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創業課變身大學必修課
教育部網站發布了《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》全文，文中要求創業基礎課要成為面向全體學生單獨開設的必修課。一時間，創業課該不該成為大學必修課爭執不下，成為了輿論熱點。對此，專家認為，該不該成為必修課并不重要，教些什么內容才是重點。另外，記者走訪佛山兩所本科院校發現，創業課早已是學校的選修課，但目前還無升級為必修課的打算。
熱議：
沒必要
網友@若言如楓認為把創業課變成大學必修課完全沒有必要。她直接問道：“因為揾五到工所以創業？創業甘容易，系社會浸淫多年咖老油條又點會生意失敗囁？何況無工作就創業，風險誰擔，還不是父母，甘同投錢落咸水海有咩分別？”
同樣，網友@Alex_陳寧則直言：“不是每個人都想創業，為什么是必修呢，改成選修不更好嗎？比如說我，我就不太想花時間在對我來說沒什么作用的課程上，最后還是會變成睡覺課的。”
是好事
不過，也有不少人覺得大學把創業課作為必修課很有必要。佛山科學技術學院文科學生彭建敏剛剛獲得全國大學生職業生涯規劃大賽一等獎，雖然她的職業規劃中并沒有創業，但她卻覺得把創業課納入必修課是一件好事：讓更多人去學習這創業課程，不僅學到了創業知識，更重要的是讓學生體會到創業的艱辛，對他們走向社會還是有幫助的。
華南師范大學南海校區的.Anne也認為這是件好事。她認為，雖然創業路各有不同，但有一個大概的模式提供給學生，使學生知道方向在哪里。
探訪：佛山高校已設創業選修課
目前，佛山只有佛山科學技術學院和華南師范大學南海校區兩所本科院校。記者走訪了解到，兩所院校都有開設創業課程，但都是選修課。
其中，佛科院的創業選修課分為理論和實踐兩部分，講授內容涉及創業基礎知識，創業技巧和政策法規方面的內容。另外，學校每年都會舉辦校園創業大賽，為有創業意向的學生提供實踐平臺。
同樣，毗鄰南海獅山工業園區的華南師范大學南海校區也非常重視培養學生創業素養。該校黨政辦公室一名陳姓老師告訴記者，學校開設有創業特訓班，培養學生基本的創業素質，而且還打造大學生創業團隊。另外，華師南海校區還是廣東省小企業創業基地。
不過，對于教育部“有條件的本科學校要把選修課納入必修課”的要求，兩所學校的相關負責人均表示，學校在進行研究之后才能做決定。
觀點：不能功利看待創業課
“創業是不能通過幾節課程就學得會的，學校、老師和學生都不能抱著功利的眼光去看待創業課程。如果指望上幾節課就能開始創業，那就失去了創業課程的初衷。”
佛山有為青年就業創業服務中心創業指導專家羅恒文說，創業課的定位應該是培養學生創業的基本素養，讓學生明確這幾個問題：創業是怎么回事、我是否適合創業、創業要具備哪些基本素質。
創新課程內容最重要
“創業是一個非常系統和復雜的工程，并不是每一個學生都喜歡，也并不是每個學生都打算創業。所以創業課程不能‘一刀切’的在全校全院系開設。”
佛山科學技術學院就業指導中心老師錢燦平認為，創業課程以選修課為主最好，或者在個別關聯性比較緊密的院系開設必修，吸引有意向的學生來學習，這樣才更有針對性。另外，錢燦平認為創業課開選修還是必修并不重要，重要的是要從課程內容和授課方式上進行創新。
建議：工作幾年再創業
“很多學生一畢業就著手創業，堅持不到一年就放棄了。”羅恒文說，很多畢業生創業意向并不明確，這時候不妨工作幾年再作打算。另外，他接觸過很多畢業生，不少人連創業所需要的合作、分享等基本素養都沒有，“這樣的`學生一定不要著急創業”。
同樣，錢燦平告訴記者，佛科院每年有2%的畢業生會選擇創業，但效果不太理想。他認為，創業需要的不只是基本知識，還要有一定的經驗、人脈、資金等積累，這些都可以在參加工作中實現。所以，他同樣建議大學畢業生工作2到3年后再開始創業。
另外，今年6月份發布的《2011廣東省普通高校畢業生就業工作白皮書》顯示，廣東地區自主創業學生人數連續3年遞減，廣東大學生創業成功率僅為1%，而創業失敗的學生很多都是大學畢業就開始創業的。
追問：誰來當創業課老師？
創業課成為大學必修課沒問題，可誰來當創業課老師？難道是沒有創過業的大學老師嗎？爭論之余，也有不少人發出這樣的追問。
羅恒文認為，大學老師當然必不可少，他們可以在課堂上講授創業的理論知識。“不過，只有理論老師是不夠的，還要有創過業的成功人士來分享經驗，兩方面缺一不可。”羅恒文表示。
“我覺得還要有政府機關人員來做老師。”錢燦平表示，現在政府都有鼓勵創業的相關政策，學生也需要學習。另外政府機關工人員做老師，能夠給學生普及從事經濟行業需要遵守的法律和法規，使他們少走彎路。
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