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職業規劃課件 3
職業規劃是根據社會經濟發展需要和本人實際
情況，制訂未來職業生涯的發展規劃。 科學、合理的職業規劃，是廣大中職學生順利 踏入社會、走上職業崗位，在實踐中不斷發展和提 高的重要條件。
職業規劃同樣也是一種技能，教育學生樹立個
人職業規劃意識，讓每一個學生明確其預期的目標，
為學生今后的個人發展奠定良好的基礎。
機電汽車工程系 1322班
四只毛毛蟲的故事
第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到第一棵蘋 果樹下。它根本不知道這就是一顆蘋果樹， 也不知道上面長滿了可口的，紅彤彤的的大 蘋果。當看到其他毛毛蟲往上爬的時候，它 也稀里糊涂的跟著大家往上爬，沒有目的， 沒有終點，不知道自己想要哪一個蘋果，也 不知道怎樣去摘蘋果。
? 第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下，它知道這是一 棵蘋果蘋果樹，也明白目標就是找到一個大蘋果 。問題是它不知道大蘋果長在什么地方，它想大 蘋果應該長在最大的枝干上吧，所以它就一直遵 循這個原則，遇到分支的時候就選擇了最粗的枝 干往上爬。它終于找到了一個很大很紅的蘋果， 這只毛毛蟲高興的想撲上去大吃一頓的時候，但 是放眼望去，這只是這棵樹上最小的蘋果，還有 很多大蘋果在其他的樹枝上。
? 第三只毛毛蟲也到了一顆蘋果樹下，它知道自己 的目標就是最大的那個蘋果，因此它自制的一副 望遠鏡，還沒有開始爬的時候就先收索了一番， 找到了最大的那個蘋果。同時它用自己那聰明的 腦袋運算了應該怎樣徑直爬到那個大蘋果下而不 用和其它的毛毛蟲擠破腦袋。但是，現實的情況 往往不是那么美好。毛毛蟲的爬行速度是非常緩 慢的，當它好不容易爬到大蘋果下的時候，卻發 現蘋果因為熟透了而掉在了地上。
? 第四只毛毛蟲不是一只普通的毛毛蟲，做事有自 己的規劃，知道自己要什么樣的蘋果，也知道蘋 果是怎樣長大的。因此它選擇目標的時候不是什 么大蘋果，而是含苞待放的蘋果花。它了解自己 的速度，當它爬到的時候，這朵花剛好變成了期 待已經的果實，它就得到了自己滿意的結果，如 愿以償的遲到了又大又紅的蘋果。從此過著幸福 快樂的日子。
【提問】同學們對上面的故事有什么看法?
第一只：沒有生命的目標，不知道活著的意義，
不知道為什么而活著，一生盲目遺憾的是，
我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。
第二只：雖然知道自己想要什么,但不知道 該怎么去得到蘋果,在習慣的正確標準指導 下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠離蘋 果的選擇.而曾幾何時,正確的選擇離它又 是那么接近。
第三只：有非常
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