,想想這個世界是不公平的,在上下班行走中會發現,有車的人是少數卻占據了道路的多數。可社會是屬于強者的,自己只是奮斗,就業后的感想,我什么時候躋身于有車的行列!車便成了思考的對象,常常想著,每天騎著自己的車子,穿梭在路上,去構想那美好的明天。

  累,或者不累,工作中永遠沒有做完的事,剛開始以為自己可以一天做兩天的活,可時間長了就會發現自己很累,接手第一個任務就不是一件簡單活,接手的一個網站出了點問題需要我去解決,問題就是在本地行,在服務器不行,那個網站是我之前的一個人做的,他的編程方式我是不怎么喜歡,那用寫asp的編程思想去寫的asp、net。結果是那個網站老出現問題,那天我在那站了一天去改那個一個問題。不過后來還是解決了,那些問題我真的不知如何是好。后來那個網站又要加東西,于是我又按照他們的意思加模塊,做的越多,我發現那個網站越爛,好多東西要改,公司又給我那么一點時間。

  不管如何改,這個網站的框架已經是爛的了。工作后的一個任務,我盡力完成了。那段時間只想做好自己手頭上的事,可是那,公司有人會把之前的問題都追到我的頭上,那時的我什么也沒說!像做錯的是我,我在想公司都這樣嗎?我還是堅持了下去,在公司什么也做了,給服務器裝系統,調試服務器!送服務器給人裝上,有時我在想我的工作到底是什么?是程序員嗎?想歸想,但是我還是堅持著做了下來,把那一切,笑笑也就過了!常常是生活不易嗎?為了生存,為了那么一點工資!我還是在那里堅持了下去,公司的任務我接手,我也想努力的去完成!如果距離自己的夢很遠的話,就沒有必要去堅持了!但還沒有明白之前,我還是堅持,但我還是沒發現!

  后來公司的任務是做圖,做GIS,說是熟悉環境,那樣也就明白了,那不是我想做的了,我不知道我還能堅持多久!

  這樣的一段生活里我的專業沒有多少提高,還是堅持到了現在,我不知道還能走多遠,到了現在,不知道會是什么!或者會不會選擇放棄這份工作!

  這些就業后的感想,進入社會,才理解了自己的事自己做,自己為自己負全責,沒有人會為你做,所以還得靠你自己。在這個世界上無論發生什么,哪怕全天下的人放棄了你,你也不能放棄你自己,因為人生是你的,別人可以指責你的夢,而你卻不可以,不可以丟掉。自己的人生,自己的夢,只有自己能守望它們!一定是長風破浪會有時,直掛云帆濟蒼海吧!

大學生就業實踐心得體會4

  隨著這幾年高等院校擴招工作的展開,大學生越來越多,可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現,大學生似乎沒有過去那么搶手了,他們也開始掙不到錢,也開始為找不到工作而發愁。今年龐大的畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候,我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程,它的出現,猶如一場及時雨,滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我,聽了這幾堂就業指導課,頗有受益,感觸良多!

  從指導課中,我總結出了以下幾點內容:

  (一)制定好近幾年的職業計劃,并擬定階段性目標:

  知己知彼,方能百戰不殆。在認識自我表現,了解職業的基礎上,從自身的條件和社會的需求出發,確定職業的發展方向,明確職業目標,制定一系列的學習,培訓,實踐計劃,不斷的挑戰自我,超越自我,一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

  (二)寫謀職信,自薦信簡歷時應注意的問題:

  1、寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

  2、寫自薦書信時,盡量揚長避短,突出重點,簡明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。

  3、在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。

  (三)利用各種途徑求職:

  1、校內途徑

  a、參加校園招聘會,這是應屆畢業生最常見,最有效的途徑。

  b、學校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。

  2、社會途徑;

  a、參加綜合性人才招聘會,其規模龐大,招聘單位眾多,行業范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主,且其在組織管理、安全保衛方面有所欠缺。

  b、社會關系介紹,人際關系十分重要,廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業信息和進行求職活動,許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。

  c、電話求職。

  d、直接登門自薦,成功率高達47%。

  e、中介機構代理。

  4、綜合求職:

  a、上網求職,充分利用網上招聘信息,把自己的簡歷掛在網站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業爭取更多機會,這以是大學畢業生十分重視的求職方式。

  b、創意求職,成功率86%。

  (四)面試時要注意的幾點:

  1、舉止大方,謙虛熱情。進入面試場應先敲門,得到允許后方可進入,順手、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意,在主試人沒請你坐時切勿急于落座,坐下時應道謝,整個過程要保持良好儀態。

  2、對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽,并適時點頭、答話,一般不要打斷主考官的說話,更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度,語氣適中簡明扼要,條理清楚,有理有據。忌用口頭禪,同時要言觀色,注意對方的反應,適時調整自己的`語言語氣和陳述內容,或轉移話題,引對方的注意。

  3、自信,坦率誠懇。在回答問題時要據實回答遇到自己不知或不懂的問題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強附會,不懂裝懂,應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經學過但一時想不起來,這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感,千萬不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會給人不安分守己,難以管教的感覺,會覺得你難以合作,會造成一種搶飯碗的威脅。

  4、會說話,面對聘用單位人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道該說、詳說那些,那些該回避,簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

  (五)珍惜每一次次面試的機會,抓住時機充分的展示自己的才華,把自己推銷給應聘單位。

  (六)在各種方式應聘中,要注意各種欺騙手段,必要時利用法律手段保護自己的權利。

  (七)職場如戰場,勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,應該清楚的意識到,收到回絕信在今天已經是很普通的事。

  越是有競爭,越能體現自我,不要為壓力所難,應化困難為動力!作為一位應屆畢業生應做好心理準備,堅信“天生我材必有用”的信念。地上本沒有路,只要我們敢問路在何方——路在腳下!

大學生就業實踐心得體會5

  實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。

  從9月份開始,我就制作好自己的簡歷,在各種網站上搜索實習機會。一開始,我沒有目的的去投簡歷,只要是自己看見的關于本專業的都單位,覺得還行就去。這樣使自己浪費了很多的精力,面試次數大大的增多了,但是質量和收獲都不大,還讓人感覺很累。經過很多次的面試后,也讓我總結出自己的體會來。

  首先,樹立好正確的'就業心態。我們是不能回避就業壓力的一代人,正因為有壓力,在求職過程中,我們難免會遇到挫折,產生落差感,以一種正常的心態來面對就顯得尤為必要。其實,我們每個人都希望找到一個待遇好、壓力少、空余時間多的工作,但是,我們很少有那樣的機會,因此在步入社會前夕的就業問題上,我們會有些落差感,這也是不可避免的,畢竟這山望著那山高嘛,因此,我們往往要“退而求其次”,即“與其臨淵羨魚、不如退而結網”,“先就業再擇業”:找一個適合自己的、自己也適合的企業,這個企業可能不是最好的,但是它卻可以提供很多發展和成材的機會,讓我們更好地得到鍛煉和提高,更好地適應未來社會的要求。

  其次,求職準備階段應搞好自身定位,結合自身優勢和劣勢,找準工作的種類、進而找出行業以及業內有競爭力的企業。三百六十行,行行出狀元,大學畢業時,可以供我們選擇的行業、職位和企業(單位)是很多的,到底適合哪一行,我們應該有一個清醒的認識,做到有的放矢,絕不能像無頭蒼蠅,沒有個目標。記得準備求職時,我由于學的是計算機軟件開發的原因,選擇軟件工程,網絡銷售,之后一直沒有偏離這幾個方向。但是就計算機專業來說,目前各個高校幾乎都開設了計算機專業,而非計算機專業也都開設了相關課程,使得計算機專業畢業生越來越多,但是卻達不到企業對人才的要求,我們上課所學的只是皮毛,而外面實際應用的,我們不是沒學就是學的不精,根本不符合企業的要求。

  后來,有前輩指點,我才知道要先要對自己做好職業定位,找出自己的優勢和劣勢,最后找到了理想的實習單位。再次,準備要充分,對自己要有信心。俗話說:“有備無患。”在投簡歷時,我根據不同的工作崗位準備了不同的簡歷。另外,我還認真分析了往年的就業情況和即將面臨的就業形勢,做到心中有數。對于面臨就業的畢業生來講,信息還是第一位的,我當然不會輕易放過任何一個機會。得益于三年來的知識積累和社會工作鍛煉。對于這一點,我由衷地感謝學校給與我的一切:優越的學習條件,寬松的學習環境以及許許多多的社會工作鍛煉機會。在完成本系的功課以外,我選修了一些外系的課程,雖然學的不是很精,但畢竟開闊了視野。課余時間,我還參加了多項社會工作,扮演過多種社會角色,體驗過多種生活滋味,這些不但提高了我的能力,也給了我很多自信。

  最后,面試是最重要的。你的簡歷寫的再好,人再漂亮,成績再優秀,如果過不了面試官那一道檻,那也是與單位無緣。正式的面試一定要衣著整潔,精神抖擻,把最完美的一面表現出來。自己的自我介紹一定要吸引人,簡歷應該言之有物,對上面的內容要時刻記住。面試過程中細節很重要,既要突出自己的個人特點,也不失端莊謹慎。有些人去面試是時候穿的很隨便,而且對面試官的問題不但沒事先準備,還隨便答,給人的印象就是對這份工作不尊重,很自然的就沒錄取到。所以,個人形象要注重,面試應答也需要準備。

  我的大學實習求職經歷雖然不能說非常豐富,但是總是能夠代表某些方面的經驗,大家可以借鑒一下,希望對大家都有所幫助。

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