關(guān)于做好職業(yè)規(guī)劃模板匯總6篇
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，你有為自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃嗎？我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的做好職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎大家分享。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇1
職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)系統(tǒng)的計(jì)劃的動(dòng)態(tài)過(guò)程。最重要的是能對(duì)自我認(rèn)知逐步完善，根據(jù)人生發(fā)展軌跡做出最適合自己的職業(yè)道路選擇，主動(dòng)把握命運(yùn)！那么，向陽(yáng)生涯的職業(yè)規(guī)劃師是如何為您進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的呢？
首先了解你基本情況
想要從一個(gè)整體意義上去了解一個(gè)人并不是一件輕而易舉的事情，每當(dāng)我們照鏡子時(shí)，看到的自己也只有一面而已，同樣的道理，一個(gè)人去分析問(wèn)題并不能夠完全客觀的了解這樣的問(wèn)題，當(dāng)我們自己來(lái)分析和審視自己時(shí)，同樣很難從客觀的角度來(lái)著手解決問(wèn)題，然而向陽(yáng)生涯通過(guò)職業(yè)規(guī)劃專家小組進(jìn)行聚焦，通過(guò)全方位的評(píng)估與分析，得出具有你的具體情況，從而更好的方便進(jìn)行發(fā)現(xiàn)你自己、了解你自己、定位你自己。
對(duì)你情況進(jìn)行分析，并給予一個(gè)大的方向，且逐步聚焦
通過(guò)對(duì)你的情況有一定了解后，介個(gè)你的'性格特點(diǎn)、興趣愛好、理想與目標(biāo)等方面逐步聚焦，讓你能夠客觀地了解你自己，并找到自己的發(fā)展方向。
提供給你職業(yè)發(fā)展解決方案
通過(guò)逐步的聚焦，并結(jié)合你的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，結(jié)合整個(gè)市場(chǎng)的發(fā)展行情與今后的發(fā)展前景，做好職業(yè)定位，為你引導(dǎo)出一條只屬于你的個(gè)性化職業(yè)道路而設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
若你與目標(biāo)有所差距，應(yīng)該進(jìn)行何種方案去彌補(bǔ)自己的不足？
結(jié)合目前你自身的情況，如職業(yè)技能水平、對(duì)行業(yè)發(fā)展的熟悉程度、職業(yè)發(fā)展的晉升途徑等問(wèn)題，找到一個(gè)最佳切入點(diǎn)，并且提供相關(guān)的學(xué)習(xí)方案。
一個(gè)落得腳的行動(dòng)計(jì)劃
通過(guò)一系列的步驟，在相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為你制定任務(wù)從而來(lái)達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。
每個(gè)人心中都有一個(gè)Professional Calling， 就是一樣?xùn)|西你發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯灰欢ㄊ巧鐣?huì)上最流行的，不一定是錢拿得最多的，也不一定是讓其他人羨慕的，但卻是你內(nèi)心熱愛的。我們看的書、學(xué)的知識(shí)和選擇的學(xué)科并不代表我們必然的職業(yè)取向，甚至不是我們一生職業(yè)成功的基礎(chǔ)，而Calling才是第一位的。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇2
社會(huì)上普遍地存在著用非所學(xué)的現(xiàn)象，但并不表示它就是合理的。甚至于相當(dāng)一部分職業(yè)規(guī)劃師也認(rèn)為，在大學(xué)中主要是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，所以上大學(xué)時(shí)對(duì)專業(yè)的選擇并不重要。這其實(shí)是一個(gè)嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，這些人會(huì)舉出自己或他人成功的經(jīng)驗(yàn)，比如我原來(lái)是學(xué)什么的，但我現(xiàn)在干這個(gè)不是很好嗎？但我想再問(wèn)一句，大學(xué)畢業(yè)，你的初次就業(yè)的職位是否與你的專業(yè)相關(guān)呢？恐怕多數(shù)人的初次就業(yè)都會(huì)與自己的專業(yè)相關(guān)。丁磊成功了，但他從事的'第一份職業(yè)是寧波電信局的技術(shù)工作，與自己的專業(yè)相關(guān)；張朝陽(yáng)成功了，他從事的第一份職業(yè)是程序設(shè)計(jì)員，依然與自己的專業(yè)相關(guān)；李彥宏、俞敏洪、史玉柱、徐小平，他們哪一個(gè)從事的第一份工作與自己的專業(yè)無(wú)關(guān)？談個(gè)人發(fā)展，我們不能僅看到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)，卻對(duì)從現(xiàn)實(shí)到目標(biāo)的路線視若無(wú)睹。一個(gè)人的成功，總是從學(xué)成畢業(yè)，獲得第一份工作，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，再尋找更高的發(fā)展平臺(tái)，這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的。所以，用非所學(xué)或者是個(gè)人發(fā)展階段的轉(zhuǎn)進(jìn)，或者是根本無(wú)法找到與所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職位。前者是個(gè)人發(fā)展的路徑的合理迂回，后者則是重創(chuàng)個(gè)人發(fā)展效率的無(wú)奈之舉。所以，無(wú)論從何角度說(shuō)，學(xué)業(yè)完成后的初次就業(yè)對(duì)于提高個(gè)人發(fā)展效率有著至關(guān)重要的意義。只有實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的初次就業(yè)，才能為從根本上提高個(gè)人發(fā)展效率奠定基礎(chǔ)。什么是高質(zhì)量的就業(yè)呢？那就是順利地找到與自己的個(gè)性、志向及教育投入相匹配的職業(yè)。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，我提出了中學(xué)生決策升學(xué)志愿時(shí)的基本策略：“量身選專業(yè)、按分定學(xué)校，瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿。”
或許，從人才學(xué)的角度我們可以看得更加透徹。按照學(xué)業(yè)規(guī)劃理論，學(xué)生的求職相當(dāng)于人才的銷售行為，而求學(xué)則相當(dāng)于人才的生產(chǎn)行為，因此，求學(xué)就業(yè)其實(shí)就是人才市場(chǎng)中的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。既為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，就必然受到市場(chǎng)規(guī)律的制約。比如，效率（性價(jià)比）原則、以銷定產(chǎn)原則等等。企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中當(dāng)然明白生產(chǎn)之前的市場(chǎng)定位與產(chǎn)品定位，否則，它的產(chǎn)品就有滯銷之虞。如果出版商定位不準(zhǔn)，生產(chǎn)出來(lái)圖書銷售不出去，那么最終也只有當(dāng)廢紙來(lái)賣了。然而由于人才市場(chǎng)中的商品是具有能動(dòng)性的個(gè)人，如果自己學(xué)的專業(yè)找不到工作，他卻可以通過(guò)學(xué)其他東西實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行，進(jìn)而得以順利銷售。由于人才商品的這一特性過(guò)于突出，許多人總是想著大不了我還可以干其他嘛，車到山前必有路！所以就對(duì)人才生產(chǎn)之前的產(chǎn)品定位（升學(xué)時(shí)對(duì)專業(yè)的選擇）大而化之了。然而須知，當(dāng)你無(wú)法以你的專業(yè)人才定位求職時(shí)，你再找其他工作也只有相當(dāng)于一般產(chǎn)品市場(chǎng)中的廢品處理了，現(xiàn)實(shí)中這樣的例子太多太多了，大學(xué)生無(wú)法找到合適的工作，或串糖葫蘆，或賣燒烤，或擺地?cái)偅蛱图S，或當(dāng)保姆等等，等等。而你想通過(guò)再學(xué)習(xí)、充電成為另一種專業(yè)人才，則成了廢品的回收再利用了。一種是適銷對(duì)路的人才精品，一種是清倉(cāng)處理的人才廢品，一種是回收再利用的人才商品，正處在升學(xué)就業(yè)關(guān)口的同學(xué)們，你屬于或者準(zhǔn)備屬于其中的哪一種呢？
做好職業(yè)規(guī)劃 篇3
就業(yè)，始終是當(dāng)前社會(huì)最為關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話題。能否找到一份好工作？怎樣找到一份適合自己的工作？都會(huì)成為每一位步入職場(chǎng)的人士關(guān)注的頭等大事。初涉職場(chǎng)之時(shí)，可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏、資歷不夠等諸多原因?qū)е虑舐氄呦萑搿跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”的尷尬境地。可是隨著時(shí)間的推移，第一份工作已經(jīng)不再是大多數(shù)人終其一生的選擇，很多職場(chǎng)人士都將面臨重新選擇工作的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，隨著個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)的增加，也使得職場(chǎng)人士更為主動(dòng)地關(guān)注本人的職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)注如何能夠更大程度上發(fā)揮自己的個(gè)人特長(zhǎng)和能力，尋找更有利于個(gè)人發(fā)展的職業(yè)機(jī)會(huì)。
找準(zhǔn)方向前進(jìn)
近日，在廣東現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)上，筆者隨機(jī)對(duì)50名HR從業(yè)人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從問(wèn)卷調(diào)查表統(tǒng)計(jì)情況看，有64%的HR給自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃，其中有38%的HR給自己制定了未來(lái)1-2年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。另外18名HR沒有給自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃的原因主要是：不知道該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、打算有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)行、覺得人力資源部門就是“打雜”的、積攢經(jīng)驗(yàn)自主創(chuàng)業(yè)……
人人都有夢(mèng)想，HR也不例外。他們?cè)跒閯e人鋪路搭橋的同時(shí)，也在為自己的未來(lái)描繪藍(lán)圖。“還是希望在人力資源這條路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。”浙江安迪信息技術(shù)有限公司人事行政部經(jīng)理鄭金華表示，當(dāng)年是從銷售、行政慢慢做到人事這塊，都是“邊學(xué)邊做”。“能像《杜拉拉升職記》里面的.主人公一樣通過(guò)自己的勤奮努力不斷升職當(dāng)然是好事。”鄭金華說(shuō)自己的打算就是，“三年內(nèi)能精通人力資源各大模塊，五年內(nèi)能往職業(yè)經(jīng)理人的方向發(fā)展。”
有著同樣期待的還有金娃食品工業(yè)有限公司的人事主管朱小姐。“我是從人事文員一步一步往前走的，公司提供了這個(gè)很好的平臺(tái)，我希望憑著自己的努力能在HR道路上越走越遠(yuǎn)。”
“隨著公司逐漸發(fā)展壯大，公司對(duì)人力資源部門也越來(lái)越重視了。”佛山某電器有限公司夏經(jīng)理表示，自己再通過(guò)幾年的積淀，能上升到戰(zhàn)略高管的位置，“畢竟人才對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，越來(lái)越重要了。”
教師出身的周建民是深圳晨名模具制品廠的培訓(xùn)主管，“我覺得在企業(yè)做培訓(xùn)工作，也發(fā)揮了我善于與人溝通的能力。”工作做得得心應(yīng)手的周建民還會(huì)不時(shí)參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)提升自己，“當(dāng)然，我更希望有朝一日也能成為自由職業(yè)者，做一名專業(yè)培訓(xùn)師。”
如此看來(lái)，不少HR人士都在為自己的將來(lái)“出謀劃策”，期待有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。這倒也印證了“人往高處走”的說(shuō)法。
路在腳下
與很多HR人士執(zhí)著于專業(yè)道路不同的是，畢業(yè)于名牌大學(xué)的李牧（化名）先后在多家知名企業(yè)從事人力資源工作數(shù)十年，歷經(jīng)多次職位變遷。“從基層一直做到戰(zhàn)略高管，我只用了7年。”李牧直言自己平日的工作量絕對(duì)是別人的翻倍。在旁人艷羨的職位光環(huán)下，卻是讓李牧苦惱的“天花板”。幾經(jīng)斟酌，他選擇了自主創(chuàng)業(yè)。利用多年積累的人脈和資源，以及敏銳的市場(chǎng)意識(shí)，李牧目前做的項(xiàng)目進(jìn)展得有聲有色。
“無(wú)論選擇以后去做什么，關(guān)鍵是要有個(gè)清晰的規(guī)劃。”如今小有成就的李牧的建議是，HR應(yīng)該快人一步的做好自身的職業(yè)規(guī)劃，才有機(jī)會(huì)“闊步往前”。
——這也不乏是一些HR人士的發(fā)展方向。當(dāng)然，首先要靠自己去認(rèn)清道路，選準(zhǔn)方向。“從HR總的發(fā)展來(lái)看，隨著公司的規(guī)模越來(lái)越大，對(duì)HR的重視度逐步提升，需求會(huì)越來(lái)越旺盛。那么，如何學(xué)習(xí)人力資源管理知識(shí)體系，積累個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，是擺在每個(gè)HR面前的核心問(wèn)題。”職業(yè)規(guī)劃師宋文艷如是認(rèn)為，無(wú)論是職業(yè)“選擇”，職業(yè)“規(guī)劃”，首先要解決的，是“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，認(rèn)清了自己，才能讓你找到你適合的崗位特質(zhì)，才知道自己適合的工作以及在發(fā)展中需注意哪些問(wèn)題。
接下來(lái)，我們會(huì)介紹幾位HR人士，他們沿著自己的職業(yè)規(guī)劃，紛紛走向不同的領(lǐng)域：人力資源總監(jiān)、企業(yè)高管，咨詢顧問(wèn)、自主創(chuàng)業(yè)、行業(yè)專家……
量身打造適合自己的道路
職場(chǎng)專家建議：既然要為自己量身打造職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)然應(yīng)該首先從了解自己開始。
1、叩問(wèn)你的內(nèi)心
問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)（角色、個(gè)性和能力）？我喜歡做什么？我能夠做什么？聽自己最真誠(chéng)的回答，看看三個(gè)問(wèn)題的回答中，排在前面的回答是否有相似的。最終你會(huì)找到自己真正的職業(yè)興趣和傾向所在。
2、聆聽他人的聲音
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”或許我們自恃有敏銳的洞察力，但是，當(dāng)要做出對(duì)自我的評(píng)判時(shí)，可能我們就不那么敏銳了，尤其是自己心理上的不自覺逃避，會(huì)放大優(yōu)點(diǎn)，回避缺點(diǎn)。
這時(shí)候自有“旁觀者清”，你不妨試試從親人、朋友或同事的眼里了解自己，可能會(huì)意外收獲另一個(gè)更真實(shí)的自我呢！總之，聽聽周圍客觀的評(píng)價(jià)，你會(huì)對(duì)自己有一個(gè)更全面，更客觀的認(rèn)識(shí)。
3、借助職業(yè)測(cè)評(píng)
無(wú)論是自己的、還是家人和朋友的評(píng)價(jià)，都是主觀的認(rèn)識(shí)，你還可以借助科學(xué)工具，如職業(yè)測(cè)評(píng)，來(lái)客觀地審視自己的興趣、特長(zhǎng)以及發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)與職業(yè)的契合點(diǎn)。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇4
在20xx年考研人數(shù)逆勢(shì)上揚(yáng)之后，20xx年持續(xù)上升，20xx報(bào)名形勢(shì)繼續(xù)看漲，與此同時(shí)，研究生就業(yè)難的輿論卻也日囂塵上，在研究生教育逐漸失去精英光環(huán)的今天，如何做好職業(yè)規(guī)劃，如何讓研究生涯價(jià)值最大化成為很多學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題。有以下幾個(gè)因素是考研生必須考慮到的。
自身興趣
考生在選擇專業(yè)時(shí)，首先要考慮的問(wèn)題就是自身的興趣，自己對(duì)什么專業(yè)最感興趣，對(duì)什么專業(yè)了解最好，對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域最擅長(zhǎng)，以后想從事什么行業(yè)的工作。興趣是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，有了興趣的驅(qū)使，能極大的調(diào)動(dòng)考生的主觀能動(dòng)性，使考生在以后的復(fù)習(xí)中能夠更主動(dòng)、積極，而不至于產(chǎn)生為了考研被迫學(xué)習(xí)的情緒。
社會(huì)需求
社會(huì)需求也應(yīng)該是考生在選擇專業(yè)時(shí)要考慮的因素，畢竟，大部分考生考研是希望能夠通過(guò)研究生的學(xué)習(xí)增加自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于這部份考生而言，社會(huì)需求就是我們必須要考慮的問(wèn)題。目前，一些社會(huì)認(rèn)可度高的專業(yè)，由于社會(huì)需求的穩(wěn)定及研究生畢業(yè)人數(shù)的增加雙重影響，研究生的競(jìng)爭(zhēng)力明顯下降，就業(yè)形勢(shì)并不樂觀。所以，考生在選擇社會(huì)評(píng)價(jià)較高的專業(yè)時(shí)，也要考慮社會(huì)需求，了解所選專業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)與社會(huì)需求是否平衡。
備考難度
報(bào)考不同的專業(yè)對(duì)于考生而言，復(fù)習(xí)的難度也有所不同。下面總結(jié)幾種報(bào)考模式，
本專業(yè)本校：這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功率最高，復(fù)習(xí)難度最小的。一般來(lái)說(shuō)，如果考生對(duì)自己的專業(yè)比較感興趣，對(duì)學(xué)校也比較認(rèn)同的話，建議考生選擇這種模式。
本專業(yè)跨校：本專業(yè)跨校的原因無(wú)非兩點(diǎn)：一是考生對(duì)本校認(rèn)同感一般，希望到一個(gè)更好的院校學(xué)習(xí)；二是本校本專業(yè)屬熱門，考生考取的把握不大，選擇報(bào)考其他競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的'院校。本專業(yè)跨校難度有所增加，但是由于專業(yè)沒有變化，對(duì)于考生而言，只要考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功的概率還是很高的。
跨專業(yè)本校：考生對(duì)所在學(xué)校認(rèn)同度較高，但是對(duì)本科專業(yè)興趣不大，往往會(huì)選擇這種報(bào)考模式，跨專業(yè)跨專業(yè)報(bào)考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。但是，跨專業(yè)本校報(bào)考的優(yōu)勢(shì)是方便考生去所報(bào)考專業(yè)聽課及方便考生獲取考試資料及考試信息。
跨專業(yè)跨校：這是所有考研模式中難度最大的一種。考生在復(fù)習(xí)時(shí)將面臨大量陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。建議考生選擇跨專業(yè)跨校考研時(shí)要謹(jǐn)慎。
自身?xiàng)l件
考生在綜合考慮以上因素后，再跟自身的條件相結(jié)合做一個(gè)對(duì)比分析，之后再作出權(quán)衡取舍。這里的自身?xiàng)l件主要指的是考生的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，自我約束能力等幾個(gè)方面。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇5
考個(gè)好大學(xué)不如選個(gè)好專業(yè)。以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，要求考生在填報(bào)高考志愿之前，就要綜合考慮自身?xiàng)l件和發(fā)展預(yù)期提前做出職業(yè)規(guī)劃，再根據(jù)職業(yè)規(guī)劃來(lái)填報(bào)高考志愿。只有在職業(yè)規(guī)劃上提前做足功課、充分準(zhǔn)備，才能在高考志愿填報(bào)中勝人一籌，選中理想專業(yè)。然而，在我們對(duì)歷年就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)中，就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率較低，其根本原因是很多考生在報(bào)考志愿的時(shí)候，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展缺乏預(yù)期而且對(duì)大學(xué)開設(shè)的專業(yè)是學(xué)什么、將來(lái)要做什么、就業(yè)情況如何，缺乏充分了解。在此，筆者對(duì)如何選擇適合自己的專業(yè)談幾點(diǎn)想法。
一、自我評(píng)估，正確認(rèn)識(shí)你自己
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣及能力，學(xué)習(xí)和工作才能更有激情及動(dòng)力。因此，考生首先要從性格、興趣、愛好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等幾個(gè)方面對(duì)自己做一個(gè)全方位的測(cè)評(píng)，想清楚自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，了解自己的職業(yè)傾向，也就是自己適合哪方面的工作，盡早地規(guī)劃人生未來(lái)。行業(yè)沒有好壞之分，只看你自身具有的潛質(zhì)和能力適不適合。
二、讀懂專業(yè)設(shè)置，關(guān)注學(xué)校“冷門”但有特色專業(yè)
大學(xué)中的專業(yè)設(shè)置大致分為兩類，一類側(cè)重就業(yè)，培養(yǎng)的是技術(shù)技能型人才；另一類側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。高職教育開設(shè)的.專業(yè)就側(cè)重前者。專業(yè)的確分“冷”、“熱”，但是這種“冷”和“熱”具有時(shí)間依賴性和地域依賴性，是根據(jù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家的政策以及市場(chǎng)的需求等因素來(lái)決定的。例如，在近幾年的招生中，考生傾向于報(bào)考我院的工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化等幾個(gè)專業(yè)，而對(duì)船舶工程這個(gè)相對(duì)較冷門的專業(yè)缺乏關(guān)注。在國(guó)家“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略和浙江省大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的政策引導(dǎo)下，南洋學(xué)院船舶工程技術(shù)專業(yè)依托上海交通大學(xué)船舶與海洋工程類專業(yè)國(guó)際一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的辦學(xué)實(shí)力和強(qiáng)大的師資力量，傳承交大“南洋公學(xué)”的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)出了一批又一批高技術(shù)技能型人才，在上海大型國(guó)有造船企業(yè)和知名船舶設(shè)計(jì)院所從事船舶的設(shè)計(jì)和制造工作，參與了國(guó)家級(jí)和國(guó)際級(jí)的大型項(xiàng)目。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)層次較高，未來(lái)發(fā)展前景廣闊。
三、找準(zhǔn)個(gè)人與學(xué)校、專業(yè)的匹配點(diǎn)
首先要有明確的目標(biāo)，根據(jù)個(gè)人性格、學(xué)習(xí)興趣選擇合適的方向，做出自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃選擇專業(yè)。
其次，選報(bào)學(xué)校和專業(yè)的志愿要有梯度，關(guān)注公辦院校熱門專業(yè)的同時(shí)更要關(guān)注民辦院校中的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。浙江省的民辦高職教育蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出了很多有實(shí)力的民辦高職學(xué)校，它們的特色專業(yè)也值得考生考慮。例如南洋學(xué)院的電氣自動(dòng)化專業(yè)和模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，均為省級(jí)特色專業(yè)。民辦院校的辦學(xué)體制更加靈活，專業(yè)設(shè)置也更以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，在多年的發(fā)展中形成了自己的亮點(diǎn)和品牌，因此，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具活力。
第三，要結(jié)合個(gè)人成績(jī)來(lái)選擇專業(yè)，熱門專業(yè)的分?jǐn)?shù)線一般都較高，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出，最好避熱就冷。
最后，很重要的一點(diǎn)是要充分了解自己所選專業(yè)的就業(yè)行情，對(duì)于大多數(shù)選擇高職教育的考生來(lái)說(shuō)，更多的考慮是面向就業(yè)，入學(xué)時(shí)候的熱門專業(yè)并非會(huì)在畢業(yè)就業(yè)時(shí)依舊熱門。要以自己的職業(yè)規(guī)劃為基礎(chǔ)，盡可能多地了解地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，確定理想專業(yè)。
好的人生離不開好的規(guī)劃，人生規(guī)劃當(dāng)趁早。
做好職業(yè)規(guī)劃 篇6
美國(guó)《Fast Company》雜志提出了一個(gè)新概念--流時(shí)代。此概念不特指某個(gè)年齡層，而是在這個(gè)時(shí)代背景下，越來(lái)越多的人表現(xiàn)出的一種心態(tài)：不需要機(jī)會(huì)，看得太遠(yuǎn)是浪費(fèi)時(shí)間；一有新事物出現(xiàn)，就要馬上上手；過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)已不再實(shí)用；變色龍才是生存之道。現(xiàn)在看來(lái)，似乎有很多行業(yè)都有產(chǎn)品周期短、競(jìng)爭(zhēng)激烈的特點(diǎn)。難道真的如上述所說(shuō)，不用規(guī)劃，只要變化嗎？
IT行業(yè)中的一些技術(shù)人員的職場(chǎng)生活，可以說(shuō)是流時(shí)代中一個(gè)小小的剪影，他們就需要不停的需要變化，接受并吸收新知識(shí)和技術(shù)。沒有規(guī)劃可以么？本期內(nèi)容將講一個(gè)IT男被差點(diǎn)被"流時(shí)代"淘汰的案例，通過(guò)案例向陽(yáng)生涯與各位一起探討身處流時(shí)代中"規(guī)劃&變化"的深刻關(guān)系。
案例"流時(shí)代"，帶亂了我職業(yè)發(fā)展的步伐
Tony在某IT公司工作了三年，一直做軟件測(cè)試和協(xié)助軟件開發(fā)的工作。但Tony不滿足于現(xiàn)狀，總想?yún)⒓痈蟮能浖_發(fā)工作。可眼下他專業(yè)技術(shù)水平有限，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)來(lái)填補(bǔ)這個(gè)缺陷。
IT行業(yè)是一個(gè)進(jìn)化速度快，且競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的行業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)極其發(fā)達(dá)的今天，該行業(yè)的產(chǎn)品生命周期極短，如不能保持著學(xué)習(xí)進(jìn)取的狀態(tài)，要不了多久，自己也會(huì)像被淘汰的產(chǎn)品一樣，被擠出這個(gè)行業(yè)。
Tony為了更快的進(jìn)步，去書店買了好多專業(yè)技術(shù)書籍，打算下班后奮發(fā)學(xué)習(xí)。頭兩個(gè)月，Tony看了一本關(guān)于A技術(shù)的書，感覺頗有收獲；緊接著，他又看了最新的B技術(shù)的相關(guān)資料，感覺自己倍充實(shí)。平常零散的時(shí)間里，他還大量瀏覽了各種信息和資料。學(xué)習(xí)計(jì)劃剛開始執(zhí)行時(shí)，他覺得自己特別有干勁，且充滿成就感，之前那種不著地的心慌也一掃而空。Tony在心里暗自得意，覺得自己找到了最佳方法進(jìn)行充電，提升是指日可待的。
隨后不久，公司準(zhǔn)備上馬新軟件開發(fā)項(xiàng)目，Tony自告奮勇的參與其中，希望借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。好不容易爭(zhēng)取進(jìn)去，在工作開展起來(lái)后，他卻發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的內(nèi)容都太淺顯，雖然現(xiàn)在懂了很多東西，但碰到深一點(diǎn)的技術(shù)就完全沒法駕奴。支離破碎的內(nèi)容，沒讓自己看起來(lái)更專業(yè)，反而顯得自己浮于表面的夸夸其談。
本以為自己可以完成的工作，結(jié)果變得困難重重，捉襟見肘。Tony想在工作之余再加緊補(bǔ)充他還不懂的知識(shí)，可平常項(xiàng)目組的工作太忙，就連睡覺的時(shí)間都顯得很慌張，哪還有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？到項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，他也沒把該學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完整。
正當(dāng)他準(zhǔn)備投入另一個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)時(shí)，他發(fā)覺自己的工作效率已大大下降，而且完全被這些"新技術(shù)"帶亂了陣腳，精力四處分散，連自己的健康都無(wú)暇顧及。原本以為自己可以游刃有余的對(duì)付，結(jié)果落得上司找自己談了很多次話，眼看著工作變得搖搖欲墜。
兩個(gè)月后，Tony不得不離開公司。一邊工作一邊學(xué)習(xí)的緊張生活戛然而止，他立即陷入痛苦和絕望之中，無(wú)力應(yīng)對(duì)，只好到向陽(yáng)生涯尋求職業(yè)規(guī)劃師的指點(diǎn)和幫助。
解決方案
將職業(yè)定位精確到底，以不變應(yīng)萬(wàn)變
技術(shù)更新?lián)Q代極快的.IT行業(yè)，盡顯"流時(shí)代"的特點(diǎn)和極殘酷的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。理想狀態(tài)下，每個(gè)人都希望自己如變色龍一般靈活自如，能應(yīng)對(duì)各種狀況。但實(shí)際上，更多的人是像Tony一樣，在精疲力盡之時(shí)，就是被淘汰下來(lái)的時(shí)候。
向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師富饒是IT領(lǐng)域的專業(yè)人士，在和Tony的咨詢中，一針見血的指出他的問(wèn)題所在：在大領(lǐng)域中，將你的職業(yè)定位細(xì)化再細(xì)化，專注做到精深，你才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
IT行業(yè)內(nèi)領(lǐng)域細(xì)分比較復(fù)雜，方向很多。即使是一個(gè)軟件開發(fā)，就細(xì)分了很多領(lǐng)域。富饒告訴Tony必須結(jié)合自身已有的優(yōu)勢(shì)，加上對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)判，將職業(yè)定位落腳在更精確的地方，那么以后的發(fā)展就圍繞這一個(gè)點(diǎn)展開，深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，不論這個(gè)方向的技術(shù)怎么推層出新，你憑借已有的積累，加上循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，就能保持一個(gè)良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，才有可能實(shí)現(xiàn)你的終極職業(yè)目標(biāo)。Tony聽后醍醐灌頂，如夢(mèng)方醒，知道自己必須得立即扭轉(zhuǎn)發(fā)展思路才能走出眼前的困境。
案例啟示
只顧變化而無(wú)規(guī)劃，發(fā)展只能"隨波逐流"
Tony其實(shí)非常適合在IT領(lǐng)域中發(fā)展，他的興趣、技能特長(zhǎng)和其職業(yè)價(jià)值取向都與這個(gè)領(lǐng)域的特征向吻合。但職業(yè)定位模糊，沒有具體的職業(yè)規(guī)劃方案做指導(dǎo)，他在發(fā)展的路上迷失了方向，變化帶亂了他的步伐。經(jīng)過(guò)CCDM中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的指點(diǎn)，一年后Tony發(fā)來(lái)郵件，說(shuō)自己在新崗位上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在一個(gè)蘋果手機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)項(xiàng)目中表現(xiàn)得很出色，第二年能獲得晉升的機(jī)會(huì)很大，現(xiàn)在他已經(jīng)成了該項(xiàng)目中的"頂梁柱"。
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)認(rèn)為，身處"流時(shí)代"，更需要清晰的、謹(jǐn)慎的做好職業(yè)規(guī)劃。越是發(fā)展快速、變化萬(wàn)千的行業(yè)，越需要盡早規(guī)劃。關(guān)于"規(guī)劃&變化"的問(wèn)題，洪向陽(yáng)提出以下三個(gè)觀點(diǎn)，供職場(chǎng)人思考：
1、把握趨勢(shì)做規(guī)劃，勝過(guò)隨波逐流
不懂預(yù)測(cè)未來(lái)的隨波逐流，才真正是在浪費(fèi)發(fā)展的時(shí)間和精力，更糟的是會(huì)錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。洪向陽(yáng)認(rèn)為，即使市場(chǎng)不斷變化，產(chǎn)品時(shí)刻推層出新，那么其中所呈現(xiàn)出的"趨勢(shì)"是可預(yù)測(cè)的，而你需要做的就是，在一個(gè)方向上累積足夠多的信息、知識(shí)和技能，對(duì)未來(lái)的趨勢(shì)做出配套的發(fā)展規(guī)劃，讓自己的發(fā)展先行一步，而隨波逐流只會(huì)讓自己在面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)措手不及。
2、前進(jìn)的方向來(lái)自清晰的職業(yè)目標(biāo)
因?yàn)橛邢惹暗慕?jīng)驗(yàn)和積累，才會(huì)對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有進(jìn)一步的想法，有了目標(biāo)才能有前進(jìn)的方向，這樣才知道該往哪里推進(jìn)你的事業(yè)。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的"變化"，你只有提前通過(guò)規(guī)劃、制定具體的目標(biāo)才能在風(fēng)浪中掌握住自己的航向，找到屬于你的"新大陸[8.87 -1.44% 資金 研報(bào)]"。
3、大方向不變，靈活調(diào)整分階段目標(biāo)
明確了終極職業(yè)目標(biāo)，這并不會(huì)將你禁錮在"流時(shí)代"中。大的發(fā)展方向不變，你要做的是根據(jù)每個(gè)發(fā)展階段的不同需求、不同實(shí)際狀況，對(duì)階段性目標(biāo)進(jìn)行微調(diào)，增加或減少階段性任務(wù)。但這并不會(huì)影響你的發(fā)展，如果調(diào)整得當(dāng)，或許還能讓你的發(fā)展加速。在有明確目標(biāo)下的發(fā)展微調(diào)，才能算是靈活的隨機(jī)應(yīng)變，處變不驚。
沒有預(yù)見、沒有規(guī)劃、沒有目標(biāo)的"隨機(jī)應(yīng)變"都是效率極低的隨波逐流，難以從中獲得真正的成長(zhǎng)，更別談能抓住發(fā)展機(jī)遇。中國(guó)職業(yè)規(guī)劃第一品牌向陽(yáng)生涯認(rèn)為，以不變應(yīng)萬(wàn)變的智慧就是讓你未雨綢繆的做好職業(yè)規(guī)劃，沉下心在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持走下去，保持"時(shí)刻準(zhǔn)備著"的狀態(tài)，無(wú)論迎面而來(lái)的是機(jī)會(huì)還是困難，你都能胸有成竹的應(yīng)對(duì)。
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