2024年陳丹青的語錄錦集43句
我一回來，還在美國的不少中國同行就憂心忡忡誠心誠意追問我：適應么？習慣么？后悔么？那意思，就是怕我回來又"受苦"。下面是小編精心準備的陳丹青的語錄43句,歡迎閱讀，希望能夠對大家有所幫助。
1、只要我憤怒一回，我就得為公眾二十四小時扳著個臉。
2、多去博物館有助提高國民素質，這可能是個偽問題。
3、農村還是那樣：你姓什么？你是外鄉(xiāng)人？去你媽，你等著吧，沒戲。
4、什么＂國家文物重點保護＂啊，什么＂世界文化遺產＂呀，其實就是一句話：此處不許拆。
5、只是迄今為止，我們有沒有一首歌齡百年以上，幾代人耳熟能詳、同聲一唱的歌？
6、我們的欣賞西洋古典音樂，目下還是一種‘文藝活動’，在‘他們’，則就是‘生活’。
7、對于叫做‘風格’的那種東西，對于個人才情和表現(xiàn)手段刻意張揚凸顯的作品，我敬而遠之。
8、諸位要想"全面客觀"了解"那個時代"，讀一個人的書，絕對做不到。最笨的辦法就是讀各種各樣的書。
9、你能活著目擊如此畸形的教育現(xiàn)狀，也是千載難逢的福份。我有時瞧著一幅糟糕透頂?shù)膱D畫，不由得好生佩服：畫到這么差，也是本事啊！
10、全中國至今可看的建筑只有兩種，一是古人留下的，一是洋人留下的。
11、我的親身經歷告訴我，讀書有兩個作用，一是讓我自以為非，一是讓我有一間自己的房 子，有內心生活。我讀過的書不多，但是書改變了我的一生，書給我一個長期的立場。
12、不要相信任何人在公眾場合的話。盡量相信自己，一開始是很弱的，你的去看書、去經歷，有很多的成功失敗。
13、無論繪畫還是寫作，我盡量不說假話。
14、現(xiàn)在的教育體制下，一個學生從本科到碩士、博士，可能是講師，講師到副高，然后多少教授。花錢買版在雜志上發(fā)表，這樣才能過關。所以這些教授沒有時間去上課，去關心學生。
15、不要討自由，沒有會給你自由，只有靠自己。
16、中國的成年人的交往，即便藝術家，也是一套精致的"人際關系"，夾纏著利益、謀算，陰晴不定。藝術本是無事之事，而在不少分明世故而習練瀟灑的中國同行面前，不知起于何時，我竟會覺得開口談論藝術怕是一件迂腐淺薄到近乎羞恥的事。
17、天地有大美，于簡單處得；人生有大疲憊，在復雜處藏。生活中常有大情趣，一定是日子過得很簡單；生命常得到愉悅，一定是心靈純凈到不復雜。
18、哪怕寫文章時標點符號弄清楚，不要有錯別字——這就是我所謂的自己救自己。我們都得一步一步救自己，我靠的是一筆一筆地畫畫，賈樟柯靠的是一寸一寸的膠片。
19、我真想知道是什么因素在什么時刻他們的胡子開始"萌生"，并"確認"為絡腮胡子，而我卻沒有。——回答記者問"什么時候萌生藝術年頭，并什么時候確認自我是藝術家"
20、別人批評你的時候，即使他是錯的、也不要先辯駁，等大家都平靜下來再解釋。
21、如果是彈簧門，不管是拉還是推，請先出后進。如果身后有人應主動把門扶好，防止門彈回拍到別人。別人為自己開門一定要說謝謝。
22、吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀，不要拿筷子敲碗。
23、學無止境，不僅要學書本知識，更要學會怎么待人處事，社會遠比你想像的要復雜。
24、有禮貌應該是對所有人，無論是上司、長輩、餐館服務員或是路邊撿垃圾的老者。
25、古人多么懂得尺度與比例。現(xiàn)代摩天樓的體量與高度遠遠超過了古教堂，驚人，險奇，但無涉崇高偉大；偉大崇高，事關建筑的比例，比例引導觀看：人的視線略過寺房的種種結構向寺頂匯合聚集，者觀看過程便起崇高之感，教堂的尖頂或圓頂不是句號，不是終結，而是引視線指向天際，為無形的上升感與消失感，賦予有形。此番在伊斯坦布爾描繪古寺，仍然手拙，那反復的結構多難畫，好在有了年紀，平靜地沮喪，片刻安然。
26、我們太遲接觸現(xiàn)代藝術，又太早被現(xiàn)代藝術帶來的一系列問題攪擾不安。小至油畫，大到整個中國的文藝，都處于"更年期"。你看，傳統(tǒng)文學、戲劇、音樂、舞蹈，電影等等，都面臨持續(xù)變局。小說家要面對網絡文學，音樂家要面對流行音樂，電影導演更面對影視業(yè)、制片人制度、盜版DVD等等，如果還像從前，腦筋只繞著鏡頭、用光之類"影像風格"轉，你根本弄不到資金，干不成活兒。
27、十多年沒見了，他不跟我敘舊，也不問我從哪里過來，沒有溫情主義和傷感主義，就像從來沒有分開過一樣……歲月滄桑，世事難料，畫家能守住的也只有這幾本舊畫冊，在無人喝彩中自有一種從容與淡定，波瀾不驚中題材已被超越：在一筆一劃的把玩中，他營造著安防性命的處所。——陳丹青
28、您是否害怕太有思想的女人？這樣的女人做老婆會怎么樣？陳：聽這意思，男人們以為自己很有思想么？我注意到，今天的許多女子要比男子有思想，因此問題可能是："這樣的男人做老公會怎么樣？"
29、生態(tài)就是這樣：道旁垂柳和崖岸松柏不是相互喜歡彼此承認的關系。我常驚訝美國藝術家對所謂歐美藝壇的訊息所知很有限，后來我逐漸明白，他們不必太知道，他們自己就是"訊息"，就同每一物種自我證明自在自為的道理一樣。
30、翻譯不看你懂多少外語，而是考驗你中文怎樣。
31、藝術與自由：有創(chuàng)見的人與國家是完全對立的。對國家來說只有一個辦法—扼殺那些具有真知灼見的人，如果社會這一觀念是為了支配一個人的思想的話，那么這個人就注定要毀滅，反之，要是沒有扼殺個人的國家，也就不會有真知灼見的人：只有在這么一種時刻，在這么一種壓力下，才會有真知灼見的人。人只有在越過無數(shù)障礙之后，才能稱得上是藝術家，因而對藝術非但不該加以鼓勵，相反應當壓抑藝術。
32、政府對藝術的理解，就是唱歌跳舞之類，而不是真正的思想、精神與價值觀。
33、中國有著最現(xiàn)代化的種種器物與設施，富國強兵的理想實現(xiàn)了，但是人民沒有靈魂，知識分子缺乏主見，社會失去了選擇與判斷的能力，只有消費意識和工具人格。
34、我們現(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長，串通好了，細細的摧殘。
35、中國文藝很荒涼，瘦得只剩肱二頭肌，疙瘩肉，瞧著挺壯的樣子。看上去繁花似錦。就像中國體育，全世界拿金牌，可是社會上哪有體育？人民哪有體育？到處拿獎的"體育"是中國……
36、我們今天出了個所謂"五講四美"，層次很低，不過是要有禮貌，守規(guī)矩，走橫道線，別隨便吐痰，說明什么呢？無非說明我們的社會五不講，四不美。
37、我說："為人民服務"這句話是錯的，沒有主語：為人民服務？您是誰？
38、陳丹青：我絕對不希望"更多的"高中生或教師"沖破體制"，不要夸張退學、辭職這類個例。我本來是個體畫家，獨自謀飯。今天的生存空間不容許使性子，除非你有能力自謀生路。改革開放的良性后果之一是部分人可以自謀生路，但絕大多數(shù)人，包括先進國家，都是上學上班過一輩子。
39、陳丹青：不自由的人，一定不誠實；不誠實的人，一定不會自由。我親眼目擊一個個不誠實的藝術家自以為很自由；一個個不自由的藝術家，根本不在乎誠實不誠實。
40、想當年，我們一起畫畫的同學中，那些把大衛(wèi)石膏像畫得好得無與倫比的人，現(xiàn)在不知道哪里去了。
41、世界上的重要藝術家都不是研究生學歷，也不是本科、美院附中，有的連高中都沒上。凡高就是個病人，畢加索也沒有大學文憑。當今中國，需要文憑，為了就業(yè)，得到社會的認可，你就得拿個文憑。
42、我和年輕人之間當然有代溝。代溝是好事，是常態(tài)，說明一切在變化。重要的不是代溝，而是父子雙方如何看待代溝。
43、人只要是坐下來寫文章，即便寫的是天上的月亮，地上的蒿草，都是"談自己"。
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