歌頌老師的名言15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過比較經典的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的歌頌老師的名言，希望對大家有所幫助。
歌頌老師的名言1
1、教育是樂觀精神的生動寫照。——柯林·威爾考克斯
2、教育不是一場單戀，就看你愿不愿意等待孩子的變化。——葉德元
3、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。——匡煥學
4、我認為，教師是人類社會最具責任心和重要性的成員，因為教師的工作足以影響地球的命運。——海倫·卡迪克特
5、教育當是一種“春風化雨，潤物無聲”的過程。我們唯有靜心地等待，給學生以足夠的空間與時間，才能讓他們長成獨特的人，長成自己。——張宏麗
6、學者必求師，從師不可不謹也。一一程頤
7、經師易遇，人師難遭。——袁宏
8、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。一一陶行知
9、我越年邁，愈發感到我的老師有智慧。——艾利·卡特
10、有才華的老師，令人景仰；觸碰情感的老師，令人感激。課程是原材料不可或缺，但溫度是栽培植物、澆灌孩童靈魂的關鍵元素。——卡爾·榮格
11、生命于我們只有一次，而那些睜大眼睛凝視著我們的`孩子，是多少鮮活可愛的生命啊！——于永正
12、通過研究偉大的老師，人們不僅領略其風格，更會學到老師的關懷之心和辛勤態度。——威廉·格拉瑟
13、一本書、一支筆、一個孩子、一位教師可以改變世界。——馬拉拉·優素福。扎伊
14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
15、好老師就像好的藝人，首先要抓住觀眾的注意力，然后才能開展教學。——約翰·亨里克。克拉克
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
17、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
18、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經·天子章》
19、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培
20、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺
歌頌老師的名言2
1、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
2、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、教師的人格是教育的基石。
6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
7、心靈塑造的最佳工程師。
8、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
11、天荒地老，教師的童心不泯。
12、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
16、嚴父+慈母=教師。
17、博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。
18、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
19、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
21、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
22、教師要融于師生的相互理解中。
23、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
27、身為世范，為人師表。
28、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
29、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
30、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
31、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的`人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
32、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
33、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
35、學高為師，身正為范。
36、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
37、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
38、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
39、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
41、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
42、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
45、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
46、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
47、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
48、教師的春風，日日沐我心。
49、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
44、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
歌頌老師的名言3
1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
2、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
4、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
5、寬容別人等于祝福自己。
6、踏踏實實做人、認認真真做事。
7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、愛拼才愛贏。
9、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
10、每一個學生都是好學生。
11、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
13、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
15、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
16、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
17、教育人就是要形成人的性格。
18、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
19、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
20、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
21、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
22、志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)
23、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
24、執著杏壇，樂于奉獻。
25、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
26、表揚用喇叭，批評用電話。
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)
29、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
31、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)
32、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
33、德高為師，身正為范。
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
35、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)
36、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
38、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業的`追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
39、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
40、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
41、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
42、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
43、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
45、興學之本，惟有師范。張謇
46、疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》
47、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
48、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
49、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
50、戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
51、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
54、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
56、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德
57、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
58、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
歌頌老師的名言4
1．教師是人類的靈魂工程師。
2．務學不如務求師。--楊雄
3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱
4．為學莫重于尊師。--譚嗣同
5．一個好學生能夠發現自己老師的'錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
6．古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
7．圣人無常師。--韓愈
8．學貴得師，亦貴得友 --唐甄
9．我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。--愛默生
10．古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
11．無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
12．舉世不師，故道益離。
13．人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
14．一日為師，終身為父。--關漢卿
15．經師易遇，人師難遇。--司馬光
16．學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17．三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子教師是人類靈魂的工程師--斯大林
18．與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。 --魯迅
歌頌老師的名言5
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
2、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心
5、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
6、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
7、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
8、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
9、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
12、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
13、太陽底下最光輝的職業
14、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
15、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
16、一位好老師，勝過萬卷書。
17、君子隆師而親友。——《荀子修身》
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
20、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
21、老師，人說您在培育祖國的'棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
23、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
24、片言之賜，皆我師也。
25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
26、人類靈魂的工程師；
27、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
28、身為世范，為人師表
29、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30、一日為師，終身為父。
31、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
歌頌老師的名言6
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、教師的人格是教育的基石。
6、心靈塑造的最佳工程師。
7、天荒地老，教師的童心不泯。
8、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
9、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
10、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
11、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
12、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
13、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
14、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
15、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
16、嚴父+慈母=教師。
17、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
18、博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。
19、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
20、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
22、教師要融于師生的相互理解中。
23、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
24、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
25、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
27、身為世范，為人師表。
28、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
29、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
30、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
31、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
32、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
33、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
35、學高為師，身正為范。
36、今天的積蘊，是為了明天的'放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
37、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
38、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
39、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
40、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
41、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
42、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
43、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
44、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
45、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
46、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
47、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
48、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
49、教師的春風，日日沐我心。
50、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
52、一位好老師，勝過萬卷書。
53、循循善誘，誨人不倦的是老師。
54、太陽下最光輝的職業是教師。
55、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
56、堅持啟發式，避免注入式。
57、一日為師，終身為父。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
60、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
61、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
62、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
63、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
64、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
65、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
66、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
67、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
70、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
71、片言之賜，皆我師也。
72、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
73、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
75、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
76、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
77、身教重于言傳。——王夫之
歌頌老師的名言7
1、圣人無常師。——韓愈
2、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
3、身為世范，為人師表。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
5、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
6、務學不如務求師。——楊雄
7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯·捷爾任斯基
9、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10、舉世不師，故道益離。——柳宗元
11、心靈的溝通勝于知識傳遞。
12、片言之賜皆事師也。——梁啟超
13、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。關于感恩老師的.名人名言。
14、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
15、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
17、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
18、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
歌頌老師的名言8
1.為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上的母親。
2.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，潔。
3.教師的春風，日日沐我心。
4.我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的.敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
6.不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
7.舉世不師，故道益離。——柳宗元
8.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
9.一日為師，終身為父。——關漢卿
10.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
11.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
12.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13.敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
14.仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
15.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
16.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
17.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
18.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
19.您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
20.一日之師，終身為父。——元關漢卿
歌頌老師的名言9
1.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
2.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--孔子
3.片言之賜，皆我師也。
4.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
5.教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
6.有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您
7.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!
8.不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
9.父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
10.我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的'知識，還有一顆和我們相通的心。
11.加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
12.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
13.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
14.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
15.一位好教師，勝過萬卷書。
16.為學莫重于尊師。——譚嗣同
17.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
18.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
19.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師!
20.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
歌頌老師的名言10
1、身為世范，為人師表！
2、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
3、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
4、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基
5、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
6、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。
8、做教師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。--盧梭
9、教師是我們的再生父母!爹娘生養我們，教師教育了我們!
10、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
11、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
12、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
13、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
14、一位好教師，勝過萬卷書。
15、十年樹木，百年樹人。
16、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
17、教師的春風，日日沐我心
18、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
19、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
20、毫不吝惜地燃燒自我，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
21、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--孔子
23、片言之賜，皆我師也。
24、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
25、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
26、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您
27、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!
28、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
29、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
30、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
31、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
32、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
33、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
34、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
35、一位好教師，勝過萬卷書。
36、為學莫重于尊師。——譚嗣同
37、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
38、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
39、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師!
40、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
41、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
42、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
43、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝教師康樂如意，青春永葆!
44、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
45、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環。
46、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
47、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
48、教師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
49、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
50、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
51、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的`每一寸，滿是對您的敬意。
53、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
54、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
55、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。--車爾尼雪夫斯基
56、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
57、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
58、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
59、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
60、經師易遇，人師難遇。——司馬光
61、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親，。
62、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
63、教師的春風，日日沐我心。
64、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
65、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
66、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
67、舉世不師，故道益離。——柳宗元
68、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
69、一日為師，終身為父。——關漢卿
70、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
71、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
72、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
73、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!
74、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
75、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
76、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
77、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
78、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
79、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
80、一日之師，終身為父。——元關漢卿
81、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!
82、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
83、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
84、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
85、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
86、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
87、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
88、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
89、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
90、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
91、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
92、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節曰的祝賀!
93、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵!
94、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
95、一日為師，終身為父。
96、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--烏申斯基
97、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
98、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
99、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
100、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
歌頌老師的名言11
1.教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!
2.學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
3.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
4.教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
5.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
6.教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
7.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
8.春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
9.平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的`鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
10.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
12.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節曰的祝賀!
13.啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵!
14.教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
15.一日為師，終身為父。
16.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--烏申斯基
17.為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
18.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，潔。
19.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
20.親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
歌頌老師的名言12
1、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
2、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
3、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
5、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
6、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
7、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
8、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
9、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
10、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
11、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
12、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
13、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
14、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
15、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
16、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！
17、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
18、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
19、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
20、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的.老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
22、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
23、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
24、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
25、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
26、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
27、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
28、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
29、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
30、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
31、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
33、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
34、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
35、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
歌頌老師的名言13
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、教師的春風，日日沐我心。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、堅持啟發式，避免注入式。
5、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、學高為師，身正為范。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
11、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
12、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14、教師要融于師生的相互理解中。
15、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
20、一日為師，終身為父。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、身為世范，為人師表。
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
27、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
29、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
30、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
32、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
33、太陽下最光輝的職業是教師。
34、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
36、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、循循善誘，誨人不倦的是老師。
39、教師的'人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
40、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
41、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
44、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
47、片言之賜，皆我師也。
48、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
53、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
54、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
55、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
56、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
57、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
58、嚴父+慈母=教師。
59、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
60、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
61、教師的人格是教育的基石。
62、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
63、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
66、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
67、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
68、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
69、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
70、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
71、一位好老師，勝過萬卷書。
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
73、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
74、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
75、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
77、身教重于言傳。——王夫之
歌頌老師的名言14
1.教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
3.“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝教師康樂如意，青春永葆!
4.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
5.人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環。
6.您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
7.教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
8.教師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
9.歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
10.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
11.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
12.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
13.當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
14.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15.要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。--車爾尼雪夫斯基
16.志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的'雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
17.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
18.教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
19.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
20.經師易遇，人師難遇。——司馬光
歌頌老師的名言15
1.務學不如務求師。 楊雄
2.圣人無常師。 韓愈
3.經師易遇，人師難遇。司馬光
4.舉世不師，故道益離。 柳宗元
5.學者必求師，從師不可不謹也。程頤
6.學貴得師，亦貴得友。唐甄
7.師者，所以傳道，授業，解惑也。唐.韓愈《師說》
8.太陽底下最光輝的職業
9.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
10.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
11.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
12.身為世范，為人師表
13.老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!
14.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
15.隨風潛入夜，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》
16.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無題》
17.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》
18.教師是人類靈魂的工程師。斯大林
19.仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
20.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
21.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
22.不管一個人取得多么值得驕傲的'成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人
23.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
24.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子
25.為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯]捷爾任斯基
26.為學莫重于尊師。 譚嗣同
27.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
28.古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
29.一日為師，終身為父。關漢卿
30.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
31.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
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