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實用大學生職業生涯規劃精編
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們又將抒寫新的詩篇，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？下面是小編精心整理的實用大學生職業生涯規劃精編，僅供參考，大家一起來看看吧。
實用大學生職業生涯規劃精編1
一、自己分析
1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什么說什么往往有負面的效果產生。
2、生活興趣：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。
3、職業興趣：在上大學之前，我把社會想得很簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發現我錯得很離譜。首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發現原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。最近發現自己的興趣在創業上，想要在大學期間或者在畢業之后自己創業，開個網店，正好利用自己的專業知識，在網上銷售自己家鄉的特產。
4、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，大學前三年均獲得專業一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。
5、職業價值觀：我的職業價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我挺實際的，我最看重的就是職業的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業。希望自己畢業之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業經驗的人。但是我不會找到工作就安于現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好
二、專業就業方向及前景分析
我現在所學的是軟件工程，我自己也比較喜歡這個專業，所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但軟件工程專業還是具有著良好的就業前景。選擇軟件工程專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。
20xx年“網絡泡沫”破滅后，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業的`生產基地和研發中心正陸續在中國設立。全球新一輪的產業轉移正推動中國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對軟件工程專業人才的需求。軟件工程人才需求總量持續增加。“十五”期間，中國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。“十一五”期間，中國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對軟件工程人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高；水利、能源、建筑、醫療、新聞、出版、廣告、旅游等行業對軟件工程人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等
行業對軟件工程人才的需求量持續增長；部隊的現代化建設和國防科技工業急需軟件工程人才；稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對軟件工程人才的需求不減；五年內，電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬，中小學預計需要新增現代信息技術課師資20萬人。企業是軟件工程人才需求的主體。
近年來，軟件工程專業畢業生到企業從事軟件開發的比例逐年增加，在經濟發達地區已成為就業的主渠道。在全國約3000家大型企業中，只有5%的企業信息化建設進入成熟階段，國有企業吸納畢業生潛力巨大。高新技術企業發展迅速和要求員工素質高的特點，使其成為吸收軟件工程專業大學生的主要企業單位。外國公司涌入中國，需要招聘大批高素質的軟件工程人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。IT人才是中國四大緊缺性人才之一。近年來，中國急需電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才。中國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業人員、嵌入式軟件工程師、軟件開發工程師等人才緊缺，特別是高級的軟件開發工程師。隨著軟件外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。全球IT業重心正轉向服務。
三、理想職業
我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是大學教師，而后是軟件工程師，下面將是對這兩個職業的詳細分析。
1、大學教師
（1）、選擇路徑根據現在的社會環境，大學教師大部分都要求博士學歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現階段正處在準備階段，我想考取北京郵電大學的研究生，博士階段的話到時候根據具體情況選擇在國內繼續攻讀博士。
（2）、選擇理由優勢因素
1、對軟件工程專業熱愛，喜歡科學研究；
2、語言表達能力較強，有較好的交流能力；
3、邏輯思維能力強；
4、責任心較強；
5、為人坦率真誠；
6、組織協調能力強。
弱勢因素
1、耐心不夠；
2、脾氣急躁；
3、人際關系有時候處理的不是多好；
4、遇事過于感性。
機會因素
1、一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關專業還是需要一批高技術型的專業教師。
2、由于現在軟件的廣泛運用性，軟件工程專業畢業可以教授多個專業。威脅因素
1、現在高校教師競爭越來越激烈，門檻越來越高，以后發展將會更加嚴峻。
2、博士生人數上升，形勢嚴峻。
SWOT總結：IT業女性就業存在著很大的一個弱勢，并且說的實在一點，IT就是一個吃青春飯的行業，對于女性來說要面臨的困難很多，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校從事教師行業。
2、軟件開發工程師
（1）、選擇路徑根據現在的社會工作就業環境，如果要最后有個理想的網絡工程師的職位，我選擇讀完研究生后直接工作。
（2）、選擇理由優勢因素
實用大學生職業生涯規劃精編2
在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，這是一般的中國學生都會走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學努力，上了大學后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學生在上了大學以后都會感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學是為了什么，不知道自己真正職業興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經步入二十一世紀的今天，大學生已經與時代接軌賦予了全新的含義，背負著更多的責任，而職業生涯規劃對于當今的大學生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目標，更將理想具體化，指明了奮斗與前進的方向，讓我們的人生，不再虛度。在此，我暫時先制定一個10年的規劃書。
一、自我認知
1.個性特征
我是一個外向開朗，樂觀向上的女孩，對事物能保持樂觀積極的態度，還會鼓勵自己的好朋友和自己一起多參加活動，非常重視家人朋友，對人寬容不記仇，有耐心。缺點是面對人多時容易緊張，有時缺乏自信，生活上有點粗心，喜歡丟三落四，很懶。
母親對我的評價是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭但是缺乏一點爭勝心。
朋友對我的評價是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會關心人，但是有時有點嚴肅冷漠，對什么事都有不在意的感覺。
2.職業興趣
我很喜歡教師這個職業，首先，教師是一個很神圣的職業，“師者，傳道授業解惑也”教師可以把自己的知識教給學生，豐富他們的思想，還可以教會學生怎樣做人，我希望可以為學生傳到授業解惑。并且現在中國的教育存在很大的問題，有很多的不公平現象，不利于學生的。身心發展，我希望可以盡一己之力去做一些對學生有利的事情。其次，教師這個職業較穩定，有固定的上班時間和固定的收入。再次，當教師比較可以顧家，對將來自己的孩子也有好處。
3.職業能力
雖然我才大一，但是從高中開始就有很多老師向我提建議說讓我報考師范專業當一名老師，因為我的性格比較適合當老師。首先，我思考問題很有邏輯性，這點從我初中一直給我學習成績不是很好的`哥哥講數學英語題，還有大學參加義務家教給學生講解可以看出。其次，我很有耐心，當老師非常重要的一點就是對學生要有耐心。對于學生不懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對人很真誠，從不虛偽。對學生最重要的一點就是要真誠，真心對學生好，學生自然會尊重老師。
二、環境評估
1.自身環境分析
首先我現在修洛陽師范學院外國語學院的英語師范專業，專門學習師范技能，為將來當一名合格優秀的老師做準備。其次，我母親是一名中學教師，她會交給我怎樣當一名優秀的老師，怎樣處理和學生之間的關系，并為我的鍛煉提供很多機會以及便利的條件。
2.職業分析
現在大學生畢業有很多種職業可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語培訓機構或者特崗教師。
中小城市師范生的需求已經飽和，而農村對師范類的畢業生的需求得不到滿足。就業市場的需求呈現不均衡分布。發達地區大學生就業工資現為1500元-3000元/月不等，中小城市大學生工資為800元-2000元/月。由于20xx年后升入高中的學生人數開始下降，師范生進入學校的難度會越來越大。
教師的優勢：工作穩定，工資足以維持家用，工作環境單純，有固定上班休息時間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關系。
教師的劣勢：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學生或學生家長溝通出現問題。工作較累，尤其是當班主任以及帶高三班級時。
3.最終確定職業
根據我的職業興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應聘成為大學教師。
三、分期計劃
20xx年
我現在是大一學生，所以要在三年后拿到大學畢業證以及學位證。期間目標是成為優秀的大學生。大二要考過計算機文管二級以及英語專業四級，在大四一年要考上英語專業研究生，以及專業八級。在加強專業學習并準備考研的同時，開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學生獨立創業能力。如高校可以通過大學生素質拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和創造性；鼓勵學生在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期實踐工作；加強和已畢業的校友聯系，學習寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。我會努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機會，20xx年完成碩士學業，拿到學位證，專業上保質專精。繼續鍛煉自己各項能力。
20xx年
應聘成為高中英語教師，考編，鍛煉課堂應變能力。在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教，打好人際關系基礎。在適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。如果有可能，繼續讀博，為以后能夠成為大學教
四、小結
計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
在大學生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊q、看電視劇、玩游戲與此同時，想要精彩的方式也太多了，歸結起來也可以變成一種：那就是找到自己的目標，并始終不放棄它！
我的目標一直很堅定，我會為了這個目標不斷努力，永不放棄！
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