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教師辦公室的名言警句
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到名言警句吧，名言警句易于留傳，是濃縮的精華。你知道什么樣的名言警句才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編收集整理的教師辦公室的名言警句，希望能夠幫助到大家。
教師辦公室的名言警句1
1、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
2、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
3、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
4、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
5、身為世范，為人師表。
6、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
7、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
8、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
9、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自我。
10、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨游！
11、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。
12、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
15、表揚用喇叭，批評用電話。
16、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
17、認認真真工作，老老實實做人。
18、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。
19、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
20、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
21、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的.忠言規(guī)諫。
22、志不強者智不達，言不信者行不果。
23、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
24、良言暖三春，惡言記終身。
25、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
26、用真情教書，用真心育人。
27、好筍出好竹，好師出好徒。
28、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
29、教師總是希望學生將來超過自己。
30、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
31、對待學生要像春天般的溫暖。
32、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
33、大家齊努力，科技教育盛開花。
34、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
35、靜心的做老師，盡心的教學生。
36、教著，感受著；走著，快樂著！
37、不自滿者受益，不自是者博聞。
38、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
39、螢火蟲的光點雖然微弱、但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
40、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
41、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
42、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
43、美麗的藍圖、落在懶漢手里、也不過是一頁廢紙。
44、善不由外來兮，名不可以虛作。
45、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
46、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。
47、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
48、我成功因為我志在成功！
49、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
50、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
51、對于世界，學生只是孩子；對于教師，學生就是世界。
52、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
53、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
54、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
55、正人先正已，身教重言教。
56、每一個學生都是好學生。
57、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
58、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
59、走下講臺給學生講課。
60、用心關注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。
61、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
62、一切為了孩子，為了孩子一切。
63、上游、是勇士劈風破浪的終點、下游、是懦夫一帆風順的歸宿。
64、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。
65、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
66、多一份賞識，就多一份成功的希望。
67、內存一個愛，外顯一個笑。
68、我的眼里只有你，你在我的視線里。
69、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態(tài)面對生活。
70、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
71、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
72、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
73、師的人格就是教育工作中的一切。
74、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
75、以我的熱心換得學生的真情，以我的愛心減輕學生的痛苦。
76、愛校、愛生是我們職責。
77、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
78、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
教師辦公室的名言警句2
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個學生都是好學生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
18、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
22、心靈的溝通勝于知識傳遞。
23、慈父+慈母=教師。
24、心靈塑造的最佳工程師。
25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
32、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
33、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
34、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的`人。
36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
37、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
38、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
39、教師就是要敬業(yè)愛生。
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
41、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
42、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
44、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
45、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
46、把一切知識教給一切人。
47、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
48、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
49、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
50、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
54、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
55、習于智長，優(yōu)與心成。
56、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
57、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
58、揚黃牛精神，做平凡工作。
教師辦公室的名言警句3
1、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
2、上游、是勇士劈風破浪的終點、下游、是懦夫一帆風順的歸宿。
3、沒有壓力的生活就會空虛;沒有壓力的青春就會枯萎;沒有壓力的生命就會黯淡。
4、師的人格就是教育工作中的一切。
5、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
6、用真誠的鑰匙打開學生心靈之鎖。
7、心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機遇就會籠罩你。
8、大家齊努力，科技教育盛開花。
9、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
10、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!
11、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
12、不自滿者受益，不自是者博聞。
13、要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動。
14、要做孩子的老師，先做孩子的.朋友。
15、廣積不如教子，投資宜重教育。
16、良言暖三春，惡言記終身。
17、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
18、循循善誘，誨人不倦的是老師。
19、盡心盡力，無怨無悔。
20、當你再也沒有什么可以失去的時候，就是你開始得到的時候。
21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
22、智者的夢再美、也不如愚人實干的腳印。
23、美麗的藍圖、落在懶漢手里、也不過是一頁廢紙。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
26、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
教師辦公室的名言警句4
1、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
2、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
3、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
4、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
5、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
7、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
8、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
9、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
10、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
11、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
12、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
13、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
14、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
15、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
16、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
17、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
19、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
20、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
21、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
22、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
23、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
24、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
25、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
27、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
28、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
29、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
30、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31、教是為了不需要教就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
32、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
33、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的.書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
34、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......
35、把一切知識教給一切人。
36、每一個學生都是好學生。
37、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
38、心靈的溝通勝于知識傳遞。
39、天荒地老，教師的童心不泯。
40、循循善誘，誨人不倦的是老師。
41、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
42、教師要融于師生的相互理解中。
43、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
45、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
46、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
47、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
48、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
49、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
50、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
51、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
52、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
53、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
54、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
55、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
56、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
57、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
58、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
59、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
60、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
61、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
62、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
63、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
64、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
65、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
66、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
67、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量......用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
68、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
69、心靈塑造的最佳工程師。
70、這無私的奉獻，令人永志不忘。
71、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
72、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
73、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
74、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
75、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
76、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
77、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
78、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
79、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
80、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
81、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
82、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
83、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
84、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
85、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
86、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
87、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
88、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
89、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
90、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
91、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
92、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
94、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
95、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
96、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
97、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
98、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
99、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習......（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
100、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
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