關于幫助感謝信四篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。那要怎么寫好書信呢？以下是小編收集整理的幫助感謝信4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助感謝信 篇1
親愛的同學：
星期日的早上，我去英語培訓班學習。剛坐到位子上，同桌樓晨昂就問我來借筆。我想：他會不會象以前向我借筆的同學一樣，用過之后就不還給我?雖然心里很不情愿，但是又怕別人說我小氣，我只好慢吞吞地把筆借給了他。
下課了，我到外面活動了一會兒走進了教室友。突然想起樓晨昂借的筆。我對正在和別的同學一起玩得他大叫：“把筆還給我!”樓晨昂很驚訝的.樣子，說：“我不是已經(jīng)還給你了嗎?”他連忙跑到我的桌子旁，從我的鋼筆盒里拿出那枝筆給我看。我的臉頓時紅了，小聲地對他說：“不好意思，我剛才沒看見。”
唉!看我做的這件事真不怎么樣，以后再也不能用固有的眼光看待別人了。
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xx年x月x日
幫助感謝信 篇2
各位領導及同事：
正值國運昌隆、家境小康、樂享天倫的美好時光，我的父親大人—— 老人家的不幸逝世，令我等倍添哀思，陡起愁云。承蒙各位的關心、幫助與支持，使他老人家的喪事圓滿、隆重、成功，在此，我謹代表全體孝眷向支持、幫助辦理喪事的單位領導、同事表示衷心的謝意！！！
現(xiàn)在，他老人家雖然去了，但他留給我們的精神財富卻使我們?nèi)≈槐M，用之不竭。我們一定會化悲痛為力量，繼承他老人家的`遺志，為黨、為國家作出自己最大的貢獻，以報答各位領導和同志們的支持和幫助，告慰他老人家的在天之靈。
孝子：
攜全體孝眷
幫助感謝信 篇3
尊敬的校領導：
我是高二綜合班學生，當我們提起手中的筆時，內(nèi)心感慨萬千，不知道用什么語言才能表達出我們內(nèi)心的感激之情，此時真恨我們自己學識太淺，只會說謝謝校領導對我們貧困生的關懷、謝謝旅游學校。
當聽到補助我們300元錢時，我們實在激動得眼淚就在眼圈里轉(zhuǎn)，一夜都難以入睡，貧困的家庭供我們上學，真是父母的一大負擔，300元錢對于有錢人來說，不算什么，但對我們這些貧困學生來說是一個月的生活費呀!學校不僅幫助的是我們，也是我們父母，這讓我們怎能不激動呢?來到佳木斯旅游學校兩年的時間，在這兩年的學習生活中，校領導以及老師一直用溫暖包圍著我們，在這種環(huán)境學習和生活我們深感榮幸與自豪，我們深深感謝。因為有了校領導的關懷，我們真感到學習生活在旅游學校是多么的幸福啊。我們絕不辜負校領導和老師對我們的.希望，我們會更加努力做好自己的本職工作來報答學校，報答校領導、老師對我們的關懷，為旅游學校增光添彩。
最后愿我們的學校蒸蒸日上，祝校領導、老師工作順利，身體健康!
幫助感謝信 篇4
親愛的xxx：
一天考數(shù)學，我高興極了，因為數(shù)學一直是我的強項，平時老師在課堂上出的.題目我都會。試卷發(fā)下來了，我認認真真的寫姓名，班級，學號，寫著寫著小紅拍了拍我，回過頭問她什么事，她說：我的鋼筆斷了，你能借我支筆嗎?我想，老師說過同學之間要互相幫助，不能自私自利，于是，我高興地把鋼筆借給她
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