【推薦】人生勵(lì)志作文集錦七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的人生勵(lì)志作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生勵(lì)志作文 篇1
記得，作文班的老師說過，寫好一篇文章就像在畫畫，一篇文章就像一位美女！
而我，更覺得，寫好一篇文章，就像過好我們的人生！
文章的開頭與人生的開始：
都說要有一個(gè)好的開頭，才會(huì)有一篇好的文章，一個(gè)好的開頭是吸引讀者眼球的必備條件，而我覺得，一個(gè)好的文章開頭就像人生的一個(gè)好的開始，人就像文章，你有了好的開始，別人對(duì)你也就會(huì)有不一樣的期待，別人也會(huì)在你身上花心思！都說一個(gè)好的開頭是文章的重要條件，人也是怎樣，一個(gè)好的人生開始，使我們接下來成功的重要條件。因此，走好人生中的每一步！走好人生的開頭！
文章的中間與人生的過程：
都說文章要曲折，要生動(dòng)！那樣才是好的文章的身子！那樣才會(huì)讓讀者讀起來感覺生動(dòng)，更吸引讀者。人生不也是這樣，如果少了跌宕起伏，那也就不是一個(gè)值得留戀的人生，那也就不是一個(gè)每個(gè)人都想關(guān)注的人生了！因此，人生難免有挫折，正視挫折豐富了我們的人生！因此，認(rèn)真對(duì)待人生中所出現(xiàn)的挫折，只要努力戰(zhàn)勝，我們才會(huì)更美好！
文章的'結(jié)尾與人生的最終：
都說文章的結(jié)尾就要點(diǎn)題！人生也是一樣，到了最終，我們要給我們來到這個(gè)世界一個(gè)交代！都說文章的結(jié)尾要點(diǎn)明寫這篇文章的目的。人生也是如此，到最后，我們應(yīng)該讓自己不會(huì)白來世界一趟！都說文章的結(jié)尾要給人一個(gè)啟示，收獲，感悟，那樣才會(huì)讓讀者印象深刻，人生不也是這樣嗎？到了最后，我們不正是應(yīng)該為人類做點(diǎn)什么，付出點(diǎn)什么，貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，讓自己不白來世界一趟，讓自己給世人留下深刻的印象！
文章就像人生，難道不是嗎！
人生勵(lì)志作文 篇2
志向，是羅盤，讓我們?cè)谌松Ｃ５拇蠛Ｉ喜粫?huì)迷失方向，亂了陣腳；志向，是路燈，讓我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)昂首微笑的去面對(duì)，向前走；志向，是鼓聲，讓我們?cè)陲柺芸嚯y時(shí)振奮精神，不畏困苦，迎難而上……經(jīng)歷了這么多年的滄桑，原來，人生要有志向！
曾經(jīng)有一個(gè)人問三個(gè)工人：“你們?cè)谧鍪裁矗俊钡谝粋�(gè)人回答：“砌磚。”第二個(gè)人回答：“賺工資。”第三個(gè)人回答：“建造世界上最富有特色的房子！”就這樣，多年以后，第三個(gè)人成為了世界上著名的建筑師！
我想起了高爾基說過的一句名言：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)也就越有益。我確信這是一個(gè)真理。這是對(duì)這個(gè)故事多么準(zhǔn)確的注釋啊！
生活不能沒有目標(biāo)，人生不能沒有方向。志向就是給人生一個(gè)目的，前進(jìn)一個(gè)方向，從而使得一個(gè)人的智慧，情感和意志沿著既定的方向駛向既定的目的，最終達(dá)到成功。立志，其實(shí)就是讓一個(gè)人從大地上站立起來，從懵懵懂懂中清醒過來，從渾渾噩噩中悔悟過來，從蕓蕓眾生中凸顯出來。
人生如同黑夜航船，志向便是那最高最亮的航標(biāo)燈，有了它，你才會(huì)乘風(fēng)破浪的前行，不至于被狂風(fēng)巨浪吞沒；人生如攀登險(xiǎn)峰志向則是險(xiǎn)峰上的制高點(diǎn)。雖然我的`志向不像李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄壯；不像杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想；也不像蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁……
如同在荊棘叢生的野外跋涉的人生，每走一步，都是那樣的艱難。胸?zé)o大志者會(huì)退縮；而心存大志者卻義無(wú)返顧的大步向前，明知前方荊棘遍地，明知前方野獸出沒，他仍充滿希望，勇敢地劃起生命之舟。
人生在世一定要有志向和追求，哪怕道阻且長(zhǎng)，哪怕遙遙無(wú)期，但只要有抱負(fù)，就一定會(huì)看到希望的光芒！
人生勵(lì)志作文 篇3
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球”“失敗乃成功之母”“成功只屬于那些拼搏的人”……
隨處可見的勵(lì)志語(yǔ)錄，隨口就來的大言大論，似乎他們都是成功的人士，因?yàn)樗麄兠刻於荚谡f著激勵(lì)人心的話語(yǔ)。可現(xiàn)實(shí)卻不是那樣，他們只是靠那些話死撐下去的空殼，僅此而已。
成功的故事都是別人的，和你沒有一點(diǎn)關(guān)系，不要把成功故事的主人公換成你自己，你在你的世界里成功了，在別人眼里你就是個(gè)“傻子”，一個(gè)整天無(wú)所事事卻幻想自己是個(gè)成功者的“傻子”。“你看看那些成功的人，要是我也有那些成就該有多好啊！”這些話似乎每個(gè)人都會(huì)這么想過，但一多半人會(huì)覺得這不可能，一小半覺得自己有可能，但需要努力堅(jiān)持還有淚水汗水等等一系列等價(jià)交換，面對(duì)這些依然迎難而上的人，他們?cè)诰裆暇鸵呀?jīng)取得了成功，這才是成功故事真正要告訴人們的。而另一小半，就是妄想，妄想自己就是那個(gè)人，這樣的人，注定一生碌碌無(wú)為。
本子上大堆大堆的勵(lì)志文字，不管是對(duì)你有用的沒用的你都喜歡從書上，網(wǎng)絡(luò)上摘抄下來。哦！在網(wǎng)絡(luò)上好像更加快捷了，只要你在搜索欄上輸入“勵(lì)志”兩字，千條萬(wàn)條的勵(lì)志語(yǔ)錄，心靈雞湯，名人故事，勵(lì)志書籍等等等等映入眼簾，你來不及細(xì)看，只要覺得有道理，很勵(lì)志就是對(duì)你有幫助的。你把它們都記到本子上，打算每天看一遍，這樣自己就變得努力，有上進(jìn)心。后來的結(jié)果是，你都不知道你把本子放在哪里，或者你每天看著看著都會(huì)背了，說的努力卻不見了蹤影。每天都在說著從嘴里蹦出來的勵(lì)志文字，心里卻在想昨天打游戲的'精彩場(chǎng)面。看著那些勵(lì)志的句子，你早已經(jīng)失了興趣，隨意丟在一旁，繼續(xù)睡覺，想著還有明天。
有多少個(gè)明天留給你“勵(lì)志”？
你是在給人生勵(lì)志還是在揮霍人生？是金子總會(huì)發(fā)光的，是金子總會(huì)發(fā)光的，是金子總會(huì)發(fā)光的……這是你一直相信的一句話，你堅(jiān)信你是金子，只是還未被發(fā)掘而已，總有一天他們會(huì)看到你。但是你不知道，世界上的好金子有很多，為什么他們要偏偏看到你，況且還是一個(gè)只知道勵(lì)志不知道努力的“金子”？
勵(lì)志是對(duì)人有很大幫助的，歷史上有很多偉人通過勵(lì)志成就了偉大的一生。
但努力是根本，也唯有努力。
人生勵(lì)志作文 篇4
作家約翰、彭伯西曾說：“人生就是用自己來照亮別人的一段旅程，尋找日復(fù)一日工作中的完美與快樂，尋找忙碌生活中內(nèi)心的平安與寧?kù)o。奪走你笑容的并不是你的工作，而是你自己的態(tài)度。”
沒有什么東西能比一個(gè)燦爛的笑容更能打動(dòng)人的了，微笑具有神奇的魔力，她能化解人與人之間的堅(jiān)冰；微笑也是你身邊健康和家庭幸福的標(biāo)志。
無(wú)論你在什么地方，無(wú)論你在做什么，在人與人之間、簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑是一種最為簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，她能夠消除人與人之間的隔閡，改善你和身邊人的關(guān)系起著不可忽視的作用。人與人之間最短的距離是一個(gè)可以分享的微笑，即使只是一個(gè)微笑，也可以使你和自已的心靈進(jìn)行交流和撫慰。一旦你學(xué)會(huì)了微笑，那么你的生活從此就會(huì)變得輕松，而人們也會(huì)喜歡分享你那燦爛的微笑。
記得在有這么一則故事：在一家超市里，有個(gè)窮苦的婦人帶著一個(gè)約四歲的小男孩在里面轉(zhuǎn)圈子。走到一架攝影機(jī)前，孩子拉著媽媽的手說：“媽媽讓我照一張照片吧。”媽媽彎下腰，把孩子額頭前的頭發(fā)攏在一旁，很慈祥的說：“不要照了，你的衣服太舊了。”孩子沉默了片刻，抬起頭來說：“可是，媽媽，我仍會(huì)面帶著微笑的。”每當(dāng)想起這則故事，我的心里就會(huì)被那個(gè)小男孩所感動(dòng)。
如果你也正站在生活的“照相機(jī)”前，和那個(gè)窮苦的小男孩一樣，穿著破舊，一無(wú)所有。你能坦然從容地微笑嗎？
面對(duì)著自己的親人，你的微笑，能夠讓他們體會(huì)到，在這個(gè)世界上還有另外一個(gè)人和他們心心相連：面對(duì)著朋友，你的微笑，能夠使他們體會(huì)出世界上除了親情，還有同樣溫暖的友情，讓他們感受到，對(duì)朋友，他是重要的，是必不可少的。走遍世界，微笑是通用的護(hù)照：走遍全球，陽(yáng)光雨露般的微笑是你暢行無(wú)阻的通行證。
不僅如此，笑還是一種神奇的`藥方，它能醫(yī)治許多疾病，并且有強(qiáng)身健體的醫(yī)療功能。醫(yī)學(xué)家告訴我們，精神病患者很少笑，一個(gè)有疾病或者有其他煩惱的人，他也不會(huì)從心底發(fā)出笑聲。
讀過《五百分之一的奇跡》這本書的人都知道，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的諾曼、卡茲斯曾在這本書里寫到：“如果消極情緒能夠引起消極肉體的化學(xué)反應(yīng)的話，那么可以推測(cè)，積極向上的情緒可以引起積極的化學(xué)。再可以推測(cè)，愛、希望、信仰、笑、信賴、對(duì)生的渴望等，也具有醫(yī)療價(jià)值。”
你的笑容，甚至也能給人帶來巨大的成功。生活中遇到的一切煩惱，又何嘗不能用你的微笑化解呢？所以，無(wú)論你現(xiàn)在從事什么工作，在什么地方工作，無(wú)論你目前面臨多么嚴(yán)重的困境，甚至你的人生遭遇了前所未有的打擊，你也要用微笑面對(duì)它們，面對(duì)一切，那么一切困難都會(huì)在你的微笑面前低頭。
微笑，永遠(yuǎn)是我們生活中的陽(yáng)光雨露。
人生勵(lì)志作文 篇5
或許曾有失敗者感嘆，自己的失敗是因?yàn)檫\(yùn)氣的不佳，與自己的努力付出沒有關(guān)系，然后迷茫的不知所措。但是人生就是這樣，它沒有永遠(yuǎn)的失敗，也沒有永久的成功。不管是成功還是失敗，體驗(yàn)了就是最大的成功。
每個(gè)球迷都有希望看到自己球隊(duì)的.勝利，進(jìn)更多的球。記得那一次學(xué)校的籃球比賽，我們班的男籃明明知道沒有能力去比得過另一個(gè)班，但還是勇敢地去接受挑戰(zhàn)。上半場(chǎng)比賽，他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，盡自己的能力去打球，比分的差距因此而縮小，但只要有比賽就會(huì)有輸贏，球場(chǎng)上不可能有常勝的將軍。最后的結(jié)果，我們班輸了那場(chǎng)球賽，但不意味著就會(huì)輸?shù)粢院蟮那蛸悺?duì)于我們這些支持著他們的人來說，不以輸贏論“英雄”，善待失敗，就是對(duì)他們的最大支持和鼓勵(lì)。“失敗了也要昂首挺胸”，這是巴西球迷善等失敗的一種積極的態(tài)度。
失敗并不可怕，可怕的是不懂得如何去善待它。是失敗讓我們熟知生活的艱辛，知道一輩子的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，知道成功背后的坎坷。善待失敗，它就會(huì)變成你的財(cái)富和禮物，體驗(yàn)過，品嘗過失敗后，改正錯(cuò)的，就會(huì)對(duì)失敗有了新的認(rèn)識(shí)。“失敗是成功之母”，善待失敗，可以讓你知道自怨自艾是無(wú)用的，失敗后繼續(xù)努力不懈地奮斗，成功的喜悅會(huì)更多。
每個(gè)人都會(huì)遇到失敗，對(duì)失敗都有不同的態(tài)度和感悟，善待失敗，讓自己更了解自己弱點(diǎn)所在，才能向成功更進(jìn)一步。要知道“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋校^度的悲傷只能證明智慧的欠缺！”
人生勵(lì)志作文 篇6
每當(dāng)閑暇無(wú)事，靜思于涉及生命的事物時(shí)候，耳邊時(shí)常會(huì)響起老伯的這句話。幾番思慮，幾分慨然。
人生自諧于世故后，亦是風(fēng)華正貌走向垂暮衰蓬的開始。在人生旅程倏然間，偶爾面對(duì)時(shí)光流逝，感慨萬(wàn)千。快樂的幸福，痛苦的磨難，點(diǎn)綴成就歲月的印跡。過去的幾許幸福，幾許歡笑，幾多悲哀…，成了追憶的感悟與思索。
常常的感慨世間的艱辛，感慨艱辛中付出的汗水，更是感慨艱辛中無(wú)奈的失落。那失落的本是人生應(yīng)享有的，卻在匆匆忙碌中，淡漠未及，最后在生命之火瀕臨熄滅的時(shí)候，驟然發(fā)出暗傷的感嘆。
人生的感慨往往在暮年中濃重于自己的思維中，往事在幽幽中回首，覺得留下很多遺憾。對(duì)曾經(jīng)給予自己的安排，追悔含怨。
常常把人生要經(jīng)歷的或者必然經(jīng)歷的、享受的.與付出的，寄托或附著在如果、等待中。對(duì)于屬于自己應(yīng)該享有的也是冀望在如果和等待中，而不是去主動(dòng)取得或者追求。在時(shí)光悄然的涓流中，似乎把自己生命意義都附著在等待、如果的期望與冥幻之中。等待到，如果到鬢毛如雪的時(shí)候，必然成為發(fā)出悲鳴原由。縱然是嗚咽聲震撼蒼穹，也是空有一片沉寂，沒有回響。追悔，酌慮也是遲到的、無(wú)法挽回的哀怨。
人生如天際的流星，劃落的光暈消逝，沒有一絲痕跡，不復(fù)存在，所有的一切成空。人生如夢(mèng)，夢(mèng)很短暫，夢(mèng)醒時(shí)分，塵世的淵源化成一縷霧靄升騰于空，隨風(fēng)飄散，萬(wàn)事亦成空。
人生屬于自己，也屬于世界，享有權(quán)利，也有付出的義務(wù)和自己履行的責(zé)任，履行自己的義務(wù)和責(zé)任，就是一份人生合格的答卷。在答卷中憑添自己的心愿，豐富自己的享受的權(quán)利，才是無(wú)悔人生的完美答卷。
人生屬于自己，自己創(chuàng)造人生過程。人生五味，自己去享有，自己去體驗(yàn)，沒有人會(huì)替你品嘗和體會(huì)。把持自己，享有自己的所有，才會(huì)無(wú)憾人生。
一句格言說“我們老的太快，卻聰明的太遲。”不管是否察覺到，茫然中，生命都一直在前進(jìn)，等清醒、聰明的時(shí)候，曾經(jīng)思緒的成了一聲悲楚嘆息。人生并未有售出來回的車票，看過的，想過的風(fēng)景失去了便永遠(yuǎn)不再。所以，面對(duì)生命，沒有理由欺騙自己，毋需等到生活完美至善，也毋需等到一切都周全無(wú)掛，再去做。想做什么，隨時(shí)就可以開始做起，完成自己的人生心愿。
善待自己，善待生命，善待他人，豐富、輝煌自己生命的里程，也為別人的生命濃墨出美好的生活篇章，是完美生命的絢麗。
人生勵(lì)志作文 篇7
站在人生的一段旅程與另一段旅程的對(duì)接口，也許我們真的應(yīng)該像教徒一樣虔誠(chéng)地對(duì)待那一個(gè)新的開始，哪怕我們身后的那個(gè)結(jié)局不曾如我們想象中的那樣絢麗輝煌，但我們?nèi)砸屑ど畈挥?jì)前嫌地給了我們一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，讓我們又有了一個(gè)在一切重新歸零后的初始化夢(mèng)想。
八月，在我們即將踏入開大校門的那段時(shí)間里，我想，我們每個(gè)人都曾對(duì)自己的開大生活做過一番想象和計(jì)劃，而規(guī)劃的大致內(nèi)容無(wú)非是：要好好學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，也許，還有些人添加了一些附加內(nèi)容，比如，拿個(gè)畢業(yè)文憑??
在八九月交接之際，我們帶著所有的激動(dòng)情緒步入了開大的校門，年輕的心是那么的充滿激情，我還清楚地記得，我們上第一節(jié)課的時(shí)候，教室里坐滿了學(xué)生，我想老師可能也為同學(xué)們的熱情小小的激動(dòng)了一下，可是，帶來這種熱情的原因也許不盡相同，有的人在入學(xué)的時(shí)候就想把上進(jìn)作為一種習(xí)慣延續(xù)下去，而有些人的熱情則出于人們慣有的好奇心。而它們之間最大的區(qū)別是“習(xí)慣”具有一種強(qiáng)大的生命力，而“好奇心”則就像這八九月的天氣——是酷熱后的一陣余熱而已，或早或晚都會(huì)消退，于是，后來在上課的時(shí)間就出現(xiàn)了在教室里坐著的人慢慢變少?
開大的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，開大的老師是樂于助人的，在開大一年的.學(xué)習(xí)生活中，給我的感悟是：
1、輔導(dǎo)員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠及時(shí)了解學(xué)生的情況。輔導(dǎo)員能夠及時(shí)溝通掌握學(xué)生到校的情況，傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)文件和要求。
2、任課老師講課普遍水平較高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。個(gè)別老師有待提高需學(xué)生的互動(dòng)。
3、大部分學(xué)生能把知識(shí)學(xué)以致用，課程安排貼近實(shí)際工作。
4、成人學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，但有很多同學(xué)能盡量到學(xué)校上面授課。
5、部分學(xué)生不能到學(xué)校上課，學(xué)校提供了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，部分課程還有BBS活動(dòng)。
6、部分課程的作業(yè)較多，但同學(xué)們都能認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
7、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（查閱學(xué)習(xí)資料：與老師、同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的討論、交流），網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能明顯提高。
8、學(xué)會(huì)了互助學(xué)習(xí)，加快了知識(shí)掌握的進(jìn)程。
9、同學(xué)之間、學(xué)習(xí)小組之間的交流、聯(lián)系較多。
原來，時(shí)間真的經(jīng)不住度過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了三分之一的大學(xué)旅程，看見了不同的人創(chuàng)造出的不同的生活，我清楚地知道自己應(yīng)該走往哪個(gè)方向，也許，對(duì)于夢(mèng)想來說，堅(jiān)持變成了一個(gè)有難度的動(dòng)詞，但我仍會(huì)帶著那倔強(qiáng)的執(zhí)著向前走著??
同時(shí)，我也希望所有的同學(xué)用一種清醒的態(tài)度對(duì)待我們的生活，用理智的眼光看破一層層迷霧，夢(mèng)想不只是用來?yè)碛械模怯脕韺?shí)現(xiàn)的，我們的肩上有很多的責(zé)任，我們要對(duì)得起自己，也要對(duì)得起那些我們應(yīng)該對(duì)其負(fù)責(zé)的人，我們都已經(jīng)是成年人，真的應(yīng)該用自己的肩膀扛起我們自己的人生了。
而在長(zhǎng)大的痕跡中我們應(yīng)該懂得，青春是一場(chǎng)華美而短暫的盛宴，當(dāng)我們從十七八歲的年紀(jì)滑向今天的時(shí)候我們就應(yīng)該明白我們的已經(jīng)不多了，有些東西錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)不會(huì)再來，如果我們無(wú)為地耗盡青春，那么當(dāng)初的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)變成了令人喟嘆的回憶，那樣的痛悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)??
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