關于班主任的名言
在日常學習、工作或生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。那什么樣的名言才是經典的名言呢？下面是小編整理的關于班主任的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任的名言1
1、千言萬語教出真理，千言萬語學出做人。
2、人應該有兩樣東西：一盞不滅的燈——希望之燈；一扇開著的長窗——接受之窗。
3、這個世界既不是富人的世界，也不是強國的世界，而是一個自愿的世界。
4、既然習慣是生活的主人，人們就應該努力養(yǎng)成好習慣。習慣是完美的，如果他們從小開始，那是肯定的，那就是我們所說的教育。教育是從小養(yǎng)成的習慣。
5、讓我們的集體成為每個人心中的樂園。
6、教育不是灌滿一桶水，而是點燃一團生命的火焰。
7、一個好的課堂應該是讓學生在課前有一種期待，在課堂上有一種滿足，在課后有一種懷舊。
8、榮譽感是一種良好的品質，所以只有那些氣質高尚積極向上或受過良好教育的人才有。
9、雄心是天才的幼苗，通過勞動的雙手，會在肥沃的土壤里長成茁壯的大樹。不愛勞動，不進行自我教育，志氣這棵幼苗就會死掉。
10、老師用善良的方式誘惑著我，博我用文字，約我禮貌，停不下來。
11、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
12、播種行為，才能收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，收獲命運。
13、誰能應付教育，教育就會應付他。
14、命運之繩將掌握在他們自己的手中。
15、我學到的任何有價值的知識都來自自學。
16、用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的'心聲，我們的生活從此豐富多彩！
17、一個有天賦的人不受教育也可以獲得榮譽和美德，但一個受過教育而沒有天賦的人很難做到這一點。
18、家庭教育的另一個內容是培養(yǎng)孩子的順從，這可以使孩子有成長的愿望。相反，如果他不注意培養(yǎng)他的孩子們的服從，他會變得唐突和傲慢。
19、生活人才教育不是知識的灌輸，而是開發(fā)文化寶庫的關鍵，這是我們對學生的認識。
20、生活是最好的朋友，如何使用金錢和金錢。
21、只是友誼，不是利益。認識路，忘記工作。
22、看什么是好的，想什么是壞的。
23、方琳新葉催老葉，流水前浪讓浪后浪。
24、師生之間心與心交匯的地方，是愛的圣地。
25、通過記問題來學習不足以成為一名教師。
26、風聲、雨聲、讀書聲、讀書聲在耳邊回蕩；家庭事務，國家事務，世界事務，一切有關的事情。
27、培養(yǎng)一個人就是培養(yǎng)他走向未來的道路，走向幸福的前景。
28、讓我們感謝點燈的人，他耐心地站在黑暗中，而我們享受光明。
29、在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學生。
30、天才的力量大于教育的力量。
31、更高級、更復雜的勞動力是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力是更普通的勞動力，需要更高的教育成本，其生產需要花費更多的勞動時間。因此，它具有很高的價值。
32、教育的藝術不在于傳授知識，而在于啟發(fā)和覺醒！
33、主人善為德行之職業(yè)，且敬之，畏之，愛之，亦步之，往思思，陶冶久之，其益無窮。
34、教育千千萬，要教人們求真；學會做一個真正的人。
35、要得到孩子的尊重和愛，首先要學會尊重孩子的個性，要盡可能地尊重一個人，盡可能地尊重一個人。
36、在教學上，做教師和學者；在寫作上，要做學者和教師。
37、寬恕別人就是祝福自己。
38、青年教育是國家的基石。
39、讓我們用自己的行和自己的心來教育我們的孩子。
40、每一種學習方法，老師都難。老師燕，然后路；道尊，則人知學之。
41、打是用來教育孩子的，但類似于類人猿撫養(yǎng)后代的方式。
42、教師的道德是一面鏡子。
43、智慧在于勤奮，天才在于積累。
44、教育技能的全部秘密，就在于如何愛護兒童。
45、永遠不要嘲笑別人的夢想。
46、付出不一定有回報，不付出不一定有回報。
47、熱愛學生，讓學生快樂成長。
48、教師的人格是教育者的一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。
班主任的名言2
1、只有辛勤的耕耘，才能結出豐碩的果實！
2、切為了學生，為了學生的一切！
3、教師要以父母般的情感對待學生。
4、我為我能看著學生天天有新的問題、新的想法、新的人際關系，進而感受生命再生的喜悅！
5、多一點希望，多一點關懷，多一點滿足，多一點收獲。
6、教師的快樂存在于學生的進步之中！
7、對學生表示關心和善意，比任何禮物都能產生更多的效果，比任何禮物對學生都有更多的實際利益！
8、愿付平生螻蟻力，啟開莘莘學子心！梁雪梅
9、路是腳踏出來的`，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史！
10、科教興國人人有責！
11、身教最可貴，知行不可分。
12、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
13、只有拼搏才能夠迎接人生的各種挑戰(zhàn)！
14、寬宏精神是一切事物中最偉大的。
15、教育是建立在愛的基礎之上的。
16、責人之心責己，恕己之心恕人。
17、奮斗并不僅僅是為了成功，奮斗為我們找到了生命的意義和存在的價值！
18、愛是最好的老師。我愿用愛去播種春天的種子，用愛去澆灌茁壯的幼苗，用愛去收獲金色的希望！
19、讓愛的陽光雨露灑向每個孩子的心田！
20、和學生在一起，我感到無比幸福！
班主任的名言3
1、龍吟八國志氣，奉武九天揮動大地圖。
2、不放棄不放棄，付出總會有回報。
3、北大清華少年心，花鳥春萬物。
4、一個人的雄心取決于他的成功。
5、如果不經歷感冒期，你就不可能在考試中取得高分。
6、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
7、求真仍然是美好的，李志篤行。
8、細節(jié)決定成敗，點滴鑄就輝煌。
9、一個人不能有夢想，用汗水和淚水去實現(xiàn)夢想。
10、勤奮鑄就輝煌，勤奮鑄就命運。
11、烈火鑄就真英雄，不經歷風雨怎么見彩虹。
12、弱者等待時機，強者把握時機，智者創(chuàng)造時機。
13、一個人的'生命是漫長的，但關鍵只是幾步之遙。
14、小事成就大事，細節(jié)成就完美。
15、態(tài)度決定一切，習慣決定未來。
16、如果你想要雄心壯志，就得腳踏實地。
班主任的名言4
1、教育之于靈魂，猶如雕刻之于大理石。
2、怪別人怪自己，原諒自己原諒別人。
3、讀書是毫無疑問的，必須教有疑問的，有疑問的，但要向無疑問的，到這里就是進步。
4、貧窮不是恥辱，恥辱是沒有意志的貧窮。
5、要有思想，要有抱負；做吧，腳踏實地。
6、只有努力工作，才能結出豐碩的果實！
7、其身，不序；它的身體雖然不是直的，但也不是直的。
8、有一種成功的心態(tài)，到處都能找到成功的秘訣。
9、只有試著減少別人的痛苦，你才會快樂。
10、希望是依附于存在的，有希望，就有希望，就有光明。
11、貧窮而堅強，不墜云霄的`志向。
12、把你的生命獻給兩個神，尊貴和勇敢。
13、培養(yǎng)一個人就是培養(yǎng)他對未來的希望。
14、人生的價值，即以人為本的當代尺度的工作。
15、凡我全身所當獻的，我都不伸手。
16、沒有愛就沒有教育。
17、在這座大廈之間，世界上的窮人都很幸福。
18、世界上的活動，雖然有許多缺點，但仍然是好的。
19、古時候的學者一定要嚴于師法，師法然后道。
20、一個有思想的人是一個有無窮的力量的人。
班主任的名言5
1、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
2、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
4、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
5、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
7、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
9、學如逆水行舟，不進則退。
10、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。
11、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
12、當把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。
13、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
14、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
15、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。
16、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
17、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
18、愛生如己，教生如子，待生如友。
19、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
20、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。
21、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
22、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
23、活教育教人變活，死教育教人變死。
24、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
25、誠摯的.心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
26、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
27、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
28、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
29、求真求善求美，是教師永遠的追求。
30、教師的春風，日日沐我心。
31、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
32、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
33、為人要正直，做事重責任。
34、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
35、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
班主任的名言6
1、人們用信仰建立世界，道德教育。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
3、總是盡可能多地要求每個學生，同時盡可能多地尊重每個學生。
4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
5、教訓人的，必曉得學習的艱難，人的美麗，和人的邪惡。先去教訓人的`，必厭煩。
6、默然而知，學而不厭，誨人不倦，我有什么？
7、水無壓不噴濺，人無壓不堅強。
8、只有先讓學生喜歡你，他們才會喜歡你的課。
9、失敗是成功之母，成功是成功之母。
10、用愛心、耐心、真誠來開導孩子純真的童心。
11、做一個真正的教師，教自然語言，教育世紀人才。
12、沒有書的房子就像沒有靈魂的軀體。
13、最有價值的知識是知識的方法。
14、當你停下來休息時，別忘了其他人還在跑步。
15、最受懲罰的孩子長大后會變得稀少。
16、如果一個學生想成為他自己，他必須成為他自己。
17、對每個人都要真誠，把每件事都做好。
18、愛自己的孩子是人之常情；愛別人的孩子是神圣的。
19、教育不僅是一門科學，而且是一門藝術。
20、君子之學也，進耳中，朱中之心，布上四身，形上一動。
班主任的名言7
1、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
2、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
3、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
4、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
5、堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
6、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
7、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
8、生以求知為樂，師以從教為榮。
9、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
10、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
11、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。
12、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。
13、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
14、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
15、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
16、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
17、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
18、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
19、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
20、不自滿者受益，不自是者博聞。
21、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
22、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。
23、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
24、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
25、愛是走進學生心靈最近的路
26、教師不是一個職業(yè)，而是 義冢生命存在的方式。
27、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
28、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
29、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我。
30、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。
31、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
32、擁有寬容將一生收獲笑容。
33、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
34、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
35、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
36、教育無小事，教師無小節(jié)。
37、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
38、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
39、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
40、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
41、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
42、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
43、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
44、智慧求真知，實踐長才干。
45、生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
46、用細心指導行為，用耐心培養(yǎng)習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。
47、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
48、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
49、在平凡的生活中追求卓越。
50、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
51、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
52、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
53、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
54、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
55、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。
56、內存一份愛，外顯一個笑。
57、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
58、我既然選擇了教育這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
59、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
60、獨物之教風，以盡匹夫之責。
61、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
62、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
63、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
64、有所嘗試，就有所作為。
65、站一天講臺，奉畢生真情。
66、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
67、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
68、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
69、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
70、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
71、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
72、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
73、努力讓學生的每一天都充滿希望。
74、教師的人格形象是無價的教育資源。
75、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
76、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。
77、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
78、永遠銘記自己曾經，現(xiàn)在和將來都是雪糝。
79、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
80、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
81、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
82、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
83、常懷律己之心，常思為學之道。
84、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
85、認知識育知識，認人格育人格。
86、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
87、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻中收獲幸福。
88、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
89、人格是大地之子最崇高的幸福。
90、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
91、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
92、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
93、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
94、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
95、心系學生進步路，情系學生身邊事。
96、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
97、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的.良心
98、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
99、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
100、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
101、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
102、師愛為魂，學高為師，身正為花。
103、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
104、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
105、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
106、明天的路在今天，今天的路在腳下。
107、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
108、與孩子交心，就是與未來對話
109、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
110、走進學生心靈，多為學生喝彩。
111、沒有真愛，就沒有真教育。
112、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
113、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
114、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
115、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
116、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
117、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
118、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
119、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
120、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
121、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
122、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
123、視教如名，愛生如子。
124、給我一個學生，還你一個棟梁。
125、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
126、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
127、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
128、愛聲如愛己出，育人為己任。
129、在學習中積淀 在實踐中成長。
130、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
131、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
132、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
133、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
134、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
135、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
班主任的名言8
一、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
二、學生的需求，咱們不懈的追求。
三、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
四、教師要融于師生的相互理解中。
五、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
六、多一份賞識，就多一份成功的期望。
七、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
八、投入心靈才能聞到生命的醇香。
九、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
十、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
十一、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
十二、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
十三、愛護環(huán)境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。
十四、命運之繩定會握在自己手中。
十五、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
十六、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
十七、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
十八、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
十九、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
二十、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
二十一、大家齊努力，科技教育盛開花。
二十二、學好需三年，學壞三天就夠了。
二十三、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
二十四、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
二十五、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈；一扇長開的窗。
二十六、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
二十七、為人要正直，做事重職責。
二十八、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
二十九、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
三十、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
三十一、教師不應該只是照亮學生的.蠟燭，更應該是點燃學生心靈的火柴。
三十二、一切為了孩子，為了一切孩子。
三十三、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
三十四、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
三十五、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
三十六、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
三十七、樂思、樂學、樂創(chuàng)新“三樂”課堂。
三十八、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
三十九、心靈的溝通勝于知識傳遞。
四十、讓學生能從你的關愛中感到威嚴，樹立信心，因為學生把你看作馳騁未來世界的領跑者。
四十一、生以求知為樂，師以從教為榮。
四十二、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)。
四十三、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
四十四、才高八斗，引導學生攀登科學之顛。師德一品，培養(yǎng)未來有識之士。
四十五、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
四十六、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
四十七、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
四十八、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
班主任的名言9
一、活教育教人變活，死教育教人變死。
二、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。
三、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
四、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
五、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
六、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
七、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
八、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
九、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
十、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
十一、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
十二、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
十三、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
十四、當把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。
十五、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
十六、我的.學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
十七、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
十八、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。
十九、愛生如己，教生如子，待生如友。
二十、學如逆水行舟，不進則退。
二十一、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
二十二、求真求善求美，是教師永遠的追求。
二十三、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
二十四、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
二十五、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
二十六、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
二十七、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。
二十八、為人要正直，做事重責任。
二十九、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
三十、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
三十一、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
三十二、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
三十三、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
三十四、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
三十五、教師的春風，日日沐我心。
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