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未來職業規劃職業規劃

時間:2024-12-26 10:58:14 職業規劃 我要投稿

未來職業規劃職業規劃集錦五篇

  歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,又將迎來新的工作,新的挑戰,該為自己做一個職業規劃了。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢?以下是小編為大家整理的未來職業規劃職業規劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

未來職業規劃職業規劃集錦五篇

未來職業規劃職業規劃 篇1

  求職者經營在面試時被問及你未來的規劃是什么?對于那些沒什么準備的人來說,他們只會答道走一步算一步,你看這樣的回答肯定不討主考官的喜歡了,那要如何回答這個問題?

  問題:在五年的時間內,你的`職業規劃?

  回答提示:這是每一個應聘者都不希望被問到的問題,但是幾乎每個人都會被問到,比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來,許多公司都已經建立了專門的技術途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。

  當然,說出其他一些你感興趣的職位也是可以的,比如產品銷售部經理,生產部經理等一些與你的專業有相關背景的工作。要知道,考官總是喜歡有進取心的應聘者,此時如果說“不知道”,或許就會使你喪失一個好機會。最普通的回答應該是“我準備在技術領域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發展”。

  提醒各位準備找工作的朋友,面試一定是要花時間準備的,對于基本的面試問題也是得努力備戰的。這樣才不會讓一次次機會流失。祝各位好運。

未來職業規劃職業規劃 篇2

  對于職業規劃,很多剛出校門的學生還是不了解,下面3點就來告訴職業規劃對各位的重要性。

  1.幫助選擇自己的職業發展道路。

  通過工作經驗的積累而形成的職業錨,不僅反映個人的價值觀與才干,也能反映個人進入成年期的潛在需求和動機。個人拋“錨”于某一職業工作過程,實際上就是個人自我真正認知的過程,認識自己具有什么樣的能力、才干,并找到自己長期穩定的職業貢獻區,從而決定自己將來的職業選擇。

  2.確定職業目標,發展職業角色形象。

  職業錨清楚地反映出個人的職業追求與目標,同時,根據職業錨還可以判斷個人達到職業成功的標準。例如技術/職能型職業錨的人,其志向和抱負在于專業技術方面的事業有成;而管理型的人,其職業成功在于升遷至更高的職位,獲得更大的管理機會。因此明確自己的職業錨,可以幫助確定自己的職業目標及成功的標準,從而確定職業角色形象。

  3.有助于提高個人的.工作技能,提升職業競爭力。

  職業錨是個人經過長期尋找所形成的職業工作定位,是個人的長期貢獻區。職業錨形成后,個人便會相對穩定地從事某種職業,這樣必然累積工作經驗、知識與技能。隨著個人工作經驗的豐富、知識的擴張,個人的職業技能將不斷增強,個人職業競爭力也隨之增加。

未來職業規劃職業規劃 篇3

  當微風輕輕吹著大地,雨露滋潤著小草,我們一路上有說有笑的迎來了新的春天。然而這也意味著在新的一年里,我們開始新的生活。時間再轉,世界在變,不變的是我們心中那偉大的夢想。有人問,夢想是什么?為什么要有夢想?如果一個人生活在世上連夢想都沒有的話,那就如同行尸走肉,一生碌碌無為。正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”如果在你年輕時不為自己的夢想去奮斗,等到老的那一天,就會追悔莫及。在為實現夢想的道路上,我們要做的就是努力、奮斗、拼搏、永不放棄的心。

  夢想不單單是一種追求,我們享受的是通往夢想道路上收獲的點點滴滴。當然要清楚自己最終的目的,如果你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒有,那你注定是個失敗者,在現實生活中,我們看到往往是弱肉強食,根本看不到事中的美好。從小看到電視上那些巧奪天工的帶有藝術性的美食,我立志一定要成為一名出色的廚師。

  要想當一名合格的廚師,首先基本功底要好,其次要有豐富的想象力,為能創造出更好的菜品。我要在自身具備的條件上加以改良,積極進取,為有一天能實現這個理想。曾經一個人問農夫“種麥子嗎?”農夫說:“沒,我擔心天會下雨。”那人又問:那你種棉花了嗎?”農夫說:沒,我擔心蟲子吃了棉花。"那人再問:“那你種了什么?”農夫說:“什么也沒種,我要確保安全。”一個人不愿付出,不愿冒風險的人,一事無成對他來說是在自然不過的事。

  我們往往只會談論自己的夢想有多偉大,那又怎么樣呢?如果說空話而不付諸實際行動都能成功的話,世上豈不是個個都是億萬富翁?古話說“海闊天空的想,腳踏實地的干”比什么都要強。在追求夢想的道路上,有誰沒有吃過苦、摔過跤,有誰沒有經過風霜雨雪,坑坑洼洼的呢?現在很痛苦,等過陣子回頭看看,發現那都不算什么。更何況,在你的背后有著無數支持你、相信你的觀眾。即使慘痛的摔倒,也要華麗的站起來。人生沒有如果,只要你有一份堅持、一份勤勞,付出總會有回報。不要記恨那些嘲笑我們的人,要有一顆寬容的心,去對待他們。當我們搬開別人腳下的絆腳石時,也許恰恰是在為自己鋪路。

  從我十六歲開始摸刀的那一刻起,我的夢想就是要當一名廚師,直到二十出頭了才踏上出發的道路,原因就是因為當初沒有堅持自己內心的想法,沒有為它付諸行動,所以現在有些后悔,但世上沒有賣后悔藥的,既然已經在路上了,就不需要再去提曾經。人氣歌手莊心妍有一首歌里這樣寫道:“就帶著夢想去旅行,背包里只裝著憧憬,比陽光純凈,比蝴蝶輕盈,走過的背影是別人的風景”。這一段話我非常喜歡,我也正如這首歌里所說的在做。有一天等到它實現了,我會感謝所有支持我相信我的家人、老師以及朋友。謝謝你們在我沮喪的時候,給我溫暖的懷抱,在我疲倦的時候給我依靠的臂膀,我一直堅信,別人能做到的我為什么不能做到,關鍵在于你肯不肯做,如果別人在苦苦學習時你無所事事的望著天空,那你將什么都得不到。

  一個真正為自己夢想堅持的人當他成功的那一天,他會說,其實我做的還不夠好。人一輩子就是活到老學到老,不能認為自己有一技之長而忽略其他,總有一些事是你不會做的。所以不要以為自己做的比別人好,在別人學習的時候你不去學,那你做的再好又能怎樣呢?如果你希望一切都能變得更加美好,就從改變自己開始。有一個小段子中這樣說到,人騎自行車,兩腳使勁踩,一小時只能跑十公里左右;人開汽車,一腳輕踩油門,一小時能跑一百公里;人坐高鐵,閉上眼睛一小時也能跑三百公里;人乘飛機,吃著美味一小時能飛一千公里。人還是那個人,同樣的努力,不一樣的平臺和載體,結果就不一樣了。

  每個人心中都有一個夢想,或大或小,但不管怎樣,我們要做的就是努力向自己的未來拼搏、奮斗。一個人有生就會有死,但只要你活著,就要以最好的方式活下去。所以每個人都應該為自己的夢想堅持不懈,不能半途而廢。不要以為自己還有很多時間,可以以后再學,可是一眨眼,幾十年就過去了,自己還是一事無成。人一輩子不長,活在世上的每一天,就要活得充實,活得精彩,不能浪費每一天。每過一天,問問自己,今天收獲了什么?所以每個人都要清楚,要忘記昨天、珍惜今天、期待明天。我們無法知道明天會發生什么,所以今天的事必須今天做完,因為明天會有更多的事等著我們。人生最精彩的不是實現夢想的瞬間,而是堅持夢想的過程。即使你的夢想是異想天開,也要享受其中帶給你的'啟發和樂趣。人長得漂亮,不如活得漂亮。哪怕所有的人都不支持你,但只要你自己堅持走自己的道路,不去聽別人那些流言蜚語,保持一份樂觀向上的心態,再糟糕的事又能怎么呢?一個人走在路上,就不能停下來,一旦你停下來,就會被別人踩在地上,永遠翻不了身。

  夢想不是一句口號,而是立足于社會的根本。因為有夢,人生才會充滿色彩。當然其中的壓力也不可忽略。想做的事情總找得到時間,不想做的事情總找的借口。想一千次不如你去做一次,即使是一件簡單的小事。如果你能把一件簡單的事情做上千次萬次,那它就變得不簡單了。我們生活在一個充滿壓力、充滿競爭的世界,如何讓自己在這個世界上立足?必須要有超凡的技能和聰明的頭腦。正所謂“家有良田萬頃,不如一技在手”。雖然,我們現在處于學習階段,但打好底子尤為重要。正如同蓋房子一樣,如果地基不穩,又怎能蓋出摩天大樓呢?把目標定高一點,但要分步驟,一步一步把它實現。

  有個人年輕的時候他說:“我要成為世界首富”。之后又說:“我要成為亞洲首富”。可幾年后他又說:“我要成為中國首富”。最后他說:"我只要首富”。什么首富呢?房子首付。所以不要以為很多事情會跟著你的想法發展,到最后你連最基本的都做不到。夢想可以很美麗,但不能活在夢里。要分清楚夢境和現實,把自己分內的事做好就夠了。不要整天把自己的夢想掛在嘴邊,有一天當你成功了,別人自然會看到你的輝煌成績。到那時,你就可以舒舒服服的享受這一切來之不易的成就。當所有人認為你是瘋子的時候,那你離成功就不遠了。常常需要經歷某些痛苦,你才能認真的把事情想清楚,只有心被灼傷過,你才會學會堅強與沉默!當你快樂時你要想這快樂不是永恒的,當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。別人給你的痛苦根本不必回頭去咒罵,如果一條瘋狗咬你一口,難道你也要趴下去反咬它一口嗎?

  活著一天就是有福氣,就應該珍惜,當我哭泣我沒有鞋穿的時候,我發現有人卻沒有腳。珍惜自己的所有,上天給你的就是最好的。我們無法改變這個世界,但能改變自己。愁也一天,笑也一天,為什么不快樂的過好每一天呢?有時候我們要冷靜地問問自己,我們在追求什么?我們活著是為了什么?如果你能夠平平安安的度過一天,那就是一種福氣了。多少人在今天已經看不到明天的太陽,多少人在今天已經殘廢,多少人在今天已經失去自由,多少人在今天已經家破人亡!而活在世上的我們應該慶幸,明天指不定會怎樣。就帶著夢想去旅行,心若有夢永遠年輕,不論陰或晴,不管遠和近,未來不確定才更值得前行!

未來職業規劃職業規劃 篇4

  在大學畢業生找工作越來越難的今天,成績好與好工作并不可以劃上等號。于是,中國教育體系中存在的一項缺失——職業規劃教育,暴露得越來越明顯。

  很多大學生在真正面對找工作這個現實問題以前,很少或根本沒有聽說過“職業規劃”這個詞,然而在歐洲等發達國家,學生18歲進入大學教育,當地政府設立的職業研究中心,就會幫助該年齡段的人群進行職業咨詢。

  反觀我們的大學,入學之初很少有學校開展職業規劃方面的咨詢,更多的是軍訓和社團生活,職業規劃教育的缺失在一定程度上導致了很多大學生在就業時顯得很迷茫、無助。

  曲琳是東北財經大學金融學院金融工程專業三年級的學生,和她的許多同學不同,曲琳最后一年大學生活將在荷蘭度過。8月20日,她就要飛赴荷蘭,進入蒂爾堡大學,學期一年。

  曲琳的升學軌跡和其他人沒什么不同,小學畢業后升入大連市第65中學,后來又考入了大連市第24中學,然后考入了東北財經大學。然而在知道了曲琳對她上大學前后的生活安排,記者看出她的取與舍的與眾不同。

  規劃高中時爭當小記者,大學時卻拒絕參加社團

  說來也巧,曲琳還是大連晚報社學生記者團的第一代小記者。20xx年,剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報社招聘學生記者的啟事,第二天就來報名了。當時,報名的學生很多,但高中生很少,重點高中的學生就更少。曲琳對記者說:“當時來報名,就是想體驗做記者的感覺。”

  曲琳說:“我的很多同學把他們的業余時間都花在了補習班上,其實我覺得,人最自由的時間是高二以前,我的想法就是想干什么就干什么。小的時候我喜歡畫畫,再大一點我喜歡上文學,當上了校刊的記者。回想起那段日子過得很精彩。”

  很多的學生考入大學都有一種感覺,日子一下子輕松了。大學新生都會選擇幾個自己感興趣的社團投身其中。然而考入了東北財經大學的曲琳卻恰恰想反,她拒絕了所有的社團,一心沉入了金融工程全新的'學科領域。

  “對于我來說,這些社團和以前所體驗的大同小異,已經沒有新鮮感了。”曲琳還說,在他們班,同學分為幾類,一種是學習型的,還有一種是實踐型的。“很多同學并不知道大學畢業后自己會從事什么職業,只是憑直覺在豐富自己,不斷地增加自己的綜合能力。”

  規劃參加國際大賽,爭取留學荷蘭的機會

  曲琳說,她可能是屬于學習型和實踐型結合的,只不過她的這種結合和同學們的不一樣。

  金融工程專業培養的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才,以前只在研究生的課程中才有涉及,對于數學能力的要求很高。曲琳在高中的時候就偏愛數學,上了大學后,她更是對數學情有獨鐘。20xx年初,曲琳迎來了一個機會——國際大學生數學健模大賽。曲琳說:“這個大賽一直以來都是理科和工科的學校參加。”和數學組的老師溝通后,老師認為很難,因大賽很少有文科學生參與,而且各國的名校都會參加,比如像麻省理工大學,但曲琳決定參加。

  后來曲琳和同學經過三天三夜的苦戰,完成了參賽設計。不久,大賽的成績出來了,曲琳所在的團隊獲得了二等獎。

  在大三快要結束時,曲琳又面臨一個機會。新華人壽保險公司每年都會給東財四個獎學金名額,資助優秀學生出國留學,還在上大三的曲琳獲得了其中一個名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學,這一次曲琳是以交流學生的身份到荷蘭讀書,不會拿到學位,同學們都覺得這樣劃不來,但是曲琳認為,這個嘗試會對她以后的工作產生影響,曲琳說:“回來后我想選擇一所美國的大學去讀研究生,我的方向是成為一名優秀的投融資分析師,我正朝著這個方向努力。”

  曲琳對“職業規劃”的提醒

  在采訪曲琳時,她向記者提供了這樣一段文字,以佐證自己職業規劃的意義。

  哈佛大學的愛德華博士對美國社會進步動力的研究發現,那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周活動規劃時,都會用長期的觀點考量。他們會規劃五年、十年,甚至二十年的計劃。這一研究成果,對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。如果我們在學校時或參加工作后,沒有對自己未來的職業生涯進行過長遠規劃,那么很可能等我們到了30歲,還沒有形成自己的真正專長和對自己準確定位,從而陷入在現有崗位繼續下去出路不大,重新轉行又要花費很大力氣的尷尬境地。

未來職業規劃職業規劃 篇5

  通俗地講,在目前的情況下制定一個長遠的目標,通過現在對個人的分析找出個人的優勢所在,從而切入到長遠的目標當中去。

  職業生涯規劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優劣勢的了解,同時對客觀的市場行情和客觀的發展前景有一個預測。在這個基礎之上做這樣一個規劃,就是讓制動權掌握在自己的手里,自己走的每一步其實都是朝那個目標努力,這樣走其實是真正的節約了時間,增長了一些機會,讓自己永遠在不斷的隨著信息的更新,也更新自己的一些知識和技能,按照既定的目標去努力,最終能達到自己所最向往和所要求達到的那個目的地。

  職業規劃需考慮的因素

  按照一般人的理解想到找工作,其實職業規劃的落腳點不在于找工作,職業規劃的核心在于找到自己適合的方向,是一個方向定位。具體而言有幾個大的方面,自我了解,了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價值觀追求,這些東西決定了在哪個領域會做得比較好,適合在哪個領域做,起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情。

  第二個事情是了解外界的信息,比如你自己能力很強,學了很多的技巧,但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。

  最重要是兩者的匹配和結合,就是職業和行動,職業規劃就是知己知彼、決策、行動三大模塊。但是每個模塊細化進去可以分成很多不同的理論。

  路徑依賴是經濟學一個名詞,火箭發射器推進器的至今是4英尺8.2英寸,為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運,火車就這么一個寬度。火車為什么這么寬?因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因為曾經造鐵軌的人是造馬車輪子的人,造馬車輪子的人是根據古羅馬的馬匹,古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會最先進的火箭發射器的直徑,其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態。現在做一個很好的選擇,對未來影響是深遠的,現在只看到一個專業社會一個熱點選擇的話,如果不適合你,將來的痛苦是很長久的。

  我接觸過一個學生在北森做咨詢,是北大、清華這樣級別的學校計算機的博士,他咨詢以后說對這個專業非常不喜歡,他在讀碩士的時候想要退學。但是那個時候退學連碩士文憑都沒有,迫于外在壓力繼續讀,現在博士還有一年畢業了,他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作,他說他可以放棄。找工作的時候說我是專科文憑,不是什么博士,其中的損失有多大。進入沉井效應,已經填了這么多,后期還要填,但是損失很大。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考,選一個比較適合學生發展的專業的話,將來的意義就很大了。

  高中生職業規劃的意義

  初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型,因為都是在學校里面,跟將來的職場發展是有差距的。而這些東西往往是依據市場的環境有所改變的,這個時候的確要考慮到將來發展的趨勢和目前現實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點,一個是通過父母的分析判斷為學生們設定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿,并沒有做客觀的分析判斷,把自己以前沒有實現的愿望強加給學生,讓學生承擔過多的責任;接下來就是學校里邊的規劃,老師可以提供一些幫助和建議,但是老師往往是依據學生在學校的成績而做的判斷。再有一個就是學生的興趣。最后往往根據分數,實在沒辦法了,就選一個吧,上總比不上強。

  如果切入到職場,肯定是通過父母進行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到學生的一些想法、一些興趣點,而這些從后期來看,可能方向是沒有問題的,但是后來發現學生并不喜歡這個專業,雖然這個專業有非常好的`發展前景,卻并不喜歡,這就要考慮把學生的興趣和將來的發展結合起來,這是最為關鍵的一點。而對于我們來講,需要對他們進行一些科學的測評和數據進行分析,結合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進行判斷,如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

  高中生職業規劃案例

  我現在講一個女學生是學習環境工程方面的學生,通過我們后來對她的職業測評,她個人的興趣是偏向金融、財經方向發展,但是她高中時候選擇專業錯誤的選擇了建筑工程專業,她在四年的大學學習之中對這個專業毫無興趣,每門課程都是勉強通過,工作之后由于建筑工程專業性很強,所以她畢業之后到一個建筑公司去工作,她對這份工作也毫無興趣,在工作了兩年之后想轉向金融行業,自己辭職考了半年的研究生,最后考研失敗了。當她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她,本科金融專業或者是財經專業的學生,而且是出身名校的,比如像上海財經大學、中央財經大學、西南財經大學這樣名校的學生,現在都很難進入銀行、保險或證券公司,所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業之后也很難找到銀行方面的工作,因為她本科之后沒有金融方面的工作經驗,即使將來拿到一個研究生證也很難進入金融行業。 她非常可惜的一點就是,如果在考大學的時候就選擇了財經或者財務方面的專業,讀下來四年大學,她工作的時候就有可能選擇進入一家銀行,或者進入一家企業做財務分析的工作,這非常符合她的興趣,但是由于她錯誤的選擇了專業。現在她已經很難轉行了,只有回到她的建筑工程方向去發展,這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉到真正感興趣的職業方面了。

  有兩種補救的方式,一個是針對學習比較好的學生,有很多學校前20%的學生在大一的時候可以選擇轉換專業,第二種方式,通過第二學位的學習來轉換自己的專業。

  我還有一個,她性格比較隨和,溝通能力比較強,給人的感覺非常善意,我們通過對她的測評、通過對她的分析覺得她做工作非常合適,但是她大學所學的專業是某農學專業,這樣她今年在大學畢業的時候就業就非常困難,有很多招人事助理職位的企業,職位的要求是人力資源專業或者工商管理專業或者是有一定工作經驗,她雖然個性很適合做人力資源工作,但是她切入進去比較困難。我們所遺憾的是,如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業的話,她現在的就業會更加容易。

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