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銀行職業(yè)生涯規(guī)劃范文優(yōu)秀
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，相信大家都對(duì)即將開(kāi)始的工作很有信心吧！該好好規(guī)劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編為大家收集的銀行職業(yè)生涯規(guī)劃范文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
銀行職業(yè)生涯規(guī)劃范文優(yōu)秀1
一、確定目標(biāo)：
總的目標(biāo)：順利完成學(xué)業(yè)、研究生的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在保險(xiǎn)精算專(zhuān)業(yè)的工作者。進(jìn)入保險(xiǎn)公司或銀行工作，成為公司的上層人士。
大體可歸二個(gè)階段
1、在校期間，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，并要提高自己一些技能；培養(yǎng)自己的交際能力以及對(duì)新事物的適應(yīng)能力
2、離校以后，不做金錢(qián)的奴隸。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的各種能力，希望有屬于自己的事業(yè)。
二、可行性分析
1、自我分析：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)。
1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)。
2)能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。
所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
2、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，弟弟上高三，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
3、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于北方民族大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)。
4、社會(huì)環(huán)境分析：
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)正處于發(fā)展的初級(jí)階段，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，希望以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
5、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國(guó)，由于保險(xiǎn)精算為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)需求供不應(yīng)求，前景不錯(cuò)，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也非常高。
6、行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)保險(xiǎn)公司工作。精算學(xué)目前在我國(guó)還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)等方面均可，容易找工作，待遇也很高，且國(guó)內(nèi)此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；正提倡培養(yǎng)該方面人才；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
三、職業(yè)方案
即職業(yè)目標(biāo)分解與組合，大致分三階段。
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大三，四學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握保險(xiǎn)精算學(xué)的基本知識(shí)。
2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談，3)大三前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)。
4)從大一我就開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)了，希望能用日語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通。
5)假期實(shí)習(xí)（和本人專(zhuān)業(yè)相符合的）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
6)堅(jiān)持鍛煉身體
7)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
8)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～xx年（隨機(jī)應(yīng)變）
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，獲得準(zhǔn)精算師資格；通過(guò)gre和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試
職務(wù)目標(biāo)：合資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)預(yù)算助理
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)預(yù)算方面工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的學(xué)術(shù)能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；預(yù)算助理年薪7萬(wàn)
3、基本穩(wěn)定階段
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)精算師考試
職務(wù)目標(biāo)：各大保險(xiǎn)公司總部預(yù)算工作者
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉保險(xiǎn)行業(yè)各種技能，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上
四、實(shí)施辦法
1、教育培訓(xùn)方法
�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：xx年以前。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；拿到準(zhǔn)精算師資格證。時(shí)間：長(zhǎng)期
（3）攻讀精算師。時(shí)間：長(zhǎng)期
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
�。�2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
五、職業(yè)生涯檢測(cè)與反饋
1不斷尋找差距：
1外資保險(xiǎn)先進(jìn)的精算理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
2、作為精算師所必備的技能、預(yù)算能力；
3、快速適應(yīng)能力欠缺；
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
2不斷縮小差距的方法：
1找出自己的缺點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)。
2加深和同事討論交流，向高人學(xué)習(xí)；
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃的注意事項(xiàng)：
一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)淺近。
困惑和迷茫是不少大學(xué)新生的心理經(jīng)歷。究其原因，多數(shù)大學(xué)新生在高中階段只是一味地學(xué)習(xí)，即便參加過(guò)一些工作和活動(dòng)，對(duì)于步入大學(xué)后生活的變化仍表現(xiàn)出不太適應(yīng)，主要地表現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的困惑和迷茫。習(xí)慣了中學(xué)階段一心一意考高分這種簡(jiǎn)單的生活之后，面臨著需要自主選擇自主規(guī)劃的新生活，很多大學(xué)生需要較長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)和調(diào)整。這也成為他們選修職業(yè)生涯規(guī)劃課程或參與職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)動(dòng)力。但是很大一部分人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃存在不恰當(dāng)?shù)钠诖�，他們往往期望學(xué)一點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃就可以一攬子解決自己的困惑和迷茫，他們知道確立目標(biāo)的重要性，但往往只關(guān)注眼前或短期的目標(biāo)�！袄硐搿笔撬麄冄壑械纳莩奁罚L(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃敵不過(guò)當(dāng)前的目標(biāo)。參與職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中他們往往表現(xiàn)得急功近利。這種狀況到了高年級(jí)就尤其明顯。
二、關(guān)注自我多關(guān)注外部環(huán)境少。
一般來(lái)說(shuō)，自我探索和外部環(huán)境探索是職業(yè)生涯規(guī)劃的兩個(gè)基點(diǎn)，它們的地位是同等重要的。但大學(xué)生更多地關(guān)注在自我探索的部分，更多地運(yùn)用各種量表和職業(yè)生涯規(guī)劃所教授的技術(shù)去了解自我。在大學(xué)生所撰寫(xiě)的`職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中最大部分的內(nèi)容往往是自我探索的成果。實(shí)際上，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)外部環(huán)境的不了解甚至是無(wú)知才是更多大學(xué)生面臨的更切實(shí)的問(wèn)題，也是影響他們制定合理職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵因素。很多大學(xué)生的生活圈子和視野仍局限在有限的校園內(nèi)，不知道如何去探索和了解外部環(huán)境，或不敢邁出走出校園的步伐。這使得大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的外部環(huán)境探索成為“擺設(shè)”，沒(méi)有發(fā)揮出對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展方向的導(dǎo)向性作用。
三、偏重于外職業(yè)生涯規(guī)劃。
內(nèi)外職業(yè)生涯，是職業(yè)生涯規(guī)劃一組常用的概念。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所需要具備的知識(shí)、觀念、心理素質(zhì)、能力等因素的組合及其變化過(guò)程；外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作內(nèi)容、職務(wù)、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。當(dāng)前，很多大學(xué)生的目標(biāo)多停留在外職業(yè)生涯上，他們更關(guān)注在什么樣的城市、什么樣的企業(yè)做什么樣體面的工作，能夠有什么樣的薪水和怎樣的升職空間，而對(duì)自己的內(nèi)職業(yè)生涯較少關(guān)注或有所關(guān)注但僅僅停留在考取各種證書(shū)以增加所謂的“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”上。這種狀況一方面是由于整體社會(huì)環(huán)境使然，另一方面則由于大學(xué)生忽視了個(gè)人綜合素質(zhì)的養(yǎng)成而僅僅注重訓(xùn)練有助于求職和職業(yè)選擇的技能。這種對(duì)于綜合素質(zhì)養(yǎng)成的忽視，導(dǎo)致他們對(duì)實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)急功近利，在面臨選擇的時(shí)候過(guò)多地以“有沒(méi)有意義”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，從而帶來(lái)對(duì)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)過(guò)多的焦慮和恐慌。這種焦慮和恐慌往往又使他們錯(cuò)過(guò)了綜合素質(zhì)養(yǎng)成與提升的更多機(jī)會(huì)。
銀行職業(yè)生涯規(guī)劃范文優(yōu)秀2
在金融行業(yè)深耕越久，越能感受到金融創(chuàng)新飛速發(fā)展，特別是混業(yè)經(jīng)營(yíng)后，想要在金融業(yè)發(fā)展，必須走在時(shí)代的前沿，掌握最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，甚至是各行業(yè)的知識(shí)，成為跨界的綜合性人才，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)和前進(jìn)的步伐，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄。
因此，在我職業(yè)的十年規(guī)劃中，放在首位的便是學(xué)習(xí)，離開(kāi)大學(xué)八年之后，我決心再次邁入高校的大門(mén)。我計(jì)劃用-年時(shí)間攻讀MBA學(xué)位，在這段時(shí)間內(nèi)，也是我厚積薄發(fā)、默默積累能量的時(shí)期。
在這段時(shí)期內(nèi)，我會(huì)立足現(xiàn)有崗位，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)更多更廣博的金融知識(shí)，進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo)。積累與客戶(hù)相處的溝通技能與技巧，積累金融市場(chǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。努力適應(yīng)銀行混業(yè)經(jīng)營(yíng)的'方向，通過(guò)銀行現(xiàn)有資源進(jìn)行內(nèi)部崗位調(diào)換，從事更多金融創(chuàng)新相關(guān)的工作，比如大數(shù)據(jù)分析方向的職位。
并且在求學(xué)期間，我會(huì)充分利用學(xué)校的教育資源，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成長(zhǎng)，目前我已獲得AFP等證書(shū)，我計(jì)劃在MBA畢業(yè)的同時(shí)，也能收獲CPA、CFA等證書(shū)，為我的未來(lái)職業(yè)生涯創(chuàng)造更多的可能性。與老師和同學(xué)保持良好的關(guān)系，相互交流，學(xué)習(xí)彼此身上的優(yōu)點(diǎn)，為彼此的事業(yè)添磚加瓦，攜手共同前進(jìn)。
在完成學(xué)業(yè)后的-年內(nèi)，是我充分利用所學(xué)到的知識(shí)和技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)技能水平的時(shí)期。借助銀行平臺(tái)，積累自己的客戶(hù)資源和人脈資源，積極接觸各行各業(yè)的精英人士，充分了解各行業(yè)的現(xiàn)狀，利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行行業(yè)分析，為職業(yè)的轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備。
隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，外資進(jìn)入中國(guó)，以及中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門(mén)，咨詢(xún)業(yè)的需求在迅速增長(zhǎng)，咨詢(xún)業(yè)成為發(fā)展前景看好的產(chǎn)業(yè)。中國(guó)的咨詢(xún)業(yè)目前來(lái)說(shuō)尚在萌芽階段，還不夠成熟，但是發(fā)展迅速。之后的-年，我將尋找機(jī)會(huì)加入知名的咨詢(xún)公司，依靠在銀行積累的人脈資源和專(zhuān)業(yè)的分析能力，成為一名優(yōu)秀的咨詢(xún)業(yè)分析師，并且成立自己的咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行展業(yè)。
最后，在積累了足夠多的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資源的基礎(chǔ)上，我將進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，自己開(kāi)設(shè)一家咨詢(xún)公司，整合各行各業(yè)的資源，并且希望能夠成為行業(yè)的標(biāo)桿，打造一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所貢獻(xiàn)。
銀行職業(yè)生涯規(guī)劃范文優(yōu)秀3
一、確定目標(biāo)：
總的目標(biāo)：順利完成學(xué)業(yè)、研究生的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在保險(xiǎn)精算專(zhuān)業(yè)的工作者。進(jìn)入保險(xiǎn)公司或銀行工作，成為公司的上層人士。
大體可歸二個(gè)階段
1、在校期間，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，并要提高自己一些技能；培養(yǎng)自己的交際能力以及對(duì)新事物的適應(yīng)能力
2、離校以后，不做金錢(qián)的奴隸。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的各種能力，希望有屬于自己的事業(yè)。
二、可行性分析
1、自我分析：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)。
1)能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)。2)能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。
所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
2、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，弟弟上高三，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
3、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于北方民族大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)。
4、社會(huì)環(huán)境分析：
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)正處于發(fā)展的初級(jí)階段，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，希望以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
5、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國(guó)，由于保險(xiǎn)精算為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)需求供不應(yīng)求，前景不錯(cuò)，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也非常高。
6、行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)保險(xiǎn)公司工作。精算學(xué)目前在我國(guó)還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)等方面均可，容易找工作，待遇也很高，且國(guó)內(nèi)此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；正提倡培養(yǎng)該方面人才；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
三、職業(yè)方案
即職業(yè)目標(biāo)分解與組合，大致分三階段。
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大三，四學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握保險(xiǎn)精算學(xué)的基本知識(shí)。
2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談，3)大三前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)。
4)從大一我就開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)了，希望能用日語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通。
5)假期實(shí)習(xí)（和本人專(zhuān)業(yè)相符合的）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
6)堅(jiān)持鍛煉身體
7)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
8)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機(jī)應(yīng)變）
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，獲得準(zhǔn)精算師資格；通過(guò)gre和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試
職務(wù)目標(biāo)：合資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)預(yù)算助理
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)預(yù)算方面工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的學(xué)術(shù)能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；預(yù)算助理年薪7萬(wàn)
3、基本穩(wěn)定階段
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)精算師考試
職務(wù)目標(biāo)：各大保險(xiǎn)公司總部預(yù)算工作者
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉保險(xiǎn)行業(yè)各種技能，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上
四、實(shí)施辦法
1、教育培訓(xùn)方法
�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年以前。
�。�2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；拿到準(zhǔn)精算師資格證。時(shí)間：長(zhǎng)期
�。�3）攻讀精算師。時(shí)間：長(zhǎng)期
2、討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
五、職業(yè)生涯檢測(cè)與反饋
1不斷尋找差距：1外資保險(xiǎn)先進(jìn)的精算理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2、作為精算師所必備的技能、預(yù)算能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
2不斷縮小差距的方法：1找出自己的缺點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)。2加深和同事討論交流，向高人學(xué)習(xí)；3
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃的注意事項(xiàng)：
一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)淺近。
困惑和迷茫是不少大學(xué)新生的心理經(jīng)歷。究其原因，多數(shù)大學(xué)新生在高中階段只是一味地學(xué)習(xí)，即便參加過(guò)一些工作和活動(dòng)，對(duì)于步入大學(xué)后生活的變化仍表現(xiàn)出不太適應(yīng)，主要地表現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的困惑和迷茫。習(xí)慣了中學(xué)階段一心一意考高分這種簡(jiǎn)單的生活之后，面臨著需要自主選擇自主規(guī)劃的新生活，很多大學(xué)生需要較長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)和調(diào)整。這也成為他們選修職業(yè)生涯規(guī)劃課程或參與職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)動(dòng)力。但是很大一部分人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃存在不恰當(dāng)?shù)钠诖�，他們往往期望學(xué)一點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃就可以一攬子解決自己的困惑和迷茫，他們知道確立目標(biāo)的重要性，但往往只關(guān)注眼前或短期的目標(biāo)。“理想”是他們眼中的奢侈品，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃敵不過(guò)當(dāng)前的目標(biāo)。參與職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中他們往往表現(xiàn)得急功近利。這種狀況到了高年級(jí)就尤其明顯。
二、關(guān)注自我多關(guān)注外部環(huán)境少。
一般來(lái)說(shuō)，自我探索和外部環(huán)境探索是職業(yè)生涯規(guī)劃的兩個(gè)基點(diǎn)，它們的地位是同等重要的。但大學(xué)生更多地關(guān)注在自我探索的部分，更多地運(yùn)用各種量表和職業(yè)生涯規(guī)劃所教授的技術(shù)去了解自我。在大學(xué)生所撰寫(xiě)的.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中最大部分的內(nèi)容往往是自我探索的成果。實(shí)際上，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)外部環(huán)境的不了解甚至是無(wú)知才是更多大學(xué)生面臨的更切實(shí)的問(wèn)題，也是影響他們制定合理職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵因素。很多大學(xué)生的生活圈子和視野仍局限在有限的校園內(nèi)，不知道如何去探索和了解外部環(huán)境，或不敢邁出走出校園的步伐。這使得大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的外部環(huán)境探索成為“擺設(shè)”，沒(méi)有發(fā)揮出對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展方向的導(dǎo)向性作用。
三、偏重于外職業(yè)生涯規(guī)劃。
內(nèi)外職業(yè)生涯，是職業(yè)生涯規(guī)劃一組常用的概念。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所需要具備的知識(shí)、觀念、心理素質(zhì)、能力等因素的組合及其變化過(guò)程；外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作內(nèi)容、職務(wù)、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。當(dāng)前，很多大學(xué)生的目標(biāo)多停留在外職業(yè)生涯上，他們更關(guān)注在什么樣的城市、什么樣的企業(yè)做什么樣體面的工作，能夠有什么樣的薪水和怎樣的升職空間，而對(duì)自己的內(nèi)職業(yè)生涯較少關(guān)注或有所關(guān)注但僅僅停留在考取各種證書(shū)以增加所謂的“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”上。這種狀況一方面是由于整體社會(huì)環(huán)境使然，另一方面則由于大學(xué)生忽視了個(gè)人綜合素質(zhì)的養(yǎng)成而僅僅注重訓(xùn)練有助于求職和職業(yè)選擇的技能。這種對(duì)于綜合素質(zhì)養(yǎng)成的忽視，導(dǎo)致他們對(duì)實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)急功近利，在面臨選擇的時(shí)候過(guò)多地以“有沒(méi)有意義”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，從而帶來(lái)對(duì)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)過(guò)多的焦慮和恐慌。這種焦慮和恐慌往往又使他們錯(cuò)過(guò)了綜合素質(zhì)養(yǎng)成與提升的更多機(jī)會(huì)。
銀行職業(yè)生涯規(guī)劃范文優(yōu)秀4
一、市場(chǎng)路線
市場(chǎng)路線基本上是指客戶(hù)經(jīng)理崗位，是最累的也是發(fā)展最快的路線。累是因?yàn)榭蛻?hù)經(jīng)理崗位是以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的，壓力會(huì)比較大。也就是你個(gè)人工作結(jié)果的好壞以及收入的高低，很大程度上取決于你的業(yè)績(jī)。
當(dāng)然，如果你能把業(yè)績(jī)做好，收入非常高，小編看到有寫(xiě)客戶(hù)經(jīng)理做的好的.，收入甚至比當(dāng)時(shí)一同入職銀行的其他伙伴要高出好幾倍。而且升職速度也會(huì)非�？欤踔寥蘸螽�(dāng)上行長(zhǎng)都是有可能的。
客戶(hù)經(jīng)理的崗位一開(kāi)始對(duì)年輕人的挑戰(zhàn)比較大。當(dāng)然如果他有一些背景資源也許會(huì)更有利于他的發(fā)展，但這也不代表沒(méi)有背景資源就不能把客戶(hù)經(jīng)理做好。職場(chǎng)上更重要的還是自己的能力，只要愿意去學(xué)，能抗住壓力。大多數(shù)人都會(huì)在客戶(hù)經(jīng)理上這條線上發(fā)展的不錯(cuò)。
二、技術(shù)路線
技術(shù)路線并非只指與計(jì)算機(jī)有關(guān)的科技，還包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、方案設(shè)計(jì)、柜臺(tái)業(yè)務(wù)能力等等。對(duì)于那些專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、比較喜歡獨(dú)自專(zhuān)研的伙伴，走技術(shù)路線比較適合。技術(shù)走的越專(zhuān)，待遇上升的也會(huì)越快。而且既然掌握了核心技能，到哪里都能找到飯吃，心里也坦然，相當(dāng)于鐵飯碗吧。
三、管理路線
管理路線即走行政路線，如果你綜合素質(zhì)夠強(qiáng)，具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，并且善于處理人際關(guān)系，你可以選擇走行政路線。
業(yè)務(wù)上來(lái)說(shuō)你可以不必很專(zhuān)，但盡量要廣博，比較強(qiáng)調(diào)宏觀思維。人際關(guān)系上盡量能和各部門(mén)的同事都處好關(guān)系，這樣處理事情的時(shí)有人配合效率也會(huì)更高。最重要的是要善于抓住時(shí)機(jī)采取適當(dāng)?shù)姆绞浇o自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。總之，走行政路線時(shí)對(duì)人際關(guān)系處理的重要性絕對(duì)超過(guò)業(yè)務(wù)能力。
當(dāng)然，三種路線也不是絕對(duì)分開(kāi)的，在某一方面做的很好，也可能進(jìn)入其他發(fā)展路線。比如業(yè)務(wù)素質(zhì)很好，也或市場(chǎng)做的很好，就有可能提拔當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)而轉(zhuǎn)向行政路線。
基本可以肯定的是，走管理路線的人上升會(huì)比較容易，除了關(guān)系等因素外，提拔這類(lèi)人到一個(gè)新的較高的崗位不會(huì)影響原來(lái)崗位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)樗幌窦夹g(shù)人員那樣有核心技能，別人不能替代，二不像市場(chǎng)人員那樣有直接客戶(hù)，會(huì)損失存貸款。
銀行職業(yè)生涯規(guī)劃范文優(yōu)秀5
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為一個(gè)剛進(jìn)行一年的新員工而言，對(duì)于一個(gè)剛從儲(chǔ)蓄柜員轉(zhuǎn)到大堂經(jīng)理的崗位上的新人而言，若是帶著一臉茫然，機(jī)械化地工作，即將就會(huì)被別人取代。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的.未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
崗位分析
銀行的大堂經(jīng)理就是一個(gè)營(yíng)業(yè)廳的形象，是第一個(gè)接觸客戶(hù)的人，因此，微笑很重要。大堂經(jīng)理主要職責(zé)是導(dǎo)儲(chǔ)，分流客戶(hù)，識(shí)別客戶(hù)，接受咨詢(xún)，適時(shí)把銀行的產(chǎn)品推薦給客戶(hù)。這個(gè)崗位對(duì)于個(gè)人的性格與協(xié)調(diào)能力要求很高�？蛻�(hù)就是上帝，客戶(hù)要求至上。只有服務(wù)做到位了，我們才能贏取客戶(hù)的信任，抓住客戶(hù)的需求，才能推銷(xiāo)我們自己的產(chǎn)品。
要把目前崗位工作做好，除了要有良好的服務(wù)意識(shí)，還要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，因此我對(duì)自己職位做了一下的規(guī)劃
第一步，立足現(xiàn)有崗位，利用空閑時(shí)間熟悉銀行業(yè)務(wù)和理財(cái)產(chǎn)品知識(shí)，進(jìn)一步明熟悉大堂業(yè)務(wù)。
第二步，學(xué)習(xí)充電，兩年內(nèi)考取行內(nèi)認(rèn)可的金融理財(cái)師證書(shū)。
第三步，積累與客戶(hù)相處的溝通技能與技巧，積累金融市場(chǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果條件允許，參加理財(cái)進(jìn)修學(xué)院更多的培訓(xùn)課程。通過(guò)銀行現(xiàn)有資源進(jìn)行內(nèi)部崗位調(diào)換，從事理財(cái)規(guī)劃師相關(guān)的工作。
第四步，用5-10年的時(shí)間，積累工作經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)技能水平。借助銀行平臺(tái)，積累自己的客戶(hù)資源和人脈資源，朝著資深理財(cái)規(guī)劃師方向邁進(jìn)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的社會(huì)里，我們應(yīng)該勤勤懇懇的刻苦鉆研，只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！謝謝
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