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小升初英語(yǔ)備考竅門(mén)
以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為依托；進(jìn)而進(jìn)行考試詞匯、語(yǔ)法、功能性話題的做題深入延伸；突出語(yǔ)篇，重視閱讀，要注重綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)交際性語(yǔ)言題型的做題頻率。在針對(duì)實(shí)際使用語(yǔ)言能力培養(yǎng)方面，要結(jié)合具體語(yǔ)境，考慮場(chǎng)合時(shí)間地點(diǎn)和對(duì)象，有針對(duì)性抓關(guān)鍵點(diǎn)。于此同時(shí)，要注重沖刺復(fù)習(xí)的題型更加貼近實(shí)際生活，并富有時(shí)代氣息，總而言之，夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)，關(guān)注實(shí)際生活，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，注重跨學(xué)科知識(shí)的積累與做題技巧是備考之當(dāng)前要?jiǎng)?wù)。
案例：陳同學(xué)，雨花區(qū)某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，在校成績(jī)中等，希望通過(guò)備考而免試進(jìn)入心儀的中學(xué)。經(jīng)詳細(xì)分析陳同學(xué)的情況，得出結(jié)論：?jiǎn)蝹�(gè)詞匯掌握得還不錯(cuò),基本能正確拼寫(xiě),但運(yùn)用不熟練，尤其是運(yùn)用到具體語(yǔ)境當(dāng)中，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；基礎(chǔ)語(yǔ)法方面有一定基礎(chǔ)，但不夠扎實(shí)，組詞成句有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。在自然科學(xué)歷史文化方面，由于平時(shí)一直愛(ài)看課外書(shū)，故中文題型的自然科學(xué)類(lèi)題大部分能很好把握。但轉(zhuǎn)化成英文版本，便會(huì)在審題方面花費(fèi)較多時(shí)間。
經(jīng)過(guò)改編學(xué)習(xí)方法，其學(xué)習(xí)取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。首先，將復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)放在了小學(xué)基本的八大詞法，五大時(shí)態(tài)上面，通過(guò)一定時(shí)間的小學(xué)語(yǔ)法的教授，加強(qiáng)對(duì)固定詞組搭配方面的認(rèn)知和運(yùn)用及組詞成句的能力，從而提高在審題方面的準(zhǔn)確率，于此同時(shí)每天做一定量的閱讀題，鍛煉對(duì)語(yǔ)篇的理解能力。其次，在英語(yǔ)做題技巧提高的同時(shí)，依據(jù)自身掌握情況插入自然科學(xué)和歷史文化知識(shí)的英文教授，中后期，定時(shí)安排相應(yīng)模考，由專(zhuān)項(xiàng)逐漸轉(zhuǎn)向綜合，并結(jié)合模考中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)、固定搭配、動(dòng)詞短語(yǔ)及自然科學(xué)文化等方面的弱點(diǎn)進(jìn)行了針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充提高！
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的沖刺學(xué)習(xí)，陳同學(xué)在招生考試中穩(wěn)定發(fā)揮，取得了預(yù)期的良好成績(jī)，順利進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校。
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