尊師重教的名言

尊師重教的名言

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編整理的尊師重教的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊師重教的名言1

　　1、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　3、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　4、興學之本，惟有師范�！�—張謇

　　5、教師要以父母般的感情對待學生�！�—昆體良

　　6、經師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　7、言必信，行必果�！�—孔子

　　8、凡為教者必期于達到不須教�！�—葉圣陶

　　9、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！�—杜威

　　10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　11、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　12、書本也是好老師，活用才能成功�！�—陳安之

　　13、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

　　15、一日為師，終身為父�！�—關漢卿

　　16、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

　　17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　18、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

　　19、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

　　20、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　21、行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　22、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

　　23、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　24、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　25、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　26、教師的`愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！�—巴特爾

　　27、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　28、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師�！�—塞涅卡

　　29、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　30、身教重于言傳。——王夫之

　　31、君子藏器于身，待時而動�！�—佚名

　　32、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！�—蘇格拉底

　　33、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！�—克拉克

　　34、使教育過程成為一種藝術的事業�！�—赫爾巴特

　　35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　36、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—葉圣陶

　　37、學而不厭，誨人不倦。——孔子

尊師重教的名言2

　　1、教師的職業就是一種責任，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯·克魯普斯卡婭

　　2、一日之師，終身為父。——關漢卿

　　3、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　4、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—葉圣陶

　　5、一日為師，終身為父�！�—關漢卿

　　6、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　7、教師就是人類靈魂的.工程師。——斯大林

　　8、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　9、而且就是藝術事業。——前蘇聯：加里寧

　　10、務學不如務求師�！�—楊雄

尊師重教的名言3

　　1、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　2、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　3、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　4、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　5、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　6、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　7、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　8、一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　9、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　10、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　12、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

　　14、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　15、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　17、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　18、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的.先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　19、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　20、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　21、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　22、為學莫重于尊師。——譚嗣同

尊師重教的名言4

　　1.圣人無常師。——韓愈

　　2.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　3.你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

　　4.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　5.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子》

　　6.事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　7.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　8.師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈

　　9.東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時�！�—白居易

　　10.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！�—王卓

　　11.為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　12.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—孔子

　　13.學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　14.敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務�！�—佚名

　　15.國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　16.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　17.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！�—蘇霍姆林斯基

　　18.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　19.學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　20.教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　21.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　22.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

　　23.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！�—佚名

　　24.善之本在教，教之本在師。——李覯

　　25.君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　26.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔�！�—佚名

　　27.經師易求，人師難得。——《北周書》

　　28.一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　29.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池�！�—鄭燮

　　30.務學不如務求師。——楊雄

　　31.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　32.君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　33.疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　34.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　35.隨風潛入夜，潤物細無聲�！�—杜甫

　　36.吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　37.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也�！�—韓愈

　　38.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　39.師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！�—李惺

　　40.落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�—龔自珍

　　41.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的'人�！�—蘇霍姆林斯基

　　42.舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　43.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存�！�—佚名

　　44.片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　45.沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成�！�—黑格爾

　　46.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　47.冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！�—海明威

　　48.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　49.人不可以不就師矣�！�—佚名

　　50.師者，人之模范也�！�—楊雄

　　51.經師易遇，人師難遇。——司馬光

尊師重教的名言5

　　1、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！�—朱熹

　　3、書本也是好老師，活用才能成功�！�—陳安之

　　4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　5、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�—塞涅卡

　　6、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　8、凡為教者必期于達到不須教�！�—葉圣陶

　　9、行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　10、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　12、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶

　　13、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理�！�—第斯多惠

　　14、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始�！�—盧梭

　　15、師以質疑，友以析疑�！�—李惺

　　16、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　17、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的`行動，卻能令人致富�！�—克拉克

　　18、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　19、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬

　　20、言必信，行必果�！�—孔子

　　21、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

　　22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—孔子

　　23、學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　24、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

　　25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！�—愛默生

　　26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！�—巴特爾

　　27、學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　28、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

　　29、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子

　　30、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威

　　32、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　33、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　34、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　35、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　36、君子藏器于身，待時而動�！�—佚名

　　37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　38、興學之本，惟有師范�！�—張謇

　　39、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　41、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

　　42、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　43、學而不厭，誨人不倦。——孔子

尊師重教的名言6

　　1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

　　2、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　3、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國：司各特

　　4、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　5、教育是廉價的國防。——古希臘：亞里士多德

　　6、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　7、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　8、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師�！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪�！�—孔子

　　9、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　10、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　11、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段�！�—法國：巴爾扎克

　　12、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國：貝多芬

　　13、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　14、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業�！�—前蘇聯：加里寧

　　15、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　17、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　18、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——捷克：夸美紐斯

　　19、能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國：貝多芬

　　20、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝：歐陽修

　　21、成人的個性在童年成長。——英國：華茲華斯

　　22、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　23、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

　　24、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　25、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝：韓愈

　　26、教化之本，出于學校。——宋朝：蘇洵

　　27、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

　　28、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　29、數量增加的唯一手段�！�—法國：巴爾扎克

　　30、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來�！�—美國：愛迪生

　　31、教育是偉大的事業，人類的.命運決定于教育�！�—前蘇聯：別林斯基

　　32、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？——捷克：夸美紐斯

　　33、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　34、一日之師，終身為父。——元·關漢卿

　　35、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

　　36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　37、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　38、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝：朱熹

　　39、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　40、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子.勸學》

　　41、學校是造就人才的工廠�！�—捷克：夸美紐斯

　　42、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也�！�—韓愈

　　43、將日益提高和增加。——前蘇聯：克魯普斯卡婭

　　44、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國：羅素

　　45、一日之師，終身為父�！�—元.關漢卿

　　46、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　47、教育的目的在于品德的形成。——英國：斯賓塞

　　48、學校，王政之本也。——宋朝：歐陽修

　　49、學校之設，固治國化民之本也。——田況

　　50、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　51、而且是藝術事業�！�—前蘇聯：加里寧

　　52、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國：貝多芬

　　53、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　54、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

　　55、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

　　56、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典：諾貝爾

　　57、教育之最終目的是培養人格�！�—伯克

　　58、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘：亞里士多德

　　59、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈爾

　　60、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國：雨果

　　61、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　62、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　63、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國：康德

　　65、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前：列寧

　　66、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾

　　67、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈

　　68、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯：克魯普斯卡婭

　　69、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

尊師重教的名言7

　　1、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾

　　2、教育，就是廉價的國防�！�—亞里士多德

　　3、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　4、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋》

　　5、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　6、師者，所以傳道、授業、解惑也�！�—唐朝·韓愈

　　7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代：韓愈

　　8、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這就是因為它只有八分之一露出水面�！�—海明威

　　9、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　10、人只有靠教育才能成人，人完全就是教育的結果�！�—德國·康德。

尊師重教的`名言8

　　1、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基

　　2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

　　3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹

　　4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的'唯一手段。法國巴爾扎克

　　5、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�

　　6 、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》

　　7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯

　　8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

　　9、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

　　10、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵

　　11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾

　　12、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐。韓愈《師說》

　　1 3、經師易遇，人師難遇。司馬光

　　14、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�

　　1 5、師道既尊，學風自善�？涤袨�

　　16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》

　　17、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　18、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

　　19、數量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克

　　20、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯：別林斯基

　　21、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯

　　23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　24、圣人無常師。韓愈

　　25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

　　26、一日之師，終身為父。元。關漢卿

　　27、君子隆師而親友。《荀子修身》

　　28、一日之師，終身為父。元關漢卿

　　29、國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》

尊師重教的名言9

　　1、教育的目的在于品德的形成。——英國·斯賓塞

　　2、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　4、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯·克魯普斯卡婭

　　5、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國·雨果

　　6、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈

　　7、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

　　8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　9、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　10、教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加�！�—克魯普斯卡婭

　　11、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　12、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　13、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

　　14、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯·別林斯基

　　15、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國·司各特

　　16、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

　　17、師道既尊，學風自善�！�—康有為

　　18、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——康德

　　19、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

　　20、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　21、學校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯

　　22、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　23、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　24、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　25、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

　　26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　27、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�—塞涅卡

　　28、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　29、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　30、凡為教者必期于達到不須教�！�—葉圣陶

　　31、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　32、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭

　　33、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　34、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—葉圣陶

　　35、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠

　　36、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始�！�—盧梭

　　37、師以質疑，友以析疑�！�—李惺

　　38、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

　　39、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！�—克拉克

　　40、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　41、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！�—大仲馬

　　42、言必信，行必果�！�—孔子

　　43、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展�！�—羅素

　　44、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—孔子

　　45、學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　46、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

　　47、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！�—愛默生

　　48、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的.感情也會消融�！�—巴特爾

　　49、學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　50、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

　　51、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子

　　52、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　53、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！�—杜威

　　54、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　55、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　56、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　57、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　58、君子藏器于身，待時而動。——佚名

　　59、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　60、興學之本，惟有師范。——張謇

　　61、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　63、養體開智以外，又以德育為重�！�—康有為

　　64、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　65、學而不厭，誨人不倦�！�—孔子

　　66、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　67、教化之本，出于學校�！�—宋朝·蘇洵

　　68、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國·康德

　　69、教育的目的在于品德的形成�！�—英國·斯賓塞

　　70、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　71、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈

　　72、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

　　73、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

　　74、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　75、教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭

　　76、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　77、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　78、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈

　　79、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯·別林斯基

　　80、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國·司各特

　　81、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　82、師道既尊，學風自善�！�—康有為

　　83、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—康德

　　84、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

　　85、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　86、學校是造就人才的工廠�！�—捷克·夸美紐斯

　　87、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽修

　　88、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　89、成人的個性在童年成長�！�—英國·華茲華斯

　　90、師者，所以傳道、授業、解惑也�！�—唐朝·韓愈

　　91、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國·羅素

　　92、師者，所以傳道、授業、解惑也�！�—韓愈

　　93、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　94、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

　　95、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—捷克·夸美紐斯

　　96、一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　97、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！�—清·王卓《今世說》

　　98、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　99、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段�！�—法國·巴爾扎克

　　100、師者，人之模范也�！�—揚雄

　　101、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德

　　102、學校，王政之本也�！�—宋朝·歐陽修

　　103、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　104、教育，是廉價的國防�！�—亞里士多德

　　105、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　106、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。——前蘇聯·加里寧

　　107、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　108、尊師是一個民族文明的標志。——曲嘯

　　109、教育是一種最艱巨的事業，優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業�！�—加里寧

　　110、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國·貝多芬

　　111、國將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　112、教育是廉價的國防�！�—古希臘·亞里士多德

　　113、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基

　　114、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展�！�—羅素

　　115、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾

　　116、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　117、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹

　　118、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　119、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情�！�—羅斯金

　　120、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝·歐陽修

　　121、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈�！�—泰戈爾

　　122、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！�—海明威

　　123、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來�！�—美國·愛迪生

　　124、教育之最終目的是培養人格。——伯克

　　125、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國·貝多芬

　　126、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　127、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　128、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來�！�—美國:愛迪生

　　129、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　130、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　131、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　132、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　133、教育之最終目的是培養人格�！�—伯克

　　134、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　135、教育是廉價的國防�！�—古希臘:亞里士多德

　　136、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　137、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　138、學校，王政之本也�！�—宋朝:歐陽修

　　139、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　140、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　141、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　142、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國:康德

　　143、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　144、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　145、學校之設，固治國化民之本也。——田況

　　146、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代:韓愈

　　147、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯:別林斯基

　　148、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝:朱熹

　　149、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　150、學校是造就人才的工廠�！�—捷克:夸美紐斯

　　151、傳播知識就是播種幸福。——瑞典:諾貝爾關于尊師重教的名人名言

　　152、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　153、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　154、師者，所以傳道授業解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　155、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

　　156、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　157、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　158、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　159、教化之本，出于學校。——宋朝:蘇洵名人名言

　　160、人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　161、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

　　162、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國:司各特

　　163、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　164、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德

　　165、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　166、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　167、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　168、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

　　169、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展�！�—英國:羅素

　　170、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵

　　171、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　172、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　173、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　174、教育之最終目的是培養人格�！�—伯克關于尊師重教的名人名言

　　175、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國:貝多芬

　　176、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—經:途經好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　177、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　178、成人的個性在童年成長�！�—英國:華茲華斯

　　179、日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　180、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　181、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　182、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　183、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　184、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業�！�—前蘇聯:加里寧

　　185、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　186、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來�！�—美國:愛迪生

　　187、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　188、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　189、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　190、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　191、教育之最終目的是培養人格。——伯克

　　192、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　193、教育是廉價的國防�！�—古希臘:亞里士多德

　　194、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　195、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　196、學校，王政之本也。——宋朝:歐陽修

　　197、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　198、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　199、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　200、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國:康德

　　201、師者，人之模范也。——楊雄

　　202、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　203、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　204、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　205、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯:別林斯基

　　206、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝:朱熹

　　207、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　208、學校是造就人才的工廠�！�—捷克:夸美紐斯

　　209、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典:諾貝爾關于尊師重教的名人名言

　　210、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　211、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　212、師者，所以傳道授業解惑也。——唐朝:韓愈

　　213、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　214、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　215、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　216、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　217、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵名人名言

　　218、人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　219、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　220、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國:司各特

　　221、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　222、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘:亞里士多德

　　223、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　224、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　225、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　226、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

　　227、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素

　　228、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵

　　229、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　230、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　231、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　232、教育之最終目的是培養人格�！�—伯克關于尊師重教的名人名言

　　233、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國:貝多芬

　　234、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—經:途經好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　235、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　236、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯

　　237、日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　238、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　239、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　240、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　241、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　242、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業。——前蘇聯:加里寧

尊師重教的名言10

　　1、凡就是教師缺泛愛的地方，無論品格還就是智慧都不能充分地和自由地發展�！�—英國·羅素

　　2、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補》

　　3、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修

　　4、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　5、應當把我們人民教師提高到從未有過的`，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這就是用不著證明的真理。——前：列寧

　　6、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始�！�—盧梭

　　7、學校，王政之本也�！�—宋朝：歐陽修

　　8、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　9、尊師就是一個民族文明的標志。——曲嘯

　　10、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

尊師重教的名言11

　　1、為學莫重于尊師。譚嗣同

　　2、善之本在教，教之本在師。李覯

　　3、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》

　　4、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵

　　5、經師易求，人師難得�！侗敝軙�》

　　6 、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�

　　7、一日之師，終身為父。元關漢卿

　　8、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�

　　9、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子

　　10、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯

　　11、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》

　　12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》

　　13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�

　　14、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐朝：韓愈

　　15、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　16、將日益提高和增加。前蘇聯：克魯普斯卡婭

　　17、名副其實的教育，本質上就是品格教育。布貝爾

　　18、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》

　　19、能及的事。我是憑經驗這樣說的。德國：貝多芬

　　20、師者，所以傳道，授業，解惑也。唐韓愈《師說》

　　21、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘：亞里士多德

　　22、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈

　　23、師道既尊，學風自善�？涤袨椤墩�論集在浙之演說》

　　24、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾

　　25、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　26、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》

　　27、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

　　28、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　29、教育者的關注和愛護在學生的.心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

　　30 、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國：貝多芬

尊師重教的名言12

　　1、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　2、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。——美國:愛迪生

　　3、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　4、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　5、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　6、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　7、教育之最終目的是培養人格�！�—伯克

　　8、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　9、教育是廉價的國防�！�—古希臘:亞里士多德

　　10、教育的目的`在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　11、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　12、學校，王政之本也。——宋朝:歐陽修

　　13、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　14、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　15、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國:康德

　　17、師者，人之模范也。——楊雄

　　18、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　19、學校之設，固治國化民之本也。——田況

　　20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　21、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯:別林斯基

　　22、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝:朱熹

　　23、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　24、學校是造就人才的工廠�！�—捷克:夸美紐斯

　　25、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典:諾貝爾關于尊師重教的名人名言

　　26、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　27、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　28、師者，所以傳道授業解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　29、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　30、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　31、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　32、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　33、教化之本，出于學校。——宋朝:蘇洵名人名言

　　34、人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　36、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國:司各特

　　37、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　38、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘:亞里士多德

　　39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　40、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　41、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　42、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之

　　43、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素

　　44、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵

　　45、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　46、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　47、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　48、教育之最終目的是培養人格�！�—伯克關于尊師重教的名人名言

　　49、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國:貝多芬

　　50、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——經:途經好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　51、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　52、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯

　　53、日之師，終身為父。——關漢卿

　　54、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　55、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　56、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　57、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　58、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業。——前蘇聯:加里寧

尊師重教的名言13

　　1、師者，人之模范也。——楊雄

　　2、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　3、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　4、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　5、一日之師，終身為父�！�—元·關漢卿

　　6、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　7、尊師是一個民族禮貌的標志�！�—曲嘯

　　8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果

　　9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　10、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　11、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范�！�—布魯納

　　12、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　13、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘·亞里士多德

　　14、學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　15、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　16、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　17、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國·司各特

　　19、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈

　　20、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　21、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　22、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　23、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　24、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　26、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。——泰戈爾

　　27、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　28、一日之師，終身為父。——關漢卿

　　29、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國·司各特

　　30、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　31、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝·歐陽修

　　32、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　33、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

　　34、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經好其人:愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學》

　　35、教化之本，出于學校�！�—宋朝·蘇洵

　　36、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　37、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典·諾貝爾

　　38、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　39、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　40、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展�！�—英國·羅素

　　41、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯·克魯普斯卡婭

　　42、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段�！�—法國·巴爾扎克

　　43、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——布魯納

　　44、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　46、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　47、教師的職業是一種職責重大的最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加�！�—克魯普斯卡婭

　　48、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰

　　49、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　50、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　51、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　52、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯·克魯普斯卡婭

　　53、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

　　54、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　55、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　56、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝·朱熹

　　57、教育的目的在于品德的構成�！�—英國·斯賓塞

　　58、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽修

　　59、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　60、師者，人之模范也。——楊雄

　　61、數量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克

　　62、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　63、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　64、疾學在于尊師。——《勸學》

　　65、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯·別林斯基

　　66、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國·雨果

　　67、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！�—清·王卓《今世說》

　　68、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國·康德

　　69、教育的目的在于品德的構成�！�—英國·斯賓塞

　　70、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它僅有八分之一露出水面。——海明威

　　71、一日之師，終身為父�！�—元關漢卿

　　72、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　73、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　74、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之

　　75、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展�！�—羅素

　　76、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　77、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　78、沒有**，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

　　79、師者，人之模范也。——揚雄

　　80、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　81、一日之師，終身為父。——元·關漢卿

　　82、教育是一種最艱巨的事業，優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，并且是藝術事業。——加里寧

　　83、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　84、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　85、師道既尊，學風自善�！�—康有為

　　86、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

　　87、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯·別林斯基

　　88、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　89、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽修

　　90、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　91、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽修

　　92、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　93、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　94、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　95、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　96、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代·韓愈

　　97、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　98、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前·列寧

　　99、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　100、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　101、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—唐韓愈《師說》

　　102、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

　　103、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　104、將日益提高和增加。——前蘇聯·克魯普斯卡婭

　　105、學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　106、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補》

　　107、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　108、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　109、經師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　110、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　111、師道既尊，學風自善�！�—康有為

　　112、事師之猶事父也�！�—《勸學》

　　113、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國：康德

　　114、國將興，心貴師而重傅。——荀子

　　115、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　116、教育的目的在于品德的構成�！�—英國·斯賓塞

　　117、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范�！�—布魯納

　　118、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　119、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　120、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　121、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在�！�—蘇霍姆林斯基

　　122、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　123、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　124、教師的職業是一種職責重大的最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭

　　125、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　126、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國·康德

　　127、教育不僅僅教人知道他們所不知道的事情，并且教他們做沒有做過的事情�！�—羅斯金

　　128、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！�—韓愈

　　129、僅有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。——捷克·夸美紐斯

　　130、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國·康德

　　131、教育是廉價的'國防。——古希臘·亞里士多德

　　132、成人的個性在童年成長�！�—英國·華茲華斯

　　133、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《勸學》

　　134、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　135、圣人無常師。——韓愈

　　136、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　137、師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

　　138、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　139、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　140、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛因斯坦

　　141、務學不如務求師�！�—楊雄

　　142、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　143、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　144、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　145、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　146、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　147、教化之本，出于學校�！�—宋朝·蘇洵

　　148、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　149、師道既尊，學風自善。——康有為

　　150、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

　　151、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

　　152、片言之賜，皆事師也。

　　153、學校，王政之本也。——宋朝·歐陽修

　　154、能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國·貝多芬

　　155、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，并且是藝術事業。——前蘇聯·加里寧

　　156、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前·列寧

　　157、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　158、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

　　159、教化之本，出于學校�！�—宋朝·蘇洵

　　160、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　161、擇師，不可不慎也。——《禮記》

　　162、提高教師的威信，應當用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍構成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　163、明更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾

　　164、斯文有傳，學者有師�！�—蘇軾

　　165、學校是造就人才的工廠�！�—捷克·夸美紐斯

　　166、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　167、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　168、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國·貝多芬

　　169、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》

　　170、學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　171、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　172、師者，所以傳道授業解惑也。——唐朝·韓愈

　　173、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　174、一日之師，終身為父。——關漢卿

　　175、并且是藝術事業。——前蘇聯·加里寧

　　176、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　177、經師易遇，人師難遇。

　　178、教化之本，出于學校。

　　179、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾

　　180、學校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯

　　181、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　182、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢？——捷克·夸美紐斯

　　183、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——康德

　　184、教育，是廉價的國防�！�—亞里士多德

　　185、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈

　　186、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　187、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　188、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　189、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　190、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》

　　191、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　192、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈

　　193、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

　　194、國將興，必貴師而重傅。

　　195、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　196、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　197、舉世不師，故道益離。

　　198、人不能夠不就師矣。

　　199、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

　　200、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

尊師重教的名言14

　　1、名副其實的教育，本質上就是品格教育。布貝爾

　　2、教化之本，出于學校。宋朝蘇洵

　　3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。德國康德

　　4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

　　5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�？涿兰~斯

　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。胡瑗

　　7、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。前蘇聯克魯普斯卡婭

　　8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

　　9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈

　　10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的'手段。巴爾扎克

　　11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基

　　12、為學莫重于尊師。譚嗣同

　　13、教師的職業是一種責任重大的、最光榮的職業。這一職業的意義和作用必將日益提高和增加�？唆斊账箍▼I

　　14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納

　　15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　16、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈

　　17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。英國司各特

　　19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。鮑克

　　20、師道既尊，學風自善。康有為

　　21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�？档�

　　22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾

　　23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　24、學校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯

　　25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修

　　26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林

　　27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

　　28、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐朝韓愈

　　29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。英國羅素

　　30、師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈

　　31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。王夫之

　　33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯

　　34、一日之師，終身為父。關漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。清王卓《今世說》

　　36、學校之設，固治國化民之本也。田況

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也。揚雄

　　39、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德

　　40、學校，王政之本也。宋朝歐陽修

　　41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　42、教育，是廉價的國防。亞里士多德

　　43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　44、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。前蘇聯加里寧

　　45、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。加里寧

　　46、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯

　　47、教育是一種最艱巨的事業，優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝術事業。加里寧

　　48、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。德國貝多芬

　　49、國將興，心貴師而重傅。荀子

　　50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德

　　51、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。羅素

　　53、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。印度泰戈爾

　　54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹

　　56、片言之賜，皆事師也。梁啟超

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修

　　59、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

　　60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威

　　61、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來。美國愛迪生

　　62、教育之最終目的是培養人格。伯克

　　63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國貝多芬

　　64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子

尊師重教的名言15

　　1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國:雨果

　　3、教育是廉價的國防�！�—古希臘:亞里士多德

　　4、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　5、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業�！�—前蘇聯:加里寧

　　6、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　7、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國:貝多芬

　　8、一日之師,終身為父。——元關漢卿

　　9、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　10、片言之賜,皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　11、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　12、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　13、師者，所以傳道授業解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　14、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　15、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　16、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　17、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　18、學校是造就人才的工廠�！�—捷克:夸美紐斯

　　19、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

　　20、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　21、教育之最終目的是培養人格。——伯克

　　22、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　23、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　24、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　25、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　26、成人的個性在童年成長�！�—英國:華茲華斯

　　27、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——英國:羅素

　　30、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹

　　31、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　32、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　33、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵

　　34、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　35、一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　36、師道既尊,學風自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　37、師者，所以傳道授業解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　38、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵名人名言

　　39、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代:韓愈

　　40、成人的'個性在童年成長�！�—英國:華茲華斯

　　41、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　42、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　43、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　44、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　45、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　46、學校，王政之本也。——宋朝:歐陽修

　　47、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發掘出來�！�—美國:愛迪生

　　48、學校是造就人才的工廠。——捷克:夸美紐斯

　　49、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　50、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展�！�—英國:羅素

　　51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　52、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之�！�—經:途經好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　53、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之

　　54、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　55、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　56、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

　　57、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹

　　58、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　59、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典:諾貝爾關于尊師重教的名人名言

　　60、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　61、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　62、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德

　　63、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯:別林斯基

　　64、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　65、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　66、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國:貝多芬

　　67、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。——捷克:夸美紐斯

　　68、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　69、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國:司各特

　　70、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國:康德

　　71、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾

　　72、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

　　73、教育之最終目的是培養人格。——伯克關于尊師重教的名人名言

　　74、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　75、教育是廉價的國防。——古希臘:亞里士多德

　　76、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　77、教育是一種艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業，而且是藝術事業�！�—前蘇聯:加里寧

　　78、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　79、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　80、教師是太陽底下再優越沒有的職業了�！�—夸美紐斯

　　81、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

　　82、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝:歐陽修

　　83、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　84、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國:康德

　　85、教師的職業是一種職責最大，最光榮的職業。這一職業的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　86、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝:歐陽修

　　87、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國:司各特

　　88、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　89、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘:亞里士多德

　　90、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　91、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。——捷克:夸美紐斯

　　92、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　93、善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　94、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國:貝多芬

　　95、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯:別林斯基

　　96、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　97、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學》

　　98、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前:列寧

　　99、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

　　100、學校，王政之本也�！�—宋朝:歐陽修

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