2024年通用讀書名言集合97句
我愛好書，好書和好女子一樣，你不能一五一十地說著它的短長，只有一種想與之親近的沖動。當你將身子放平，帶著思想的欲望和摩挲書頁的快感與其共享你生命的時間時，你將無意追尋任何意義和見識，你只有一份過后才能體味的愉快。書也是人。——陳林下面是小編精心準備的讀書名言97句,僅供參考，大家一起來看看吧。
1、能夠了解他人的人，才算是有智慧、能夠正確認識自己的人，才算是聰明的，能夠戰勝別人的人，才算是有力量、能克服自己缺點錯誤的人，才算是堅強的人。
2、讀書是人精神生活，實踐是人物質生活。
3、讀書給人無窮智慧，實踐給人無窮財富。
4、讀書之果在實踐，實踐之果在創新。
5、無專精則不能成，無涉獵則不能通也�！簡⒊蹲x書分月課程》
6、讀書趨簡要，害說去雜冗。——歐陽修《選焦千子秀才》
7、最富有之人是有知識，最可貴的之人是有精神。
8、只有科學的態度，才有科學的知識，只有科學的知識，才有科學的成就。
9、凡學之道，嚴師為難。——《禮記學記》
10、人在一小時中獲得的經驗，用盡莎士比亞作品中的全部詞匯也表達不清。
11、（一個創作者）簡單說來，便是他能在書本上發癡。他從說明人生的書本上，養成了對于人生一切現象注意的興味，再用對于實際人生體險的知識，來評判一個作品記錄人生的得失。他再讓一堆日子在眼前過去，慢慢地他懂得創作了。——沈從文
12、書，光看是不行的，看個故事情節等于囫圇吞棗，應該讀。讀，就仔細多了。然而讀還不夠，進而要"煮"，"煮"是何等的爛熟、透徹，不是一遍兩遍而成的�！阒均N
13、我讀書很雜，專業書外，古今中外的非專業書也盡力翻翻，絕未"學富五車"，但深覺對專業往往大有啟發，相通之處，對做人處事也常有幫助�！熘杏�
14、當我明白自己讀書非常少的時候，我就產生了求學的強烈愿望。當我知道了世界上書籍如何龐大的時候，我又產生了分辨好壞，選擇好書的愿望�！獓牢木�
15、學或大學里的課本上學習的文章，只是起一個引導的作用，這是用一篇篇美文把他們引進門。要真正了解一個作家的作品，還要到大圖書館去進一步二找作品讀。愛好文學的孩子，則更要經常找一些書本讀，對不同的孩子，要提出不同的讀書要求。——冰·心
16、每本書都是用黑字印在紙上的靈魂，只要我們的眼睛接觸它，它就活起來了。
17、我們不需要呆讀死記，但是我們一定使每個學習者用基本事實的知識來發展和完善自己的思考力�！袑�
18、讀書既須有深湛之思，故不讀時之重要與讀書時相等。讀書時，優游饜飲，得書之益；不讀時，體察涵養，尤得書之益也。讀書要有心得，往往于無意之中得之。所謂從容默會于幽閑靜一之中，超自然自得于書言像意之表。朱子詩云："書冊埋頭何日了，不如拋卻去尋春。"凡人讀書至紛頤難通，或思路俱絕處，且放下書冊，至空曠處游行，有時忽然思致觸發，失然有會，有不期然而然者。讀書并不�？坑霉�，休息有方亦是一種收獲。朱子以其經驗告人，故尤有味�！獜埰涞�
19、索物于夜室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于典�！醴�
20、天下無無書不讀之人，而有不必讀之書�！櫻孜�
21、說"讀書無定法"，其實是說讀書方法極多。對不同類型的書有不同的讀對不同的讀物也有不同的讀法，對不同的目的更有不同的讀法。如為了教書，學習，為了消遣……在工廠、在學校、在家中、在旅途上，在不同的環境中也有不同的讀法。而一個人在不同的年齡中更有不同的讀法。讀書方法對頭，可以事半功倍；反之，事倍功半。——趙啟正
22、自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
23、不下水，一輩子也不會游泳；不揚帆，一輩子也不會撐船。這就是實踐的重要性。
24、一本書就是一個小階梯，我每爬一級，就更前進一步，更接近美好的生活。
25、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！祆�
26、有些人讀書為了思考——這是少數人；有些人為了寫作——這很普遍；有些人為了談論——這是絕大多數人�！狢。C�？茽栴D
27、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。 ——[俄]岡察洛夫
28、一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。——英·約翰遜
29、書是隨時在近旁的顧問�！馈P勒
30、踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。
31、導師也要聽聽學生的意見，要學生作什么也得使他習于用理智去想想，這樣一來，規則就更容易被接受，生了根就會更深，學生也就會樂于讀書，樂于受教了�！蹇�
32、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。 作者：約翰·貝勒斯
33、讀萬卷書，行萬里路。
34、有的人認為讀書是為以后自己的生活更加美好；有的人則認為讀書是為了謀求一官半職；有的人則認為讀書是為了更好的報效國家；有的人則認為讀書是為了人類的將來的美好生活。
35、片言可以明百意，坐馳可以役萬里——唐。劉禹錫《董氏武陵集記》
36、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
37、史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！� [英]培根
38、讀書不趁早，后來徒悔懊。 作者：《清詩鐸·趁早歌》
39、要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
40、我們的箴言終是：元日不動筆。如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
41、環境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創造環境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關門讀死書�！�
42、孔子圣人，其學必始于觀書。
43、書籍是人類進步的階梯。 書到用時方恨少。
44、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。——翁森
45、書尤藥也，善讀可以醫愚。
46、發奮識辨天下字，立志讀盡人間書。
47、聰明在于勤奮，天才在于積累知識。
48、聞道有蚤莫，行道有難易，然能自強不息，則其至一也。
49、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙�！獎子�
50、就讓我們在——讀書中，感受一會書趣吧！
51、書是人類靈魂的窗戶，書是知識無盡的源泉。
52、語言是思想的工具。馬馬虎虎地對待語言，那就是馬馬虎虎的思想。
53、人之不學，猶谷未成粟，米未飯也。
54、發現千千萬，起點是一問。
55、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了�！�
56、書籍使人變得思想奔放�！�
57、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。——佚名
58、無冥冥之志者，無昭昭之明；無？之事者，無赫赫之功。
59、人每天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
60、剛才正方說，讀書有益，我并不贊同。如果讀壞書的話，那么也有益嗎？我們之所以讀好書，是想從好書里面學習一點東西。
61、讀書謂已多，撫事知不足�！�
62、說書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。
63、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
64、只有注重過程，才有美好的結果。
65、年少時感覺讀書不是唯一出路，長大后覺得唯一的出路是讀書。幾經拼搏到現在還是一無所獲，我選擇沉默！
66、一命二運三風水，四行善積德五讀書。
67、教學論應當詳細規定學習和教學過程中獎勵和懲罰的性質和步調。
68、在如饑似渴的閱讀中，我悟出了三大讀書境界讀品悟。
69、書猶藥也，善讀之可以醫愚。
70、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。
71、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。作者：朱熹
72、養子莫徒使；先教勤讀書。
73、讀書之于頭腦，好比運動之于身體�！仙�
74、不讀書的人，思想就會停止�！业铝_
75、我希望有一天，在某個下雪的早晨，我在這張書桌上寫字或讀書的時候，靜靜的俯下身體，閉上眼睛。我希望那是我在人間的最后模樣。作者：申京淑 出處：哪里傳來找我的電話鈴聲
76、黑發不知勤學早，自首方悔讀書遲。（顏真卿）
77、教育！科學！學習并領悟讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。
78、書是我們時代的生命書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數。
79、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。——朱熹
80、要心愛書，它會使你的生活緊張；它會情誼地來補助你明確龐大的思想、情感和事務；它會訓誨你尊重他人和你自己；它以心愛世界、心愛人類的情感來鼓勵智慧和心靈。
81、書籍是開啟智慧之門的鑰匙。
82、書是人類美味的食物。
83、書籍是人類進步的階梯，書是我的進步之橋。
84、書像一顆大鉆石，要你去好好觀察它、欣賞它，它才會發出明亮的光芒�！髡撸豪詈缛�
85、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。——鄭板橋
86、擇書如擇友。 [愛爾蘭]狄龍
87、外韌之味，久則可厭；念書之味，愈久愈深。
88、光念書不思考也許能使平庸之輩常識富厚，但它決不能使他們腦子清醒�！s·諾里斯
89、戈壁里的腳跡很快就磨滅了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中持久漣漪。
90、假如為了安詳而反面大海在一起，船就失去了存在的意義。
91、各類蠢事，在天天閱念書的影響下，似乎在火上一樣，徐徐溶化。
92、見地，見地，不見不識。
93、讀書讀得太多，反而會造成一些自覺得是的蒙昧的人。 ——[法]盧梭
94、非念書，不畚入圣賢之域。非行善，不能生聰慧之兒。
95、讀書對付伶俐，就像體操對付身體一樣。 —— 愛迪生
96、讀死書是沒有用的，要知道奈何用眼睛去調查，用腦筋區思想才行。——茅盾
97、厚積薄發，用藝術映照糊口，噴薄欲出，讓打動充溢校園。
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