有關考研復習計劃范文匯編八篇
考研復習計劃 篇1
一、政治
1．客觀題是重點，分值比重不小，提升空間大、難度小。
沒記錯的話，政治主、客觀題目的分支是對半分的，而客觀題的做題時間一般至多只占一個小時，客觀題是得分點也是失分點。客觀題成績的提升無非就是大家了解的那樣熟記知識點、考試注意審題、冷靜思考等等。
另外就是推薦大家有時間的話還是爭取看一下大綱解析吧，我認為了解大綱解析不僅可以幫助我們了解基本的知識點分布、考試重點，而且可以幫助我們更加準確地解答客觀題目：很多錯題，我們在看過答案之后依然存在疑點，答案中的某個結論我們不理解或者某個概念我們不清楚，而熟悉大綱解析就是在幫助我們了解某些特定結論、熟悉某些特定思維（政治推理乃至解題思維）。
2．看一分鐘的政治書，就要有一分鐘的理解和收獲。
我們在看政治書的時候，大綱解析也好其他輔導書也好，總是會有這種情況：我們看過半小時或者一小時書后剛看完合上課本的時候，回想下這段時間看過的知識，感覺腦袋里面比較空白或者只是回憶起來只言片語。這樣的看課本只能算是對我們的政治知識體系進行了一次無目的的強化，無法有效的充實到我們的知識儲備中，也就無法真正有效地提升我們的卷面成績。
要解決這個問題我感覺可以采取這兩種方法：
�。�1）要善于分析，看過之后及時回顧重點，這樣不僅可以幫助我們回顧知識、強化記憶；
�。�2）要善于總結，看過之后及時概括這段知識的大致內容以及其和其他章節的關系，一遍形成知識體系，這樣可以幫助我們明確這段時間我們看的是什么，可以將我們這段時間看到的知識有效地強化到我們政治體系中的某個知識點上，便于考試時及時回顧和調用知識點。
考試之前嘗試一下時間安排，字體卷面。
3．主觀題注重解題思路
�。�1）讀完題目后，積極聯想到題目涉及到課本上大致的哪些章節，關聯到哪幾個知識點，以備答題之用。
�。�2）形成針對固定提問題目的答題思路：例如要做評價往往涉及兩方面、要提看法往往從事物的性質、分析、評價、改進措施等幾個方面來解答……
4．前模擬是必要的。
考前模擬（上午的考試時間點、周邊環境盡量做到仿真）可以幫助我們找到和保持上午解題時候的集體狀態，同時也有助于我們進行更合理的考場時間安排，避免過早完成或做不完的情況。
5．只要不是對政治有心理陰影的同學，復習就不要開始得過早了，最早最早也要暑假后再著手。
二、英語
對于英語這門學科，我最大得感覺就是好玄�。〕醺咧欣蠋熃陶Z法，從來沒聽懂過，不過之后中考、高考、四六級也倒是順順利利過來了。我們英語基礎不同，積累方法也五花八門。方法沒有好壞，只有適合不適合，以下觀點請大家重點關注提高考研英語應試能力的部分。
1．單詞是基礎，直到入場前，有時間就看一看吧。
單詞記不住的原因是看的太少，推薦有計劃地看單詞，及時回顧是關鍵。
2．知識積累試題化，平日練習模擬化。
（1）知識積累試題化： 做題糾錯的主要目的是發現知識上的不足加以彌補，然后才是衡量學習水平的.高低。每次做完題目之后都要及時整理知識點，做套題更是如此。另外就是推薦另外一種積累單詞的方法：尋找適當難度的文章進行精讀，及時整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語境下記單詞效果更好，而且可以切切實實提高閱讀能力，壞處就是相對于拿著單詞書記單詞工作量要大許多。
�。�2）平日練習模擬化： 主要都是些細節問題，例如平時做閱讀有生詞要等到做完題目之后再查，平時安排閱讀盡可能安排成四篇一個單元進行練習，越是臨近考試練習的時間盡量安排到下午等等，目的就是將日常的聯系變得更加類似正式考試，這樣應該對改善考試狀態、消減考試緊張情況有幫助。
3．作文和新題型是考前一個月的提升重點。
4．考前模擬必不可少。
這個就不多說了，英語考試做不完的情況時常發生，模擬下主要就是防止考試做不完的。另外，根據每個人的考試狀態的具體情況，可以調整下解題次序，將分值最大的閱讀和作文等放在整個考試過程中最清醒的時段解答，比如我剛開考的時候最興奮，我就用這段時間來做閱讀，閱讀完后再按部就班的從前往后做。
5．日常心理調適。
�。�1）英語積累是一個長期、反復的過程，突擊性的餓補對成績提升效果很��；
�。�2）英語解題狀態的培養是一個連貫性很強的任務，比如最近感覺做題很順，理解透徹、解題順利，連續三天四篇閱讀的連續實驗都錯了4個以內，突然有一天班級組織出游，玩出瘋狂了一天，之后的一天再做閱讀的時候可能就感覺在夢游，成績也差很多。所以推薦越是快到考試的時候越不能放松甚至間斷英語的練習。
�。�3）英語練習成績的好壞都不關考研的最后成績，而且水平再高的老師也有馬失前蹄的時候，偶爾一次的糟糕狀況是正常的，千萬不要因此影響復習心情，更不能因此耽誤復習進度��！
考研復習計劃 篇2
相對于應屆考生，在職考生的人生經歷更加豐富。但在職考研注定不是輕松的事情，不管對體力還是精神上來說都要承受了非常大的壓力�？佳薪逃W輔導專家建議大家在復習時，要注意以下問題：
一、優勢與劣勢分析
在職的考生，有的是將工作辭去，一心一意地進行考試復習；有的則是一邊白天工作，以便利用晚上和休息時間緊張的復習。不管是那種情況，我們必須要看到一點的是，在職考生已經脫離學校的學習環境有一定時間，很多學習習慣以及學習熱情有了很大程度上的改變，這是對這類考生最大的不利之處。試想一下，那些已經習慣睡到自然醒，或是周末愿意放松娛樂的朋友，讓他們回到書桌前，耐住寂寞，重新捧起英語書背誦記憶單詞，這無疑是件苦差事，對意志是個極大的'挑戰。因此，提醒各位考生，你們一定要在心理上給自己這樣的暗示："一定要考研成功！"因為，如果沒有堅強的信念支撐，一個人如何能獨坐書前，堅持做完考研之路？與其復習了半年再言放棄，不如從頭就不要開始。所以大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會半途而廢！
二、復習時間安排
在職考生的時間相對較少，有時還有很多工作上的事情需要花費大量的經歷。而且考生普遍存在的現象就是自學熱情不高，信息閉塞，掌握不好重點難點。另外就是，讓很多同學自己拿起書本復習，根本不知重點在哪，知識結構框架如何，更談不上什么學習技巧，所以我們建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導班，因為跟著老師上課進行復習，知識總體上把握會好得多，而且可以和同是考研的群體進行信息交流，跟上考研制度的改變，到達資源共享。并且這樣在進行課后復習時，花同樣的時間，你就可以比別人了解更多知識。切忌不可輸在起跑線上。
三、各科目復習計劃
這要視個人具體情況而定。說起來可能不好理解，比如說，某考生本來從事英語工作，那么可能英語底子較好，就可以將時間多花費在自己的薄弱環節，自己的強項和弱項復習又不盡相同。強項就可以挑出自己需要改進的方向滾動強化訓練，而自己的弱項則需要循序漸進，專項練習各個突破，由易到難逐步深化。最后對自己的學習情況總體測評，查漏補缺。
考研復習計劃 篇3
1、復習教材：考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。
2、目標：每天看筆記，這樣在沖刺階段還能把書再看上兩遍。這個要求如果是在基礎階段甚至是強化階段都是一個很苛刻和難以高質量完成的要求，但是隨著同學們復習的深入和對教材的熟練程度的加深，在沖刺階段每天看40頁的書是不成問題的`，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。
3、復習計劃
12月1日-12月15日：
①看第一遍筆記。將教材分為兩部分，即基礎課和綜合課，每天上午利用2小時的時間看刑法和民法;下午利用2小時的時間看法理學、憲法和法制史。這樣有利于形成一個和考試時間相吻合的思維生物鐘，有利于考生在考場上有一個思維狀態和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經非常熟練的知識點，而重點看一些你還掌握的不是十分牢固的知識點，并且在看的時候仍然要有建立知識體系的意識。另外，關于綜合課的三門，要在看書的同時做到基本精準的記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時間，對于非常熟練的題目可以略過，但是對于理解不深的題目在這一遍要進行最后的重點研究，記熟學懂。
時間比較寬裕的同學，可以輔之以模擬習題來做。
12月16日-考前：
�、俚诙楣P記，要求同上。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。
4、注意事項
這一階段，考生應當將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點記憶。
考研復習計劃 篇4
1、基礎階段(3-6月)
1)這個時期大家平時的課程挺多的。在這里要叮囑大家：當下課程學習是更重要的啊，對于復習考研，我們則在不上課的時候打個堅實的基礎吧!
2)此階段要做到對各科基礎知識有整體印象，全面細致的了解知識點。
3)這個時期做模擬題都是無意義的'，不如打好基礎，再好好研究真題。還沒決定學校和專業的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。
2、強化階段(7-9月)
1)此階段要清晰地了解各科的一級重要知識點，建立一個完整的邏輯框架，并根據重點、難點進行攻克。
2)難得有大段的時間可以專心復習，一定要制定全面復習計劃，把握好每一天。
3、提升階段(9-11月)
1)關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，調整專業課復習計劃。
2)認真回顧暑期強化筆記，啟動習題練習。
3)政治在這個階段占復習時間的比例要有所提升。
4)秋招正當時，這段時間要穩定心態，不要被周圍不相干的人和事過多地打擾，安心地備考。
4、沖刺階段(12月)
1)對各門課的知識進行認真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對整個章節的知識框架圖。
2)開始進行考場模擬訓練，每天固定時間做整套試卷。
3)每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。
4)這段時期可能大家都進入了復習疲倦期，要知道這是很正常的，不用過多地感到焦急，可以適當出去走走。
5、考前一周
1)突擊強化記憶每門課老師預測的重點大題。
2)做一套真題，按照考研時間的安排，模擬實戰。
3)好好休息，調整心態，平和地去對待考試。
特別注意
每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。
考研復習計劃 篇5
一、做計劃要了解自己
計劃是為考生們的考研目的服務的，所以在制定計劃前考生一定要對考研的大形勢，希望報考的學校、專業，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣考生在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當，達到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如對于所報專業的專業，考生就應該及早了解它的`內容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據自己的專業水平確定自己專業課的復習進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業課的復習計劃自然也就明確了。
二、復習計劃應符合學習習慣
考生在制定復習計劃時要盡量符合自己的學習習慣（當然是指好的學習習慣啦），做到“習慣融入計劃，計劃體現習慣”。復習計劃與學習習慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施
貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數學之類需要集中精神的科目。
三、最忌頻繁變化
計劃的大敵是變化，然而優秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化，因為計劃的靈魂是應變�？忌鷾蕚溲芯可荚嚨臅r間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的計劃必須能夠應對突發事件、異常情況。
要使復習計劃能夠從容應對環境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。
四、具有靈活性
如上所述，考生制定的復習計劃要有變化的余地，而考生在執行復習計劃時同樣要有靈活性。因為考生在考研復習的漫漫過程中一般總會遇到一些與復習計劃不合拍并且不可抗的事情，所以考生原先制定的復習計劃在實踐運作中通常是需要修改的。因此，考生要作計劃的主人，不要被計劃的條條框框所束縛；要用活計劃，善于根據復習中出現的變化來適時、合宜地修改計劃。
考研復習計劃 篇6
第一階段：基礎復習階段
以指定參考書為主，兼顧筆記，進行專業課的第一輪復習�？磿岳斫鉃橹�，不必糾纏于細節，并在不懂的知識點處做上標記。
第一步，選擇一本難度適宜、內容全面、與考試相關度最大的教材作為主要復習教材。開始時可以把書較詳細地看一遍，熟悉內容。
第二步，結合考試題目的深度，把每章每節仔細研讀，再把每個問題弄清楚，并強化理解和記憶，把教材吃透。
第三步，通讀不同版本、比較優秀的同類教材。不同版本的教科書著重點各不相同。
第四步，建立自己的理解框架，把一門學科的理論內容融進自己的框架里。學會自己闡述你所選擇這門學科的基本原理。
要記住，“熟能生巧”，所以閱讀參考書是非常必要的第一階段。
A．參考書的閱讀方法
(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內在邏輯結構，然后再去深入研讀書的內容。
(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠在閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。
(3)問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
B.要學會做筆記
(1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著一段時間的積累，會發現筆記對于整理思路和理解課本的內容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內容抄到筆記本上，而是把書上的內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。
第二階段：強化階段
進行專業課的第二輪復習。要以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復習和解決第一遍留下的疑問，同時這一遍應開始參考歷年試題進行分析，以把握復習重點和復習方法。此外，這一輪復習時要做筆記，將主要內容歸納出一份比較簡潔的提綱，達到強化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復習。
1.真題的使用方法
認真分析歷年試題，做好總結，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的'風格（如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。
考生可以根據這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發現自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統化。
專業課的重要性在于，數學發揮不理想的時候可以靠它拉你一把，數學發揮理想的時候為你錦上添花，板上釘釘。
2.各科復習安排
（1）數據結構
嚴蔚敏教材 + 嚴蔚敏講課視頻+ 習題與解析B版（清華大學出版社第三版）
視頻在網上可以找到種子下載，然后結合課本，一天看1到2課，有同學一起討論那是再好不過，這樣，既有趣又有效。不懂的要及時搞懂�？梢詮�7月開始，我記得約48課，考生應在40天左右搞定。
之所以選擇習題與解析，而不是1800題，是因為習題與解析講解很詳細，無論選擇題，還是算法題。再者1800題有許多題，但沒有講解的，直接給你一個算法。習題與解析中，把算法題分析地很透徹，然后才給出一段算法，確實不錯。
用20天時間把除了算法題之外的題目全做一遍。暑期任務結束。
9月，結合自己的做題經驗再看看視頻和教材。然后，這個月的重點是專攻算法題，每天看1到2道，寫1到2道。
10月的重點是數學。數據結構每天保證半小時就可以，但不要丟。
11月—12月，是專業課的重點月。之前做的題你肯定會感覺忘了許多，你會混淆普利姆、克魯斯卡爾、迪杰斯特拉、佛洛依德，你會再次不記得快速排序的交換原理，你會忘記哪些排序不穩定，沒關系，再做，很快的。另外，每周起碼自己動手寫2道算法題，以樹和圖為主。
1月，再看一遍題，尤其是自己寫過的算法。信心百倍踏上年輕的戰場。
(2)組成原理
組成原理其實不需要做太多的題，重點是理解和記憶。
8月，把唐碩飛的教材至少精讀2遍，要看懂其中的原理，唐碩飛的教材講得已經很透徹了。
9月，做一本書。選擇一本適合的習題做。
10月，重點是數學。把做過的題結合教材來看一遍，唐碩飛的教材上沒有的可以參考白中英的教材。
11月—12月，鞏固。組成原理很容易忘，要把三種相聯方式、幾種常見尋址方式等等容易混淆容易忘的內容，一一殲滅。主要是看和記，做題以大題為主了，每周做5道左右大題即可，但前期是真正弄懂，且要訓練解題速度。
1月，看看做過的題，調整心態，在腦子里形成一個知識構架。
(3) 操作系統
操作系統是4門課里最簡單的了，這35分要力爭拿30分或以上。
9月，結合大綱，把西電湯子瀛的教材和配套的那本習題集完整做兩遍。
10月，做一本習題 。盡量選擇有詳細講解的習題集。
11月—12月，大家都知道專業課的重點在于數據結構和組成原理，操作系統你只需要每天看看教材和做過的題，掃清盲點即可。
另外，每周動手做一個PV操作的算法題，從會到熟。
1月，除了輕松砍下30+的分數，我實在想不出會發生別的事了。
(4) 計算機網絡
畢竟網絡就25分，不要花費太多的時間。9 —10月，通讀《計算機網絡》的前6章（電子工業出版社謝希仁 第五版），將課后練習做兩遍。
11月—12月，找些質量好的題來訓練下，反復閱讀教材。這門課保證拿個20左右的分就可以，專業課要拉開分主要靠數據結構和組成原理。
1月，胸有成竹，只待大捷。
考研是一個漫長的過程，這一年充滿了辛酸與挑戰，希望同學們在平時復習中,從一點一滴做起,穩扎穩打,堅持不懈。多動腦、多思考、多總結、多動筆,然后最重要做的就是相信自己，就一定能成功！
考研復習計劃 篇7
現在每年考研都會選擇會計碩士，競爭激烈，20xx考研準備考會計碩士的，要好好復習專業課。為幫助20xx考研的同學高效的復習，為大家整理了會計學常考系列名詞，希望對同學們有所幫助。
1、實際利率法：是指按照持有至到期投資的實際利率計算其攤余成本及各期利息收入或利息費用的方法，即以每期期初攤余成本乘以實際利率作為每期的實際利息收入，將實際利息收入與按投資票面價值和票面利率計算的'應收利息之間的差額，作為每期利息調整的攤銷金額。
2、可供出售金額資產：是指初始確認時即被制定為可供出售的非衍生金融資產。通常是指企業沒有劃分為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產，持有至到期投資，貨款和應收款項的金融資產。
3、長期股權投資：指通過投資取得被投資企業股權，投資企業稱為被投資企業股東，按所持股份比例享有權益并承擔責任。特點：（1）長期持有；（2）獲取經濟利益，并承擔相應風險；（3）除股票投資外，長期股權投資通常不能隨意出售；（4）長期股權投資相對于長期債券投資而言，投資風險較大。
5、權益法：是指長期股權投資最初以投資成本計價，以后根據投資企業享有被投資單位所有者權益份額的變動對投資的賬面價值進行調整的方法。在權益法下，長期股權投資賬面價值隨著被投資單位所有者權益變動而變動，包括被投資單位實現的凈利潤或發生凈虧損以及其他所有者權益項目的變動，在投資企業對被投資單位具有控制、共同控制或重大影響時，長期股權投資應采用權益法核算。
4、控制：指有權決定一個企業的財務和經營政策，并能據以從該企業的經營活動中獲取利益。
共同控制：指按照合同約定對某項經濟活動所共有的控制，僅在與該項經濟活動相關的重要財務和經營決策需要分享控制權的投資方一致同意時存在。
重大影響：是指一個企業的財務和經營政策有參與決策的權力，但并不能控制或者與其他方一起共同控制這些政策的制定。
6、流動負債：是企業將在一年或超過一年的一個營業周期內償還的債務。特點：（1）償還期短；（2）通常要用企業流動資產或流動負債償還。
7、投資性房地產：是指為賺取租金或資本增值，或者兩者兼有而持有的房地產。有兩個特征：（1）能夠單獨計量和出售；（2）持有投資性房地產的目的是為了賺取租金或資本增值，或兩者兼有。
考研復習計劃 篇8
畢業實習是教學計劃的一個重要組成部分，畢業實習是學生畢業之前的一個重要實踐環節，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯系實際、綜合運用軟件工程專業知識、理論解決實際問題的能力。通過了解軟件的生產、設計及應用過程，加深對前面所學理論知識的理解，鍛煉實際工作和動手能力。將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識；學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對軟件工程專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要；幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學軟件工程的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今后工作打下良好的基礎，是走向工作的必要準備。
一、畢業實習的目的
畢業實習是軟件工程專業（本科）的重要的實踐教學環節，通過本課程鞏固和擴展學生所學的理論知識，培養學生分析和解決實際問題的能力，達到以下目標。
1、培養學生自我再學習的意識和能力，訓練學生學習語言的能力；
2、理論和實踐相結合，綜合運用程序設計知識、數據結構知識、面向對象等知識，提高綜合實踐的能力；
3、在每個設計題目中，除了必須完成的功能外，都留有自由發揮的空間，以體現軟件設計的藝術性和創造性，培養對軟件設計較好的鑒賞力風格；
4、訓練實習報告或論文的書寫能力；
5、加強基本工具軟件的使用能力；
6、熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制；
7、根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理；
8、對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告（報告按照提供的模板來書寫，見附件1，并且必須提交相應指導教師審核，實習總結報告定稿完成后按要求格式打印，將紙質及電子文稿于1月21日前交指導教師）。
二、實習的形式與時間
根據軟件工程專業的性質、專業特點、實習要求，采用絕大多數同學去學院指定的IT公司實習為主、少數同學自主去找IT公司實習為輔、個別情況（如復習考研、未找到實習公司）在校內進行畢業實習等形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：本學期的第19周至20周，20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。
三、實習的組織與實施
為搞好學生畢業實習工作，軟件工程專業成立了畢業實習指導組，由系主任和有經驗的教師共同承擔。實習指導組在學校的指導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計劃，承擔指導學生實習的職責，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。
指導教師分配：
班級 （校內）指導教師
123301魯慧民
123302王俊華
123303孫慧然
四、畢業實習要求及成績考核
1、由學院統一派出到指定IT公司實習的同學：
不需提供實習證明，嚴格遵守實習公司的各項規章制度，在保證人身安全的`情況下完成如下任務：
1）一人一題。實習題目要結合公司分配的任務，由公司指導教師來協助擬定，若出現題目相同或相近的情況，則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊，不允許出現功能模塊相同或相近的情況；
2）工作量按兩周來設定。可根據實際情況，設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊；
3）畢業實習結束(1月21日)前，由公司（指導教師）根據學生的各項表現及完成任務的情況，出具一份實習鑒定（提供模板，見附件2），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月21日發到下面指定郵箱，紙質版交到相應指導教師處；
4）每位實習學生在1月21日前，必須提交撰寫的畢業實習總結報告（提供報告模板，見附件1，電子版、紙質版各一份），電子版（以姓名_學號_畢業實習報告.doc格式命名）發送到下
面指定的郵箱：
（1）123301班同學：[emailprotected] 夏偉
�。�2）123302班同學：[emailprotected] 李俊楠
（3）123303班同學：[emailprotected] 孫慧然
5）成績考核評定：
�。�1）公司出具的鑒定：占50%；
�。�2）畢業實習總結報告完成的質量：占50%
2、由學生個人自行聯系IT公司實習的同學：
必須提供紙質版實習證明（提供證明模板，見附件3），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月14日前發到下面指定郵箱，紙質版交到相應指導教師處，否則按曠課處理（曠課學時達到實習總學時1/3以上者，成績不及格）。
嚴格遵守實習公司的各項規章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務：
1）一人一題。實習題目要結合公司分配的任務，由公司指導教師來協助擬定，若出現題目相同或相近的情況，則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊，不允許出現功能模塊相同或相近的情況；
2）工作量按兩周來設定。可根據實際情況，設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊；
3）畢業實習結束前，由公司（指導教師）根據學生的各項
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