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有關愛讀書的名言錦集90條
一日不書，百事冷落。——（唐）李詡下面是小編搜索整理的愛讀書的名言90條,歡迎大家分享。
1、不知也。知其說者之于天下也，其如示諸斯乎？
2、人的一生或許是一個不間斷的學習過程，但無需在學校完成。 ——蒙田
3、每到夜幕降臨的時候，沒有臺燈那明亮的眼睛照明，是不行的。打開按扭，我的眼前好像有一輪太陽在冉冉升起，原來是那個太陽按扭照亮了我，讓我的眼前剎時間有了光明，讓我讀書寫字做作業(yè)，開始了晚上的活動。9：00多鐘了，到了睡覺的時間了，關上另一個按扭，霎時間，光明消失了。原來是月亮按扭讓我睡覺，讓我沉入夢境，開始了屬于我自己的美夢。這就是小臺燈的作用。
4、我即使被關在果殼之中，仍自以為是無限空間之王。
5、讀書不專是務博，須是湊成一堆……有人力格數(shù)人。問之，渠云："力兼二人，便敵得十人；力兼三四人，則三四十人不足道也。"以此見得，須是合并，若散開終是不濟事。——李光地
6、年輕人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以讀書而論，尚未開卷時，每有吞食全牛之概；然一遇困難，則不禁頹然而氣餒。于是淺嘗偷巧的習慣油然而生，在未用自己腦力去求理解之前，或先讀人的評論以自囿，或僅讀一書的序言而了事。有的人更一知半解，從而道聽途說。這是我們年輕人最易傳染的一種通病。——郭沫若
7、在我們的時代，需要學習和知道的事情是這樣的多，一個要想積蓄點知識的人，如果只靠精讀，而沒有泛讀的話，如果每天不"吞食"它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。單靠精致的點心和維他命用來養(yǎng)生，那就未免可笑。——秦牧
8、"史書"絕不是"死書"。歷史是一門活的科學，沒有過去，哪有現(xiàn)在，不了解現(xiàn)狀，怎能展望將來。研究現(xiàn)狀也就是研究當代史，古代史、近代史當然要研究，但現(xiàn)狀更重要。——姚楠
9、讀書之目的非為辯駁之爭論也，非為盡信書言，視為當然也；非為交談吐屬而讀，籍資讀助也；讀書之目的在審度與尋繹。——培根
10、知識創(chuàng)造財富，知識就是財富；人才創(chuàng)造財 富，人才就是財富。
11、人之歲月精神有限，誦說中度一日，便習行中錯一日；紙墨上多一分，便身世上少一分。——顏元
12、課外書那么多，學生自己能挑選適于自己的程度和愛好的書來讀果然好；老師能幫助他們，因人而施，分別幫助他們挑選那就更好。——葉圣陶
13、在讀書時就把所讀的書分為五類：即"有當讀之書，有當看之書，有當熟讀之書，有當再三細讀之書，有當備資考之書"。——唐甄
14、當顧問窘得臉色發(fā)白時，書籍會表述得一清二楚。——弗蘭西斯·培根
15、書籍能改造人，但這是一個漫長的和潛移默化的過程。——愛倫堡
16、以書本作為大部分行為依據(jù)的人拋開書本會干得更多。—一托馬斯·布朗
17、五車載書不堪煮，兩都覓官自取忙。一元好問
18、圣者猶韋編三絕，以勤經(jīng)業(yè)，凡才近人，安得兼修。——葛洪
19、讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋
20、古今政治家，推諸葛武侯為第一，他讀書也是只觀大略；陶淵明在詩界中，可算第一流。他乃是一個好讀書不求甚解的人。反之，熟讀兵法者為趙括，長平之役，天下鬧得天怒人怨。注《昭明文選》的李善號稱書簏，而做出的文章就不通。——李宗吾
21、有的人老愛高談闊論，什么事也沒做起，先談論不休。有的成天訂計劃，開書目，請人講讀書方法，在許多場合都很熱心地泛論讀書的重要性。為此，這般耗費了許多時間和精力，結果誤了別人也誤了自己。倒不如把耗費的這些寶貴的時間放在老老實實地認真讀書上面，也許可以得益不淺。——鄧拓
22、書是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。——華茲華斯
23、讀書過程中，最重要的不是知識的多少，而是掌握知識的深度。有的人知道的很多，卻不知道最有用的東西是什么。
24、不畏浮云遮望眼，自——只：緣身在最高層。——王安石
25、書是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。
26、閱讀小說并不如一般人所想象的那么簡單，而是一門困難而復雜的藝術，你不僅要有能力去體會作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進入藝術家為你所創(chuàng)造的境界，領悟到更多的東西。
27、志當高遠腳踏實地。——楊子渝
28、讀書之法，既先識得他外面一個皮殼了，又須識得他里面骨髓方好。
29、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。—— [古羅馬]亞里斯提卜
30、讀書之于心靈，猶如鍛煉之于身體。
31、胸中書傳有余香。——宋·辛棄疾
32、物變極萬殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足。
33、放蕩功不遂，滿盈身必災。
34、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。 ——佚名
35、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。作者：盧梭
36、子不學 非所宜 幼不學 老何為——王應麟
37、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。書籍是人類進步的階梯。
38、讀書百遍，其義自見 作者：《三國志》
39、在閱讀時，我希望在每一個好的想法才停留，因為在每一個真相之前盡可能的保持。
40、讀書時，我愿在每一個美妙思維的面前停留，就像在每一條真諦眼前停留一樣。
41、越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。——馬克思
42、深思立身道；精讀修業(yè)書。 作者：《對聯(lián)集錦》
43、尹家在皋橋，喧闐井市區(qū)。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊，右傾三兩壺。——文徵明《飲子畏小樓》
44、有能力而不愿讀好書的人和文盲沒有兩樣。—— [美]馬克吐溫
45、你很清楚古書是世界處于青年時期的產物而新書卻是世界在老年時代的產物。——奧·霍姆斯
46、學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。 作者：別林斯基
47、最大的決心會產生最高的智慧。
48、積財千萬，無過讀書。——（南北朝）顏之推
49、古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游
50、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。作者：朱熹
51、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。——朱熹
52、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——佚名
53、孔子圣人，其學必始于觀書。
54、多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。
55、我們可以由讀書搜集我們需要的知識，但是必須經(jīng)常思考以把糠和麥子分開。
56、書籍能引導咱們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物。——斯邁爾斯
57、我們要真正學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。
58、學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門。——佚名
59、讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的"源頭活水"！
60、每一本書都有它自己的遭遇和壽命。有的書毀于一旦，有的書卻能流芳百世。——佚名
61、濫用書籍，則學問死矣。——佚名
62、越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。——（法國）笛卡爾
63、書要選，選要精，精典才能有益身心；書要品，品要細，細琢才能深入你心；書要記，記要用，用到舉一反三為上乘。世界讀書日，選一本好書細細品吧。
64、古往今來多少世家，無非積德，天地間第一人品，還是讀書。
65、讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理使人有教養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，"知識塑造人的性格"。——弗蘭西斯·培根
66、人人都想培養(yǎng)美國最聰慧的孩子，而不是全面調教得最好和心情最舒暢的孩子。
67、古人之言云："案頭書要少，心頭書要多。"說讀書與交友像游山玩水一般，應該是最輕松愉快的。
68、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。作者：顏真卿
69、徹底消化幾本書，強如把幾百本書放在嘴里不咽下去。
70、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——（宋）趙恒
71、讀書力求三性：籾性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了白讀；有記性沒有悟性，書是死書。三性具備，堪稱知識富翁。——魏明倫
72、把讀書當成跳板的人，讀書不過是人生的裝飾。
73、為學讀書，須是耐煩。作者：朱熹
74、皇皇三十載，書劍兩無成。作者：孟浩然
75、足行萬里路，勝讀萬卷書。
76、書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
77、閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
78、登書山，思大于行；渡學海，行重于思。
79、書籍是智慧大門的鑰匙。
80、抱負是人生的太陽。——德萊賽
81、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。——《春聯(lián)集錦》
82、書富如入海，百貨皆有。人之精神，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
83、她應該增進常識。對安托瓦內特來說，簡直到了當真念書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機智些，讓她在一天二十四個時的其余二十二小時中更有腦子。——茨威格
84、我們自動的念書，即嗜好的念書，請教別人是簡陋無用，只好先行泛覽，然后決議而入于本身所愛的較專門一門或幾門；但專念書也有弊病，所以必需和現(xiàn)實社會打仗，使所讀的書活起來。用心不雜，乃是入神要路。
85、糧食補身體，書籍富厚伶俐。
86、可以或許攝取須要營養(yǎng)的人要比吃得許多的人更康健，同樣地，真正的學者往往不是讀了許多書的人，而是讀了有用的書的人。—— [古羅馬]亞里斯提卜
87、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。 —— 張月樓
88、念書不獨改變人氣質，且能養(yǎng)人精力，蓋理義收攝故也。
89、厚積薄發(fā)，用藝術映照糊口，噴薄欲出，讓打動充溢校園。
90、鳥兒因翅膀而自由遨游，鮮花因芳香而瑰麗，校園因文明而將越發(fā)進步。
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