考研英語的學習方法
從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。以下是為大家分享的考研英語的學習方法，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
（一）詞匯
目前試題中對詞匯的考查集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中也會出現近義詞選擇等題目。作為英語復習的基礎，在首輪復習階段考生必須全面掌握大綱要求的5500個左右的詞匯和數百個詞組，并細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。對詞匯的復習也可以分成幾個階段，由于它是整個英語學習的基礎，必須記憶，而人在記憶過程中是有一個遺忘周期的，因而對詞匯的記憶就要以多取勝了，即多記幾輪。第一階段可以只記詞匯的大致意思，即看到一個詞知道其大概含義即可；第二階段可以記其拼寫及大綱要求的含義，一詞多義可以用詞組、固定用法或句子幫助記憶；第三階段要學習如何正確使用詞匯，最好把它放到句中去記。每一階段又分別需要幾輪記憶才能夠完成。
（二）語法
在語法的復習方面，一是要系統地整理基本語法知識，二是要歸納特殊語法現象。英語的基本語法其實在高中階就已大體學完，本科階段補充了一些。由于考研距離高中學習的時間比較久，因此應該依賴比較權威的語法教材，將基礎語法知識重新整理一番，形成清晰的體系。特殊語法的歸納主要靠平時長期的總結積累，建議可以專門準備一個語法筆記，在讀書和做題時隨時歸納摘錄，經常翻閱，以強化記憶。
(三) 完型填空
完形填空是從語篇的角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語法規則的靈活運用。因此，考試出題的三個方向是：1）詞匯：某些詞義的識別，同義詞辨析，英語習慣用法的熟悉程度。 2）語法結構：語法規則的實際應用。3）語篇句意：從語篇角度綜合測試考生的閱讀理解能力。
具體解題步驟：第一步，精讀第一句。完型填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句，或是含有主題詞的句子，考生可以根據它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎。第二步，從上下文尋找信息詞。完形填空所選的文章都是具有邏輯關系、意義相聯的語篇，而詞語的重復出現、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會出現詞語的復現、前后同義詞、反義詞相互照應等現象，可充分利用上下文信息詞，在繼續閱讀中尋找和斟酌答案。
（四）閱讀題
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍，最能代表考研出題特點。根據大綱和歷年考題，閱讀理解題型大體可分為以下幾種：
主旨題(段落主旨，文章主旨)；作者觀點和態度題(積極，消極，中立)；詞義/句義猜測題(同義，反義，生僻詞)；判斷推理引申題；事實細節題。
做閱讀題的步驟通常分三步走：
（1)通讀全文，抓住中心。其中一定要注意首段原則和首末句原則。首段和首末句通常能告訴我們文章的中心思想和作者的主要意圖，比如，文章論述的主要內容是什么，作者的態度及一些核心的概念等。抓住了這些核心的東西，就能迅速的把握文章主旨，對于答題有重要的影響。
（2)仔細審題，返回原文。搜索題干中的時間地點人物概念，然后去原文中對照找出相應的地方。對于主旨題和觀點態度題，要求考生從全局把握，不能只見樹木不見森林。
（3）要善于抓敏感信息，以下幾個點很重要： a、文章的中心詞，也就是每個自然段首末句子重復率最高的單詞或詞組； b、段落首句和上段末句重復的詞；c、轉折處后面的詞；d、作者的情感詞，也就是上下文的否定前后綴。
另外，就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學的考查，平時要多注重閱讀一些英美經濟文化科技歷史方面的報刊書籍，例如The Economist (經濟學家)，Newsweek (新聞周刊)，Times(時代周刊)以及The Times (泰晤士報)上面的文章。在尋找材料時，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰爭評論等，這些話題不大可能在考試中出現，它們提供的詞匯對考研也沒有直接幫助。考研英語閱讀的文章最多涉及到的是英語國家尤其是美國的社會(法律、倫理)、經濟、科技(網絡)、醫療衛生、生物、教育、文化等方面的歷史或現狀。
（五）翻譯
從近年的翻譯真題中，我們可以初步總結出考研英語翻譯試題有以下幾個特點：
1） 從文章的題材來看，大多數都是有關政治、經濟、文化、教育、科普以及社會生活等方面的內容，頗有難度。
2） 從所選文章的文體來看，多是議論文，說明文也較多，結構都比較嚴謹，邏輯性也很強。
3） 從具體要求翻譯的句子來看，長難句占多數，不過也有一些雖然不長，但是包含一些比較難理解的詞匯和結構的句子。 根據以上特點，總結以下翻譯方法： 首先是理解，就是要先通讀全文，理解原文的意思。可以參考以下的步驟： 1） 略讀全文，從整體上把握整篇文章 2） 分析所要求翻譯的部分，弄清句子結構，先找出句子的主干，明確代詞所指代的意義，再分析是否存在省略，主從關系如何等。 3） 進一步細化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。 其次是翻譯，就是用自己的話把作者的意思再現出來，這一點對漢語的功底要求比較高，具體操作過程中要注意英漢兩種語言的差異，簡單一些的句子能直譯就直譯，實在難度較大的就直譯和意譯結合，總之，應當盡量使譯文得體。 最后是復查，從某種意義上來說，這和翻譯過程一樣重要。具體應從以下幾方面考慮： 1） 譯文準確程度 2） 詞句上有無自己的主觀增減 3） 一些細節，如數字，日期，年份有無譯錯
因為翻譯的難點在于復雜的長難句，語法是其基礎。在熟記語法的前提下，可多看一些難度比較大的文章，多做一些專項的訓練。
（六）寫作
英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，根據大綱的要求，考生要想在短文寫作中取得高分，首先要具備兩方面的英語基本功：一是較強的句子表達水平，句子要寫正確、表達準確到位，要有一定的英語修辭知識。二要具備英語語篇寫作知識，這樣才能適應不同類型的命題，主動靈活有條理地運用自己的語言知識和能力寫好短文。此外，考生還應對作文考題有一定的了解，知己知彼才能穩操勝券。
希望廣大考生要在切實提高英語寫作水平上下功夫，不能靠押題或背誦一些短文應付考試，其結果必然與希望的相差甚遠。背誦是學習英語的一種好方法，但僅靠背誦來提高英語寫作水平是不夠的。寫作水平的提高還是要靠親自動筆寫，多寫多練，把學到的語言知識運用在寫作中去。考生可以參考以下方法進行寫作練習。
1．多讀范文
多讀范文能使考生了解寫作方法，寫作的常用詞匯，記住其中一些比較好的用法。
2．多寫作文
12月前應該每周至少寫一篇作文，并力爭寫好，這樣寫幾篇后就會有收獲。臨近考試，可以按照規定時間寫作，此時寫作的題目要廣泛，各種話題都要寫一些，以增強適應性。
3．寫作時可以多查字典，不看范文。
寫作時遇到不會寫的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用；寫前不要看范文，看了范文會影響自己的思路，寫完后再參看范文。
4．注意書寫整齊
平時寫作就要注意書寫整齊，規范，要在平時養成良好習慣，在考場上才能發揮得好。字跡潦草，卷面不干凈會影響成績。
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