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畢業設計感言
無論是身處學校還是步入社會，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這時就可以寫一篇感言，用以表達所思所想。那么寫感言要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的畢業設計感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業設計感言1
時光飛逝,現在回想起近半年的畢業設計與實踐,一路走來,感受頗多。在不斷的反復中走過來,有過失落,有過成功；有過沮喪，也有過喜悅。在一次次的失落走向成熟中,不斷歷煉了我的心志,考驗了我的能力,也證明了自己,發現了自己的不足。
半年的畢業設計培養和提升了自己的知識運用能力，使自己從被動的基礎學習和按部就班的.設計階段，進入理論聯系實際和主動分析和解決問題的開放式思維階段。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規，必須經歷時間的考驗，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成設計，并得到滿意的答卷。
畢業設計感言2
如果說四年大學是我們情感和理想的孕育期，那么畢業設計就是果實收獲期；不管絢麗還是平凡，也不管飽滿還是干癟，我都將無怨無悔。
畢業設計宛如展示自己的一個平臺，傾聽各方意見和建議，做出好的作品，也展現自己的才智，這是努力創作的一種精神。設計是自己的`選擇之路,沒有答案就應該勇敢的去尋找,說出自己想要的,在設計中體現對于事物的看法,對于情感的理解。因為自己總是不愿滿足,在簡單的生活里找到滿足,在復雜的世界里發現生活,找到自己對人對事明確的路,我覺得這就是設計——把對事的看法用點、線、面去表達。就讓感謝的話轉換成一種動力,讓自己在以后的路上能走得更精彩吧。
天空不留下飛鳥的痕跡，但我已經飛過；校園沒有了我們的足跡，但我們已經走過。踏花歸去馬蹄香。滿載希望我們即將離去，就讓這畢業設計的迷人香氣縈繞在你我的心間吧！
畢業設計感言3
現在回想起這一個多月，近兩個月的畢業設計，一路走來，感受頗多。不斷的穿梭于大師們的思想縫隙之間，尋求靈感的火花。
在不段的反復中走過來，有過失落，有過成功， 有過沮喪。有過喜悅，這已不重要了，重要的是我一路走來，歷煉了我的心志，考驗了我的能力，也證明了自己，也發現了自己的不足。
一開始我并非接手這個項目，想挑戰自己做個國內剛起步的專業課題，也是個偏題與怪題。墓園景觀規劃設計———人類最后一個家。我們現在做設計都是關注活著的人，當我們生命走到盡頭的時候也能舒服安詳的去往最后那個家。敢與坦蕩直面死亡的恐懼，以珍惜現在美好的時光。能設計好人類的最后家園也是我們景觀設計師的職責。后來終因為自己能力和時間所限，國內外相關資料的缺乏等諸多因素放棄了我的初選，不過那份對生命本源的感悟與對人性的關懷情節延續了下去，直到了我最后的方案選擇————墨雨山莊景觀規劃與建筑方案設計。兩個方案在對生命的關懷與人性的回歸感悟和生命與環境的協調上有著很多相同的地方和要求，我選擇這個方案冥冥中似有天定的感覺。。雖然我一直不太相信天意。說起來似乎有些牽強但事實就是如此。
選擇了就要勇敢果斷的走下去，力求做到最好。是我做人要求，也是我對這套方案設計的要求。
接手這套方案后，反復思量與研究，覺得根據業主的要求設計進行方案設計并不難，隨著設計步伐的逐步邁進，才明白此山非彼山也。難的是如何既滿足了業主的要求又使方案整體有著創新性與前瞻性。
做好面試前的形象準備，總的要求要穿著大方，整潔樸素，體現學生氣息，選擇的服裝能夠適應所應聘的職業崗位的職業要求，能巧妙地掩蓋個性的弱點，起到平衡與協調作用。
經過前期的市場調查，同類分析與實地勘測分析，多次與甲方溝通協調。形成了初步的規劃意向。方案定位與確立概念設計。隨著方案進度的加深，在具體項目設計上如何保持延續傳統文化與時代審美需求相統一（我認為美是具有時代性的）。使本案能在有所繼承傳統文化的同時，有所發展又不失保持山莊的前衛與特有氣質。（體現時代性）是本案的關鍵。
方案設計在不斷的反復之中，不斷的否定之中得到確認。。
尤其是在養生園區建筑與景觀空間的營造上，希望能將建筑景觀與園林景觀能做到最佳的統一，且又符合方案性質的要求將中西方設計手法融合一處，最后采用了庭院空間的塑造，使庭院文化得到延續，心理景觀得到傳承。我認為是本案最成功之處，為此我徹夜未眠，一夜興奮之下設計出養生園區整體設計。后經幾次修改，終覺首肯為好，這就是大概所謂的靈感吧。此刻否定自己顯得很難。
（2）目的：為了使工作人員在實際工作中能夠應用Excel解決有關會計核算和會計管理的問題，及時有效地提供有用信息。
五十、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
又如餐廳建筑的改建上，由于地理位置的限制，建筑前為進山車道，干擾性強，后為山體開發難度高，建筑形式上又得必須與養生院區建筑保持統一，被很多條件限制，最后定在空間體量的劃分上采用斜向劃分空間，形成中廳構筑景觀。又打破常規斜向組織交通增加了空間的變化。取得成功，被認為是最合理的。
三年中，尤其高三這一年，是最叫人刻骨銘心的。回望高三這一年，異于高高二的扎實，還記得高三換過老師以后第一天的情景，唉，班主任怎么和天天飲食上那個燒菜的長得賊像。嗯，大概，不，就是從那時起，高三這道高考宴上的菜，開始正式準備了。也就是高三伊始，我們認識了老荊——數學科大廚。
再如，員工中心區建筑形式設計上，將現代與傳統做到了較好的平衡，當然在具體構造上還需要斟酌，總的來說還是達到了預期的效果。
陶吧區設計上在對原有地形的尊重上大膽構筑景觀，做到舊環境與新建筑在氣質上的統一。建筑設計上考慮主要是為女主人而設計，總體上做到秀外慧中的感覺。大氣磅礴之中不乏帶著幾分秀氣。最后總體效果來說還比較滿意。
別墅設計講求地形與建筑的充分融合，才能成就璀璨的藝術效果。所以在選址上花費了很大的心思。
水天別墅設計上，根據業主的要求，設計一個接待與居住為一體的空間。幾經思考大膽否定了業主對別墅小屋的要求，建議選擇好一點的地理位置修建一棟別墅，最后選擇在山莊水庫的腰部區建造一棟別墅，可以最好的將山與水的氣質盡收攬中。建筑設計上注重了形式的需求。建筑與山水的融合上還可以做到更好，沒有完全達到預期的效果。
這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的.經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步
。山間別墅：根據業主的要求設計別墅小屋用于接待來賓，綜合觀察了整個山莊的地形位置，選擇在山莊入口區一凹地，因勢建造了一棟懸挑別墅。前可以一攬無余的觀察山間美色后又不遮擋養生園區的視線，一舉兩得。設計這棟別墅時，設計了3套都不得滿意，最后也只好確定了第3套為最終方岸。不由想起了愛因斯坦與3只小板凳的故事，不由得笑開了。
最后想說的是：方案有所成功，也有所不足之處，望大家諒解與指正。感謝我的導師陳春妮老師的悉心指導，特別說得是她的一句話“優秀的方案多多少少都帶著叛逆。”這句話在某種程度上激勵我使這套方案不拘泥傳統不被實際方案所困，能保持一點創新性起到了很大的作用。謝謝她。其次感謝我同組的兄弟姐妹們，我們一起拼搏，互相競爭。最后大家都拿出了比較滿意的作品。人在競爭中成長，設計也是一樣的。謝謝。最后感謝自己，一路走來，不斷的否定自己，否定之中求肯定，做設計有時否定自己真的很難，很難。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規，必須經歷時間的考驗，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成方案。難為了。感謝自己。另外特別感謝一位一直在背后默默關心支持我走過這段路的一位女孩，謝謝你給我力量，給我動力。
畢業設計感言4
畢業設計感言現在回想起這一個多月，近兩個月的畢業設計，一路走來，感受頗多。不斷的穿梭于大師們的思想縫隙之間，尋求靈感的火花。
在不段的反復中走過來，有過失落，有過成功， 有過沮喪。有過喜悅，這已不重要了，重要的是我一路走來，歷煉了我的心志，考驗了我的能力，也證明了自己，也發現了自己的不足。
一開始我并非接手這個項目，想挑戰自己做個國內剛起步的專業課題，也是個偏題與怪題。墓園景觀規劃設計———人類最后一個家。我們現在做設計都是關注活著的人，當我們生命走到盡頭的時候也能舒服安詳的去往最后那個家。敢與坦蕩直面死亡的恐懼，以珍惜現在美好的時光。能設計好人類的最后家園也是我們景觀設計師的職責。后來終因為自己能力和時間所限，國內外相關資料的缺乏等諸多因素放棄了我的初選，不過那份對生命本源的感悟與對人性的關懷情節延續了下去，直到了我最后的方案選擇————墨雨山莊景觀規劃與建筑方案設計。兩個方案在對生命的`關懷與人性的回歸感悟和生命與環境的協調上有著很多相同的地方和要求，我選擇這個方案冥冥中似有天定的感覺。。雖然我一直不太相信天意。說起來似乎有些牽強但事實就是如此。
選擇了就要勇敢果斷的走下去，力求做到最好。是我做人要求，也是我對這套方案設計的要求。
接手這套方案后，反復思量與研究，覺得根據業主的要求設計進行方案設計并不難，隨著設計步伐的逐步邁進，才明白此山非彼山也。難的是如何既滿足了業主的要求又使方案整體有著創新性與前瞻性。
做好面試前的形象準備，總的要求要穿著大方，整潔樸素，體現學生氣息，選擇的服裝能夠適應所應聘的職業崗位的職業要求，能巧妙地掩蓋個性的弱點，起到平衡與協調作用。
經過前期的市場調查，同類分析與實地勘測分析，多次與甲方溝通協調。形成了初步的規劃意向。方案定位與確立概念設計。隨著方案進度的加深，在具體項目設計上如何保持延續傳統文化與時代審美需求相統一（我認為美是具有時代性的）。使本案能在有所繼承傳統文化的同時，有所發展又不失保持山莊的前衛與特有氣質。（體現時代性）是本案的關鍵。
方案設計在不斷的反復之中，不斷的否定之中得到確認。。
尤其是在養生園區建筑與景觀空間的營造上，希望能將建筑景觀與園林景觀能做到最佳的統一，且又符合方案性質的要求將中西方設計手法融合一處，最后采用了庭院空間的塑造，使庭院文化得到延續，心理景觀得到傳承。我認為是本案最成功之處，為此我徹夜未眠，一夜興奮之下設計出養生園區整體設計。后經幾次修改，終覺首肯為好，這就是大概所謂的靈感吧。此刻否定自己顯得很難。
（2）目的：為了使工作人員在實際工作中能夠應用Excel解決有關會計核算和會計管理的問題，及時有效地提供有用信息。
五十、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
又如餐廳建筑的改建上，由于地理位置的限制，建筑前為進山車道，干擾性強，后為山體開發難度高，建筑形式上又得必須與養生院區建筑保持統一，被很多條件限制，最后定在空間體量的劃分上采用斜向劃分空間，形成中廳構筑景觀。又打破常規斜向組織交通增加了空間的變化。取得成功，被認為是最合理的。
三年中，尤其高三這一年，是最叫人刻骨銘心的。回望高三這一年，異于高高二的扎實，還記得高三換過老師以后第一天的情景，唉，班主任怎么和天天飲食上那個燒菜的長得賊像。嗯，大概，不，就是從那時起，高三這道高考宴上的菜，開始正式準備了。也就是高三伊始，我們認識了老荊——數學科大廚。
再如，員工中心區建筑形式設計上，將現代與傳統做到了較好的平衡，當然在具體構造上還需要斟酌，總的來說還是達到了預期的效果。
陶吧區設計上在對原有地形的尊重上大膽構筑景觀，做到舊環境與新建筑在氣質上的統一。建筑設計上考慮主要是為女主人而設計，總體上做到秀外慧中的感覺。大氣磅礴之中不乏帶著幾分秀氣。最后總體效果來說還比較滿意。
別墅設計講求地形與建筑的充分融合，才能成就璀璨的藝術效果。所以在選址上花費了很大的心思。
水天別墅設計上，根據業主的要求，設計一個接待與居住為一體的空間。幾經思考大膽否定了業主對別墅小屋的要求，建議選擇好一點的地理位置修建一棟別墅，最后選擇在山莊水庫的腰部區建造一棟別墅，可以最好的將山與水的氣質盡收攬中。建筑設計上注重了形式的需求。建筑與山水的融合上還可以做到更好，沒有完全達到預期的效果。
這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步
。山間別墅：根據業主的要求設計別墅小屋用于接待來賓，綜合觀察了整個山莊的地形位置，選擇在山莊入口區一凹地，因勢建造了一棟懸挑別墅。前可以一攬無余的觀察山間美色后又不遮擋養生園區的視線，一舉兩得。設計這棟別墅時，設計了3套都不得滿意，最后也只好確定了第3套為最終方岸。不由想起了愛因斯坦與3只小板凳的故事，不由得笑開了。
最后想說的是：方案有所成功，也有所不足之處，望大家諒解與指正。感謝我的導師陳春妮老師的悉心指導，特別說得是她的一句話“優秀的方案多多少少都帶著叛逆。”這句話在某種程度上激勵我使這套方案不拘泥傳統不被實際方案所困，能保持一點創新性起到了很大的作用。謝謝她。其次感謝我同組的兄弟姐妹們，我們一起拼搏，互相競爭。最后大家都拿出了比較滿意的作品。人在競爭中成長，設計也是一樣的。謝謝。最后感謝自己，一路走來，不斷的否定自己，否定之中求肯定，做設計有時否定自己真的很難，很難。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規，必須經歷時間的考驗，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成方案。難為了。感謝自己。另外特別感謝一位一直在背后默默關心支持我走過這段路的一位女孩，謝謝你給我力量．給我動力．本套方案獻給你
畢業設計感言5
通過近幾個月的畢業設計，我能夠充分的感受到大學四年來所學的內容正如生產車間一樣在流水線上一環緊扣著一環，也如同木桶原理一樣，作品的優秀在于全面的細節上的處理，以及任何一個環節都不能出現缺陷。在整個這如同“織毛衣”的畢業設計過程中，我深深的發現了自身的不足之處，在專業上學習的東西自身沒有能夠很好的消化，以至于后期的制作非常的艱辛。在克服種種困難后，我似乎對新媒體專業有了一個全新的`認識。能夠感覺到大學這些年學到的知識很多，收獲也很多，但是在每一個環節的把握上不細膩，沒有完全的掌握細節上的要領，因此，在做的過程中問題不斷的出現。而從專業設計角度上講我在設計觀念上最大的收獲是對設計流程全局的把握是前期必須充分做好的準備，不然在設計的過程中，最初的設計理念會不斷的出現問題，以致必須修改，而最后的設計作品則會與最初的想法大相徑庭。我前期一共設計了50張界面，其中有28張產品設計界面，6張網頁界面，16張產品選擇路徑界面。在設計完產品后，我依據統計出的數據以及根據實際情況用3DMAX設計出符合大眾與醫師共同使用的交互工具模型，然后用V—ray渲染出模型的單針圖片與動畫。用AE，PR合成產品宣傳視頻，然后用DW做成html風格的網站，用Z—maker做成電子宣稱冊子。在這一過程中我對新媒體產品概念設計的流程更加的清晰。在制作過程中四年學習的東西能夠得到了一個消化。
時間轉逝，在忙碌完成作品之后，我們不禁感嘆自己要離開大學了，這種感覺似乎深深壓著我們喘不過氣，在混沌中走過四年的我們似乎感覺自己有無數的事情沒有做好。大一學的是基礎課，大二學的是專業課基礎課，大三學的是專業課，如果不充分利用時間，那么這么多的東西一環扣一環的學習制作的過程將會遺失。而恰恰同學們似乎都是在到了大四的時候才深刻的認識到了這一點，我也正是因為認識到了這一點所以才想彌補自身的不足，選擇了考研，要求自己能夠利用研究生這三年來把握好自己的每一寸時光，嚴格要求自己掌握并消化學習到的知識。當我們回首過去的時候，我們真的需要做的是讓歷史照亮未來的前程，吸取和總結本科四年的經驗教訓。在今后的工作與生活中我們一定要珍惜眼前，放眼未來，在日常的生活中時刻保持著如履薄冰，居安思危的做事態度，把握好自己的心態，調整好生活的節奏，在每一個環節上與細節上做到最好。
最后我想感謝老師們，是你們讓我們四年把握了自己的方向，感謝老師們的栽培，我期望自己能夠在以后做得更好，望老師給予更多的意見指示。
畢業設計感言6
離實習還有兩星期，就在這兩個星期內，學校又安排了最后一次的模具設計。負責老師是李友余老師。
畢業設計實訓開始的前一天，團支書發來短信，畢業設計的同學在*棟***上課，各同學帶著自己要設計的產品。一語激起千層浪，什么產品？誰知道，李友余見鬼去，只有一天時間就要我們找產品。
設計那天到了。各同學陸續來到***，李友余又宣布了：這次設計必須是側抽芯的模具設計。這次大家又面面相覷，昨天叫帶產品都已經夠麻煩的了，現在還要求側抽芯。一下子課室燥動起來，個個都在叫苦埋怨。所謂的產品，除了1號同學，其他同學都沒有帶，而帶來的1號同學的，也不合格。于是大家又被派去找自己的產品。我無可奈何去走了。
最討厭的就是他自以為是的樣子。整天用所謂的“準備”、“周全”來灌輸他的.管理理念。“故事是這樣的，前幾天，李老師到一個企業去參觀。在里面結識了一個很優秀的設計經理，他所帶領的設計團隊是優秀的團隊。他是怎么干的，他設計的模具都有很獨特的方案，每個設計成員的設計水平很高，他們自學了很多款設計軟件，在沒有設計的時候就自己去設計創新。他們已經掌握了自己的核心技術，有些方面已經申請了發明專利了。”真想一腳踹死他……
我們還是學生啊，UG只學到了皮毛，畢業設計只留下了個任務就讓我們去自生自滅。關心得足夠少，要求得極度苛刻，大家又陷入了極端痛苦之中……
我不贊成他的教學方法，硬要把管理經驗套下來，把我們壓得喘不過氣來。如果我們是員工，我不敢有異議，但我們只是學生，是來學知識學技術的學生，是交錢來學的學生。現在似乎是他給我們錢讓我們去做任務。
第二個周末到了，我的設計還沒有出來。就在昨晚還在深深鉆研，又是一個不眠之夜。
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