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道德修養的名言警句簡短
在學習、工作乃至生活中，大家都有令自己印象深刻的名言警句吧，名言警句是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那么問題來了，到底什么樣的名言警句才經典呢？下面是小編收集整理的道德修養的名言警句簡短，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、君子不可以不修身。——子思
2、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾
3、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖
4、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
5、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
6、國家用人，當以德為本，才藝為末。——康熙
7、古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。——禮記
8、高行微言，所以修身。——黃石公
9、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
10、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
11、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
12、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。——約翰·洛克
13、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
14、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
15、道德和才藝是遠勝于富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞
16、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
17、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發言。——薩迪
18、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
19、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基
20、君子之守，修其身而天下平。——孟子
21、要把陽光撒到別人心里，先得自己心里有陽光。
22、千年之名也許決定于一時之為。
23、榜樣不是影響他人的主要方法，而是唯一方法。
24、一個人的名聲就像他的影子一樣；他有時跟在你后面，有時跑在你的前面。
25、美德和知識像黃金一樣貴重，但不經潤飾定會暗淡無光。
26、在孩子的一生中，什么也比不上榜樣道德力量更有影響力。
27、忠誠是人們心目中最神圣的美德。
28、真正的美德是在理智引導下生活。
29、品德高尚的人從不懷恨在心，因為一個人偉大靈魂的標志不是牢記自己所受的傷害，而是忘記它們。
30、品德和名譽就像一顆樹的生命和葉子，葉子是否茂盛，全看生命有無生氣。
31、一個人是否具有美德，不能用一時的格外努力來衡量，而要看的日常行為。
32、克制也有個限度，超過了限度，就不再是美德。
33、真正的謙虛是最崇高的美德，是美德之母。
34、考驗一個人有沒有教養，看一看他們在吵架中的表現就明白了。
35、最好使自己干凈明亮，因為你是看世界的窗戶。
36、克制就是記住自己想要的是什么。
37、可以抬高自己，但不要貶低別人。
38、時刻牢記自己擅長什么，并堅持下去
39、對心靈最好的訓練莫過去俯下身子把別人扶起來。
40、你在舉起把人時，你自己也就站了起來。
41、道德當身，不以物惑。——（春秋）管仲
42、道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
43、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。——雪萊
44、道德對人的約束，要根據他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農家姑娘，一個日賺十五個蘇發女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大戶人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——巴爾扎克
45、道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
46、道德和才藝是遠勝于富貴的資產，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明。——莎士比亞
47、道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克。道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
48、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
49、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛
50、道德美……包含兩個互相區別的因素，就是正義與慈愛。——庫申
51、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
52、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
53、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
54、愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫
55、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧
56、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
57、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
58、不守時間就是沒有道德。——蒙森
59、道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
60、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。——但丁
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