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歌聲嘹亮,唱出我們的精氣神軍訓感悟
今天白天的軍訓流程大體與昨天相同，而唯一的區別在于晚上的活動內容。記得昨天晚上是讓學生看了xx年的國慶大閱兵，學生當時應該是被震撼到了，從他們當時對影片的關注度就能很好的判斷得到。而今天晚上的活動項目是唱(好書記)這首歌，這是一首被賦予了很多重大意義的膾炙人口的歌。面對學生全身心的投入，再加上07屆畢業班學生的大力加盟，整個場面深具感染力，而隨同協助的我們這些配備教師也是深有感觸。為此，本人特在此花點筆墨傾訴一下自己對這個活動的一點感受與體會，以饗讀者。
由于學校地處華西這片富饒的土地上，繼而在文化傳承與積淀的過程中(好書記)這首歌應運而生。當音樂老師陳海霞在給學生熟悉歌詞的過程中，新老學生都專注于手中的歌詞，除了指導教師的聲音外沒有任何響動。很明顯大家被里面的內容深深吸引了，當然，不僅僅是歌詞所傳達的意思感人，更是它在伴著旋律之后所呈現出的那種發人深省與讓人刻骨銘心的恢弘意境讓人久久難以釋懷。在如此強大的精神感召下，學生怎能不傾情投入呢。
當然，一首歌讓它能傳唱并歷久彌新，除了體現在它的豐富內容與深刻內涵方面外，我覺得最關鍵的是人歌合一，此話怎講呢？我想只有當一個人全身心投入并真正與歌曲完美融合之后，就會出現那樣的狀態。而今天學生的練歌過程中讓我隱隱之中感受到了它的存在。要不然，學生的歌聲怎會有如此的穿透力呢，徑直帶著美妙的滋味飄進我的心田，甚是一種無窮享受。
在經歷了一整天的高強度訓練后，學生精神狀態依然很飽滿，除了極個別思想方面還存在些波動之外，其他學生都在用頑強的意志與挑戰自我的精神成長著自我，這種面貌是值得肯定與贊揚的。而即便在新生一律坐于被暴曬一天的高溫地磚上，依然沒有一個學生有任何的怨言，而是認認真真的聽指導老師的指揮。這也說明學生的一種品質，懂得在尊重環境的同時也能做到體諒辛苦指導的老師。為此，我不得不要對他們說一聲好樣的。
在熟悉了歌詞之后，學生在指導教師的帶領下，開始走進那詩一般的美妙世界，去傾聽那心靈之花綻放的聲音。這是需要用心感受的過程，也是歌詞韻味在內心世界營造一個別樣意境的過程。只有當事人足夠專注與投入，才會有那樣的情況出現。我想，很多學生已然領略了許多，因為他們的歌聲“出賣”了他們，毫不保留的讓我逮個正著，這是我的榮幸，也是學生的幸運。要沒有來到這個環境里，怎么會有這樣的機會去感受和品嘗這份“精神大餐”呢。
在靜靜的傾聽他們的歌聲之際，我腦海中按耐不住的一種靈動的想法翩然呈現——歌聲如此嘹亮，不光透過了云層，更彰顯著藍天下這幫學生高格的精氣神。
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