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有關創新思維名人名言
在現實生活或工作學習中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。究竟什么樣的名言才是優秀經典的名言呢？下面是小編收集整理的有關創新思維名人名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。歌德
2、創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。
3、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
4、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。
5、發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。陀思妥耶夫斯基
6、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
7、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
8、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制新的產品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立于不敗之地。黃漢清
9、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
10、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。司湯達
11、要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧
12、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。郭沫若
13、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。魯迅
14、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
15、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。
16、距離已經消失，要么創新，要么死亡。托馬斯彼得斯
17、教育是知識創新傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
18、創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題。
19、人生最高之理想，在求達于真理。
20、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。巴甫洛夫
21、在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦
22、提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。
23、如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。約翰D洛克菲勒
24、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。愛因斯坦
25、能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。李政道
26、科學到了最后階段，便遇上了想象。雨果
27、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想象力便成為自然科學理論的設計師。廷德爾
28、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。愛因斯坦
29、企業的成敗在于能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。黃漢清
30、凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。吳有訓
31、創意，就是培養創造性思考所需的態度。
32、對新的對象必須創出全新的概念。柏格森
33、對于一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。卓別林
34、即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。
35、非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。松下幸之助
36、人之可貴在于能創造性地思維。
37、如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。薩特
38、保守是舒服的產物。高爾基
39、作出重大發明創造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。費爾馬
40、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
41、創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演編劇兼演員。
42、蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。培根
43、手腦雙全，是創造教育的目的。
44、獨創常常在于發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。貝弗里奇
45、國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
46、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。巴烏斯托夫斯基
47、一些陳舊的不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法新的理論，來解決我們的問題。李四光
48、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產。蒙森
49、同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。魯迅
50、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。斯邁爾斯
51、富士康創新的四個階段——垂直整合、逆向整合、橫向整合、多元整合。——郭臺銘
52、創新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發現前所未見的東西。——貝爾
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